思德整合版
大学英语教材社会主义核心价值观认知框架研究——以《新时代明德大学英语1》为例
现、中外文化对话场域、学习者主体性空间 3 个话语空间的叠加态。 其认知逻辑分别为：依据价值观的不同认知加工
方式选用不同类型的课文，通过显性节点形成渐次深化的认知网络；利用专项及通用模块构建平等交流但“以我为
主”的文化态度；通过材料和活动设计创建学习者主体性空间；由模块呈现不同认知功能来实现认知过程。
认为，主流话语要经历一个自然化的过程，在这种情况下，
自它传某然播种似化机行乎过构为失程的所去，常进了是识行与一性的特种实就定建践是的构[社理10社]。会想社会主、会共思义主识想核义思和心核想利价心的益值价实的观值践联的观活系教化动，育并的。语成教域学为责U爱社n任i国会t感1 U奉敬不初ni献业忘心t 2
文化对照互鉴的基调。值得一提的是，其中的汉语名言以导图的方式分析钱学森先生报效祖国的事迹，然后思考
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红色记忆广播稿
竭诚为您提供优质文档/双击可除红色记忆广播稿篇一：红色广播稿随着年龄的增长，我逐渐喜爱上了阅读红色故事和革命诗歌，从这里我了解了近代中国历经磨难的风雨沧桑，感受了中国共产党成长壮大的曲折历程，也明白了中国人民前赴后继英勇抗争的热血豪情。
董存瑞、黄继光、刘胡兰、夏明翰，每个熟悉的名字都让我们难以忘怀，长征、抗战、解放、改革，每段历史都给我们留下了感人肺腑的故事。
从红色经典中我读懂了万里长征的艰苦卓绝，读懂了林海雪原的孤胆雄心，感悟了数风流人物还看今朝的激情豪迈，也感悟了百万雄师过大江的大气磅礴。
长征路上的严峻险阻，八年抗战的艰难困苦，白色恐怖下的千回百转，南征北战的荡气回肠，一篇篇感人的故事，一首首雄壮的诗篇，是镌刻中华民族自强不息的不朽丰碑，是见证中国人民不屈不挠的历史画卷。
走在新世纪的征途上，我们感慨万千，展望祖国的明天，我们信心满怀。
红旗飘飘，党旗猎猎，祖国欣欣向荣，经济蓬勃发展，人民安居乐业，国际地位空前提高，中国人民正满怀喜悦和希望朝着现代化的宏伟目标迈进。
高山仰首，大海扬波，大地溢满了新世纪的朝晖。
我们不能忘记历史，更要感谢历史的选择??1921年7月，浙江嘉兴南湖的一艘红船上传出巨人的呐喊，犹如春雷唤醒了沉睡已久的东方雄狮，拔开了数百年来笼罩于千万仁人志士心头的迷雾，亮出了共产主义的伟大旗帜，点燃了神州大地上的星星革命之火。
从此，炎黄子孙们的理想有了归依，有了值得托付的导航人——中国共产党。
在共产党的领导下，无数革命先烈抛头颅洒热血，用鲜血和生命换来了中国革命的胜利。
解放后的中国千疮百孔、百废待兴，共产党又带领我们走进建设社会主义的新时代，几代中华儿女聚集在鲜红的旗帜下，挥舞着银镰披荆斩棘，奋发进取，为铺就强国之路，用实践的巨笔描绘出一幅幅崭新的画卷，一个充满生机活力的中国崛起在世界的东方。
九十年的光辉历程，走出了一条亘古不变的真理：中国共产党是时代的中流砥柱，是中华民族的脊梁。
亚洲睡狮已经雄起，东方巨龙正在腾飞，忆往昔峥嵘岁月，展未来任重道远。
供水模型介绍
冲洗模拟可帮助公用事业和市政部门制定、分析和优化冲洗方案，以控制和改进配水系统的水质。工程师可以在单次运行中借助多个传统单向冲洗（UDF）事件优化冲洗方案，使用户能够按区域筛选和分析统计数据。
结果说明——能够创建Google Earth (KML)文件用于显示结果
1.1 EPANET(版本2.0)
EPANET是由美国环保署开发的免费软件，最初是作为评价配水系统水质的工具。EPANET运行在Windows环境下，结果显示与操作都基于Windows环境。尽管EPANET仅能进行延时模拟，但是它能模拟诸如水体反应和管壁反应这样的管网水质变化。这个软件的求解过程非常快。通过混合算法，初步解决了因节点法引起的低流量收敛问题。与商业的建模软件相比，EPANET最主要的缺陷在于使用文本编辑进行数据输入。尽管EPANET缺乏图形输入能力，但是它能提供吸引人的、彩色显示的输出图形。如果不考虑这些缺陷，EPANET作为建模软件，在预测配水管网水头损失、水压和水质方面做得非常好。
1.4 H2ONET (版本10.0)
H2ONET是MW软件有限公司的建模软件。与EPANET相比，它以基于Windows的AutoCAD界面为特征。像Cybernet一样，H2ONET使用AutoCAD R14环境并利用其所有功能创建管网图；然而，H2ONET需要与AutoCAD绑定,不能作为一个单独的软件运行。
SynerGEE运行在Windows环境下，有一个独立的图形界面。因为Access是目前SynerGEE唯一接受的数据库格式，所以为了充分利用数据库，SynerGEE需要微软的Access支持。它强大的图形功能包括颜色区分，等压线绘制，抓图，并允许各种各样的光栅图，矢量图（例如AutoCAD、ESRI、Microstation文件）作为背景图。
关于远程教育简报
关于远程教育简报1.远程教育班级简报怎么写写什么内容第一、班级简报要有题头任何一份报纸都会有题头，班级简报也应该如此。
题头可以用图片加文字来表达，如果计算机操作水平高一点的还可以用动画图片来表达，这样更具有电子版的特性，也更具动感。
但如果不太熟悉计算机操作的，那就可以用静态图片与文字结合起来，构成班级简报的题头也是可以的。
第二、班级简报应该分栏目排列首先想好你这期班级简报有多少个栏目，然后再将同类型的内容放到一起，构成你这个栏目的风格。
第三.班级简报中的字体大小一般网络上的文字以小四或是11号字体比较合适，行间距为25磅比较适宜。
过大的字会占较大的空间，较小的字会让人看不太清，所以，选择小四或是11号字体好一些。
字间距也应该注意，太大了或太小了，都影响版面的排列。
2.工作简报的范文简报第一期区工、青、妇学习实践科学发展观活动领导小组办公室2009年4月10日区总工会、区团委、区妇联深入学习实践科学发展观活动动员大会为认真贯彻中央和省、市、区委“深入学习实践科学发展观”会议精神，4月9日，区总工会、区团委、区妇联联合召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，对学习实践活动进行了安排部署，区委深入学习科学发展观活动挂点工、青、妇领导何斌、王玲、孙桂萍以及区指导检查组组长罗来荣等领导出席会议。
动员大会后，区总工会、区团委、区妇联高度重视此次活动，召开了专题会议研究部署，成立了学习实践活动领导小组及办公室，制发了《关于深入学习实践科学发展观活动的实施方案》、《关于成立深入学习实践科学发展观活动领导小组的通知》等文件。
区工、青、妇科学发展观领导小组组长石霞在动员讲话中强调：一是深刻认识学习实践科学发展观活动的重大意义进一步增强推动群团工作发展的责任感和使命感。
最重要的是要领会科学发展观的丰富内涵、精神实质和对黄石港区经济社会又好又快发展的重大意义；二是正确认识和处理推进学习实践活动与做好当前各项工作的关系，把开展学习实践活动与群团部门全年工作、区委中心工作相结合起来。
小学语文教学与学生思德教育的结合
浅谈小学语文教学与学生思德教育的结合【摘要】语文学科中蕴涵着丰富的思想品德教育因素，语文教学要根据其教学、教材特点对学生进行思德教育，为他们形成积极的人生态度、良好的道德品质打下基础。
《新课程标准》指出：“小学语文是义务教育中的一门重要的基础学科，不仅具有工具性，而且有很强的思想性。
教好这门学科，获取新知识，对于贯彻教育方针，促进学生德、智、体美、诸方面生动活泼地发展，培养有理想、有道德、有纪律的社会主义公民，提高民族素质，都有着重要的意义。
”根据这一要求，在小学语文学科中渗透德育教育必须引起我们高度的重视，那么，如何将寓德于教落到实处呢？1.利用语文活动对学生进行爱国主义思想教育性的语文活动，更能达到事半功倍的效果。
演讲会、朗诵会、黑板报、读书活动等诸多语文活动，都是进行思德教育的好舞台。
在我校举办“我们爱你啊，中国”诗歌朗诵会时，全体学生都投入了极大的热情。
台上朗诵的学生声情并茂，台下的听众不时掌声雷动，并跟着台上同学一起朗诵起来，台上台下成了朗诵爱国诗歌的海洋。
深情的话语，也让老师深深地动容、感动。
这次活动办得非常成功，达到了活动应有的效果，同学们的爱国之情被激发了，懂得了怎样去爱国。
相信他们以后一定会用自己的实际行动去热爱祖国，为祖国的繁荣强盛作贡献。
2.利用语文课堂对学生进行人生观的教育语文知识外，还可以学到许多人生的哲理。
2.1在语言文字训练中渗透思想教育没有离开语言文字的思想内容，也没有缺乏思想内容的语言文字，两者是相辅相成，互相促进的。
所以，小学语文教材选了大量文质兼美、思想性较强的文章。
这些文章运用生动的语言塑造了各种具体形象，或表达作者的思想感情，或反映高尚的道德情操。
因而，指导学生阅读课文，就要从课文的字、词、句入手，启发学生品味作者是如何巧妙地遣词造句的，通过这一手段，让学生感知课文内的具体情节，产生如见其人、如闻其声、如临其境的感觉，让活生生的形象深深地印在学生的脑海里，从而在思想感情上收到潜移默化的教育。
小学教师年度考核个人总结18篇
小学教师年度考核个人总结18篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学道德与法治_植物给我们带来的好处教学设计学情分析教材分析课后反思
《植物给我们带来的好处》教学设计一、教学目标情感、态度、价值观引导学生联系现实生活，感受植物给我们带来的巨大好处，激发孩子们爱护植物、节约能源的环保意识。
能力和方法引导学生课下从不同觉度观察植物，初步培养学生搜集资料的能力。
知识让学生了解植物给人类带来的巨大作用。
二、教学重难点引导学生联系现实生活，感受植物给我们带来的巨大好处。
三、教学方法个人思考、小组讨论、情景模拟四、教具准备：课件板贴图片植物头饰学生准备：自己喜欢的植物课下调查表（植物的作用）四、教学过程第二课时植物给我们带来的好处一、猜谜语导入新课【2分钟】师）孩子们喜欢猜谜语吗？（生）今天老师给大家带来几个谜语，请看大屏幕【播放谜语课件】（1）小小伞兵随风吹，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。
（谜底：打一植物）（生猜）（2）高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清（谜底：打一植物）（生猜）（3）奇怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来，解开衣服看一看，颗颗珍珠露出来。
（打一植物）（生猜）师）孩子们你们有没有发现，刚才我们猜的这几个谜语与什么有关？（生）师）那你们喜欢植物吗？（生）【设计这一环节的目的是：通过猜谜语，激发孩子们学习新知识的情趣】二、介绍自己喜欢的身边的植物【3分】师）我们身边的植物太多太多了，你喜欢的植物朋友有哪些呢？谁来说一说。
生1)生2）生3）生4)生5）【设计这一环节的目的：复习第一课时内容，为学生夸夸植物给我们带来的好处做铺垫】三、了解植物给人类带来的好处1.讨论交流请进教室的植物朋友的好处a.师）有这么多的植物朋友陪伴在我们身边，我们的生活离不开它们，它们给我们人类带来哪些好处呢？这节课我们一起去了解植物给我们带来的好处。
【板书：植物给我们带来的好处】师）你们知道植物能给人类带来哪些好处吗？先从我们请到课堂上的这些植物朋友开始说起吧！同桌之间互相夸夸你请来的植物朋友。
生同桌相互讨论）师）谁和大家来分享一下你请来的植物朋友的好处？生1）师相机点评)【相机板贴：净化空气】生2）师）你是怎么知道的？生3）师相机点评）是啊，这些绿色植物朋友把我们的家园装扮的漂漂亮亮的，美化了我们的环境。
“教—学—评”一体化在初中英语教学中的应用研究
ENGLISH ON CAMPUS2023年21期总第669期“教—学—评”一体化在初中英语教学中的应用研究摘 要：初中英语课程要求：重视学生的认知情况，并为其的排疑释惑提供帮助，构建学习目标及评价指标，使所开展的教学能体现出学生在学习上的实质性需求，以从根本上增强教学的有效性。
教学评的深入融合，能增强教师的教学成效，提升学生的听课成效和课堂效率。
为此，笔者着眼于初中英语教学中的“教—学—评”一体化，提出了推动“教—学—评”一体化的相关办法，希望能给出一些建议。
关键词：“教—学—评”一体化；初中英语；英语教学；应用作者简介：黄英杰，福建省晋江市紫峰中学。
《义务教育英语课程标准（2022 年版）》（以下简称“新课标”）提出“教—学—评”一体化的课程实施建议，倡导主张利用评价推动教师的教学优化与学生的有效学习，在教和学中融进评价。
抓准教学评这三个点，并良好相融，反复利用，教是教师把核心素养落实到实际中的一个过程，学生在学中，把教师教的知识内化成个人的学科知识能力，而评是师生一起根据多角度教学评价目标，对课堂目标的完成度检测，完成以评促学、促教的过程。
所以，“教—学—评”一体化的教学方式构建极其重要。
一、“教—学—评”一体化教学模式内涵一堂完整的课程教学必须涵盖教师的教、学生的学以及课堂教学评价这三个活动。
在课堂教学过程中，此三者不仅彼此相融，同时目标也一致，都是为了培养学生的核心素养。
所谓“教—学—评”一体化教学设计，就是基于目标的导引对教师的教、学生的学以及课堂教学的评价等活动一体化设计。
对教师而言，开展课堂教学时推行“教—学—评”一体化教学设计将面临全新的要求。
他们必须对课程的要求及教学内容仔细地阅读与研究，梳理学情，明确出教学目标，以完成目标为中心设计详细的教学活动，对活动展开学习并评价，制订评价标准与详细的操作流程，让评价一直穿插于整个课堂教学过程中，以保证教学目标的实现。
王云生在《“教—学—评”一体化的内涵与实施的探索》一文中提到，“教—学—评”一体化强调教学目标、学习目标、课堂评价目标具有一致性，要求在目标的指导下一体化地设计教、学、评的活动。
少儿图书馆在未成年人思德建设工作中的作为
困山区苍南县的马站镇城￣ － ，并以城 ￣ － －＇ Ｈ＇ ￣ － － ＇ Ｈ＇ ￣ － 为中心。 进行辐射， 在周边的 ５ 所小学建起 了流通 点， 形成一个图书流通网， 少图每年提供 ５ｏ 册 Ｏｏ
图书在这 ６ 个点之间相互更新、 相互流通。这个流 通网的建成解决 了山区孩子看书难的问题 ， 充实 了乡村学生的课余生活。 少儿 图书馆深入服务末成年人的工作常常 被经费不足所困扰 ， ０ 年 ６ ２ ４ ０ 月温州市少儿图书 馆在与 企业合作办分馆这一新的合作模式上走出 了第一步一与温州市烟草专卖局携手，在山区小 学开设图书分馆。 由烟草专卖局出资， 少儿图书馆 机。 小读 者在 玩耍 的过程 中不知 不觉 地获得 新知 。 负责 图 书采 购 、 务指 导 、 业 环境 布 置等 工作 ， 本 在 局面 。 近几年来， 温州市少年儿童图书馆在加强和 在游戏中享受着玩乐学习带来的乐趣。 地区最为边远贫困的文成县富岙乡培头民族小学 新颖的办馆理念 ， 科学 的管理模式 ， 特色化 建起了“ 利群少儿图书馆” 。馆藏图书 １０ 册 ， ００ 期 促进未成年人的思想道德建设工作中 ， 坚持以扎 改变了读者对图书馆的认识 ， 扩大了 刊 ２ Ｏ种， 流动图书 ３ ０册， ０ 由少儿图书馆定期调 实创新的公益服务为基础，以形式多样的读者活 的服务内容， 动为载体， 积极开展未成年人思想道德教育 ， 受到 读者群。２ ０ 年馆内接待读者达 ７ ． ０７ ７ ６万人次， 是 换 ， ０ 年六一前夕 ， ２ ６ ０ 少图又为他们增添 ２ 台电 脑， 受到了学生和村民的热情欢迎。这所面向全校 了社会各界的普遍好评 ， 取得了一定的成效。 ２０ ０６年的 ６ 倍。 ． ３ １以读者服务为基础 ， 扎实开展未成年人思 １ 利用网络。 ２ 开展信息服务 师生、面向方圆几十里内所有村民的新型图书馆 想道德建设工作 根据市委 “ 加快公益性电子阅览中心建设 ， 的建成 ， 了山村的文化生活， 活跃 唤醒了企业的文 温州市少年儿童图书馆始建于 １８ 年 ， ９ ６ 属 推动图书馆向未成年人免费开放， 建设网络文明” 化意识， 增强了图书馆的辐射能力。 国家地市级一级少儿图书馆，经过 ２ ０年的发展 ， 的要求 ， 温州市少儿图书馆的电子阅览室 自２ ０ ０５ ２以读者活动为载体 ， 认真贯彻未成年人思 已成为拥有 ９ ０ 平方米的馆舍面积 、０ ６０ ２ 万册（ 年开始向青少年读者免费开放 ，提供健康有益的 想道德建设工作的指示精神 件） 馆藏文献和先进技术设施的现代图书馆 ， 真正成 绿色网络空问。并 自建网站 ，拥有 自建特色数据 读者活动， 是少儿图书馆开展未成年人思想 为未成年人获取知识、 释放快乐的基地。 库：从前有座山”“ “ 、童眼看温州”“ 、多彩世界” 和二 道德建 设 工作的重要载体， 历年来温州市少儿图 １ ． 出特 色 ， 阵地 服务 １突 夯实 次文献数据库《 小伙伴》《 、九色鹿》《 、杏坛集》使读 书馆坚持以 《 ， 关于进一步加强和改进未成年人思 为指导 ， 蓬勃开展读者活 在人１的印象中， 门 图书馆就是获取信息的公 者跨越了印刷型文献的局限 ，无障碍地享受数字 想道德建设的若干意见》 我馆 网站， 还向读者提供查询、 续借、 动， 形成特色， 树起品牌。 益场所 ， 然而少儿图书馆的未成年人读者普遍具 信息的便捷。 有好动求新的天性 ， 这就要求我们少图工作者打 咨询等服务，实现渎者足不出户就能检索馆藏数 ２ 大型少儿恩德教育广场活动 １ 破传统观念， 引进新鲜元素， 拓展服务内涵。温州 据库、 查询书目、 续借图书， 并通过 Ｅ ｍａ 、 Ｂ － ｉ Ｂ Ｓ留 ｌ 我馆遵照中央未成年人思想道德建设精神 意见箱等方式进行网上咨询 ， 通过网络将 图 的要求 ， 利用“ 民道德宣传 日 组织好面向未成 公 ” 市少儿图书馆 自２ ｏ 年 １ Ｏ ６ ０月份迁入新馆，近万 言版、 平方米的馆舍面积，为全方位开放式业务管理提 书馆的服务延伸到读者终端， 深受读者的欢迎。 至 年人的宣传教育活动。 ０ ４ ４ ２ ２ ０ 年 月 ５日， 我馆在 供了坚实的保障。 新馆舍为五层框架结构建筑 ， 阅 ０ ７年。网站总浏览量达到 １２ ． １ ５万次 ， Ｉ 问量 市区松台广场成功承办了由市妇联 、 Ｐ访 市关工委、 市 览室面积宽大 ， 我们重组资源 ， 按年龄特点 、 专题 ２ ．万个 ， ６ ６ 使少儿图书馆 网站成为未成年人思想 文化局和市司法局联合主办的“ 加强恩德建设 ， 弘 扬爱国精神” 大型少儿思德教育广场宣传活动。 活 特色ｉ鹭服务窗 口， 殳 （ 幼儿天地、 小学借阅室 、 中学 道德教育的另一窗 口。 借阅室 、 动漫借 阅室、 教参借阅室 、 制作室 ） 科技 ； １ ３走出馆门， 拓宽服务领域 动内容有 ： 红领巾主题演讲会 ； 少儿普法、 健康、 阅 根据“ 采取多种手段 ， 支持贫困地 区和农村 读专题咨询； 公民道德 、 法律常识和家庭教育有奖 依据读者需求 、 知识组织 、 资源利用、 科学管理等 赠送普法特刊、 少图简介 、小伙伴》 《 等 原则 ， 对文献资源进行整合， 将适合某一年龄层或 开展未成年人道德实践活动。” 的要求， 温州市少 知识竞猜 ； 具备某专题特色的各载体文献集中一处 ， 每个借 儿图书馆通过建立馆外流通点、与企业合作办分 宣传资料四项内容。来 自 市区 １ 所小学的 ３ ０ ６ ００ 阅室 配备 一定 数量 的电脑 ��
社联工作计划集合七篇
社联工作计划集合七篇社联工作计划篇1____年，我县供销社在县委政府和上级供销社领导下，认真贯彻落实中、省、市“关于深化供销合作社综合改革”的3个文件精神，分解目标，细化举措，进一步健全为农服务体系，拓宽为农服务领域，做大做强社有企业，全县供销社综合改革和供销合作事业取得一定成效，现将____年工作总结如下：一、主要工作及完成情况。
(一)全县供销社综合改革有序推进。
1、制定完善方案，出台实施意见。
按照省、市党委政府深化供销合作社综合改革精神，结合我县实际，围绕组织体系创新、经营体系创新、服务体系创新、农村金融体系创新、管理体制创新、政策体系创新这六项重点工作，制定完善了《仪陇县深化供销合作社综合改革实施方案》(草案)，____年8月，县委县政府以仪委发[____]17号文印发了《仪陇县深化供销合作社综合改革实施方案》，按照“先易后难、分步实施、重点突破”的原则，明确了任务目标、工作要求、完成时限，综合全面地指导全县供销合作社的综合改革工作。
2、加强社有资产管理，扎实开展清产核资审计。
今年以来，本着“实事求是、全面准确、依法有据、规范明晰、公开透明”的原则，按照彻底全面摸清社有资产、明晰产权结构、明确社有资产保值增值情况，满足综合改革需要的目标。
我县供销社社有资产清产核资及保值增值审计工作，按照县委县政府《关于扎实做好____年“四项工作”的实施意见》(仪委〔____〕3号)文件的要求，纳入了全县“四项工作”重点目标考核内容之一。
县供销社成立了以主任胡战林同志任组长，副主任邓勇同志为副组长，相关股室和企业负责人为成员的清产核资和保值增值审计工作领导小组。
该项工作开展以来，县社领导及相关股室主动作为，积极配合审计纪检等相关部门，大力推进清产核资工作顺利进行。
目前以县审计部门牵头，以审计事务所工作人员为骨干，组成3个审计小组进驻全县9家基层社和4家县直属社有企业，对产权制度改革企业相继重组以来至____年3月底，这一期间的社有资产保值增值情况、县供销社与社有企业的股权关系进行进一步明晰，为综合改革的顺利实施打下坚实的基础。
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思德重点难点第一节1认识大学生活的变化：学习要求、生活环境、社会活动等变化2提高独立生活能力：确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验3树立新的学习理念：自主学习、全面学习、创新学习、终生学习4优良学风：勤奋、严谨、求实、创新第二节：1当代大学生面临的挑战：1、面临世界科技文化迅速发展的挑战。
2、面临复杂多变的国际环境的挑战。
3、面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战2大学生成才目标：德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要内容3大学生的崭新形象：理想远大，热爱祖国；追求真理，善于创新；德才兼备，全面发展；视野开阔，胸怀宽广；知行统一，脚踏实地第三节：社会主义核心价值体系的内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的内容。
1巩固马克思列宁主义指导地位,坚持不懈地用马克思中国化最新成果武装全党、教育人民。
2用中国特色社会主义共同理想凝集力量3以爱国主义为核心的民族精神和以改革为核心的时代精神鼓舞斗志4用社会主义荣辱观引领风尚，恐固全国各族人民团结奋斗的共同思想基础思想道德建设的基本任务是：坚持爱国主义，集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，引导人们树立建设和发展中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观社会主义法律：是工人阶级领导下的广大人民意志的体现，是有国家制定和认可并由国家强制力保证实施的行为规范的总和。
※掌握社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义§内涵：①巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民②用中国特色社会主义共同理想凝聚力量③用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志④用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础§意义：①建设社会主义核心价值体系，是党在思想理论建设上的一个重大理论创新，是我们党深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大任务。
②建设社会主义核心价值体系，适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设的要求，适应了现阶段社会主义思想道德建设的要求，对于建设社会主义先进文化，对于团结、引领全体社会成员在思想上、道德上共同进步，具有不可替代的重要作用。
③社会主义核心价值体系是引领当代大学生成长成才的根本指针，为大学生指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。
第一章：追求远大理想坚定崇高信念第一节：理想：人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
（实践产生理想，理想指引实践）信念：是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
理想信念的作用：指引人生的奋斗目标；提供人生的前进动力；提高人生的精神境界引导大学生做什么人；指导大学生走什么路；激励大学生为什么学。
第二节树立科学的理想信念：树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的共同理想。
树立共产主义理想。
如何树立马克思主义的科学信仰？1马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。
建设社会主义核心价值体系，最根本的是坚持马克思主义的指导地位。
马克思主义是科学的又是崇高的；马克思主义具有持久的生命力；马克思以改革世界为几任2树立中国特色社会主义的共同理想3中国特色社会主义共同理想是社会主义的核心价值体系的主题。
坚定对中国共产党的信任；坚定走中国特色社会主义道路的信念；坚定实现中华民族伟大复兴的信心。
第三节：认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性1理想的实现是一个过程。
理想变为现实不是一蹴而就、一帆风顺的，往往会遇到波澜和坎坷。
纵观人类社会发展史，任何一种社会政治理想的实现都不是轻而易举的，必然遇到过各种各种各样的困难和波折，充满艰险和坎坷。
2正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。
3在实践中化理想为现实4正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础；坚定的信念是实现理想的重要条件；勇于实践、艰苦奋斗实现理想的根本途径。
※理想信念对大学生成才的重要意义§意义：指引人生的奋斗目标，即指导大学生做什么人提供人生的前进动力，即激励大学生为什么学提高人生的精神境界，即指引大学生走什么路※如何在实践中化理想为现实§正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础§坚定的信念是实现理想的重要条件§勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径※如何树立科学的理想信念§确立马克思主义的科学信仰§树立中国特色社会主义的共同理想§坚持个人理想与社会需要相结合第二章：继承爱国传统弘扬民族精神第一节1爱国主义的优良传统（重点）：热爱祖国，矢志不渝；天下兴亡，匹夫有责；维护统一，发对分裂；同仇敌忾，抵御外褥2爱国主义的时代价值：爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱；爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带（维护国家主权和领土完整，是国家的核心利益）；爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力；爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。
新时期的爱国主义（重点）：在现阶段，爱国主义主要表现在弘扬民族精神与时代精神，献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一的事业爱国主义与爱社会主义的一致性：爱国主义首先体现在对社会主义中国的热爱上是中华人民共和国每一个公民必须坚持的立场和态度。
爱国和爱社会是中国历史发展的必然结果。
爱国主义与拥护祖国统一的一致性民族精神：是指一个民族在长期共同生活和设和实践中形成的，为本民族大多数成员认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
中华民族精神的内涵：爱国主义是中华民族精神的核心；团结统一；爱好和平；勤劳勇敢；自强不息。
时代精神：在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特制、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。
时代精神的内涵：改革创新是时代精神的核心（1改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求；是建设社会主义创新型国家的迫切需要；是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件）弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新；要自己投身于改革创新的伟大实践。
第三节：如何做忠实的爱国者？1、自觉维护国家利益：要承担对国家应尽的义务；就要维护改革发展稳定的大局；就要树立民族自尊心和自豪感。
2、促进民族团结和祖国统一。
3、增强国防观念：增强国防观念，是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现，是大学生履行国防义务、关心支持国防和军队建设的必然要求，是大学生提高综合素质、促进自身全面发展的迫切需要。
4、以振兴中华为己任※爱国主义的科学内涵及基本要求§内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一。
它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治法则和法律规范，也是民族精神的核心。
§要求：爱祖国的大好江山爱自己的骨肉同胞爱祖国的灿烂文化爱自己的国家※新的时代条件下的爱国主义§在现阶段，爱国主义主要表现为弘扬民族精神与时代精神，献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一的事业。
①爱国主义与爱社会主义统一②爱国主义与拥护祖国统一相统一②在经济全球化形势下要弘扬爱国主义④爱国主义与弘扬民族精神相统一⑤爱国主义与弘扬时代精神相结合※民族精神的科学内涵§内涵：指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员说认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
※如何将爱国之志爱国之情转化为效国之行，在新的时代条件下做一个忠诚的爱国者？§自觉维护国家利益（承担对国家应尽的义务，维护改革发展稳定的大局，树立民族自尊心和自豪感）§促进民族团结和祖国统一§增强国防观念§以振兴中华为己任第三章：领悟人生真谛创造人生价值第一节：树立正确的人生观1、世界观来源于生产和生活实践，是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
2、人的本质：不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
3、人生观：关于人生的根本看法、价值判断和生活态度、4、世界观决定人生观；人生观又对世界观的空谷、方正和变化起着重要的作用。
5、人生目的（重点）：人生目的决定人生道路；人生目的决定人生态度；人生目的决定人生价值标准6、人生态度（重点）：是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。
人生态度是人生观的重要内容；人生态度是人生观的表现和反应。
7、如何端正人生态度？：人生须认真；人生须务实；人生应乐观；人生要进取。
8、如何认识错误人生观的实质和危害？反对拜金主义，反对享乐主义；反对个人主义第二节创造有价值的人生1、价值观：是人们关于什么是价值、怎样评价价值、如何创造价值等问题的根本观点。
2、人生的自我价值和社会价值：人生的社会价值和自我价值，即相互区别有密切联系、相互依存、共同搞成了人生价值的矛盾的统一体。
人生的自我价值是人个体生存和发展的必要条件；人生的社会价值是实现人生建自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。
3、人生价值的标准：（重点）根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。
4、人生价值的评价（重点）：坚持能力有大小与贡献须尽力相统一；坚持物质贡献与精神贡献相统一；坚持完善自我与贡献社会相统一；坚持动机与效果相统一。
5.人生价值实现的社会条件：@实现人生价值要从社会客观条件出发；@人生价值要与符合人类社会发展规律的社会主义核心价值体系相一致。
个人条件：@从人体自身条件出发；@不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领；@立足与现实，坚守岗位作贡献；@实现人生价值要有自强不息的精神。
@走与人民群众相结合的道路，走与社会实践相结合的道路第三节：科学对待人生环境(一)促进自我身心的和谐（难点）保持心理健康的途径和方法：A、树立正确的世界观、人生观、价值观B、掌握应对心理问题的科学方法C、合理调控情绪D、积极参加集体活动，增进人际交往(二)促进个人与他人的和谐应坚持的原则：平等、诚信、宽容、互助(三)促进个人与社会的和谐：正确认识个体性与社会性、个人需要和社会需要、个人利益与社会利益、享受个人权利、自由与社会责任、义务的统一关系※人生目的、人生态度的内涵及其与人生观的关系§人生目的内涵；人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求§人生目的与人生观的关系：人生目的是人生观的核心，它决定人生道路、人生态度和人生价值标准。