《阿长与山海经》能力提高题1
部编版七年级语文下册第9课《阿长与山海经》课后练习题(附答案)
部编版七年级语文下册第9课《阿长与山海经》课后练习题（附答案）夯实基础1．改正下列各组中加点字的音、形有错之处。
A．骇hài 掳去lǔ震悚sù__________B．憎恶è惶急huáng 诘问jié__________C．惧惮dàn 霹雳pī哀悼dào __________D．耐烦fán 烦锁suǒ疮疤chuāng __________2．写出含有下列字的成语。
骇__________ 悚__________ 疮__________惮__________ 拙__________ 惶__________3．结合语境，下列加点词语理解不正确的一项是（）。
A．只有元旦的古怪．．仪式记得最清楚。
（奇特，跟一般情况不同）B．例如说人死了，不能说死掉，必须说“老掉了．．．”。
（死了）C．叫她呢，也不闻．。
（说话）D．我惊异地看她时，只见她惶急．．地看着我。
（恐惧、慌张）4．选词填空我想我不真做小长毛，不去攻城，不放炮，不怕炮炸，我惧惮她什么呢？A．也更又B．又也更C．更也又5．仿句练习（1）用你上题所选的项仿写句子。
_______________________________________________________________ （2）仿照下列例句，对某一文学作品写几句描绘的话。
例句：《山海经》——人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
仿写的句子要抓住文学作品中不同的人物形象。
《__________》——______________________________________________ _______________________________________________________________6.根据下面几则材料，谈谈你探究的结果。
(完整版)阿长与山海经相关习题附答案
阿长与《山海经》练习题一、给加粗字注音或根据拼音写出汉字1．chuāng（）疤2．震悚（）3．jié（）问4．空前（）5．惧dàn（）6．惊骇（）7．孤shuāng（）8．粗拙（）9．zhòu骂（）10．掳走（）二、加粗字读音都相同的一项是（）A．淡薄薄弱薄厚B．妥帖请帖碑帖C．憎恶好恶深恶痛绝D．空前空席空中楼三、没有错别字的一句是（）A．总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
B．夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情由可原的了，倒应该让我退让。
C．饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……D．虽然背地里说人长短不是好事情，但淌使我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。
四、根据具体语境，解释加粗词语的意思。
1．我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。
疏懒：2．我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。
惶急：3．但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
渴慕：五、下面哪些句子是表现长妈妈的性格特点的？在该句后打“√”1．她生得黄胖而矮。
（）2．最讨厌的是常喜欢“切切察察”，向人们低声絮说些什么事。
（）3．又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。
（）4．一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。
（）5．我也知道这意思是要她多给我一些空席。
她不开口。
（）六、阅读下面的文段，回答问题（一）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
（完整版）《阿长与山海经》课内阅读练习附标准答案-（1）
（完整版）《阿长与山海经》课内阅读练习附标准答案-（1）6课阿长与《山海经》一、填空题。
1、给加点字注音或写出汉字。
憎恶（wù）惧惮（dān ）粗拙（zhuō）哀悼（dào）震悚（s ǒng）chuāng（疮）疤孤shuāng( 孀) jié（诘）问p ī( 霹) 雳渴mù( 慕 )２、本文选自散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。
1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
二、题目讲析：阿长是人名，《山海经》是书名，二者本没有什么关联，可作者为什么用“阿长与《山海经》”作为文章的题目？通过对这一段童年生活的回忆，作者抒发了对阿长怎样的感情？答：①阿长是“我”的保姆，她买来了“我”渴望已久的“最为心爱的宝书”绘图《山海经》，所以文章以“阿长与《山海经》”为题，一石三鸟，既交代了重点的人物也交代了重点的事情，还暗示了长妈妈为“我”买来有画儿的《山海经》一事的意义是非同一般的。
②作者通过对这一段童年生活的同忆，抒发了对长妈妈的怀念、感激、祝福、祈祷之情。
阿长与《山海经》阅读理解1.阿长是人名，《山海经》是书名，二者本没有什么关联，可作者为什么用“阿长与《山海经》”作为文章的题目？通过对这一段童年生活的回忆，作者抒发了对阿长怎样的感情？答：①阿长是“我”的保姆，她买来了“我”渴望已久的“最为心爱的宝书”绘图《山海经》，所以文章以“阿长与《山海经》”为题，一石三鸟，既交代了重点的人物也交代了重点的事情，还暗示了长妈妈为“我”买来有画儿的《山海经》一事的意义是非同一般的。
②作者通过对这一段童年生活的同忆，突出阿长为“我”买《山海经》这件事，赞美阿长的真诚、善良、能干和乐于助人，抒发了对长妈妈的怀念、感激、祝福、祈祷之情。
课后习题解答（一）文章围绕阿长写了对她的称呼的由来，写了她喜欢“切切察察”的毛病，写了她的睡相，写了元旦的古怪仪式，写了她谋害“我”的隐鼠，重点是写她给“我”买来了《山海经》从这些事情中可以看出，阿长是一个很不幸而又渴望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，但心地善良，热心帮助孩子解决疑难（二）“憎恶”“讨厌”是儿时的心理，鲁迅在具体描写中却流露着同情与怀念鲁迅透露了阿长的身世，就是表明她的粗俗是情有可原的她的管教很不适合儿童心理，但出发点是好的她青年守寡，非常不幸，出来做女工，没有别的奢望，但求“顺顺流流”，鲁迅在具体的描写中饱含同情（三）1．“我”想“她并非学者，说了也无益”之所以这样想，是因为阿长不认识字，没文化，不知道《山海经》是怎样的一部书更何况她一向似乎并不善于关心“我”，因此她也不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视2．当阿长买来《山海经》时，我的反应是：“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功她确有伟大的神力谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了”真可谓又惊又喜，感激不尽3．因为这件事“别人不肯做”，谁也没有阿长那样知“我”心，谁也没有阿长那么热心；别人也“不能做”，有画的《山海经》很难找，要跑多少路，打听多少地方，谁能像阿长这么给“我”操心费事？况且阿长不识字，居然买来了所以说，阿长“确有伟大的神力阿长与《山海经》阅读理解6课阿长与《山海经》1.从选文看，课文以“阿长与《山海经》”为题有何用意？答：为了突出阿长为“我”买《山海经》这件事，赞美阿长的真诚、善良、能干和乐于助人，表达“我”对阿长的感激和怀念之情。
阿长与《山海经》提高作业练习
阿长与《山海经》提高作业练习1.阿长与《山海经》提高作业练习篇1作业导航1.感受作者对阿长的同情与怀念2.把握关键的字、词、句的含义3.关注记叙中的议论句、抒情句一、基础部分1.找出读音不完全正确的一项是( )a.惊骇（hài）孤孀（shuānɡ）疮疤（chuānɡ）b.掳去（lǔ）惧惮（dàn）憎恨（zènɡ）c.絮说（xù）诘问（jié）霹雳（pī）d.粗拙（zhuó）烦琐（suǒ）陆玑（jī）2.改正下列各句中的错别字。
(1)我知道她并非学者，说了也无意。
( )(2)从此对她有了特别的敬意，似乎实在深不可则。
( )(3)他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱钟一点花木。
( )(4)又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我玩皮。
( )3.解释下列词语的含义。
(1)悚然:_________ (2)惧惮:_________ (3)诘问:_________(4)渴慕:_________ (5)咒骂:_________ (6)疏懒:_________4.阅读课文，回答问题。
(1)“我”起初为什么憎恨阿长，讨厌阿长?后来又为什么对她产生敬意?(2)本文以儿童的目光来叙写阿长这个人物，试在文中找出能表现童真、童趣的语言。
(3)试在文中找出一个议论句，一个抒情句。
(4)你认为阿长是一个什么样的人?(5)你认为阿长对少年鲁迅有什么影响?阅读下文，完成5~8题。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
部编版七年级下册语文9《阿长与〈山海经〉》同步练习试题(附答案)
一、选择题1．下列词语中画线字读音不完全正确的一项是（）A．惊骇（hài）孤孀（shuāng）渴慕（mù）憎恶（wù）B．掳去（lǔ）惧惮（dàn）惶急（huáng）哀悼（dào）C．粗拙（zhuó）诘问（jí）霹雳（pī）震悚（sǒng）D．絮说（xù）烦琐（suǒ）疮疤（bā）咒骂（zhòu）2．下列句子中，没有语病的一项是（）A．童年的“我”对于阿长谋害“我”的隐鼠的怨恨，在阿长为“我”买回《山海经》后便完全彻底消失了。
B．他一直仔细地观察在座的每个人的每一句话。
．C．童年的事情，往往不容易忘记；童年的读书生活，更会让人们回味无穷。
D．文中的“我”非常喜欢阿长买的《山海经》，被视为珍宝。
3．【2018·天津改编】下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）A．金钱能买到书籍，却买不到知识；能买到钟表，却买不到时间。
B．她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”。
C．把报刊亭改造成志愿者服务站？还是生活服务便民亭？人们对此意见不一。
D．尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。
．4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）在中国民间，最深广的文化，莫过于“年文化”了。
中国人过年，与农业关系较大。
____________________；____________________；____________________。
____________________。
____________________；____________________。
年，实际是一种努力生活化的理想，一种努力理想化的生活。
①所以，对于中国人来说，过年是非要强化不可的了②这生活与迷人的理想混合在一起，便有了年的意味③年在农闲时，便有大把的日子可以折腾④一切好吃好穿好玩以及好的想法，都要放在过年时⑤在过年的日子里，生活被理想化了，理想也被生活化了⑥年又在四季之始，生活的热望熊熊燃起A．②⑤④③⑥①B．⑤③④②⑥①C．③⑥①④⑤②D．①④③②⑥⑤二、填空题1．下面字形有一项错误，找出来并改正。
阿长与《山海经》综合能力测试题附答案
6.第③段末尾的省略号有什么意义
7.最后一段画线句子中 “极其平凡”照应了上文“Fra bibliotek光”照应了上文
&文中突出了祖母的什么品质
（三）（12分）
外公走了，再听不见他亲热喊我的声音，我心里沉甸甸的。我久久伫立在房前， 凝视着
墙上那张照片：外公正慈爱地朝着我笑。
《孔融让梨》 《岳母刺字》等故事。上幼儿园前，祖母挪动着小脚，几乎每天下午带我去少 年儿童图书馆，她牵着我的小手，轻轻地走到那些专心看书的小学生背后， 然后，祖母抱我坐在草坪上，亲切地说： 多许多做人的道理，其中最重要的是对人要
2我上幼儿园时正值三年困难之际，
个人一桌，中间放一碗没有油的咸菜豆瓣汤， 每人轮流舀一汤匙， 轮到我时都谦让了； 下午 发点心时，每个人仅得一只乒乓球般的淡馒头， 每次我都留给上小班的弟弟吃。 当祖母来幼 儿园接我，知道这些事后，不禁潸然泪下，抖抖地捧出一包盐炒黄豆，哽咽着说：“我的乖
B.夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情由可原的了，倒应该让我退让。
C饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的
D.虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服 她。
四、根据具体语境，解释加粗词语的意思。（6分）
1•我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。
3
B•妥帖
D.空前 空席
请帖
空中楼
碑帖
3
4.一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻
身。
5.我也知道这意思是要她多给我一些空席。
阿长与山海经相关习题附答案(可编辑修改word版)
阿长与《山海经》练习题一、给加粗字注音或根据拼音写出汉字1.chuāng（）疤2．震悚（）3．jié（）问4．空前（） 5．惧dàn（） 6．惊骇（）7．孤shuāng（） 8．粗拙（）9．zhòu 骂（）10．掳走（）二、加粗字读音都相同的一项是（）A．淡薄薄弱薄厚B．妥帖请帖碑帖C．憎恶好恶深恶痛绝D．空前空席空中楼三、没有错别字的一句是（）A.总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
B.夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情由可原的了，倒应该让我退让。
C.饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……D.虽然背地里说人长短不是好事情，但淌使我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。
四、根据具体语境，解释加粗词语的意思。
1.我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。
疏懒：2.我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。
惶急：3.但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
渴慕：五、下面哪些句子是表现长妈妈的性格特点的？在该句后打“√”1.她生得黄胖而矮。
（）2.最讨厌的是常喜欢“切切察察”，向人们低声絮说些什么事。
（）3.又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。
（）4.一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。
（）5.我也知道这意思是要她多给我一些空席。
她不开口。
（）六、阅读下面的文段，回答问题（一）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
10 阿长与《山海经》素养提升练习(含解析)
第三单元单元大概念素养目标10 阿长与《山海经》基础过关全练1.下列词语的字形和加点字的读音全都正确的一项是( )A.霹雳憎恶．(è) 来厉絮．说(xù)B.哀悼臂膊．(bó) 书斋守寡．(guǎ)C.惶急磨难．(nàn) 辨子诘．问(jí)D.疮疤粗拙．(zhuō) 烦锁福橘．(jǘ)2.【新独家原创】下列句中加点词语运用不恰当的一项是( )A.小英十分胆小,常常被一只小虫子吓得面如土色．．．．。
B.妈妈平时精打细算,从不乱花一分钱,这一次却很慷慨,让我感到莫．名其妙．．．。
C.班主任极其郑重其事．．．．地告诫小华:语文学习要注重积累,日常学习不可马马虎虎。
D. 6·18购物促销活动使得电商网站的业务非常繁忙,订单处理得慢也是情有可原．．．．的。
3.【新独家原创】下列句子中有语病的一项是( )A.中华优秀传统文化有很多重要元素,共同塑造出中华文明的突出特性。
B.在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明,是我们在新时代新的文化使命。
C.读者深受喜爱的鲁迅先生,在不凡的一生中,留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
D.中华文明具有突出的连续性,从根本上决定了中华民族必然走自己的路。
4.依次填入下面这段文字中方框内的标点符号,最恰当的一项是( )有一次,鲁迅等人贪玩迟到,寿镜吾先生对他们说:“今天你们是?”“对对子!”大家异口同声。
先生给出三字对“独角兽”。
大家七嘴八舌地对起来:双头蛇、三脚蟾、六耳猴、八称赞。
A.? 。
“”B., ……《》C.? ……“”D., 。
《》5.【新独家原创】【新考法·语法综合】下列对句子所涉及的汉语知识判断有误的一项是( )A.“身材生得很高大．．。
”“曾经．．这样地问过她。
”这两个句子中的“高大”“曾经”都是形容词。
B.“他是一个胖胖的,和蔼的老人。
”这个句子中的“胖胖”“和蔼”是定语。
阿长与《山海经》综合能力测试题附答案
无益：_________________________________________________________________________ 2．阿长来问《山海经》，体现她对“我”的_____________________，而“我”认为“______________”，也就从来没有对阿长说起《山海经》的事，这次也只淡淡地回答，表现“我”对阿长的_______________，这些都为下文_________设下了伏笔和悬念。
(4分) 3．阿长为“我”买《山海经》，说明了什么？（2分）___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了”？（2分）___________________________________________________________________________ _5．选文画横线句子的表达方式是________________，它表明了作者__________________的感情，句中的“这”指代_________________________________________。
（4分）6．“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”为什么这样说？（2分）___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 7．当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？表明了“我”什么心理？（4分）8．文中画波浪线的句子用了什么修辞手法？有何表达效果？（3分）9．结合全文，写出与“这又使我发生新的敬意了”相照应的句子。
《阿长与山海经》练习与答案
9《阿长与山海经》练习与答案一、基础训练（一）、给加点字注音或根据拼音写出汉字。
憎恶．（）惧惮．（）粗拙．（）哀悼．（）震悚．（）chuāng（）疤孤shuāng( ) jié（）问pī( ) 雳渴mù( )（二）、本文选自散文集《》，作者鲁迅，原名，我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。
1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《》。
（三）、填空：理出作者对长妈妈的感情发展的线索。
→→敬意逐渐淡薄直至完全消失→（四）、在括号里选择最恰当的词语。
（1）这种敬意，虽然也逐渐(冷淡、淡薄、冷漠)起来，但完全(消失、消灭、消亡)，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。
那时就极严重地(询问、审问、诘问)，而且当面叫她阿长。
（2）这(就、也、又)使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她(却、也、还)能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此(基本、全部、完全)消灭了。
（五）、刻画人物形象，常用肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等方法。
指出下列各句分别运用了什么描写方法。
（1）她生得黄胖而矮。
( )（2）最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
( )（3）她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”( )（六）、在你的生活中，有没有像阿长这样给你留下深刻印象的普通人？你是怎样看待他们的？请讲述他的一两件事，看谁写得真实、生动、传神。
二、课时达标阅读选段，完成下列问题：大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
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人教新课标初中八上《阿长与〈山海经〉》能力提高题1阅读下列语段，完成1～14题。
(一)默读父亲我是父亲最小的儿子，“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词。
我十岁那年，生病躺在了县医院的病床上，我突发奇想让父亲给我买冰棍儿吃。
父亲拗不过我，便只好去了。
那时冬天吃冰棍儿的人极少，大街上已找不到卖冰棍的人。
整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂距医院足足一华里路，父亲找不到单车，便步行着去。
一时半晌，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍儿塞给我，嘴里却喃喃地说道：“怎么会化了呢，见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢!”初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖，这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。
学校为此专门召开颁奖会，还特地通知父亲届时一起荣光荣光。
等到参加颁．奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山服给穿上。
可当父亲跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。
”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。
那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人看电影却被拦在门外一般张惶而绝望。
迎着爸妈投给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是呆在家里不出门。
父亲犹豫思忖了半刻，用极坦然却终究掩饰不住的一些颤抖的声音说：“爸这就不去了。
”父亲已经破译出我心底的秘密：我是嫌他木讷、敦厚且瘦黑而苍老，怕父亲给我丢人啊!看看父亲颓然回到屋里，我才放心和妈妈兴高采烈地去了学校。
可是颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈风风光光坐在讲台上接受校领导授奖和全体师生钦羡的眼光时，你爸爸却躲在操场的一隅．的一棵大树下，自始至终注视着这一切呢!我木然。
心里漫上一阵痛楚。
父亲最让我感动的是我17岁入大学的那年。
我刚入大学的时候，寝室住了4个同学，每人都有一只袖珍收录机，听听节目学学英语，很让人眼馋。
后来与其说是对别人羡慕不如说是为了维护自己的自尊，我走了60公里路回到家，眼泪汪汪地跟父母说：我要一只收录机。
父亲听了，一个劲儿叹气，母亲则别过头去抹眼泪。
我心一软，两手空空连夜赶回学校。
过了一段时间，父亲到学校找到我，将我叫到一片树林里，说：“孩子，你不要和别人攀比，一个人活的是志气。
记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。
”我正掂量着父亲的这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。
伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机。
事后我才知道父亲是进城抽了500CC的血给换来的。
“不喝牛奶的孩子也一样长大”，就是父亲的这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出一个男人的伟岸。
父亲没能活到60岁便病逝了。
记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向我。
我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父亲已经无能为力了。
是的，父亲虽然没能扶携和目送我走更长更远的路，但是父亲一生积攒的种种力量已渗透到我的生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。
1．给加点的字注音。
(1)父亲拗．( )不过我(2)气喘吁．吁( )(3)颁．奖会( ) (4)操场一隅．( )2．用简洁的语言概括文章所写的四件事。
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 3．第一段主要运用人物_________和________的描写方法来刻画父亲，表现父亲________________________________________________。
4．第二段画横线的句子表现了父亲什么样的心情?____________________________________________________________________________ 5．当我得知父亲躲起来注视颁奖大会时，我的神态是_________，我的感受是____________，这是因为我__________________________________________。
6．怎样理解父亲的“不喝牛奶的孩子也一样长大”这句话的含义。
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 7．文章最后两段哪一句体现出父亲对我的教育影响很大?____________________________________________________________________________ 8．本文的思想内容和表现手法和我们学过的哪篇文章类似?____________________________________________________________________________ 9．本文的标题是《默读父亲》，你认为作者从父亲身上究竟“读”到了什么?____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________(二)孝心无价毕淑敏我不喜欢一个苦孩子求学的故事。
家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。
求学的路很漫长，一生一世的事业何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师?我也不喜欢父母病在床，断然离去的游子。
无论你有多少理由。
地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。
在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
父母走了，带着对我们的深深挂念。
父母走了，遗留给我们永无偿还的心债。
你就永远不以言孝。
有一些事情，当我们懂得的时候，已不再年轻。
世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
赶快为你的父母尽一份孝心。
也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。
也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。
也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。
也许是一桌山珍海味，也许是一个野果一朵小花。
也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。
也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但在“孝”的天平上，它们等值。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。
10．给下面加点的字注音。
(1)嗷嗷．( ) (2)蹉．( )跎．( ) (3)咫．尺( )11．解释下列词语。
(1)蹉跎：_________________________________________________________________(2)稍纵即逝：_____________________________________________________________ 12．文章第3段中一共用了四个“相信”，它们的主语(陈述对象)一共有几个?都是谁?请在原文中找出来。
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 13．作者主张如何尽孝心，请从原文中找出一个最恰当的词语来概括，并说出它出自文章哪一段。
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 14．请从文章中摘录出两组富有一般哲理意义的格言式的句子来。
(1) ________________________________________________________________________(2) _______________________________________________________________________参考答案（一）1．(1)niù(2)xū(3)bān (4)yú2．父亲冬天跑了一华里多路给我买冰棍；我任性不让父亲参加我的颁奖会，父亲躲在操场一隅偷着看，我很内疚；父亲卖血给我买录音机，并教育我要有志气；父亲临终时，想握紧我的手，已经无能为力了。
点拨：抓住时间词“十岁那年”“初二那年”“我17岁入学那年”“父亲临终的时候”。
分别找到四件事，而后按照“谁+做什么+结果”来概括内容。
3．动作语言对儿子无私真挚的爱4．表现出父亲兴奋喜悦的心情。
5．木然心里漫上一阵痛楚伤害了父亲，感到很内疚6．物质条件不好的孩子一样可以成才，人活着要有志气。
点拨：可以从这句话对我日后的影响的角度来理解。
7．“不喝牛奶的孩子也一样长大”。
8．朱自清的《背影》9．能够理解父亲的情感，对自己感悟真谛有所收获即可。
（二）10．(1)áo (2)cuōtuó(3)zhǐ11．(1)光阴白白地过去。