力学竞赛强化辅导内容安排(本部)
力学竞赛辅导
海淀区 育新 学校校本课程学科课程纲要 力学竞赛辅导 主讲教师
姓 名
张芫 课程类型 选修 教学材料 竞赛试题汇编 授课时间 周四第7节 授课对象 高一、二年级学生
课程目标或意图（写4—6点：全面、适当、清晰；涉及目标的三大领域） 1.依据高一竞赛大纲教学内容，参照高校自主招生考试难度进行教学，侧重解题方法和技能的培养；
2.扫清物理竞赛知识的盲点，全面掌握知识难点和重点；
3.在知识难点突破的基础上，对于竞赛物理较难的题目有较强的解题能力；
4.在比赛中获得理想成绩。
知识与能力：拓宽学生的视野，提高学生的物理问题分析能力。
增加物理知识积淀，从竞赛中深化物理原理和知识。
情感与态度：通过对试题的讲解，提高学生的综合分析能力。
过程与方法：通过教师讲解，讨论分享，自主探究等过程，达到教学目的。
课程内容或活动安排（要求重点明确，按从易到难排序；涉及选
择哪些内容与怎样组织这些内容，或安排活动）
第一阶段：高中物理常规内容----直线运动综合、用矢量图解决运动学问题、追及及相遇问题专题、共点力作用下物体的平衡、动态平衡、（力矩平衡、一般物体的平衡）、牛顿运动定律1、牛顿运动定律2、牛顿运动定律应用（惯性力）、运动合成与分解、抛体运动
第二阶段：高中物理高考训练初赛训练。
课程实施建议（含方法、组织形式、课时安排、场地、设备、班级规模） 方法：讲授
组织形式：室内上课
课时安排：36学时
场地：教室
设备：黑板、电脑
班级规模：25人
课程评价建议（主要是
对学生学业成就的评
定，涉及评定方式、记
分方式等）
考勤和课堂表现。
高中物理力学竞赛辅导教案
高中物理力学竞赛辅导教案
教学目标：帮助学生提高物理力学竞赛的解题能力，掌握力学基础知识，培养物理思维。
教学内容：本节课主要讲解力学中的力、运动、能量等基础知识，并结合竞赛题目进行讲解和练习。
教学步骤：
一、引入
1. 引导学生思考力学在生活中的应用和重要性。
2. 激发学生对物理竞赛的兴趣，明确学习目标和重要性。
二、讲解
1. 讲解力的概念和分类，引导学生分析力的合成和分解问题。
2. 讲解运动的基本概念和运动学公式，引导学生进行运动分析。
3. 讲解机械能的概念和守恒定律，帮助学生理解机械能的变化和转化关系。
三、练习
1. 针对力的题目进行练习，帮助学生分析力的作用和方向。
2. 针对运动的题目进行练习，帮助学生掌握运动的计算方法。
3. 针对能量的题目进行练习，帮助学生理解能量转化的过程。
四、总结
1. 总结本节课的重点知识点和解题方法。
2. 鼓励学生积极参加物理竞赛，提高解题水平和思维能力。
五、作业
1. 布置相关练习题目，加深学生对本节课内容的理解和掌握。
2. 鼓励学生自主学习，多多思考和实践，提高物理竞赛成绩。
教学反思：通过本节课的教学，学生对力学基础知识有了更深入的理解，解题能力和物理思维得到了提高。
希望学生能在竞赛中取得好成绩，展现自己的物理才华。
高中物理力学竞赛辅导教案完美版(完整资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】选修课程备课本力学竞赛辅导课时编号： 1 时间：年月日A ．g m kl 1μ+ B ．g m m k l )(21++μ C ．g m k l 2μ+ D ．g m m m m k l )(2121++μ 2．如上题中两木块向右作匀加速运动，加速度大小为a ，则两木块之间的距离是：（ ）A ．k a m g m k l 11++μ B ．ka m m g m m k l )()(2121++++μ C ．k m g m k l 22++μ D ．k m m g m m m m k l )()(212121++++μ 3．如图劈形物体M 的各表面光滑，上表面水平，放在固定的斜面上，在M 的水平上表面放一光滑小球m ，现释放M ，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是：（ ）A ．沿斜面向下的直线B ．竖直向下的直线C ．向左侧弯曲的曲线D ．向右侧弯曲的曲线4．质量为M 的木块置于粗糙的水平面上，若用大小为F 的水平恒力拉木块，其加速度为a 。
当水平拉力变为2F 时，木块的加速度为a ′为：（ ）A. a ＇= aB.a < a ＇<2aC. a ＇=2aD. a ＇>2a5．质量为m 的盒子以某初速度在水平面上能滑行的最大距离为x ，现在盒子中放入质量也为m 的物块，以同样的初速度在水平面上能滑行的最大距离为：（ ）A ．x /2B ． xC ．2x ，D ．4x6．在光滑的水平面上，有两个物体并放一起，如图所示。
已知两物体质量M :m =5:1，第一次用水平力F 由左向右推M ，物体间的作用力为N 1，第二次用同样大小的水平力F 由右向左推m ，两物间作用力为N 2，则N 1: N 2为：（ ）A ．1:1B ．1:5C ． 5: 1D ．与F 的大小有关图447．光滑水平面上质量为m 的物体在水平恒力F 作用下，由静止开始在时间t 内运动距离为s ，则同样的恒力作用在质量为2m 的物体上，由静止开始运动2t 时间内的距离是：（ ）A ．sB ．2sC ．4sD ．8s8．如图所示，轻绳的一端系在质量为m 的物体上，另一端系在一个圆环上，圆环套在粗糙水平横杆MN 上，现用水平力F 拉绳上一点，使物体处在图中实线位置，然后改变F 的大小，使其缓慢下降到图中虚线位置，圆环仍在原来位置不动，则在这一过程中，水平拉力F 、环与杆的摩擦力f 和环对杆的压力N 的大小变化情况是：（ ）A ．F 逐渐增大，f 保持不变，N 逐渐增大B ．F 逐渐增大，f 逐渐增大，N 保持不变C ．F 逐渐减小，f 逐渐增大，N 逐渐减小D ．F 逐渐减小，f 逐渐减小，N 保持不变9．一人站在体重计上，在突然下蹲过程中，体重计读数如何变化？（ ）A ．增大B ．减小C ． 先增大后减小D ．先减小后增大10．如图所示，在水平面上，质量为10 kg 的物块A 拴在一个被水平拉伸的弹簧一端，弹簧的另一端固定在小车上，小车静止不动，弹簧对物块的拉力大小为5 N 时，物块处于静止状态，若小车以加速度a =1 m/s 2沿水平地面向右加速运动时：（ ）A. 物块A 相对小车仍静止B. 物块A 受到的摩擦力将减小C. 物块A 受到的摩擦力大小不变D. 物块A 受到的拉力将增大11．设雨滴从很高处竖直下落时，所受到的空气阻力f 和其速度v 成正比。
力学竞赛辅导(1)(2013)
第22届（2005）考题
例1：质量m、半径R的匀质圆板静止在光滑 水平面上，极短时间内使其受水平冲量 I ， 有关的几何方位和参量如图所示。圆板中心 O点将因此获得速度 = I / m ，同时圆板 将绕过O点的竖直轴以角速度ω= I / mR 旋 转。 m I Ft m I / m R/2 O R M t J
运动学的两类问题： r ( t )
求导
v, a
例一：如图，位于地面的水枪与一竖直墙的垂 直距离为d=3.0m，墙高h=4.0m。从水枪喷出初 速恒定的水流，为使水流刚好能越过墙顶，试 问水流从枪口喷出的初速υ0的最小值以及水枪的 仰角α各为多少？忽略空气阻力，重力加速度g 取10m/s2.
2 0
gd
2 2
2
d h sin( 2 ) h
2 90 sin( 2 ) 1
2 0
gd
2
d 2 h2 h
g( d 2 h 2 ) h
0 9 .5 m / s 71.6
第二章 质点动力学
一、牛顿运动定律 二、常见的几种力 万有引力、重力，弹性力，摩擦力 三、牛顿定律的应用 选对象（隔离物体），看运动，查受力， 定坐标，列方程 动力学方程及在各坐标系中的表达式 d Fx x m m F 2 m( r r ) Fr dt Fy 2 y m 2r ) F m ( r m F m n z F z
一、历年竞赛题型分析及发展趋势介绍
竞赛分类 物理类
非物理A类（ 60学时以上） 非物理B类（ 60学时以下） 文管类 竞赛时间 12月初 竞赛地点 北京大学 参赛学校 100多所大学
力学竞赛辅导讲义
力学竞赛辅导讲义——虚位移原理一、内容要点精讲1、约束与约束方程(1)约束。
限制非自由质点或质点系运动的各种条件称为约束。
(2)约束方程。
约束对质点系运动的限制可以通过质点系中各质点的坐标和速度以及时间的数学关系式或方程来表示。
这种方程通常称为约束方程。
2、约束分类(1) 几何约束与运动约束。
只限制质点或质点系几何位置的约束称为几何约束；对于不仅限制质点系的位置，而且还限制质点系中质点的速度的这类约束称为运动约束。
(2) 定常约束(稳定约束)与非定常约束(不稳定约束)。
约束方程中不显含时间t的约束称为定常约束(或稳定约束)；约束方程中显含时间t的约束称为非定常约束(或不稳定约束)。
(3) 完整约束与非完整约束：约束方程中不包含坐标对时间的导数，或者方程中的微分项可以积分为有限形式，这类约束称为完整约束；约束方程中包含坐标对时间的导数，而且方程中的微分项不能积分为有限形式，这类约束称为非完整约束。
(4) 单侧约束(可离约束)与双侧约束(不可离约束)。
由不等式表示的约束称为单侧约束(或可离约束)；由等式表示的约束称为双侧约束(或不可离约束)3、虚位移在某瞬时，质点系在约束允许的条件下，可能实现的无限小位移称为虚位移。
虚位移可以是线位移，也可以是角位移。
在定常约束条件下，微小实位移是虚位移之一。
4、虚位移与实位移的差别和联系(1) 差别。
虚位移是纯粹的几何概念，它与质点或质点系是否实际发生运动无关。
它不涉及运动时间、运动的初始条件和作用力等，只是约束许可的想像中的微小位移。
而实位移除与约束有关外，还与运动时间、运动初始条件和作用力、质量等有关；虚位移是微小的位移，而实位移可能是微小的，也可能是有限的；虚位移可以有多种不同的方向，而实位移只有惟一确定的方向，指向真实运动的一边。
(2) 联系。
在定常约束条件下，微小的实位移是虚位移中的一种情形。
在非定常约束条件下，微小的实位移一般不是虚位移中的一种情形。
为区别起见，虚位移用变分符δ表示，如rδ (投影为xδ，yδ，zδ)，sδ，δϕ等，而微小的实位移用微分符号d表示，如d r (投影为d x，d y，d z)，d s，dϕ等。
v1.0---周培源竞赛理论力学部分培训的时间和内容安排
周培源竞赛理论力学部分培训的时间和内容安排（v1.0）一培训时间理论力学部分培训时间：假期1月15至2月20,根据测试的基础分为A,B组。
A组常用的的解题技巧和知识将快进，B组按部就班。
（其间未学材料力学的课下载群里的材料力学听课软件完成基础知识的学习，开学进行材料力学强化训练）二培训形式下载群里的软件，听录播的视频和完成软件中的作业，软件自动评分生成成绩单后，提交个给负责人。
三培训计划（1）先安装“所有人必须先安装---理论力学学习软件v1.0”软件。
这是进行测试、作业和听课的平台。
有了这个平台，以后将群里的压缩包按压缩包里的说明复制到对应位置即可完成相应内容的学习。
（2）A)下载压缩包“华科B组基础理论和解题方法培训程序”，按该压缩包里的说明复制后，进行静力学，静力学，动力学（到虚位移原理）的理论和解题套路的专题测试。
测试不达标的，根据软件给出的建议，补学软件给出的视频。
达标的完成下一个专题的测试。
------B)也可以先看群里“v1.0-2020-01-03-PDF--周培源竞赛基础知识和解题理论基础篇（华科内部培训资料）”,发现不会的地方，观看群里“v1.0-2020-01-03-视频讲解-周培源竞赛基础知识和解题理论基础篇（华科内部培训资料”。
然后，再用“华科B组基础理论和解题方法培训程序”练习来查缺补漏。
A，B的先后循序根据个人喜好选择。
（3）讲解机械平台未讲的内容：A)碰撞，拉格朗日方程和首次积分；变质量系统，稳定性，振动，B)动力学普遍方程，空间运动学；空间动力学（4）讲解求过程问题的速度和位移问题（考试难点）:A)中等难度。
B)高等难度（5）进行所有难点测试2次。
搞懂测试内容后，进入下一环节。
并挑出高水平的进入A组。
（6）国际工程力学真题解题套路讲解（7）历届周培源理论力学真题讲解（以《全国周培源大学生力学竞赛赛题详解及其点评，2021版》为参考，按前面所学的解题套路，讲解容易想到的有的比参考答案更简单的解法。
力学创新主题活动计划方案
一、活动背景随着科技的不断发展，力学作为一门基础学科，其创新与应用日益受到重视。
为激发学生对力学的兴趣，提高学生的创新能力和实践能力，特制定本力学创新主题活动计划方案。
二、活动目标1. 培养学生对力学的兴趣，激发创新思维。
2. 提高学生的力学素养，增强实践操作能力。
3. 促进学生跨学科合作，培养学生的团队精神。
4. 为学生提供展示自我、交流学习的平台。
三、活动主题力学创新，点亮未来四、活动时间2022年10月至2023年1月五、活动对象全校师生六、活动内容1. 力学知识竞赛（1）参赛对象：全校学生（2）竞赛形式：笔试（3）竞赛内容：力学基本概念、定理、公式等（4）奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖2. 力学创新作品展示（1）参赛对象：全校学生及教师（2）作品形式：力学实验、力学模型、力学设计等（3）评选标准：创新性、实用性、美观性（4）奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖3. 力学实践操作培训（1）培训对象：有兴趣参加力学实践操作的学生（2）培训内容：力学实验操作、力学模型制作等（3）培训方式：理论讲解、实践操作、现场指导4. 力学学术讲座（1）主讲人：邀请力学领域专家（2）讲座内容：力学前沿动态、力学应用案例等（3）讲座形式：现场讲座、视频直播5. 力学知识普及活动（1）活动对象：全校师生（2）活动形式：力学知识宣传、力学趣味实验等（3）活动地点：教学楼、实验室、校园广场等七、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 各部门积极配合，确保活动顺利进行。
3. 邀请校内外专家、学者参与活动。
4. 加强宣传，提高活动知晓度。
八、活动经费1. 学校预算经费支持2. 社会赞助3. 学生自筹九、活动总结1. 活动结束后，对获奖作品进行整理、汇编。
2. 对活动进行总结，撰写活动报告。
3. 对优秀组织者、参与者进行表彰。
4. 活动成果在学校网站、微信公众号等平台进行宣传。
通过本次力学创新主题活动，旨在提高学生的力学素养，培养学生的创新能力和实践能力，为我国力学领域的发展储备人才。
初中力学竞赛讲解教案
初中力学竞赛讲解教案教案标题：初中力学竞赛讲解教案一、教学目标：1. 理解力学的基本概念和原理2. 掌握力学竞赛所涉及的重要知识点3. 提高解题能力和应试技巧二、教学重点和难点：1. 重点：力的概念、力的合成与分解、牛顿运动定律、动量定理等2. 难点：运用所学知识解决竞赛题目三、教学内容和方法：1. 理论讲解：通过讲解力学的基本概念和原理，引导学生建立正确的物理思维方式。
重点讲解力的合成与分解、牛顿运动定律、动量定理等知识点。
2. 案例分析：选取一些典型的力学竞赛题目，分析解题思路和方法，帮助学生掌握解题技巧。
3. 互动讨论：组织学生进行小组讨论，共同探讨解题过程中遇到的问题，促进思维碰撞和知识交流。
四、教学过程安排：1. 导入：通过一个生活场景引入力学知识，激发学生学习的兴趣。
2. 理论讲解：系统讲解力学的基本概念和原理，重点讲解力的合成与分解、牛顿运动定律、动量定理等知识点。
3. 案例分析：选取数个力学竞赛题目，分析解题思路和方法，指导学生掌握解题技巧。
4. 互动讨论：组织学生进行小组讨论，共同探讨解题过程中遇到的问题，促进思维碰撞和知识交流。
5. 练习和作业：布置相关练习和作业，巩固所学知识。
五、教学辅助手段：1. PowerPoint课件：用于理论讲解和案例分析的展示。
2. 教学实验器材：适当的力学实验，帮助学生直观理解力学原理。
3. 教学视频：辅助学生理解和掌握力学知识。
六、教学评价方法：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的积极性和参与度。
2. 练习和作业：检查学生的练习和作业完成情况，及时纠正错误。
3. 竞赛成绩：参加力学竞赛，评价学生的学习成果和竞赛表现。
七、教学反思和改进：1. 定期对教学效果进行评估，及时发现问题并改进教学方法。
2. 关注学生的学习情况，根据学生的实际情况调整教学内容和方法。
以上是初中力学竞赛讲解教案的基本内容和安排，希朋可以根据实际情况进行调整和完善。
周培源力学竞赛辅导安排
(3)掌握点的复合运动的基本概念，掌握并能应用点的速度合成定理和加速度合成定理。
(4)掌握刚体平面运动的概念及其描述，掌握平面运动刚体速度瞬心的概念。能熟练求解平面运动刚体的角速度与角加速度以及刚体上各点的速度和加速度。
讲授周培源力学竞赛关于运动学考题。
陈老师
第9周周二晚上6:30-8:20
黄家湖11110
(三)动力学
(1)掌握建立质点的运动微分方程的方法。了解两类动力学基本问题的求解方法。
(2)掌握刚体转动惯量的计算。了解刚体惯性积和惯性主轴的概念。
(3)能熟练计算质点系与刚体的动量、动量矩和动能；并能熟练计算力的冲量（矩），力的功和势能。
黄家湖11206
材料力学的任务、同相关学科的关系，变形固体的基本假设、截面法和内力、应力、变形、应变。
轴力与轴力图，直杆横截面及斜截面的应力，圣维南原理，应力集中的概念。
材料拉伸及压缩时的力学性能，胡克定律，弹性模量，泊松比，应力-应变曲线。
拉压杆强度条件，安全因数及许用应力的确定。
郑老师
第10周周日上午8:30-11.30
第十一届周培源力学竞赛辅导安排
第十一届周培源力学竞赛5月21日上午在华中科技大学举行。我校竞赛辅导安排如下：
上课时间
教室
内容
教师
第8周周四晚上6:30-8:20
黄家湖11205
(一)静力学
(1)掌握力、力矩和力系的基本概念及其性质。能熟练地计算力的投影、力对点的矩和力对轴的矩。
(2)掌握力偶、力偶矩和力偶系的基本概念及其性质。能熟练地计算力偶矩及其投影。
高中物理校本课程——力学竞赛
高中物理竞赛力学部分目录一、前言-----------------------------------（4）二、物理力学竞赛内容1．关力学竞赛--------------------------（5）2．第一部分力＆物体的平衡------------（6）（1）第一讲力的处理（2）第二讲物体的平衡（3）第三讲习题课（4）第四讲摩擦角及其它3．第二部分牛顿运动定律-------------（15）（1）第一讲牛顿三定律（2）第二讲牛顿定律的应用（3）第三讲配套例题选讲4．第三部分曲线运动万有引力-------（23）（1）第一讲基本知识介绍（2）第二讲重要模型与专题5．第四部分动量与能量---------------（32）（1）第一讲基本知识介绍（2）第二讲重要模型与专题（3）第三讲典型例题解析三、现代前沿科技--------------------------（45）1．GPS全球定位系统---------------------（45）（1）GPS发展历史与系统组成（2）GPS原理（3）GPS的应用2．超导技术及磁悬浮列车------------------（52）（1）磁悬浮列车总概（2）磁悬浮列车是什么（3）磁悬浮列车发展史前言新一轮的中学课程改革正在全国上下如火如图荼地开展。
这场课程改革旨在改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
xx市第xx学在学生全面发展的基础上，注重发展学生的个性特长。
xx物理科组自主开发校本课程，利用学校安排的学习时间（周一下午）开展学科竞赛活动，培养学生的创新能力，使得以学科竞赛为龙头的课外活动长盛不衰，成为学校一大办学特色。
科组成员组织有物理兴趣的学生广泛学习现代科学与技术知识，开办“现代前沿科技”讲座，使学生深刻地感受到学有所用，大大提高了学生学习物理的兴趣，拓展了学生的知识面。
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北教101
上午
12
8
4.20六
知识点强化讨论
综合练习4（应力状态、强度理论、组合变形、能量法、静不定问题、力学实验）
王向东5
北教101
下午
13
9
4.27六
知识点强化讨论
综合练习5（应力状态、强度理论、组合变形、静不定问题、动荷载）测试2
王向东6
北教101
上午
14
9
4.28日
往届竞赛题研讨
材料力学部分（第四、五届及以前）
上午
4
12
5.18六
赛前指导
9:00
许庆春
北教101
上午
全国力学竞赛强化辅导内容安排（材料力学、本部）2013年2月
序号
周次
时间
标题
内容
讲课人
上课地点
备注
1
1
3.3日
理论补充
能量法
王向东1
科会101
上午
2
2
3.9六
知识点强化讨论
练习1（轴向拉压、扭转、剪切及挤压的强度刚度计算，截面几何性质）
邓爱民1
邓爱民4
北教101
上午
6
4
3.23六
知识点强化讨论
练习5（能量法、动荷载、材料力学性能、材料力学实验等的综合练习）测试1
邓爱民5
北教101
下午
7
5
3.30六
理论补充
材料力学实验（包括机测（往届实验竞赛笔试部分）、电测的基本原理（桥路等））
邱玲1
北教101
上午
8
5
3.31日
理论补充
材料力学实验（包括机测（往届实验竞赛笔试部分）、电测的基本原理（桥路等））
运动学1（基本概念、点运动、刚体的基本运动、点的合成运动）
张慧
北教101
上午
7
5
3.30六
知识点强化讨论
运动学2（刚体的平面运动、运动学综合应用题）测试2
张慧
北教101
下午
8
6
4.6六
知识点强化讨论
动力学1（动力学普遍定理、达朗贝尔原理）
张慧
北教101
上午
9
6
4.7日
知识点强化讨论
动力学2（包含碰撞的动力学普遍定理、虚位移原理）
许庆春
北教101
上午
10
7
4.13六
知识点强化讨论
动力学3（动力学综合应用题）
许庆春
北教101
下午
11
8
4.20六
知识点强化讨论
动力学4（动力学综合应用题）测试3
许庆春
北教101
上午
12
8
4.21日
往届竞赛题研讨
理论力学部分（第四、五届及以前）
许庆春
北教101
上午
13
9
4.27六
往届竞赛题研讨
理论力学部分（第六、七届）
北教101
下午
3
2
3.10日
知识点强化讨论
练习2（弯曲内力、弯曲应力、弯曲变形、静不定问题、动荷载）
邓爱民2
北教101
上午
4
3
3.16六
知识点强化讨论
练习3（应力状态、强度理论、组合变形、能量法）
邓爱民3
北教101
下午
5
3
3.17日
知识点强化讨论
练习4（应力状态、强度理论、组合变形、动荷载、能量法、静不定问题）
全国力学竞赛强化辅导内容安排（理论力学、本部）2013年2月
序号
周次
时间
标题
内容
讲课人
上课地点
备注
0
1
3.2六
选拔考试
9:00～11:00
许庆春
科会101
上午
1
1
3.2六
理论补充
虚位移原理（虚位移、自由度、广义坐标的概念，虚位移原理应用）
张慧
科会101
下午
2
1
3.3日
理论补充
碰撞（基本概念、碰撞的特征及其简化条件、求解两物体对心碰撞、求解定轴转动刚体和平面运动刚体的碰撞问题）
王向东7
北教101
上午
15
10
5.4六
往届竞赛题研讨
材料力学部分（第六、七届）
王向东8
北教101
下午
16
10
5.5日
往届竞赛题研讨
材料力学部分（第七、八届）
王向东9
北教101
上午
许庆春
科会101
下午
3
2
3.9六
理论补充
虚位移原理、碰撞综合练习
许庆春
北教101
上午
4
3
3.16六
知识点强化讨论
静力学1（基本概念、力系的简化与平衡、物体系统的平衡）
张慧
北教101
上午
5
4
3.23六
知识点强化讨论
静力学2（物体系统的平衡、摩擦、桁架）测试1
张慧
北教101Байду номын сангаас
上午
6
4
3.24日
知识点强化讨论
邱玲2
北教101
上午
9
6
4.6六
知识点强化讨论
综合练习1（轴向拉压、扭转、弯曲、静不定问题、截面几何性质）
王向东2
北教101
下午
10
7
4.13六
知识点强化讨论
综合练习2（应力状态、强度理论、组合变形、静不定问题、动荷载）
王向东3
北教101
上午
11
7
4.14日
知识点强化讨论
综合练习3（应力状态、强度理论、组合变形、能量法、力学实验）
许庆春
北教101
下午
14
10
5.4六
往届竞赛题研讨
理论力学部分（第七、八届）
许庆春
北教101
上午
1
11
5.11六
理材力模拟考试1
模拟考试并进行讲评
许庆春
北教101
上午
2
11
5.11六
理材力模拟考试2
模拟考试并进行讲评
许庆春
北教101
下午
3
11
5.12日
理材力模拟考试3
模拟考试并进行讲评
许庆春
北教101