人物形象特点分析范文
人物的六个特点范文
人物的六个特点范文人物的特点是指其独特的个性特征或特色，通过这些特点可以使人物形象更加鲜活、立体。
一个刻画成功的人物必须有自己独特的特点，下面将介绍人物的六个常见的特点。
一、善良善良是一个人物特点中最普遍、最重要的一个，善良的人物具有对他人的关心、热爱和关怀。
这种人物往往具有善良的本质，他们乐于助人，喜欢帮助别人解决困难。
他们有着宽广的胸怀和高尚的道德观念，对于社会和他人的需要始终保持着一颗善良的心。
二、聪明聪明是指人物具备敏锐的观察力、思维敏捷和智慧，能够灵活地解决问题。
聪明的人物通常能够从一些细节和线索中发现问题的蛛丝马迹，并能够运用自己的智慧找到解决方案。
聪明的人物通常具有强大的逻辑思维能力和分析能力，他们善于思考、总结和归纳，善于抓住问题的本质并找到合适的解决方法。
三、勇敢勇敢是一个人物特点中非常重要的一个，勇敢的人物通常具有无畏的精神和坚定的意志力。
他们不惧怕困难和挑战，敢于面对一切困难和危险。
勇敢的人物通常在关键时刻能够毫不犹豫地采取行动，并且在风雨中能够坚守自己的信念和原则。
他们通常会克服内心的恐惧和困惑，勇往直前，一直奋斗到底。
四、善良善良是指一个人具有良好的品行和行为举止，通常会做一些利于他人和社会的事情。
善良的人物往往具有博爱的精神和高尚的品德，他们对他人有着无私的关爱和宽容。
他们通常会做一些善良的事情，例如帮助他人解决问题、帮助他人度过困难时刻等。
善良的人物往往在社会上有着良好的口碑和形象，受到广大人民的喜爱和尊敬。
五、有责任心有责任心是指一个人对自己的行为和对他人的影响负起了责任和义务。
具有责任心的人物通常会认真对待自己的工作和社会角色，并尽力做好自己的本职工作。
他们通常会对自己的行为负责，并够给予他人以合理、公正的帮助和影响。
有责任心的人物往往能够为自己的行为和言论负起责任，并时刻保持一种处事的冷静和客观。
六、乐观乐观是指一个人对事物持有积极、阳光的态度。
乐观的人物通常具有良好的心理素质和心理承受能力，他们能够从失败中找到精神支持，并且把握积极的一面。
人物特点鲜明的作文
人物特点鲜明的作文在我们生活中，总会遇到一些鲜明特点的人物，他们或让人印象深刻，或让人难以忘怀。
今天，我想向大家介绍两个我认为特点鲜明的人物，一个是我的老师，另一个是我的朋友。
首先，我要介绍的是我的老师。
她是一位年轻有为的教师，她总是充满着激情和活力。
她的特点之一就是她总是鼓励我们勇敢地表达自己的观点，不怕犯错。
她相信每个学生都有自己独特的想法和见解，她鼓励我们大胆地发表意见，不断地探索和学习。
另一个特点是她总是耐心地倾听我们的问题和困惑，给予我们耐心的解答和指导。
她总是用她的行动告诉我们，只要有耐心和毅力，就一定能够克服困难，取得成功。
因此，我非常敬佩她，她就是我心目中的榜样。
其次，我要介绍的是我的朋友。
他是一个乐观开朗的人，总是带给身边的人正能量。
他的特点之一就是他总是积极向上，无论遇到什么困难和挫折，他总是能够乐观面对，从中找到积极的一面。
他总是告诉我，人生不可能一帆风顺，遇到困难不要气馁，要勇敢地面对，相信自己一定能够克服困难。
另一个特点是他总是乐于助人，无论是在学习上还是生活中，只要我有困难，他总是义不容辞地伸出援手。
他总是用他的行动告诉我，只有帮助他人，才能收获更多的快乐和幸福。
因此，我非常喜欢和他在一起，他就是我生活中的阳光。
总的来说，这两个人物都有着鲜明的特点，一个是我敬佩的老师，她总是充满激情和活力，鼓励我们勇敢表达自己的观点；另一个是我喜欢的朋友，他总是乐观向上，乐于助人。
他们的特点都让我受益匪浅，让我在成长的道路上受到了很多的启发和鼓舞。
希望以后我也能成为一个鲜明特点的人物，给身边的人带来正能量。
人物特点作文
人物特点作文人物特点是指一个人在性格、外貌、行为举止等方面所具有的独特特点。
每个人都有自己独特的个性和特点，这些特点决定了一个人在社会中的表现和角色。
在我们的生活中，我们会遇到各种各样的人物，有些人物特点鲜明，让人难以忘怀，有些人则平淡无奇，默默无闻。
今天，我想谈谈我身边的一个人物，他的特点给我留下了深刻的印象。
这个人物就是我的班主任老师。
他是一个中年男性，留着一头短发，眼睛里透露着睿智和沉稳。
他的身材高大，站在讲台上显得格外威严。
他的声音低沉而富有磁性，每当他开始讲课，全班同学都会安静下来，专心聆听。
他的外貌给人一种亲切而又严肃的感觉，让人不敢有丝毫的懈怠。
除了外貌上的特点，我的班主任老师还有着很多性格上的特点。
他是一个非常严谨和认真的人，对待工作总是一丝不苟。
每一次批改作业，他都会认真地对待，不放过任何一个错误。
他对学生也非常关心，总是耐心地倾听我们的问题，给予我们建设性的意见和帮助。
他的严谨和认真让我们深受感染，也让我们更加努力地学习。
另外，我的班主任老师还有着宽容和幽默的一面。
在课堂上，他总是以幽默的方式来讲解知识，让枯燥的课程变得生动有趣。
他也常常在班级活动中展现出宽容的一面，对待我们的错误和过失总是给予理解和宽容，让我们感到温暖和鼓励。
这种幽默和宽容的特点让我们更加喜欢他，也更加愿意和他相处。
总的来说，我的班主任老师是一个外貌威严，性格严谨认真，又充满幽默和宽容的人物。
他的特点让我们敬佩和喜爱，也让我们在学习和生活中受益匪浅。
在今后的日子里，我会继续努力学习，努力成长，希望能够成为一个有着鲜明特点的人物，为社会做出自己的贡献。
分析人物形象范文
分析人物形象范文在文学作品《红楼梦》中，贾宝玉是一个极具个性魅力的人物形象。
贾宝玉是一个身世显赫、养尊处优的贵公子，具有丰富的感情和想象力。
他善于用诗词和艺术来表达自己的情感，同时也渴望追求真理和人生的意义。
贾宝玉在整个小说中扮演了一个特殊的角色：他既是"曹雪芹"的化身，也是贾府"红楼"的主人公。
他以自己的一举一动带动了整个故事的发展，也影响着其他人物的命运。
他有着世俗之外的眼光和独特的情感世界，对红楼中的婚姻、权力和享乐并不感兴趣，却渴望追求精神的寄托和真爱的真谛。
贾宝玉的形象也让读者感受到一种复杂的内心世界。
他被贾母捧在手心里长大，从小受到了过度溺爱。
这种无尽的宠爱使他形成了一种敏感而软弱的性格。
他对亲情和友情的依恋如同毒药，使他陷入了无法自拔的境地。
当他发现自己喜欢上表妹林黛玉时，他的内心冲突和痛苦感令人动容。
他不仅对感情无法自拔，还对自己的身份和命运感到深深的困惑。
贾宝玉的人物形象通过多种手法来展示，其中最重要的一种就是他对诗词和艺术的热爱。
他经常与宝钗和黛玉一起吟诗作对，展示了自己才华横溢的一面。
他对诗词的研究和创作不仅是一种情感宣泄的方式，也是他对世界的思考和对人生意义的探索。
他通过艺术来表达自己的内心世界，同时也给予读者以审美享受。
此外，贾宝玉的形象还通过对其他人物的影响来展示。
他与黛玉之间的情感纠缠使得整个故事变得扑朔迷离，也使得黛玉的形象得以展示。
他与宝钗之间的友谊则加深了读者对宝钗聪明机智的印象。
贾宝玉的存在不仅给予了其他人物更多的选择和机会，也使整个故事更加丰满生动。
通过以上分析，我们可以看出贾宝玉是一个具有丰富内心世界和个性魅力的人物形象。
他通过对诗词和艺术的热爱、对感情的纠葛以及对其他人物的影响来展示自己的个性特点和价值观念。
贾宝玉的形象不仅使整个故事更加生动有趣，也让读者更加深入地思考人生的意义和真爱的价值。
他是一位令人难忘的文学形象，给予读者以深刻的启发和感悟。
《儒林外史》人物形象分析范文
《儒林外史》人物形象分析范文《儒林外史》是中国古代小说中的佳作，这部小说通过对清朝朝廷斗争的描写，描述了士人社会的变革和众生百态。
小说中塑造的人物形象多种多样，丰富多彩，具有鲜明的特点。
本文将对《儒林外史》中几个重要人物进行分析。
第一位人物是主角邵先生。
邵先生是一个极具“君子风度”的士人，他擅长写曲文，文笔流畅优美，言辞之中有着令人心驰神往的理想和抱负。
在小说中，他深受朝廷重用，拥有很高的文学和官场地位。
然而，邵先生也有着不足之处，他性格略带矫情，常常将自己的意志强加于人，甚至是一些平民百姓。
对此，他的好友刘明彻及时提醒：君子行道，小人行权。
第二位人物是梁观主。
梁观主本是士人，却因为废话太多、自我欣赏、牵扯过多而被人排斥，是一个性格古怪、有些精神分裂的人。
他对自己的才华傲慢自大，虚荣心十分强烈。
他整日浪费时间，无所事事，对几位“书呆子”之间的文学争论十分嗤之以鼻。
不过梁观主还有一个温情的一面，他对旧友邵先生始终保持着一份深情。
第三位人物是范遥。
范遥是一个富有商人，是“儒林”与“商贾”的完美结合。
范遥虽然是个富商，但他处事圆滑、善于交际。
他的胸怀广阔，对家族追求荣耀和名誉，也看得很淡。
范遥是一个勇于谋划、善于搞钱的人，他懂得商业竞争，懂得如何保护自己的利益。
范遥还懂得如何巧用关系，和达官贵人结交，让自己的生意越做越大。
但是，范遥的商业行为虽然成功，但并不完全符合儒家的道德规范。
他曾暗中从朝廷买下官职，虽然没有破坏公共利益，但却是不光彩的行为。
最后是华安侯。
华安侯是一个极具政治野心的人物，他想要成为朝廷上一位重要官员，因此在官场上不惜用尽各种手段，包括讹诈、贿赂和陷害竞争对手等等。
华安侯的方法不择手段，但他有两个很明显的优点：第一，在一次等级的社会中，无论他是谁，他都认真做事，并摸索着学习更多的东西；第二，他有着一颗忠诚于皇帝和国家的心，对国家的利益更是毫不怀疑。
他尽其所能进行的个人行为可能是有困难和冒险的，但他的了解表明，他希望促进社会进步和国家的繁荣。
《儒林外史》人物形象分析范文精选4篇
《儒林外史》是一部以辛辣的笔触对社会现状和儒士命运进行批判揭露的讽刺小说。
小说形象地刻画了在科举制度下,知识阶层精神道德和文化教育腐朽糜烂的现状。
以下是整理的《儒林外史》人物形象分析范文(精选4篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、蘧公孙本名蘧来旬，字駪夫，浙江嘉兴人。
因为祖父蘧祐做过南昌知府，所以被称为“蘧公孙”。
小说中，他首次出场是在第八回《王观察穷途逢世好娄公子故里遇贫交》。
蘧公孙的人物原型是吴敬梓的好友李本宣。
2、杨执中杨允，字执中。
是《儒林外史》中的一个重要人物，从第九回在二娄公子和邹吉甫的谈话中被提起，一直到第十三回退场，在近五回的篇幅中都有杨执中的出现。
从人物塑造的角度来看，身为名士的杨执中是书中性格鲜明的一个人物，并在全书中担当了某些“极重要的讽刺主题”。
3、鲍文卿南京水西门，做过安庆崔按察的门人，家中几代戏行。
后来自己成立了戏班子，经常在杜家兄弟家活动。
4、陈四老爷陈木南，太平府人。
住在南京，寓在东水关董家河房。
和表弟徐九公子借银子去结交妓女，后欠了债务还不了就跑到福建去找表弟。
5、汤奉如果可怜的读书人一旦考中了进士，便可以名正言顺的踏入仕途。
而那些原本可怜的读书人一旦做了官，很快便会成为贪官污吏。
其中汤奉就是个典型的例子。
(1)王冕外貌描写：他便自造一顶极高的帽子，一件极阔的衣服。
遇着花明柳媚的时节，把一乘牛车载了母亲，他便戴了高帽，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处玩耍，惹的乡下的孩子们三五成群跟着他笑，他也不放在意下。
人物简介：王冕出身贫寒，七岁丧父，十岁便辍学给人放牛。
东家给的点心钱，他都攒着来买书读。
后来，在放牛之际，靠自学画得一手好荷花。
靠这门手艺，王冕卖画赚钱补贴家用，孝敬母亲。
王冕天资聪颖，不满二十岁就上知天文，下知地理，学贯古今。
但也性情孤傲，蔑视权贵，远离功名富贵，知县来请，王冕也不赴约;朝廷征聘王冕做官，他连夜逃到会稽山，在那里隐居终老。
《红楼梦》中平儿人物形象分析范文
《红楼梦》中平儿人物形象分析范文《红楼梦》是中国古典文学中的经典之作，作为这部作品中的一个角色，平儿是一个非常独特的人物。
她的诞生和死亡都很具有戏剧性，并且她的言行举止都充满了智慧和神秘色彩，给人留下了深刻的印象。
本文将对《红楼梦》中平儿的人物形象进行分析。
一、平儿的基本情况平儿是宝玉手下的一个丫鬟，她身世神秘，只是在小说中留下了一些线索。
从描写来看，平儿年龄不大，但却具有一种成熟的气质和睿智的心灵，因此在宝玉心目中也是非常得力的人。
她的身体状况并不好，但却一直苦苦忍耐，最后在得知自己短命的命运后选择了以死明志。
二、平儿的性格特点平儿的性格特点非常鲜明，她是一个非常聪明机智的人，不仅口齿伶俐，思维敏捷，并且对宝玉的喜好、爱好非常了解，能够带领他一起玩耍、娱乐。
同时，平儿也是一个非常贤惠、能干的女孩子，她能够很好地照顾宝玉，处理家务事务，给人留下了非常好的印象。
除此之外，平儿还有一个非常重要的特点，那就是她非常有主见，并且有着自己的立场和思想。
在小说中，她多次为宝玉出谋划策，甚至能够在关键时刻挽救宝玉。
而在宝玉看来，平儿的意见是非常值得尊重的，并且在很多场合下他也会采纳她的建议。
三、平儿的爱情观在《红楼梦》中，平儿是一个非常聪明、独立的女孩子，她对待爱情的态度也非常特别。
首先，平儿非常少谈论自己的爱情观，很少与别人谈及这个问题。
其次，她也没有过多地干涉宝玉的感情生活，只是在必要时给出意见，而不会逼迫宝玉采取某种行动。
但是，平儿也有着自己的感情，她深深地爱着宝玉。
在小说中，她多次为宝玉设想，关心他的事情，这都充分表明了她对宝玉的深情。
但是，由于种种原因，她最终无法与宝玉在一起。
四、平儿的命运在《红楼梦》中，平儿的命运是十分悲惨的。
她的身体一直不太好，但却一直默默地承受着所有的苦痛，在宝玉面前却始终保持着坚强的姿态。
最终，她得知自己短命的命运后选择了以死明志，以此来拯救宝玉的心灵。
在小说中，平儿的命运被规定为十二个月。
《西游记》人物形象分析作文
《西游记》人物形象分析作文英文回答：
In "Journey to the West", the characters are vivid and memorable. For example, Sun Wukong, also known as the Monkey King, is a mischievous and clever character. He is known for his quick wit and incredible strength, which he uses to overcome various obstacles on his journey. Another character, Zhu Bajie, is a gluttonous and lazy pig demon who provides comic relief in the story. His flaws make him a relatable and endearing character. These characters are not only entertaining, but also serve as symbols of human nature and behavior.
中文回答：
在《西游记》中，人物形象栩栩如生，令人难忘。
比如，孙悟空，也被称为齐天大圣，是一个调皮而聪明的角色。
他以敏锐的智慧和惊人的力量闯过了各种障碍。
另一个角色猪八戒，是一个贪吃懒惰的猪妖，为故事增添了喜剧色彩。
他的缺点使他成为一个让人
能够产生共鸣和喜爱的角色。
这些角色不仅仅是娱乐性的，还象征着人类的本性和行为。
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人物形象特点分析范文人物形象分析范文篇一一、贾宝玉要评说《》中的人物，首要的当数男主人公贾宝玉了,作为贯穿全书始终的人物，作者曹雪芹在其身上着力最多，寄托也最深，他其成为史上塑造得最为成功的艺术典型之一,甚至人人还说这一形象所影射的就是曹雪芹本人。
但据我看来，这一典型形象绝非作者的实灵自作，而是作者根据现实生活中同类型的人物加以概括,并揉合了自己的想象,经过艺术加工而创造出来的完美艺术形象. 在第三回《贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都》中有两首《西江月》，是这样描写宝玉的：无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。
纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。
潦倒不通世务，愚顽怕读文章。
行为偏僻性乖张，那管世人诽谤! 富贵不知**，贫穷难耐凄凉.可怜辜负好韶光，于国于家无望。
天下第一，古今不肖无双.寄言纨绔与膏梁：莫效此儿形状! 有些读者在读了这两首《西江月》后,就此认定了宝玉是一个不求上进，只爱脂粉的孽根祸胎.但其实不然,这两首《西江月》是从封建者的思想出发,所反映的是封建大家长对宝玉盼着他中举,扬名以继承地主阶级事业的良苦用心。
而作者正是借《西江月》寓褒于贬,充分概括了在宝玉身上最突出的闪亮点——－叛逆性格. 词中说他: 潦倒不通世务,愚顽怕读文章，行为偏僻性乖张，那管世人诽谤!其实就是说他不肯留意于孔孟之间，委身于经济之道，不愿走封建家长为他规定的读书应举,结交场,遵从礼法，经帮济世的人生道路，而是鄙视功名利禄，厌闻仕途经济的学问。
他甚至认为那些和朱理学之类的儒家著述，都是前人无故生事是杜撰出来的.至于八股时文更是: 后人饵名钓禄之阶,是拿安诓功名混饭吃的。
他把封建者奉若神《》是我国古典中一部最优秀的现实主义文学巨著，是作者曹雪芹呕心沥血，披阅十载，增删五次长期艰辛劳动才给子孙后世留传下来的一件宝贵的艺术珍品。
《》出世以后,它所具有的思想艺术力量，立刻惊动了当时的。
人们读它,谈它，对它爱玩鼓掌读而艳之又为了品评书中人物而遂相龃龌，几挥老拳还有的青年读者，为书中的得呜咽失声,中夜常为隐泣。
因此在当时有闲谈不说，读尽诗书是枉然一说。
《》在它带给巨大的影响之后，也引起了人们对其品评、研究的兴趣.正面我就从一个《》欣赏者的角度来对其中的主要人物进行一些评说。
不当之处,还请大家给我指出、改正。
一贾宝玉要评说《》中的人物,首要的当数男主人公贾宝玉了,作为贯穿全书始终的人物,作者曹雪芹在其身上着力最多，寄托也最深，他其成为史上塑造得最为成功的艺术典型之一，甚至人人还说这一形象所影射的就是曹雪芹本人.但据我看来，这一典型形象绝非作者的实灵自作，而是作者根据现实生活中同类型的人物加以概括,并揉合了自己的想象,经过艺术加工而创造出来的完美艺术形象。
在第三回《贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都》中有两首《西江月》，是这样描写宝玉的：无故寻愁觅恨，有时似傻如狂.纵然生得好皮囊，腹内原来草莽.潦倒不通世务，愚顽怕读文章.行为偏僻性乖张，那管世人诽谤! 富贵不知**,贫穷难耐凄凉。
可怜辜负好韶光，于国于家无望。
天下第一，古今不肖无双。
寄言纨绔与膏梁:莫效此儿形状！有些读者在读了这两首《西江月》后，就此认定了宝玉是一个不求上进，只爱脂粉的孽根祸胎。
但其实不然，这两首《西江月》是从封建者的思想出发，所反映的是封建大家长对宝玉盼着他中举，扬名以继承地主阶级事业的良苦用心 .而作者正是借《西江月》寓褒于贬，充分概括了在宝玉身上最突出的闪亮点－-—叛逆性格。
词中说他：潦倒不通世务，愚顽怕读文章,行为偏僻性乖张，那管世人诽谤! 其实就是说他不肯留意于孔孟之间，委身于经济之道，不愿走封建家长为他规定的读书应举，结交场,遵从礼法,经帮济世的人生道路，而是鄙视功名利禄，厌闻仕途经济的学问。
他甚至认为那些和朱理学之类的儒家著述，都是前人无故生事是杜撰出来的。
至于八股时文更是：后人饵名钓禄之阶，是拿安诓功名混饭吃的。
他把封建者奉若神明的儒家道学批评的一文不值.基于此种想法,他杂学帝搜，宁肯去读《西厢记》《杜丹亭》这类被封建卫道者视为邪书的词,也不去读《四书》、讲八股、听仕途经济的混帐话。
他对读书上进、为做宦的世俗男子，有着强烈的憎恶和轻蔑. 不仅如此，在第三十二回中,史湘云劝他：也该常常的会会这些为做宰的人们，谈谈讲讲些仕途经济的学问,也好将来应酬世务 .宝玉听了十分逆耳，忙说: 姑娘请别的妹妹屋里坐坐，我这里仔细污了你知经济学问的。
贾玉玉的不仅表现在他坚决不肯走封建主义人生道路,还表现在他对男尊女卑的封建传统观念大胆地提出了挑战。
当然,在他的性格当中，给人印象最深的也就是对于世俗男性的憎恶轻蔑以及与之相反的对于女孩子的特殊亲爱和尊重。
在第二回中,他发表了自己离经逆道的独到见解：原来天生人为万物之灵，凡山川日月之精秀只钟于女儿,须眉男子不过是些渣滓浊沫而已。
女儿是水做的骨肉,男人是泥做为骨肉.我见了女儿便清爽，见了男子便觉得浊臭人。
后来随着宝玉逐渐长大，他的思想也日趋成熟，他又发现女儿也是不断变化的，所以又有女儿由出嫁前的无价宝珠到出嫁以后变成死珠再最后竟变成鱼眼睛的看法。
这表明,他在成和或逐渐认识到在封建中受最深的就是女孩.因此，他在行动上才表现出了对女儿不同一般的温柔体贴。
再有，样宝玉极其轻视尊卑有序、贵贱有别的封建等级制度。
贾环既是他弟弟，又是庶出，他家规矩，凡做兄弟的都怕哥哥, 须要为子弟之表率，但宝玉却是不要人怕我，所以贾环他们并不甚怕他,甚至得寸进尺还想割害死他和凤姐.即使被贾环有意用滚烫的蜡油烫伤，他还在为贾环打掩护。
他还对仆人没有主奴界限，直接破坏封建秩序。
对茗烟没有没下,大家乱玩一阵，撕扇子千金一笑使晴雯转恼为笑；金钏身死，宝玉念念不忘,不顾给凤姐过生日这等大事，偷偷跑到郊外冷清之处洒泪祭奠。
还有，就连宝玉追求的爱情婚姻也是建立在这种反叛思想的基础上的。
他早已将追求婚姻自主和个性解放的思想昭然明世，他在梦中叫骂和尚的话如何信得什么金玉良缘我偏说木石姻缘。
甚至拉着袭人的手把对黛玉的满腔情都倾诉了出来。
因此,也有人说贾宝玉这个形象所体现的是初步平等思想。
但毕竟,他的思想还是有一点狭碍的。
例如，他不敢与封建制度彻底的；他从来不敢和封建家长正面发生冲突,比较消极；还有当他苦于找不到思想出路时,就产生了想死，想化烟化灰的虚无空幻的思想。
二林黛玉林黛玉这个人物在读者心中的影响与贾宝玉几乎是等同的.她是作者精心塑造的另一封建贵族阶级的叛逆者,每次读完《》,她都能引起我的深深思考，她用她的敏感多疑,用她的，她的和眼泪,甚至用她的爱情来阶级的。
但同时在她身上又存在不少弱点。
因为林黛玉的家世、出身，她在最根本点上所表现的是一个贵族阶级的小组。
在探春理家之后，黛玉评论说：要这样才好。
咱们家里也太花费了.我虽不管事,心里每常闲了替算著，出的多,进的少，如今若不省俭，必致后手不接。
O六十二回)可见她对于自己是属于贵族阶级,对于与自己休戚相关的贾家贵族的也是异常关心的。
当湘云等人说一个扮小旦的伶人模样很象林黛玉时,她是很气恼的。
黛玉冷笑道。
.。
.我原是给你们取笑儿的,拿着我比戏子,给众人取笑！（二十二回）这里不仅是由于她使小性儿,而更重要的是在于:她在自己和地位低贱的人们———-例如伶人—-- 之间划下了一道深深的鸿沟。
从而认为把自己与这类人相比,是对自己的一种侮辱。
这里,她的阶级优越感表现的很突出。
另一方面,她的性格中虽然存在着叛逆因素，但也并不是说她就一味地与封建阶级抗争。
在宝玉的叛逆思想与封建传统观念冲突，矛盾最激化的时候---—宝玉挨打时，黛玉却在宝玉被打后劝她:你从此可都改了罢！（三十四)在这里，黛玉劝宝玉时所凭借的是怎样的一种想法呢还有,她偶而说了两句《牡丹亭》和《西厢记》的曲文，被宝钗听到了，宝钗就对她作了长篇封建论教的说教.黛玉对此不但没有反感，而且心下暗服（四十二回）从此变得眼宝钗非常。
那么这里黛玉又是凭借怎样的一种思想来对等待宝钗的劝告呢显然,在黛玉性格中,封建传统观念是与叛逆因素并存的. 林黛玉的性格与她所生长的环境有着很密切的关系。
由于她出身在贵族世家，自幼受父母的痛爱，因此养成了她贵族的性格也就不足为怪了。
不过，在她性格中最突出的一点也就是她对封建礼教的叛逆。
林黛玉出身于世袭侯爵的清贵之家。
由于生活在思想最先到达的，思想环境比较的南方,加之父母钟爱，把她当作男孩来培养教育，使得她的思想比较，。
后由父母早丧，她寄居到每日每时都发生、倾轧、争夺、欺诈的本也难站的贾府内. 一年三百六十日,风刀霜剑严相，一家子亲骨肉，一个个象乌眼鸡似的,奶恨不得你吃了我，我吃了你。
在这样一种险恶的环境下，黛玉得不到一点欢乐幸福。
但同时,险恶的环境也培育了她的叛逆性格.她永远也学不会薛宝钗的处事圆滑，也学不会讨好封建大家长。
她眼里揉不得沙子，心里装不下尖埃。
无视温柔郭厚的封建规范的存在。
她用她那比刀子还厉害的言语对贵族家庭中种种黑暗和丑行揭露和嘲讽。
我们常说,黛玉是任性、多疑、敏感、小心眼的.但其实我们应该看到,她正是用她这种独特的方式来封建礼教的的。
除此之外，林黛玉还直接封建礼教。
薜宝钗曾经一本正经地向她宣扬:女子无才便是德的封建信条,她丝毫没有放在心上，她,写诗做赋不让须眉。
而且她还和宝玉有着同样的爱好，最爱看诸如《西厢记》、《牡丹亭》这类移人心性的杂书 .她的这种蔑视封建礼教的庸俗，八股功名的虚伪，从来不劝宝玉为做宦,从来不用仕途经济一类的混帐话去劝说宝玉，因而深得宝玉敬重，被宝玉视为知已。
他们的这种共通点也成了他们爱情的共同基础。
但可悲的是宝黛玉之间的爱情注定是一场悲剧。
顽固的封建礼教是不充许他们之间的爱情存在的。
于是嫌弃她的多病之身和小家子性儿为由,一次次地向她们的爱情发出.从金玉良缘到慧紫鹃情辞试莽玉再到晴雯之死。
最终在抄检大观园时达到了爱情的毁灭阶段。
在这场灾难中，司棋、芳、四儿等先后做了牺牲品.就连眉眼儿象林妹妹的晴雯也在重病时被强赶出了大观园,最后含屈而死。
这里封建势力彻底抛弃黛玉的讯号.从此黛玉的状况每日愈下,就连重病将死也乏人问津。
美好的理想最终是毁灭了，黛玉赢得了爱情却无法得到美满的婚姻.林黛玉的艺术形象深入人心,打动了读者,令人同情.但这个形象同时又是鲜活的。
她那纷繁复杂的性格,明显的弱点，和敢于、追求爱情的鲜明个性组成了一个活生生的个体。
使我们感到,她就我们所熟识的人，是为我们深深喜爱的人。
三薛宝钗说完了宝黛，那自然要说说宝钗了。
对宝钗的评价，长期以来褒贬不一.对于这个人物，我们不能全盘否定,也不能全盘肯定,虽然她是一个封建礼教的守护者，是封建势力的帮凶，但同时,她也是受封建势力,毒害的千万个人物的其中一个。
因此,作者在描绘这个人物时,是同情与批判兼而有之。
作者同情她,她也是薄命司里有命无运的人.作者也赞美她，她的才，她的貌，是有目共睹的.她博学多才，琴棋书画，诗词歌赋无一不晓，**地风土，处世之万般皆通。