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指导老师：王儒滋刘永臻
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书法
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指导老师：王儒滋
刘永臻
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指导老师：王儒滋刘永臻
崇文中学
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2015.9。
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书籍法社团活动记录表之阳早格格创做指挥熏陶：王儒滋刘永臻
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指挥熏陶：王儒滋刘永臻
书籍法社团活动记录表指挥熏陶：王儒滋刘永臻
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崇文中学
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2015.9。
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32
缺勤学生姓名
活动主题
口子旁，日子旁----写法
活动过程：
一，检查课前准备情况。
二，检查上节所学情况。
三，教授本节所学。
1，教师示范书写。
2，讲解规范要领及注意事项。
3，教师再次示范书写。
4，学生练习，教师巡回指导。
四，教师总结，布置作业。
活动效果：
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，取得了良好的效果。
缺勤学生姓名
活动主题
活动过程：
活动效果：
时间
地点
指导教师
参加人数
缺勤学生姓名
活动主题
活动过程：
活动效果：
时间
周五下午
地点
4，1
指导教师
吕春波，邢方录
参加人数
32
缺勤学生姓名
活动主题
木子旁，禾子旁----------写法
活动过成；
一，检查课前准备情况。
二，检查上节所学内容。
三，教授本节所学。
1,教师示范书写。
2，讲解规范要领及事项。
3，教师再次师范书写。
4，学生练习，教师巡回指导。
四，教师总结，布置作业。
时间
周五下午
地点
4，1
指导教师
吕春波，邢方录
参加人数
32
缺勤学生姓名
活动主题
人子头，大子头--------写法
活动过程：
一检查课前准备情况。
二检查上节所学情况。
三教授本节所学。
1教师示范所学。
2讲解规范要领及注意事项。
3教师再次示范书写。
4学生练习，布置作业。
四教师总结，布置作业。
活动效果：
本节课学生能够转心听讲，认真练习，取得了良好得教学效果。
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四、小结：字底就像每个人的双脚，要站得稳，站得牢，你们一定要记住哦。
成长记载
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日期：
姓名
出勤情况
姓名
出勤情况
姓名
出勤情况
点名
活动内容与过程
一、复习旧课
1、指名上来书写：市布果梨导寻
2、提问：你认识那些字底？（四点底、心字底、皿字底）
3、你平时在哪些字里见过这些字底？
二、出示例字，揭示新课
1、出示小黑板：全伞奋奇香季
2、齐读，这几个字是什么结构的字？（左右结构）
3、仔细观察这几个字上下部分田字格中所处的位置有什么不同？学生分组讨论，并结合以前所学的知道做出总结。
三、指导书写
1、出示投影上的字（做成抽拉片、覆盖片）
2、“全”由哪几个部分组成？
3、你认为这两个部分组成的合理吗？为什么？
成长记载
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日期：
姓名
出勤情况
姓名
出勤情况
姓名
出勤情况
点名
活动内容与过程
一、复习旧知，导入新课
1、指名上台书写：陈狼姑
2、今天，我们接着学习第十六课。（板书课题）
二、教学绞丝旁
1、指名读绞丝旁书写分析。
2、指名上台书写，并讲解要领。
3、生关上书，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。
三、指导书写
1、出示投影上的字（做成抽拉片、覆盖片）
2、“苗”由哪几个部分组成？
3、你认为这两个部分组成的合理吗？为什么？
学生边议论，教师边将这个字进行抽拉、覆盖、分解、组合。学生在议和看的过程中，确定这个字应上短下长的组合更美观。
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