学习国旗法的主题班会
国旗法宣传班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年10月1日地点：XX中学多功能厅主持人：李老师参与人员：七年级全体学生---一、班会开场（主持人李老师走上讲台，面带微笑）李老师：大家好！今天我们在这里举行一场特别的班会，主题是“国旗法宣传”。
今天是国庆节，我们国家的生日，也是我们学习国旗法、了解国旗精神的重要时刻。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎今天的班会开始！---二、班会主题介绍（李老师开始讲解）李老师：同学们，国旗是国家的象征和标志，它代表着国家的尊严和荣誉。
今天，我们将一起学习《中华人民共和国国旗法》，了解国旗的设计、制作和使用规范，以及我们每个人应该如何尊重国旗。
---三、国旗法知识讲解（李老师开始详细讲解国旗法）李老师：首先，让我们来看一下《国旗法》的基本内容。
1. 国旗的设计：国旗旗面为红色，长方形，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗。
五角星及其相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结。
2. 国旗的制作：国旗的制作要符合国家标准，不得使用破损、污损的国旗。
3. 国旗的使用：在升挂国旗时，应当注意以下事项：- 国旗应当置于显著位置，不得低于其他旗帜。
- 升降国旗时，应当庄重严肃，不得嬉戏。
- 国旗不得用于商标、授予专利权的外观设计、商业广告等。
- 国旗不得被践踏或者用于其他有损国家尊严的场合。
---四、互动环节（李老师邀请学生参与互动）李老师：接下来，我们进行一个互动环节。
请同学们分享自己对于国旗的理解，以及如何在日常生活中尊重国旗。
（学生纷纷举手发言）学生1：国旗是祖国的象征，我们要爱护它，就像爱护我们的家一样。
学生2：我觉得在升国旗的时候，我们要排队站好，严肃认真，不能随便说话。
学生3：我发现有些商店会把国旗印在衣服上卖，我觉得这样不尊重国旗。
---五、观看国旗法宣传视频（播放国旗法宣传视频）李老师：同学们，刚才我们通过视频更直观地了解了国旗法的相关内容。
现在，请大家谈谈自己的感受。
（学生观看后纷纷发表感想）学生4：视频里的故事让我很感动，我们每个人都应该为国旗的尊严而努力。
国旗法班会组织
时间：2013年10月25日星期五
地点：本班教室
组织主持：班长尹爽爽团支书何晓燕
活动过程：
一、播放歌曲《国家》渲染气氛，全班同学跟唱。
二、诗朗诵《》朗诵者张彦青
三、以小组为单位，说说自己对国旗的理解。
如在奥运会上乒乓球运动员孔林辉在艰苦比赛
的最后一球定胜利时，眼含热泪，狂吻胸前的国旗的场景，女子长跑运动员在跑完获得第一名时，高举国旗在赛场上慢跑向国人致敬的场景。
国旗，把亿万万同胞的心凝聚在一起，我们为那鲜艳的五星红旗而骄傲。
四、八个小组分别派出两位代表，（提前通知准备好的）以小组为单位参加《国旗法》知识
竞赛。
根据回答成绩评选出优胜组4组，为小组加分，为选手发奖。
同学们积极回答，气氛热烈，体现了小组内分配有序配合有力的团结互助精神。
五、诗歌朗诵《祖国，我爱你》。
朗诵者周婕。
六、全班合唱《》
七、班主任总结，鼓励同学们的团结协作精神，并了解了国旗的历史、典故等，了解了《国
旗法》，增强了爱国思想。
初一爱国旗、国歌的主题班会
初一爱国旗、国歌的主题班会“国旗、国歌是国家的一种象征。
”作为一名合格的华维学生，必须具备良好的国旗礼仪素养，懂得国旗、国歌的内涵3月17日我班以主题班会的形式，通过学习、交流、达成共识，在每一次的升旗仪式上，我班都会以饱满的精神展示华维学生的风采！我班吕恒涛同学从网上收集到关于中华人民共和国国歌的相关资料。
她是一首激昂奋进的歌曲－－《义勇军进行曲》，她见证了中华民族愈挫愈勇、勇往直前的不屈历史，昭示出一个民族迎难而上、百折不挠的精神品质。
这是一首融入１３亿人血脉的歌曲。
经历半个多世纪的风雨沧桑，这首歌一直在中国人心中回旋。
（一）“文明——参加升旗仪式的礼仪”1．全体学生都必须准时参加每周一举行的升旗仪式,不得无故缺席，也不能迟到。
2．举行升旗仪式时，全体师生集合在操场上，全体同学都要以班级为单位,在学校统一划定的区城内, 队列整齐，面向国旗，肃立致敬。
3．仪态要庄重，穿着要干净，脱帽肃立。
4．要保持安静，切忌喧哗、走动、打闹、东张西望、心不在焉、无精打采。
升旗仪式过程中如发生意外情况，仍要保持安静。
5．升国旗时，少先队员敬队礼（七年级新生还未离队，当行少先队礼），其他人行注目礼。
6．唱国歌时，态度要严肃，声音要整齐响亮，表达出的爱国情怀和报国之志。
7．认真聆听国旗下的讲话等，不得随便说话、议论。
8．当来晚时，恰逢升旗奏国歌要立即停止走路，严肃立正，等待升旗仪式完毕后，方可继续行走。
场外人员，听到国歌声，也要原地脱帽肃立，等国歌唱完后再走动。
9．升旗仪式结束，各班同学要有序离开操场，不要拥挤，不得高声喧哗，更不得打闹。
（二）“响亮——师生齐国歌”从日常升旗的场所到国家重大庆典活动现场，国歌一次次被唱响，振奋着人们的精神，激励着人们的斗志。
的全国政协会议开幕式议程做了重大调整，将“奏国歌”改为“唱国歌”，此举反响热烈，人们纷纷表示：“奏国歌”也许仅是一种外力的召唤和感染，而“唱国歌”却是一种发自内心的呼喊。
国旗法班会心得体会
国旗法班会心得体会篇一：学习国旗法总结学习国旗法总结为了维护国旗的尊严，进一步在我校全体学生中普及国旗法相关知识，提高大学生对国旗的认识，增强大学生的国家观念，发扬爱国主义精神。
我校开展学习《中华人民共和国国旗法》专题教育活动，20XX年11月25日晚，我班应学校要求开展了以“学习和践行《国旗法》，做新时代的爱国者”为主题的班会。
班会开始后，我班团支书以PPT展示的形式和我们班的同学进行国旗法的教育与交流。
学习内容包括《国旗法》的基本内容，了解升国旗的基本常识以及如何践行《国旗法》等。
国旗是象征国家主权和民族尊严旗帜。
为维护国家主权的尊严、增强公民的国家观念和爱国意识，根据宪法，1990年6月28日，第七届全国人大常委会第十四次会议通过了《中华人民共和国国旗法》，自1990年10月1日起施行，本法共20条。
举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。
全日制中小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。
国旗是用烈士的鲜血染红的，无数革命烈士为了五星红旗的升起，抛头颅，洒热血，用自己的生命换来了国旗的升起，希望全体同学从小尊敬国旗，热爱国旗，继承革命先烈遗志，接过烈士手中的国旗，勤奋学习，锻炼身体，努力学好本领，把祖国建设的更加繁荣富强。
PPT展示之后，我班还做了一个有奖竞答的活动，同学们争相抢答，现场气氛活跃，同学们纷纷参与到活动之中。
从活动中学习《国旗法》，从而达到提升对国旗法的认识。
这次学习“国旗法”的班级活动活动，进一步提高了我班同学的国旗意识和国家观念，振奋了民族精神，弘扬了爱国主义精神，激发了我们的爱国情感。
形成了我们自觉维护国旗尊严，尊重和爱护国旗的良好氛围。
我们要将崇敬的精神转化为前进的动力，激励我们奋发努力，不断进步，做一名优秀的大学生，争当一名祖国的好公民。
篇二：国旗法班会组织时间：20XX年10月25日星期五地点：本班教室组织主持：班长尹爽爽团支书何晓燕活动过程：一、播放歌曲《国家》渲染气氛，全班同学跟唱。
国旗教育主题班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年10月16日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全体学生班会主题：爱国之情，国旗之光——国旗教育一、班会开场（主持人李老师走上讲台，同学们全体起立）李老师：（敬礼）同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是“爱国之情，国旗之光——国旗教育”。
今天，我们将一起学习国旗的历史、意义以及如何正确使用国旗，进一步增强我们的爱国主义情感。
二、国旗知识学习1. 国旗的历史（播放国旗历史纪录片）李老师：同学们，刚刚的纪录片为我们讲述了国旗的诞生历程。
1949年，新中国成立，国旗设计小组经过多次讨论，最终确定了我们现在使用的五星红旗。
红旗象征着革命胜利，五颗五角星代表着中国共产党领导下的各族人民团结一心。
2. 国旗的构成（展示国旗图案）李老师：我们的国旗由红色底面和五颗黄色五角星组成。
红色代表着革命和胜利，黄色五角星代表着光明和希望。
3. 国旗的尺寸规格李老师：国旗的尺寸规格有严格的规范。
国旗的长宽比例是三比二，长方形，红色底面，左上方缀黄色五角星。
三、国旗的意义1. 国家的象征李老师：国旗是国家的象征，代表着国家的尊严和荣誉。
每一个中国人都应该热爱国旗，尊重国旗。
2. 团结的象征李老师：五颗五角星代表着中国共产党领导下的各族人民团结一心，共同为实现中华民族伟大复兴而努力。
3. 奋进的象征李老师：国旗上的红色底面和黄色五角星，象征着中国人民在党的领导下，为实现中国梦而努力奋斗。
四、正确使用国旗1. 升旗仪式李老师：升旗仪式是国旗教育的重要环节。
在升旗仪式上，全体同学要肃立、敬礼，唱国歌。
2. 国旗的摆放李老师：国旗应该放在显眼的位置，不得随意折叠、践踏。
在室内悬挂国旗时，国旗应该在上方，不得与其它物品摆放在一起。
3. 国旗的清洗与保养李老师：国旗的清洗与保养要按照规定进行。
不得使用腐蚀性强的清洁剂清洗国旗，不得折叠、踩踏国旗。
五、班会总结（主持人李老师）李老师：同学们，通过今天的班会，我们学习了国旗的历史、意义以及如何正确使用国旗。
我为国旗添彩班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年10月26日地点：学校多功能厅主持人：张老师参会人员：全体师生一、班会背景为庆祝中华人民共和国成立74周年，弘扬爱国主义精神，培养学生的国家观念和民族自豪感，我校于10月26日举办了“我为国旗添彩”主题班会。
本次班会旨在通过丰富多彩的活动，让学生深入了解国旗的意义，增强对祖国的热爱之情。
二、班会流程1. 开场致辞张老师首先发表了热情洋溢的讲话，她表示，国旗是国家的象征，是民族的精神支柱。
通过本次班会，希望同学们能够深刻理解国旗的意义，以实际行动为国旗添彩。
2. 国旗知识讲座张老师为同学们带来了一场精彩的国旗知识讲座。
她详细介绍了国旗的设计理念、历史渊源以及相关法律法规。
同学们认真聆听，对国旗有了更加深刻的认识。
3. 观看爱国主义影片为了让学生更加直观地感受祖国的繁荣昌盛，班会播放了爱国主义影片《我和我的祖国》。
影片中，同学们看到了新中国成立以来，一代代中国人民为实现民族复兴而不懈奋斗的感人故事，激发了他们的爱国情怀。
4. 主题演讲为了进一步激发同学们的爱国热情，学校组织了主题演讲比赛。
同学们积极参与，纷纷表达了自己对祖国的热爱之情。
以下是几位同学的演讲节选：（1）学生甲：“今天，我站在这里，为祖国献上我最真挚的祝福。
让我们携手共进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！”（2）学生乙：“国旗，是祖国的象征，是民族的骄傲。
我为我能生活在这样一个伟大的国家而自豪！”（3）学生丙：“让我们以国旗为榜样，弘扬爱国主义精神，为实现‘两个一百年’奋斗目标而努力拼搏！”5. 国旗手工制作同学们在班主任的指导下，亲手制作了精美的国旗。
在制作过程中，同学们纷纷表示，要珍惜来之不易的幸福生活，为实现中国梦而努力学习。
6. 结束语最后，张老师对本次班会进行了总结。
她表示，通过本次班会，同学们对国旗有了更加深刻的认识，增强了爱国情怀。
希望同学们能够将爱国之情转化为实际行动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
学习《国旗法》主题班会活动
通知我国于1990年制定并颁布了《中华人民共和国国旗法》，对国旗的升挂场所，升挂方式方法及时间都做出了具体的规定。
但是在执行中，发现我市一些单位和个人在升挂和使用国旗上存在着有违《国旗法》有关条款的问题。
为维护《国旗法》的严肃性，中共马鞍山市委宣传部和马鞍山司法局联合下发了“关于重申《国旗法》有关规定的通知”（马宣【2011】58号文件），根据通知要求，学校决定在全校范围内组织学生开展《国旗法》学习活动，增强遵守《国旗法》的意识，明确《国旗的》有关规定，特别要对负责国旗升挂工作的学生进行重点教育，提高认识，增强自觉性。
相关要求：1、各系以班级为单位在新老生中组织开展至少一次《国旗法》学习活动，以主题班会方式组织开展，活动时间为9月。
2、本次《国旗法》学习活动将纳入学校“勤学创新爱党报国”主题教育活动，年终评比中缺少此项内容将不予参加评选。
3、10月10日之前，各系将活动的内容，用总结的形式以纸制和电子稿两种形式以各系为单位交给学生处陶晓勇。
4、《国旗法》内容见附件或学校网站学生处2011-8-30附件1：中华人民共和国国旗法（１９９０年６月２８日第七届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议通过，１９９０年６月２８日中华人民共和国主席令第２８号公布，自１９９０年１０月１日起施行）第一条为了维护国旗的尊严，增强公民的国家观念，发扬爱国主义精神，根据宪法，制定本法。
第二条中华人民共和国国旗是五星红旗。
中华人民共和国国旗按照中国人民政治协商会议第一届全体会议主席团公布的国旗制法说明制作。
第三条中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。
每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。
第四条地方各级人民政府对本行政区域内国旗的升挂和使用，实施监督管理。
外交部、国务院交通主管部门、中国人民解放军总政治部对各自管辖范围内国旗的升挂和使用，实施监督管理。
小学国旗法主题班会教案《致敬国旗,爱我中华》
小学国旗法主题班会教案《致敬国旗，爱我中华》活动主题：致敬国旗，爱我中华活动背景：国旗是一个国家的标志，是国家及其民族精神的象征。
人们在举行各种活动时，常常举行升旗仪式，以表示对国旗的热爱和尊重。
习主席曾告诫我们：要为孩子扣好人生第一粒扣子，传承红色基因。
因此带领学生了解《国旗法》、《国歌法》让孩子们知道国旗的象征意义和国歌创作背景，明白我们的国旗、国歌是有法律保护的、有尊严的。
从小培养孩子爱国主义情感，激发民族自豪感，树立远大理想。
是一项任重道远的工作。
一年级孩子年龄小，纪律性不强，常常在升国旗仪式中不够严肃，因此，学校决定开展本次主题班会。
教育目标：1.通过简单学习《国旗法》《国歌法》，了解国旗的象征意义和国歌的创作背景。
2.在了解的基础上让学生知晓升旗礼仪。
3.通过这次活动，使我们的心和祖国贴得更紧，让五星红旗永远飘扬在学生心中，增强我们为祖国的富强而勤奋学习的使命感。
课前准备：课件活动形式：观看课件，线下讨论交流，学生代表谈收获班会过程：国旗是一个国家的标志，是国家及其民族精神的象征。
人们在举行各种活动时，常常举行升旗仪式，以表示对国旗的热爱和尊重。
习主席曾告诫我们：要为孩子扣好人生第一粒扣子，传承红色基因。
因此带领学生了解《国旗法》《国歌法》让孩子们知道国旗的象征意义和国歌创作背景，明白我们的国旗、国歌是有法律保护的、有尊严的。
从小培养孩子爱国主义情感，激发民族自豪感，树立远大理想。
是一项任重道远的工作。
一年级孩子年龄小，纪律性不强，常常在升国旗仪式中不够严肃，因此，学校决定开展本次主题班会。
第一版块：唱儿歌导入1.同学们，我们以前学过《国旗国旗多美丽》这首儿歌，今天我们再来唱一唱，好吗？【设计意图】以唱儿歌的形式引出我们的主题，符合孩子年龄特点，激发孩子兴趣。
2.五星红旗是我们的国旗，她是祖国的标志。
看看图片上这些人的行为，你想说些什么？生：我想说，那位身披国旗站在领奖台上的大姐姐真神气！生：我想说，我很敬佩这位把国旗插上太空的叔叔！生：看到有人从国旗上踩过去，我很难过。
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学习国旗法的主题班会
主持人：同学们好！欢迎大家参加今天的主题班会。
今天我们要学习的内容是国旗法。
国旗代表着一个国家的象征，对于我们每个公民来说，了解和遵守国旗法是一项基本的法律意识和公民责任。
在接下来的时间里，我们将一起学习国旗法的相关知识，了解如何正确尊重和守护我们的国旗。
首先，我给大家介绍一下国旗法的基本内容。
国旗法是2007
年底经全国人大常委会通过的，明确了关于国旗的使用、保护和管理的规定。
根据国旗法，我们要正确展示国旗，不能改动国旗的设计和比例；在升旗时，要注意升降国旗的仪式和规范；公共场所和个人住宅的悬挂和使用，也有具体的规定等等。
接下来，我们来了解一下正确使用国旗的重要性。
国旗是国家的象征，代表着整个国家的尊严和荣誉。
正确使用国旗，是我们作为公民的一种表达方式，也是对国家的尊重和热爱的具体体现。
通过正确悬挂和使用国旗，我们能够传递出爱国、团结和和平的价值观念。
然后，我们来学习一些具体的国旗法规定。
根据国旗法，我们使用国旗的时候，要遵守一些基本的规定。
例如：国旗不能在便利店等商业场所销售，不能被用于商业用途；在升旗仪式中，必须按照规定的仪式进行升降国旗，不能随意修改；在公共场所和个人住宅，要恰当地悬挂和使用国旗等等。
最后，我们来总结一下今天学习的内容。
国旗法对我们每个公民来说，都是一项重要的法律意识和公民责任。
我们要通过学
习国旗法，增强对国旗的尊重和热爱，正确使用国旗，让国旗在我们手中更加美丽，充满力量。
谢谢大家！今天的主题班会到此结束。
希望大家在今后的生活中，能够遵守国旗法的规定，将对国旗的尊重和热爱内化于心，外化于行。
让我们共同努力，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量！。