蓝鸽作业系统用户操作手册
蓝鸽多媒体云课堂技术方案
蓝鸽多媒体云课堂技术方案云课堂技术方案1：引言蓝鸽多媒体云课堂是一种在线教育平台，它利用云计算与多媒体技术相结合，为学生和教师提供了便捷、高效的教学与学习环境。
本方案旨在详细描述蓝鸽多媒体云课堂的技术实现和功能特点。
2：系统架构2.1 整体架构蓝鸽多媒体云课堂的整体架构由四个主要模块组成：用户管理、课程管理、教学管理和资源管理。
用户通过登录系统后可以进行在线学习、互动交流和资源分享。
2.2 用户管理模块用户管理模块负责用户注册、登录和身份验证等功能。
用户可以通过注册账号或者使用已有的第三方账号登录系统。
2.3 课程管理模块课程管理模块用于创建和管理课程。
教师可以创建课程并课件、教材和习题等学习资料。
学生可以通过选课和订阅功能选择感兴趣的课程并进行学习。
2.4 教学管理模块教学管理模块提供了丰富的教学工具和功能。
教师可以进行在线直播、互动问答和作业批改等教学活动。
学生可以参与讨论、提交作业和参加在线考试等学习活动。
2.5 资源管理模块资源管理模块用于管理和共享学习资源。
教师可以和分享各类教学资源，如教案、试卷和课程录像等。
学生可以和浏览这些资源，以便更好地学习。
3：技术实现3.1 前端技术蓝鸽多媒体云课堂的前端采用5、CSS3和JavaScript等技术开发。
通过使用这些技术，可以实现丰富的用户界面和良好的用户体验。
3.2 后端技术蓝鸽多媒体云课堂的后端采用Java语言和Spring框架实现。
Spring提供了一个轻量级的容器，用于管理对象的生命周期和依赖注入。
同时，使用Spring的AOP功能可以实现事务管理和安全性控制等功能。
3.3 数据库技术蓝鸽多媒体云课堂使用MySQL数据库存储用户信息、课程信息和学习资源等数据。
通过优化数据库结构和索引设计，可以提高系统的查询效率和数据存储的安全性。
4：安全性控制4.1 用户身份验证蓝鸽多媒体云课堂使用密码哈希和盐值加密等技术对用户密码进行保护。
同时，采用SSL证书和HTTPS协议加密用户的网络连接，确保用户在传输过程中的数据安全。
蓝云用户使用手册48p
模式（重启计算机系统将恢复成原来状态）
客户端软件结构
服务器端软件结构
6.关闭服务器的防火墙，或者打开相关端口
7.DHCP服务器安装（如果已经有
详见Windows2003DHCP配置.doc
一定要一直打开；
器”→“计算机组管理”进行计算机组的增加或者删除。
计算机管理，增加计算机
过
中
个
钮
计算机移动到组或者移出计算机组，最终点击“保存”进行保存。
经典资料，WORD文档，可编辑修改，欢迎下载交流。
可以通过打开网络管理，看是否有网络流量确定是否在下载。
经典资料，WORD文档，可编辑修改，欢迎下载交流。
输入cmd命令，再接着输入ipconfig（空格键）/all 出现下图即windows IP configuration ，但是没有址，说明网络驱动未安装。
●出现宽口显示不。
Bluesky V6.0 收费管理系统(网络版)软件操作说明
蓝天卡系列一卡通管理系统餐饮收费管理系统（网络版）BlueSky 2000 V1.5用户手册V1.1最后更新时间：2004年9月1日星期三目录如何使用本手册 (4)标题与目录 (4)索引 (4)产品信息 (4)服务信息 (4)公司信息 (5)TL-99型读写器操作说明 (5)认识读写器 (5)连接读写器 (6)读写器功能 (6)注意事项 (6)餐饮收费系统软件操作说明 (7)安装流程 (7)软件安装 (7)软件分发......................................................................................错误！未定义书签。
安装餐饮收费系统 (7)启动程序 (9)餐饮收费管理系统功能操作.................................................................错误！未定义书签。
设备管理 (11)设备检查 (11)下载参数 (12)设置时间 (12)下载挂失 (13)上载数据 (14)上载历史数据 (15)设备初始化 (16)系统管理 (17)运行参数设置 (17)分组设置 (19)站点设置 (20)卡类别设置 (21)权限设置 (21)登录日志 (22)操作日志 (23)退出系统 (23)报表查询 (24)交易记录明细查询 (24)消费明细表查询 (25)消费汇总日报表 (26)消费汇总月报表 (27)消费汇总年报表 (28)帮助 (29)关于 (29)附录 (29)名词解释 (29)系统卡 (29)软件系列号和方案 (30)软件协议 (30)卡片版本号 (30)密码方案 (30)单位标识符 (30)用户 (30)客户机 (30)公共组件 (30)月份记法 (31)消费模式 (31)相关知识 (31)操作系统的排序方式 (31)使用SQL Server™进行数据备份和数据恢复 (32)如何使用本手册本手册的目的为客户更好地了解节水控制管理系统的功能，提供了更好的管理咨询。
蓝鸽作业系统用户操作手册
互评式作业平台——用户操作手册互评作业一、概述学生进入到互评作业模块中，系统将自动获取当前学生所需互评的作业，并以列表的形式展现。
学生选择一份作业进入互评后，根据教师制定的评估方法对所需互评的学生作业中的主观题进行批改并提交。
图1互评作业主界面二、操作说明1、选择作业根据作业列表信息，选择一份作业，点击图标“”，进入互评界面。
2、互评作业互评界面左边以树的形式展现当前学生需要互评的学生及所对应的作业，右边显示内容根据左边树型列表切换而变化。
所有的主观题评估分为四种互评类型显示：单词短语类型，作文翻译类型，口语类型，特殊题型（仅指篇章听写）。
2.1 互评总体信息图2 互评总体信息1）点击【提交】按钮，则提交对应学生的互评结果，标志完成了对该学生的互评批改。
2）点击【全部提交】按钮，则提交所有学生的互评结果，标志完成了对所有学生的互评批改。
3）点击“显示互评任务详细情况”，展现互评任务详细情况，如图3：图3 互评总体信息-查看互评任务详情4）点击左侧“学生1”，“学生2”，“…”，可查看对应学生的互评情况2.2 单个学生的互评信息图4 单个学生的互评信息1）点击【提交】按钮，则提交当前学生的互评结果，并返回到互评总体信息主界面，标志完成了对该学生的互评批改。
2）点击“查看或评阅”栏中的“详情”图标“”，则可进入该题型的互评批改界面。
3）点击左边题型树中某学生的相关题型，如“命题作文”、“短文回答”，则进入该学生相应的题型的互评批改界面。
2.3 互评主观题型信息互评主观题型信息包含：单词短语类型、作文翻译类型、口语类型、特殊题型（仅指篇章听写）四种题型。
2.3.1 单词短语类题型图5 单词短语类题型1）勾选相关小题所对应的评分点，完成对各小题的评阅。
2）点击【保存互评结果】按钮，则保存对当前学生当期题型的互评结果，并返回到查看当前学生互评信息界面。
3）点击“显示原题内容>>”，则展现当前题型对应的原题内容。
LKOA4.0.1操作手册
网络办公系统操作手册杭州森维达信息技术有限公司二○○二年三月目录1。
前言 (1)1.1。
公司简介 (1)1。
2。
产品介绍 (1)1.3.产品特点 (2)1。
4。
软件功能 (2)1.4。
1个人桌面 (2)1。
4。
2信息中心 (2)1.4。
3人事机构 (3)1.4.4考勤管理 (3)1。
4。
5工作计划 (3)1。
4。
6公文流转 (3)1.4。
7会议管理 (4)1.4。
8审批登记 (4)1.4.9用款管理 (4)1.4.10报销管理 (4)1.4。
11办公用品 (4)1.4.12车辆管理 (5)1。
4.13资料管理 (5)1.4。
14文档管理 (5)1.4。
15资产管理 (5)1.4.16客户资源 (5)1.4.17系统管理 (5)2.登录LKOA系统 (6)3.系统管理 (8)3.1.机构配置管理 (8)3.1.1部门机构设置 (9)3.1。
2部门职位设置 (12)3.1.3人员设置 (14)3.1。
4恢复默认口令 (16)3.2。
审批流程设置 (17)3.3。
SMTP设置 (21)3。
4.邮箱管理 (22)4。
信息中心 (22)4。
1。
信息栏目管理 (23)4。
2。
信息发布管理 (24)4.3。
信息中心 (26)4。
4。
常用链接管理 (26)4。
5.常用链接 (27)4.6。
BBS栏目管理 (27)4.7。
BBS (31)4.9。
飞机航班查询 (34)4.10.邮编区号管理 (35)4.11.邮编区号查询 (36)5.人事机构 (36)5.1.人事基本信息管理 (36)5.2。
人事调动和分配 (39)5。
3.离职人员管理 (40)5。
4.部门人事信息查询 (40)5.5。
全体人事信息查询 (41)5.6。
人事字典维护 (42)5.7。
显示当前操作员的个人信息 (42)5。
8.显示系统当前在线人员情况 (43)6。
考勤管理 (43)6.1。
请假/销假 (43)6.2。
销假核准 (45)6。
3。
加班/确认 (46)6.4。
蓝云用户使用手册
目录最终用户许可协议 (4)使用许可 (4)其它权利和限制说明 (5)版权 (6)第一章软件介绍 (7)简介 (7)总体结构 (8)客户端软件结构 (9)服务器端软件结构 (9)分组原理介绍 (9)镜像更新原理介绍 (9)P2P原理介绍 (10)第二章软件安装包介绍 (11)第三章专用词汇介绍 (13)第五章部署全新的环境的步骤 (14)第六章服务器软件安装 (15)安装服务器windows2003 (15)服务器分区 (15)软件安装 (16)服务器IP问题 (19)第七章服务器端软件使用说明 (21)管理软件使用说明 (22)第八章镜像母盘的更新步骤 (27)第九章客户端程序使用说明 (30)第十章服务器程序设置初始化 (31)第十一章用VMware Player镜像虚拟镜像的更新步骤 (32)虚拟机的创建 (32)虚拟机开机 (37)虚拟机鼠标的切换 (37)虚拟机U盘使用 (37)第十二章新机器加入的流程 (39)新机器、老机型（已经部署过蓝云的系统的机型） (39)新机器、“新机型”（未部署过蓝云的系统的机型） (41)准备 (41)驱动备份 (41)驱动更新 (42)客户端计算机命名规则： (44)第十三章cms.exe软件使用介绍 (45)第十五章外设安装使用 (47)打印机安装使用 (47)第十六章出错指南和实施调试方法 (48)第十七章售前需要了解用户的相关问题 ............. 错误!未定义书签。
第十八章实施前需要跟用户沟通明确的问题...... 错误!未定义书签。
最终用户许可协议本《最终用户许可协议》（以下称《协议》）是您（个人或单一机构团体）与本公司之间关于上述软件产品[安全客户端管理软件]（以下称[软件]）的法律协议。
本《协议》适用于所有本[系统]所包含的计算机软件、配套硬件、相关媒体、印刷材料和“联机”或电子文件等。
同时本《协议》亦适用于任何有关本[系统]的后期发行和升级。
蓝鸽平台方案附件详细功能
目录（一）基础平台部分功能详解 (1)1.资源库系统...................................................................................................................................................... - 1 -2.备课系统.......................................................................................................................................................... - 1 -（二）综合考试平台部分功能详解. (3)1.考务管理系统.................................................................................................................................................. - 3 -2.考试实施系统.................................................................................................................................................. - 4 -3.高信度阅卷系统.............................................................................................................................................. - 5 -（三）自学平台部分功能详解 (6)1.资源库点播系统.............................................................................................................................................. - 6 -2.快速阅读训练系统.......................................................................................................................................... - 7 -3.听力训练系统.................................................................................................................................................. - 7 -4.口语训练系统.................................................................................................................................................. - 8 -5.仿四六级考试训练系统.................................................................................................................................. - 8 -（四）互评式作业平台部分功能详解 (9)1.作业制作系统.................................................................................................................................................. - 9 -2.作业解答系统.................................................................................................................................................. - 9 -（一）基础平台部分功能详解1.资源库系统教学改革对自主学习、个性化教学提出了更高的要求，而自主学习、个性化教学必须依托一个高质量的资源库。
2024版新OA系统用户简易操作手册
在文档列表中找到需要下载的文档， 点击文档名称右侧的“下载”按钮， 选择保存路径即可完成下载。
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在线编辑与版本控制
在线编辑
双击需要编辑的文档，系统将自动打 开在线编辑器，用户可以直接进行编 辑操作，编辑完成后保存即可。
版本控制
系统支持文档版本控制功能，用户可以 查看文档的历史版本记录，并可以选择 恢复到某一历史版本。
在查看页面，可查看该流程的所有历 史记录，包括发起人、审批人、审批 结果等信息。
导出历史记录
如需保存或分享历史记录，可点击导 出按钮，将历史记录导出为Excel或 PDF格式。
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04
文档管理与共享协作
2024/1/27
15
上传和下载文档资料
2024/1/27
上传文档
点击系统界面左上角的“上传”按 钮，选择需要上传的文档资料，点 击“确定”即可完成上传。
计划等。
02
分享会议纪要
用户可以将会议纪要分享给参会人员或指定人员，以便他们了解会议内
容和后续工作安排。分享方式可以是邮件、短信或直接在OA系统中查
看。
03
会议纪要存档与检索
所有会议纪要都会自动存档在OA系统中，用户可以通过关键字搜索或
按时间、主题等条件进行检索，方便后续查阅和参考。
26
07
系统安全与数据维护建议
邮件管理
在邮箱界面可以对邮件进行标记、 删除、归档等操作，以便更好地管 理邮件。
21
使用即时通讯工具进行在线交流
登录即时通讯工具
添加好友与同事
在系统顶部找到即时通讯工具的图标，点击 进入登录页面，输入用户名和密码进行登录。
在即时通讯工具界面点击“添加好友”按钮， 输入对方的用户名或手机号进行搜索并添加。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
互评式作业平台——用户操作手册互评作业一、概述学生进入到互评作业模块中，系统将自动获取当前学生所需互评的作业，并以列表的形式展现。
学生选择一份作业进入互评后，根据教师制定的评估方法对所需互评的学生作业中的主观题进行批改并提交。
图1互评作业主界面二、操作说明1、选择作业根据作业列表信息，选择一份作业，点击图标“”，进入互评界面。
2、互评作业互评界面左边以树的形式展现当前学生需要互评的学生及所对应的作业，右边显示内容根据左边树型列表切换而变化。
所有的主观题评估分为四种互评类型显示：单词短语类型，作文翻译类型，口语类型，特殊题型（仅指篇章听写）。
2.1 互评总体信息图2 互评总体信息1）点击【提交】按钮，则提交对应学生的互评结果，标志完成了对该学生的互评批改。
2）点击【全部提交】按钮，则提交所有学生的互评结果，标志完成了对所有学生的互评批改。
3）点击“显示互评任务详细情况”，展现互评任务详细情况，如图3：图3 互评总体信息-查看互评任务详情4）点击左侧“学生1”，“学生2”，“…”，可查看对应学生的互评情况2.2 单个学生的互评信息图4 单个学生的互评信息1）点击【提交】按钮，则提交当前学生的互评结果，并返回到互评总体信息主界面，标志完成了对该学生的互评批改。
2）点击“查看或评阅”栏中的“详情”图标“”，则可进入该题型的互评批改界面。
3）点击左边题型树中某学生的相关题型，如“命题作文”、“短文回答”，则进入该学生相应的题型的互评批改界面。
2.3 互评主观题型信息互评主观题型信息包含：单词短语类型、作文翻译类型、口语类型、特殊题型（仅指篇章听写）四种题型。
2.3.1 单词短语类题型图5 单词短语类题型1）勾选相关小题所对应的评分点，完成对各小题的评阅。
2）点击【保存互评结果】按钮，则保存对当前学生当期题型的互评结果，并返回到查看当前学生互评信息界面。
3）点击“显示原题内容>>”，则展现当前题型对应的原题内容。
2.3.2 作文翻译类题型图6 作文翻译类题型1）勾选相关小题所对应的评分点，完成对各小题的评阅。
2）可在“评语”栏中输入对应小题的评语。
3）点击【保存互评结果】按钮，则保存对当前学生当期题型的互评结果，并返回到查看当前学生互评信息界面。
4）点击“显示原题内容>>”，则展现当前题型对应的原题内容。
5）点击左侧底部的【查看当前题型评估规范】，则展开查看当前题型的评估规范，如图7：图7 作文翻译类题型-评规范6）点击评估规范中图标“”，则弹出该题型评估规范当前评估项的详细说明。
如图8：图8 作文翻译类题型-评规范-评分项详情2.3.3 口语类题型图9 口语类题型1）点击对应小题下的小喇叭“”，可试听学生的作答内容。
2）勾选相关小题所对应的评分点，完成对各小题的评阅。
3）可在“评语”栏中输入对应小题的评语。
4）点击【保存互评结果】按钮，则保存对当前学生当期题型的互评结果，并返回到查看当前学生互评信息界面。
5）点击“显示原题内容>>”，则展现当前题型对应的原题内容。
6）点击左侧底部的【查看当前题型评估规范】，则展开查看当前题型的评估规范，如图7：7）点击评估规范中图标“”，则弹出该题型评估规范当前评估项的详细说明。
如图8：2.3.4 特殊题型（篇章听写）图10 篇章听写类题型1）在右侧批改界面的输入框中输入对应评分点的错误个数。
2）点击【保存互评结果】按钮，则保存对当前学生当期题型的互评结果，并返回到查看当前学生互评信息界面。
3）点击“显示原题内容>>”，则展现当前题型对应的原题内容。
4）点击左侧底部的【查看当前题型评估规范】，则展开查看当前题型的评估规范，如图7。
三、退出如果学生操作完毕，可点击“返回上一级”返回作业系统学生端菜单，点击“返回主菜单”返回学科平台学生端主菜单界面，点击右上角的“退出系统”返回学科平台的登陆界面。
互评作业四、概述学生进入到互评作业模块中，系统将自动获取当前学生所需互评的作业，并以列表的形式展现。
学生选择一份作业进入互评后，根据教师制定的评估方法对所需互评的学生作业中的主观题进行批改并提交。
图1互评作业主界面五、操作说明3、选择作业根据作业列表信息，选择一份作业，点击图标“”，进入互评界面。
4、互评作业互评界面左边以树的形式展现当前学生需要互评的学生及所对应的作业，右边显示内容根据左边树型列表切换而变化。
所有的主观题评估分为四种互评类型显示：单词短语类型，作文翻译类型，口语类型，特殊题型（仅指篇章听写）。
2.1 互评总体信息图2 互评总体信息1）点击【提交】按钮，则提交对应学生的互评结果，标志完成了对该学生的互评批改。
2）点击【全部提交】按钮，则提交所有学生的互评结果，标志完成了对所有学生的互评批改。
3）点击“显示互评任务详细情况”，展现互评任务详细情况，如图3：图3 互评总体信息-查看互评任务详情4）点击左侧“学生1”，“学生2”，“…”，可查看对应学生的互评情况2.2 单个学生的互评信息图4 单个学生的互评信息1）点击【提交】按钮，则提交当前学生的互评结果，并返回到互评总体信息主界面，标志完成了对该学生的互评批改。
2）点击“查看或评阅”栏中的“详情”图标“”，则可进入该题型的互评批改界面。
3）点击左边题型树中某学生的相关题型，如“命题作文”、“短文回答”，则进入该学生相应的题型的互评批改界面。
2.3 互评主观题型信息互评主观题型信息包含：单词短语类型、作文翻译类型、口语类型、特殊题型（仅指篇章听写）四种题型。
2.3.1 单词短语类题型图5 单词短语类题型4）勾选相关小题所对应的评分点，完成对各小题的评阅。
5）点击【保存互评结果】按钮，则保存对当前学生当期题型的互评结果，并返回到查看当前学生互评信息界面。
6）点击“显示原题内容>>”，则展现当前题型对应的原题内容。
2.3.2 作文翻译类题型图6 作文翻译类题型7）勾选相关小题所对应的评分点，完成对各小题的评阅。
8）可在“评语”栏中输入对应小题的评语。
9）点击【保存互评结果】按钮，则保存对当前学生当期题型的互评结果，并返回到查看当前学生互评信息界面。
10）点击“显示原题内容>>”，则展现当前题型对应的原题内容。
11）点击左侧底部的【查看当前题型评估规范】，则展开查看当前题型的评估规范，如图7：图7 作文翻译类题型-评规范12）点击评估规范中图标“”，则弹出该题型评估规范当前评估项的详细说明。
如图8：图8 作文翻译类题型-评规范-评分项详情2.3.3 口语类题型图9 口语类题型8）点击对应小题下的小喇叭“”，可试听学生的作答内容。
9）勾选相关小题所对应的评分点，完成对各小题的评阅。
10）可在“评语”栏中输入对应小题的评语。
11）点击【保存互评结果】按钮，则保存对当前学生当期题型的互评结果，并返回到查看当前学生互评信息界面。
12）点击“显示原题内容>>”，则展现当前题型对应的原题内容。
13）点击左侧底部的【查看当前题型评估规范】，则展开查看当前题型的评估规范，如图7：14）点击评估规范中图标“”，则弹出该题型评估规范当前评估项的详细说明。
如图8：2.3.4 特殊题型（篇章听写）图10 篇章听写类题型5）在右侧批改界面的输入框中输入对应评分点的错误个数。
6）点击【保存互评结果】按钮，则保存对当前学生当期题型的互评结果，并返回到查看当前学生互评信息界面。
7）点击“显示原题内容>>”，则展现当前题型对应的原题内容。
8）点击左侧底部的【查看当前题型评估规范】，则展开查看当前题型的评估规范，如图7。
六、退出如果学生操作完毕，可点击“返回上一级”返回作业系统学生端菜单，点击“返回主菜单”返回学科平台学生端主菜单界面，点击右上角的“退出系统”返回学科平台的登陆界面。
作业辅导一、概述学生进入作业辅导模块中，可从左边“我的课程班级”树中选择一个课程班级，系统将显示该课程班级当前学生所对应的作业列表，如图1：图1 作业辅导主界面二、操作说明1、浏览作业内容点击图1中“作业名称”栏中的“浏览”图标“”，可以查看对应的作业内容，如图2：图2 作业预览2、作业辅导点击图1中“作业辅导”栏中的“详情”图标“”，可以进入对应的作业辅导界面，如图3：图3 作业辅导1）点击【发表话题】按钮，系统将弹出编辑窗口，可以编辑帖子标题和帖子内容。
2）点击某篇帖子的“编辑”图标“”，可以对该篇帖子进行编辑操作。
3）点击某篇帖子的“删除”图标“”，可以删除该篇帖子。
4）点击“查看回复”图标“”，可以查看老师对该篇帖子的回复内容。
5）点击“补充提问”图标“”，可以对其他学生提出的已有问题进行补充。
6）帖子编辑器如图3：图6 帖子编辑器三、退出如果学生操作完毕，可点击“返回上一级”返回作业系统学生端菜单，点击“返回主菜单”返回学科平台学生端主菜单界面，点击右上角的“退出系统”返回学科平台的登陆界面。
按作业查询一、概述学生进入到成绩查询模块中，系统默认显示的是“按作业查询”所得的作业列表。
学生可以通过点击相应的按钮来查询作答、互评、推荐作业、反馈意见等相关信息。
主界面如图1：图1 成绩查询主界面二、操作说明1、查询作业查询条件分三种：在查询条件下拉框中选定查询条件，点击【查询】按钮后执行。
1）按所有作业查询：显示该课程班下所有作业。
2）按作业期限查询：显示查询日期范围内的作业；点击按钮“”后，页面弹出日历选择窗体，选择相应日期即可。
3）按作业名称查询：采用模糊查询，可输入不完整的作业名称。
2、查看作答详情在图1中，点击“作答成绩”栏中所要查询作业的“详情”按钮“”，即可查看当前学生对该作业的作答详情。
作答详情包含作答内容、参考答案等信息。
如图2：图2 作答详情3、查看互评详情在图1中，点击“互评成绩”栏中所要查询作业的“详情”按钮“”，即可查看当前学生对该作业的互评详情。
互评详情包含被评学生作答内容、参考答案、被评分数等信息。
如图3：图3 互评详情4、查看推荐作业如果老师有推荐作业，可以点击图1中“推荐作业”栏中的“浏览”图标“”，即可查看被推荐学生的作答信息。
如图4：图4 推荐作业5、查看当前作业的全班情况在图1中，点击“全班情况”栏中的“浏览”图标“”，即可查看当前作业全班同学的成绩详情。
全班情况包含作业总体信息、作答成绩、互评成绩等信息（以柱状图展现）。
如图5：图5 全班详情6、查看反馈意见如果学生对某份作业的批改结果有疑问，可以点击该作业对应的“反馈意见”图标“”，在弹出“反馈意见”窗口输入框中输入意见内容，点击确定后，即可完成对该作业成绩的质疑意见反馈。
如图6：图6 反馈意见三、退出如果学生操作完毕，可点击“返回上一级”返回作业系统学生端菜单，点击“返回主菜单”返回学科平台学生端主菜单界面，点击右上角的“退出系统”返回学科平台的登陆界面。