1-4课
译林小学英语六A Unit1-4复习课教案

Unit1-Unit4 Review and Check一、教学内容复习Unit1-4单元的单词,综合运用Unit1-4所学句型。
二、教学目标:1.知识目标:(1)能熟练地听、说、读、写已学单词,句型。
(2)能熟练听、说、读、写1-4单元的四会单词。
(3)能熟练地在情景中运用1-4单元中出现的日常交际用语。
(4)能熟练背诵Unit1中的story time部分。
2.技能目标:(1)能综合运用前四个单元的交际用语。
(2)复习已学的前四个单元的课文内容。
3.情感态度目标:培养学生善于总结,乐于表达的学习情感。
三、教学重、难点:1.能熟练听、说、读、写1-4单元的四会单词。
2.能熟练运用已学句型进行英语交际活动。
四、教学准备:1.教师准备:(1)教具准备:准备教学图片,多媒体课件,旅游相片等。
(2)板书准备:课前在黑板上写好课题。
2.学生准备:练习本,《伴你学》,旅游相片。
五、教学过程:Step1 Warm-up1.Greetings2.Free talk:T: How are you?S1: ……T: What day is today?S2: It’s Friday.T: Can you spell?S2:……T: How are you?S3: ……T: What’s the weather like today?S4: It’s ……T: Can you spell it together?Ss: ……Step2 RevisionReview the words from Unit1-4,采用多种形式复习单词。
(1)Play a game--magic eyes读出教师多媒体课件快速闪过的单词及景点。
(2)Spell the words:根据教师发音,拼写相对应的单词。
帮助学生复习巩固已学单词。
(3)Have a dictation about the words.Step3 Presentation & Practice1.Show the weather pictures:借助多媒体课件,展示各种天气的动态图片,在激发学生兴趣的同时,和学生一起拼读单词,帮助学生更好的复习巩固天气类单词。
初一语文上册知识点(1—4课)

初一语文上册知识点(1—4课)
1、《紫藤萝瀑布》:一树盛开的(紫藤萝花)吸引"我"驻足观赏,使"我"(浮想联翩),原先的(悲痛和焦虑)化为(宁静和喜悦)。
2、《童趣》:一种平常的(景象或事物),通过(想像)和(联想),会变得(美丽)而又(奇特),从中可以获得许多("物外之趣")。
3、《在山的那边》:童年时代,谁都有过美好而朦胧的("梦")。
这首诗叙述了(一个山区孩子童年的幻想--对大海的热烈向往,长大后依然不停地追寻它)。
4、《走一步,再走一步》:写的是("我"童年时一次"脱险")的经历,其中蕴含着(生活的哲理)。
在人生道路上常常会遇到意想不到的(困难),("我"的脱险)对你也会有宝贵的启示。
由精品小编为您整理的初一语文上册知识点(1-4课)就到这里了,希望这篇文章可以对您在语文方面的学习有所帮助。
历史九年级上册1--4课知识点

一、人类文明的开端社会的发展:原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会→共产主义社会1、人类的形成∆人和动物的根本区别是会不会制造和使用工具;从猿到人具有决定意义的一步是直立行走,具有决定作用的是劳动。
父系氏族社会代替母系氏族社会的原因及后果。
相同点:⑴都以血缘关系为纽带;⑵都实行财产、分配公有制。
不同点:⑴母系氏族社会妇女在社会中站主导地位;父系氏族社会男子在社会中占主导地位。
⑵母系氏族社会子女“只知其母,不知其父”;父系氏族社会子女“既知其母,又知其父”。
⑶父系氏族社会后期,生产力进一步提高,出现了私有制和奴隶制,原始社会解体。
种姓制度:婆罗门(僧侣)、刹帝利(国王)、吠舍(农民商人)、首陀罗(奴隶)第三课:西方文明之源(海洋文明)1、爱琴文明:克里特文明、迈锡尼文明2、古希腊繁荣的成邦:雅典(民主)、斯巴达(尚武)3、雅典城邦的自然条件:近海,海上交通便利,工商业发达;气候湿润,适宜种经济作物。
4、公元前5世纪后半期,伯利克里当政期间,雅典达到全盛。
原因:伯利克里进行了一系列改革。
内容:扩大公民权利,成年男性公民可以参加公民大会;鼓励学术研究,发展文艺,重视教育。
5、伯利克里时期雅典繁荣的表现:a、经济上,经济繁荣;b、文化上,文化昌盛,重视教育,人才辈出;c、政治上,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
6、对雅典民主政治的评价:①进步性:它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障,把古代世界的民主政治发展到高峰,成为一种典型范例,对近代西方民主政治也产生了一定的影响。
②局限性:奴隶主民主政治的实质是奴隶主阶级对奴隶的专政,民主权利只是占人口少数的奴隶主阶级才享有。
7、斯巴达成邦:崇尚武力,实行严格的军事训练制度。
8、罗马共和国的兴亡(1)罗马历史发展线索:罗马城(公元前8世纪)——罗马共和国(公元前509年)——称霸地中海(公元前2世纪)——罗马帝国(公元前27年)——帝国分裂(395年)——西罗马灭亡(476年,标志西欧奴隶社会的结束,封建社会的开始)(2)主要战争及战役:布匿战争(罗马——迦太基)汉尼拔坎尼战役以少胜多(3)公元前49年,凯撒夺取政权;公元前27年,屋大维独揽国家大权,建立罗马帝国。
高级英语第二册1----4课课后答案

高级英语第二册1----4课课后答案-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1第一课位于高尔夫港以西的帕斯克里斯琴镇几乎被夷为平地。
住在该镇那座豪华的黎赛留公寓度假的几位旅客组织了一次聚会,从他们所居的有利地位观赏飓风的壮观景象,结果像是有一个其大无比的拳头把公寓打得粉碎,26人因此丧生。
柯夏克家的屋顶一被掀走,约翰就高喊道:“快上楼一一到卧室里去!数数孩子。
”在倾盆大雨中,大人们围成一圈,让孩子们紧紧地挤在中间。
柯夏克老奶奶哀声切切地说道:“孩子们,咱们大家来唱支歌吧!”孩子们都吓呆了,根本没一点反应。
老奶奶独个儿唱了几句,然后她的声音就完全消失了。
客厅的壁炉和烟囱崩塌了下来。
弄得瓦砾横飞。
眼看他们栖身的那间卧室电有两面墙壁行将崩塌,约翰立即命令大伙:“进电视室去!”这是离开风头最远的一个房间。
约翰用手将妻子搂了一下。
詹妮丝心里明白了他的意思。
由于风雨和恐惧,她不住地发抖。
她一面拉过两个孩子紧贴在自己身边,一面默祷着:亲爱的上帝啊,赐给我力量,让我经受住必须经受的一切吧。
她心里怨恨这场飓风。
我们一定不会让它得胜。
柯夏克老爹心中窝着一团火,深为自己在飓风面前无能为力而感到懊丧。
也说不清为什么,他跑到一问卧室里去将一只杉木箱和一个双人床垫拖进了电视室。
就在这里,一面墙壁被风刮倒了,提灯也被吹灭。
另外又有一面墙壁在移动,在摇晃。
查理.希尔试图以身子撑住它,但结果墙还是朝他这边塌了下来,把他的背部也给砸伤了。
房子在颤动摇晃,已从地基上挪开了25英尺。
整个世界似乎都要分崩离析了。
“我们来把床垫竖起来!”约翰对父亲大声叫道。
“把它斜靠着挡挡风。
让孩子们躲到垫子下面去,我们可以用头和肩膀把垫子大一点的孩子趴在地板上,小一点的一层层地压在大的身上,大人们都弯下身子罩住他们。
地板倾斜了。
装着那一窝四只小猫的盒子从架上滑下来,一下子就在风中消失了。
斯普琪被从一个嵌板书柜顶上刮走而不见踪影了。
部编小学四年级语文下册第一单元(1-4课、口语交际、语文园地)PPT课件

探
《清平乐·村居》以简练的笔触勾
究
画出一幅优美的田园图景,描绘出一家五
口各具情态的形象,借此表现人情之美和
生活之趣,抒发了词人对农村安宁、平静
生活的向往。
拓
展 延
四时田园杂兴
伸
【宋】范成大
昼出耘田夜绩麻,
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜。
村居
【清】高鼎
草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
鸡鸭觅食图
拟人化的手法,使得字里行间充 满浓厚的人情味。
若是在夏天的傍晚出去散 步,你常常会瞧见乡下人家吃 晚饭的情景。他们把桌椅饭菜 搬到门前,天高地阔地吃起来。
场所宽阔 吃饭豪爽
突出乡下人家质 朴的生活习俗。
院落晚餐图
和谐的乡村晚景
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟 儿,都是他们的好友.它们和乡下人家一起,绘成了一 幅自然、和谐的田园风景画。
我会认
gòu guān pǔ
sù shuài tǎng
构 冠朴素率倘
结构 皇冠 朴素 素养 直率 倘若
fù
dǎo
huì
xié
附捣 绘 谐
附加 捣碎 描绘 和谐
我会写
构 饰 蹲 凤 序 例率觅 耸 踏 倘 绘 谐 寄眠
注意这些字的笔画顺序哟!
随堂练习
一、多音字组词。
guān ( 皇冠 ) 冠
guàn ( 冠军 )
不能。因为此处的“黄蝶”是与后面的诗句相照
应的,正因为是黄蝶,它的颜色与菜花相似,所
以飞到菜花丛中才会无处可寻。
主
题
探
这首诗描绘了在幽静安逸的田园里,
高级英语第二册1----4课课后答案

第一课位于高尔夫港以西的帕斯克里斯琴镇几乎被夷为平地。
住在该镇那座豪华的黎赛留公寓度假的几位旅客组织了一次聚会,从他们所居的有利地位观赏飓风的壮观景象,结果像是有一个其大无比的拳头把公寓打得粉碎,26人因此丧生。
柯夏克家的屋顶一被掀走,约翰就高喊道:“快上楼一一到卧室里去!数数孩子。
”在倾盆大雨中,大人们围成一圈,让孩子们紧紧地挤在中间。
柯夏克老奶奶哀声切切地说道:“孩子们,咱们大家来唱支歌吧!”孩子们都吓呆了,根本没一点反应。
老奶奶独个儿唱了几句,然后她的声音就完全消失了。
客厅的壁炉和烟囱崩塌了下来。
弄得瓦砾横飞。
眼看他们栖身的那间卧室电有两面墙壁行将崩塌,约翰立即命令大伙:“进电视室去!”这是离开风头最远的一个房间。
约翰用手将妻子搂了一下。
詹妮丝心里明白了他的意思。
由于风雨和恐惧,她不住地发抖。
她一面拉过两个孩子紧贴在自己身边,一面默祷着:亲爱的上帝啊,赐给我力量,让我经受住必须经受的一切吧。
她心里怨恨这场飓风。
我们一定不会让它得胜。
柯夏克老爹心中窝着一团火,深为自己在飓风面前无能为力而感到懊丧。
也说不清为什么,他跑到一问卧室里去将一只杉木箱和一个双人床垫拖进了电视室。
就在这里,一面墙壁被风刮倒了,提灯也被吹灭。
另外又有一面墙壁在移动,在摇晃。
查理.希尔试图以身子撑住它,但结果墙还是朝他这边塌了下来,把他的背部也给砸伤了。
房子在颤动摇晃,已从地基上挪开了25英尺。
整个世界似乎都要分崩离析了。
“我们来把床垫竖起来!”约翰对父亲大声叫道。
“把它斜靠着挡挡风。
让孩子们躲到垫子下面去,我们可以用头和肩膀把垫子大一点的孩子趴在地板上,小一点的一层层地压在大的身上,大人们都弯下身子罩住他们。
地板倾斜了。
装着那一窝四只小猫的盒子从架上滑下来,一下子就在风中消失了。
斯普琪被从一个嵌板书柜顶上刮走而不见踪影了。
那只狗紧闭着双眼,缩成一团。
又一面墙壁倒塌了。
水拍打着倾斜的地板。
约翰抓住一扇还连在壁柜墙上的门,对他父亲大声叫道:“假若地板塌了,咱们就把孩子放到这块门板上面。
《建设法规》课程平时作业1-4

课程平时作业1(一)单项选择题(每题4个选项中只有一个是正确答案;答对得2分,答错得0分)1.(1章)法律效力等级是正确使用法律的关键,下列法律效力等级排序正确的是(D)。
A.国际条约>宪法>行政法规>司法解释B.法律>行政法规>地方规章>部门规章C.行政法规>法律>地方法规>部门规章D.宪法>法律>行政法规>部门规章2.(1章)建筑法规是指有立法权的(C)或其授权的行政机关制定的,旨在调整各相关部门、单位和个人在建筑活动中所发生的各种社会关系的法律规范的总称A.政府机关B.国家机关C.行政机关D.主管部门3.(1章)法律关系三要素是( D )。
A.时间、地点、人物B.法官、律师、被告C.原告、被告、证人D.主体、客体、内容4.(1章)“建筑施工企业必须按工程设计的图纸和施工技术标准施工”是(C)的建筑行为规定。
A.禁止性B.授权性C.义务性D.指导性5.(1章)工程项目建设程序是指项目建设的全过程中各项工作必须执行(B)顺序。
A.指导性B.法定性C.参考性D.推荐性6.(1章)关于工程项目的建设程序,下列表述正确的是(D)A.勘察设计>立项决策>建筑安装>竣工验收B.立项决策>安装施工>勘察设计>竣工验收C.勘察设计>安装施工>竣工验收>立项决策D.立项决策>勘察设计>建筑安装>竣工验收7.(2章)工程项目报建标志着工程建设的(C)已经结束。
A.可行性研究工作B.立项审批工作C.前期准备工作D.资金筹集工作8.(2章)某建设项目为住宅楼工程,中标价为500万元,招标文件规定合同工期为15个月,建设单位在申请施工许可证时,其落实的资金最低不得少于(C)万元。
A.250B.200C.150D.1009.(2章)某建设单位2006年7月5日领取施工许可证,至迟应当自(C)开工,否则应该申请办理延期手续。
A.2006年8月5日B.2006年9月5日C.2006年10月5日D.2007年5月5日10.(2章)某建设单位2006年3月5日领取施工许可证,由于周边关系协调问题一直没有开工,也未办理延期手续。
新标准日本语(初上)第1单元测试(1~4课)

新编标准日本语第一单元测试题(1~4课)問題一.つぎの文の下線の漢字はどう読みますか,a.b.c.dから一つ選んで、正しいものを解答欄に書き入れなさい。
(下面句子中带有底划线的日文汉字如何读?从a.b.c.d中选一个正确答案填入答题栏内1.青木さんは日本人です。
①2.森さんは学生です。
②3.彼女は会社員です。
③4.あそこは上野です。
④5.あの建物は銀行です。
⑤6.あの人は日本語の先生です。
⑥7.明日は土曜日です。
⑦8.来週の月曜日に行きます。
⑧9.マンションの隣は何ですか。
⑨10.先生の部屋はどこですか。
⑩11.中国の新聞を読みます。
⑪12.この会社は日本の企業です。
⑫13.それは何ですか。
⑬14.あそこは図書館です。
⑭15.初めまして、小野緑です。
⑮16.よろしくお願いします。
⑯17.これは中国の名産品です。
⑰18.あの方は劉さんです。
⑱19.その自転車は森さんです。
⑲20.これは課長の時計です。
⑳答题栏問題二.つぎの文の下線の平仮名は漢字でどう書きますか。a.b.c.dから一つ選んで、正しいものを解答欄に書き入れなさい。
(下面带有底划线假名的日文汉字应该如何写?从a.b.c.d中选一个正确答案填入答题栏里)1.これは小野さんのつくえです。
①2.それはだれのかさですか。
②3.そのてちょうはスミスさんのです。
③4.あれはざっしです。
④5.何ですか。
おみやげです。
⑤6.家族のしゃしんです。
⑥7.おとといのすいようびです。
⑦8.小野さんはじむしょです。
⑧9.そこはとしょかんです。
⑨10.売場はいっかいですか。
⑩11.うけつけはどこですか。
⑪12.銀行の隣はゆうびんきょくです。
⑫13.マンションのとなりはびょういんです。
⑬14.東京のちずです。
⑭15.あそこもきっさてんです。
⑮16.部屋にこどもがいます。
⑯17.犬はこうえんにあります。
⑰18.時計とめがねがあります。
⑱19.ここはとうきょうだいがくです。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
取 c = T / ρ , f ( x, t ) = F ( x, t ) / ρ , 得:
2
受迫振动 方程
u 2u c = f ( x, t ) 2 2 t x
15
基本物理定律和分析方法
r r F = ma
微分思想 弦微段 动力平衡方程
u α o [x, x+dx] L x x
16
推导过程
T2 cosα2 + (T1 cosα1 ) = 0 T2 sinα2 + (T1 sinα1 ) + F ( x, t )ds = (ρds)utt
一些近似关系:
= A(q1 cos α + q2 cos β + q3 cos γ )
r q
x y
22
3. 比热C的定义:单位质量导热体温度升高1度所吸收的热量
W = Cδ mδ u (质量为δ m 的导热体温度升高 δ u 吸收的热量 )
在导热体内取一正六面体微元,对其应用基本物理定律
从各个侧面流入微元体的热量
9
三种基本偏微分方程
波动现象(声波,电磁波和振动波) 波动方程:
2u 2 2u 2u 2u c 2 + 2 + 2 = 0 2 x y z t
10
热传导和扩散现象
2 u 2u 2u 2 u 热传导方程: a 2 + 2 + 2 = f ( x , y , z , t ) x t y z
哈密尔顿算子 r r r = i + j+ j x y z u r u r u r u = i+ j+ j x y z
r u r u r u r q = Ku = K i K jK k x y z
流入任一平面热量,瞬时值
z
A
r n
v r Qn = q n A r r r r r r = A(q1i + q2 j + q3k ) (i cos α + j cos β + k cos γ )
"Partial differential equations are the basis of all physical theorems. In the theory of sound in gases, liquids and solids, in the investigations of elasticity, in optics, everywhere partial differential equations formulate basic laws of nature which can be checked against experiments." -BERNHARD RIEMANN
12
第一章
第二节 三类方程的导出
13
弦振动方程——背景知识
一个有趣的事情是,18世纪推动数学家们研究偏微分 方程的不是远航的帆船或其他交通工具,也不是风车 这样的动力装置,而是小小的乐器 弦振动问题的研究对理解很多重要的振动现象,如 自然频率,振动模态等都非常具有帮助,这些是我 们分析复杂振动物体,比如发动机的轴和叶片的基 础 弦振动方程同时也描述着横波沿弦线的一维传播情 况,是研究各种波动现象的基础,揭示了波动现象 的很多特征和规律
u 2 K F a u = f ( x, y, z, t ) (a2 = , f= ) t ρC ρC
u 2u a 2 2 = f ( x, t ) t x
25
Poisson方程和Laplace方程
同理:
u K Q3 + Q 4 = y x y z y
Q5 + Q 6 =
u K x y z z z
24
在 δ t 时间内微元体温度升高 δ u 的能量守恒关系
导体吸热
(Cρxyz )δu
流人的热量
内部产生热量
=
u u u K + K + K xyzt x x y y z z
自然流动现象 各种流体机械的设计原理(压气机)
ρ ( ρu) ( ρv) ( ρv) + + + =0 t x y z p p du p p ρ = ρFx + xy + xy + xy t x x y z p p p p dv ρ = ρFy + xy + yy + xz t x x y z dw p pzx p yz pzz ρ = ρFx + + + t z x y z
常微分方程[复习]
由一元函数及其导数构成的方程
d 2x dx m 2 + + kx = 0 dt dt
x
5
偏微分方程
在实际物理问题中,所涉及的物理量往往既随时间变化,又随空 间变化.要描述这样的物理现象,就必需采用多元函数和偏微分 方程——由多元函数及其偏导数构成的方程
F ( x, t , u ( x, t ), ut ( x, t ), u x ( x, t )) = 0
2 2
自由振动 方程
2u 2 2 u c =0 2 2 t x
18
从物理问题导出微分方程的过程(参考)
分析物理问题
明确物理定律 明确已知的和要求解的物理量(偏微分方程的未知函数) 为了简化问题,可能需要做出合理的假设
建立空间坐标系
将空间几何(圆,矩形,各种曲线,曲面)和数学关联起来
选择对象,应用物理定律,列出数学方程
伽利略
首先明确提出物理学必走数学化 道路,是近代科学的奠基人之一
牛顿
数学和物理学的结合——牛顿定律 《自然哲学的数学原理》 "Mathematical Principles of Natural Philosophy"
哲学写在那本永远在我们眼前的伟大书 我们可以说, 我们可以说,现在是第一次把一个 我指的是宇宙. 里——我指的是宇宙.但是,如果我们 我指的是宇宙 但是, 拥有许多奇妙结果的新方法公开出 不先学会书本里所用的语言, 不先学会书本里所用的语言,掌握书里 在未来的岁月里, 来;在未来的岁月里, 的符号,就不能了解它. 它将赢得别 的符号,就不能了解它.这书是用数学 语言写出的,符号是三角形, 语言写出的,符号是三角形,圆形和别 人的重视 的几何图形
我在这本书里, 我在这本书里,培养数学直 至它联系到哲学时为止, , 至它联系到哲学时为止,…, 所以我献出这本书作为哲学 的数学原理
3
科学研究的"数学物理"方法
从牛顿时代起,在力学和物理学其他领域,物 理学和数学变得密不可分,所有物理现象都需 要通过数学描述,数学成了物理学的语言.
物理和工程 问题
对于关于质点的物理定律,宜于选微元作为对象
得出关于未知函数的偏微分方程
将数学方程中的所有变量都以未知函数或其偏导数表示,就得 出未知函数及其导数之间的数学制约关系
19
主要参考书
粱昆淼,"数学物理方法"(第三 版),高等教育出版社
作业一
1. 弦在阻尼介质中运动,阻力和速度成正比, 试推导弦的振动方程 2. 一个人在水平高度相等的两点之间来一根绳子,设绳 子质量密度为ρ,张力为T, 求(1)绳子的形状, (2)最大下垂距离和张力的关系
调和(热平衡,静电势,理 想不可压无旋流动等) 调和方程(泊松方 程) 拉普拉斯方程:
2u 2u 2u + 2 + 2 = g ( x, y, z ) 2 x y z
2u 2u 2u + 2 + 2 =0 2 x y z
11
本课程的内容
以三类基本偏微分方程——波动,热传导和 平衡态方程为学习对象 从物理问题中导出数学描述——偏微分方程 经物理含义,了解一些基本的数学物 理概念:自然频率,本征值,模态,频谱, 特征线,点源函数等
20
热传导方程
考虑一个内部存在热源的导热体,热源单位 时间内在单位体积导热体内部生成的热量为 F(x,y,z,t),如何用数学物理方程描述导热体 内部温度场u(x,y,z,t)的变化?
z 场就是某种物理量在 空间的连续分布,如 温度场 x y
21
基本物理定律
1. 能量守恒: 流入导热体的热量和其内部生成的 热量之和等于导热体温度升高所吸 收的热量 2.傅立叶定律:热流强度与温度梯度成正比
弦长度变化可以忽略
17
在x向动力方程中代入近似关系,得:
T T2 弦上各点处张力近似相等 1
弦长度变化可忽略 在u向动力方程中代入近似关系,得:
张力恒等于T
T tanα2 T tanα1 + F ( x, t )dx = ρutt dx
T[ux ( x + dx, t ) ux ( x, t )] + F ( x, t )dx = ρutt dx
压气机内部流动 的数值模拟
ρT
T T T ds + k = Φ + k + k + ρq t x x y y z z
7
弹性力学基本方程
叶片的振动问题
传热学基本方程
涡轮叶片的冷却
8
气动声学基本方程
航空发动机噪声辐射
电磁运动的Maxwell方程组 描述微观粒子运动的Schrdinger方程
14
弦振动方程
两端固定且绷紧弦的横向振动
横向位移 u(t,x) (t>0, 0<x<L) 初始张力T (0<x<L) 均匀线密度ρ,单位长度弦所 受外力F(x, t)(垂直于弦)