那一缕春风写作指导
审题立意教案(含板书及反思)
《审题立意》【教学目标】1.了解什么是审题，什么是立意；理解审题立意在写作中的作用和意义，懂得审题要准确到位、立意要深刻新颖。
2.理解怎样进行审题，从哪些方面进行审题；了解文章立意的主要原则和基本要求，并熟练运用在写作实践中。
3.根据题目要求进行作文，写出符合题意、思想健康、立意新颖的文章。
【教学重点、难点】1.理解怎样进行审题，从哪些方面进行审题；了解文章立意的主要原则和基本要求，并熟练运用在写作实践中。
2.根据题目要求进行作文，写出符合题意、思想健康、立意新颖的文章。
【课时安排】二课时【教学过程】第1课时一．【概念解读】1.审题就是审清题目，明确题目的要求。
审题是作文的第一步，具体任务就是通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。
2.立意就是确立最主要的思想内容。
立意是在审题的过程中确定的，立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一个关键。
3.审题与立意的关系：审题与立意是密不可分的，审题是立意的前提和基础。
认真审题，恰当立意，才能确保写作符合要求，不跑题，不偏题，也才能有效组织材料，合理安排文章结构。
二．审题方法指导审题要点之一：把握住关键词【案例】1、《偶然的发现》范例：有一次，我“发现”母亲用笨拙的指法在电脑前认真练习打字，原来是为了帮我在网上找资料；还有一次，我“发现”连汉语拼音都没弄懂的母亲竟然在学英语的音标，原来母亲看我的英语单词不会拼，想帮我一起拼。
2、《生活中要经历失败》范例：“失败是成功之母”,没有失败的累积是不可能有成功的，古今中外无数成功的名家就是最好的例证，所以我们要认真对待失败，在失败面前不灰心。
【课堂练习】目标：把握住关键词1、《温暖的时刻》2、《一次不寻常的考试》3、《最舒心的时候》4、《那一次，我真的很棒！》审题要点之二：注意副词隐含的信息与要求观察下列作文题目：《我最好的朋友》《这也是课堂》《其实并不是这样》《未曾说出的感激》《总有属于我的季节》《这还是我吗？》《再别家园》《比生命更美》请找出上面题目中的副词？副词有：最、也、其实、未曾、总、还、再、更【点评】副词出现在作文题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是我们极易忽视的。
命题作文“那缕春风明媚了我”写作指导与佳作示例
【模拟金题】春天来了，冰雪消融，草色青青，花儿绽放。
自然如此，人亦如此。
生命里总有那么一些物，那么一些人，那么一些事，那么一些情愫、思绪、精神、民情等，它们就像一缕清新而和煦的春风，明媚了我们的心房，延展了生命的篇章。
从此，生活中播下了希望的种子，生命中仿若永远置身在春天。
请根据自己的生活经历和切身体验，以“那缕春风明媚了我”为题，写一篇不少于700字的记叙文。
要求：选材力求新颖，能表达自己独特的体验和感悟。
【思路导引】1.准确解题。
“那缕”，特指对“我”产生影响的“那一缕”。
“春风”，既指现实生活中的春风，更是指像春风一般的人（目光、微笑、话语、声音、感染力等）、事（追求青春美好的拼搏、实现理想的坎坷之路等）、物（欢快流淌的碧溪、澄明纯净的茶汁、路边逸散的香樟树等）、情（亲情、友情、师爱、陌生人的关爱等）、思（某种情思、乡思、对人性的真善美的思考、对生命真谛的思悟等）等。
“明媚”，原意是明亮美好、鲜明可爱，在这里是动词，应该理解为那些明亮美好、鲜明可爱的东西温暖了“我”，感化了“我”，让“我”发生改变，让“我”的心情、心境变得明亮、明快起来。
2.精当选材。
简单铺垫后，写出那些让人温暖、感动、美好的人或事。
如：在“我”最需要指点的时候，你的出现（话语或微笑或目光或声音或动作），如一缕春风解开了心中的冰冻；阅读时，总也找寻不到自己最契合的文章，恰在此时，某部作品如一缕春风催生了向往文学的种芽，让“我”深埋土地中的梦想睁开了打量世界的眸子，生活也变得明媚了起来。
命题作文“那缕春风明媚了我”写作指导与佳作示例夏年凤513.雕琢画面。
将“我”置身于特定的情境之中，将自然界美好的东西，置身于春天到来的绚丽图景之中：轻嗅生命中如此清新的气息，原本单调的内心，一下子变得渴望有美好的东西充实其中。
路畔，不时有农人走过，正是春耕季节，一切都在酝酿之中，正如收获的梦想，恰似一年的蓝图勾画。
小乡村、大自然，生机在这里流转，生生不息。
中考作文《有一束光照亮我》审题写作指导及满分作文6篇
中考作文《有一束光照亮我》审题写作指导及满分作文6篇
中考考场作文真题再现：
不小心摔倒时，路人的搀扶温暖了你；寒气逼人的凌晨，清洁工人忙碌的身影感动了你；迷茫困惑时，一本好书启发了你；平淡生活中，父母的言传身教影响了你；考试失利时，同学的安慰鼓励了你；取得成绩得意忘形时，老师的批评鞭策了你；新型冠状病毒疫情来袭时，逆行者无私奉献的精神震撼了你……生活中，总有一种力量像一束光照亮你，引你前行。
请以“有一束光照亮我”为题，写一篇文章。
要求：
①写出自己的经历和体验，感情真挚，思想健康，不得抄袭和套作；②文体不限，文体特征鲜明；③不少于600字；
本资料内容包括：审题立意、选材点播、技巧指津、满分作文。
【审题立意】
这是一篇比喻类的命题作文。
题目中的“一束光”比喻具有光亮作用的东西，应理解为某人或某物或某个场面，也就是说这些就像一道光一样照亮“我”的心灵，让“我”的心灵变得积极开朗，让“我”重新生发出前行的勇气和力量来。
“照亮”指给“我”带来转变，带来重大影响，使“我”变得积极向上。
这束光可以是一本好书，写一本书指引“我”走出迷惘；这束光可以是父母的言传身教，给“我”心灵的熏陶；这束光可以是同学的鼓励，给“我”失落时的安慰；可以是逆行者无私奉献的精神，给群众以希望……所以本文应以写人记。
那一缕春风作文
那一缕春风作文春天到了，温暖的春风吹遍了大地。
yuwenmi小编为大家分享那一缕春风精选，希望对大家有所帮助!作文一：那一缕春风走在大街上，天气很冷，路边的小草仍点缀着些许白霜，一些冰块零零碎碎得散在周围，尽管这样冷。
但还是可以呼吸到那一丝春的温暖。
时光飞逝短短的寒假马上就要过去了，又将是一个新学期，奋斗的新起点，走在路上，无意之中刮过一道春风，揽着花得香，淡淡地飘过人们的脸庞，告诉他们春要来了。
它是那么得柔那么得和，像是路旁的几个警灯时时提醒你要做好新开始的准备了。
走到公园，一缕春风，唤醒了花儿的梦，打开你的房间出来看一看，瞧一瞧吧!小草也挺了起来，换了件新衣，一棵棵大树伴着阵阵春意的歌唱，伸开懒腰，打开心扉。
就连天上的白云也似棉花糖一样，沾在天空的臂膀上享受春光的沐浴，一切都是那么和谐，那么新，对着新一年的困难，新一年的努力做好准备。
回望过去：如一阵冬风，刀刮着脸，咬着牙齿要忍下来，绝不能放弃;如一阵秋风，在绵绵中忘了自我，只顾享受，最后只剩一颗被风吹到凄凉的心;又如一阵夏风刻苦努力，不想干也要干，在劳累中仍存一种快乐。
不管怎么说那一切都过去了，一切都不存在了，他们变成了一张张油画印在我的脑海之中。
现在一缕春风悄然来到，面对又一个开始该如何抉择?春风常在，但同一阵春风不会再你的耳旁回想第二次。
新的一学期，方向何在?动力何在?一切全靠自己，命运攥在自己手里，看你如何把握。
要奋斗啊!希望还没开始，希望还没结束，希望还可以有奋斗的时间和机会!人生再长也不过短短几万个日夜罢了!春风如一个起点，一个机会，时常光顾到你身边，就看你如何把握。
把握每一阵春风，每一个春天，为下一个冬天做好准备!作文二：那一缕春风我走在小路上，沐浴着温暖的阳光，聆听着鸟儿的演奏，呼吸着湿润的空气，享受着春风的抚摸。
我问妈妈：“妈妈，你说为什么要有春天呀?”“那是因为一年之计在于春呀!”“哦。
那春天中最美的是什么呢?”“最美的?嗯，最美的是春风唤醒的万物呀!”“那么春风在哪里呢?”“这个，就由你自己去找吧。
那一缕春风
那一缕春风
初二（7）班金琼莉
四季之风，冬风，夏风，秋风，春风，我惟独喜爱春风，正如杜甫诗中所闻的“随风潜入夜，润物细无声。
”春风的柔美，婉约吸引着我，正如那诗篇所描绘的“早晨的语录，你可知，是那柔情似水的春风哺育了你”春风的质朴明净吸引着我，然而在春风种种优秀的品质背后，我最欣赏的却是春风的责任。
春风的责任是什么？对于枯草而言，是给予去年被野火烧光的小小草新生的机会，对于冰封的生命而言，是赐予阳光温暖，百花齐放，冰水淙淙，万物复苏的力量，对于人而言，是带给人间温暖与希望的火种，将信念在他们心中燃烧。
然而，在这一切过后，春天还有一个更为重大与艰难的任务，那就是敲醒日渐漠然的的人的心灵的种子，让心灵之树发芽，长大，开花，让心灵之花长久盛放，让人与人之间的隔阂被轻轻点化。
那一缕春风在哪？不用再寻找，她在你享受阳光，舒缓悠哉的脚步下，起起沉沉，悸动着生命的美好乐章：她在你绽放的微笑的嘴角，似有似无，像一层飘渺的轻纱，将那微笑神化，那酷似蒙娜丽莎的笑脸，矜持但又温暖：她在你向天空高喊，傲气十足的誓言间，听，那是春风在为你喝彩，在为你鼓掌。
她在你的身边，她在你们的身边，她一直都在，不曾离去。
所以，当你在匆忙走过时，请放慢脚步，多给春天一个喘息的机会，多给你阳光一个温暖你的瞬间，多给路人留下一个和蔼的微笑，让自己的心灵之花开放的更加馥郁，芳香。
尽管那些小小的微不足道的行为不受人注目，但是水滴能穿石，人心不是石头，人心是需要春风哺育的花，也许一缕春风太少，那就将每一缕春风都赠送给身边的人，再微薄是力量汇聚在一起，也是一片汪洋。
我有一帘幽梦，不知谁能与共？让春风吹进千家万户，让春风叩开心门，让春风温暖社会！。
2021年中考语文写作命题作文“送你一缕春风”素材运用指导
2021年中考语文写作命题作文“送你一缕春风”素材运用指导【2021年中考作文备考试题】冬天的存在，是为了温习春天的暖。
在你最需要的时候，送你一缕春风，等于送你整个春天;在你最踯躅的时候，送你一缕春风，等于送你无限期望;在你最苦痛的时候，送你一缕春风，等于送你完整的幸福……请以“送你一缕春风”为题，写一篇许多于600字的记叙文。
要求:①以记叙为主，适当进行抒情或议论;②许多于600字。
【名师题解】文章关键词“你”，是赠予的对象。
能够是大自然的一草一木，能够是生活中最靠近的人，能够是作品中的某一形象。
春风，既能够明白得为生活中的春风，更是指某种像春风一样的东西:话语、微笑、目光;坚持、勇敢、豁朗;谦逊、包容等。
要写清晰在什么情境下，送你一缕春风;什么缘故要送，如何样送，送去后会有如何样的变化。
这些，都要考虑清晰，才能确实是读明白了文题。
在别人最需要的时候，送一缕春风，该是暖人心扉的场景:含笑的面容、轻柔的触摸、慈和的目光、瓷实的问候……这些，都能够将特定的背景以及画面的真实再现出来。
将画面置身于明与暗、静与动、实与虚的相互辉映之中，才能将画面鲜活起来;也能够从色、形、态、质、味中，将现实中的春风与所要写的精神、思想、情感等联系起来，真正做到描画出所要写的图画。
送给对方的是什么。
这是文章结尾所要揭示的主题:真情、真理;思想、思绪;精神、精髓等。
依旧爱、幸福、温顺等。
送你一缕春风，能够给你的生活带去什么，能改变你什么，能让你收成什么，这些差不多上要吃透的旨意。
读透文字“春风”背后的内涵，实际上确实是读透了“生”的要义:生命本身，确实是一种意境、一种享受、一种风尚、一种诗意。
【举荐素材】素材一:上世纪50年代，一个学生向季羡林借书。
那是一本极其宝贵的孤本古籍，借阅中如有损坏后果不堪设想。
季羡林又不忍心拒绝，因此他对学生说:“你过一个礼拜来取书，好吗?”学生快乐地走了。
一个礼拜后，学生如约而来。
季羡林给他一叠厚达几百页的装订得整整齐齐的信纸，说:“专门对不起，我不能将原本借给你，是因为原本太宝贵了，我打算以后将它捐给国家。
命题作文“送你一缕春风”素材运用指导
命题作文“送你一缕春风”素材运用指导作者：夏年凤来源：《作文与考试·初中版》2017年第08期【2017年中考作文备考试题】冬天的存在，是为了温习春天的暖。
在你最需要的时候，送你一缕春风，等于送你整个春天；在你最踯躅的时候，送你一缕春风，等于送你无限希望；在你最苦痛的时候，送你一缕春风，等于送你完整的幸福……请以“送你一缕春风”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①以记叙为主，适当进行抒情或议论；②不少于600字。
【名师题解】文章关键词“你”，是赠予的对象。
可以是大自然的一草一木，可以是生活中最亲近的人，可以是作品中的某一形象。
春风，既可以理解为生活中的春风，更是指某种像春风一样的东西：话语、微笑、目光；坚持、勇敢、豁朗；谦逊、包容等。
要写清楚在什么情境下，送你一缕春风；为什么要送，怎样送，送去后会有怎样的变化。
这些，都要考虑清楚，才能算是读懂了文题。
在别人最需要的时候，送一缕春风，该是暖人心扉的场景：含笑的面容、轻柔的抚摸、慈和的目光、瓷实的问候……这些，都可以将特定的背景以及画面的真实再现出来。
将画面置身于明与暗、静与动、实与虚的相互辉映之中，才能将画面鲜活起来；也可以从色、形、态、质、味中，将现实中的春风与所要写的精神、思想、情感等联系起来，真正做到描画出所要写的图画。
送给对方的是什么。
这是文章结尾所要揭示的主题：真情、真理；思想、思绪；精神、精髓等。
还是爱、幸福、温暖等。
送你一缕春风，可以给你的生活带去什么，能改变你什么，能让你收获什么，这些都是要吃透的旨意。
读透文字“春风”背后的内涵，实际上就是读透了“生”的要义：生命本身，就是一种意境、一种享受、一种风尚、一种诗意。
【推荐素材】素材一：上世纪50年代，一个学生向季羡林借书。
那是一本极其珍贵的孤本古籍，借阅中如有损坏后果不堪设想。
季羡林又不忍心拒绝，于是他对学生说：“你过一个礼拜来取书，好吗？”学生高兴地走了。
一个礼拜后，学生如约而来。
孙君鹏《那一缕春风》
“庆祝元旦”学生作文那一缕春风----记2015年元旦晚会（邓州市白牛镇一初中九四班孙君鹏）夜幕降临，空中繁星点点，月儿弯着腰躺在云朵里睡觉。
风徐徐吹来，给我们白牛一初中带来了欢乐，带来了激情，带来了2015年“元旦晚会”。
今晚激情四射，笑语弥漫了校园的每一个角落。
经过同学们的精心准备，各个教室都脱去了旧服，换上了新装。
由学生自编自导自演的节日丰富多彩，让人眼花缭乱……“5、4、3、2、1，新年快乐！”伴随着同学们整齐的倒计时和一声新年祝福，晚会拉开了序幕！教室内充满了欢乐的气氛，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容，就连平日里最严肃的班主任也笑得合不拢嘴了。
语文老师不断变换角度，忙着给我们拍照。
照相机探向教室的每个角落，不容错过一丝的精彩。
一首《同桌的你》，勾起了大家对同桌的深厚情感，每位同学都情不自禁地对着自己的同桌轻声唱起来，甚至还有同学唱出了激动的泪水。
接下来的小品、舞蹈更是精彩纷呈。
正当大家玩得高兴的时候，语文老师却不见了，大家纷纷议论起来。
紧接着，一个小女孩走上了讲台，语文老师也抱着一台电子琴缓缓地走进教室。
难道……种种疑惑在我们的脑海中翻滚。
后来，小女孩站在了琴边，双手灵活地弹着琴键，如鸣佩环的琴声在空中流动着，牵动着我们的心灵。
二首美妙的曲子弹奏完毕，每位同学都投去羡慕的目光，雷鸣般的掌声直上云霄。
看着这欢快的场面，班主任也情不自禁要引吭高歌了。
只见他走到讲台中央，拿起水杯喝了口水，就唱了起来。
一首《亚洲雄风》，唱出了中华民族的强大富足和同亚洲各国的深厚友情；豫剧《四千岁你莫要羞愧难当》，语气高昂，嗓音浑厚。
接着，班主任又跟我们一起做了游戏，还为我们表演了他最擅长的太极拳。
在班主任身上充满着青春的活力，生机勃勃的气息，给我们树立了一个好榜样！最后，滑稽可笑的班长带领着我们唱起了今年最流行的《小苹果》作为结束曲。
快乐的元旦晚会宣告结束了，大家真有点舍不得哟！夜深人静，似一缕春风吹过，留给我们无尽的遐想。
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那一缕春风写作指导
篇一：那一缕春风作文700字
那一缕春风作文700字—“我相信你。
”
王老师的这句话一直不停地回荡在我的脑海里，我感觉到有一楼春风轻轻地抚摸着我的心房，让我的悲伤融化。
王老师讲考场作文的时候我一直不敢抬起头来，上一次的考场作文我因为受考前同学们满怀期待的追捧的影响，压力过大，导致最后作文扣了7分，作文一直是我的强项。
扣7分，什么概念，我不敢睁开眼睛，怕一睁眼就对视上同学们嘲笑的眼神以及王老师失望的目光。
王老师对我的作文一直抱有很大的期望，可我却……
奇怪的是，王老师只是简单概括了一下这次作文的问题，念了几优秀的范文，一切如往常一样平常。
“叮铃铃！”
下课铃响了，我正准备松了一口气，就听见王老师的声音无比清晰地响在我的耳畔。
“你过来一下。
”
我的心一下子被提了起来，难道是要批评我了吗？是不是真的对我很失望？我的双手紧紧地抓住衣摆，双眼有些发颤地向教室外走去。
王老师轻轻将卷子平铺在花台的边台上，详细地讲解了我这次作文的问题，她的声音很轻、很柔，像海洋里柔软细腻的沙，像热爱地抚摸沙滩的晚潮，让我紧抓衣角的手一点一点松开了，我这才发现双手已经麻木。
“总体来说，你这次作文并没有让我失望。
”王老师的眼神对视上我的瞳孔，没有任何的责备，只是轻轻摇曳着一种未曾熄灭的亮光。
“这次分扣得多了一点也不要伤心，我相信你下次一定可以考得更好。
”
我相信你下次一定可以更好。
我相信你下次一定更好。
我相信你。
我的心灵忽然一下无比的轻松。
那一刻，我仿佛沐浴在春天的花海里，我感觉我仿佛随着一缕春风飞了起来，飞过黑夜，飞过高山，来到了太阳初生的地方……
许多许多天后，每当我失败，遇到挫折，我都可以知道，有一缕春风，一直在我的身旁告诉我，无论怎样，向着梦想的方向，向前走，不回头。
篇二：那一缕春风
那一缕春风
春天早已过去，但那种温柔的气息，却还时不时的在我身边环绕着，压制着夏天的浮躁。
在我的记忆中，春风是带着一丝兰香的，就如同她带给我的感觉，优雅，又带着一些活跃。
我很早就和她成为了朋友，那时候，是我们最无忧无虑的时光。
那时我的成绩不算好，勉强算得上中等，对音乐的感觉，也差的一塌糊涂。
那天音乐考试，我望着操场边的秋千发呆，被老师揪上去狠狠地训了一顿，同学们一个个沉默着，有几个还带着“与我无关”的神情。
望着下面一片寂静，我沉默着努力想把眼泪吞回去，喉咙里满是涩涩的滋味。
只有她，向我微微一笑，笑容里没有挖苦，尖锐，只有纯净的鼓励和安慰。
我感觉像有一阵风儿划过面颊，调皮的钻进心里。
课下，我沮丧的坐在石阶上，她也坐下来，带着几分担忧开口：“没事吧？”过了一会儿，她又绽开微笑，“没事的，你看，每个人都那么开心，你也要学会享受生活。
”当时我们都知道她的家庭关系，看到她的微笑，我很惊讶，也打起精神，回了一个微笑。
她和其他同学不一样，她永远是那么的豁达，那么的宽容，她曾对我说过，喜欢微笑，是因为其中蕴含的理解和美好。
我们因为一个微笑结下了友谊。
下课后，我们拉着侃儿谈天说地；放学前，我们在桌边讨论问题；在雨天，我们撑着伞，绕小路去买热气腾腾的小吃??我
最喜欢看的是当她坐在钢琴前，用纤长的十指轻轻划过琴键，那时，她的表情也是微笑着的，充满暖意。
她很像一阵风，吹开了我和同学之间若有若无的隔膜；她用淡淡的温暖和笑容装点着清丽的风景。
而她本身，也有一点幽兰。
带给人的感觉，无人也自芳，却时常带给人幽谷中自然的气息，用自己的开朗豁达，来感染我内向的心。
素艳风吹腻粉开，我觉得，这是形容她最好的诗句。
??
又是一年夏，不知不觉中，我又想起了她，记起了她的笑脸。
吟，你过的好吗？是不是还在如春风般微笑呢？
还是那一缕风，也还是原来的一段记忆??
篇三：那一缕春风
那一缕春风
那一缕春风，吹进了我的心里。
——题记
春天，又那么快地来临了，放眼望去，满目都是绿色，生机勃勃。
但我是在前些日子才发现的，也许
是我没有仔细观赏身边的事物吧！那些小草儿，从地上冒出个尖了，有些已经长得弯下腰来了，甚是可爱，瞧，它们衬的这地多绿呀，多么富有生机呀！
一些不知名的野花也开放了，那么小巧玲珑，在春风摇曳生姿，多美呀！但你如想看牡丹呀，玫瑰等花盛开的样子，想必要多侯一段时日了。
哈！一切都是如此美好！
正当我陶醉于这早春之景时，却让我看到了和这美景不和谐的一幕。
楼上八年级的同学搞恶作剧，把纸撕成小片小片的，从楼上撒下来，纸片像雪花一样，纷纷扬扬地飘落到地上。
一会儿，地面上已白白的一片了。
这可是同学们刚刚打扫干净的地面啊。
学校是我家，卫生靠大家。
这也太不会尊重人家的劳动成果了吧。
风吹过，那些纸片也随风飘舞，难道他们是在抗议这位同学的无聊之举吗？如果谢道韫还在，她肯定作不出“未若柳絮因风起”这般优美的诗句了。
“唉，这世道??” 我
不禁感叹道。
哎等等。
正当我在连声抱怨时，视线中出现了一个同学。
她躬着腰，半蹲在地上。
一点一点地将地上的碎纸片捡拾在手心，而那些纸片似乎与她作对，还赖在地上不肯起来。
唉，做好事难，难做好事，我不禁又
感叹道。
但她，仍耐心地在捡，一点一点。
风渐起，吹乱了我的思绪，吹乱了那些纸片，但她却没顾及去捋一下自己被吹乱的头发。
忽然，我的脸颊一阵发烫，我难道仅仅是一个看客吗？孔夫子不是说要“见贤思齐”吗？雷锋给人让座，他难道不需要座位吗？是该我出手的时候了。
我赶紧跑下楼，加入了他丢我拣的行列。
我们相视一笑，快乐地捡拾这这些小碎片。
上课的乐曲声响起时，我们刚好给这些小纸片安了家。
春风拂过，杨柳弯了腰，小草点着
头。
见此情此景，谁说草木无情呢？
这个春天，那一缕春风熏得我心醉。
也愿那一缕缕春风吹进更多人的心间！。