班级十星评比方案细则
“十星”评比细则
“十星”评比细则1、爱党爱国星拥护中国共产党、热爱祖国、热爱人民，维护国家荣誉。
尊敬国旗、国徽，会唱国歌。
积极参加升旗仪式，升降国旗，奏国歌时要肃立，脱帽，行注目礼，严肃认真聆听国旗下的讲话。
无故不参加升旗仪式；在升旗仪式时讲话，做小动作；具有反对中国共产党或不尊敬国旗、国徽的言论或行为的不能得到爱党星。
2、遵纪守法星遵守国家法令，遵守公共秩序，遵守校规校纪，做到：不迟到，不早退，不吸烟，不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视，不唱不健康的歌曲，不进营业性舞厅、酒吧、网吧、音乐茶座、录像厅等场所，不穿拖鞋，不戴首饰，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不披肩散发，未经学校和家长批准，不得在外留宿。
要佩戴好校徽、团徽。
当月迟到、早退累计超过两次：不佩戴校徽，团徽累计超过两次；在班级精神文明评比中累计扣分超过两分及不遵守上述其他规定的不能得到遵纪守法星。
3、尊敬师长星尊敬师长，见面要行礼或主动问候，回答问话要起立，提意见态度要诚恳。
老师进教室上课时，班长喊“起立”全体起立行注目礼，教师回敬后听班长口令坐下。
迟到者要在门口处喊“报告”待老师允许后入座。
上课时穿戴整洁，保持正常姿势，不随便进出。
下课让老师先行。
要理解师长的苦心，虚心接受教导和批评。
对长辈有意见，要有礼貌地提出。
不耍脾气、不顶撞。
凡不遵守上述规定和对家长、老师、长辈有其他非礼行为的不能得到尊敬师长星。
4、文明卫生星举止文明，不骂人、不说脏话、不赌博，不参加封建迷信活动。
谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女。
待客热情，起立迎送，未经允许不进入他人房间，不动用他人物品，不看他人日记，信件、不随便打断别人的讲话。
打扰他人学习、工作和休息，妨碍别人要道歉。
讲普通话。
养成讲究卫生的良好习惯，勤洗澡、换衣、剪指甲、晒洗被褥，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑、包装袋等。
积极参加卫生大扫除，清理教室、宿舍和卫生区卫生、认真做好值日。
凡违反上述规定且情节较重的不能得到文明卫生星。
“十星级班级”活动实施方案及评比细则范文(四篇)
“十星级班级”活动实施方案及评比细则范文一、指导思想为深入贯彻落实《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面践行《公民道德建设实施纲要》，引导学生爱班、爱校、爱国，激励学生自觉养成文明、守纪、乐学、锻炼的良好习惯，逐步形成崇尚科学、乐于奉献、尊重他人、严于律己的良好品质。
本着“坚持以人为本，面向全体学生，注重因材施教，培养个性特长”的教学思想和“道德决定命运，品格影响人生，习惯来自养成，细节决定创新”的德育思想，开展校园星级学生评选活动。
二、目的意义开展这项活动，是为了更多的发现学生的闪光点，激励学生乐于向善、向美的进取心，引导学生树立自信、勇于自改，进而学会自尊、自爱、自律、自强，激发学生潜能，为终身发展奠定做人处事的基础。
也使学生们在争“星”的过程中受到教育，让“星级学生”真正起到榜样的示范作用。
三、星级名称：勤奋学习星文明礼仪星爱护公物星卫生环保星安全守纪星身心健康星个性特长星诚实守信星勤俭节约星管理服务星四、评选标准(一)勤奋学习星1、上课认真听讲，积极发言，能按时独立完成各科作业，具有良好学习习惯，善于自主学习。
不迟到、不早退、不旷课。
2、学业成绩逐步提高，考试成绩较以前有明显提升，得到科任教师的认可。
3、积极参加兴趣学习活动，注重课外阅读、写作、演讲等，有成果展示。
(二)文明礼仪星1、着装得体，整洁，符合中学生身份；不留奇特发型，不烫、染发，在校园内不配戴金银珠宝首饰，不穿高跟鞋，不配戴太阳镜、太阳帽等。
男生不留长发，不留光头。
2、语言文明，不骂人，不说脏话。
不给同学取绰号，不挖苦讽刺他人，不说让他人难堪的话。
不在楼道、教室、公共场所大声喧哗喊叫。
3、尊老____，尊敬师长，尊重他人，注意个人形象，谦恭礼让。
4、男女同学正常交往，有绅士风度，接人待物常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌用语。
(三)个性发展星1、专业技能考核达到优秀等次。
2、热爱科学，能积极参加学校____的科技小组活动并取得较好成绩。
“校园十星”评比方案
“校园十星”评比方案一、评比目的“校园十星”评比旨在鼓励校园中各个方面的优秀表现，激发学生的积极性和创造力，促进校园文化的丰富多样发展，建设和谐、健康、积极的校园环境。
二、评比内容评比项目包括但不限于以下方面：1. 学习成绩：对于在学习上有突出表现的学生进行评比，并根据综合成绩、考试成绩、学科竞赛成绩等指标进行评判。
2. 学术科研：对在科学研究领域有突出贡献的学生进行评比，包括发表论文、参加科研项目等。
3. 文体活动：对在文化艺术、体育运动等方面有出色表现的学生进行评比，包括参加校园艺术节、体育比赛等。
4. 社会实践：对在社会实践中有杰出表现的学生进行评比，包括参与志愿服务、社团活动、实习实训等。
5. 校园服务：对在校园服务工作中有突出表现的学生进行评比，包括担任班级干部、学生会成员、图书馆助理等。
6. 德育表现：对在德育方面有突出表现的学生进行评比，包括文明礼貌、守纪守法、关心他人等。
7. 创新创业：对在创新创业领域有突出表现的学生进行评比，包括创业项目、创新产品等。
三、评价标准评价标准将综合考虑以下方面：1. 突出表现：学生在各个方面中的表现是否突出，体现了特长和优势。
2. 积极参与：学生积极参与学校各项活动，表现出活跃的学习态度和积极的工作精神。
3. 自主发展：学生在评比项目中是否有自主发展的空间，并能够充分发挥自己的能力。
4. 社会责任感：学生是否具备团队合作能力和对社会的责任感，能够为校园和社会做出积极贡献。
5. 影响力：学生在校园中是否具有一定的影响力，能够带动其他同学共同进步。
四、评比程序1. 征集：学校将通过各种途径征集评比项目中的优秀学生名单，包括教师推荐、学生成绩排行等。
2. 筛选：由学校相关部门对征集到的名单进行筛选，初步确定候选人名单。
3. 评审：学校将组织专家评审团对候选人进行评审，评选出各个项目的优胜者。
评审团可以根据实际情况，进行面谈、查阅材料等方式进行评审。
4. 公示：公示评选结果，公示时间至少为一周，接受广大师生的监督和意见反馈。
“校园十星”评比方案(五篇)
“校园十星”评比方案一、指导思想为进一步提高学生思想道德素质，提升学生良好的公民道德素养，培养学生文明健康、和谐奋进的创新精神，展现双林学子朝气蓬勃积极进取的精神风貌，学校举办首届“校园十星”评选活动，营造“树典型、学先进、当十星”的校园氛围，激励全体学生学习先进、锐意进取、奋发成才，最终达到“德才至善，和谐发展”的目的。
二、活动主题争做校园十星打造校园精英三、评选原则公开公平公正竞争实践双评四、评选范围及时间在我校五个班进行评选，于第____周评选揭晓。
五、评选办法1、以班为单位推荐初评，各班按照“校园十星”的评选标准，并结合学生平时的各方面表现与班内实际情况，向学校推荐。
2、“校园十星”实行双评办法，先由各班____进行民主评选推荐，再由班主任根据其平时表现严格按照评选程序进行核实，如条件不够，宁缺勿滥。
3、凡参加评选的人员，需附上____字以上的个人事迹简介。
(其中含人生格言、奋斗目标)4、在班内初选基础之上，择优产生“校园十星”的最终结果。
5、评选标准(1)总标准1、爱国、爱校、爱班，品质好，有上进心和正义感；2、孝敬父母、尊敬师长、团结同学；3、自觉遵守学校的各项规章制度；4、学习态度端正，有明确的学习目标；5、积极参加学校、班级____的活动和志愿者工作，有较强的服务同学的意识；6、拥有健康的中学生形象，思想健康，时刻经受得起考验。
(2)具体标准1、文明礼貌之星：在文明用语、礼貌待人方面表现突出，不说粗言秽语，正确使用规范语言，见到师长主动弯腰问好。
2、纪律之星：在课堂纪律、自修纪律、风纪方面表现突出，在班上能起示范带头作用并勇于管理班上违反纪律的现象。
3、环保之星。
值日工作认真负责、个人卫生习惯好，环保意识强。
4、宿舍之星：本月宿舍个人扣分为零并积极争取加分，宿舍值日出色，大胆对宿舍的不良现象进行管理。
5、感恩之星：对社会、学校、父母长辈、老师常怀感恩之心，体谅父母和老师的苦心，并经常力所能及地为父母和老师分忧，积极参加学校的志愿者工作。
2023年“十星级班级”活动实施方案及评比细则
2023年“十星级班级”活动实施方案及评比细则一、活动背景学校班级是培养学生综合素质的基本单位，为了激发学生的自主学习和自我管理的能力，提高班级凝聚力和协作能力，学校将举办“十星级班级”活动。
本活动旨在通过评比班级绩效，激励班级的整体进步，树立典型班级，发挥班级的示范引领作用。
二、活动目标1. 培养学生的自主学习和自我管理能力。
2. 提高班级凝聚力和协作能力。
3. 提升班级整体绩效和学习成绩。
4. 经营和建设学习氛围浓厚的班级。
三、活动内容1. 班级自评：每个班级根据规定的评比细则和要求，对自身进行全面的自我评估，包括班级管理、学习成绩、班级氛围、学生自主学习等方面，在一定时间内完成自评报告的书写。
2. 现场观摩：每个班级在活动期间，根据学校安排，到其他班级进行互相观摩，学习和借鉴先进班集体的管理经验，以及班级自主学习和自我管理方面的做法。
3. 引进外聘专家：邀请教育专家和心理学专家对各个班级进行指导和辅导，探讨班级改进和提升的方法和策略。
4. 活动展示：每个班级在活动期间，可以展开形式多样的展示活动，包括班级文化展示、学习成果展示、班级团队合作展示等，通过展示班级的特色和优势，加深师生和家长对班级的认同和支持。
四、评比细则1. 班级管理评比(1) 班级组织管理：包括班级干部的选举和管理，班级会议的组织和管理，班级规章制度的执行情况等。
(2) 班级班风建设：包括班级文化的建设，班级课堂秩序的维护，班级队伍的建设等。
(3) 班级活动开展情况：包括班级活动的多样性和参与度，班级社团的创办和发展等。
2. 学习成绩评比(1) 学科成绩：包括考试成绩和平时成绩的综合评价。
(2) 课堂表现：包括学生的积极参与课堂讨论，独立思考和解决问题能力等。
(3) 课外拓展：包括学生的课外学习和拓展能力，如阅读、科技创新等方面。
3. 班级氛围评比(1) 师生关系：包括师生之间的互动和沟通，师生关系的和谐度。
(2) 同学关系：包括同学之间的相互尊重和帮助，班级凝聚力的强度。
2023年“十星级班级”活动实施方案及评比细则
2023年“十星级班级”活动实施方案及评比细则实施方案：一、活动目标：1. 提高班级凝聚力和团队合作能力。
2. 培养学生的责任感和积极参与的意识。
3. 鼓励学生主动担任班级职务并发挥领导才能。
4. 增强学生的综合素质，培养优秀班干部。
二、活动内容：1. 班级分组：将班级成员分为数个小组，每个小组选择一名组长负责组织小组活动并向班级汇报。
2. 组内活动：每个小组根据自身特点和班级实际情况，自行组织各类活动。
活动可以包括开展文体比赛，举办班级文化展示等。
组内活动评分由组员们进行评价，并由组长整合汇总。
3. 班级活动：全班活动由班干部协助组织，包括班级联欢会、班级义务服务等。
班级活动评分由全体成员投票制。
4. 行为评分：通过对学生平时的表现进行评分，如守时、纪律、活跃参与等，作为最终的评比指标之一。
5. 班干部选拔评比：评选班级各项职务，包括班长、团支书、学习委员等，评分主要根据学生的综合素质和能力发挥情况进行评比。
三、评比细则：1. 组内活动评分：每个小组自行评分，根据活动规模、创新意识、组织能力等因素进行评分。
评分标准可以由班主任和学生共同确定，最终评分结果以小组平均分为准。
2. 班级活动评分：全班成员进行投票，评选出最受欢迎的活动。
评分标准包括活动创意、组织执行、活动效果等方面。
投票采用匿名方式，最终评选出最佳班级活动。
3. 行为评分：每个学生会被分配一定的积分，根据平时的表现进行评分。
积分可以根据守时、纪律、活跃参与等行为进行加减分。
包括学生自评、互评、班主任评价等方法来获得最终的行为评分。
4. 班干部选拔评比：根据学生的综合素质和能力评选班干部。
评选标准包括领导能力、组织协调能力、创新能力、责任感等方面。
评选分为初选和决选两个环节，通过面试、考核以及学生自荐等方式进行评选，最终选出具有领导潜质和优秀表现的学生担任班级职务。
四、奖励措施：1. 十星级班级：评选出综合表现最好的班级，将获得“十星级班级”称号，并获得奖杯和奖金。
“十星”级学生考评细则
“十星”级学生考评细则一、目的意义：学生的管理工作是学校管理的核心。
为了更好地体现“以人为本”的理念，全力打造全优课堂，正确引导学生争当校园“明星”，自我约束，自主管理，养成良好的学习习惯。
全面、公正、合理考核评价学生。
培养人格自尊、心理自强、行为自律、学习自主、生活自理、特长明显的一代新人，特拟定本方案。
二、评价依据：拟定本方案的依据是新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》三、十星内容及评价要素文明星：1、上学、放学会和家人及老师同学打招呼，和同学交流轻声细语，正确使用文明礼貌用语。
2、能给长辈让座、让餐、让路。
3、学会进别人屋子先敲门，客人来访时会让座、沏茶倒水。
4、能做到与长辈谈话时不抢言、不插话、不干扰、不对长辈撒娇发脾气，父母长辈心情不好时会安慰劝解。
5、举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规，认真做好学生在校“一日常规”，能够起带头表率作用，无任何违纪现象。
上下楼轻声慢步，礼让右行。
勤奋星：1、勤奋学习，有浓厚兴趣和明确目标2、上课专心听讲，积极参加讨论，勇于发表见解3、能认真预习、复习、按时完成作业4、有学习计划，讲究学习策略5、期中、期末或平时测验成绩为A守纪星：1、模范遵守班级和学校的各项规章制度。
2、服从学校管理，无严重违纪和无违法行为3、遵守公共秩序和交通法规，爱护公用设施4、上课铃声响，迅速安静有序地进入教室坐好，等候教师来上课，自觉遵守课堂纪律。
5、课间活动做到“三轻轻”，即说话轻轻、走路轻轻、上下楼梯轻轻。
6、集体活动遵守活动纪律,听从指挥。
卫生星：1、搞好个人卫生，穿戴整洁，勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣服。
2、不留长发，不染发。
衣服整洁。
3、讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4、积极参加公益劳动和社会实践活动，主动做力所能及的家务活，个人生活能够自己料理。
有良好的个人和公共卫生习惯。
5、珍爱生命，远离烟酒，拒绝毒品。
读书星：1、有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣2、积极参加学校组织的晨诵、午读，阅读考级、古诗考级成绩均为“优”3、读书量较大。
2023年“校园十星”评比方案
2023年“校园十星”评比方案校园十星评比方案一、方案背景“校园十星”评比是一项旨在表彰学生在各类校园活动中的优秀表现和全面发展的评选活动。
通过此项评选，旨在鼓励学生积极参与校园活动，提升学生的社会责任感、组织能力和团队合作意识，促进学校的全面发展和共同进步。
二、评选范围1. 参选对象：全校各年级的学生，不分专业和班级。
2. 评选活动：学生在学业、科技创新、艺术文化、体育竞技、社会实践等方面的优秀表现。
三、评选标准评选标准主要综合考虑学生在以下几个方面的表现：1. 学业成绩：评估学生的学业进步和成绩排名。
2. 素质特长：评估学生的科技创新能力、艺术文化水平、体育竞技成绩等。
3. 社会实践：评估学生在社会实践活动中的表现，包括志愿者服务、社区活动等。
4. 团队合作：评估学生在团队活动中的协作能力和领导才能。
四、评选流程1. 初选阶段：a. 学习成绩初评：根据学生的学习成绩排名，筛选出前40%的学生作为初选对象。
b. 特长展示：评选对象需要参加以科技创新、艺术文化、体育竞技等为内容的特长展示活动，由专业评委进行评定。
评分综合学生的专业能力、创新成果和表现水平。
c. 社会实践：根据学生参与的社会实践活动和获得的荣誉进行初步评估。
d. 团队合作：评选对象需要参加团队合作活动，包括完成指定任务和组织活动等，评定学生的协作能力和领导水平。
e. 初选结果：评选出前20%的学生进入决选阶段。
2. 决选阶段：a. 个人面试：对初选阶段进入决选的学生进行面试，考察学生的综合素质和潜力。
b. 专业评定：邀请相关专业的评委对学生的特长进行终审和评定。
c. 最终评选：根据个人面试和专业评定的结果综合计算，评选出最终的“校园十星”。
五、奖励措施1. 校园十星荣誉称号：评选出的学生将获得“校园十星”荣誉称号，并颁发相应的证书。
2. 奖学金：评选出的学生将获得一定额度的奖学金，作为对学生优秀表现的鼓励和支持。
3. 形象宣传：评选出的学生将在校园官方媒体、校刊、校网等平台进行宣传报道，以激励更多学生的参与和努力。
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班级十星评比方案
细则
小茴店镇中心校“班级十星”
评比喻案及细则
为了创造更多的优秀学生，营造积极向上、充满活力的班级校园文化，结合学校实际，决定开展“班级十星”评选活动，每周评选一次。
一、好学星
标准要求：
1、学习态度端正，勤学习，坚持早晚读。
2、上课认真听讲，按时独立完成并上交作业。
3、坚持每天阅读半小时有益课外书籍。
4、坚持做好每周一篇读书笔记。
考评方法：
1、自我汇报
2、展示成果
3、师生评议
二、文明星
标准要求：
1、讲文明、讲礼貌，能正确使用文明用语，能遵守公共秩序。
2、尊敬师长，尊老爱幼，见到师长能主动敬礼问好，和同学友好相处，能帮助她人。
3、少先队员佩带红领巾标准，行队礼标准，使用普通话，不说粗话脏话。
4、热爱公物，爱护学校一草一木。
5、课间开展轻松愉快的活动，不猛跑，不打闹，不大声喧哗。
考评方法：
1、自我汇报
2、民主评议
3、教师评议
三、整洁星
标准要求：
1、爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱丢杂物，不在公共场所大声喧哗。
2、讲卫生，勤剪指甲，勤洗澡。
3、衣着整洁，头发干净，不留长指甲
4、不乱丢垃圾，不随地吐痰，见到地上纸屑能主动捡起来
5、课桌内外保持干净，摆放有序，座位下无废纸等杂物
6、书本作业本叠放有序，无污渍，书写字迹端正
7、注意环境卫生，不做有损环境卫生的事，并能劝阻一些影响环境卫生的行为。
考评方法：
1、自我汇报
2、民主评议
3、教师审核
四、创新星
标准要求：
1、回答问题能开动脑筋，上课发言有创意
2、敢于发表不同意见，有初步的求异思维和创造能力
3、能为班级和学校活动出谋划策，并能认真参加创意活动，设计的作品创意无限
4、积极探索科学知识，阅读两本以上科普知识书籍。
5、参加一科学小创造，小制作活动，作品能在校级以上获奖。
考评方法：
1、自我汇报
2、展示成果
3、师生评定
五、健体星
标准要求：
1、坚持每天参加半小时体育锻炼，如打球、踢毽子。
2、认真上好体育课和活动课，参加一次以上学校组织的体育活动。
考评方法：
1、自我汇报
2、体育科任参评
3、师生评议
六、友爱星
标准要求：
1、关心她人，团结同学，遇到同学有困难时能热心相助，帮助同学做两件以上好事。
2、不打架，不骂人，不欺负小同学。
考评方法：
1、自我汇报
2、民主评议
3、教师审核
七、进步星
标准要求：
1、经常进行自我检查，发现自身不足之处，改正两个以上缺点。
2、刻苦学习，成绩取得明显进步。
3、在某一方面进步显著，比如学习态度、作业质量、成绩提高、生活态度、劳动态度等
考评方法：
1、自我汇报
2、民主评议。