中考复习研讨会交流材料
中考备考研讨会交流材料
中考备考研讨会交流材料中考备考研讨会交流材料尊敬的各位领导、教师和同学们：大家好！我今天演讲的主题是中考备考。
中考是每一个初中生都必须经历的一次考试，它标志着我们从初中转入高中的关键一步。
中考成绩不仅关系到我们的升学前途，更是一次对我们三年来学习成果的检验。
在备考中，我们应该如何调整心态，全力以赴呢？第一，要建立正确的备考心态。
中考毕竟只是人生中的一次考试，不是决定我们一生命运的全部。
无论成绩好坏，我们都应该对自己说一句“我已经尽力了”。
我们不能因为一次考试的结果而否定自己，更不能因为一时的挫折而放弃努力。
只有保持积极乐观的心态，我们才能更好地面对考试。
第二，合理安排备考时间和复习计划。
备考是一项需要长期坚持的任务，不能临时抱佛脚。
我们要根据自己的实际情况，合理安排每天的备考时间，制定详细的复习计划。
比如，早上可以用来预习和复习知识点，下午可以做一些题目练习和错题订正，晚上可以做一些模拟考试和真题。
同时，我们要注意休息，保证充足的睡眠，保持良好的身体和心理状态，这样才能有充沛的精力去备考。
第三，科学高效的备考方法。
中考科目较多，知识点也较多，我们要从习题解析和名师解说中学到更多的备考技巧。
在备考过程中，我们要注重弄清楚各科目的命题规律和考题重点，学会有针对性地复习和练习。
梳理知识结构，整理常见题型和常见知识点，做好知识点的总结和归纳，这样我们才能更有效地掌握知识。
第四，注重模拟考试和复习资料的使用。
中考对我们的考试技巧和应变能力要求较高，通过大量的模拟考试和试卷做题，我们可以熟悉考试形式，提高应试能力。
同时，我们也要注意使用一些质量较高的复习资料，如名师讲义、考试指南等，这样能有针对性地复习和练习，更好地备考。
最后，我们要注重心态调整和压力释放。
中考备考虽然困难，但我们要以积极的心态去应对，保持平和的心态和自信的姿态，不要给自己太大的心理负担。
在备考之余，我们也要适当地放松一下，给自己一些调节身心的时间，可以通过运动、听音乐等方式舒缓压力，这样才能更好地应对考试。
中考数学复习研讨会交流材料3篇
中考数学复习研讨会交流材料3篇目录篇一：《数学核心素养下中考压轴题命题动向的几点思考》 (2)一、中考数学命题的基本趋势 (2)二、对今年中考数学试卷的猜想与展望 (4)三、中考命题压轴题风格之“三点压轴” (5)四、中考复习与应试技巧几点体会 (5)篇二：《初中几何教学的几点思考》 (7)一、几何教学的困惑 (7)二、几何教学的策略 (7)三、中考几何复习几点建议 (8)篇三：《错误有时可以很美丽》 (9)一、错误的类型及教学启示 (9)二、纠错策略 (15)篇一：《数学核心素养下中考压轴题命题动向的几点思考》前言：（一点体会）中考数学试题的“源”是一样的，这个“源”就是课标和教材，他引领我们教学的思想和方法，因此，我们要以课堂教学为主阵地，认真贯彻落实好课标和教材给予我们的思想、方法和方向。
但是因为我省中考命题指导思想是“以稳为主，稳中求变，变中求新”，所以每年试卷才会稳中有变。
一、中考数学命题的基本趋势1. 考试范围：数学学科的考试范围与要求与去年保持一致，命题指导思想体现“一体四层四翼”，即中考核心功能：立德树人、服务选才、引导教学，重点考查必备知识、关键能力、学科素养、核心价值，强调基础性、综合性、应用性及创新性。
2. 命题趋势：就命题趋势而言，试题结构保持稳定，也就是说题型、题量、难度将延续去年的特色，关注考生的创新意识，渗透数学文化，体现社会主义核心价值观。
3. 命题方向：方向一：命题将突出价值导向，更关注学科对于学生的全面发展，以及该学科对于推动社会发展的价值；方向二：命题更注重考查核心内容，体现为人才选拔的金字塔结构，金字塔的基础是必备知识，中间是关键能力，顶端是核心素养；方向三：命题还将体现人类社会进步和发展，包括科技成就和社会进步；方向四：命题也将更注重社会大课堂的引领作用，注重应用能力，引导学生走出学科，走向社会，用学科知识解决生活中的真实问题；方向五：命题将为各个水平的考生搭建展示平台，展示学生知识和素养水平，而不只是出难题。
初三复习研讨交流稿(扬中)
中考语文复习研讨交流稿扬中市外国语中学倪志刚大家好！我是扬中市外国语中学的老师倪志刚，今天要和大家交流我们学校在中考语文复习备考中的一些具体做法，希望得到大家的指点。
一、研究《考试指南》，明确目标。
为了提高复习的效率，我们和学生一起认真解读《考试说明》，明确考试范围、考试内容及考试要求，并分析历年来镇江市中考试卷中所列出的考点，明确目标，逐点对照，务求落实，使复习真正做到有的放矢。
值得注意的是，我们是和学生一起解读《考试说明》，我们认为学生对《考试说明》也应该了然于胸，这样才能让学生少做无用功乃至不做无用功、使复习工作更有目的性和实效性。
二、紧扣专题训练，讲究实效。
使用专题训练的方式不仅可以使课文中原本分散的知识点系统化，而且可以使学生消除那种“只见树木不见森林”的迷茫，让他们原本模糊的知识体系清晰化。
我们比照镇江市中考语文试卷的结构，将整个复习工作分为积累与运用、现代文阅读、文言文阅读和作文训练四大板块进行专题复习。
力求达到逐一突破，讲究复习实效。
1.积累运用部分⑴字词复习。
按册复习，从音、形、义三方面对重点字词进行识记和理解。
首先引导学生整理每册书附录中字词表，重点放在学生易写错读错的字词和同音字、多音字、形似字上，其次利用《中考指南》做总领式练习，最后是在学生每复习完一册时都设计一份达标测试题，力求让每一位学生达标。
我们认为这是一个常抓不懈的任务，所以要经常采取抽查默写的方式，不断让学生巩固。
⑵古诗文默写。
考试范围中明确：默写的内容主要限于《课标》指定的50篇。
所以就这50篇，我们要求绝大部分学生能够篇篇背诵，字字落实。
为什么要求绝大部分学生？因为对于个别基础差、能力弱的学生实在是不能够强求。
对这类学生，我们帮他们归纳出重点语句，例如古诗词文中名句、点明主旨或表明作者志向的句子，含有哲理的句子，颇具文采的句子，让他们力求掌握。
在复习中，时时提醒学生明确评分的标准：一字出错，满“盘”皆输（即每错一字则该题不得分）。
中考复习研讨会发言稿范文
中考复习研讨会发言稿范文1、明确方向（1）仔细研读《化学课程标准》和《考试说明》《化学课程标准》和《考试说明》是中考命题的依据，也是我们复习备考的依据。
因此复习要通过教研活动、集体备课和个人研读等多种形式仔细讨论课标和考试说明，明确考试的范围和详细要求，对根本学问和根本技能进展排队，分清主次，分清难易点，弄清晰有关的考点及其所要求的识记理解应用等力量层次，把握根本学问复习的重难点及学问之间的联系，做到方向明确，复习有的放矢。
（2）加强集体备课及与学科专家的沟通和沟通为了最大程度提高复习效率，我们还应当加强集体备课以及与教研员等学科专家的沟通和沟通。
学科专家通常都有着全新的教学理念，通过与教研员等学科专家的沟通可以转变我们一些落后的教学观念，加深我们对教材和课程标准的理解，通过集体备课可以分散学科组的才智，便于教师们查缺补漏，有助与备考。
2、夯实根底任何形式的考题总是以根底学问作为载体，复习时要以教材为根本，落实《化学课程标准》中的一些新的要求，形成完整的化学学科学问体系。
落实根底学问主要分为两个阶段。
第一阶段按课本挨次进展章节复习，这个阶段要熟记各种根底学问，重视课本的阅读，阅读有关概念和原理，阅读有关物质在生活、生产上的实际应用的内容，认真体会课本上图片的作用，加深理解，力求弄清本质。
其次阶段以学问块复习为主，主要将根底学问通过点线面连成网络，以C、O、Fe为中心形成元素化合物网络；以质量守恒为中心形成化学计算网络；以药品、仪器装配形成试验技能体系。
3、面对全体，序化训练（1）教学目标明确：每节课要求学生干什么，都有明确的目标且重点突出，层次清楚．力争把目标落到实处。
（2）内容设置合理：讲课内容适合大多数学生的学问水平和承受力量，做到层层深入，不断推动，反复强化。
（3）设计有梯度的练习题：满意不同学习力量孩子的需要，保证学生有足够高的学习热忱。
（4）深化课后辅导：针对学生的学情，利用课余时间，主动找学生沟通，有针对性的进展培优补差，把工作做到学生心里，把学习任务落到实处。
中考冲刺备考交流会材料
中考冲刺备考交流会材料中考冲刺备考交流会材料写1000字尊敬的老师和各位同学：大家好！今天非常高兴能与大家在这里举行中考冲刺备考交流会，我很荣幸能够代表学校向大家介绍一些备考的相关信息。
中考是我们初中生的重要事件，是我们九年义务教育的最后一次考试，也是我们升入高中的门槛。
因此，我们每个人都应该充分重视备考，并做好充分准备。
首先，我想向大家介绍备考的方法和技巧。
备考方法有很多，但最重要的是合理规划时间，掌握好每个科目的重点和难点。
我们可以通过分析历年的中考试题，了解命题的特点和出题思路，加强对知识点的重点掌握，并注重弱项的强化训练。
此外，我们还可以加强同学之间的互助合作，相互交流学习经验和方法，共同进步。
其次，我想提醒大家注意备考期间的心理状态。
备考期间，压力会很大，但我们不能让压力控制我们。
适当的压力可以激发我们的学习潜能，但过大的压力可能会影响我们的学习效果和心理健康。
因此，我们要保持良好的心态，避免过度焦虑和紧张。
可以通过参加一些放松的活动，例如听音乐、读书、运动等来缓解压力，保持良好的心理状态。
此外，我们也要注意饮食和作息的调节。
备考期间，我们的脑力消耗会很大，因此要注意合理的饮食搭配，保证蛋白质、维生素和矿物质的摄入，保持良好的体力和精力状态。
另外，作息也需要合理安排，每天保证充足的睡眠时间，以便让大脑得到充分休息，更好地应对备考的挑战。
最后，我想给大家一些鼓励和祝福。
备考是一段辛苦的过程，但只要我们付出努力，就一定会有收获。
相信自己，相信我们团结合作的班级，相信学校的培养和老师的指导，相信我们一定能够取得优异的成绩。
无论结果如何，我们都应该坚持努力，为自己的付出而自豪，并从中吸取经验，为未来的学习生涯做好准备。
谢谢大家！祝每一位同学在中考中取得优秀的成绩！谢谢老师们一直以来的辛勤付出和关心！希望我们能够共同努力，共同进步！让我们在中考冲刺备考中取得胜利！。
中考研讨交流材料5则范文
中考研讨交流材料5则范文第一篇：中考研讨交流材料基础能力并重计划落实兼顾---初三数学总复习交流材料富县沙梁中学余诗平尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！今天在此就如何进行初三数学后期复习与大家一起探讨，我感到很荣幸，有不当之处敬请大家批评指正。
初三数学复习的内容面广量大，知识点多，要想在短暂的时间内全面复习初中三年所学的知识，形成基本技能，提高解题技能，并非易事。
如何提高复习的效率和质量，下面我粗浅谈一些自己的想法。
一、明确指导思想新的数学课程标准指出：“数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。
”所以数学复习也要面向全体学生，使各层次的学生对初中数学基础知识、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，还要让尽可能多的学生形成良好的思维能力、较强的综合能力、创新意识和实践能力。
二、认真学习课标和考试说明，准确把握考试命题方向。
认真学习课标和考试说明，梳理清楚知识点，把握准应知应会的内容。
哪些要让学生理解掌握，哪些要让学生灵活运用，教师对要复习的内容和要求做到心中有数，了然于心，这样才能驾驭复习的全过程，全面提高复习的质量。
我们要认真研究陕西省近几年的中考试题，从中寻找特点和规律，使复习更有针对性。
三、复习思路要清晰初三毕业班的教学是学校工作的核心工作，进入了初三就意味着冲刺，每一位老师增强了紧迫感与使命感。
因此, 要合理地、尽早地结束新课，然后按照学校总体要求安排复习。
在初三复习前我们还要及时制定复习教学计划，合理安排课时，向课堂45分钟要质量、要效益。
每一节课的内容做到精心安排，练习、习题进行精挑细选，减轻学生的课后负担，使学生在轻松高效中掌握知识。
在讲复习课的过程中我们老师也要有“激情”，课堂要情绪饱满、思路清晰、风趣幽默，准确把握教学节奏，学生才会有激情的学习，复习的效果才有可能好。
数学复习一般分为三个阶段：第二篇：2012年中考语文研讨交流材料2012年中考语文研讨交流材料刘娟台头中学2012年3月2012年中考语文研讨交流材料在考场作文中，文章的思想内容固然重要，而表现形式技巧也不可轻视。
中考交流研讨发言材料范文
中考交流研讨发言材料范文尊敬的领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是……，今天很荣幸能够站在这里，和大家一起交流研讨中考的经验和心得。
首先，我想分享一些备考中的学习方法和技巧。
第一，合理规划学习时间。
我们都知道，中考的科目众多，所以我们要合理安排时间。
我们可以根据自己的学习进度和知识掌握程度，制定一个合理的学习计划。
同时，我们还需要控制好学习时间和休息时间的比例，避免长时间的学习疲劳。
第二，刻意练习。
刻意练习是一个重要的学习方法，通过重复和强化训练，可以加深对知识的理解和掌握。
比如，做题训练就是刻意练习的一种方式。
我们可以把做题作为一个专门的训练环节，在每天的学习计划中安排一定的时间来做题。
通过做题，我们可以巩固已学知识，同时也可以提高解题能力。
第三，多方面的复习。
中考的内容非常多，我们不仅要熟悉知识点，还要对各科目的考点进行了解。
因此，我们在复习时要多方面综合考虑，不要只重点复习某一科目。
同时，我们还可以通过整理笔记、归纳考点等方式来辅助复习，提高记忆效果。
以上就是我在备考中掌握的一些方法和技巧，我希望能够对大家有所帮助。
当然，备考中的学习方法和技巧只是一个方面，心态和态度同样重要。
在备考中，我们要保持积极的心态，相信自己一定能够取得好成绩。
虽然中考是一个重要的考试，但也不要过分焦虑和压力过大。
我们要相信自己的实力，相信自己的努力一定会有回报。
此外，我们还要调整好自己的心态，保持良好的学习习惯。
比如，我们要养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间。
同时，我们还要保持良好的学习环境，避免外界的干扰和影响。
只有在良好的心态和学习习惯的基础上，我们才能更好地备战中考。
除了学习方法和心态调整，备考中的交流与合作也是非常重要的。
我们可以通过组队讨论、互助学习等形式来交流和分享学习经验。
通过交流和合作，我们可以互相借鉴、共同进步。
此外，我们还可以利用学校提供的资源和活动来加强学习。
比如，我们可以参加学校组织的讲座、讨论会等，与优秀的老师和同学进行交流，获取更多的学习经验和方法。
中考数学总复习研讨会交流发言稿
中考数学总复习研讨会交流发言稿九年级数学教学质量研讨发言稿尊敬的各位领导、老师：大家好！我做为一名初三毕业班的老师，很荣幸有这样一次和大家交流研究的机会。
中考是学生人生的第一次转折，很多家长对中考的重视程度也很高。
近几年中考试题都依据《数学课程标准》，体现了“立足基础、考查能力、加强应用”的中考指导思想，具有以下特点：知识考查基础化；题材选择生活化；能力要求层次化；思维模式开放化；试卷结构稳定。
临近中考，要大面积提高教学质量，后期复是备考工作的重要一环，是冲刺前的攻坚战役，是学业考试取得优异成绩的关键，九年级数学复的内容面广量大，但必须在有限的时间内全面复并掌握初中三年所学的数学知识，这就要求我们必须扎实有序地开展复工作。
通过复应达到以下目的：1）使所学知识系统化、结构化、让学生将三年的数学知识连成一个有机整体，更利于学生理解；2）精讲多练，巩固基础知识，掌握基本技术；3）抓好方法教学，引导学生归纳、总结解题的方法，适应各种题型的变化；4）做好综合题训练，提高学生综合运用知识分析问题的能力。
为了在较短的工夫内达到此目的，下面根据我校初三数学复情况从五个方面谈谈我们一些不太成熟的复建议和备考策略。
一、明确复思路，制订复计划。
复前真进修《数学课程标准》、《中考说明》，对近三年的中考试题作了详细的分析，在制定计划、例、题选择、考题编制、分层推进、课堂工夫分配等方面作了一些思考。
制订复计划，并将计划告诉学生，给学生以积极心理暗示——复是有计划、有措施的，肯定能顺利完成。
我们将复分为四个阶段：第一阶段：以回顾基础知识为主。
即单元复，全面复基础知识，加强基本技能训练。
第二阶段：专题复。
第三阶段：中考模拟。
第四阶段：回味复。
具体实施如下：第一阶段：以回顾基础知识为主这个阶段的复目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技术，做到全面、扎实、系统、形成知识网络。
我们将初中三年来的知识分成九个单元，即：把初中全部内容归纳成下面10个版块：数与式、方程（组）与不等式（组）、函数及其图象、统计与几率、线段（角）与三角形、四边形、图形变换（图形与坐标）、全等形与相似形、解直角三角形、圆。
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中考英语听力的答题技巧及应对方法
尊敬的各位领导、专家、各位同仁：早上好！
在这春暖花开之际，也是九年级学生复习进入最紧张的时期，我们全县九年级英语教师汇聚在此，共同探讨如何开展中考英语复习备考。
我很高兴能跟大家一起分享关于听力方面的一些浅谈。
听力测试是中考英语的一项重要内容，，也是许多学生的弱项。
要想在听力考试中取得较为理想的成绩，除了加强平时的听力训练外，听力应试技巧的提高也是不容忽视的。
一、对我市近几年中考听力的分析
纵观近几年定西市中考听力，我们不难发现：听力测试分为四小节，每节5分，满分20分。
第一节-听句子，选出句子中所包含的信息，此节一般来说较容易，只要认真听，得5分时没有任何问题的，但由于只读一遍，因此必须认真听。
第二节-听句子，选择最佳答语，此节相对于第一节而言，难度增加，因为需要根据听到的内容，做具体的回答，还要考查知识点，不单单是听。
第三节-听对话，根据对话内容，选择最佳答语，相比上节而言，难度继续增大，由听到的句子变成了对话，需要对对话内容作出准确判断，然后再根据问题的要求而做答。
第四节-听短文，根据其内容选出能完成下列句子的最佳答案，相比前三节而言，从听句子，听句子作答，听对话作答再到听短文，此节难度是最大的，要求将整个短文内容有准确的把握，然后再根据具体的问题作出正确的判断，考察全面，不仅考察听力，还考
察考生的理解、判断等综合能力，是听力部分的难点，也是听力突破的难点。
由此可见，要想在比较短的时间里提高听力的应试能力，就要有一定的应考策略和答题技巧。
二、中考听力的应考策略
1、试卷发下来后，在未开始听力测试前，提醒学生要抓紧时间，提前审题。
这一点极其重要，每次做题前，都要迅速浏览听力部分，尽快根据题干和选项预测可能出现的录音内容，努力寻求三个选项之间的差别从而确定听音重点，使听音具有明确的方向性、选择性。
2、适当做些记录，提高记忆效果(年、月、日、时间等)。
录音开始后沉着答题不要慌张。
要努力记住一些关键词，如人名、地名、时间、数字等。
对于那些一时拿不准、写不出的词要学会缩写词等快速标记，这样录音结束后还可以根据记忆再选择。
3、如果在做题过程中遇到确实听不懂的，不要烦躁不安，要集中精力，做好后面的题，切不可揪住一点不放，因小失大。
丢了西瓜捡了芝麻。
4、情绪稳定，沉着冷静，只有沉着冷静，考试中才能正常发挥。
三、中考听力的答题技巧
近几年来我市中考英语听力的难度在逐渐增加，同学们普遍感觉听力题型不再是轻易拿分的题了。
甚至有些同学每次都因听力不好而大量失分，继而影响英语全卷的成绩。
在此我总结了一些答题技巧，希望对大家有所帮助。
1、提醒学生学会预测
预测是在做听力理解之前根据各种暗示,如所给答案选项,段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。
同学们应尽量利用“试卷分发”到“播放试音乐曲和试音材料”之间的时间，及时、迅速地阅读题目(题干和选项)，并画出问题的关键词，根据题目中所包含的信息来比较推测对话的内容，带着问题去听，有重点地去听。
选项是听力理解的关键，它可以帮助我们预测将要听到的材料的内容，也可提示所听的重点。
因此，在短暂的时间内分析和对比选项的不同之处非常重要。
2、善于抓住关键词句，重视对全对话或全文的理解
捕捉信息重点是听力测试中的重要环节，不少人听力差的根本原因就是听录音时抓不住重点，只是盲目地逐字逐句地听，这样往往会产生捡了芝麻丢了西瓜的现象。
一般来说，我们可将测试重点归结以what，who，where，when，why，how等提问的问句，考生要通过对话的具体情节和背景判断对话所发生的事情、人物、地点、时间、原因、方式等。
一般来说，特定场景的用语和关键词是基本固定的，考生要对此多了解，熟悉明白。
通过阅读对比选项，预测短文内容及重点后，着意听出关键词语及结论性语言，而不必追求逐字逐句地听懂和翻译。
学会抓住关键词，就会引起对某个情景或情节的回忆，而关键词本身就含着重要的信息。
听时重点要放在实词上，注意力要放在与问题相关的信息词上，像well, unfortunately, however, but等起导向作用的词，其后的内
容必须留心。
听对话时，要多注意答语的内容和语气，绝大部分信息都在答语中，且往往与答题有关；听独白时要重视首句，它常常是对短文内容的概括。
3、善于跳越难点，充分利用重复信息
在练习听力时，一些同学非常紧张，唯恐漏掉一个词。
可是同学们要知道我们自身的英语水平、听录音时的紧张心理经常使我们无法完全听清每一个词，这给部分同学造成很大的心理负担，而这种心理又会影响大家以后的听力练习。
听的时候，注意力要紧跟说话人的思路，有些学生往往在遇到听不懂的单词时会停下来，想弄清楚这个单词的意思后再往下听，这种方法是不正确的。
听到不懂的单词或有听不清的地方是正常的事，在这种情况下，要当机立断，毫不犹豫地大胆跳过去，接着往下听。
有的时候，我们可以通过上下文猜测到该单词的大意，因为一般来说，对话中的词句，尤其是重要的词语，往往会以其他形式在对话中重现，我们称之为“多余信息的重现”，我们要克服恐惧心理，培养这种跳越难点，结合上下文来判断词意的能力。
4、学会边听边记，防止遗忘
听力测试中，尤其是听短文时，听清楚或是听懂全部内容是比较难的，同时完全准确地记住全部信息也不容易，因此适当记录是有必要的。
听录音时要快速、准确、简要地记下有关信息(包括数字，人名，地名，关键词)，前提是不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号。
我经常对我的学生讲“好记性还不如烂笔头呢”。
这里需强调指出的是听力测试中的“记”应是速记，而不是听写，速记时要使用
自己认识的最简便的，最迅速的办法，例如，字母、缩写符号甚至中文或只有自己才能辨认的符号。
在获取时间信息时，不要误把对话中提到的时间简单确定为问题的答案。
中考听力考查时间时往往要进行简单的时间换算。
5、果断选题，学会放弃
相信第一感觉，当机立断，决不能反反复复，甚至影响后面的答题，切记不可因某个小题未听懂而患得患失，不可因一题失多题，造成一步跟不上，步步踏空的结果。
四、一些建议：
1、积累词汇很重要。
词汇不够，自是无法听懂任何文章。
日常对话的基本场景，请老师们提醒各位学生要牢记于心。
这样，不仅对于听力考试有帮助，对于笔试部分也有很大的益处。
2、养成良好的发音习惯。
正确的读音，能帮助学生在听到英语的时候，迅速做出反应，所以，对即将面临中考的同学们，我们要求他们从现在开始就练习发音。
3、培养良好的心态。
在做听力试题的时候，一定要记得这句话：“过去就让它过去吧！”千万不要因一道题的失误而影响整套试卷的顺利答题。
4、坚持养成每天听中考英语听力模拟试题的习惯。
每天坚持听一套试题！这样才能够在听力考试的时候不紧张。
以上只是我的一些粗浅想法，不当之处，还请各位领导、专家、各位同仁不吝赐教！谢谢！。