中考数学研讨会交流发言稿
数学中考备考经验交流会发言稿
大家好！我是来自XX中学的XXX，很荣幸能够在这里与大家分享我的数学中考备考经验。
首先，请允许我代表所有备考的同学，向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢！下面，我就自己在备考过程中的心得体会与大家交流一下。
一、明确目标，坚定信念在备考过程中，我们首先要明确自己的目标，这样才能在备考过程中保持坚定的信念。
对于中考来说，我们要有明确的目标，那就是考上理想的高中。
有了这个目标，我们才能在备考过程中保持积极的心态，勇往直前。
二、制定计划，合理分配时间1. 制定学习计划：根据自己的实际情况，制定详细的学习计划，包括每天的学习内容、学习时间和休息时间。
计划要切实可行，避免过于紧张或过于松懈。
2. 合理分配时间：在学习过程中，要合理安排时间，确保各科均衡发展。
对于数学学科，我们要保证每天至少有1-2小时的复习时间。
三、掌握方法，提高效率1. 理解概念，掌握公式：数学学科的基础是概念和公式，我们要确保对这些知识点的理解和掌握。
可以通过做笔记、画图等方式，加深对概念和公式的印象。
2. 总结归纳，提高解题技巧：在备考过程中，我们要善于总结归纳，提高解题技巧。
可以采用以下方法：（1）分类整理：将题目按照题型、知识点等进行分类整理，便于查找和复习。
（2）归纳总结：对同一类型的题目，总结解题方法和技巧，提高解题速度。
（3）举一反三：在做题过程中，遇到新题型或难题时，要善于从已知的题目中寻找解题思路，提高解题能力。
3. 强化训练，提高应试能力：在备考过程中，我们要进行大量的练习，提高应试能力。
以下是一些建议：（1）模拟考试：定期进行模拟考试，熟悉考试流程，提高应试能力。
（2）查漏补缺：在模拟考试中，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行复习。
（3）限时训练：在规定的时间内完成题目，提高解题速度和准确率。
四、调整心态，保持良好状态1. 保持乐观心态：在备考过程中，要保持乐观的心态，相信自己能够取得好成绩。
2. 合理安排休息：在学习过程中，要注意劳逸结合，合理安排休息时间，确保充足的睡眠。
2023年数学中考研讨会发言稿(精选5篇)
2023年数学中考研讨会发言稿（精选5篇）数学中考研讨会发言稿1如何在短短三个月的时间内提高复习的效率和质量，是每一届毕业班数学老师关切探讨的问题。
注意学法指导，建立和谐民主的课堂，让学生学会学习数学，能切实提高数学复习的质量。
结合上一届我们集体备课组的复习阅历和我校这一届初三学生的实际状况，我谈一谈我们上一届毕业班数学总复习的详细做法和体会，希望能为本届毕业班的数学复习供应一点参考。
一、制定合理的复习安排切实可行的复习安排能让复习有条不紊地进行下去，避开复习时的随意性和盲目性。
我们将中考的数学复习分为三轮进行。
第一轮：基础学问系统复习。
在复习时我们首先要仔细探讨新课程标准，摸清初中数学内容的脉络，开展基础学问系统复习。
我们根据数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用四个模块，根据课程标准给学生重新梳理哪些学问点是识记，哪些学问点是理解，哪些学问点是运用。
将每个学问点给学生整理出来，在这里我们要求学生过“三关”，第一关“记忆关”必需做到记牢记准全部的公式、定理等，没有精确无误的记忆，就不行能有好的结果；其次关过基本方法关，如：待定系数法求二次函数基础学问；第三关过基本技能关，如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么方法，这时就说具备了解这个题的技能。
基本宗旨：学问系统化，练习专题化，专题规律化。
在这一阶段的老师要把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构。
我们通过典型的例、习题讲解让学生驾驭学习方法，对例、习题能举一反三，触类旁通，变条件、变结论、变图形、变式子、变表达方式等。
我们定期检测，刚好反馈。
练习要有针对性、典型性、层次性，不能盲目的加大练习量。
要定期检查学生完成的作业。
我们对于作业、练习、测验中的问题，采纳集中讲授和个别辅导相结合，因材施教，全面提高复习效率。
其次轮：专题复习。
这一轮复习的主要目的是为了将第一轮复习学问点、线结合，交织成学问网，注意与现实的联系，以达到实力的培育和提高。
中考数学备考交流会发言稿范文（通用7篇）
中考数学备考交流会发言稿中考数学备考交流会发言稿范文（通用7篇）随着社会不断地进步，越来越多人会去使用发言稿，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
大家知道发言稿怎么写才正确吗？以下是小编整理的中考数学备考交流会发言稿范文（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
中考数学备考交流会发言稿1尊敬的校长、各位老师：大家好！今天让我给大家做经验交流，说实话，还真让我有些班门弄斧的感觉。
在坐的每一位老师都有着丰富的教学经验，我谈不上什么经验交流，我也没有很深厚的理论水平，只是借这个机会和大家粗略地谈谈我担任初二年级数学的一些心得体会。
我们大家都知道，严格要求学生，上好备好每节课，及时批改讲解作业与试卷，要爱学生，要让学生喜欢你，多鼓励学生，加强练习。
这是形成教师魅力的必备条件。
1、万事开头难，良好的开端是成功的前提(一半)，开始抓得紧形成习惯制度，在教学中有着重大的作用。
如重视各种第一节课(每章的第一节课，各小结的第一节课)，能较大程度调动学生后继学习的积极性。
2、堂课五分钟考试制度，巩固前节知识，使学生学有动力。
学生知道老师下堂课要进行课前五分钟小测试，多数学生都会复习前节课的内容。
这种方法我仅用于计算和解方程等代数运算课堂。
3、奖罚制度，每次大考(周考、月考、期中、期末)，奖优罚劣，给予优秀学生和进步大的学生给予奖励，退步大的学生适当的处罚。
使学生有盼头，增大学生的学习动力和学习兴趣。
4、用飞信或电话与家长取得联系，引导家长重视子女的学习与考试成绩，由家长配合老师提高学生成绩。
如：每次大考把成绩发送给家长，让家长了解子女平时的学习情况，有些家长会自己想办法，可起到事半功倍的效果。
又如：对进步大的学生直接打电话给家长，对退步大的学生把家长请到学校洽谈。
5、开展一帮一辅导活动：学生一对一辅导，不仅可以进行针对性的学习，提高学习效率，而且真正满足学生最欠缺的知识或能力的提高。
一分耕耘一分收获，只要我们肯用心，办法总比困难多。
九年级中考数学研讨会精彩发言稿（精选13篇）
九年级中考数学研讨会精彩发言稿九年级中考数学研讨会精彩发言稿（精选13篇）现如今，发言稿使用的情况越来越多，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。
如何写一份恰当的发言稿呢？以下是小编为大家收集的九年级中考数学研讨会精彩发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
九年级中考数学研讨会精彩发言稿篇1尊敬的各位领导，亲爱的同行们：大家上午好！首先，感谢区教研室对我校英语教学工作的大力支持和耐心指导。
我本人也很荣幸今天能在这里，代表我校初三英语备课组，就毕业班英语教学情况，向大家汇报，谈不上经验介绍，我只是分享一下我们对于中考复习的体会和做法，不当之处，敬请批评指正。
一、制定详细计划，未雨绸缪在上学期新课结束前半个月，我们花了两个下午的时间，将中考复习内容和剩余大约4个多月的时间结合起来，初步制定了复习计划，并按照计划将初备任务落实到人、在制定每一步计划的时候，我们都坚持做好“四个研究”，“三个明确”：研究《教学大纲》，研究考试要求，研究近三年中考试题，研究中考试卷分析与各题型评分标准。
“三个明确”：明确中考题型结构、题型功能和能力要求；明确中考命题原则和方向；明确考点、易混点、失分点。
从而准确把握中考动向，确保我们的教学有的放矢。
二、实行三轮复习，四个阶段，稳扎稳打我们的复习是从xx—xx学年第一学期19周开始，到六月9日结束，分三个层次进行全面复习。
（一）第一轮复习：基础夯实阶段—梳理教材，夯实基础。
这一阶段的复习我们以教材和相应习题为主。
对教材知识进行分册分单元系统梳理，并采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。
主要做到如下几点：1、梳理基础知识，加强整句训练。
分册分单元引导学生复习教材，梳理各单元基础单词，核心短语和重点句型，加强整句训练，加深记忆。
2、强化复习内容，精选训练题目。
根据复习内容，我们选择《全程精练》作为一轮复习参考资料，并进行适当删减。
中间穿插利用大试卷，做完型，阅读等能力题，以保持做题敏感度。
中考数学交流精彩发言稿实用九篇
中考数学交流精彩发言稿实用九篇中考数学交流精彩发言稿 1尊敬的__、各位老师：作为毕业班的数学教师我们深感肩上的压力之大、责任之重，这种压力取决于九年级是一个重要阶段，需要教师想方设法提高学生的成绩。
尤其是多年来我校的数学成绩在全县一直名列前茅，这对于本届毕业班数学教师来说，是一种压力，更是一种挑战。
如何提高本届毕业班数学成绩，成了我们*时谈论最多的话题。
下面结合我校实际谈谈我校数学教学的几点做法。
一、__思想、通力合作毕业班教育教学工作讲究团结协作、打整体战。
这就要求每一位教师从思想上认识到毕业班教学工作是一个整体。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。
所以本届毕业班教师在思想上都牢固树立大局观念。
作为数学教学在这种局面下，要想抓出成绩，最有效的方法就是加强合作。
为了在教学中更有效、更有针对性的预设教学生成，起到最好的教学效果，我们毕业班数学教师打破了过去只在出现问题时才在一起交流讨论解决办法的合作方式，本届毕业班数学教师加强了合作备课、合作教育研究，__进度、__测试、轮流命题，从而提高了教师的整体的教学水*，最大程度的挖掘出教师的潜力，适应培养学生综合素质的需要，为有效实施教学提供了保证。
二、科学规划、合理安排九年级一年的学习，时间紧、任务重。
更需要能科学合理的安排教学内容，对一年的教学任务有一个长远规划。
只有这样才会更有利扎实推进教学进度。
针对这种情况，在开学初，我们毕业班数学教师就共同制定出学期、学年工作计划和思路。
“抓尖子生，保优秀率；立足基础，保及格率。
”在*时的教育教学工作中，认真落实“创优促中辅差”工作方案，并能根据阶段工作的开展情况，及时调整方案，取得了一定的成效。
第一学期，学习九年级基础课程，根据学生实际情况，在*时教育教学中坚持做到：“重视基础教学，注重学生的能力训练和培养；充分调动学生学习的积极性，不断激发学生的学习兴趣，力争打造高效课堂；及时做好学生学习情况的信息反馈工作，以考促教、以考促学；加大对学困生学习的督促力度，认真做好转差工作；建立师生交流__，使师生之间在交流中拉近距离，教师因势利导，帮助学生明确学习任务、确定学习目标，帮助学生养成良好的学__惯。
九年级中考数学研讨会发言稿
九年级中考数学研讨会发言稿尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，与大家共同参与九年级中考数学研讨会。
今天，我将围绕数学学科的发展和提高中考成绩这一主题，与大家分享我的观点和想法。
首先，我想强调的是数学的学科发展。
众所周知，数学作为一门基础学科，是自然科学和社会科学的重要支撑。
随着时代的进步，计算机科学和人工智能等新兴学科的兴起，对数学的需求也变得前所未有的突出。
因此，我们作为学习数学的学生，应该怀着探索和拓展的心态，加深对数学的理解和应用。
只有这样，我们才能紧跟时代的步伐，适应未来的发展。
其次，提高中考成绩是我们在中学阶段的重要任务。
中考成绩不仅决定着我们是否能够进入理想的高中，更关系着我们未来学业发展的方向。
因此，我们需要在九年级阶段，认真备考，努力提高数学成绩。
具体来说，我们可以从以下几个方面入手。
首先，我们要培养良好的学习习惯和学习方法。
通常情况下，数学需要进行大量的练习和思考。
而这一切，离不开我们的努力和坚持。
我们要养成每天练习数学的习惯，提高自己的解题能力和思维灵活度。
同时，我们也要注意学习方法的选择。
对于不同的题型，我们要掌握相应的解题技巧，并在实践中不断提高。
其次，我们要有积极的学习态度和科学的复习计划。
九年级的学习任务较为繁重，我们要合理安排时间，科学复习。
不仅要关注基础知识的掌握，还要注重拓展和应用。
在学习过程中，我们要保持积极的心态，相信自己的能力，坚持不懈地追求进步。
再次，我们要善于利用各种资源和途径，拓宽学习渠道。
除了学校教材和练习册外，我们还可以主动参加各种数学培训班、数学比赛等活动，积极参与数学社团的学习和交流。
此外，我们还可以利用网络平台和数学手机应用等工具，进行在线学习和交流。
通过多种途径和渠道获取知识，我们的学习效果会更好。
最后，我想倡导的是合作学习和互帮互助的精神。
数学学科是一门需要不断思考和探索的学科，其中存在着许多难题和困惑。
数学中考研讨会发言稿（通用22篇）
数学中考研讨会发言稿数学中考研讨会发言稿（通用22篇）在现在的社会生活中，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。
那么你有了解过发言稿吗？下面是小编为大家收集的数学中考研讨会发言稿，希望能够帮助到大家。
数学中考研讨会发言稿篇1尊敬的家长朋友，同学们：你们好！我们270班的同学们我都很喜欢，有时对大家可能严厉了一点，其实我最享受的是——上课时同学们那种认真的劲儿和专注的态度有时让我感觉下课铃声来得突然，意犹未尽，所以我要对全班继续讲——我们能相聚在这里，共同学习生活三年与其说是上天的安排，倒不如说更是一种缘份。
我们要勇于做一个对自己的人生负责任的人！只有用优异的成绩才能证明自己，才能感谢父母的养育之恩。
九年级的这一年是关键的一年，也应该是收获的一年，“养兵千日，用在一时”，加之新的招生政策，所以同学们应该调整好心态，不遗余力的搞好学习，机不可失，时不再来！搞好学习是证明我们自己的最好方式，搞好学习是感谢父母感恩老师的最好方式，搞好学习也是增进友谊，加深同学情感的一种最好方式。
如果七八年级没弄懂的知识，我们还可以在全面复习的时候弄明白，搞清楚！所以我当着你们家长的面要求大家“一切以学习为主，学习为了自己的人生”。
这是我想对同学们说的。
就数学而言，成绩我们是有的，但问题也是有，我们一起来看大屏幕：虽然不是很理想，但大部分同学学习数学的热情高涨，上课的积极性很高，学习上的主动性很强，有着独立自主的学习能力，有着不怕困难的学习精神。
这也是我们从进入初中的第8名而稳居年级前三的坚实力量。
在这里我要表扬的是本次获得A等的12位同学，基本上大考小考成绩稳定，发挥正常，他们是：这部分同学之所以成绩很好，与他们的认真努力的学习是分不开的，大家有目共睹，上课认真专注的是他们，积极思考、举手参与的是他们，作业提前完成的也是他们，课后积极追问，解决心中疑问还是他们。
所以他们成功了！他们的`成功在于一种积极向上心态，勇夺第一的豪情，一种坚忍不拔的毅力和永不服输的的精神。
中考数学研讨会老师发言稿
中考数学研讨会老师发言稿尊敬的各位老师、家长和同学们：大家好！我很高兴能在这次中考数学研讨会上和大家参与交流，分享一些关于数学学习的心得和经验。
数学在学生的学习过程中扮演着非常重要的角色，它不仅是一门学科，更是培养学生思维能力、逻辑能力和数学素养的重要手段。
因此，我们要认真对待数学学习，不断提高自己的数学水平，为将来的学习和工作打下坚实的数学基础。
首先，我想和大家分享一点关于数学学习的态度。
很多学生对数学学习抱有恐惧和厌恶之情，我想说，数学并不可怕，只是因为我们对它的认识不够深刻，理解不够透彻，才会觉得困难和枯燥。
我建议大家要有一种积极主动的学习态度，对待数学要有信心，要相信自己是可以掌握好数学知识的。
在学习数学的过程中，我们要懂得抓住数学的精髓，不断总结经验，加强练习，才能不断提高自己的数学能力。
其次，我也想和大家分享一点关于数学学习的方法。
数学学习是一个需要反复练习和思考的过程，我们不能只是死记硬背，要懂得灵活运用所学的知识，要注重培养自己的数学思维能力。
在学习数学的过程中，我们可以通过多做题，多思考，与同学和老师多交流，来增强自己的数学能力。
同时，我们还可以通过各种途径来拓展自己的数学视野，比如参加一些数学竞赛、参观一些数学科普展览等等，这些都能够加深我们对数学的理解和认识。
最后，我想和大家谈一谈关于数学学习的意义。
数学是一门非常重要的学科，它不仅能够帮助我们认识世界、探索自然，还可以锻炼我们的思维和逻辑能力，培养我们的数学素养。
在现代社会，数学已经成为一种不可或缺的能力，它涉及到我们日常生活的方方面面，比如在购物、投资理财、科学研究等等，都离不开数学知识。
因此，我们要重视数学学习，虚心学习，不断提高自己的数学能力，为将来的学习和工作打下坚实的数学基础。
在这次中考数学研讨会上，我希望能够和各位老师、家长和同学们一起分享关于数学学习的心得和经验，共同探讨如何更好地提高学生的数学能力，使学生在中考中取得更好的成绩。
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(3） 会计算平均数、中位数、众数等,知道它们是反映数据平均水平的特征数据，并做合理选择，以及反映数据离散程度的极差、方差、标准差,但不必掌握各种数据的相应性质和大数据的复杂计算。
2、复习时间不宜过长,重在落实
统计与概率领域的复习时间应根据学生的掌握情况而定,但总体上不宜太长.第一轮复习要细，第二轮要精,第三轮主要是通过模拟考试进行考查、落实。要注意“三轮复习”中,各阶段复习目的不同,复习角度和方法也不相同.三轮复习决不是机械重复,而是一个螺旋上升的过程。
二、统计与概率领域的复习建议
1、复习定位不宜过高，适可而止
（１) 对普查与抽样调查的考查定位为基本了解，能结合实例分析何时选择普查,何时选择抽样调查,但不必作更多、更高的要求。
（2) 能识别、补充、绘制统计表、条形统计图、扇形统计图、折线统计图、以及频数分布直方图,并能认识到各种统计数据描述形式的特点及优缺点，能从各种统计图中获取必要的信息就足以，不必对此深入挖掘。
第一轮复习－－---基础复习（全面复习）主要是夯实基础,完善知识框架 。对统计与概率的知识点进行全面整理 ，形成系统。在第一轮复习阶段，要集中所有注意力，争取把基础概念和基本方法补上来，对于基础轮复习----－专题复习（重点复习），专题复习阶段主要进行专题训练，主要训练综合运用知识解决问题的能力，这个阶段接触的主要是一些综合题。
(3)试题呈现的方式比较熟悉。几年来,统计的大题都是紧紧围绕学生比较熟悉条形统计图和扇形统计图的形式呈现问题,即考查了学生综合利用两张统计图获取信息、处理信息，进而作图、计算和进一步认识统计的现实价值，具有较好的效度。又在试题贴近学生生活的背景中渗透思想教育,具有较好的教育性。
一、统计与概率领域的复习指导
概率体现了统计中通过数据探究规律的归纳思想．所以，对“概率”考查常常考查概率知识中的基本概念,考查学生运用列举法计算简单事件发生的概率，以及考查学生的概率意识和概率应用的能力. 概率考查题型多以选择题或填空题形式出现。如:10年第4题填空题摸黑球概率,１１年第17题选择题两次摸出的小球的标号的和等于6的概率,所以复习时，要进一步加强对“概率”的概念的理解,指导学生对列表和树状图进行合理的选择,分清一步还是二步,放回还是不放回。同时还要关注几何概率题型的计算、以及概率计算与其他知识的结合等。如:0９年牡丹江试卷15题填空题现有四条线段，长度依次是２、3、4、5，从中任选三条能组成三角形的概率，即考查概率又考查了三角形三边的关系。因此需要我们关注考查内容是否会更丰富,与其他知识联系是否更多等。
统计更多地体现归纳推理，根据大量的数据作出合理的决策,全面调查和抽样调查是收集数据的主要方法,样本估计总体的思想是统计活动的重要思想,各种统计图表是数据描述的重要形式，各种统计量的合理使用是实现统计推断的重要依据之一。所以，关于“统计”的试题常考查学生的统计意识及对统计量的理解，考查读图识图补全统计图及从图中获取数据信息的能力,考查正确的利用统计量和各种统计量的计算，以及考查统计推断的能力。题型依然会以一小一大出现. 7分左右的解答题依然会以统计信息处理为主。因此不难预测：201２年对于统计的考查和前几年的变化不会很大,在关注统计量的计算、从统计图中获取信息,再进行处理信息的同时还需要进一步关注的还有：调查方式的选择、统计量的选择。复习时，要把重点放在：学生读图识图及从图中获取数据信息、进而处理信息的能力的培养上．把各种统计图表相结合让学生读取，读取时注意表（图)头,图中所涉及的量，各数据之间的关系等。训练时，要把规范解答统计题做为重点。
近年来本部分试题的总体特点：试题的题数求稳；试题的题型求稳；试题的分值求稳;考查的方式求稳；考查的核心不变。对于本部分试题的考法评析:
（１）试题背景体现时代性,数学的教育教学与社会和时代息息相关，因而试题紧扣时代脉搏，把握社会热点,引导学生关注现实和社会实际,从而培养学生的现实感、使命感和社会责任感。在一定程度上考查了学生应用数学解决实际问题的能力，又给试题打上了时代的烙印,具有一定的教育意义。
中考数学研讨会交流发言稿
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中考数学研讨会交流发言稿
尊敬的各位领导、老师:
下午好!
我很荣幸能在这次研讨会上发言,九年级数学复习的内容面广量大,但必须在有限的时间内全面复习并掌握初中三年所学的数学知识。这就要求我们必须扎实有序地开展复习工作。现结合我校实际情况，谈谈对“统计与概率”领域的复习:
这一阶段不是简单做题,而是通过试题这一载体，揭示有关知识的本质属性,明晰概念的内涵和外延，对问题进行分类,在不同情境中找出它们的本质特征，建立数学模型，形成思想方法。从思想方法的角度讲，每节复习课又都是新授课。 这个阶段应是最大程度的提高阶段。
统计与概率是新课标初中数学三个学习领域之一，在初中阶段，要求“学生体会抽样的必要性以及用样本估计总体的思想，进一步学习描述数据的方法，进一步体会概率的意义，能计算简单事件发生的概率,体会统计与概率对制定决策的重要作用;注重从事数据处理的全过程，根据统计结果作出合理的判断;注重在具体情景中体会概率的意义；加强统计与概率之间的联系……”.在复习时必须弄清统计与概率的课标要求及统计与概率领域的《中考说明》要求和我省近三年所考试题及涉及知识点。