微机操作基础知识
微机基础知识
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所以134.3D＝10000110.01001B。
b–1＝0 (权为2 –1，最高位) b–2＝1 b–3＝0 b–4＝0 b–5＝1 (权为2 –5，最低位)
第 1 章 微机基础知识
【例1-2】 将134.3D转换为十六进制数，要求误差不大于16 –2。
整数部分
小数部分
算式
余数
算式
整数
134/16＝8 H0＝6 (最低位) 8/16＝0 H1＝8 (最高位) 最低位)
第 1 章 微机基础知识
2) 减法运算
二进制数的减法规则为：0－0＝0；1－0＝1；1－1＝0；0 －1＝1，向高位有借位。向高位借1到本位的大小等于十进制数 的2。
【 例 1-10】 10101011B － 00110101B ＝ 01110110B(0ABH － 35H＝76H)。
高二微机学考操作题知识点
高二微机学考操作题知识点一、基础知识点1. 二进制和十进制的转换方法：在微机学考操作题中，常常需要将二进制数转换成十进制数或相反。
二进制数转换为十进制数的方法是，将每一位的二进制数乘以2的n次方，再将结果相加即可得到十进制数。
十进制数转换为二进制数的方法是，将十进制数除以2，取余数，然后倒序排列所得的余数。
2. 位、字节与字的关系与计算：在微机学操作题中，要了解位、字节和字的概念以及它们之间的关系。
一个位表示一个二进制数，8个二进制位组成一个字节，而一个字由多个字节组成。
3. 存储器的地址与容量计算：在微机学考操作题中，会涉及到存储器的地址和容量计算。
存储器的地址是从0开始连续编号的，而容量的单位常用字节表示。
计算存储器容量的方法是，将存储器的字节数除以1024，即可得到以KB为单位的容量。
二、指令系统1. 指令的格式与寻址方式：在微机学考操作题中，指令的格式包括操作码、寻址方式和操作数。
操作码表示指令的类型，寻址方式决定了如何获取操作数。
常见的寻址方式有直接寻址、立即寻址、寄存器寻址和间接寻址。
2. 数据传送指令的使用与特点：数据传送指令用于将数据从一个地方传输到另一个地方。
在微机学操作题中，要了解不同数据传送指令的使用方法以及它们的特点。
常见的数据传送指令有MOV、LOAD和STORE等。
3. 算数和逻辑运算指令的使用与特点：算数和逻辑运算指令用于进行数值运算和逻辑运算。
在微机学操作题中，要了解不同算数和逻辑运算指令的使用方法以及它们的特点。
常见的算数和逻辑运算指令有ADD、SUB、AND和OR等。
三、微处理器1. CPU的工作原理与主要组成部分：在微机学考操作题中，要了解CPU的工作原理和主要组成部分。
CPU包括运算器、控制器和寄存器等组件，其中运算器负责执行算术和逻辑运算，控制器负责解码和执行指令，寄存器用于存储数据和地址等。
2. 寄存器的种类及其作用：在微机学考操作题中，要了解不同类型的寄存器及其作用。
微机操作知识点归纳总结
微机操作知识点归纳总结作为现代社会不可或缺的一部分，微机的操作已经成为人们日常生活和工作中的必备技能。
无论是学习、工作还是娱乐，我们都离不开微机的帮助。
因此，熟练掌握微机的操作技能对于提高工作效率和生活质量都具有重要意义。
本文将从微机操作基础知识、常见操作系统、常见办公软件和网络操作技巧等方面对微机操作知识点进行归纳总结。
一、微机操作基础知识1. 计算机硬件计算机硬件是由输入设备、输出设备、处理器、内存和存储设备组成的。
输入设备包括键盘、鼠标、触摸屏等，用于向计算机输入数据；输出设备包括显示器、打印机、音箱等，用于将计算机处理的数据输出。
处理器是计算机的大脑，负责执行指令和处理数据；内存则用于临时存储计算机需要的数据和程序；存储设备则用于长期保存数据和程序。
2. 计算机软件计算机软件分为系统软件和应用软件。
系统软件包括操作系统、驱动程序等，是计算机运行的基础；应用软件则是用户直接使用的，如办公软件、设计软件、游戏软件等。
3. 文件管理文件管理是计算机操作中的重要部分，它涉及文件的创建、修改、复制、移动、删除、以及文件夹的管理等。
用户要熟练掌握文件管理的基本操作，才能更好地使用计算机。
4. 网络基础现在的计算机基本上都与网络连接，所以网络基础知识也是不容忽视的。
包括网络连接的设置、网络环境的管理、网络安全等方面的知识。
二、常见操作系统1. Windows操作系统Windows操作系统是目前全球使用最为广泛的操作系统之一。
在Windows系统中，用户需要了解桌面的基本布局、开始菜单的功能、任务栏的管理、文件资源管理器的使用、系统设置等。
2. MacOS操作系统MacOS操作系统是苹果公司的操作系统，主要应用于苹果电脑和移动设备。
MacOS操作系统与Windows在界面和操作方式上有很大不同，用户需要了解Finder的使用、Dock的管理、系统偏好设置等。
3. Linux操作系统Linux操作系统是一个开放源代码的操作系统，主要应用于服务器系统和嵌入式设备。
第二章微型计算机基础知识
教学目标：
1.了解基本的逻辑电路和逻辑代数。 2. 掌握微机中基本部件的符号及性能。 3.掌握总线的基本概念、作用及使用。 4.掌握控制字的概念及用法。 5. 掌握依照控制字读写存储器的过程。 6.掌握微机系统的组成与分类 7.掌握微机的外部结构和基本工作原理
教学重点： 1. 掌握微机中基本部件的符号及性能。 2.掌握总线的基本概念、作用及使用。 3.掌握控制字的概念及用法。 4. 掌握依照控制字读写存储器的过程。 5.掌握微机的外部结构和基本工作原理 教学难点： 1.总线的基本概念、作用及使用 2.掌握控制字的概念及用法。 3.掌握依照控制字读写存储器的过程。
1.功能强 2.可靠性强 3.价格低 4.适应性强
5.周期短、见效快
6.体积小、重量轻、耗电省
7.维护方便
四、微型计算机的性能指标 衡量一台微机性能的优劣，主要由它的 系统结构、硬件组成、系统总线、外部设 备以及软件配置等因素来决定。具体体现 在以下几个主要技术指标上。 1.字长 微机的字长是指微处理器内部一次可以 并行处理二进制代码的位数。它与微处理 器内部寄存器以及CPU内部数据总线宽度 一致，字长越长，所表示的数据精度就越 高。
（2）第二个控制字是： CpEpLmEr =0001 即Er=1，令ROM放出数据。 也就是说，当Er为高电平，R0中的8位 数据就被送到W总线上去。这样的动作 不需等待 时钟脉冲的同步讯号。 （3）第三个控制字是： CpEpLmEr=1000 即Cp=1，这是命令PC加1,所以PC=0001 这是在取数周期完了时，要求PC进一步 ，以便为下一条指令准备条件。
六、存储器的符号
1.只读存储器(ROM) 只存储固定程序的存储器,一旦写入 后,一般不能改变。即不能再写入新的 字节，而只能从中“读”出其所存储的内 容。 (1)通用的写法是m×nROM
微机基础必学知识点
微机基础必学知识点
微机基础是计算机科学与技术专业中非常重要的一门课程，以下是一些必学的知识点：
1. 计算机的基本原理：包括计算机的组成原理、计算机的工作原理、计算机的基本功能等。
2. 计算机硬件的基本知识：包括计算机的主要硬件组成部分，如中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显卡、主板等。
3. 计算机操作系统的基本知识：包括操作系统的概念、操作系统的功能、操作系统的种类等。
4. 计算机网络的基本知识：包括计算机网络的概念、计算机网络的基本组成、计算机网络的通信协议等。
5. 计算机编程语言的基本知识：包括编程语言的概念、编程语言的分类、编程语言的基本语法等。
6. 数据结构与算法的基本知识：包括数据结构的概念、数据结构的分类、常用的数据结构和算法等。
7. 计算机安全的基本知识：包括计算机安全的概念、计算机安全的威胁与防护、计算机安全的技术等。
8. 计算机应用软件的基本知识：包括常用的办公软件、多媒体软件、图形软件等。
除了以上的知识点，还应该掌握一些计算机基础的实际操作技能，比如计算机的常用操作、软件的安装与使用、网络的配置与管理等。
这些是微机基础必学的一些知识点，通过学习这些知识点，可以帮助理解和掌握计算机的基本原理和技术，为进一步深入学习计算机方面的知识打下坚实的基础。
微机知识点九年级
微机知识点九年级九年级微机知识点一、计算机硬件1. 中央处理器（CPU）- 功能与作用- 架构和型号- 性能指标- 推荐款式和品牌2. 存储设备- 内存（RAM）- 功能与作用- 容量和速度- 内存条的选择和安装- 硬盘（HDD和SSD）- 功能与作用- 容量和速度- 不同类型的硬盘比较 - 光驱和U盘- 功能与作用- 使用方法和注意事项3. 显卡和显示器- 显卡的作用和分类- 显存和显卡接口- 不同类型的显卡比较 - 显示器的选择和调整4. 输入和输出设备- 键盘和鼠标- 打印机和扫描仪- 音频设备- 视频设备二、操作系统与常用软件1. 操作系统- Windows系统和Mac系统的特点与区别- 操作系统的安装和升级- 常见操作系统故障排除2. 常用办公软件- 文字处理软件（如Microsoft Word）- 功能和用途- 常用操作和快捷键- 电子表格软件（如Microsoft Excel）- 功能和用途- 常用操作和公式计算- 幻灯片演示软件（如Microsoft PowerPoint） - 功能和用途- 幻灯片设计和演讲技巧3. 常用网络应用软件- 浏览器（如Google Chrome、Mozilla Firefox） - 功能和用途- 常用操作和扩展插件- 邮件客户端和即时通讯工具- 文件传输软件和网络安全工具三、网络基础知识1. 计算机网络的基本概念- 网络的定义和分类- 网络的拓扑结构和通信协议2. IP地址和子网掩码- IP地址的构成和分类- 子网掩码的作用和计算方法- IP地址的分配与使用3. 网络设备和网络连接- 路由器和交换机的功能与作用- 网络连接的设置和故障排查4. 网络安全和隐私保护- 防火墙和网络攻击- 个人信息保护和密码安全- 常见网络安全威胁和防范措施总结：本文介绍了九年级微机知识点，包括计算机硬件、操作系统与常用软件以及网络基础知识。
通过阅读本文，读者可以了解到不同硬件设备的功能与作用，操作系统和常用软件的特点与使用方法，以及计算机网络的基本概念和网络安全知识。
九年级微机课知识点
九年级微机课知识点微机课是九年级学生学习计算机基础知识的一门重要课程。
在这门课上，学生将学习计算机的相关概念、操作系统的使用、办公软件的应用以及网络基础知识等内容。
下面将分小节介绍九年级微机课的主要知识点。
一、计算机硬件和软件1. 计算机硬件的组成：中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等。
2. 计算机软件的分类：系统软件和应用软件。
3. 操作系统：Windows、Mac OS、Linux等各种操作系统的特点和常见操作。
二、办公软件的基本操作1. 文字处理软件：如Microsoft Word、WPS等，学习文字输入、编辑、格式设置、插入图片和表格等基本操作。
2. 幻灯片制作软件：如Microsoft PowerPoint、Keynote等，学习幻灯片的排版、图片和文本的插入和设计等。
3. 电子表格软件：如Microsoft Excel、Numbers等，学习建立表格、数据输入、公式计算和图表制作等。
三、计算机网络基础知识1. 网络的组成和分类：局域网、广域网、互联网等概念。
2. IP地址和域名的作用和区别，学习如何通过域名访问网站。
3. 常见网络协议：HTTP、TCP/IP等，了解其作用和功能。
4. 网络安全知识：防火墙、密码安全、网络隐私保护等基本概念和方法。
四、常见的网页浏览器和搜索引擎1. 谷歌浏览器（Google Chrome）、火狐浏览器（Mozilla Firefox）、Edge等常见的浏览器介绍和基本操作。
2. 百度、谷歌等搜索引擎的使用方法和搜索技巧。
五、图像处理和多媒体1. 图像文件格式的特点和应用：JPEG、PNG、GIF等。
2. 图像编辑软件：如Adobe Photoshop、GIMP等，学习图片的剪裁、调整亮度和对比度、应用滤镜等操作。
3. 音频和视频格式的常见类型：MP3、MP4、AVI等，了解其特点和应用。
六、计算机的使用和维护1. 电脑的开关机操作和正确的关机流程。
初中微机所有知识点总结
初中微机所有知识点总结
一、计算机系统基础知识
1. 计算机的定义及组成
2. 计算机的工作原理
3. 数据的表示和存储
二、计算机软件基础知识
1. 操作系统及其功能
2. 计算机网络基础知识
3. Office 办公软件的基本操作
4. 常见的应用软件及其功能
三、计算机硬件基础知识
1. 计算机硬件的组成
2. 计算机硬件的连接和安装
3. 计算机硬件的维护和保养
四、计算机网络基础知识
1. 网络的定义及组成
2. 局域网、广域网、互联网等网络的概念
3. 网络协议及其功能
4. 网络安全的基本知识
五、计算机编程基础知识
1. 计算机编程语言的基本概念
2. 算法及其特点
3. 数据结构及其应用
4. 计算机程序的设计和实现
六、计算机操作技能
1. 文件管理技能
2. 数据备份与恢复技能
3. 计算机安全使用技能
4. 电子邮件的基本操作
七、计算机应用技术
1. 多媒体技术的基本概念
2. 数据库应用技术
3. 信息检索技术
4. 人工智能的基本概念
八、计算机辅助设计技术
1. 计算机绘图技术
2. 计算机辅助制造技术
3. 计算机辅助工程技术
九、计算机图形图像处理技术
1. 计算机图形图像的基本特点
2. 图像处理软件的基本操作
3. 图形设计和排版技术
4. 计算机图像的应用
十、计算机故障处理技术
1. 计算机故障排除和维修技术
2. 计算机病毒防治技术
3. 计算机性能优化技术
以上是初中微机所有知识点的总结，希望对大家有所帮助。
六年级微机课基础知识点
六年级微机课基础知识点微机课是六年级的一门重要课程，通过学习这门课程，同学们可以了解到关于计算机的基本知识和操作技能。
在本篇文章中，将为大家详细介绍六年级微机课的基础知识点，包括计算机硬件、操作系统、文档处理软件和互联网应用等方面。
一、计算机硬件在微机课上，同学们需要了解计算机的硬件组成部分，包括主机、显示器、键盘和鼠标等。
主机是计算机的核心部件，包含了中央处理器（CPU）、内存、硬盘等重要组件。
显示器是用来显示计算机处理结果的设备，键盘和鼠标则是用来输入指令和进行操作的工具。
二、操作系统操作系统是计算机的核心软件，是一种控制计算机硬件和软件资源的程序。
在微机课上，同学们需要了解常见的操作系统，如Windows和Mac OS等。
同时，他们也需要学会使用操作系统的基本操作，如开启和关闭计算机、打开应用程序、文件管理等。
三、文档处理软件文档处理软件是微机课的重要内容之一，它们可以帮助我们创建、编辑和格式化各种类型的文档。
常见的文档处理软件包括Microsoft Word和Google Docs等。
同学们需要学会使用文档处理软件的基本功能，如插入文字、图片和表格、设置字体样式和页面布局等。
四、互联网应用互联网在现代社会中起着重要的作用，同学们在微机课上也需要学会使用互联网进行信息检索和交流。
他们需要了解互联网的基本概念和使用方法，如使用浏览器进行网页浏览、搜索引擎的使用、电子邮件的发送和接收等。
五、网络安全在使用计算机和互联网的过程中，保护个人信息和避免网络威胁是非常重要的。
同学们应该学会网络安全的基本知识，如保护个人账户和密码的安全、避免打开可疑的邮件和链接等。
同时，他们还需要了解如何使用防火墙和杀毒软件来保护计算机安全。
六、编程基础在六年级微机课中，同学们还有机会学习一些简单的编程知识。
例如，他们可以学会使用Scratch等编程工具创作一些简单的游戏和动画效果。
通过编程学习，同学们可以培养逻辑思维和问题解决能力。
第一章 微型计算机基础知识
第一章微型计算机基础知识第一章微型计算机基础知识第一章微机基础知识1.1计算机中的数和编码1.1.1计算机中的数制计算机最初是作为一种计算工具出现的，所以它最基本的功能是处理和处理对数。
数字由机器中设备的物理状态表示。
具有两种不同稳定状态和相互转换的设备可用于表示1位二进制数。
二进制数具有操作简单、物理实现方便、节省设备等优点。
因此，目前，几乎所有的二进制数都用计算机来表示。
然而，二进制数太长，无法写入，不容易阅读和记忆；此外，目前大多数微机是8位、16位或32位，是4的整数倍，4位二进制数是1位十六进制数；因此，在微型计算机中，二进制数被缩写为十六进制数。
十六进制数使用16个数字，例如0~9和a~F来表示十进制数0~15。
8位二进制数由2位十六进制数表示，16位二进制数由4位十六进制数表示。
这便于书写、阅读和记忆。
然而，十进制数是最常见和最常用的。
因此，我们应该熟练掌握十进制数、二进制数和十六进制数之间的转换。
表1-1列出了它们之间的关系。
表1-1十进制数、二进制数及十六进制数对照表十进制二进制十六进制012345678910111213141500000001001000110100010101100111100010011010101111001101 111011110123456789abcdef为了区别十进制数、二进制数及十六进制数3种数制，可在数的右下角注明数制，或者在数的后面加一字母。
如b(binary)表示二进制数制；d(decimal)或不带字母表示十进制数制；h(hexadecimal)表示十六进制数制。
1.二进制数和十六进制数之间的转换根据表1-1所示的对应关系即可实现它们之间的转换。
二进制整数被转换成十六进制数。
方法是将二进制数从右（最低位）到左分组：每4位为一组。
如果最后一组少于4位，则在其左侧加0以形成一个4位组。
每组由一位十六进制数表示。
例如：1111111000111b→1111111000111b→0001111111000111b=1fc7h要将十六进制数转换为二进制数，只需使用4位二进制数而不是1位十六进制数。
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世界上第一台计算机是一个庞然大物，
体积大约90立方米，占地170平方米，总 重量达到30号。它拥有电子管18000个， 继电器1500个，耗电150千瓦，每秒运算 5000次，比机械计算机快几百倍到1000 倍，比人运算快1000倍到几午倍，而且 计算机过程是按照编好的程序自动运行 的。
第一篇 微机操作基础
第一章 计算机的基础知识
第一节 计算机的发展、特点与应用
教学目的 1、知道世界上第一台计算机是在哪年发明的，
发明者又是谁？
2、了解计算机的特点
3、了解计算机的应用
教学过程
在我们这个信息时代的社会里，
电子计算机的应用越来越广泛了。
也许你已经会使用计算机，也许你
的家里已拥有了一台计算机。可是， 你想过吗？
计算机的应用
思考：同学们，计算机的应用已
经遍及几乎所有的领域，你能举例说出 我们身边都有哪些地方用到计算机？
银
超
工
电
行
市
厂
信
※ 1、世界上第一台计算机是____年 ___月，在___国的__________大学问世。 它是由著名数学家_______发明的。
※ 2、计算机是一种具有_____能力,并能 ____、______、______地进行各种“计算” 工作的现代化电子设备.
（世界上第一台计算机是谁发 明的呢？他是一个什么样的人呢？）
1946年2月，世界上第一台电子数字 计算机在美国的宾夕法尼亚大学问世， 是由美国数学家冯·诺依曼发明。
冯·诺依曼于1903年12月28日出生 在匈牙利首都布达佩斯一个富裕的犹太 人家庭。他在童年时代就表现得智力超 常，聪明过人。
计算机的特点
（二）计算精度高
计算机可以有十几位或更多的 有效数字来满足计算的需要。例如 圆周率，过去数学家经过若干年艰 苦的努力只能计算到五百位小数， 而利用计算机可以算到二亿多位小 数。
（三）存储容量大
计算机主机内部装有一块由半导体 集成电路构成的蕊片叫内存。
随着存储技术的发展，计算机可以存 储“记忆”的信息量也越来越大。例如， 一台计算机系统足以容纳一个中型图书 馆全部藏书的内容。如果考虑计算机网 络的信息共享，则可以认为计算机的存 储容量是无限的。
1921—1923年在苏黎世大学学习，很快又在 1926年以优异的成绩获得了布达佩斯大学数学 博士学位，此时冯·诺依曼年仅22岁，1927— 1929年冯·诺依曼相继在柏林大学和汉堡大学 担任数学讲师。1930年接受了普顿大学客座教 授的职位，西渡美国，1931年成为该校终身教 授，1933年转到该校的高级研究所，成为最初 六位教授之一，并在那里工作了一生。冯·诺 依曼是普林斯顿大学、宾夕法尼亚大学、哈佛 大学、伊斯坦堡大学、马里兰大学、哥伦比亚 大学和慕尼黑高等技术学院等校的荣誉博士， 他是美国国家科学院、秘鲁国立自然科学院和 意大利
那是1944年盛夏的一个傍晚，冯·诺依曼来到阿伯丁车站 等候去费城的火车。在候车室里，身旁的一位青年很快就认 出他就是闻名世界的大数学家冯·诺依曼，怀着年轻人会见大 人物时那种局促不安的心情走了过去，这位名叫高德斯坦的
青年涨红着脸向数学家自我介绍，说他在费城宾夕法尼亚大 学的莫尔学院工作。冯·诺依曼热情地招呼他坐下，关心地询 问他的工作状况。大科学家毫无架子，和蔼谦虚的态度很使 高德斯坦感动，他向冯·诺依曼请教了一些数学疑难问题。最 后，他还告诉冯·诺依曼他正在莫尔学院参加试制每秒钟能计 算333次乘法的电子计算机的工作。原来，高德斯坦所在的莫 尔学院正是受阿伯丁弹道实验所的委托，于一年多以前开始 世界上第一台电子计算机的试制工作。这件事恰巧同冯·诺依 曼当时正在日日夜夜思索的问题不谋而合，引起了冯·诺依曼 的极大兴趣！
※ 3、计算机的特点主要表现在______、 _______、__________。
约翰·冯·诺依曼（1903—1957），美藉匈牙 利人，父亲是一个银行家，家境富裕，十分注 意对孩子的教育，冯·诺依曼从小聪颖过人，兴 趣广泛，读书过目不忘，6岁时就能用古希腊语 同父亲闲谈，一生掌握了七种语言，最擅德语， 在用德语思考种种设想时，又能以阅读的速度 译成英语，他对读过的书籍和论文，能很快一 句不差地将内容复述出来，而且若干年后，仍 可如此，1912—1923年，冯·诺依曼在布达佩斯 的卢瑟伦中学读书期间，就崭露头角而深受老 师的器重，在费克特老师的指导下并合作发表 了第一篇数学论文，些时冯·诺依曼还不到18岁；
计算机是一种具有记忆能力，并能 自动、高速、精确地进行各种“计算” 工作的现代化电子设备。
思考：同学们都知道在我们身边
处处都能看到计算机，那谁能告诉老师 计算机之所以能够迅速发展并获得广泛 应用，它有什么特点呢？
（一）运算速度快
过去，几年甚至几十年的工作 量，用计算机只要几秒甚至更短的 时间就可以完成。例如天气预报、 卫星导航等计算量巨大，时效性强 的工作，如果没有计算机的高速计 算，是无法想象的。
国立林且学院等院的院土。1954年他任美国原子 能委员会委员；1951年至1953年任美国数学会主 席。1954年夏，冯·诺依曼患有癌症，1957年2月 8日，在华盛顿去世，终年54岁。
思考：冯·诺依曼在科学人们尊称他为“计算机之父” 呢？