最新幼儿园小班美术美劳活动教案：拖鞋
幼儿美术制作小拖鞋教案
幼儿美术制作小拖鞋教案教案标题：幼儿美术制作小拖鞋教案教学目标：1. 培养幼儿对美术创作的兴趣和热爱。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 培养幼儿的耐心和细致观察力。
教学准备：1. 材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔、装饰品（如珠子、彩色纸花等）。
2. 教学环境：教室内准备足够的工作桌和椅子，确保每个幼儿都有足够的空间进行创作。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿回顾之前学过的关于鞋子的知识，例如鞋子的种类、用途等。
- 引导幼儿观察不同种类的拖鞋，并与他们进行简短的讨论，例如颜色、形状等。
2. 示范与解释（10分钟）：- 准备一双简单的小拖鞋样板，并向幼儿展示。
- 解释制作过程，并强调每个步骤的重要性和注意事项。
3. 实践操作（30分钟）：- 分发彩色纸和剪刀给每个幼儿。
- 请幼儿根据样板，用剪刀将彩色纸剪成拖鞋的形状。
- 鼓励幼儿在拖鞋上进行创作，可以用彩色笔进行涂鸦，或者粘贴装饰品等。
- 提醒幼儿注意手指安全，避免剪伤。
4. 分享与展示（10分钟）：- 邀请每个幼儿依次展示自己制作的小拖鞋，并向其他幼儿介绍自己的作品。
- 鼓励幼儿互相欣赏和表扬，增强他们的自信心和合作意识。
5. 总结与延伸（5分钟）：- 与幼儿一起总结制作小拖鞋的过程，回顾每个步骤的重要性。
- 提问幼儿关于创作过程中的体验和感受，鼓励他们表达自己的想法。
- 鼓励幼儿将小拖鞋带回家，与家人分享自己的创作成果。
教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的参与度和专注度。
2. 观察幼儿对创作过程的理解和运用能力。
3. 观察幼儿制作的小拖鞋的美观程度和创意。
教学扩展：1. 鼓励幼儿用不同的材料和工具制作其他鞋子的模型，如运动鞋、凉鞋等。
2. 引导幼儿观察和描述不同种类的鞋子，并进行简单的分类活动。
3. 组织幼儿参观艺术展览或美术馆，增强他们对美术的兴趣和欣赏能力。
教学反思：在这个教案中，我通过提供足够的材料和指导，帮助幼儿制作小拖鞋，培养他们的美术创作兴趣和能力。
小班美术活动：漂亮的拖鞋(教案+活动反思)
小班美术活动：漂亮的拖鞋（教案+活动反思）教案活动名称：漂亮的拖鞋活动目标：•培养小班儿童对美的感知能力；•提高小班儿童的手眼协调能力；•培养小班儿童的创造力和想象力；•促进小班儿童的团队合作意识。
活动准备：•彩色纸张；•剪刀；•胶水；•彩色笔。
活动步骤：1.引入活动：–通过展示一些漂亮的拖鞋图片，引起小班儿童的兴趣；–询问小班儿童，谁喜欢漂亮的拖鞋，为什么喜欢？2.活动解释：–解释今天的活动是制作漂亮的拖鞋；–引导小班儿童思考，漂亮的拖鞋应该具有什么特点？3.分组讨论：–将小班儿童分成若干小组，每组分配彩色纸张、剪刀、胶水和彩色笔；–让小班儿童自由讨论并确定他们想要制作的拖鞋样式。
4.制作过程：–提供示范和指导，帮助小班儿童完成拖鞋的制作；–鼓励小班儿童尝试不同的颜色、形状和材料，创造出自己独特的拖鞋。
5.展示作品：–让每个小组展示他们制作的拖鞋；–鼓励小班儿童互相欣赏和赞美他们的作品。
6.活动总结：–通过询问小班儿童，他们觉得最难的是什么？他们喜欢最多的是哪个环节？–引导小班儿童总结活动中的收获，如提高了手眼协调能力、培养了创造力和想象力等。
活动反思这个美术活动是对小班儿童进行的一次创造性手工活动。
活动中，我们让小班儿童制作漂亮的拖鞋，旨在培养他们的对美的感知能力，提高手眼协调能力，并同时培养他们的创造力和想象力。
在活动实施过程中，小班儿童表现出了极大的兴趣和参与度。
他们踊跃发言，讨论和分享自己对拖鞋的想法和喜好。
分组讨论的环节让小班儿童学会了倾听和尊重他人的意见，同时也锻炼了他们的团队合作意识。
在制作过程中，我提供了必要的示范和指导，帮助小班儿童完成了拖鞋的制作。
同时，我也鼓励他们大胆尝试不同的颜色、形状和材料，培养他们敢于创新和独立思考的能力。
在活动展示的环节，小班儿童自豪地展示了他们的作品，并互相欣赏和赞美彼此的努力和创造。
这不仅增强了他们的自信心，还提升了他们的社交能力和团队意识。
通过活动总结，我询问了小班儿童对活动的感受和意见，他们普遍认为这是一次有趣、有学习收获的活动。
小班美术活动：漂亮的拖鞋(教案+活动反思)
小班美术活动：漂亮的拖鞋（教案+活动反思）教案活动主题：漂亮的拖鞋活动对象：小班幼儿活动时间：1个小时活动目标：1. 提高幼儿的手眼协调能力和手工技能，培养其动手能力；2. 激发幼儿的想象力和创造力；3. 增加幼儿的社交性，促进互动和合作。
教学步骤：1. 激发幼儿的学习兴趣通过介绍拖鞋的种类和功能，让幼儿了解拖鞋的作用和价值，并启发幼儿想象自己的理想拖鞋。
2. 材料准备将各种颜色的绒布剪成适当大小的鞋拖形状，备好丝带、蝴蝶结、钮扣、纽扣等装饰材料。
3. 操作演示教师向幼儿展示如何将绒布裁剪成鞋拖形状，并将装饰材料粘贴或缝制在鞋拖上。
4. 创造性工作教师布置任务，让幼儿自由发挥，设计自己理想的拖鞋，并动手制作。
5. 分享展示幼儿制作完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，并让幼儿分享自己的灵感和经验。
活动反思：这次活动让小班幼儿十分喜欢，他们都很想制作自己的理想拖鞋。
在活动中，老师对每个孩子的操作进行了指导，并及时给予帮助，让孩子们感到很受关注和鼓励。
活动中，幼儿们积极动手，互相交流，共同创造美丽的拖鞋。
在这个过程中，他们发挥了自己的想象力和创造力，同时也体现了团队合作的重要性。
总的来说，这次活动既满足了幼儿的个性化需求，又加强了幼儿的手工技能和团队协作意识。
不过，在活动中，也出现了一些幼儿有些困难的地方，例如，裁剪绒布时，有些孩子没能按照指示剪出合适的形状。
这个问题可以通过老师的帮助来解决。
总的来说，这是一次很有趣的活动，它既促进了幼儿的手工技能和社交技能，又增强了他们的创造能力和自信心。
小班美工制作拖鞋教案
小班美工制作拖鞋教案教案标题：小班美工制作拖鞋教案教案目标：1. 帮助幼儿了解和掌握制作拖鞋的基本过程和技巧。
2. 培养幼儿的创造力和手工艺技能。
3. 提供一个有趣和互动的学习环境，促进幼儿的社交和合作能力。
教学准备：1. 材料：彩色纸、剪刀、胶水、装饰品（如彩色纸、丝带、珠子等）。
2. 图片或视频资源：展示不同款式的拖鞋，以激发幼儿的创造力和想象力。
3. 教学环境：准备一个宽敞的工作区，确保每个幼儿都有足够的空间进行制作。
教学步骤：引入活动：1. 展示一些不同款式的拖鞋图片或视频，引导幼儿观察和讨论。
2. 提问：你们喜欢哪种拖鞋？为什么？制作拖鞋：3. 向幼儿介绍所需材料，并解释制作拖鞋的基本步骤。
4. 分发彩色纸、剪刀、胶水和装饰品给每个幼儿。
5. 引导幼儿根据自己的喜好选择一种拖鞋款式，并开始制作。
6. 鼓励幼儿使用剪刀剪出适合自己脚型的拖鞋形状，并将其粘贴在彩色纸上。
7. 提醒幼儿在拖鞋上添加装饰品，如彩色纸、丝带、珠子等，以增加美观度。
8. 鼓励幼儿在制作过程中展示自己的想法和创意，互相交流和分享。
总结和展示：9. 邀请每个幼儿展示自己制作的拖鞋，并鼓励他们分享制作的过程和体会。
10. 引导幼儿讨论他们在制作过程中遇到的困难和解决方法，以及他们从中学到的技巧和知识。
11. 整理和展示所有幼儿制作的拖鞋，以展示他们的成果。
教学延伸：1. 邀请家长参与，与幼儿一起制作拖鞋，加强家园合作。
2. 组织一个小班拖鞋时装秀，让幼儿展示自己的拖鞋，并鼓励他们用简单的词语描述自己的设计理念。
3. 鼓励幼儿在制作拖鞋的基础上设计其他手工艺品，如手链、项链等。
教案评估：1. 观察幼儿在制作过程中的参与度和专注度。
2. 评估幼儿对制作拖鞋的基本步骤和技巧的理解程度。
3. 评估幼儿的创造力和想象力，以及他们在装饰拖鞋上的表现。
教案反思：根据幼儿的实际情况和反馈，适时调整教学步骤和材料选择，确保教学过程的有效性和趣味性。
小班美术活动：漂亮的小拖鞋,小班教案
小班美术活动：漂亮的小拖鞋,小班教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术公开课拖鞋教案及反思
小班美术公开课拖鞋教案及反思小班美术公开课拖鞋教案及反思作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的小班美术公开课拖鞋教案及反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：1、通过设计拖鞋，学习对称的画法。
2、了解夏天一些使自己凉快的方法。
3、发展幼儿的动手能力和创造力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
活动重点：通过讲讲、做做、设计拖鞋进一步感受夏天是个炎热的季节。
活动难点：设计制作拖鞋的鞋面（贴长条形纸）。
环境创设与准备：１、活动室中创设夏天的环境。
２、收集各种夏天的拖鞋。
３、范例。
４、幼儿制作用具。
活动流程：看看说说——讲讲做做——展示交流一、看看说说夏天到了，你感觉怎么样？炎热的夏天，你怎样让自己的小脚凉快一点？小结：妹妹穿了裙子，弟弟穿了西装短裤，凉快多了。
小脚丫穿上漂亮的拖鞋会更加凉快！二、讲讲做做１、出示范例讲讲最近熊猫伯伯开了一家拖鞋店，我们一起来看看都有些什么样的拖鞋？１）这些都是拖鞋么？它们有什么不一样？２）你最喜欢哪双拖鞋？为什么？３）你想设计一双漂亮的拖鞋么？你想怎样设计？２、帮助幼儿思考制作拖鞋的`步奏１）先做什么？（在长条纸上画上喜欢的花纹图案）接着做什么？２）接着做什么？（把长条纸的两端分别贴在鞋底前半部分的两边作为鞋面）难点：贴长条形纸时，两端各往里折进去一小段，用浆糊贴住小结：制作凉鞋时有一条流水线：如：先进行鞋底选择——鞋底装饰——鞋面制作——鞋面鞋底都装扮好了，最后将鞋面鞋底连接（让幼儿了解简单的制作过程和方法），一双漂亮的凉鞋就做好了。
三、幼儿制作夏天到了，熊猫伯伯店里的拖鞋太少了，请你们帮忙多做几双拖鞋好吗？指导要点：１）鼓励幼儿设计的图案、贴的方式与别人不一样。
２）提醒幼儿贴长条形纸时，有颜色图案的一面朝上。
３）指导个别幼儿贴长条形纸时，两端各往里折进去一小段贴住。
小班美术拖鞋教案
小班美术拖鞋教案教案标题：小班美术拖鞋教案教学目标：1. 培养小班学生对拖鞋的认识和理解。
2. 培养小班学生的美术创作能力和动手能力。
3. 培养小班学生的观察力和想象力。
教学准备：1. 拖鞋的图片或实物样本。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术材料。
3. 教师准备好的示范作品。
4. 适量的报纸或塑料布，以保护课桌。
教学步骤：引入活动：1. 教师向学生展示拖鞋的图片或实物样本，并与学生进行简短的讨论，引导学生回答问题，如“你们平时都穿什么样的拖鞋？”、“拖鞋有什么作用？”等。
主体活动：2. 教师向学生介绍今天的美术活动：制作个性化的小班美术拖鞋。
解释活动的目的和意义，鼓励学生发挥创造力，设计自己独特的拖鞋。
3. 教师向学生展示示范作品，并解释制作过程。
例如，首先使用彩色纸剪出拖鞋的形状，然后使用颜料或彩色纸进行装饰，最后用胶水将各部分粘贴在一起。
4. 学生动手制作自己的小班美术拖鞋。
教师可以提供一些简单的模板供学生选择，也可以鼓励学生自由发挥，设计独特的形状和装饰。
5. 教师在制作过程中巡视指导，帮助学生解决问题，并鼓励他们展示自己的创意和想法。
总结活动：6. 学生完成拖鞋制作后，教师组织展示和分享活动。
学生可以向同学展示自己的作品，并讲解自己的设计灵感和创作过程。
7. 教师对学生的作品进行评价和鼓励，提供积极的反馈。
同时，教师可以引导学生回顾整个活动，总结他们学到了什么，有什么感受和体会。
拓展活动：8. 鼓励学生将制作的拖鞋带回家，与家人分享自己的创作成果，并鼓励家长给予肯定和鼓励。
9. 可以邀请学生在课堂上展示自己的拖鞋作品，或组织小班美术拖鞋展览活动，让学生之间互相欣赏和交流。
教学延伸：10. 可以通过观察和讨论其他种类的鞋子，引导学生对鞋子的形状、功能和材料进行探究。
11. 可以与其他主题相结合，如季节变化、动物、职业等，设计更具创意的美术活动，拓展学生的想象力和创造力。
注意事项：1. 确保教室环境安全，使用剪刀和胶水时要注意操作规范。
幼儿美术拖鞋装饰教案
幼儿美术拖鞋装饰教案教案标题：幼儿美术拖鞋装饰教学目标：1. 培养幼儿对美术创作的兴趣和热爱。
2. 提升幼儿的审美能力和动手能力。
3. 培养幼儿的观察力和创造力。
教学内容：1. 学习拖鞋装饰的基本知识和技巧。
2. 创作个性化的拖鞋装饰作品。
教学准备：1. 拖鞋（每位幼儿一双）。
2. 装饰材料：彩色纸、彩色绒布、彩色丝带、装饰贴纸、彩色毛线、彩色珠子等。
3. 剪刀、胶水、彩色笔等。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察不同样式的拖鞋，并引导幼儿讨论拖鞋的颜色、形状和材质。
2. 向幼儿介绍今天的活动内容：我们将用各种材料装饰自己的拖鞋，让它们变得更漂亮、更有个性。
实践操作：3. 分发拖鞋和装饰材料给每位幼儿。
4. 引导幼儿观察材料的颜色、形状和质地，并鼓励他们选择自己喜欢的装饰材料。
5. 指导幼儿使用剪刀、胶水、彩色笔等工具进行装饰。
6. 鼓励幼儿发挥想象力和创造力，自由地装饰拖鞋。
展示和分享：7. 邀请每位幼儿展示自己装饰好的拖鞋，并鼓励他们分享自己的创作心得和想法。
8. 向幼儿展示其他幼儿的作品，让他们欣赏和学习别人的创作。
总结和评价：9. 与幼儿一起回顾整个活动的过程，询问他们对活动的感受和收获。
10. 鼓励幼儿互相评价和赞赏自己和他人的作品，培养他们的合作和分享精神。
拓展活动：11. 邀请幼儿将装饰好的拖鞋带回家，与家长分享自己的创作成果。
12. 组织幼儿参观美术展览或艺术工作室，进一步拓展他们对美术的认识和兴趣。
教学反思：本节课通过让幼儿亲自参与美术创作，培养了他们的审美能力和动手能力。
同时，通过展示和分享，激发了幼儿的创造力和想象力。
在今后的教学中，可以多引导幼儿观察和欣赏艺术作品，进一步培养他们的艺术鉴赏能力。
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幼儿园小班美术美劳活动教案：拖鞋
活动目标：
1.观察操作材料，完成拖鞋的插接成型。
2.使用提供的材料对拖鞋进行装饰，初步感受对称美。
3.正确使用胶水粘合，并保持桌面的整洁。
活动重难点：
重点：观察操作材料，发现连接插卡部分。
难点：将马赛克对称有序地粘贴在拖鞋帮上。
活动准备：
材料包：拖鞋一双，马赛克。
自备材料：各种拖鞋的图片或实物，已经制作好的成品一份。
教具：挂图。
活动过程：
1.教师出示各种拖鞋图片或实物拖鞋，让幼儿感受人们美化生活的愿望。
教师：我们回家后都要换上拖鞋，你知道是为什么吗？你家的拖鞋是什么样的？好看吗？拖鞋的什么地方好看？人们为什么要把拖鞋做得这样漂亮呢？
2.请幼儿感受拖鞋的对称美。
教师：一双拖鞋有两只，这两只一样吗？为什么？你还看到什么东西是左右对称的？你觉得对称的东西好看吗？
3.教师引导幼儿观察操作材料的造型特点，探索插接拖鞋的方法。
（1）教师：今天老师给每个小朋友准备了一份制作拖鞋的材料，请小朋友看看都有些什么东西？
（2）教师：我们一起来看看拖鞋应该由几部分组成，怎样才能把拖鞋穿在脚上？
（3）教师：拖鞋有鞋底、鞋帮两部分组成，但这个制作拖鞋的材料只有一块是什么回事？有谁能发现它的秘密？请小朋友仔细看看？把你的发现告诉大家。
（4）教师请几位幼儿在集体面前分享自己的发现，并在大家面前演示，教师及时点评，加深幼儿的印象。
教师：大家发现了连接插卡部分，只要把鞋底外围的这根拉到前面和“小爱心”卡到一起就有了鞋帮，鞋子就连接成形了。
4.讨论粘贴马赛克的方法。
教师：这个亮晶晶的小片片是马赛克，它有什么用？你觉得贴在哪合适，数数看有几个？都有什么颜色？你觉得怎样贴好看，怎样贴才能贴的对称？
请幼儿演示，教师可以出示色卡在黑板上演示对称的排列方法，分两个层次：一是数量对称；二是数量、色彩都对称。
5.幼儿操作，教师巡回指导。
教师在幼儿粘贴马赛克时可以分层次提出要求，若部分幼儿不能完成色彩对称排列也不强求，只要数量对称即可。
6.请幼儿展示自己的作品。
教师：小朋友们，请你们自己穿上自制的小拖鞋，与同伴交流，分享劳作成果。
活动建议：
活动延伸：继续对日常生活中具有对称性的物品进行观察，如手套、袜子、鞋、衣服等。
领域渗透：科学活动，《找一找，哪些是对称的》，先从人认起，看看人体中哪些是对称的，人使用的物品中哪些是对称的，再到大自然中找一找哪些是对称的。
区域活动：在美工区提供手套、袜子、鞋等模板，让幼儿进行对称性装饰。
必修一：第二章自然环境中的物质运动和能量交换
逆辐射的形式将热量还给了地面，从而完成了大气的保温作用。
课堂小结
今天我们主要学习了对流层大气的受热过程，分析了大气对太阳辐射的削弱作用，其中大气对太阳辐射的吸收、散射作用具有选择性，而反射不具选择性，大气逆辐射对地表能起到保温作用。
同时还了解了影响地面辐射的两个重要因素，即纬度因素和下垫面因素。
【师】非常好。
地面吸收太阳辐射而增温，同时以红外线的形式向外辐射热量。
地面放出的长波辐射绝大部分（75％～95％）被对流层大气中的水汽和二氧化碳吸收，少部分透过大气返回宇宙空间。
大气吸收了地面的长波辐射使大气增温，大气在增温的同时也向外放出红外线辐射，其中大部分朝向地面，因辐射方向与地面辐射相反，被称为大气逆辐射。
大气逆辐射把热量还给地面，在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到了保温作用。
【师】（承转）在不同的天气情况下，大气逆辐射的强弱程度是不同的，请同学们分析探讨以下两个问题。
（问题探究）：（1）深秋至第二年早春季节，霜冻为什么多出现在晴朗的夜
晚？
（2）每年秋冬季节我国北方地区的农民常用人造烟幕的办法，使地里的蔬菜免遭冻害，其
原理是什么？
【生】（合作讨论并回答）（1）因为晴朗的夜晚大气中的水汽含量少，因而
对地面长波辐射的吸收能力就弱，进而导致大气逆辐射弱，对地面的保温作用就弱，所以，容易出现霜冻。
（2）用人造烟幕，主要是为了增加大气中的烟尘，以增强大气逆辐射作用，使大气的保温作用加强，因而使地里的蔬菜免遭冻害。
【师】（激励性评价，出示巩固训练）
投影：
读“大气对地面的保温作用图”，回答下
列问题。
（1）写出图中字母所表示的辐射名称：
A ，A1，
B ，
C 。
（2）图中的和对地面起到了
保温作用。
（3）图中A2仅占A的很少部分，是因为大气对A的吸收具有性。
（4）图中A1要比A少的原因是。
（5）图中C1比A2大的原因是。
【师】（承转）地表的热量主要来自于太阳辐射，而地球表面高低纬度间，
陆地和海洋之间获得的太阳辐射量并不一样，这主要与影响地面辐射的因索有关。
（三）影响地面辐射的主要因素
【师】（提问）影响地面辐射的主要因素有哪
几个？。