家庭教育问题的反思
家长教育孩子的反思有哪些
家长教育孩子的反思有哪些怎样才能教好自己的孩子?是每一个父母都需要面临的问题。
每个家长都应该找到正确的方法来教育孩子，对于自己的教育方法要进行反思。
以下是店铺分享给大家的家长教育孩子的反思，希望可以帮到你!家长教育孩子的反思反思一：是孩子从根本上改变了我，对孩子的教育有一个从收到放的过程。
我儿子今年22岁，回顾他10多年的成长历程，我曾经对孩子要求很严厉甚至很苛刻，是孩子从根本上改变了我，我对孩子的教育有一个从收到放的过程。
其间，有两件事让我从根本上动摇了原来的教育观念。
第一件事发生在儿子上小学二年级的冬天，当时，他还不足8岁。
那天，外面下起了纷纷扬扬的大雪，雪景很美。
我想利用这个机会引导孩子写一篇《下雪了》的日记，就把他领到阳台上，让他仔细观察，把看到的景色讲出来，我再帮助他补充一些。
然后，我引导孩子说：“雪景这么美，咱们写一篇下雪的日记吧?”可孩子却坚决不同意，说：“老师没有布置，我不写。
”我好言相劝，他还是坚持回答两个字：“不写”。
我权威受挫，非常恼火。
一把把他拉到客厅，扬起手照他的屁股上连打数下，每打一下，追问一句：“写不?”越打越气，和孩子较上了劲，几乎不知道怎么停下来。
无论我怎么打，他只有一个回答：“不写!就不写!”我打得越重，他越不屈服。
最后，还是我不得不先停了手，选择了妥协。
因为我发现，在教育孩子的问题上，我已经黔驴技穷，无法左右孩子的意志。
意外的是，孩子挨打后，一言不发地走到书桌前坐下，边哭边写。
这篇日记，没有写下雪，而是对我做法的“声讨”。
孩子年龄还小，很多字还不会写，这篇拼音夹杂着汉字的“声讨书”的开头是：很多父母认为，打是亲、骂是爱，父母打骂孩子是为孩子好，但我们不需要这么多的“爱”!如果爸爸妈妈分开，我选择跟爸爸，不跟妈妈!看到这些，我很震惊。
一方面，我惊讶一个不到8岁的孩子内心竟然会有这样的想法，另一方面，我意识到，我对孩子的教育方式，在不自觉地重复我母亲的方式，如果不加以改变，就会让孩子重复我当年经受的痛苦。
家庭教育的反思
家庭教育的反思家庭教育一直以来都是社会关注的焦点之一。
家庭教育的质量不仅关系到个人的成长和发展，也关系到国家的未来和社会的进步。
然而，对于家庭教育的反思却远远不够，我们有必要对家庭教育的现状和问题进行深入思考和探讨。
一、家庭教育存在的问题1. 重视学业成绩而忽视全面素质的培养在中国传统的家庭观念中，学业成绩往往是衡量孩子成功与否的唯一标准。
因此，很多家长过度关注孩子的学习成绩，忽视了他们的兴趣爱好和个性发展，使得孩子们在应试教育的压力下缺乏全面发展。
2. 缺乏家庭教育的指导和方法很多家庭缺乏正确的家庭教育理念和方法，没有意识到家庭教育的重要性。
尤其是新型家庭结构增多，亲子关系变得更为复杂，家庭教育面临的挑战也越来越大。
3. 子女过度依赖父母、缺乏独立能力在现代社会中，父母往往过度保护孩子，过分依赖父母的引导和支持。
这样一来，孩子们缺乏自主意识和独立能力，面对困难和挑战时往往无法独立解决问题。
二、提高家庭教育质量的策略1. 重视平衡发展，注重培养孩子的多样能力家长应该明确学业成绩并非唯一标准，应该注重培养孩子的兴趣爱好和多样能力。
让孩子在学习之余，有时间去发展自己的兴趣爱好，培养身体素质和思维能力。
2. 加强家庭教育指导，提高家长的教育素养家庭教育不仅仅是传授知识，更重要的是能够引导孩子的正确行为和价值观。
因此，家长应该加强自身的教育素养，了解和学习正确的家庭教育理念和方法，为孩子提供良好的家庭教育环境。
3. 培养孩子的独立意识和自主能力父母应该适当让孩子去尝试和处理问题，培养他们的独立意识和自主能力。
父母的角色应该是指导者和支持者，而非代替者和保护者。
让孩子在适应困难和面对挑战中不断成长和进步。
三、展望未来的家庭教育未来的家庭教育需要与时俱进，适应社会的发展和变革。
教育应该注重培养孩子的创新精神和解决问题的能力，引导他们拥有正确的人生观和价值观。
同时，家庭教育也需要借助科技的力量，通过多种方式为孩子提供全方位的教育资源和学习机会。
家庭教育反思模板
一、前言随着社会的发展，家庭教育的重要性日益凸显。
然而，在现实生活中，许多家庭在教育孩子过程中存在诸多问题。
为了更好地引导孩子健康成长，我对自己过去的教育方式进行反思，总结以下几点。
二、反思内容1. 父母角色定位（1）反思：过去，我在教育孩子时，过于强调自己的权威，忽视了与孩子平等相处的原则。
导致孩子在成长过程中，缺乏独立思考和解决问题的能力。
（2）改进：今后，我将努力扮演好父母角色，与孩子平等相处，尊重孩子的意见，引导孩子树立正确的价值观。
2. 教育方法（1）反思：过去，我在教育孩子时，过于注重学习成绩，忽视了孩子的兴趣爱好和个性发展。
导致孩子在学习过程中产生抵触情绪，甚至出现厌学现象。
（2）改进：今后，我将关注孩子的全面发展，尊重孩子的兴趣爱好，引导孩子培养良好的学习习惯，提高学习效率。
3. 情绪管理（1）反思：过去，我在面对孩子犯错时，容易情绪失控，严厉批评甚至体罚孩子。
这种教育方式对孩子的身心健康造成了负面影响。
（2）改进：今后，我将学会控制情绪，用平和的心态面对孩子的错误，引导孩子认识错误，并帮助孩子改正。
4. 沟通方式（1）反思：过去，我在与孩子沟通时，过于注重说教，忽视了倾听孩子的想法。
导致孩子在与我沟通时，往往不敢表达自己的真实想法。
（2）改进：今后，我将学会倾听孩子的心声，尊重孩子的意见，与孩子进行平等、真诚的沟通。
5. 家庭氛围（1）反思：过去，我过于注重家庭物质条件，忽视了家庭氛围的营造。
导致孩子在学习、生活中缺乏安全感和幸福感。
（2）改进：今后，我将努力营造和谐、温馨的家庭氛围，关注孩子的情感需求，让孩子感受到家庭的温暖。
三、总结家庭教育是一个长期、复杂的过程，需要父母不断反思、改进。
通过本次反思，我认识到了自己在教育孩子过程中的不足，今后我将努力改进，为孩子的健康成长提供更好的家庭环境。
家庭教育反思心得体会
家庭教育反思心得体会家庭教育反思心得体会篇1父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义，下面是一位家长就此谈到的几点体会。
我从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的女儿，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。
现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。
成人是目标。
学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。
教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关心的人。
要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。
我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。
家长是镜子。
“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。
家长不仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。
孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。
“当父母不容易，当好父母更不容易”。
事实确实如此。
如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关心”。
家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。
其次，要加强自身修养。
家长应坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、规范，自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子。
再次，要创造和谐环境。
教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视，家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估，孩子在适当表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信;在羞辱中生活，他将学会自卑;在平等中生活，他将学会公道;在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活，他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠……，这种现实是“无言之教”。
当代家庭教育的九大反思
当代家庭教育的九大反思摘要：一、引言1.家庭教育的重要性2.当代家庭教育的现状二、反思一：父母角色定位1.父母过度溺爱或忽视孩子2.父母过度强调成绩和排名3.父母缺乏亲子沟通和共同成长三、反思二：家庭教育方法1.传统教育方法的局限性2.缺乏创新和个性化的教育方式3.家庭教育与学校教育脱节四、反思三：家庭教育资源1.过度依赖课外辅导和补习班2.忽视家庭教育资源的挖掘和利用3.家庭与学校教育资源不协同五、反思四：家庭氛围营造1.家庭氛围对儿童成长的影响2.家庭氛围中存在的问题3.如何营造良好的家庭氛围六、反思五：家庭教育目标1.父母对教育目标的迷茫和困惑2.教育目标过于功利化和短期化3.家庭教育目标与孩子兴趣和发展不符七、反思六：家庭情感教育1.情感教育在家庭教育中的重要性2.家庭情感教育的缺失3.父母如何进行情感教育八、反思七：家庭教育中的道德教育1.家庭道德教育的现状2.父母在道德教育中的责任3.如何对孩子进行道德教育九、反思八：家庭教育与心理健康1.家庭教育与心理健康的关联2.家庭环境中对孩子心理健康的影响3.如何关注和促进孩子的心理健康十、反思九：家庭教育与未来社会适应能力1.家庭教育对孩子社会适应能力的影响2.家庭教育的局限性3.如何帮助孩子建立良好的社会适应能力正文：随着社会的发展和教育观念的变革，家庭教育越来越受到广泛关注。
当代家庭教育面临着诸多问题，以下从九个方面进行反思，以期为家长提供有益的借鉴和改进方向。
一、引言1.家庭教育的重要性家庭教育是孩子成长过程中最重要的教育环节，父母是孩子最早的启蒙老师。
一个健康的家庭教育环境对孩子的性格、心理、认知等方面的发展具有深远的影响。
2.当代家庭教育的现状在当前社会环境下，家庭教育面临着诸多挑战。
父母在教育孩子过程中，往往存在以下问题：二、反思一：父母角色定位1.父母过度溺爱或忽视孩子许多父母过度关注孩子的物质需求，而忽视了孩子的心理需求。
另一方面，有些父母由于工作繁忙等原因，对孩子关爱不足，导致孩子感受不到家庭的温暖。
家庭教育心得及反思简短
家庭教育心得及反思简短家庭教育心得及反思简短篇1听了王教授的《培养孩子主动生活》教育讲座，才认识到家庭教育如此重要，才进一步明白孩子的成功离不开家庭教育的成功，才认识到对孩子的投入，不单纯是金钱和时间，家长家庭教育讲座心得体会。
现择其扼要结合自己反思如下：一、克制自己的不良情绪。
保持情绪良好，不要把在单位的工作情绪带到家里，甚至转移给孩子，要“制怒”，怒则失去正常理智，万事皆失去准线。
父母之间即便真有矛盾争吵也要避开些，减少对孩子的影响。
二、要真爱自己的孩子。
人际交往的原则，理解、尊重、平等，多看优点，少看缺点，何况自己的骨肉至亲，不要吝啬我们的爱，多表扬他，增加自信，有自信才有志向，有志向才会成功。
不要光看分数而看不到孩子的进步，“爱屋及乌”捆绑式的爱是要不得的，和孩子相处、和老师沟通都要讲“和谐”，和则兴，学习才会进步，才会一步步走向成功，心得体会《家长家庭教育讲座心得体会》。
三、对孩子要放手，培养其独立能力。
古人说：“授之以鱼，不如授之以渔。
”我们要勇敢放手，没有错何来对，让孩子自己领悟，“苦其心志，劳其筋骨”方能进步。
四、学习要走直线。
众人皆知一个数学观点：“两点之间，直线距离最短”，所以从学习到有成，要坚持走直线，中间弯曲将事倍功半，家长负责时刻矫正。
避免“小猫钓鱼”的故事再发生。
家庭教育也是一项工作，我们要坚持做下去才会有效果，曾国藩说过“但须有志有恒，乃有成就耳”“事断不可求速效，求速效必助长，非徒无益，而又害之。
必要日积月累，如愚公之移山，终久必有豁然贯通之侯”。
总之，听完王教授的讲座深有愧意，父母的做法，言传身教直接影响着孩子未来的成功与否，我们做得还远远不够，感谢学校和赵老师给了我们做父母的一个学习的机会，给了孩子一个成功的可能。
家庭教育心得及反思简短篇21、注重发挥家庭的教育功能教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任;同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”;只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。
家庭教育的反思与改进
家庭教育的反思与改进家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，它关乎孩子的性格塑造、品德培养以及学习习惯的养成。
然而，在现实生活中，许多家庭在教育孩子的过程中存在着一些问题，这些问题如果不及时解决，可能会对孩子的成长产生不良影响。
因此，本文将针对家庭教育进行反思与改进。
一、反思1.过度溺爱许多家长在孩子成长过程中过于溺爱，导致孩子缺乏独立性和自主性。
这种过度溺爱不仅会影响孩子的学习能力，还会影响他们的社交能力。
因此，家长应该学会适当放手，让孩子学会自己处理问题，培养他们的独立性。
2.缺乏沟通有些家长在与孩子沟通时，往往采用命令式、批评式的方式，导致孩子产生逆反心理。
这种缺乏沟通的教育方式不仅会影响亲子关系，还会影响孩子的心理健康。
因此，家长应该学会倾听孩子的想法，尊重他们的意见，建立良好的沟通氛围。
3.过度保护有些家长担心孩子受到伤害，总是过度保护他们。
这种过度保护会导致孩子缺乏应对挫折的能力和适应新环境的能力。
因此，家长应该学会放手让孩子去尝试新事物，培养他们的适应能力和自信心。
二、改进1.建立良好的亲子关系建立良好的亲子关系是家庭教育的基础。
家长应该尊重孩子的个性和兴趣爱好，与孩子平等交流，倾听他们的想法。
同时，家长也应该以身作则，树立良好的榜样，让孩子在潜移默化中受到教育。
2.培养孩子的独立性和自主性家长应该学会适当放手，让孩子学会自己处理问题。
在孩子遇到困难时，家长应该给予适当的指导和支持，帮助他们克服困难。
同时，家长也应该鼓励孩子参加各种社会实践活动，培养他们的社交能力和适应新环境的能力。
3.建立良好的学习环境良好的学习环境是孩子学习的重要保障。
家长应该为孩子营造一个安静、整洁、有序的学习环境，让孩子在舒适的环境中学习。
同时，家长也应该关注孩子的学习情况，与孩子一起制定学习计划和目标，帮助他们养成良好的学习习惯。
4.给予适当的奖励和鼓励适当的奖励和鼓励可以激发孩子的学习兴趣和动力。
家长应该根据孩子的表现给予适当的奖励和鼓励，让孩子感受到成功的喜悦。
家庭教育反思
家庭教育反思家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环。
它不仅关乎孩子的品德发展，还涉及到孩子的学业成绩、社交能力以及未来的人生规划。
然而，在实际操作中，家庭教育也存在着一些问题和挑战。
本文将对家庭教育进行反思，探讨家长面临的困境以及可能的解决途径。
一、家庭教育存在的问题1. 缺乏时间和精力：如今的社会节奏快，很多家长忙于工作，很少有时间陪伴孩子。
即便有时间，也难以集中精力与孩子进行有效的沟通和教育。
这导致家庭教育变得片面和不完善。
2. 过分重视成绩：很多家长对孩子的学习成绩有过高的期望，过分看重分数和排名。
他们追求所谓的优秀成绩，而忽略了孩子的兴趣和个性发展。
这使得家庭教育变得功利主义化，忽视了孩子全面素质的培养。
3. 缺乏教育方法和策略：许多家长对如何进行有效的家庭教育感到困惑。
他们可能缺乏教育知识和方法，不知道如何正确引导孩子，也不了解如何处理孩子的焦虑、挫折和抵触情绪。
二、解决家庭教育问题的途径1. 制定合理的时间安排：家长应该合理安排自己的工作时间，尽量腾出一部分时间来陪伴孩子。
这样可以增加亲子交流的机会，了解孩子的需要和困惑，为他们提供更好的家庭教育环境。
2. 倡导全面素质教育：家长应该对孩子的兴趣和特长采取支持和鼓励的态度。
他们不应该过分强调成绩，而应该注重培养孩子的创造力、独立思考能力和综合素质。
只有这样，孩子才能在竞争激烈的社会中立足。
3. 学习教育知识和技巧：家长可以通过阅读教育类书籍、参加家庭教育培训等方式，提升自己的教育水平。
他们需要学习如何与孩子进行有效的沟通，掌握科学的教育方法和策略，以更好地引导孩子成长。
4. 关注孩子的情感需求：家长应该注重培养孩子的情感智力和情商，学会关注孩子内心的需求和情感表达。
他们需要通过倾听和理解来建立良好的亲子关系，从而更好地引导孩子解决问题和适应社会。
5. 建立亲子共育的合作机制：家庭教育不仅仅是父母的责任，也需要学校、社区和社会的支持和参与。
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2013-8-7
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亲子互动方式示例
家庭民主会议 给孩子的一封信 家庭协议 每天发现孩子的一个优点或进步 和孩子一起玩
2013-8-7
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刘老师给家长的赠言
希望孩子成为什么样的人您最好自己 先成为什么样的人 。 希望孩子做 什么，您最好自己先做。 希望孩子人格健全、身心健康，您最好自己 是一个身心 健康的人。 对于青春期的孩子，平等和尊重是压倒一切法则。 没有绝对好的，也没有绝对不好的教育方式。 做真实的自我，别端着、别装 ，把孩子当做你的朋友 ， 在孩子面前暴露你的缺点、和孩子分享 你的痛苦和快乐！
期望： 严格要求，正面期望 人要有目标，但不要追求完美 期望的前提是孩子感受到平等和爱； 期望的目标是让孩子有追求有理想。 我们的家长不缺期望和要求，但缺少期望 的前提和适当的期望。期望变成压力。
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2013-8-7
育子八字经——平等、关爱、期望、沟通
沟通 分享：你的痛苦与快乐 平等、尊重、信任理解 是前提 学会倾听 学会赞美 避免比较 切莫斗气
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育子八字经——平等、关爱、期望、沟通
平等 ： 把孩子当作是满足自己情感需求的工具：宠物化、控 制以避免孩子远离； 自私的母爱 把孩子当作是满足自己理想和价值的工具：要求孩子 完成自己未了的心愿 儿子绑架父亲 花季少女的遗书 让孩子参与重大家庭决策。
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2013-8-7
育子八字经——平等、关爱、期望、沟通
2013-8-7 4
网络时代家庭教育问题的反思 与家长学校的思路
时代背景与社会环境
精神空虚、信仰缺位 没有根基的教育、没有武器的战斗
家庭教育的现状、问题和家长教育的起点
教育观念与育子动机 育子真经——平等、关爱、期望、沟通 问题家长的问题行为
家长学校的理念与目标 家长学校的原则与方法 提升教师心理健康，促进学生健康成长
2013-8-7
中国家长无忧网
11
时 代
精 神 与 价 值 迷 失 的
2013-8-7
12
可怜-我们的孩子们！
2013-8-7
13 3 / 23
可怜天下父母心！
感天 谢下 你的 们妈 ！妈 爸都 爸是 、一 妈样 妈的 们，
2013-8-7
14 3 / 23
可怜天下父母心！
关爱： 与孩子保持亲密接触 无条件的关爱 把爱表达出来 爱重在理解（日出） 爱不需要感谢 爱需要行动 到位而不越位 目标：让孩子深切地感受到 你的爱。
2013-8-7
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感 动 父 爱
· ·
2013-8-7
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感动· 母爱·
2013-8-7
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育子八字经——平等、关爱、期望、沟通
学校、教师反思之后再去引导家 长反思
家长学校的理念与目标
教育VS影响
家长并非没有教育，而是有太多不正确的教 育 ； 当前家长学校的首要任务和目标是帮助家长反思自己 的教育观念、动机和行为 ； 我们的目标不是要求家长不犯错误，而是开始具有反 思的意识 。 家长学校的任务和目标应该是培养家长做合格的父母， 不做或者少做伤害孩子和具有反教育功能的事情。
2013-8-7
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家庭教育的现状、问题和起点
孩子的失败，你就是原因，爱是可以杀人的！ 家庭教育的最大问题就在于，家长用自认为
正确的方式一步一步地毁掉孩子的自我和自 尊，然后责怪孩子缺乏自主、自立和自我管 理能力。
——来自心动力数百个咨询案例的结论
2013-8-7
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观念&动机
社会环境
2013-8-7
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生态理论视野下的 家长教育与教师教育
家长教育/亲职教育——家长学校 教师教育——？ 教师和家长是学生心理问题的两大根源。 不是如何改变学生的问题，而是如何反思
和 检视我们的教育方式，如何不伤害孩子 的问题。 恶性的师生互动与恶性的亲子互动 改造学生观、孩子观、生活观
建立学校、家长、学生和专业机构或人士的互
动机制和沟通平台
教师心理健康与学生的健康成长
楷模 学生心理健康 教育的视角
关系 评价
教师心理健康 职业人的视角
2013-8-7
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做学生心理健康的促进者
心理健康教育视野下的 师生关系重建
师生关系的重要性
同伴 参照系、归属、 尊重、价值感
父母 安全、信任、 情绪良好
武汉中学、14中、襄樊四中、鲁巷小学、平顶 山、随州、通山、十堰 指导学校心育教师设计活动课，帮助成长困难 学生 为五百多家庭和发展困难学生提供帮助支持
演讲
2013-8-7
2
学生健康成长的生态环境
教师 认可、自尊、 自信、成就、亲社会
父母 安全、信任、 情绪良好
学生 人格形成与发展
同伴 参照系、归属、 尊重、价值感
2013-8-7
教师 认可、自尊、 自信、成就、亲社会
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学生眼中的好老师与坏老师
坏老师 不公正偏心 势利功利 虚伪 情绪化 批评挖苦多 小心眼 自以为是 不相信人 好老师 公正客观 真诚 亲切和蔼 善解人意 能控制情绪 表扬鼓励多 有气量 幽默 上课有趣
2013-8-7
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师生关系之现状之成因
2013-8-7
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问题家长的问题行为
对孩子的各个方面都有明确的要求：做人、 学习成绩、生活习惯等； 对孩子的管理事无巨细，希望一切都在掌 控之中； 对孩子的理想、人生目标教育经常化、日 常化，随时随地、无时无刻、反反复复；
2013-8-7
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问题家长的问题行为
对孩子的错误及时纠正、揪耳朵教育、纠错教育； 并以孩子的错误为契机，历数孩子过去的类似错 误，陈谷子烂米的事情一并搜索复习一遍而后快； 当正面的说教被拒绝时，会抓住机会用讽刺、挖 苦的口气与孩子继续较劲； 与孩子斗气，在孩子的同学、同伴、亲戚、朋友 或其他人面前公开说自己孩子的种种不是；
天下最伟大的爱莫过于父母对孩子的爱。
孩子成长的最大障碍莫过于父母的爱
爸爸妈妈是两道墙 ——成龙的儿子如是说
人世间最大的悲剧莫过于亲子成仇。
同样的悲剧可能正在上演，而其中的主人公
却毫无知觉。
2013-8-7
15 3 / 23
成长训练图片
2013-8-7
中国家长无忧网
2013-8-7
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立足于当前家长的显著问题 理清家长学校的思路
家长学校的初衷
——全社会都来关注未成年人的思想道德建设
青少年的品德问题、行为问题
社会的角度-德育问题 青少年个体角度-人格健全、心理健康教育问题 网瘾、早恋、厌学逃学、违法犯罪
谁的责任？
社会、学校（教师）、家长 共同面对、共同反省 谁教ຫໍສະໝຸດ 谁
中国教育之现状？——让2/3的人带着失败 走向 社 会。 独生子女？——沉沦 的一代还是优秀的一代？ 用什么来推卸我们自身的责任？ 教师素质 师生关系应该是 评价教师的核心指标。 教育观和学生观的问题
家庭教育问题的反思 与家长学校的思路
---父母、教师与学生的健康成长
刘亚 华中师大心理学院 心理学博士 华中师大心理咨询师培训中心执行主任 湖北省心理学会科普委员会主任
03年以来相关的社会工作
成长训练营
“与孩子一起成长,家长修炼必读”
理念构思、课程开发、家长辅导、督导 针对网瘾少年举办十四期封闭心理训练 帮助了一百多个家庭和孩子
2013-8-7
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家庭教育的现状、问题和起点
每一个问题孩子背后都有一个问题家长。 做家长的不要只盯着孩子的问题，首先要审视自己的问 题。 孩子的问题多半是家长的问题。 做家长的首要任务不是学习如何教育孩子，而是要学习 如何做到不伤害孩子。不做具有“反教育”功能的事情。 首先做好合格的父母，而不是做教育者。 ——来自数百个咨询案例的结论
育子真经之
—平等、关爱、期望、沟通
平等 ： 孩子是一个独立的人，不 是你的附属品，是的，他/ 她是你的孩子，但他/她首 先是另外一个人，一个和 你平等的人，一个和你一 样有自己的思想、情感和 自尊自我的独立人，请把 你的孩子等人看！ 对于青春期的孩子，平等 是压倒一切的前提法则。
2013-8-7
家长学校的理念与目标
观念、态度VS方法、手段
家长的诉求—学个三招两式把孩子搞定 问题的实质—家长的观念、动机及行为
观念、态度先于方法、手段
从评价性、功利性的孩子观到 无条件地积极关爱 生活观、亲子观、幸福观的重构 家长生病、孩子吃药！
家长学校的理念与目标
和谐平等安全的家庭气氛VS系统的教育
相信问题更多的出在孩子身上， 而不是自己； 只要是为了孩子好---宽与严的错位 相信教育、特别是相信严格的管 教才能够培养出有出息的孩子； 坚信自己的教育方式没有错，甚 至认为孩子的问题是自己管教的 力度还不够，自我中心，缺乏反 思精神；
教育孩子是为了满足自己的面子、价 值、情感
2013-8-7
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立足于当前家长的显著问题 理清家长学校的思路
家长学校的开展显
然是一个进步，但 决不是青少年问题 的最终解决。
立足于当前家长的显著问题 理清家长学校的思路
我们有没有想到过：