2019小学美术教师资格证面试教案：《花鸟画》_186
小学美术《花鸟画一》教案
此外，通过今天的课程，我意识到教学难点和重点的把握对学生学习效果的影响很大。在今后的教学中，我会更加关注学生的反馈，及时调整教学策略，确保他们能够更好地掌握核心知识。
五、教学反思
在今天的教学中，我发现学生在学习花鸟画的过程中表现出很高的热情。他们对于观察和分析生活中的花鸟元素非常感兴趣，这也让我意识到，将生活实际与美术教学相结合的重要性。在讲授线条描绘技巧和水墨渲染这两个重点时，我尽量用简练明了的语言进行解释，并配合示范，让学生能够直观地理解。
然而，我也注意到，部分学生在实际操作中仍然觉得难以掌握水墨的浓淡和线条的流畅性。这可能是因为我在教学中对这一部分的讲解和示范还不够充分，今后我需要更加细致地进行指导，让学生有更多机会进行实践操作，以提高他们的绘画技巧。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解花鸟画的基本概念。花鸟画是以描绘自然界的花鸟为主题的绘画形式，具有很高的艺术价值和审美意蕴。在我国美术史上，花鸟画占有举足轻重的地位。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了花鸟画在实际中的应用，以及它如何表现自然之美。
4.培养学生对自然美的感知和欣赏能力，激发他们热爱生活、热爱大自然的情感。
5.课程内容包括：鸟类、花卉的线条描绘、水墨渲染、构图技巧等。
二、核心素养目标
1.知识与技能：使学生掌握花鸟画的基本概念和表现技法，提高线条描绘和水墨渲染的能力，培养良好的绘画技能。
(人美版)小学五年级美术下册教案 花鸟画
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ （人美版）小学五年级美术下册教案花鸟画第 15 课花鸟画教学目标 1. 通过本课的训练，培养学生使用中国的传统绘画工具，使学生学会运用中国传统的笔、墨、纸、砚，初步掌握花鸟画的技法。
2. 通过对中国画的用笔用墨方法的讲解和练习，使学生了解中国画的笔墨技法与造型的关系，以及笔墨情趣在中国画中的审美作用。
教学难重点：如何培养学生掌握中国画的笔墨技法，以及笔墨情趣在中国画中的体现。
教学准备：国画工具、课件教学过程：一、组织教学: 检查学生学习用具准备情况。
二、复习旧课：①花鸟画的特点与风格、表现形式。
②评讲上一节课学生作品 1-2 幅，指出学生作品的优点、缺点以及改正的方法。
三、讲授新课 1. 我们知道花鸟画的题材非常广泛，除花卉、鸟类之外，家禽、鱼虫、蔬果、走兽都是花鸟画所描绘的内容，那么今天我们就来学习鸟类的画法。
板书：1 / 3写意花鸟画活泼可爱的飞雀。
2. 欣赏《麻雀图》教师作品课件出示范画让学生观察、分析、并思考问题：（幻灯）图上共画了几只麻雀？麻雀的身体由哪几部分组成？麻雀的背部是什么颜色？此外，它的嘴巴、爪各是什么颜色？ 3. 教师讲解（形态特点） : 麻雀是我们生活中常见的飞鸟。
它头大、体小，头、背、尾呈褐色，背有黑斑点，颌下有一缕黑色坠羽，两侧一黑色颌斑，胸腹灰白，活泼可爱。
在画麻雀之前，先要理解麻雀的头部和身子由两个蛋形组成，或者是一个枣形加蛋形组成，这样画麻雀就方便多了。
板书分析: （鸟的画法）以麻雀为例进行分析①麻雀基本造型②麻雀形体结构: 身子、翅膀、尾巴、爪子。
4. 结合幻灯教学，教师边示范边讲解把麻雀的画法编成通俗易懂的小诗歌来进行教学，教师在画鸟的羽毛时要突出重点，尽量讲得详细一些。
花鸟画教案
花鸟画教案一、教学目标1.了解花鸟画的基本知识和技法；2.掌握花鸟画的构图和色彩运用；3.培养学生的观察力和绘画能力；4.培养学生的审美能力和艺术修养。
二、教学内容1. 花鸟画的基本知识和技法1.花鸟画的起源和发展；2.花鸟画的分类和特点；3.花鸟画的线条和笔法；4.花鸟画的构图和形态；5.花鸟画的色彩和调和；6.花鸟画的表现手法和技巧。
2. 花鸟画的构图和色彩运用1.花鸟画的构图要点和方法；2.花鸟画的色彩基础和运用；3.花鸟画的色彩搭配和调和；4.花鸟画的色彩表现和效果。
3. 花鸟画的绘画技巧和实践1.花鸟画的绘画技巧和方法；2.花鸟画的实践和创作；3.花鸟画的评价和欣赏。
三、教学方法1.讲授法：通过讲解花鸟画的基本知识和技法，让学生了解花鸟画的起源和发展，掌握花鸟画的构图和色彩运用。
2.示范法：通过老师的示范，让学生了解花鸟画的线条和笔法，掌握花鸟画的表现手法和技巧。
3.实践法：通过学生的实践和创作，培养学生的观察力和绘画能力，培养学生的审美能力和艺术修养。
4.评价法：通过对学生的作品进行评价和欣赏，激发学生的学习兴趣和创作热情。
四、教学步骤1. 花鸟画的基本知识和技法1.讲解花鸟画的起源和发展，介绍花鸟画的分类和特点；2.讲解花鸟画的线条和笔法，示范花鸟画的表现手法和技巧；3.讲解花鸟画的构图和形态，示范花鸟画的构图方法和技巧；4.讲解花鸟画的色彩和调和，示范花鸟画的色彩搭配和调和方法；5.讲解花鸟画的表现手法和技巧，示范花鸟画的表现手法和技巧。
2. 花鸟画的构图和色彩运用1.讲解花鸟画的构图要点和方法，示范花鸟画的构图方法和技巧；2.讲解花鸟画的色彩基础和运用，示范花鸟画的色彩基础和运用方法；3.讲解花鸟画的色彩搭配和调和，示范花鸟画的色彩搭配和调和方法；4.讲解花鸟画的色彩表现和效果，示范花鸟画的色彩表现和效果方法。
3. 花鸟画的绘画技巧和实践1.示范花鸟画的绘画技巧和方法，让学生跟随练习；2.让学生进行花鸟画的实践和创作，指导学生进行绘画；3.对学生的作品进行评价和欣赏，激发学生的学习兴趣和创作热情。
花鸟画教案
花鸟画教案教案：花鸟画教学内容：本节课的教学内容选自人美版小学美术教材，第八册，第16课《花鸟画》。
本节课主要让学生了解花鸟画的基本技巧和表现方法，通过观察、分析和实践，培养学生对中国传统绘画的兴趣和审美能力。
教学目标：1. 让学生了解花鸟画的基本技巧和表现方法，提高学生的绘画技能。
2. 培养学生对中国传统绘画的兴趣和审美能力。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
教学难点与重点：重点：花鸟画的基本技巧和表现方法。
难点：如何运用线条、墨色和构图来表现花鸟的自然美。
教具与学具准备：教具：毛笔、墨汁、水彩颜料、画纸、画板、教材、示范作品。
学具：毛笔、墨汁、水彩颜料、画纸、画板。
教学过程：一、情境导入（5分钟）1. 教师展示一些花鸟画的图片，让学生欣赏并发表自己的看法。
2. 教师简要介绍花鸟画的历史背景和特点。
二、基本技巧讲解（10分钟）1. 教师讲解花鸟画的基本技巧，包括线条、墨色和构图。
2. 教师进行示范，展示如何运用基本技巧来表现花鸟的自然美。
三、实践练习（10分钟）1. 学生按照教材上的步骤，自己动手绘制花鸟画。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生改进画面效果。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
板书设计：1. 花鸟画基本技巧：线条、墨色、构图。
2. 花鸟画表现方法：观察、分析、实践。
作业设计：1. 题目：绘制一幅花鸟画。
要求：运用所学的基本技巧和表现方法，表现花鸟的自然美。
课后反思及拓展延伸：1. 教师反思本节课的教学效果，是否达到预期的教学目标。
3. 拓展延伸：学生可以进一步学习其他传统绘画形式，如山水画、人物画等，提高自己的绘画技能和审美能力。
重点和难点解析：一、基本技巧讲解1. 线条：线条是花鸟画的基础，它能够表达出物体轮廓、质感、空间感等。
在教学过程中，教师应重点讲解线条的种类、用法和练习方法。
《花鸟画》教案范文
一、教案基本信息教案名称：《花鸟画》课时：1课时年级：五年级学科：美术编写人：X二、教学目标1. 让学生了解花鸟画的基本概念和特点，掌握花鸟画的基本技法。
2. 培养学生对自然美景的观察和表现能力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生热爱生活、关注生态环境的情感，增强学生的环保意识。
三、教学重点与难点重点：花鸟画的基本技法和表现方法。
难点：如何描绘出具有生动气息的花鸟画面。
四、教学准备1. 教师准备花鸟画的相关图片、视频等教学资源。
2. 学生准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师展示花鸟画的相关图片和视频，引导学生关注花鸟画的题材、特点和表现方法。
2. 基本概念讲解（5分钟）教师简要讲解花鸟画的基本概念，包括花鸟画的定义、发展历程以及花鸟画的表现手法等。
3. 技法演示（5分钟）教师现场演示花鸟画的基本技法，如线条勾勒、色彩搭配、画面布局等，并讲解绘画过程中的注意事项。
4. 学生创作（10分钟）学生在教师的指导下，进行花鸟画的创作。
教师巡回指导，解答学生遇到的疑问。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，相互评价，教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
六、教学反思教师在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对存在的问题提出改进措施，为下次教学提供参考。
七、作业布置1. 请学生课后观察生活中的花鸟景象，进行绘画实践，提高自己的审美素养。
2. 收集花鸟画的资料，了解花鸟画的历史和发展，下一节课分享给大家。
八、课后服务教师在课后为学生提供必要的辅导，解答学生在绘画过程中遇到的问题，关注学生的学习进度和需求。
九、评价与反馈2. 同伴评价：学生之间相互评价，给予意见和建议。
3. 教师评价：教师对学生的作品和表现进行评价，给予鼓励和建议。
十、教学计划调整根据本次教学的反馈和学生的实际情况，教师对下一步的教学计划进行调整，确保教学内容和方法符合学生的需求，提高教学质量。
小学美术《1花鸟画》优质课教案、教学设计
【教学设计】一、动画导入师：同学们喜欢动画吗？今天老师给你们带来了一个水墨动画视频，请你仔细观察里面都有什么呢？师：你知道这里是用哪种艺术形式表现的嘛？生：中国画。
师：那属于中国画中的什么类别？生：花鸟画。
师：是中国画当中的花鸟画（花鸟画简介）今天就让我们一起来走进花鸟画的世界吧设计意图：播放动画后抛出问题，激起学生的学习兴趣二、综合探究，讲授新课1、观察体验，感受花的美师：老师在生活中捕捉到几个镜头，美吗？生：美师：你们认识他们吗？对。
这就是梅兰竹菊梅兰竹菊被古人称为自君子四君子一支深受古代文人画家的偏爱，他们写了许多诗词赞美，他让我们一起来欣赏吧。
2、品鉴花的品格，初识国画师：先来看竹子，这是郑板桥写的一首竹石，老师现在朗读一下，请你认真听细细品味，竹子有怎样的品格呢。
《竹石》——郑板桥咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万ft还坚劲，任尔东西南北风。
竹子就是有默默无闻，与世无争，顽强不屈的精神，这种优秀的品格，值不值得我们学习呢？生：竹子的虚心劲节，高雅设计意图：让学生体会四君子的品质，提高学生的情感教育。
师：你们看郑板桥不仅诗作的好，画的竹子也是栩栩如生，看这幅墨竹图。
你观察这幅作品墨色有什么变化？生：有深浅的变化。
师：其实墨有五种颜色，分别是：焦浓重淡清（板书）我们品读完竹子，现在让我们来欣赏梅花，谁来朗诵一下？同样需要同学们静静地思考，梅花有怎样的品格呢？《墨梅》——王冕吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
梅花的坚强，忠贞高洁，傲雪迎春也是值得我们学习的。
师：在看这两幅大师的作品他们这样来表现梅花梅花的花瓣的画法有什么不同呢？对比清代弘仁《梅花》和董寿平《春风第一枝》师：就是勾线法和点厾法。
3、深入了解国画的用笔方法师：那你知道是如何画的吗？小组讨论（用笔方法）中锋、侧锋。
板书同学们学了这么多技法，老师可要考考你们啦！4、教师示范，拓宽学生思路师：这是老师在课前画的几幅小品，正是表现得四君子。
《花鸟画》教案范文
《花鸟画》教案范文一、教学目标1. 让学生了解花鸟画的基本概念和特点，掌握花鸟画的基本技法。
2. 培养学生对自然美和生活的热爱，提高学生的审美情趣和艺术素养。
3. 培养学生合作学习、自主学习的能力，提高学生的创新意识和动手能力。
二、教学内容1. 花鸟画的基本概念和特点2. 花鸟画的基本技法（如线条、墨色、构图等）3. 花鸟画的创作步骤和注意事项三、教学重点与难点1. 重点：花鸟画的基本技法和创作步骤。
2. 难点：如何运用技法表现花鸟画的韵味和意境。
四、教学方法1. 讲授法：讲解花鸟画的基本概念、特点和技法。
2. 示范法：演示花鸟画的创作过程。
3. 实践法：学生动手实践，进行花鸟画创作。
4. 互动法：学生之间相互交流、评价，教师进行指导。
五、教学准备1. 教师准备：花鸟画教材、示范作品、画具、投影仪等。
2. 学生准备：笔记本、画具、作品展示板等。
教案一、导入（5分钟）1. 教师出示花鸟画作品，引导学生欣赏和评价。
2. 教师简要介绍花鸟画的基本概念和特点。
二、基本概念和特点（10分钟）1. 教师讲解花鸟画的基本概念，如花鸟画的定义、分类等。
2. 教师讲解花鸟画的特点，如线条、墨色、构图等。
三、基本技法（10分钟）1. 教师讲解花鸟画的基本技法，如线条、墨色、构图等。
2. 教师进行示范，展示花鸟画技法的运用。
四、创作步骤和注意事项（10分钟）1. 教师讲解花鸟画的创作步骤，如选题、构图、绘画等。
2. 教师讲解花鸟画创作的注意事项，如线条、墨色、构图等。
五、学生动手实践（15分钟）1. 学生根据所学内容，进行花鸟画创作。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
六、作品展示与评价（5分钟）1. 学生将作品展示在展示板上。
2. 学生之间相互评价，教师进行总结性评价。
七、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容。
2. 学生反馈学习收获。
八、作业布置1. 学生完成一幅花鸟画作品。
2. 学生写一篇关于花鸟画学习的心得体会。
小学美术《花鸟》教案
1.讨论主题：学生将围绕“花鸟在实际绘画中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与花鸟相关的实际问题，如如何表现花卉的层次感、鸟类的单的绘画练习。这个练习将演示如何运用线条、色彩表现花鸟的基本方法。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画练习的结果。
-创新意识的培养：在遵循基本绘画原则的基础上，鼓励学生勇于尝试新的表现手法和风格，这对部分学生来说可能是一个难点。
举例：针对线条与色彩的难点，教师可以通过以下方法帮助学生突破：
-展示优秀作品，让学生分析线条和色彩的运用，总结规律。
-教师现场示范，边画边讲解线条和色彩的搭配技巧，让学生直观地学习。
-设计线条和色彩练习，让学生反复实践，逐步提高。
举例：在讲解花卉结构时，通过实物或图片展示不同花卉的组成部分，如花瓣、花蕊等，让学生了解并记住各种花卉的特点。
2.教学难点
-线条与色彩的运用：学生往往难以把握线条的流畅性和色彩的搭配，需要教师通过示范和指导，帮助学生掌握这一技巧。
-观察与表现：学生可能不知道如何从多个角度观察花鸟，发现其美感，并用自己的绘画语言表现出来。
然而，我也注意到在实践活动和小组讨论中，部分学生在绘画技巧的运用上还存在一定的困难。比如在表现线条流畅性和色彩搭配时，他们显得有些犹豫不决。这让我意识到，在今后的教学中，需要更多地关注学生的实际操作，提供更多具体的指导和鼓励。
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2019小学美术教师资格证面试教案：《花
鸟画》
【摘要】教师资格证面试环节，会有20分钟的备课时间来写教案，教师资格证面试教案怎么写?下面一起来看看2019小学美术教师资格证面试教案：《花鸟画》，仅供参考。
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一、教学目标
1.尝试用中国画绘画工具作画，了解中国传统笔墨的技法并能运用到实践当中。
2.通过赏析与实践，了解中国画的笔墨技法与造型的关系，以及笔墨情趣在中国画中的审美作用。
3.提高学生绘画能力，培养学生热爱祖国文化和艺术的情感，以及对生活的热爱。
二、教学重难点
【教学重点】
掌握中国画的笔墨技法以及笔墨情趣在中国画中的体现。
【教学难点】
很好的控制用笔和用墨，熟练的完成绘画。
三、教学准备
绘画工具、挂图、ppt等。
四、教学过程
(一)导入新课
教师展示鹰嘴的局部图片，引导学生赏析，并提问图片当中表现的是哪种鸟类的喙?
学生观察回答，教师总结：老鹰，教师引导学生思考笔下的老鹰是什么样子的?顺势引出课题——《花鸟画》。
(二)直观感知
教师展示“鹰”的整幅图片，引导学生赏析，并请同学介绍鹰的外形特征。
学生思考回答，教师总结：身体分为头、颈、躯干、尾、翅膀、腿六个部分，体表都披有羽毛，鹰的嘴呈钩状，足比较大、有长而呈钩状的爪。
教师继续展示画家笔下的鸟，引导学生赏析，并提问与自然中的鹰有什么不同?
学生思考回答，教师总结：笔墨情趣，生动等。
(三)具体分析
教师展示画家作品局部图，引导学生赏析，并提问画家是怎样运用笔墨来表现的?
学生讨论回答：墨色有深有浅，用笔有实有虚。
教师总结并讲解：墨破色、浓破淡的技法。
学生局部尝试，结合实践理解其技法。
(四)示范讲解
教师讲解猫头鹰的画法：
1.先用浓墨点睛勾喙，然后用淡墨画出头和颈部;
2.用淡墨画出腹部，然后用浓墨破头部和腹部的淡墨;
3.再用浓墨勾出爪部并画出枝干;
4.用破墨色法画出叶子，并给其他部分上色，题款完成。
(五)实践练习，作业展评
1.学习练习画一只猫头鹰。
2.教师巡回辅导。
教师要有针对性地把一些较好的作品展示出来鼓励学生，指出优点、缺点，并对一些画得不够好的学生给予指导。
(六)小结作业
学生临摹不同姿态的猫头鹰。
五、板书设计略
2019下半年教师资格证面试报名时间：12月10日开始，想及时掌握教师资格证面试报名时间，可以，届时会以短信形式及时通知您！友情提示：以上内容是教师资格频道为您整理的2019小学语文教师资格证面试教案：《花鸟画》，。