中心小学扶贫帮困工作计划
2023年中心小学贫困生救助工作方案
2023年中心小学贫困生救助工作方案一、背景分析现代社会，虽然我国的经济日益发展，但是仍然存在着一部分人口生活在贫困线以下，无法享受到基本的教育资源。
尤其是一些中心贫困地区的小学，由于地理位置偏远，交通不便等原因，面临着更加严重的贫困问题。
因此，为了早日实现我国全面建设小康社会的目标，中心小学贫困生救助工作显得尤为重要。
二、目标设定2023年中心小学贫困生救助工作的目标是要全面改善中心小学贫困生的生活条件，提高其接受教育的机会和质量，确保每一个贫困生都能够享有平等的受教育权利。
三、工作内容（一）建立完善的救助机制1.成立由学校、政府、社会组织、家长等多个部门和角色组成的救助工作组织，负责具体的救助工作。
2.制定贫困生救助标准，建立健全贫困生认定机制，并确保公正、透明、科学。
3.建立贫困生档案，详细记录每位贫困生的家庭情况、学习情况等，为救助工作提供参考和依据。
（二）提供物质救助1.提供贫困生基本生活物资，包括食品、衣物、学习用品等，确保贫困生基本的生活需求。
2.免费提供午餐服务，保障贫困生能够有营养的午餐。
3.提供贫困生资助金，帮助其解决学杂费、交通费等问题。
4.开展爱心捐赠活动，邀请社会爱心人士、企业单位等捐赠物资和资金，为贫困生提供更多的帮助。
（三）提供教育支持1.设立“学习小组”，由教师和志愿者指导，提供贫困生学习辅导和培训。
2.开设励志班，为贫困生提供心理辅导和职业规划等方面的支持。
3.开展教育讲座和培训，提高贫困生的综合素质和能力。
4.设立奖学金，对优秀的贫困生进行资助，激励其努力学习。
（四）加强社会关爱和监督1.加强中心小学贫困生救助信息的发布和宣传，让更多的人了解贫困生的需求和救助工作，激发社会关爱和参与。
2.加强对救助工作的监督和评估，确保救助工作的有效实施。
3.鼓励企业单位、社会组织等参与到救助工作中来，共同为中心小学贫困生提供更多的帮助。
四、工作保障1.加强政府的资金支持，提高救助工作经费的拨款。
小学扶贫帮扶工作实施方案
小学扶贫帮扶工作实施方案一、背景。
近年来，我国在扶贫工作上取得了显著成绩，但在一些偏远地区，特别是一些贫困山区，仍然存在一些困难。
小学生是国家的未来，他们的教育问题直接关系到国家的未来发展。
因此，小学扶贫帮扶工作显得尤为重要。
二、目标。
小学扶贫帮扶工作的目标是为了提高贫困地区小学生的教育水平，改善他们的学习环境，增强他们的学习动力，帮助他们走出贫困，实现全面小康。
三、具体措施。
1. 提供优质教育资源。
在贫困地区设立教育资源中心，引进优质教育资源，包括教材、教学设备、教学方法等，提高学校教学质量。
2. 改善学校条件。
对贫困地区的小学进行改造，修缮校舍，改善教学设备，提高学校的基础设施水平，为学生创造良好的学习环境。
3. 配备优秀教师。
引进优秀的教育资源，包括优秀的教师和管理人员，提高学校的教学水平和管理水平，为学生提供更好的教学条件。
4. 开展教育扶贫活动。
组织志愿者和社会力量，开展教育扶贫活动，包括义务教育普及、助学金发放、教育援助等，帮助贫困地区的学生顺利完成学业。
5. 建立帮扶机制。
建立健全的小学扶贫帮扶机制，包括政府、学校、社会各界的合作机制，确保扶贫工作的持续性和有效性。
四、保障措施。
1. 加大财政投入。
加大对小学扶贫帮扶工作的财政投入，确保扶贫工作的顺利开展。
2. 强化监督管理。
建立健全的监督管理机制，加强对扶贫资金的监督和管理，确保扶贫资金的有效使用。
3. 加强宣传教育。
加强对小学扶贫帮扶工作的宣传教育，营造全社会关心小学扶贫帮扶工作的良好氛围。
五、预期效果。
通过小学扶贫帮扶工作，预计可以提高贫困地区小学生的教育水平，改善他们的学习环境，增强他们的学习动力，帮助他们走出贫困，实现全面小康。
六、总结。
小学扶贫帮扶工作是一项长期而艰巨的任务，需要政府、学校、社会各界的共同努力。
只有通过全社会的关心和支持，才能够让贫困地区的小学生得到更好的教育，走向美好的未来。
希望通过我们的努力，能够为小学扶贫帮扶工作做出一份贡献。
2024年学校贫困生帮扶工作计划（二篇）
2024年学校贫困生帮扶工作计划为深化师德建设，培育学生优良品质，秉承中华民族团结互助、扶贫帮困的优良传统，依据我县及中心校的工作要求，积极践行教师职业道德规范，结合我校具体情况，决定持续开展针对贫困学生、学习困难学生的“结对子、送温暖”帮扶活动。
此举旨在发挥教师和学校的力量，为学生提供精神与物质上的双重支持，确保每一个学生不会因家庭经济困难而失去接受教育的机会，特此制定本计划。
一、指导思想本计划秉持育人为本的教育理念，坚持以学生为中心，倡导“教育引导、心理疏导、人文关怀、规范管理”的学生管理理念。
通过实施一系列切实可行的帮扶措施，解决学生在思想与实际问题上的双重困境，助力学生树立信心，积极进取。
鼓励条件较好的学生奉献爱心，通过全校师生的共同努力，促进学生全面健康发展，提升其学习与生活质量。
二、组织机构与工作职责（一）成立贫困学生帮扶管理领导小组，具体组成如下：组长：____副组长：____成员：____（二）工作职责：1. 统一规划与组织学习和生活困难学生的帮扶工作；2. 制定具体的帮扶计划。
三、帮扶对象与条件1. 帮扶对象为在籍全日制学生，需具备遵纪守法、品行端正、诚实谦逊、勤奋上进的品质。
2. 家庭经济困难情况包括：父母双亡、家庭成员无力支付学费；家庭主要成员长期患病且丧失劳动能力，医疗费用导致家庭经济严重困难；持有民政局颁发的贫困证或低保证；家庭遭受毁灭性灾害，短期内无法恢复生产生活；以及其他导致家庭经济困难和学习困难的情况。
四、帮扶方式1. 由学校领导牵头，每位领导至少与一位贫困学生结对，保持帮扶的持续性和稳定性。
2. 鼓励全校教师每年至少帮扶一位贫困学生。
3. 班主任可通过兴趣小组、倡议活动等形式，组织班级内的捐助活动。
4. 充分利用国家和社会提供的帮扶政策，由学校总务处具体执行。
五、帮扶内容全面了解帮扶学生的实际情况，针对性地开展思想辅导、生活资助、学习辅导，培养良好品德和学习习惯，帮助学生树立积极向上的人生态度。
2023年小学精准扶贫工作计划范文
2023年小学精准扶贫工作计划范文一、工作背景2023年是全面建成小康社会和全面打赢脱贫攻坚战收官之年。
在过去的几年里，我市小学教育扶贫工作取得了一定的成绩，但仍面临着一些新情况和新问题。
为了确保2023年小学精准扶贫工作取得更好的效果，需要继续加大政策扶持和资源投入，夯实基础，创新工作方式，提高脱贫质量和持续性。
二、工作目标1. 全面落实教育优先发展战略，确保包括贫困地区在内的所有小学生享有公平而有质量的教育。
2. 着力提高教育质量，努力减少因贫困而导致的教育差异。
3. 改善教育设施和条件，提高学生的学习环境和体验。
4. 加强师资队伍建设，提高教师的素质和能力。
三、工作措施1. 制定精准扶贫政策制定并完善小学精准扶贫政策，包括提供资助、奖学金、免费教材等措施，确保贫困学生能够享受到优质教育资源。
2. 资源投入增加对贫困地区小学的财政支持，加大对学校基础设施建设和教育资源的投入。
确保每个贫困地区小学都有良好的办学条件和教育资源。
3. 定向招生和就近入学针对贫困地区学生，推行定向招生和就近入学政策，确保贫困学生能够就近接受教育，减少因长途上学对学生学习的影响。
4. 教育救助措施建立完善的教育救助制度，对贫困学生提供资助、奖学金等救助措施，帮助他们顺利完成学业。
5. 教师培训和支持加强对贫困地区小学教师的培训和支持，提高其教学能力和教育意识。
鼓励优秀教师到贫困地区工作，并提供相应的政策扶持和激励，吸引更多优秀教师投身扶贫教育工作。
6. 学校管理和监督加强对贫困地区小学的管理和监督，确保扶贫政策和措施的贯彻落实，以及教育资源的合理配置。
四、工作保障1. 加强政策宣传和推广，让更多人了解并支持小学精准扶贫工作。
2. 组建专门的工作团队，负责协调、指导和监督小学精准扶贫工作的实施。
3. 建立健全工作机制，定期对工作进行评估和总结，及时发现问题并进行调整和改进。
五、预期效果通过以上措施和保障，预期达到以下效果：1. 贫困学生接受教育机会增加，教育差异减少，教育公平得到更好的实现。
2024小学精准扶贫工作计划
2024小学精准扶贫工作计划一、贫困学生识别为了有效实施精准扶贫，首先要对贫困学生进行准确识别。
我们将通过与地方政府、村委会以及家庭的深入合作，建立完善的贫困学生档案，实现动态管理。
通过家访、社区推荐和学校观察等多种方式，确保每位贫困学生都能得到及时、准确的识别，并为他们量身定制合适的扶贫方案。
二、教育资源配置针对贫困学生的教育需求，我们将合理配置教育资源，优化教育环境。
具体措施包括：改善学校硬件设施，提升教学条件；增加优秀教师的引进和培训，提高教学质量；丰富教学内容和形式，激发学生的学习兴趣和潜能。
三、资助政策落实为确保贫困学生不因家庭经济困难而失学，我们将严格按照国家和地方政府的资助政策，确保每位学生都能享受到相应的资助。
同时，我们还将设立校内助学金和奖学金，激励贫困学生努力学习，争取更好的成绩和未来。
四、学业辅导与心理支持为了帮助贫困学生提高学业成绩，我们将提供针对性的学业辅导，帮助他们解决学习中的困难和问题。
同时，我们还将重视学生的心理健康，建立心理支持机制，为他们提供必要的心理咨询和辅导，帮助他们建立积极、健康的心态。
五、家长参与与教育培训家长是孩子成长过程中的重要伙伴和支持者。
我们将积极邀请家长参与学生的扶贫工作，通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通和合作。
同时，我们还将举办家长教育培训活动，提高家长的教育意识和能力，共同促进学生的健康成长。
六、监督与评估为确保精准扶贫工作的有效实施和持续改进，我们将建立完善的监督与评估机制。
通过对扶贫工作的定期检查和评估，发现问题及时整改，确保扶贫工作的顺利进行。
同时，我们还将接受社会各界的监督和评价，不断提高扶贫工作的质量和水平。
七、社区合作与资源整合社区是学生生活和学习的重要场所，也是精准扶贫工作的重要合作伙伴。
我们将积极与社区合作，整合社区资源，为贫困学生提供更多的教育机会和资源。
通过与社区的合作，我们不仅可以为学生提供更多的实践机会和活动场所，还可以借助社区的力量，共同营造一个关爱贫困学生的良好氛围。
小学扶贫工作计划
小学扶贫工作计划扶贫工作是一项具有深远意义和价值的任务，对于小学来说，更是承担着为贫困家庭学生提供良好教育、助力他们摆脱贫困、实现人生梦想的重要责任。
为了更好地开展小学扶贫工作，特制定以下工作计划。
一、工作目标1、确保贫困家庭学生都能享受到平等的教育机会，不因贫困而辍学。
2、提高贫困家庭学生的学习成绩和综合素质，增强他们的自信心和竞争力。
3、帮助贫困家庭解决实际困难，改善他们的生活条件。
二、工作原则1、精准识别：通过家访、调查等方式，准确了解贫困家庭学生的情况，确保扶贫对象的精准性。
2、关爱为本：关注贫困家庭学生的身心健康，给予他们足够的关爱和支持。
3、因材施教：根据贫困家庭学生的特点和需求，制定个性化的教育帮扶方案。
三、工作措施（一）贫困生认定与管理1、建立贫困生档案，详细记录学生的家庭情况、经济状况、学习表现等信息。
2、定期对贫困生进行家访，了解他们的生活和学习情况，及时更新档案信息。
（二）教育扶贫1、加强师资培训，提高教师对贫困家庭学生的教育教学能力。
2、针对贫困家庭学生制定个别辅导计划，安排教师进行一对一辅导。
3、组织学习小组，让成绩好的学生帮助贫困家庭学生共同进步。
（三）生活扶贫1、为贫困家庭学生提供必要的学习用品和生活用品。
2、联系社会爱心人士和企业，为贫困家庭学生提供资助。
3、设立校内勤工俭学岗位，让有劳动能力的贫困家庭学生通过劳动获得一定的报酬。
（四）心理健康教育1、开设心理健康课程，帮助贫困家庭学生树立正确的人生观和价值观。
2、设立心理咨询室，为贫困家庭学生提供心理咨询和辅导服务。
（五）家庭教育支持1、定期举办家长会，向贫困家庭学生家长宣传教育政策和教育方法。
2、组织家长培训活动，提高家长对子女教育的重视程度和教育能力。
（六）社会资源整合1、积极与社会各界联系，争取更多的扶贫资源和支持。
2、组织志愿者服务活动，为贫困家庭学生提供关爱和帮助。
四、工作保障1、成立小学扶贫工作领导小组，明确职责分工，确保扶贫工作顺利进行。
中心小学教师帮扶工作计划
中心小学教师帮扶工作计划一、背景分析作为中心小学的教师，我深知教育工作的重要性，也明白帮扶工作对于学生的成长有着至关重要的影响。
在当前社会发展的大背景下，学生面临的挑战和问题也越来越复杂多样化，需要我们教师提供更加全面和个性化的帮扶服务。
因此，我着重关注学生的学习、生活和心理健康，制定了以下教师帮扶工作计划。
二、帮扶目标1. 提高学生的学习成绩和学习兴趣，使他们在学业上取得更好的发展。
2. 帮助学生解决生活中遇到的问题，促进他们身心健康发展。
3. 对学生进行心理健康教育，提升其心理素质和抗压能力。
4. 加强与学生的沟通和交流，建立更加紧密的师生关系。
三、帮扶内容1. 学习帮扶（1）明确学生的学习目标和需求，制定个性化的学习计划。
（2）对学生进行学习方法和技巧的教育，帮助他们提高学习效率。
（3）定期进行学习状况的跟踪和评估，及时发现学习问题并帮助解决。
（4）开展学科辅导和作业辅导，帮助学生更好地掌握知识点和解决难题。
2. 生活帮扶（1）关注学生的饮食、睡眠、运动等生活习惯，进行生活指导和教育。
（2）帮助学生解决家庭和同学关系问题，提供家庭教育指导。
（3）开展安全教育宣传，提升学生的自我保护意识和技能。
3. 心理帮扶（1）组织心理健康教育课程，传授心理知识和技巧。
（2）定期进行心理健康状况的调查和评估，及时发现学生的心理问题。
（3）开展心理咨询和心理疏导工作，帮助学生解决心理困惑和压力。
4. 师生交流（1）组织师生座谈会和班会活动，拉近师生关系。
（2）定期进行家访和谈心，了解学生的实际情况和需求。
（3）充分尊重学生的意见和需求，促进师生之间的互信和互动。
四、工作方法1. 个性化帮扶结合学生的实际情况和不同需求，采取个性化的帮扶方案，而不是一刀切式的统一帮扶。
2. 制定详细计划制定详细的帮扶计划，包括帮扶内容、帮扶方式、帮扶对象等具体细则，确保帮扶工作有章可循。
3. 多方合作鼓励家长、同学、社会资源的广泛参与，形成多方合作的帮扶力量，全方位关注学生成长。
小学扶贫工作计划
小学扶贫工作计划一、目标设定1. 确保所有适龄儿童都能接受基础教育。
2. 改善贫困地区小学的教学条件和设施。
3. 提供贫困家庭学生必要的学习支持和生活帮助。
二、学生资助1. 建立贫困学生档案，定期更新家庭经济状况。
2. 为贫困学生提供学费减免、奖学金和助学金。
3. 组织社会力量，开展一对一帮扶活动。
三、教学资源1. 引进优质教育资源，提高教学质量。
2. 定期为教师提供专业培训，提升教学能力。
3. 更新教学设备，包括图书、电脑和科学实验器材。
四、基础设施建设1. 改善学校基础设施，确保安全、卫生的学习环境。
2. 增设多功能教室，满足不同学科的教学需求。
3. 建立学校食堂，为学生提供营养均衡的餐食。
五、家校合作1. 定期召开家长会，加强家校沟通。
2. 鼓励家长参与学校活动，共同关注学生成长。
3. 提供家庭教育指导，帮助家长更好地支持孩子学习。
六、社区参与1. 与当地社区建立合作关系，共同推动教育扶贫。
2. 组织社区志愿者参与学校活动，提供额外的教学和生活支持。
3. 开展社区教育项目，提高社区居民对教育的重视。
七、监测与评估1. 建立扶贫工作监测机制，定期评估工作效果。
2. 收集反馈信息，及时调整扶贫策略。
3. 通过数据和案例分析，总结经验，不断优化扶贫计划。
八、政策支持1. 争取政府和相关部门的政策支持和资金援助。
2. 与教育部门合作，确保扶贫政策的落实。
3. 利用政策优势，为学校争取更多的教育资源和发展机会。
九、宣传推广1. 利用媒体和网络平台，宣传扶贫工作的重要性和成效。
2. 举办公开日活动，展示学校的发展和学生的进步。
3. 鼓励社会各界关注和参与教育扶贫工作。
十、持续发展1. 建立长效机制，确保扶贫工作的持续性和稳定性。
2. 鼓励学生自我发展，培养他们成为社会的有用之才。
3. 不断探索和创新扶贫模式，适应社会发展的需要。
小学扶贫工作计划
小学扶贫工作计划扶贫工作计划一、工作目标本次小学扶贫工作计划的目标是通过提供教育资源、改善学习条件和培养孩子们的良好习惯，帮助贫困地区的学生获取更好的学习机会，提高他们的学习成绩和未来发展的能力。
二、工作内容1. 提供教育资源：根据贫困地区学生的需求，联系相关机构或个人，筹集教材、图书、学习用品等教育资源，确保学生们能够正常地进行学习。
2. 改善学习条件：关注学校的硬件设施，如教室、实验室、图书馆等，协助学校进行维修和改造，提供良好的学习环境。
3. 培养良好习惯：组织并开展各类课外活动，如读书分享会、手工制作、体育运动等，培养学生们的兴趣爱好，提高他们的综合素质和健康发展。
4. 定期进行学习辅导：与当地社区合作，组织志愿者为学生们提供学习辅导，包括课后补课、作业讲解等，确保贫困地区的学生能够跟上学校的教学进度。
5. 关注学生的心理健康：加强对贫困地区学生心理健康的关注和疏导，建立心理咨询服务站点，提供专业的心理支持，帮助学生顺利度过学习中的各种困难和挑战。
三、工作步骤1. 调研和评估：前期调查贫困地区的学校、学生和教育资源情况，了解需求和困难。
2. 资金筹集：通过募捐、申请教育项目资助等方式筹集资金，用于购置教育资源和改善学习条件。
3. 教育资源采购和发放：根据调研结果购买相关教育资源，并进行分发给需要的学生和学校。
4. 学生活动组织：根据学生的兴趣和需求，组织各类课外活动，提高他们的综合素质和兴趣爱好。
5. 辅导服务开展：联系志愿者和社区资源，定期组织学习辅导活动，帮助学生们更好地掌握知识。
6. 心理支持服务：与专业机构合作，建立心理咨询服务站点，为学生们提供心理支持和疏导。
7. 工作评估和总结：定期对工作进行评估和总结，根据反馈的情况，调整工作计划，提高工作的效果和质量。
四、预期效果通过本次小学扶贫工作计划，预期能够改善贫困地区学生的学习环境和条件，提高他们的学习成绩和未来发展的能力。
同时，通过开展各类课外活动和提供心理支持服务，帮助学生们培养良好的习惯和健康的心理状态，全面促进他们的成长和发展。
小学扶贫工作计划
小学扶贫工作计划尊敬的领导、老师们：我们提出了一份小学扶贫工作计划，旨在帮助贫困地区的小学改善教育环境、提高教育质量，以促进贫困地区儿童的全面发展。
具体工作计划如下：1. 教育资源调查和评估：我们将组织专业团队前往贫困地区的小学，进行教育资源的调查和评估工作。
通过了解贫困地区的实际情况，我们可以了解到底需要哪些帮助和支持，为后续工作提供有针对性的指导。
2. 建设学校基础设施：根据调查评估的结果，我们将重点关注贫困地区小学的基础设施建设。
包括修缮校舍、改善教室的硬件设施、提供图书馆、实验室等教育资源，并设立合适的活动场所，为孩子们提供更好的学习环境。
3. 提供教学资源和培训：我们将与相关教育机构合作，提供贫困地区小学所需的教学资源，包括课本、教辅材料、音视频设备等。
同时，我们还将组织教师培训工作坊，提供专业知识和教学技能培训，提升贫困地区小学教师的教学质量。
4. 学生资助计划：为贫困地区的学生设立资助计划，包括提供学费补助、生活津贴、书款和学习用品等。
我们将通过收集善款和物资来资助这些学生，以确保他们能够顺利完成学业，改善生活条件。
5. 社区合作和家庭教育：我们将与贫困地区的社区和家长建立密切联系，共同加强对孩子教育的关注和支持。
通过开展家庭教育工作坊和亲子活动，帮助家长提高教育意识和教育方法，为孩子们创造良好的家庭学习环境。
6. 监督和评估：我们将建立监督和评估机制，定期对扶贫工作进行评估和检查。
根据评估结果，及时调整工作计划，确保扶贫工作取得实际效果。
我们将积极争取政府和社会各界的支持和关注，形成社会公众共同参与的局面，共同为贫困地区的小学教育事业做出贡献。
希望得到领导和老师们的支持与指导，共同推动小学扶贫工作的顺利进行。
谢谢大家！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2012—2013学年度第二学期中心小学
扶贫帮困工作计划
为切实解决好学生最关心、最直接、最现实的生活问题，保障困难群众的基本生活，完善社会救助体系，推动我校扶贫和社会救助工作不断向纵深发展，2013年我校要开展扶贫帮困活动。
具体实施方案如下：
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，以社会荣辱观为精神，深入开展，切实保障学生生活，建立学校为主导、部门协作、社会参与的运行机制，进一步完善我校、社会救助体系，使贫困群体共享经济发展和社会进步的成果，
维护学校稳定，促进学校发展，为建设和谐校园、创造良好社会环境。
二、主要任务
（一）大规模开展捐款捐物扶贫帮困活动。
要在全校范围内开展一次大规模募集捐赠活动，学校领导带头捐款捐物，赠给贫困家庭。
（二）实施节日临时救助。
元旦、春节期间，每学期开学校领导走访贫困家庭。
（三）积极响应学区的号召。
在组织完成学校扶贫帮困任务的基础上，认真完成学区的工作任务。
三、几点要求
(一)加强领导，精心组织。
各部门织要认真贯彻落实社会荣辱观、
学校荣辱观的精神，把扶贫帮困工作作为立党为公，执政为民的一项政治任务，将其列入重要议事日程，要坚持物资救助与精神文化救助相结合的基本原则，不断探索扶贫帮困新思路、新形式、新办法，确保扶贫帮困经费、物资及人力发挥最大效应。
(二)明确责任，狠抓落实。
各部门要进一步强化责任意识，建立责任追究制度，逐级落实责任，确保各项任务落到实处。
有扶贫帮困任务的单位，要深入贫困学生中开展调查研究，制定具体扶贫帮困计划和措施，并逐一落实。
(三)广泛宣传，营造氛围。
采取多种形式，积极做好扶贫帮困活动的宣传发动工作，激发社会各界人士扶贫帮困热情，大力弘扬中华民族扶贫帮困的传统美德，为搞好扶贫帮困活动营造良好的舆论氛围。
（四）规范管理，加强监督。
坚持公平、公正、公开的原则，阳光操作，要将扶贫帮困款物及时发放到困难学生家长手中去。
中心小学
2013年3月27日。