守纪律主题班会
主题班会记录15篇

主题班会记录15篇主题班会记录(一):班级:五年级班会主题:做个守纪律的学生班会时间:第二周周一班会地点:教室参加人员:五年级班全体学生主持人:XXX班会记录:周**一、活动目标:1.使学生了解守纪律的重要;2.让学生了解遵守秩序和规则的好处;3.培养学生自觉自律的态度;4.让学生明白作为一个公民的义务和职责。
二、课前准备:1.黑板上写好班会主题:做个守纪律的学生;2.对班会的节目要适当排练;三、活动资料:(一)会题引入。
(二)小品表演:组织讨论:从这个小品中,你懂得了什么?生活中还有那些违纪现象?(三)。
研究XXX《学生规律十条》4、辩论比赛:1.题目:学校应废除所有校规?竟究废除了所校规好不好呢?如果没校规会怎样呢?2.准备和讨论:3.经过辩论,你明白了什么?(纪律的必要性)辨论的方式各班主任根据本班情景能够有所不一样。
五、建立小我行为记录表(一周内记录)各位同学,试将你逐日在校内及校外的行为(也可根据《东升学校规律十条》来),分别填入下列的表中,并为自我的行为作出评分〈1-5;1为最低,5为最高〉及写下感受吧!主题班会记录(二):主题班会活动记录——许我一个梦活动对象:高二年十三班全体同学活动目的:经过本次的主题班会活动,帮忙同学们树立自信心,激发研究斗志。
正确的认识世界观和人生观,明确自我的目标,合理准确地定位自我。
举动准备:1.由同学们每人写一篇以我的梦想为主题的作文2.找励志短片〈永不放弃〉3.写出各个行业的职业称号4.开设一个“为梦想加油”主题栏,并准备班级每人一张便利贴举动过程:1.主持人开场引出主题。
2.寓目励志短片,由主持人发表感受,进行指导,然后让同学们也说出自我的想法和感受。
3.让作文写得优秀的同学上台朗读自我的作文,与同学分享共勉。
4.进行“拍卖梦想”活动,列出各种职业,当拍卖的职业是自我的梦想职业时,你便能够将它拍卖下来。
5.每个人记住的拍卖到的职业,并将它写到分发的便利贴上,并将它贴在班级的“为梦想加油”专栏上。
《守纪律、明规矩,争做一名合格的学警》主题班会

《守纪律、明规矩,争做一名合格的学警》主题班会班会是学校教育管理中非常重要的一环。
班会是学校教育教学中阶段性的集体教育活动。
是学校组织学生进行思想政治教育及心理健康教育、自身表现检讨和评议及教师对学生进行教育和管理的一种经常性的集体活动。
它是开展心理健康教育,贯彻全面素质教育的重要途径。
一、守纪律、明规矩:纪律是一切行为的准则,规矩是一切行为的基础。
学生要讲究纪律,要遵纪守法,遵守学校的规章制度,班级要有守纪律讲规矩的传统。
班会要有点多主题也讲规矩的一个班会名称,让学生走进来知道今天班级要讲的主题是守纪律明规矩。
并且以守纪律、明规矩为基本内容,引导学生遵守校纪校规,端正学习态度,提高学习效率,养成良好的学习习惯。
二、争做一名合格的学警:学警就是指对自己的行为、品德、学习情况严格要求的学生,争做一名合规的学生警察,要求学生端正立场,做到积极向上。
要求学生要端正立场,努力学习,遵守学校纪律,自觉维护学校稳定。
并且要积极向上,遵纪守法,班委要争做合格的学生领导,为班级建设出谋划策。
带头遵守学校的各项规章制度,自觉维护班级学习活动的正常秩序。
三、主题班会:守纪律、明规矩,争做一名合格的学警是高中在我学习校看到的一个班会主题,这次主题班会召开的目的,首先要增强学生的守纪自觉,提高自律能力,培养一个良好的学习环境。
引导学生遵纪守法,在学习和生活中要树立科学严谨的态度,自觉维护课堂纪律。
提高学生的自我管理和自我约束意识,教育学生要知道自律不仅是学习时的事情,更是一种生活习惯,不仅要求自己遵守纪律,还要自觉维护好班级的学习秩序。
加强学生德育教育,引导学生端正的学习态度,养成良好的学习习惯,是提高学生综合素质的重要途径,符合时代的要求。
总结:通过主题班会,学生将真正认识到守纪律、明规矩,争做一名合格的学警的重要性,班级的学风更加纯净,纪律更加严明,有力地维护了良好的校园秩序。
教师们和同学们说,这是场很有效的教育活动,大家在主题班会上学到了很多东西,也更加了解了学校规章,使我们更加自觉遵守学校规章,自觉做一名合格的学生。
《做一名遵守纪律小学生》主题班会教案1

“做一名遵守纪律的小学生”主题班会教案一、活动目的:文明守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现,“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。
为了规范学生的一言一行,营造积极健康、文明向上的学习氛围,召开了此次主题班会。
二、活动准备:《小学生行为守则》资料、《一日常规》小卡片三、活动过程:1、“我”理解的“守纪”在班会一开始,我故意设计悬念,“什么是守纪?”孩子好像被我的问题问住了。
这时,周楠捷起来说:“我上课不讲小话,这就是守纪。
”孩子们就像被释放了的小鸟,一只只小手举起来,有的说:“我知道了,守纪就是遵守纪律。
就是说文明话,做文明事,不打人,不吵架,不骄傲蛮横,不任性……”这时我知道了,孩子们理解了“守纪”的含义了。
2、守纪应该这样做为了把“守纪”这个深刻的含义更好地让孩子理解,我决定把工作做细。
我拿出了《小学生行为守则》和《一日常规》资料,和孩子们一起学习,一边让孩子读,一边解释,孩子们对《小学生守则》和《一日常规》的规定比在开学时理解得更加透彻了。
接下来,我让孩子分步进行,你在教室、走廊、操场、家里、公共场所等地方都应该怎样做呢?孩子们畅所欲言,分别谈了自己对守纪的认识,说他们不应该做什么,应该怎样做,并对自身、班级及学校存在的不守纪的行为予以反思,逐步认识到不守纪的行为是不对的,进而对自己不守纪行为产生悔过感。
3、承诺:我是守纪好少年我为每个孩子发了一个小卡片,让他们在上面写上,你怎样做守纪好少年。
孩子们用他们稚嫩的笔在树叶上认真地写着,“我在公共场所不破坏公物”、“我要团结同学,不打架,不骂人,不随便乱丢垃圾,不进游戏厅等场所”……这时,我会心地笑了。
四、总结遵守守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现,“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。
老师知道你们都能成为“守纪小学生”,让我们一同努力,从一言一行做起,从身边的每一件小事做起,做守纪好少年。
精品文档word文档可以编辑!谢谢下载!。
纪律安全教育主题班会

纪律安全教育主题班会纪律安全管理教育主题班会【1】一、教学目标 :1 教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,制做一个文明有礼的小学生。
2 互补学校以及班的实际,提出各项要求。
规范学生行为习惯。
二、教学重点:结合学校以及三班的实际,提出各项要求。
规范小学生行为习惯三、教学难点:教育一般而言学生能自觉遵守学校的各项常规。
四、教学过程(一)谈话引入:同学们已经开学一年了,对在校的一日常规基本要求已有初步的了解。
但在这段时间里,同学们目前仍然有些做得不好的地方,这堂班会课我们就来聊聊怎样才能遵守学校的闲谈各项常规,做一个文明有礼的好学生?(二)说一说,议一议 1.上课:(1)上课铃响了,我们应该怎么做?(做好课前准备,安静等老师来补课)(2)放假可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手,再发言)(3)课堂上可以做小动作吗?(不可以,这会影响学习,影响别人学习)(三)结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。
(四)小结:刚才同学们都说得非常坏,希望每个同学即便今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上所不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。
(五) 引入:上课时活动我们也要守秩序,注意安全,这样你们才能玩得开心(六)表演1.几个同学们挤入教室2.几个学长在教室里追逐3.几个同学有秩序地打乒乓球,一个小淘气球门一屁股坐在球台上混场。
(七)讨论刚才的表演,他们做得不对吗?为什么?(他们的做法不对,这样既危险,又影响同学们活动,也是极不文明的行为(八)结合本班实际,讲讲在这儿校园里参加课间活动的一些常规要求:1 .教室门口比较窄,离开教室应有金融秩序,不要争先恐后。
2 .在教室及走廊走行,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3 .上下楼梯靠右走,升降机是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。
“做个守纪律的学生”主题班会教案

“做个守纪律的学生”主题班会教案一、教案背景二、班会目标1. 让学生理解纪律的含义和重要性。
2. 培养学生自觉遵守纪律的良好习惯。
3. 提高学生自律意识,增强团队凝聚力。
三、班会内容1. 导入:教师简要介绍本班会的主题,引导学生思考纪律在日常生活中的作用。
2. 讲解纪律的含义:教师详细解释纪律的概念,让学生明白纪律是对个人和集体都有益的规则。
4. 案例分析:教师呈现一些正面和反面的案例,让学生判断案例中人物的行为是否符合纪律要求,并分析原因。
5. 制定班级纪律公约:教师引导学生共同制定班级纪律公约,内容包括课堂纪律、作业纪律、课外活动纪律等。
6. 签署纪律公约:全班同学在纪律公约上签名,表明自己将自觉遵守纪律。
四、教学方法1. 讲授法:教师讲解纪律的含义和重要性。
2. 讨论法:学生分组讨论,分享自己的观点和体会。
3. 案例分析法:教师呈现案例,引导学生分析判断。
4. 参与式教学法:学生参与制定班级纪律公约,提高自律意识。
五、教学评价1. 观察学生在日常生活中的行为表现,评估他们遵守纪律的情况。
2. 收集学生对班级纪律公约的反馈意见,了解他们的认同程度。
3. 通过学生作业、课堂表现等评价指标,分析遵守纪律对学生学习效果的影响。
六、教学准备1. 准备相关案例材料,包括正面典型和反面例子。
2. 制作PPT,展示纪律的重要性和具体案例。
3. 准备班级纪律公约模板,以便学生参与制定。
4. 安排时间让学生讨论和签署纪律公约。
七、教学过程1. 导入:通过一个简短的故事或场景,引发学生对纪律的思考。
2. 讲解纪律的含义:详细解释纪律的概念,强调其对个人和集体的重要性。
3. 案例分析:分组讨论正面和反面案例,引导学生判断并分析。
4. 小组活动:学生分组,讨论并制定出班级纪律公约的内容。
5. 公约签署:全班同学在班级纪律公约上签名,表示愿意遵守。
八、作业与延伸1. 让学生写一篇关于“我如何做一个守纪律的学生”的作文。
以遵守纪律为荣主题班会教案三篇

以遵守纪律为荣主题班会教案三篇主持袁:多么感人的故事啊,我们常用说时间就是生命,这不纪律也是生命啊!听了这个故事同学们有什么话想说呢?(惟有思想道德高尚,对纪律的重要性具有深刻的理解,且具有执行纪律.维护纪律的高度自觉性.坚韧性和坚强的意志品质,才能经得住纪律的考验,甚至视纪律比自己的生命还珍贵.)主持范: 是啊,惟有思想道德高尚的人,才做得到. 主持袁:其实,纪律也是属于道德的范畴.一个人如果不遵守纪律或无视纪律的约束,那就是没有道德.一个人的纪律性如何,能够直接反映出他们的思想道德水平.下面请听一则趣文《遵守纪律》.陈蓉:趣文——《遵守纪律》尊敬的老师.同学们,大家好.我是杨垚.我给大家读的这则趣文叫《遵守纪律》今天是星期一,早上有升旗仪式.戴好红领巾,出发喽!叮铃铃,随着下课铃的到来,升旗仪式要开始了,我们排好队,一齐走下操场.〝升旗仪式,现在开始!少先队员行队礼,其他人行注目礼!〞班长熟悉的声音出现了.〝起来,不愿做奴隶的人们……〞随着庄严的国歌声,操场上两千多只小手不规范地举起来.我嘴里厌烦地哼着国歌,不免东张西望.咦,老师哩?我四处寻找着.找到了,原来在后边聊3 天呢.好啊,我们在这儿手都举酸了,你们居然在那里悠哉游哉.居然连注目礼都不行.我心里非常的不满.我也不行少先队礼,怎么着!回到班上,就更可气了!老师说:〝我们班有些同学在升旗仪式上调皮捣蛋,故意跟老师作对(这不就是说我吗?),十分不遵守纪律(嘿,到底谁不遵守纪律呀?).你们知道吗,升旗仪式是很庄重的(既然知道干嘛还犯?),不尊重他就等于是犯罪(那您不是犯了罪了?).你们以后在这样,我就要惩罚他了.〞听了这话我更不服气了!老师不遵守纪律,犯了罪,就既往不咎;我们哪一样犯了都要惩罚.唉,这个世道不公平啊!……不过一级管一级,我到校长那儿告你.嘿嘿.我本想到校长那儿去举报这个〝犯罪嫌疑人〞,可看班主任老师这样辛勤地教我们,就将过补功,一律抵消了!我很仁义吧!幸好老师碰到像我这样的仁义学生哟!主持范: 这正是因为,纪律同法律.道德虽然同属行为规范,是一个人有道德的表现.请同学们说说:1.做到守纪律是要强制性还是要自觉呢?2.你发现我们身边有哪些不守纪的现象?主持袁:凡是纪律,都具有必须服从的约束力.任何无视或违反纪律的行为,都要根据性质和情节受到程度不同的批评教育甚至处分,就是说,纪律是严肃的,它带有一定的强制性.同时,纪律又需自觉遵守.只有自觉纪律才是铁的纪律.有很多名人名言都强调了纪律的重要性,下面我们来展示自己搜集的名人名言.● 〝纪律是集体面貌.集体的声音.集体的信念.集体中的一切.——马卡连柯〞● 在危险关头,要拯救大家的生命,所有的人就得立即绝对服从一个人的意志.——思格斯● 挣断线的风筝不仅不会得自由,反而会一头栽向大地.● 把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多.——高尔基● 今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人. ——歌德● 学校没有纪律便如磨房里没有水.——夸美纽斯● 纪律是达到一切雄图的阶级.——英.莎士比亚● 秩序是自由的第一条件.——德.黑格尔● 自由是在法律许可的范围内,做任何事的权利.——法.孟德斯鸠● 纪律是胜利之母.——俄.苏沃洛夫● 没有纪律,就既不会有平心静气的信念,也不能有服从,也不会有保护健康● 和预防危险的方法了.——赫尔岑● 任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系,新的纪律.——列宁 ● 在危险关头,要拯救大家的生命,所有的人就得立即绝对服从一个人的意志.——思格斯主持范: 怎样才能做到自觉遵守纪律呢?说说同学们的方法:(就需要加强自己的道德修养和文化修养,从思想上认识到遵守纪律的重要性,增强自己对社会的义务感.同时,要自觉地遵守纪律,不论大事小事,凡是纪律要求做到的,就坚决去做;凡是纪律所禁止的,就坚决不做;在没有人监督和别人不知道的情况下,同样遵守纪律,养成遵守纪律的习惯,使遵守纪律成为我们的自觉行动.) 主持袁: 同学们的方法很不错,一定要坚持哟.下面请听听我们的伟人们是怎么自觉守纪的:一.曾卓雅:列宁守纪的故事——《按次序理发》有一次列宁去克里姆林宫理发室理发.当时,这个理发室只有两个理发师,忙不过来,很多人都坐着排队,等候理发.列宁进去后,大家连忙让座,并且请列宁先理,可是列宁却微笑着对大家说:〝谢谢同志们的好意.不过这样做是要不得的,每个人都应该遵守公共秩序,按照先后次序理发.〞他说完后,就随手搬了一把椅子,坐在最后一个位置上.二.蒋铭炜:毛主席的故事——《我也要遵守制度》那还是在延安的时候,毛主席去医院看望关向应政委.两人愉快的在病房里交谈起来.护士进来说:〝同志,医生吩咐,病人要安静,不能会客.〞毛主席谦和的说:〝对不起,小同志.〞随4 即辞别关向应离开了病房.三.陈许尧:刘少奇的故事——《这个战士应该表扬的》有一次,刘少奇同志去散步,走到某炮兵阵地,想进去看看.站岗的战士不让进.随行人员上前对战士说:〝少奇同志想去看看阵地.〞战士认真地说:〝上级有规定,要有上级指示才能看.〞随行人员很生气,少奇同志却没有生气.反而笑着说:〝回去吧!〞说着就往回走.一边走一边告诉随行人员:〝回去告诉那个战士的领导,不要批评他,他做得很对.〞后来部队领导知道了,要批评那个战士,少奇同志再次让工作人员转告部队领导:〝这个战士认真执行规定制度,不但不应批评,还应该表扬.〞四.金燕:周恩来的故事——《无论谁都要遵守制度》一次,周恩来去北戴河,需要看世界地图和一些书籍.工作人员给北戴河文化馆打电话,说有位领导要看世界地图和其他一些书籍.接电话的小黄回答:〝我们有规定,图书不外借,要看请自己来.〞周恩来便冒雨到图书馆借书.小黄一见是周总理,心里很懊悔,总理和蔼的说:〝无论谁都要遵守制度.〞主持袁:事实表明,具有高尚道德情操和高度文化素养的人,有着高度自觉的纪律性;而道德品质低下.没有文化素养的人,往往是一个不能自觉遵守纪律的人.这些伟人真了不起,给我们做了很好的榜样,大家一定要学着点.主持范:纪律和诚信,从表面上看,二者好像是不相容的,实际上却是分不开的.遵守纪律,就是一种美德,倾听一则新闻:(_年以来,东北师大附中在学生自愿申报的前提下,推行无人监考,成为学校诚信教育的新尝试.每逢期中期末大型考试,许多学生都会自愿向学校提出申请.在考试期间,学校对于无人监考的班级只设立流动监考,考场纪律依靠同学之间的自律和相互监督.截至目前,附中已有5000多名学生接受过无人监考的检验.无人监考说到底就是对诚信的一种测量,检验了我们的诚信.自尊和自强.守纪也是诚信这一美德的体现.)主持袁:校园是学校学生学习.生活及活动的重要场所.为维护校园的正常秩序,创造整洁.优美.安静.安全的学习.生活环境,学校制定了相应的规章.制度.条例等管理办法,这是对学生的生活.行为的纪律规范.学生必须严格遵守校内的公共秩序,爱护公共财物,讲究文明礼貌,注意公共卫生,不做违法违纪的事,树立良好的道德风尚.主持范: 最后我们来听听:——《我的荣辱观》我的荣辱观以遵守班级纪律为荣以破坏班级荣誉为耻以为班级作贡献为荣以为班级抹黑为耻以为班级出力为荣以拖班级后腿为耻以遵纪守法为荣以作弊违纪为耻以写作业为荣以抄作业为耻以勤奋学习为荣以懒惰为耻以保护公共设施为荣以破坏公共设施为耻以打扫卫生为荣以不打扫卫生为耻以保护环境为荣以破坏环境为耻以宽宏大量为荣以心胸狭隘为耻以积极向上为荣以不思进取为耻以注重修养为荣以毫无素质为耻以助人为乐为荣以自私自利为耻以节约时间为荣以浪费生命为耻以知错就改为荣以知错不改为耻以认真对待每一件事为荣以随意放弃为耻主持袁: 作为小学生,不讲守纪,就是不讲道德;不讲道德,就会产生不良后果.最后,我呼吁我们所有的小学生,从小做起,从小学做起,努力做〝守纪律,讲文明〞的好学生.5 主持范: 下面有请班长做总结:《老师您放心》〈〈老师,你放心吧〉〉敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!我叫陈书锦.今天,我发言的题目是:老师,你放心吧!老师,你放心吧!我们是懂事的孩子,我们是知错就改的好孩子,我们是您的希望,我们时刻都在听您的教诲,时刻都在努力!老师,是您那深沉.明亮,您那包含丰富感情的眼神给了我们提醒,是您棱角分明.说话准确生动的嘴吐出了抑扬顿挫感情真挚的语言,他像磁铁一样深深地吸引了我们.老师,也是您那勤劳.灵巧的双手.为我们扫过地;为我们系过红领巾;抚摸过我们的头??啊,老师,您的一举一动激励着我们,温暖着我们.老师,你像父母一样,就怕自己的孩子不会,不懂,您好手把手的教着,您好样样都为我们想周全,事事都想自己来,就怕我们漏了知识.出了岔子.老师,你最想收到的,不是我们的祝福,不是我们的感谢,而仅仅是我们健康成长的消息!老师,您放心吧,我们会照你说的去做,我们知道沿着这条路走前去,一定是美丽的风景.老师,您好放心吧!(全体:放心吧,我们敬爱的老师!) 主持袁: 全班齐唱:《少年先锋队队歌》呼号中队长: 准备着,为共产主义而奋斗同学们: 时刻准备着!中队长:我们要同学们:乐于学习善于沟通勇于承担敢于创新主持人: 二年级_班主题班会到此结束,谢谢大家. 班主任小结:1.让学生说说课间应怎样做(哪三件事).2.师:遵守纪律真光荣!学习专心,活动愉快.由学生在课间相互督促.以遵守纪律为荣主题班会教案2主题:以遵守纪律为荣,以破坏纪律为耻班会目的:.通过本次队会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲有纪律.讲文明的孩子.重点:知道守纪律的重要性.难点:激发班集体情感,愿意用实际行动为班争光. 班会方式:同伴教育,集体参与. 活动过程:主持人(合) 老师们,同学们,大家下午好! 主持1 : 俗话说得好,〝没有规矩,不成方圆〞.无论何行何业,都将纪律.规章制度放在首要位置,纪律面前,人人平等.主持2 :前苏联著名将领苏沃洛夫有句名言:〝纪律是胜利之母.〝革命战争要取得胜利依靠铁的纪律.〞而今天,我们是建设有中国特色社会主义这一伟大事业的接班人,同样需要强调纪律.主持 1 : 〝师出以律〞,古今中外,莫不如此.我们作为少年,实验三小的一员,更要明白纪律的重要性,也只有铁的纪律,才能与‘三小’两个字相配.主持人(合):三年六班〝以遵守纪律为荣,以破坏纪律为耻〞主题班会现在开始, 主持人2:请同学们以热烈的掌声欢迎各位领导的光临.主题班会内容:主持1 :什么是纪律?纪律就是规则,是指要求人们遵守已确定了的秩序.执行命令和履行自己职责的一种行为规范,是用来约束人们行为的规章.制度和守则的总称.所谓纪律,就是我们遵守秩序,执行命令和履行职责养成习惯的一种规范.严明的纪律是我们学校建设的重要内容.主持2:对我们小学生来说,讲法制就是要守纪律,讲道德就是要讲文明.其实,纪律就在我们身边,如平常接触的《小学生日常行为规范》.《小学生守则》.学校规章制度和课堂纪律等,这些都是我们学生所必须遵守的.主持1: 哎,___,我们学校规定的纪律可多了,我们来考考大家好吗?主持2:嗯,好的.那下面请同学们先来背背我们的学生《日常行为规范》里的一些规则吧.(点名)主持1:看来,难不住同学们了.现在我们的主要任务是学习,在校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切教学活动.课堂纪律可是重要的,上课不认真还是不行的.主持2: 那当然,你看我们班同学的表现.有请我们班的快嘴们给我们来一则小快板:〝课堂纪律三字经〞.课堂纪律三字经上课前,安静等; 老师来,立好正; 坐得好,专心听;老师问,举手答; 做笔记,要认真; 讨论时,勇发言; 做作业,独立想; 下课时,谢老师. 纪律好,学习棒; 出人才,能力强.主持1:说得好!学校的基本纪律规范是为了维持学校正常的教学工作和生活秩序,使学校的教育管理工作规范化.秩序化,同时也为了给广大学生创造一个良好的成才环境,培养学生良好的行为习惯,促进德智体诸方面发展而制定的,这是每一个学生必须了解和必须遵守的行为准则.主持2: 同学们都喜欢课间活动,我们最熟悉的也是课间纪律了,我们的课间纪律也是很多的.主持1: 我想问问大家在课间时我们应该怎样做呢?出示:1.整理课桌,准备好下节课需要的学习用品.2.然后去厕所.3.最后再去玩耍.主持2:同学们回答得真好,我们重在要去做.同学们都向往自由,而纪律又是以约束和服从为前提的,因此有些同学们便产生了误解,认为遵守纪律和个人自由是对立的,要遵守纪律就没有个人自由,要个人自由就不该有纪律的约束.对吗?下面请知识小答,辨析对与错,怎样做才对.1.小芳下课后先去爬铁杆,到上课铃响才去厕所.(_)2.冬冬在课间抢同学的球踢.(_)3.下课了,小玲坐在位置上不出去玩.(_)4.小强一听到下课铃响,就急忙冲出教室,靠左冲下楼梯,去操场玩.(_)5.请说一则关于遵守纪律的公益用语:〝遵守纪律,人人有责.??〞6.请同学们把〝我们遵守纪律.〞这个句子,换种说法意思不变. (1)否定句:我们不能违反纪律.(2)双重否定句:我们不能不遵守纪律.(3)反问句:难道我们不应该遵守纪律吗?主持1: 同学们能背出规范.守则,能回答这些问题就表示自己做到了守纪律吗?请问:你认为纪律重要呢,还是认为纪律不重要?生:资料(1)自从有了人类社会啊,人们为了共同劳动和生活,维护社会正常秩序,要求建立相应的行为规则,用以调整人们之间的关系,这种行为规则,就是最初的纪律.没有这种行为规则,人们就无法协同活动,无法同自然抗争,也无法有秩序地生活下去.(2)一个工厂如果没有劳动纪律,工人们各行其是,这个工厂就会乱乱糟糟,生产就会陷于瘫痪.一个城市如果没有交通纪律,居民们在街上随心所欲,你骑自行车乱闯红灯,我驾汽车横冲直撞他步行随意穿越马路,那么这个城市的交通状况必然是一片混乱,交通事故带来的不幸就会降临在许多人的头上.??主持2: 纪律多重要啊,说的很好!下面有请___讲一个感人的故事.一.故事:《扳道工人的勇敢举动》尊敬的老师.同学们,大家好.我是___.我曾在电视中看到过一位解放军叔叔说过〝军人以服从命令为天职〞,我也经常听老师讲〝做为一个学生一定要遵守校规.校纪〞.遵守纪律,听从指挥真的那么重要吗?有一天,我好象明白了.懂得了那个道理.遵守纪律从小的方面说,能维持秩序的井然,从大的方面说可以关系到生死存亡.下面,我就把那个曾给我启发,让我成长的故事与大家分享.那个故事的题目叫《扳道2 工人的勇敢举动》在德国某个地区的一个火车小站里,一位扳道员正要走向自己的岗位,去为一辆徐徐驶近的列车扳动道岔.这时,在铁轨的另一头,还有一辆火车从相反方向隆隆驶近车站.假如他不扳道岔,这两辆火车就会相撞,酿成巨大的灾难.这个时候,他无意识地回了一下头.就在这一瞬间,他发现自己的小儿子正在铁轨的那一端玩耍,而那辆开始进站的火车就驰在这条铁轨上.怎么办?他可以立即飞奔过去,把儿子抢救上站台.但是,迎面驰来的列车上将会有数百人面临丧生的厄运!他强忍巨大的痛苦,决定不违反自己肩负的安全职责.这位工人向他的儿子大吼一声:〝卧倒!〞随即快步奔向岗位扳动了道岔,一眨眼工夫,这辆火车安全地进入了预定的铁轨.他的儿子由于平时就习惯了服从长辈的命令,没显出丝毫的慌乱,立即笔直地躺倒在铁轨中央.一列满载的火车从他的头顶呼啸着飞驰而过.车上的旅客们毫不知道,他们的到来给一颗崇高的心灵带来了多么巨大的痛楚,他们的生命也曾如千钧悬于一发.那位父亲向着儿子的方向狂奔而去,不敢想象儿子那惨不忍睹的情状.然而,他的儿子活着,而且未受一点损伤!据说,德皇知道了这位扳道工人的勇敢举动,就派人去把他召来,奖给他一枚荣誉勋章,一方面是奖励他极端尽职的行为,另一方面则是感谢他教育出一个遵从纪律的儿子.因为守纪,一位普通的扳道工人成为了一位英雄,一位挽救了上百人生命的大英雄.也是因为守纪,扳道工人的儿子的生命才得以保全.家庭才得以完整.所以,让我们每个人都为了社会的安宁,生活的幸福,事业的美满,遵纪守法吧!我的故事讲完了,谢谢大家.主持1:多么感人的故事啊,我们常用说时间就是生命,这不纪律也是生命啊!听了这个故事同学们有什么话想说呢?(惟有思想道德高尚,对纪律的重要性具有深刻的理解,且具有执行纪律.维护纪律的高度自觉性.坚韧性和坚强的意志品质,才能经得住纪律的考验,甚至视纪律比自己的生命还珍贵.)主持2: 是啊,惟有思想道德高尚的人,才做得到.主持1:其实,纪律也是属于道德的范畴.一个人如果不遵守纪律或无视纪律的约束,那就是没有道德.一个人的纪律性如何,能够直接反映出他们的思想道德水平.请同学们说说:1.做到守纪律是要强制性还是要自觉呢?2.你发现我们身边有哪些不守纪的现象?主持2:凡是纪律,都具有必须服从的约束力.任何无视或违反纪律的行为,都要根据性质和情节受到程度不同的批评教育甚至处分,就是说,纪律是严肃的,它带有一定的强制性.同时,纪律又需自觉遵守.只有自觉纪律才是铁的纪律.有很多名人名言都强调了纪律的重要性,下面我们来展示自己搜集的名人名言.● 〝纪律是集体的面貌.集体的声音.集体的信念.集体中的一切.——马卡连柯〞● 挣断线的风筝不仅不会得自由,反而会一头栽向大地.● 把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多.——高尔基● 学校没有纪律便如磨房里没有水.——夸美纽斯● 纪律是达到一切雄图的阶级.——英.莎士比亚● 纪律是胜利之母.——俄.苏沃洛夫主持1: 怎样才能做到自觉遵守纪律呢?说说同学们的方法:(就需要加强自己的道德修养和文化修养,从思想上认识到遵守纪律的重要性,增强自己对社会的义务感.同时,要自觉地遵守纪律,不论大事小事,凡是纪律要求做到的,就坚决去做;凡是纪律所禁止的,就坚决不做;在没有人监督和别人不知道的情况下,同样遵守纪律,养成遵守纪律的习惯,使遵守纪律成为我们的自觉行动.) 主持2: 同学们的方法很不错,一定要坚持哟.下面请听听我们的伟人们是怎么自觉守纪的:一.___:列宁守纪的故事——《按次序理发》有一次列宁去克里姆林宫理发室理发.当时,这个理发室只有两个理发师,忙不过来,很多人都坐着排队,等候理发.列宁进去后,大家连忙让座,并且请列宁先理,可是列宁却微笑着对大家说:〝谢谢同志们的好意.不过这样做是要不得的,每个人都应该遵守公共秩序,按照先后次序理发.〞他说完后,就随手搬了一把椅子,坐在最后一个位置上.二.___:周恩来的故事——《无论谁都要遵守制度》一次,周恩来去北戴河,需要看世界地图和一些书籍.工作人员给北戴河文化馆打电话,说有位领导要看世界地图和其他一些书籍.接电话的小黄回答:〝我们有规定,图书不外借,要看请自己来.〞周恩来便冒雨到图书馆借书.小黄一见是周总理,心里很懊悔,总理和蔼的说:〝无论谁都要遵守制度.〞主持1:事实表明,具有高尚道德情操和高度文化素养的人,有着高度自觉的纪律性;而道德品质低下.没有文化素养的人,往往是一个不能自觉遵守纪律的人.这些伟人真了不起,给我们做了很好的榜样,大家一定要学着点.主持2:纪律和诚信,从表面上看,二者好像是不相容的,实际上却是分不开的.遵守纪律,就是一种美德,倾听一则新闻:(_年以来,东北师大附中在学生自愿申报的前提下,推行无人监考,成为学校诚信教育的新尝试.每逢期中期末大型考试,许多学生都会自愿向学校提出申请.在考试期间,学校对于无人监考的班级只设立流动监考,考场纪律依靠同学之间的自律和相互监督.截至目前,附中已有5000多名学生接受过无人监考的检验.无人监考说到底就是对诚信的一种测量,检验了我们的诚信.自尊和自强.守纪也是诚信这一美德的体现.)主持1:校园是学校学生学习.生活及活动的重要场所.为维护校园的正常秩序,创造整洁.优美.安静.安全的学习.生活环境,学校制定了相应的规章.制度.条例等管理办法,这是对学生的生活.行为的纪律规范.学生必须严格遵守校内的公共秩序,爱护公共财物,讲究文明礼貌,注意公共卫生,不做违法违纪的事,树立良好的道德风尚.主持 2: 下面我们来听听:——《我的荣辱观》我的荣辱观以遵守班级纪律为荣以破坏班级荣誉为耻以为班级作贡献为荣以为班级抹黑为耻以为班级出力为荣以拖班级后腿为耻以遵纪守法为荣以作弊违纪为耻以写作业为荣以抄作业为耻以勤奋学习为荣以懒惰为耻以保护公共设施为荣以破坏公共设施为耻以打扫卫生为荣以不打扫卫生为耻以保护环境为荣以破坏环境为耻以宽宏大量为荣以心胸狭隘为耻以积极向上为荣以不思进取为耻以注重修养为荣以毫无素质为耻以助人为乐为荣以自私自利为耻以节约时间为荣以浪费生命为耻以知错就改为荣以知错不改为耻以认真对待每一件事为荣以随意放弃为耻主持 1: 作为小学生,不讲守纪,就是不讲道德;不讲道德,就会产生不良后果.最后,我呼吁我们所有的小学生,从小做起,从小学做起,努力做〝守纪律,讲文明〞的好学生.主持2: 最后请听诗朗诵:《老师您放心》〈〈老师,你放心吧〉〉。
培养守纪律主题班会教案

培养守纪律主题班会教案【班会主题】:培养守纪律尊敬的各位同学:大家好!我校自开展班会活动以来,一直致力于帮助同学们树立正确的学习态度和价值观,培养优秀的品德素养,提升大家的自律能力。
为了更好地开展对守纪律意识的教育,特邀请各位参加本次主题班会,共同探讨并加强守纪律意识的重要性,培养良好的学习与行为习惯。
一、主题:守纪律,做优秀的自己时间:XXXX年XX月XX日(星期X)XX:XX地点:XXXX教室二、班会内容:1. 活动开场(5分钟)- 主持人简要介绍本次班会主题和目的。
- 引用相关的签到纪律和校规校纪例进行适当展示,增强同学们的参与度。
2. 情景剧演示(15分钟)- 邀请学生代表扮演不同角色,模拟违反学校纪律的场景,如旷课、迟到、吃零食等,以此引发同学们的反思和讨论。
- 强调违反纪律对个人和集体的不良影响,以及如何在日常学习和生活中遵守纪律的重要性。
3. 规范纪律教育(20分钟)- 班主任或任课老师就学校和班级的纪律规定进行解读,并与实际生活结合,形成一系列具体的纪律要求。
- 强调纪律的意义,帮助同学们明确纪律规范对个人成长和整体发展的积极影响。
4. 互动游戏与小组讨论(15分钟)- 制定互动游戏环节,提高同学们对纪律的认识和理解。
- 分组进行小组讨论,就守纪律的重要性、难点和策略分享个人观点和经验。
5. 学习经验分享(20分钟)- 邀请班上表现优秀的同学进行分享,介绍个人如何养成守纪律的好习惯,以及对个人成长的影响。
- 同学们可以自由提问,分享交流。
6. 总结与展望(10分钟)- 总结本次班会的收获和体会,再次重申守纪律对个人和集体的重要性。
- 展望下一步的学习计划和行动,鼓励同学们持续保持良好的纪律习惯。
三、班会效果:通过本次主题班会,我们希望同学们能深刻理解守纪律的意义,增强遵守规则的自觉性,树立正确的学习与行为习惯。
希望大家积极参与,并为成功举办本次班会提供宝贵的意见和建议。
请各位同学留意课堂上的通知和相关安排,务必准时出席。
小学主题班会设计3《我是守纪小标兵》

活动专题一我上学了课例设计3 我是守纪小标兵【活动理念】文明守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体体现。
“讲文明,懂礼貌,守纪律”是每一位学生应具备的美德。
本次主题班会,旨在规范学生的一言一行,营造积极健康、文明向上的学习氛围。
【活动目的】1.让学生懂得遵守纪律是取得成功的前提,是学习和生活正常进行的保证。
2.让学生懂得文明守纪是一种良好的品德,让学生做到“讲文明,懂礼貌,守纪律”。
【活动准备】多媒体课件等。
【活动过程】一、创设氛围,激发兴趣1.播放一组反映同学们平时违纪行为的照片边播放照片边让学生说一说哪里做得不对,应该怎么去做。
2.交流感受(1)看完这些图片,你有什么想说的吗?(2)想一想日常生活和学习中,还有哪些不讲文明、不守纪律的行为。
3.点拨提升同学们,没有规矩不成方圆,我们只有遵守学校纪律,讲文明,懂礼貌才能成为一名合格的小学生。
二、创设情境,提出问题1.情景一下课了,小明和小亮在楼道内一路呼喊,追逐打闹……2.情景二班里正在上课,老师在讲台上在给同学们讲解着课文。
小红和同桌在悄悄地说话,边说边笑出了声音;小丽的桌子上放着一本漫画书,她正在津津有味地看着……3.谈论交流同学们,如果你遇到这种情况,你会怎么劝导他们?4.温故知新齐读《小学生行为守则》《小学生一日行为规范》三、解决问题,形成共识1.观看录像观看录像《丽丽的烦恼》。
(录像主要针对上课不专心听讲,做小动作,甚至影响周边同学的课堂普遍现象编制)2.我来支招看到丽丽这么烦恼,你有什么好办法帮帮她吗?(主要针对周围同学的违纪行为提出规劝以及改正措施)3.小组内讨论,选代表发言4.教师总结发言同学们,我们不光在课堂上要遵守纪律,生活中的很多时候也需要我们遵守纪律。
我们在参加升旗、集会或者观看演出等的时候应该怎么做呢?四、拓展延伸,总结提升1.欣赏《小学生一日行为规范歌》背好书包上学校,站直行走不乱跑,见到老师有礼貌,清晨问早午问好。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
守纪律讲文明主题班会纪律伴我成长学生的主要任务是学习,在校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切教学活动。
注意课堂礼仪,遵守课堂纪律,认真听课,不迟到、不早退、不旷课;尊敬师长,勤奋学习,认真参加每一项活动。
校园是学校学生学习、生活及活动的重要场所。
为维护校园的正常秩序,创造整洁、优美、安静、安全的学习、生活环境,学校制定了相应的规章、制度、条例等管理办法,这是对学生的生活.行为的纪律规范。
学生必须严格遵守校内的公共秩序,爱护公共财物,讲究文明礼貌,注意公共卫生,不做违法违纪的事,树立良好的道德风尚。
同学们:高中时期是你们在基础教育阶段接受学校纪律教育的最后一站.学校纪律教育是不可缺少的教育内容,没有严格的学校纪律,必然会影响学生习惯的养成,必然会导致学习松弛,违纪成风.因此,我们必须进一步完善各种规章制度,加大校园秩序的管理力度,创造良好的学习、生活环境.最终把纪律约束变为一种自觉的行为,把自觉的行为习惯升华为一种文明素养.“做一个遵守课堂纪律的好学生”班会课堂实录总之,纪律是生活中不可缺少的一部分,纪律也是班风的保证。
有了良好的纪律,同学们才会保证投入的学习,才会规范自己的言行;才会缔造好的班风,才会缔造优秀的班集体.有了好纪律,那大家的班级定会蒸蒸日上。
让我们以严明的校纪作保障,共同创建我们的文明班级和文明校园!“纪律教育”主题班会纪律的作用是无可拟比的,一个军队如果没有了纪律就会造成重大的损失,相比之下课堂上如果有一些同学不守纪律就会影响到整个课堂的纪律,让同学们无心听课,让老师无心讲课。
相反,如果一个教室里十分安静,同学们就会积极发言给老师带来很大的方便,若是让两个班比答案可想而知我们是社会主义时代的青年,我们要树立正确的人生观和世界观,深刻领悟纪律是实现人生价值的保证的涵义。
我们肩负着时代的使命,我们应有高度的责任感,我们的一言一行,都要对社会负责,对他人负责,对自己负责。
我们应有所作为,有所贡献。
《遵守学校纪律》---主题班会设计一、教学目标:1. 教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼貌的小学生。
2 .结合学校以及班的实际,提出各项要求。
3.根据期末复习,规范学生纪律。
二、教学重点:教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
三、教学过程(一)谈话引入:同学们是二年级的学生了,对上课的基本要求已有初步的了解,但在这段时间里,同学们仍然有些做得不好的地方,这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
(1)上课铃响了,我们应该怎么做?(做好课前准备,安静等老师来上课)(2)上课能随便说话吗?有事情怎么办?(先举手,再发言)(3)课堂上可以做小动作吗?(不可以,这会影响学习,影响别人学习)(4)复习时,我们该注意些什么?(二)看图,说一说,议一议(三)结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。
(四)小结:刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。
(五)引入:课间活动我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心。
(六)表演①几个同学挤入教室②几个同学在教室里追逐③几个同学有秩序地打乒乓球,一个小淘气一屁股坐在球台上混场。
(七)讨论刚才的表演,他们做得不对吗?为什么?(他们的做法不对,这样既危险,又影响同学们活动,也是极不文明的行为(八)结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:1. 教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后。
2. 在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3. 上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。
4 .玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。
(九)你最喜欢哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序又有趣?(十)总结:通过这堂课的学习,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,前一段时间里,有做得不好的地方,迅速地改正过来一起复习学校各项常规,争取做得更好。
《遵守学校纪律》主题班会一、活动目标1、教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象;2、结合本班级实际情况,提示要求。
二、活动重点教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象;三、活动过程(一)、同学们都是三、四、五、六年级的学生了,应该对经律这个名词有了相当的认识。
这段时间通过一些表现,让同学们总结一下哪些方面没能遵守纪律,这堂班会我们该谈谈如何才能遵守纪律,维持秩序。
(二)、提问?3、智力大冲浪问:上课铃响了,我们应该做些什么?答:做好课前一切准备,安静等待老师来上课问:上课可以交头接耳,大声喧哗吗?集体答:不能。
问:课堂上可以做与本节课无关的事情吗?答:不可以。
问:下课后可以在教室或走廊上相互追逐打闹吗?答:不可以。
活动小结通过本次班会活动,小朋友们了解了遵守学校纪律的重要情,知道了平时自己的不足,同学们以前把自己成小孩子儿看,通过这次班会,我们让同学们知道,从现在做起,努力学习,遵守学校纪律,争取长大为祖国作出贡献。
篇二:纪律主题班会八年级(5)班主题班会之——《纪律,我们的生命》班主任:曾德梅一、教育目的1、使学生了解守纪律的重要;2、让学生了解遵守秩序和规则的好处;3、培养学生自觉自律的态度;4、学习班规,让学生知道作为一个学生的义务和责任。
二、班会过程1、导入:俗话说:无规矩不成方圆。
任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都要维护自己利益的纪律,古今中外,概莫能外。
对于学生,纪律就是我们学习的第一条件。
因为纪律可以帮助我们打造良好的学习环境;纪律是我们塑造人格的第一步。
2、讨论:同学们,知道为什么大雁在飞行的过程中总要排成“一”字或“人”字形吗?这是他们为了节省体力摸索出来的一套阵形。
他们利用上升气流和滑翔的方式来节省体力。
当领头的大雁鼓翅时就会产生上升气流,于是后面的雁就利用这股气流的托力来飞翔。
这就是它们飞行时总排成“一”字或“人”字形的原因。
此外,大雁也是鸟类中最有组织性、纪律性的一类飞禽,他们非常讲究团结友爱,互相帮助。
当它们落到地上觅食时,会有值班放哨、保证雁群安全的“卫兵”;飞行时,队长在前,幼雁和体弱的雁居中受到保护,身强体壮的则殿后。
大雁总是成群飞行,单只容易遇到敌人或人类的攻击和伤害。
从大雁的身上,我们学习到了纪律对于团队、对于班集体的重要性。
另一方面,养成良好的习惯,遵守纪律,对个人的成长和未来更有重大的作用。
3、案例分析有一家大公司要招聘总经理助理,年薪40万元。
这是一个非常诱人的工作,共有几百人报名应聘,经过多轮筛选淘汰,最后还留下了20个候选人。
这20个人个个才华出众、能力超群。
这天上午,20个人来到总经理办公室等待面试,他们个个都做了充分地准备,希望自己能够被选中。
但面试时间早已经过去了。
总经理还没来到。
刚刚开始,他们都静静地坐着,等待总经理地到来。
10分钟后,有些人坐不住了;15分钟后,有人开始站起来,翻看别人放在总经理办公桌上的应聘材料;30分钟后,几乎所有人都在翻看别人的应聘材料,并相互表示祝贺。
只有一个应聘者,还静静地坐在那里,等待总经理的面试。
40分钟后,总经理终于来了,20个人重新迅速坐好,等待面试,但总经理说面试已经结束,大家都十分惊讶,总经理说:“你们这20个人确实都非常优秀,但只有一个人具有不随便翻看别人东西的好习惯,他就是今天的获胜者,未来的总经理助理。
”从这个故事我们可以看出,一个人拥有良好的纪律和好习惯是关乎到自己的前途的!很多事情,我会从细节去观察你们,评估你们。
因为往往细节就能够反映出一个人的素质,一个人的责任心。
三、学习我们班班规(纪律和学习部分)(10 分钟)1、提出班级现在存在的问题上课有些同学乱说话教室卫生保持不够干净有同学乱扔垃圾的习惯打扫卫生、劳动不够积极我们学习的积极性太差部分作业有拖欠晚自习及上课仍然不安静教室和走廊仍有打闹的现象有个别同学爱穿童鞋、戴耳环顶撞老师、上课讲话违反课堂纪律八年级(5)班班规遵守纪律,刻苦学习,与班级共同进步,打造属于我们的八(5)班!1、出勤:(1)早操,晚读要按时到校。
不迟到,不早退,不旷课。
(2)上课铃声响,按时进教室,并端坐好,等老师来上课。
(3)老师宣布下课时,方能离开教室。
(4)若有事不能来上课,或中途离开教室等情况,须向班主任报告请假。
2、上课纪律:(1)积极举手发言,参与课堂活动与讨论。
等老师点头允许后再站起来发话。
(2)不与他人讲闲话或闲聊与课堂无关的话题。
(3)上课回答问题,不能随意走动。
要站在位置上回答问题。
(4)上课不和老师顶嘴,插话。
若有需要,须举手请示老师。
(5)自修课期间,要保持教室安静,不讲话。
3、作业部分:(1)必须认真独立完成作业,绝不抄袭身边同学的作业。
(3)认真按时完成教师布置的作业,绝不拖延。
(4)对予老师发下的作业要认真订正。
4、课室卫生:(1)每天由生活委员将值日生的名字写在黑板上。
(2)值日生要确保课室干净、整洁。
若发现课室内有垃圾,课间马上进行打扫。
(3)值日生要确保劳动工具、垃圾桶摆放整齐,如果垃圾太多需要马上倒垃圾。
(4)对于随手扔垃圾、破坏课室卫生的同学,值日生和生活委员要进行点名,交给班主任处理。
(5)晚读课之前,值日生要自觉将课室、走廊打扫干净,并将课室垃圾清理干净,生活委员进行监督。
5、日常礼仪:(1)不准穿背心,带首饰、耳环进入课室,不准穿拖鞋参加早操。
(2)不准带手机上课,一经发现直接没收直到学期结束后方还给学生。
(3)不说脏话,多用文明用语,体现文明班级文明学生的素质。
(4)课间不得大声喧哗,不得与外班的同学在本班门前打闹嬉戏。
6、宿舍方面:(1)提前几分钟把所有事情做好,午休和熄灯钟响后,马上安静下来休息睡觉。
(2)午休和熄灯钟响之前,一定要把宿舍、走廊打扫干净,不残留任何垃圾。
(3)不随便乱扔垃圾,更不随便乱倒垃圾。
(4)每天早上、中午起床后,要把桌子上的生活用品摆放整齐。
鞋子一律在床下整齐摆放,被子叠成正方形,靠近墙壁摆放。
7、劳动方面:参考“八年级(5)班保洁区责任分区”,各小组一定要弄清楚我班的保洁区域,各小组成员的任务区。
8、点名、扣分和积分制度我班将严格按照点名、积分、扣分制度进行管理,并采取“三方点名”制度。
周一到周五分别由值日班干部进行管理点名,同时由各位小组长对本组同学进行点名,科代表对所属科任老师的课堂纪律进行反馈。
八年级(5)班2011年9月18日篇三:“做个守纪律的学生”主题班会教案“做个守纪律的学生”主题班会教案一.活动目标:1. 使学生了解守纪律的重要;2. 让学生了解遵守秩序和规则的好处;3. 培养学生自觉自律的态度;4.让学生知道作为一个公民的义务和责任。