13运动的快慢第二课时课件-人教版八年级物理上册
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1.3运动的快慢第2课时匀速直线运动及平均速度的计算初中物理人教版八年级上册
第一章 机械运动
第3节 运动的快慢
第2课时 匀速直线运动及平均速度 的计算
知识点一 匀速直线运动 1.物体做机械运动，按照运动路线的曲直可分为_直__线___ 运动和_曲__线___运动；按照速度是否变化，又分为_匀__速___ 运动和_变__速___运动。
2.匀速直线运动的定义：物体沿着直线且 速度不变的运 动，叫做匀速直线运动。 匀速直线运动的特点：(1)运动的轨迹是直线；(2)运动的 速度保持不变；(3)路程与时间成正比，其路程与时间的 比值是不变的。 说明：匀速直线运动是最简单的机械运动。
4.(2022·普宁期中)一个物体做匀速直线运动，前一半路
程的速度是6 m/s，后一半路程的速度是9 m/s，则全程
的平均速度是
( B)
A．7.3 m/s
B．7.2 m/s
C．7.5 m/s
D．7.4 m/s
5.(2021·深圳期末)小宇跟小丽进行百米赛跑，每次小宇
都比小丽领先10 m到达终点。若小宇退后10 m再同小
甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直
线运动。某时刻他们的位置如图所示，图中能正确反
映两人运动距离与时间的关系的是
( D)
A.
B.
C.
D.
[方法指导] ]由题意和位置图可知，甲、乙两人都在做匀 速直线运动，并且乙的速度大于甲的速度，故图象是两 条过原点的倾斜直线且乙的倾斜程度更大。
如图所示为某物体做直线运动时路程随时间变化的
通过的路程是5 m，第3秒内通过的路程是7 m，则他
A．前2 s内的平均速度为5 m/s
( B)
B．后2 s内的平均速度为6 m/s
C．3 s内的平均速度为7 m/s
人教版八年级物理上册第一章机械运动第3节 运动的快慢 (共24张PPT)
【理解与运用】
1. 某物体做匀速直线运动，由速度公式
VS t
可知，物体的（ ）
A．速度大小恒定不变 B．速度与路程成正比 C．速度与时间成反比 D．以上说法都对 （点拨：隐含了v一定）
2. 一个物体沿平直的高速公路运动，在10s 内通过 60m的路程，通过前一半路程用了4s，那么该物体在 前、后半程内的平均速度分别是( )
运动的快慢
情景创设
如图所示是“森林动物”运动会中龟兔赛跑的情景：比赛开始 前一阶段，“观众”认为跑在前面的兔子快。判断依据是什么？ 由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”判定最先到达 终点的乌龟运动得快，你同意“裁判员”的观点吗？
一、比较物体运动快慢的方法:
【课件展示】：下图是甲伦敦奥运会男子100米决赛起跑6秒后的 情景，谁运动的快？你是依据什么判断的？下图乙是决赛成绩表， 谁运动的快？依据又是什么的？
➢常见的运动都是变速运动。
物体做变速运动时，速度有时快， 有时慢，怎样描述它的运动情况呢？
➢变速运动比较复杂，如果只是做粗略研究，
也可以用公式
来计算它的速
度。这样算出来的速度叫平均速度。
说到某一物 体的平均速度， 一定要指明是在 哪段路程内的平 均速度。
自行车运动员做 变速运动
【强调】
1.对于匀速直线运动，掌握其不变性，理解并牢 记匀速直线运动概念。
v/（m/s）
t/s
• 【拓展】-----生活中的物理 • 例：交通标志牌的意义 • （以小轿车的限速为例） • 表示该路段允许通过的最大速度是
120Km/h; • 从该标志牌处到徐州还有 100Km
• 【活学活用】
• 在不违反交通的情况下，上图中的轿车从 此刻到达徐州至少需要多少min？
人教版八年级物理上册运动的快慢教学课件
看图 第二：看点，找出各点对应的时间t和路程s；
第三：计算，用图像上两点之间的路程s和时间t，
s-t图
算出速度v。
百米全程的平均速度各是多少？
课本练习
4、北京南站到上海虹桥站的G 11次高速列车运行时刻表（2011）如下表所示。
根据列车运行时刻表回答下列问题： （1）列车由北京南站驶往上海虹桥站全程的平均速度是多少？ （2）列车在哪个路段运行得最快？在哪个路段运行得最慢？
基本概念
定义： 物理学中，把路程与时间之比叫做速度。
对于A、D来说，物理学采用“单位时间内的路程”（统一标准） 来比较二者运动的快慢，即比较A和D“一秒内通过路程”的多少， 本质上是“相同时间比较路程” 。
<
人教版八年级物理上册运动的快慢课 件
速度的定义
比较物体运动快慢有两种方法：“相同时间比较路程”和“相同路程比较时间”， 物理学中采用了前一种，也就是将物体运动的路程除以时间，再进行比较。
机械运动的分类
我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。
匀速直线运动是最简单的机械运动，是研究其它复杂运动的基础。 做匀速直线运动的物体在任意相同时间内通过的路程都相等，即路 程与时间成正比；速度大小不随路程和时间变化。
机械运动
曲线运动 直线运动
匀速直线运动 变速直线运动
人教版八年级物理上册运动的快慢课 件
3m-1m
v=
=1m/s
3s-1s
路程-时间图像
如何看懂“路程-时间”图像？
如果是一条平行于时间轴的 图像，则表示物体静止。
任取两段相等的时间，发现 经过的路程是一样的，所以 物体做匀速运动。
结论：如果s-t 图像是一条 倾斜的直线，则物体做匀速 直线运动。
河北省2024八年级物理上册第一章第3节运动的快慢第2课时匀速直线运动和平均速度课件新版新人教版
2
3
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km/h。
5
6
7
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(2)小梦的姑姑开车去接小梦，走到如图所示标志牌处时正
好是11：00。请问：姑姑以最大的速度行驶，接小梦会
迟到吗？
解：(2)该标志牌处到南京南的路程s'＝30 km，
允许的最大车速v'＝60 km/h，姑姑行驶该段
′
路程最少需要的时间t'＝ ＝
＝0.5 h＝
＝
＝45
′
′
km/h；由(1)与(2)可知v甲＜
v乙，故C正确。
1
2
3
4
5
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12
9. 我们常用“频闪照片”来研究物体的运动。如图所示，利
用频闪照相机每隔0.02 s闪亮一次，照出的甲、乙两个运
动物体的频闪照片，则甲物体做
匀速直线
体运动的平均速度之比是v甲∶v乙＝
1
2
3
4
5
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9
现，无论物体做匀速直线运动，还是做变速直线运动，
其速度－时间图像中的速度曲线(或直线)与时间轴围成
的面积就是这段时间内物体通过的路程。如图所示是两
种直线运动的v－t图像，图中阴影部分的面积表示物体
运动时间为10 s时通过的路程，其中代表匀速直线运动
的是图 甲 (填“甲”或“乙”)，
图乙中10 s内物体通过的路程是
第一章
第3节
第2课时
机械运动
运动的快慢
匀速直线运动和平均速度
CONTENTS
目
录
初中人教版物理八年级上册1.3【教学课件】《运动的快慢》
s （1）计算式： v t
方法。
（2）表示物体在某一段路程中或某一段时间内的平均快慢程度，是一种粗略的研究
人民教育出版社 八年级 | 上册
例7. “频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进
行。把照相机固定在地面上，快门是常开的，但由于没有光照亮物体，底片
并不感光。光源是一只闪光灯，它每隔0.02s闪亮一次，闪亮的时间很短，只 有大约l/1000s。光源发光时物体被照亮，底片就记录下这时物体的位置。分
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小案例
平直轨道上平稳运行的列 车近似认为是匀速直线运动。
你还能举出哪些生活中物体作匀速直线运动运动的例子？
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例5.以下物体的运动最接近匀速直线运动的是（C ）
A.汽车启动 C.随自动扶梯上楼的顾客 B.列车进站 D.溜冰运动员进入弯道
例9.如图所示，下列图象中，表示匀速直线运动的是（D ）
A.（1）与（3）
C.（2）与（3）
B.（2）与（4）
D.（1）与（4）
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例9.图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，由图象判断下列说法错误的 是（C ） A.15s时，物体通过的路程为30m B.整个20s时间内，物体的平均速度为2m/s C.物体在20s内都做匀速直线运动 D.物体在0～5s时间内的速度比10～20s内的速度大
喷气式客机
出膛的子弹
约250
约1000
超音速歼击机
同步卫星
约700
3070
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例1.
s v t
s t v 。 可变形为____________ s vt 或 ______________
八年级物理上册1.3运动的快慢全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件
20m/s>30m/s 方法二：30m/s=30×3.6km/h=108km/h
108km/h>72km/h 答：汽车跑快。
9/13
解题要求：
1.认真审题，明确题意。
2.分析已知、求，写解、文字说明(答)。
“已知”中，要用要求物理符号表示题中已知 量，单位可在这一步中进行统一。
“解”中，要写出所依据物理公式，有时还需要 对公式进行变形，然后代入各量数值和单位名称， 最终结果要有数值和单位。
不紧不慢蜗牛
1/13
问题一: 步行人和骑车人同时由
同地出发，没有钟表，怎 样比较它们运动快慢？
看谁在前面----即在相等时间内，走旅程 远人运动得快
2/13
问题二: 同为百米运动员，怎样比较他们运动快
慢？
同时跑，看谁先到终点----即经过相等旅程， 时间短人运动得快
3/13
问题三: 运动员用10s跑100m，汽车
约1.5mm/s； 约1.1m/s； 约5m/s；
约28m/s； 约40m/s； 最快达48m/s； 约250m/s；
大于700m/s； 约1000m/s； 3070m/s； 7900m/s； 3×108m/s
13/Байду номын сангаас3
“答”中，对计算结果作出说明。
10/13
例2：火车提速后，在北京和上海之间运 行速度约为104 km／h，两地之间铁路线 长1456 km，火车从北京到上海大约要用 多长时间?
11/13
例2：火车提速后，在北京和上海之间运 行速度约为104 km／h，两地之间铁路线 长1456 km，火车从北京到上海大约要用 多长时间?
s
解：由公式v=
得:t＝ s
108km/h>72km/h 答：汽车跑快。
9/13
解题要求：
1.认真审题，明确题意。
2.分析已知、求，写解、文字说明(答)。
“已知”中，要用要求物理符号表示题中已知 量，单位可在这一步中进行统一。
“解”中，要写出所依据物理公式，有时还需要 对公式进行变形，然后代入各量数值和单位名称， 最终结果要有数值和单位。
不紧不慢蜗牛
1/13
问题一: 步行人和骑车人同时由
同地出发，没有钟表，怎 样比较它们运动快慢？
看谁在前面----即在相等时间内，走旅程 远人运动得快
2/13
问题二: 同为百米运动员，怎样比较他们运动快
慢？
同时跑，看谁先到终点----即经过相等旅程， 时间短人运动得快
3/13
问题三: 运动员用10s跑100m，汽车
约1.5mm/s； 约1.1m/s； 约5m/s；
约28m/s； 约40m/s； 最快达48m/s； 约250m/s；
大于700m/s； 约1000m/s； 3070m/s； 7900m/s； 3×108m/s
13/Байду номын сангаас3
“答”中，对计算结果作出说明。
10/13
例2：火车提速后，在北京和上海之间运 行速度约为104 km／h，两地之间铁路线 长1456 km，火车从北京到上海大约要用 多长时间?
11/13
例2：火车提速后，在北京和上海之间运 行速度约为104 km／h，两地之间铁路线 长1456 km，火车从北京到上海大约要用 多长时间?
s
解：由公式v=
得:t＝ s
运动的快慢(38张PPT)物理八年级上册
匀速直线运动与变速直线运动
如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程。关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的是( )
A.司机相对地面是运动的B.乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间C.乙车在做匀速直线运动D.甲、乙两车在40s内的平均速度相同
C
答案：C解析：A.司机与地面之间有位置的变化，所以司机相对地面是运动的，故A正确，不符合题意；B.由图象可知，当两车通过的路程都为600m时，甲车用的时间为20s，而乙车用的时间大于30s，故B正确，不符合题意；C.乙车在相等时间内通过的路程不相等，所以乙车做变速直线运动，故C错误，符合题意；D.由图象可知，两车在40s的时间内通过的路程相等，都是1200m，所以两车在相等时间内通过的路程相等，则两车的平均速度相同，故D正确，不符合题意
1 m/s = 3.6 km/h
匀速直线运动
1.机械运动的分类
二、匀速直线运动
物体做机械运动，按照运动路线的曲直可分为直线运动和曲线运动
沿速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。
A与B的机械运动有什么差别？
A车的位置随时间均匀变化，B车的位置随时间不均匀变化。
特别提醒：由于做变速直线运动的物体的速度是变化的，所以通过不同的路程或在不同的时间内物体运动的平均速度一般不同。
平均速度用来粗略地描述做变速运动的物体的平均快慢程度，但不能精确地知道它的运动情况，即不知它何时加速，何时减速，何时中途停留。
运动形式
匀速直线运动
变速直线运动
平均速度：只能表示物体在所求的那段路程中（或这段时间内）的运动情况，不能表示运动中任何一段路程（或任何一段时间内）的运动情况。
A
B
0
300m
如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程。关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的是( )
A.司机相对地面是运动的B.乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间C.乙车在做匀速直线运动D.甲、乙两车在40s内的平均速度相同
C
答案：C解析：A.司机与地面之间有位置的变化，所以司机相对地面是运动的，故A正确，不符合题意；B.由图象可知，当两车通过的路程都为600m时，甲车用的时间为20s，而乙车用的时间大于30s，故B正确，不符合题意；C.乙车在相等时间内通过的路程不相等，所以乙车做变速直线运动，故C错误，符合题意；D.由图象可知，两车在40s的时间内通过的路程相等，都是1200m，所以两车在相等时间内通过的路程相等，则两车的平均速度相同，故D正确，不符合题意
1 m/s = 3.6 km/h
匀速直线运动
1.机械运动的分类
二、匀速直线运动
物体做机械运动，按照运动路线的曲直可分为直线运动和曲线运动
沿速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。
A与B的机械运动有什么差别？
A车的位置随时间均匀变化，B车的位置随时间不均匀变化。
特别提醒：由于做变速直线运动的物体的速度是变化的，所以通过不同的路程或在不同的时间内物体运动的平均速度一般不同。
平均速度用来粗略地描述做变速运动的物体的平均快慢程度，但不能精确地知道它的运动情况，即不知它何时加速，何时减速，何时中途停留。
运动形式
匀速直线运动
变速直线运动
平均速度：只能表示物体在所求的那段路程中（或这段时间内）的运动情况，不能表示运动中任何一段路程（或任何一段时间内）的运动情况。
A
B
0
300m
人教版物理八年级上册第1章第3节《运动的快慢》ppt课件
物体的形状、大小和位置关系是几何研究的内容．
讲授新课
一 几何图形
合作探究
观察这个纸盒，从中可以看出哪些你熟悉的图形?
看整体
看上面
看顶点
看侧面
看棱
.
从整体上看，它的形状是 长方体 ；看不同的 侧面，得到的是 正方形 或 长方形 ；看棱得到的 是 线段 ；看顶点得到的是 点 .
类似地观察罐头、足球或篮球的外形，可以得到 圆柱、球、圆等. 长方体、圆柱、球、长（正）方形、 圆、线段、点等，以及小学学过的三角形、四边形 等，都是从物体外形中得出的，它们都是几何图形.
该速度表能显示的 最大时速是220km/h
一些物体运动的速度（m/s）
蜗牛 自行车
约1.5×10-3
步行的人
约1.1
约5 高速路上的小轿车 约33
雨燕
可达48 上海磁悬浮列车 可达120
喷气式客机 约250
超音速歼击机 约700
出膛的子弹 约1000
同步卫星
3070
列车沿直线运动
过山车沿曲线运动
做一做
1. 图中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实 物与图形用线连接起来.
正方体 球 六棱柱 圆锥 长方体 四棱锥
思考： (1) 棱锥与棱柱的区别是什么？
(2) 圆锥与圆柱的区别是什么？
问题2 根据已有的数学经验，我们能否把它们进行分 类？你的标准是什么？
正方体 长方体
三棱柱 六棱柱 圆柱
后50m平均速度：
v2
s2 t2
50m =7.1m/s 7s
全程时间：
t3 t1 t2 6s+7s=13s
全程平均速度：
v3
讲授新课
一 几何图形
合作探究
观察这个纸盒，从中可以看出哪些你熟悉的图形?
看整体
看上面
看顶点
看侧面
看棱
.
从整体上看，它的形状是 长方体 ；看不同的 侧面，得到的是 正方形 或 长方形 ；看棱得到的 是 线段 ；看顶点得到的是 点 .
类似地观察罐头、足球或篮球的外形，可以得到 圆柱、球、圆等. 长方体、圆柱、球、长（正）方形、 圆、线段、点等，以及小学学过的三角形、四边形 等，都是从物体外形中得出的，它们都是几何图形.
该速度表能显示的 最大时速是220km/h
一些物体运动的速度（m/s）
蜗牛 自行车
约1.5×10-3
步行的人
约1.1
约5 高速路上的小轿车 约33
雨燕
可达48 上海磁悬浮列车 可达120
喷气式客机 约250
超音速歼击机 约700
出膛的子弹 约1000
同步卫星
3070
列车沿直线运动
过山车沿曲线运动
做一做
1. 图中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实 物与图形用线连接起来.
正方体 球 六棱柱 圆锥 长方体 四棱锥
思考： (1) 棱锥与棱柱的区别是什么？
(2) 圆锥与圆柱的区别是什么？
问题2 根据已有的数学经验，我们能否把它们进行分 类？你的标准是什么？
正方体 长方体
三棱柱 六棱柱 圆柱
后50m平均速度：
v2
s2 t2
50m =7.1m/s 7s
全程时间：
t3 t1 t2 6s+7s=13s
全程平均速度：
v3
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汽车和过山车的运动路线有什么不同呢？
想想议议，回答下面问题：
1、哪个球运动的时间比较长？ 2、哪个小球运动的速度（即运动快慢）基本保持不变？ 3、哪个小球的运动越来越快？
自学指导2
阅读教材第20-23页的内容，2分 钟后同桌交流讨论完成下列问题，
1.物体怎样的运动叫做匀速直线运动？
2.物体怎样的运动叫做变速运动？
第二节 运动的快慢(二)
• .学习目标
• （1）会用速度公式进行简单计算，学 习物理计算题的解题格式。
• （2）知道匀速直线运动的概念；了解 平均速度的概念
自学指导1
• 学生看书第21页的例题 注意解题格式以及与数学解题格式
的区别
自学检测1
• （1）一辆小汽车在高速公路2h内行驶 216km，它的速度是多少m/s?
平均速度的计算公式：
v = s总/ t 总
当堂检测
自2004年4月18日零时起，全国铁路已 进行第五次大提速，这次大提速全国总 共增开了19对“一站式直达城际特快列 车”，在车次前冠以字母“Z”，其中 Z85次和Z86次列车的运行时刻表如下：
车次
运行区 北京-苏州 苏州-北京 运行距
段
离
Z85/86 北京-苏 Z85次19： Z86次19： 1379km
V=
S t
=
7500m 300s
=25m/s =90km/h
答：火车通过大桥时速度为90km/h
即学即练
一列长200m的火车通过隧道用了90s。已知火车 做匀速直线运动，速度为36km/h，求这个隧道 的长度。
S道 S
S车
解：v=36km/h=10m/s S=vt=10m/s×90s=900米
S道=S-S车=900m-200m=700m 答：这个隧道的长度为700m。
匀速直线运动 变速直线运动
变速运动：物体运动速度是变化 的，这种运动叫变速运动。
平均速度：物体在通过路程S的平 均快慢程度叫平均速度。
匀速直线运动
(1)定义：物体沿直线快慢不变的运动
(2)特点：在任何相等的时间内，通过的路 程都相等
平均速度是把变速运动当成匀 速运动来处理的一种物理方法
在物理学里说到某一物体的平均 速度，一定要指明是在那一段路 程内的平均速度。
3.怎样粗略地描述物体的变速运动？
自学检测2
某物体在前6s通过的路程是13m，在接 下去的10s通过的路程是19m，全程的平均 速度是 多少？ 解： s=s1+s2=32m
t=t1+t2=16s 根据v=s/t=32m/16s=2m/s 答：全程的平均速度是2m/s.
教师点拨
曲线运动
机械运动 直线运动
解： 飞机的速度：
v 1s t1 121 .7 5 h k0 m 0 18k0 m /h 0
子弹的速度：
v 2s t2 2 12 s 6 m 0 80 m 0/s0 28 k/8 m h0 因为v1 <v2所以两者中较快的是子弹．
小资料 约1.1m/s 约5m/s
约20m/s 约250m/s
• 骑车从家到达书店这段路程中的平均速度 是多少？
• 这位同学从家里出发到学校的全过程中的 平均速度是多大？
精选例题
一列长150m的火车用5min时间匀速通过一 座长度为7350m的大桥,求火车通过大桥时 速度为多少千米/时?
S桥 S
S车
解：S=S桥+S车=7350m+150m=7500m t=5min=300s
次
州
35开次日6： 28开次日6：
55到
51到
根据上述列车运行时刻表所提供的信息可知： Z85次列车从北京到苏州所用的时间是： ________h________min，它的平均速度约等 于________km／h．
• 一名同学骑自行车从家路过书店到学校上 学，家到书店的路程位1800m，书店到学校 的路程位3600m．当他从家出发到书店用时 5min，在书店等同学用了1min，然后二人 一起再经过了12min到达学校．求：
• （2）路程与时间（s-t图）或速度与
时间（v-t图）的图象 s
s
v
o
o t
t
o
t
点拨：速度
（1）物理意义： 表示物体运动快慢的物理量
（2）定义：运动的物体在单位时间内通过的
路程
(3)速度公式：
V=
s t
国际制单位：m/ s
常用单位：km/h
1m/s=__3._6_km/h
飞机在1.5ｈ内飞行2700kｍ，子弹在2ｓ 内飞行1600ｍ，试比较它们运动的快慢．