立定跳远课件

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立定跳远ppt课件

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预摆姿势与起跳
预摆姿势
双脚自然分开,与肩同宽,双臂 前后摆动,前摆时手心向上,后 摆时手心向后,重心向前移动。
起跳
在起跳的瞬间,双脚快速用力蹬 地,同时双臂快速向前摆动,带 动身体向前上方腾起。
空中姿态与落地
空中姿态
在腾空的阶段,身体要保持挺直,眼 睛注视前方,双臂自然伸直,肩膀放 松。双腿并拢,膝盖弯曲,为落地做 准备。
落地不稳定
总结词
落地不稳定会影响跳跃成绩。
详细描述
落地是跳远的最后一个动作,如果落地不稳定,会严重影响跳跃成 绩。
纠正方法
强调学生在落地时要尽量将双脚向前伸,以增加落地稳定性。同时 要注意不要过早地将重心放在前脚掌上,以免造成伤害。
05
立定跳远的训练计划与提 高策略
短期训练计划
01
02
03
04
增加核心力量和下肢力量的训练,如 平板支撑、倒立行走、单腿跳等。
进行中距离的跳跃练习,如连续跳跃 、障碍跳跃等。
长期训练计划
制定长期训练计划,包括周期性的力量训练、技术训练 和体能训练。
深入研究和学习跳跃技术,如高跳、远跳、旋转跳等。
持续增加核心力量和下肢力量的训练,如平衡板行走、 单腿深蹲等。
进行长距离的跳跃练习,如连续跳跃、障碍跳跃等。
02
立定跳远是一种常见的体育项目 ,它不仅要求运动员具备较高的 身体素质,还需要掌握正确的跳 跃技巧。
立定跳远的分类
根据跳跃方式的不同,立定跳远可以分为原地立定跳远和行进间立定跳远两种。
原地立定跳远是指运动员在原地双脚同时起跳,然后在空中进行收腹、展胸等动作 ,最后双脚同时落地。
行进间立定跳远是指运动员在行进中双脚同时起跳,然后在空中进行收腹、展胸等 动作,最后双脚同时落地。

立定跳远体育课ppt课件

立定跳远体育课ppt课件
高度控制训练
通过不同高度的障碍物进行跳跃练习,以训练对跳跃高度的控制能力。
模拟比赛训练
模拟比赛场景训练
模拟比赛场景进行训练,让学生感受比赛氛围,提高比赛时 的心理素质。
比赛规则讲解
讲解比赛规则和注意事项,确保学生在比赛中遵守规则,避 免犯规。
04
立定跳远中的常见错误和纠正方 法
起跳时犯规
总结词
总结词
着地时犯规是立定跳远中常见的问题之一,主要表现在着地动作不规范、着地点不准确等方面。
详细描述
着地时犯规通常是因为学生没有掌握正确的着地技巧,或者对落点的判断不准确。为了纠正这个问题,教师可以 强调着地时应该用前脚掌着地,同时配合手臂的摆动,并且要注意落点的选择,尽量选择平坦、无障碍物的地点 。
立定跳远的规则和评分标准
在立定跳远比赛中,参赛者需 要双脚同时起跳,不得有任何 助跑动作。
裁判员会根据参赛者跳跃的距 离进行评分,距离越远,得分 越高。
在一些比赛中,裁判员还会对 参赛者的起跳姿势、动作规范 等进行检查法
起跳技巧
01
02
05
立定跳远的注意事项和安全措施
穿着合适的运动装备
运动鞋
选择底部有足够弹性且防滑的运动鞋,能够提供 足够的支撑和缓冲。
运动服
穿着舒适、透气的运动服,避免过于紧身或束缚 。
护具
根据需要佩戴适当的护具,如膝盖、手腕等部位 的防护装备。
注意场地和环境安全
检查场地
确保立定跳远的场地平整、干净,没有异物或障碍物。
拉伸练习
进行全身性的拉伸练习,特别是 下肢和腰部,以增加关节灵活性 和肌肉弹性。
基础动作训练
起跳姿势训练
教授正确的起跳姿势,包括双脚分开 与肩同宽,膝盖微屈,上身稍微前倾 等。

体育立定跳远ppt课件

体育立定跳远ppt课件
通过完成小目标、获得好成绩等方式积累成功体验,增强自信。
积极自我暗示
运用肯定性语言,对自己进行积极暗示和鼓励。
他人认可
争取他人对自己的认可和赞扬,提升自信。
竞技场上心态调整建议
1 2
专注当下
将注意力集中在比赛过程中,避免过多关注结果 。
保持冷静
遇到挑战时保持冷静,不慌乱、不气馁。
3
调整策略
根据实际情况灵活调整比赛策略,保持竞争优势 。
观众应提前入场,并在指定区域就座,保 持安静,不随意走动。 在比赛过程中,观众应尊重选手和裁判, 不发出干扰比赛的声音。 观众应遵守比赛场地的规定,不在非指定 区域观赛或拍照。
优秀运动员技术特点分析
起跳技术
优秀运动员通常具有快速而有力的起跳能 力,能够在短时间内达到最大速度。
他们的起跳角度适中,既不会太高导致水 平速度损失,也不会太低影响跳跃高度。
肩部旋转
站立或坐下,双臂自然下垂,双肩放松,以肩关节为轴,做 前后旋转运动,幅度逐渐加大。
腕关节屈伸
伸直手臂,掌心朝上或朝下,做腕关节的屈伸运动 ,可逐渐增加力度和幅度。
04
技巧提高策略与实践
起跳角度调整技巧
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调整起跳角度
合适的起跳角度有助于增 加跳远距离,一般建议在 18-24度之间。
观众互动环节设置
01
知识问答
02
在比赛间隙或中场休息时,可以安排与立定跳远相关的知 识问答环节,提高观众的参与度和对项目的了方式,让观众评选出本场比赛 的最佳运动员或最佳表现等。
05
互动游戏
06
设计一些与立定跳远相关的互动游戏,如模拟跳远、猜距 离等,让观众在轻松愉快的氛围中感受运动的魅力。

《立定跳远教学》课件

《立定跳远教学》课件
《立定跳远教学》ppt课件
目录
• 立定跳远简介 • 立定跳远的技术要领 • 立定跳远的训练方法 • 立定跳远的比赛规则和裁判方法 • 立定跳远的实践和案例分析
01
立定跳远简介
立定跳远的定义
01
立定跳远:一种田径项目,要求 运动员双脚并拢,从静止状态开 始起跳,尽可能向前跳出最远的 距离。
02
立定跳远是中小学体育课程中的 重要内容,对于提高学生的协调 性、爆发力和身体控制能力有很 好的效果。
04
05
参赛者不得在落地后再次起 跳。
裁判方法
裁判员必须使用测量工具 测量参赛者的成绩。
裁判员必须确保测量工具 的公正性。
裁判员必须确保测量工具 的准确性。
裁判员必须确保测量工具 的公开性。
比赛中的注意事项
01
参赛者在比赛前必须做 好充分的热身运动,以 防止运动伤害。
02
参赛者在比赛时必须遵 守比赛规则,不得有任 何违规行为。
协调性训练
总结词
协调性训练是立定跳远中不可或缺的 一环,通过提高身体的协调性和平衡 感,使跳跃动作更加流畅和自然。
详细描述
进行协调性训练,如单脚跳、交叉步 跳、跳绳等,以提高身体的协调性和 平衡感。
耐力训练
总结词
耐力训练是立定跳远中容易被忽视的一环,通过提高身体的耐力和持久力,使运动员能够更好地应对高强度的比 赛。
起跳时的动作要领
腿部动作
迅速蹬地,使身体向前上方弹出,同 时手臂配合腿部动作向上摆动。
腰部动作
保持腰部挺直,用腰部力量带动身体 向上跃起。
落地时的动作要领
腿部动作
落地时,双腿要向前伸展,以缓冲落地的冲击力。
身体姿势

立定跳远PPTPPT课件

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CONTENCT立定跳远训练方法 • 常见错误动作及纠正方法 • 立定跳远比赛规则与裁判法 • 立定跳远运动员心理调适与战术应
用 • 立定跳远运动损伤预防与处理
01
立定跳远基本知识与技巧
立定跳远定义及规则
定义
立定跳远是一项田径运动,运动员从静止状态开始,通过一次或 多次跳跃,尽可能远地跳过一定距离。
05
立定跳远运动员心理调适与战术应用
运动员心理特征分析
01
02
03
04
自信心
优秀运动员通常具备较强的自 信心,相信自己能够完成高难 度动作并取得好成绩。
专注力
在比赛中,运动员需要保持高 度专注,不受外界干扰,将注 意力集中在技术动作和比赛策 略上。
竞争意识
强烈的竞争意识有助于运动员 在比赛中发挥潜力,争取更好 的成绩。
规则
运动员在起跳前必须双脚并拢,不得有预跑或助跑动作;起跳后 ,双脚可以同时或交替落地,但不得触及起跳线或以外的地面。
身体素质要求与准备活动
身体素质要求
立定跳远需要运动员具备良好的 爆发力、协调性和柔韧性。
准备活动
进行适当的热身运动,如慢跑、 关节活动、拉伸等,以提高身体 温度和灵活性,减少运动损伤的 风险。
3. 进行模拟训练和实战演练 4. 根据比赛情况调整战术策略
案例分析:成功运动员心理战术应用
案例一
某优秀运动员在比赛中遇到实力强劲的对手,通过表象训练和积极的自我暗示,成功调整心态,最终 取得胜利。
案例二
另一名运动员在比赛中遇到不利的场地条件,通过灵活调整战术策略,利用对手弱点取得优势,最终 获得好成绩。
正确姿势和起跳技巧

《立定跳远》教学课件

《立定跳远》教学课件
学生着装要求
要求学生穿着舒适、合适的运动服装和鞋子,避免穿着过于紧身 或带有金属饰品的衣物。
做好热身运动
在开始立定跳远教学前,组织学生进行适当的热身运动,以减少 受伤的风险。
教学中安全措施与要求
正确示范与讲解
教师需要正确示范立定跳远的动 作要领,并强调注意事项和安全 要求。
保持秩序与纪律
在教学过程中,需要保持课堂秩 序和纪律,避免学生相互推搡或 乱跳。
教学反思与改进建议
针对学生掌握情况的评价结果,需要进一步反思和改进教学 方法和手段,加强学生跳跃技巧和协调性的训练。
针对教学质量评价的结果,需要进一步反思和改进教学目标 、教学内容和教学方法的制定和实施,提高教学质量和效果 。
06
立定跳远教学安全与防护
课前准备与注意事项
课前安全检查
在开始立定跳远教学前,需要对场地、器材和设备进行全面安全 检查,确保没有安全隐患。
THANKS
身体控制
在落地时,要控制好身体姿态,保持重心稳定,避免摔倒或受伤。
03
立定跳远教学计划与实施
教学目标与教学计划
教学目标
使学生掌握立定跳远的正确技术动作,提高跳跃能力,培养坚韧、拼搏的意志品 质。
教学计划
分为理论部分、准备部分、实践部分和总结部分。
教学方法与手段
教学方法
讲解示范法、练习法、纠正错误法。
动作协调性
03
学生是否能够在跳跃过程中保持身体的协调性,以及是否能够
根据不同情况调整身体姿势。
教学质量评价
教学目标达成情况
教学目标是否明确,以及是否能够通过教学实现 预期目标。
教学内容安排
教学内容是否符合学生实际情况,以及是否能够 根据不同情况调整教学内容。

2024版田径《立定跳远》课件

2024版田径《立定跳远》课件
田径《立定跳远》课件
2024/1/28
1
目 录
2024/1/28
• 课程介绍 • 立定跳远基本技术 • 立定跳远训练方法 • 立定跳远比赛规则与裁判法 • 立定跳远常见错误及纠正方法 • 立定跳远成绩评定与考核标准 • 课程总结与展望
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2024/1/28
01
课程介绍
3
课程目的
提高学生身体素质和 运动能力,培养学生 健康的生活方式和锻 炼习惯。
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2024/1/28
07
课程总结与展望
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课程总结
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技巧要点掌握
通过本课程的学习,学生们掌握了立定跳远的基 本技巧,包括起跳、腾空和落地等动作要领。
成绩提升 经过反复练习和指导,学生们的立定跳远成绩普 遍得到了提升,达到了预期的教学目标。
3
团队协作与竞技精神 课程中安排了小组练习和竞赛环节,学生们在团 队协作和竞技精神方面得到了锻炼和提高。
2024/1/28
20
纠正方法
针对预摆不协调
反复进行预摆练习,强调上下肢的协调配合。
通过镜子或视频反馈,帮助学生自我纠正预摆动作。
2024/1/28
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纠正方法
针对起跳腾空过高或过低
调整起跳时的蹬地角度,通过标志物或划线进行辅助练习。
2024/1/28
加强下肢力量训练,提高起跳时的爆发力。
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纠正方法
课程总结
对学生的学习情况进行总结和 评估,提出改进意见和建议,
激励学生继续努力。
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02
立定跳远基本技术
2024/1/28
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预备姿势
双脚自然分开,与肩同宽或稍宽,站在起跳线后。

立定跳远ppt 课件

立定跳远ppt 课件
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目录
立定跳远简介立定跳远的技术要领立定跳远的训练方法立定跳远的比赛规则与案例分析立定跳远的教学实践与反思
01
CHAPTER
立定跳远简介
01
02
立定跳远在欧洲得到广泛普及和发展,成为现代奥运会和世界田径锦标赛的正式比赛项目。
立定跳远起源于古代人类的跳跃技能,随着时间的推移,腿
落地时腹部收紧,腿部上举,以缓冲落地的冲击力。
屈膝缓冲
落地时屈膝,降低身体重心,以进一步缓冲冲击力。
03
CHAPTER
立定跳远的训练方法
通过深蹲可以锻炼腿部和臀部肌肉,提高腿部力量。
深蹲
硬拉
卧推
硬拉是锻炼全身肌肉,特别是背部和腿部肌肉的有效方法。
卧推主要锻炼胸部和肩部肌肉,对于提高上肢力量有很大帮助。
立定跳远在体育比赛中具有观赏性和竞技性,能够丰富学生的体育文化生活。
02
CHAPTER
立定跳远的技术要领
双脚与肩同宽或稍宽,平行站立,脚尖向前,身体保持正直。
双脚平行站立
身体适度下蹲,降低重心,准备起跳。
下蹲动作
双臂摆动
双臂快速有力地前后摆动,带动身体向上跃起。
双腿蹬地
双腿同时用力蹬地,提供起跳的爆发力。
起跳技术
优秀运动员在起跳时,能够充分利用腿部和髋部的力量,配合手臂的摆动,产生更大的推力。
舞蹈
04
CHAPTER
立定跳远的比赛规则与案例分析
动作要求
参赛者应原地双脚站立,不允许踩线或越过起跳线,一旦起跳后,双脚着地前不能触及起跳线或线外地面。
场地
立定跳远的场地应为平坦的沙地或泥土表面,长宽分别为2.5米和1米。
测量成绩
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? 4.成绩丈量:从参赛者身体任何部分着地最近点,垂直 量至起跳线(或起跳线的延长线)后沿。记录成绩以厘米 为最小单位,不足1厘米不计。例如:丈量为2.308米记 为2.31米。
? 5.场地:起跳区的地面应平坦,不能有明显的向前倾斜 度。起跳线宽5厘米、长1.25米,为白色直线。为了便 于观察起跳触线犯现,也可在起跳线的后沿(离落地区远 的沿),拉紧一条白线绳与后沿重合,线两端钉入地下固 定。起跳线距沙坑(或落地区)近端距离,不少于 1米, 远端距离不少于4米,并与沙坑(或落地区)近端平行。 沙坑宽不少于2米,应填平湿沙,沙面与起跳区地面齐平。 如不使用沙坑,落地区应平坦,能留下落地痕迹,以便判 断落地点。起跳线后3米处,画一条与起跳线平行的集合 线。
6
(2)起跳腾空
动作要点:两脚快速用力蹬 地,同时两臂稍曲由后往前 上方摆动,向前上方跳起腾 空,并充分展体。要点:蹬 地快速有力,腿蹬和手摆要 协调,空中展体要充分,强 调离地前的前脚掌瞬间蹬地 动作。
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起跳腾空易犯错误与纠正方法
? 常见错误: 1、起跳时的腾空角度过大或过小都达 不到理想的远度。 2、腾空后没有团身。 3、落地 前没有向前伸腿。 4、落地后身体后倒、后退。 纠正方法: 1、在练习的时候找好自己的起跳角度 (建议在 18度-30度之间。不过最佳起跳角度因人、 因时、因地而异。反复的尝试,找到自己的起跳 角度)。 2、腾空后一定要团身,大腿向身体靠拢。 3、落地时小腿尽量向前伸,重心下降缓慢站起, 然后向前走,不要后退或从侧面走出沙坑。
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(三)落地缓冲
? 动作要领: 收腹举腿,小腿往前
伸,同时双臂用力往后摆 动,并屈膝落地缓冲。要 点:小腿前伸的时机把握 好,曲腿前伸臂后摆,落 地后往前不往后。
9
落地缓冲易犯错误及纠正方法
? 常见错误:落地不稳,双腿落地区域有较 大的差异。
? 解决办法:多做近距离的起跳落地动作, 手臂的摆动要协调配合。地面设置标志物, 双脚主动有意识地踩踏标志物 。
10
(四)练一练
? 蹲跳起
跳的方法:双脚左右开立,脚尖平行,屈膝向下深蹲或半蹲,两臂自然后摆。然后 两腿迅速蹬伸,使髋、膝、踝三个关节充分伸直,同时两臂迅速有力向前上摆,最后 用脚尖蹬离地面向上跳起,落地时用前脚掌着地屈膝缓冲,接着再跳起。每次练习 15~20次,重复3~4组。
? 单脚交换跳
跳的方法:上体正直,膝部伸直,两脚交替向上跳起。跳时主要是用踝关节 的力量,用前脚掌快速蹬地跳起,离地时脚面绷直,脚尖向下。原地跳时, 可规定跳的时间(30秒~1分钟)或跳的次数(30~60次)。进行间跳时,可 规定跳的距离(2~3米)。以上练习重复2~3组。
立定跳远
小学体育
1
一、立定跳远简介
立定跳远是发展下肢爆发力与弹跳力的运动项目。它要 求下肢与髋部肌肉协调快速用力,并与上肢的摆动相配合, 所以它也需要一定的灵巧性。立定跳远具有简便易行的特 点,有平地就能进行练习。
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二、立定跳远的动作方法
跳时两腿稍分,膝微屈,身体前倾,然后两臂自然前 后预摆两次,两腿随着屈伸,当两臂从后向前上方做有 力摆动时,两脚用前脚掌迅速蹬地,膝关节充分蹬直同 时展髋向前跳起,身体尽量前送,身体在空间成一斜线, 过最高点后屈膝、收腹、小腿前伸,两臂自上向下向后 摆,落地时脚跟先着地,落地后屈膝缓冲,上体前倾。
? 蛙跳
动作方法:两脚分开成半蹲,上体稍前倾,两臂在体后成预备姿势。两腿 用力蹬伸,充分伸直髋、膝、踝三个关节,同时两臂迅速前摆,身体向前上 方跳起,然后用全脚掌落地屈膝缓冲,两臂摆成预备姿势。连续进行5~7次, 重复3~4组。
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立定跳远规则简介
? 1.应抽签决定参赛者比赛顺序。
? 2.每名参赛者最多可跳3次,以最优成绩作为决定成绩
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三、立定跳远的组成
(1)预摆 (2)起跳腾空 (3)落地缓冲
4
(1)预摆
动作要领: 两脚左右开立,与肩同宽,两臂前后摆动,前摆时,两腿伸直,后摆时,屈膝降低
重心,上体稍前倾,手尽量往后摆。要点:上下肢动作协调配合,摆动时一伸二屈降 重心,上体稍前倾。
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易犯错误及纠正方法
? 1.预摆不协调 产生原因:动作概念不清 纠正方法:反复做前摆直腿后摆屈膝的动作,由慢到快。 2.屈膝,重心下降不准确,双臂后摆不到位 产生原因:动作概念不清,预备姿势不准确 纠正方法:讲清概念和要求,多练习预备姿势,注意屈膝 程度,不能过高或过低,重心适度下降,拉开工作肌肉初 长度,为蹬地做好充分准备。 3.蹬伸和摆臂不协调,有“后摆”现象 产生原因:协调性差 纠正方法:讲清动作要领,“蹬伸”与“摆臂”同时进行, 多做预摆动作和摆臂向上跳的动作,同时进行一些其他能 提高协调性的运动。
? 6.裁判员与分工:裁判长1名,负责组织测验,点名和下
达口令,判定犯规情况,记录成绩。丈量裁判员 量中出现什么情况 应该被判为犯规??
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思考题答案
? 参赛者出现下列情况之一,判为犯规。 (1)起跳前一刹那有任何一脚移动出起跳位
置,然后再起跳。双脚没有从静止状态开始起跳。 (2)采用单脚起跳。 (3)起跳时身体任何部位触及起跳线或起跳
线前的地面。 (4)使用起跳坑(穴),或类似抵足的物体
起跳。 (5)落地时没有用脚先落地。 (6)落地后向后走出沙坑。
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小结: 1、立定跳远简介 2、立定跳远结构 3、易犯错误及其纠正 4、犯规的判定
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