中考语文综合实践题的复习
中考语文复习课件:第26课时综合实践长春市中考题型适用

考纲解读
真题例析
随堂演练
第26课时┃综合实践(长春市中考题型适用)
2010年6月9日中央电视台在《焦点访谈》中报道了她的事迹: 在美轮美奂的世博会场馆前,在熙熙攘攘、比肩接踵的人流中, 她周而复始地清扫着。本届世博会的主题是:“城市,让人们 生活得更美好!”有无数个牟雪华这样的人为“更美好”尽职 尽责地工作着!
考纲解读
真题例析
随堂演练
第26课时┃综合实践(长春市中考题型适用)
竹在文人笔下含义多多。东坡有云“宁可食无肉,不可居无 竹”,竹乃文人雅士钟爱之物;杜甫对竹却另有看法“新松恨 不高千尺,恶竹应须斩万竿”,此时之竹乃恶之代表;俗语有 云“未曾出土先有节,纵使凌云仍虚心”,摹竹之腹空状,而 喻人之虚怀若谷;宋人韩元吉有词云“无客问生死,有竹报平 安”,此处之竹又被喻为报平安的青鸟。 _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________
考纲解读
真题例析
随堂演练
第26课时┃综合实践(长春市中考题型适用)
答 案 示例:菊花适应性强,对气候和土壤的要求不高, 几经严霜而不凋谢。所以,菊花寄托了诗人高洁的情致。唐 代元稹有诗:“不是花中偏爱花,此花开尽更无花。”陶渊 明的“采菊东篱下,悠然见南山”更直接赞美了菊花的经霜 不凋。菊花,成为人们坚强品质的化身 。
考纲解读ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
真题例析
随堂演练
第26课时┃综合实践(长春市中考题型适用)
答 案 示例:我更支持生活部提出的方案——“资源在你 我手中”。随着人们的生活水平日益提高,奢侈浪费之风开 始蔓延全国,资源浪费、资源短缺已成为不争的事实。作为 祖国的未来,我们不应该随波逐流,而应该从自身做起,不 浪费,不奢侈,厉行勤俭;从生活做起,从小事做起,积极 响应国家“勤俭资源”的号令,为建设勤俭型社会尽自己的 一份微薄之力。因为资源在你我手中 。
《综合性学习活动》中考专项复习试题及答案

醉翁综合性学习活动 第1页(共10页) 综合性学习活动 第2页(共10页)《综合性学习活动》中考专项复习试题及答案【一】1.九年级(1)班开展了以“雨的诉说”为主题的综合实践活动。
请你参与这次活动,并完成下面的问题。
(1)活动中同学们搜集了有关雨的诗句,整理后写出了下面的文字。
阅读后,请你谈谈文学家在雨的身上寄托了怎样的思想感情。
至少写出两条。
翻开诗文卷著,处处看得雨景,听得雨声,品得雨味,赏得雨情。
雨,不就是一首首纯情的诗吗?唐人笔下的雨是“好雨知时节,当春乃发生”;宋人笔下的雨是“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”。
古人眼中的雨是“夜来风雨声,花落知多少”;今人眼中的雨是“撑着油纸伞,独自彷徨在悠长,悠长/又寂寥的雨巷”。
中国人眼中的雨是“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”;外国人眼中的雨是“大风之夜,当雨点在树叶中淅沥时,你在床上,会听见我的微语”。
(2)同学们针对雨的功与过产生了两种不同的看法,假如你是反方代表,针对正方的观点,你该如何陈述自已的观点?(仿照正方句式)正方:雨可以为生物提供水分,可以为工农业生产服务。
(2)忠诚于国家,忠诚于事业,忠诚于信义,是我们的人生追求。
王珂却不以为然,他认为这些都是过眼云烟,利益才是永恒的。
为此,你想对他说些什么?(3)纵观古今,众多的忠诚之士为国为民做出了贡献,值得我们学习。
请你推荐一位你最敬佩的忠诚之士,并写一段推荐语。
【三】3.某中学开展了以“好读书,读好书”为主题的综合实践活动。
请根据要求完成以下活动任务。
(1)杨冰同学代学生会起草了一份活动倡议书,下面是倡议书的正文节选,有些语病,请你修改。
为迎接“世界读书日”的到来,【A 】丰富班级的精神风貌,展现同学们的课余生活,【B 】提高班级凝聚力和集体荣誉感,推动各班良好班风的形成,努力构建和谐班级与和谐校园,校学生会决定举办以“好读书,读好书”为主题的综合性学习活动。
希望可以通过此次活动营造良好的校园读书氛围。
中考语文二轮专题复习:综合实践题课件

燕”、“睡梦中的雄狮”、“醉里挑灯看剑”
等等。这些网名或寄托理想,或凸显个性,
既生动形象,又好懂易记,让人过目难忘。
请你为自己另行设计一个具有个性特征和
积极意义的中文网名(不少于四个字),并将
你的命名缘由写在下面。 (3分)
依托:七下 网上读写与交流
中考真题
6.阅读下面的材料,根据要求答题。(6分)
九年级(6)班组织了一次“我心中的语文” 专题学习活动,其中有主题为“话说文学 作品中的人物”的交流会。在这次活动中, 请你完成以下任务:(6分)
• ①请为本次交流会的场地布置拟一副对联,
要求所写内容切合活动主题。(2分)
• ②请从下列人物中任选一个谈谈你的评价。
(结合作品内容,50字左右)(4分)
__________________________________
• 【问题探察】 • 班里就语文学习中工具书使用问题展开辩论。甲方认为没必要使用工具
书,乙方认为应经常主动使用工具书。你支持哪一方?请你面对全班同 学,运用连贯、得体的语言,简述理由。(40字左右)
•
• 3、(1)“大多数同学不经常使用工具
• (2)请从以上三个人中任选一位,给他(她)写一条短信,表达你对他
(她)的安慰、鼓励或祝福。注意:要运用至少一种修辞方法。
• 4、(1)示例1:奥运赛场上没有失败者,
每个为了自己的梦想努力拼搏的人都不会 失败,每个在明知成功几乎无望却仍然坚 持到最后的人都不是失败者。生命因追求 而精彩,灵魂因付出而不败! 示例2:人 类在追求的路上不可能没有失败,正是这 种勇于追求、敢于拼搏、决不放弃的精神 推动着人类向前发展。
(1)考试题型
①语言综合运用;
②图(表)文转换;
中考语文复习专题训练: 综合性学习(含解析)

满分训练综合性学习传统文化类1.[2019·南京]你和小伙伴们组成探访小组,参加“身边的传统文化” 综合性学习活动。
(1)传统美食,历久弥香。
探访小组首先想去考察美食项目。
先考察哪一种呢?大家发生了分歧,于是,各自拟写一句话广告词,为喜爱的传统美食做广告。
(美食选择可参考上图)你喜爱的传统美食:你拟写的广告词:(2)金陵金箔,名扬四海。
做了非遗小卡片后,探访小组打算深入了解金箔技艺,想去采访传承人。
据此,请你设计两个采访问题。
(问题之间要有梯度)非遗小卡片名称金箔技艺类别国家级非物质文化遗产所在地江苏省南京市概述金箔技艺是一项有着1700 多年历史的手工工艺,有打箔、切箔等十多道工序。
其中,打箔最辛苦,两个人面对面对打上万次,才能将一块黄金打成0.1微米左右的薄片。
切箔的要求也很高,至今只能靠人工。
拿切箔中最简单的“口风”来说,要练到口风成线,三根并排点燃的蜡烛,说吹灭哪根就吹灭哪根才算过关。
一个技术精湛的师傅,要十多年才能培养出来问题一:问题二:(3)文化创意,魅力无限。
探访小组的成员们在“2019 南京创意设计周”展览上,发现了以夫子庙“天下文枢”牌坊造型制作的笔架(见右图),都佩服设计师将文化元素融于生活物品的巧思。
大家想办一个班级文创展,请你用说.明的表达方式......介绍自己设计的文创作品。
作品名称:作品介绍:2.[2019·扬州]汉字是世界上最具诗情画意的文字。
某学校开展“珍爱汉字,传承文化”语文综合实践活动,请你参加。
(1)【说文解字】请观察下面三个与“止”相关的金文字形的变化,参照解说填写表格。
金文见形辨义止单个脚趾的造型,表示停留的意思。
走脚趾造型上有一个甩开臂膀、快速前进的人形,表示跑的意思。
奔(2)【看图赏字】在“翰墨飘香”活动中,主持人展示出三幅书法作品。
请选择你喜欢的一幅作品,至少使用一种修辞方法,谈谈其书法特点。
(3)【文字应用】学校将于5月20日上午9点,在报告厅组织习字社全体成员参加“汉字听写大赛”。
中考语文综合实践专项复习

中考语文综合实践专项复习综合性学习是新一轮语文改革的一个亮点。
目的是引导学生关注社会,关注生活,强调理论联系实际、解决实际问题,培养学生的综合实践能力。
这是作为新课程中的三维目标之一的“知识与能力”的全面的检测。
新教材中编排了多个综合实践活动的内容,目的是通过这些活动,使同学们的能力得以增强。
评价综合性学习,关键是注重全过程的考查,考查学生是否表现出永不满足、追求卓越精神的态度,具体获得了什么样的体验和经验,以及提出问题、解决问题的主动精神和实践能力。
主要有以下几点:①能自主地组织活动。
②能提出学习和生活中感兴趣的问题。
③能搜集有关资料,调查访问等。
④能写出简单的研究计划和研究报告。
解答综合实践题应注意的事项:①综合性学习实践题不等同于过去的“语言综合运用”,它既有相关知识的综合,更侧重于规律性知识的探讨与应用,即侧重于探究。
②综合性学习实践题既有学科知识的渗透,又有跨领域的探究与运用,不是简单的图文转换,而是借阅图文转换或其它的形式来检查学生的综合创新能力。
③随着探究实践的不断深入,其题型样式将会发生明显的变化。
充分利用知识的传承与互补的规律,尽可能将学科间的因果联系点进行纵横比较,用“发现”的眼光去发现个人的新的见解和感悟,展示个人的创新意识和创新素养。
练习1.请你回忆一下课本中要求开展的一项社会实践活动??保护我们的生存环境,回答下列问题。
(1)你所在的小组调查的内容是什么?__________________________________________________________________(2)用一句话概括出你参加这次活动的收获。
(不超过20个字)_________________________________________________________________2.学校现组织一次“市场新商品调查”。
⑴你准备调查何种“商品”?⑵采取何种方式进行调查?⑶从哪些方面进行调查?⑷调查后得出的结论是什么?⑴________________________________________________________________⑵________________________________________________________________⑶________________________________________________________________⑷________________________________________________________________3.现在屡屡曝光食品卫生问题:诸如劣质奶粉,注水猪肉,四川酸菜,龙口粉丝等等,就这样的现象,班级准备组织同学们进行一次社会调查,如果你是活动小组组长,请你考虑:(1)你所在的小组准备展开调查的内容是什么?__________________________________________________________________(2)针对调查中发现的食品卫生问题,一般情况下该怎么办?(至少两点)___________________________________________________________________4.万里长城,是我国古代一项最伟大的工程。
[中考语文]综合实践题答题技巧
![[中考语文]综合实践题答题技巧](https://img.taocdn.com/s3/m/717129b40129bd64783e0912a216147917117ee8.png)
综合实践题型归纳一、信息的提取与概括题这种题型可能考图表题、也可能考概括新闻主要内容或给新闻拟标题、或者考几则材料的整合与探究。
1、对于图表题答题技巧归纳如下:首先要读懂图表所表述的内容,看出图表是对什么内容的表述;然后用简洁的语言,抓住问题的关键来作答。
看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时,既要横向比较也要纵向比较。
例:今年5月10日是母亲节,班里准备在这天召开班会,班会的主题是“感谢母亲”。
请你按要求完成下列任务。
老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表用简要的文字概述表格所反映的主要信息。
参考答案:随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多,但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。
2、对于一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式是:“人物(或对象)+事件+原因或结果”(有的题还有字数限制)。
(1)用一句话表述下边一段文字的基本信息。
(不要超过20字,不含标点)莫斯科时间4月30日11时59分(北京时间30日15时59分),经过两天太空飞行后,载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM一32”号飞船,与国际空间站成功对接。
到达目的地后,蒂托感慨地说:“我爱太空!”今年2月,蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同,并为此支付了两千万美元。
解析该题是中考中的常见题型,要求在阅读语言材料的基础上,能将主要信息提取出来进行概括表达。
这是事件报道,筛选信息时要把握关键要素:人物、时间、地点、事件或结果。
然后将其组成一个陈述句。
参考答案:4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。
对于拟写新闻标题的答题思路为:第一步找导语(即总说段),第二步从导语中找中心句,第三步从中心句中找关键词语,第四步将关键词语整合成答案。
(2)请为下面这则新闻拟一个标题。
(20字以内)本报讯母亲节前夕,一位姓陈的女士突然收到10岁女儿的来信。
在信中,火辣的歌词让陈女士着实惊讶。
2020中考语文 第三部分 综合实践 第10讲 综合性学习复习习题
第10讲综合性学习考点一:仿写(含修辞)1.[2018·黄石,T7(1)]仿照画波浪线的句子,写一句话。
夏天是个好季节。
假如我是诗人,我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗;假如我是________,我________。
【示例】画家就要画一块西瓜来证明它的独特香甜2.[2018·临沂,T9(2)]4月23日“世界读书日”期间,你所在的学校开展语文综合实践活动,主题为“让读书成为一种生活方式”。
活动结束后,有同学写下了两句读书感悟,请你以此为例,仿写一个句子,表达你的读书体会。
读书就是到智者家串门儿,可以开阔你的视野,增长见识;读书就是进行生命的化妆,可以充实自我,改变气质;________,________,________。
【示例】读书就是在茂密森林中探险可以满足好奇心变得有趣3.(2018·贵港,T16)仿照画线句在横线上续写句子。
青春年少,放飞梦想,就像春蚕结茧成蛹,期待化为彩蝶;就像花蕾含苞待放,畅想盛开如霞;________________,________________。
青春因梦想而奋进。
【示例】就像溪流奔入江海视野开阔无阻4.(2018·聊城,T4)“每天进步一点点,三年语文灿年华。
”到传统佳节,人们会用特定的形式表达纪念和祝福。
请在清明节、端午节和中秋节中任选一个节日,仿照例句再写一个句子。
例句:春节——无论是放鞭炮,还是贴春联,都传递着对亲人安康的祝福。
【示例一】清明节——无论是燃香烛,还是踏青游,都寄托着对逝去亲人的哀思。
【示例二】端午节——无论是赛龙舟,还是包粽子,都诉说着对故人久远的怀念。
【示例三】中秋节——无论是赏明月,还是吃月饼,都表达出对家人团圆的渴望。
考点二:宣传标语(广告语)1.(2017·柳州,T17)请你概括材料一的内容,为“柳江文化带”拟一则公益广告。
(不超过20字)材料一:今年,我市继续完善柳江文化带主题区的规划和建设,让城市的文明水平和文化品位再上新高。
中考语文综合实践活动题解答技巧
中考语文综合实践活动题解答技巧一、题型归纳从前些年刚出现这类试题到现在,我们可以看出语文实践活动题是中考语文考查的一种必然趋势,因此我们新一届考生要引起足够的重视,平时要关注这类题型,多做些这方面的训练。
我们发现试卷常常将10个专题、12个综合性学习、6本名著等结合起来考察,所以对近年来的中考语文综合实践活动题做了归类,简单谈谈这类题型的解题方法。
1、可能出现的考题分列如下:2、文明礼仪文化类3、新闻关注类(概括主要内容、写标题、比较异同点等)4、图表大聚会(就焦点问题设计)5、微博跟帖、微信互动等网络行为类6、劝说、主持、辩论等说话类7、材料分析类8、焦点问题思辨类(留守、空巢、汉字文化、空难、环保、手机瘾等)9、应用文体写作、修改类10、标语、对联、书法作品写作和赏析类11、正能量宣传类(孝亲、爱子、助人等)12、名著识记、分析类二、具体说明1、熟悉教材中的六部名著,每部作品至少精心准备两个主要人物的形象、性格、品质特点(辩证看待);两个精彩的故事情节;把握六部作品的主题;浅议对六部名著的阅读感受等。
2、口语交际要根据“对象、场合”准确、文明、条清、得体的进行交流。
在此基础上有创意就更好了。
(称呼,委婉的表达)3、材料探究应观察材料之间有没有关系,有何异同点,是要赞美什么,还是批评什么,从而找出一般规律,根据分值归纳要点。
对于图表题,找其中关系、变化、趋势等,横向纵向比较,最后筛选、归纳、整合答案。
4、综合活动类,如“假如你是主持人,如何写开场白”,此类题没有绝对的对错之分,只有高低之分。
题目意图是要唤起你的社会经验、生活经验、学习经验和有关学科的知识积累,答题时应调动你的知识库存,紧扣主题进行涉及就可以了。
开场白:称呼+自我介绍+活动主题介绍+过渡语(进入活动的过渡语)5、漫画类第一步是仔细审题,明确题目的意思。
此步骤包括以下四个方面:①审标题,仔细审读漫画的题目,认真分析思考题目的含义;②审主体画面,准确把握漫画的主题;③审题注和画注,题注和画注往往是对漫画的特别提示,这也能帮助我们准确理解漫画的主题思想。
中考语文复习:综合性学习练习九题
综合性学习练习九题1.下面这则应用文有三处不当,请提出修改意见。
通知各班团支书:为了更好地动员同学们参加“中华传统文化校园之星”选拔賽,校团委经研究决定,拟于2020年5月6日下午3点举办筹备会,请各班团支书准时参会,并做好会议记录。
各班团支书无故不得不缺席。
特此通知。
校团委2.九年级开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请你积极参加。
(1)请你为这个活动拟一条宣传标语。
(2)每个人心中都有“自强不息”的偶像,请你仿照示例,用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面介绍你心中“自强不息”的偶像。
示例:苏轼——北宋,虽屡遭挫折但依然豁达乐观。
(3)我国有许多鼓励人们自强不息的对联,下面的对联就颂扬了这种精神。
请你根据上联,补写出下联。
上联:一路风雨兼程磨砺意志下联:____________________3.阅读下面的材料,回答后面的问题。
材料一:Vlog即视频博客,是指记录性和人格化较强的视频,制作者多以自己为主角记录,再经过剪辑、配乐和适当字幕,制作成具有个人特色的视频日记。
它比文字博客更具视觉形象,比搞笑娱乐的短视频更真实。
材料二:短视频一般为15—60秒,微电影在几分钟到一个小时之间,Vlog的长度则多为4—10分钟,创作者一般是拍摄者,其内容主要与拍摄者亲身经历相关,受众在观看的过程中更有生活代入感。
材料三:Vlog需要在大量视频素材的基础上再进行剪辑和拼接,同时在制作过程中要做到不同片段之间的流畅“转场”,以避免观看的突兀感。
这对拍摄者的技术手法、审美水平、设备的专业化都具有一定的门槛要求。
(1)请结合以上三则材料,用简洁的语言概括出Vlog的特点。
(2)同学们想拍摄一个以“毕业·成长”为主题的Vlog,请你帮助策划。
你会建议选取校园里的哪个场景拍摄哪些镜头?请说出理由。
(不少于80字)4.新世纪中学新星文学社为喜迎中华人民共和国成立71周年,特开展“我和我的祖国”文学沙龙活动,你作为学生嘉宾被邀请参加,请你完成下面相关任务。
中考专题复习之综合实践
中考专题复习之综合实践中考示例类型一文化习俗型例1 民俗节日是我国民俗文化的一个组成部分,其中蕴藏着语文学习的宝贵资源。
同学们伴随着这些节日度过了一年又一年,而对它的了解又有多少呢?那么,让我们一起去熟悉它,探究它,从而增进了解,获得知识。
(1)了解民俗节日。
请用直线将下列相关内容连接起来。
民俗节日民俗活动饮食文化春节赏月——————尝月饼清明赛龙舟—————包粽子端午踏青——————吃润饼中秋舞狮——————吃团圆饭(2)品评民俗节日。
请结合(1)(3)题提示的内容,说说我国民俗节日的特色。
特色一_①带有浓郁的民族特色②民俗活动与民俗饮食相结合特色二:__③民俗活动形式丰富多彩;④文化色彩浓厚。
(3)探究诗句内涵。
下列诗句所表现的共同的文化内涵有哪些?①爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
②清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
③汨罗沉没一流恨,湘楚常怀千古羞。
④但愿人长久,千里共婵娟。
示例:①诗句内容与民俗节日相关;②描述民俗节日活动、节日气氛;③表现不同节日的不同特色。
(答出两点即可) 类型二活动设计型例2[2011·鸡西] 结合材料,综合探究。
今年是中国共产党成立90周年。
中国关心下一代工作委员会将在全国青少年中开展“学党史,颂党恩,跟党走”的主题教育活动。
(1)请围绕本次活动拟写一条宣传标语。
示例一:了解党的历史,点燃红色理想。
示例二:歌红色经典,抒爱党情怀。
(突出主题,语言凝练即可)(2)围绕活动主题,你认为在班级开展哪些活动能帮助身边的同学了解党的历史?示例:革命歌曲演唱会,为革命先烈扫墓活动,红色诗歌朗诵会,英雄人物故事会等。
(3)请围绕其中一项活动,设计活动内容。
(示例一)“革命歌曲演唱会(红色诗歌朗诵会,英雄人物故事会)”的活动设计:分组搜集、筛选整理、小组推荐、班级表演、进行总结。
(示例二)“为革命先烈扫墓”的活动设计:准备祭扫物品、集合整队讲要求、烈士墓前献词、活动总结等。
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上联:搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬)
下联:炼钢铁意志
(奥斯特洛夫斯基)
某电视台新近开设了“民族•品牌”的访谈节目,将邀请温家宝总理 和海尔总裁张瑞敏作嘉宾。如果你是主持人,请你设计两个问题分别向 他们提问。 (1)采访温总理: (2)采访张总裁:
8
材料探究类
材料探究——整合比较,提炼概括
材料二: 目前,中国90%以上的中小学生没有书法课,有的中小学虽设 书法课,但名存实亡,书法教育基本上已经淡出了中小学教育,多数学 生的写字水平越来越差,字迹潦草难认、错字屡出,提笔忘字的情况十 分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查,在被调查 的40份试卷中,有6份识别不出答卷学生的名字;10抽查本作文本, 其中7本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时,竟辨认不出自己的笔 记本。有网站对中小学是否需要加强写字教育进行投票表决,赞成的人 数是100%。
有人认为,中国人写好汉字,这应当是我国教育最基本 的也是最基础性的要求;
有人认为只要学习好,字写得好不好无所谓。
你的观点呢?请简要阐述。(5分)
12
洋节 传统节日
摒弃?保留 ?
13
洋节
摒弃?保留 ?
14
参考答案
此题答案具有开放性,只要有自己的观点, 且言之成理即可。 • 示例一:应该摈弃。我们不可沉醉过洋节, 而丢失祖国的传统文化,不应该在多元文 化中迷失自我。 • 示例二:我们主张弘扬中国的传统文化, 过自己的节日,但我们也要接纳、包容西 方文化,这样有利于中国的进步与发展。
5
综合实践题类型
活动参与类 语言创作类 材料探究类 图表转述类 是否评价类
6
活动参与类
栀子飘香,榴花明艳……在充满生机的初夏时节,为了营造校园文化氛围, 增添人文气息,学校将开展“书香满校园”的主题活动。 1、请你为这一活动拟写一条标语。(2分) 2、按下面要求策划一个班级活动方案。(3分) 活动主题: 活动目的: 活动方式:
15
说一说
析材料 陈理由 讲道理 语言精 字工整
明观点 要全面 举事例 结构全 无缺憾
16
实战演习
菜鸟
东东
酱紫
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简便省时、生动形象、时尚、有个性
17
实战演习
• 寒假里,一直住校的GG回来,偶非常稀饭。 他还给偶买了不少好东东,酱紫,偶就答应 GG陪他的恐龙GF去吃KPM
两种争论十分激烈,也在各地引发是否设立阅读日的讨论。 作为中学生,你认为是否需要设立“国家阅读日”?请根据你的 体会,简要写出理由。
11
是否评价类 2-3分
材料一: 写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩 国等都非常重视中小学的写字教育。日本的书道,韩国的书艺,都有着 非常广泛的基础,韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。 韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博,要求在小学实施汉字教 育;日本则要求学生能够认识和2000书写个汉字。
人类进入网络时代,信息的传播与交流方式发生了巨大的变化,写字用的笔 与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快,学生的 字却越写越难看。为此,学校特地举办“推广写字周”活动,同学们积极参与 这项活动。 18、你认为在活动周中应该开展哪些活动,请列举两项。(2分) 答:(1)_____________________________________________
(2)__________________________________________________
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语言创作类
①编拟欣赏广告、宣传语; ②对联知识及创作赏析; ③主题访谈。
下面是两个店铺的招牌,请你任选一个分析它命名的巧妙之处。
千丝秀—美发店
包天下—包子铺
请根据课外阅读的外国名著,补全下面的名人对联。
请你从这两则材料中提出一个有价值的问题。 请写出你对这个问题的探究结果或解决的办法。
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图表转述类
初中生课外阅读情况调查统计表
右边是一份对200名初中生课外阅读的调 查情况表,请根据这个调查情况,回答后 面的问题 : ①从表中数据可以得出一个结论,即: ②看了这一统计结果,你对同学的建议是:
阅读内容 卡通画 时文杂志 武侠小说 文学名著
综合实践题复习
执教者:内江市东兴区胜利中心校
黄燕
1
2
请你给本次捐款仪式拟一条标语。 你想对那里的孩子说些什么安慰和鼓励的话?
3
语文综合能力
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再现和模仿现实生活或学校生活等实际情景, 让学生直接面对鲜活的语文材料,来考查学生的学 习过程及实践体验,着重考查学生策划、组织、协 调、实践操作及创新能力。
就下面两则材料进行探究。 材料一:[据新华社电]奥地利作家、剧作家埃尔费里德·耶利内克女士摘得20 04年诺贝尔文学奖桂冠,成为诺贝尔文学奖史上第十位女性。诺贝尔文学奖给耶 利内克带来的不仅是无上的荣誉,还有超过一百万欧元的巨额奖金。在被问及获奖 后的计划时,耶利内克说她不打算去旅游,一个人所拥有的最有价值的东西就是时 间,她的乐趣不需要花钱。 材料二:据《青年时报》报道:英国剑桥大学已决定授予著名小说家金庸先生荣誉 文学博士名衔。金庸先生在获授剑桥荣誉文学博士学位后,随即向该校提出申请, 请求到该校继续攻读博士课程,剑桥校方表示无此必要。但金庸先生坚决请求入校 就读,最终得到校方同意。金庸先生告诉记者,入剑桥攻读博士课程,志在求学, 而非为求学是反对?请说说理由。
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“我是中考命题员”
材料:
如今,手机已成为现代人不可缺少的沟通工具之一,手机上网也十分普
遍。然而,在方便沟通的同时,应怎样抵制手机上网后不良信息对青少年
人数 112 32 30 26
百分比 56% 16% 15% 13%
上海世界博览会将于2010年5月在 上海隆重举办,这次世博会的理念是 “理解、沟通、欢聚、合作”。左图 是上海世博会的会徽,请你说出它蕴 含的意义。
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是否评价类
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有人提出建立“国家阅读节”。余秋雨则明确表示反对。他认为, 现在已有“国际阅读日”,没有必要增加类似节日;在网络阅读日 趋流行的今天,阅读不是欠缺,而是灾难;阅读能启发生命,但更 多的是浪费生命。