14.2热机的效率教案
人教版九年级全册第十四章：14.2热机的效率教学设计
4.案例分析，学以致用：提供一些实际热机效率改进的案例，让学生分析讨论，学会将所学知识应用于实际问题的解决。
5.情感教育，渗透环保：在教学过程中，注重培养学生的环保意识，让学生认识到提高热机效率对节能减排、保护环境的重要性。
2.练习题包括：热机效率的计算、实际热机效率改进案例分析等，引导学生运用所学知识解决问题。
3.学生在规定时间内完成练习题，教师及时给予反馈和指导，纠正错误，巩固知识。
（五）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，对热机的概念、种类、工作原理、热机效率及其提高方法进行梳理。
2.强调热机效率在实际生活中的应用，让学生认识到学习物理知识的重要性。
（二）讲授新知
1.教师介绍热机的概念、种类及其工作原理，重点讲解汽油机和柴油机的工作过程，强调它们之间的区别。
2.讲解热机效率的定义，给出热机效率的计算公式，并结合实例进行解释。
热机效率=有用能量输出/燃料能量输入
3.分析影响热机效率的因素，如燃料的种类、燃烧充分程度、热机的设计等，引导学生认识到提高热机效率的重要性。
3.收集生活中的热机效率改进案例，与同学分享，讨论其实际应用价值，并分析其优缺点。
4.设计一个简单的实验，验证影响热机效率的某一因素，如燃烧充分程度、热机结构等，并撰写实验报告。
5.家长参与作业：请同学们与家长一起探讨家中使用的热机设备（如热水器、取暖器等）的效率，了解节能减排措施，共同提高家庭能源利用效率。
人教版九年级全册第十四章：14.2热机的效率教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
人教版物理九年级全一册14.2热机的效率教案
教案：人教版物理九年级全一册14.2热机的效率一、教学内容本节课的教学内容选自人教版物理九年级全一册第14章第2节《热机的效率》。
本节内容主要介绍了热机的效率的概念、计算方法以及影响热机效率的因素。
具体内容包括：1. 理解热机的效率的概念，掌握热机效率的计算公式。
2. 了解影响热机效率的因素，如燃料的热值、热机的工作过程等。
3. 通过实例分析，加深对热机效率的理解。
二、教学目标1. 让学生理解热机的效率的概念，掌握热机效率的计算方法。
2. 使学生了解影响热机效率的因素，提高学生分析实际问题的能力。
3. 培养学生的实践操作能力，提高学生对物理学科的兴趣。
三、教学难点与重点重点：热机效率的概念、计算方法及影响因素。
难点：热机效率的计算方法，影响热机效率的因素。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示汽车、燃气热水器等实际应用场景，让学生了解热机在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：（1）介绍热机的效率的概念，解释热机效率的计算公式。
（2）讲解影响热机效率的因素，如燃料的热值、热机的工作过程等。
3. 例题讲解：以汽车为例，分析汽车的热机效率，引导学生运用所学知识解决实际问题。
4. 随堂练习：让学生运用热机效率的知识，计算给定条件下的热机效率，巩固所学知识。
5. 课堂讨论：让学生分组讨论，探讨如何提高热机的效率，培养学生的团队合作意识。
六、板书设计板书内容主要包括：热机效率的概念、计算公式，影响热机效率的因素。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算一辆汽车的热机效率。
（2）分析影响热机效率的因素，并提出提高热机效率的方法。
2. 答案：（1）汽车的热机效率约为30%。
（2）影响热机效率的因素有燃料的热值、热机的工作过程等。
提高热机效率的方法有优化热机结构、提高燃料的利用率等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实际应用场景引入，让学生了解热机在日常生活中的重要性。
人教版九年级物理教案：14.2热机的效率
教案：人教版九年级物理14.2热机的效率一、教学内容本节课的教学内容选自人教版九年级物理教材，第14章第2节“热机的效率”。
本节内容主要包括：热机的效率定义，影响热机效率的因素，以及提高热机效率的途径。
二、教学目标1. 让学生理解热机的效率概念，掌握提高热机效率的方法。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 激发学生对物理学习的兴趣，培养学生的创新精神和合作意识。
三、教学难点与重点重点：热机的效率概念及其计算方法。
难点：影响热机效率的因素，以及如何提高热机效率。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：以汽车、燃气炉等常见的热机为例，让学生思考：什么是热机？热机是如何工作的？2. 知识讲解：（1）介绍热机的效率定义：热机效率是指热机有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比。
（2）讲解影响热机效率的因素：燃料的热值、燃料的燃烧程度、热机部件的散热损失、废气带走的热量等。
（3）介绍提高热机效率的途径：提高燃料的燃烧程度、减少热机部件的散热损失、减少废气带走的热量等。
3. 例题讲解：举例讲解如何计算热机的效率，以及如何根据热机效率的公式分析影响因素。
4. 随堂练习：让学生根据教材上的练习题，自主练习计算热机效率，并分析影响热机效率的因素。
5. 板书设计：热机的效率 = 有效利用的能量 / 燃料完全燃烧放出的能量影响热机效率的因素：燃料的热值、燃料的燃烧程度、热机部件的散热损失、废气带走的热量等。
提高热机效率的途径：提高燃料的燃烧程度、减少热机部件的散热损失、减少废气带走的热量等。
6. 作业设计：（1）计算热机效率的题目：某汽车发动机的功率为60kW，工作时间为1小时，求该汽车发动机的效率。
答案：汽车发动机的效率= 60kW / (60kW 3600s) ≈ 0.167（2）分析影响热机效率的因素的题目：某学生设计了一个实验，通过改变燃料的燃烧程度、减少热机部件的散热损失、减少废气带走的热量等方法，提高了热机效率。
人教版九年级物理第十四章第2节14.2热机的效率教学案
教学案：人教版九年级物理第十四章第2节14.2热机的效率一、教学内容本节课的教学内容选自人教版九年级物理第十四章第2节14.2热机的效率。
本节主要介绍热机的效率的概念、影响因素以及提高热机效率的方法。
具体内容包括：1. 热机效率的定义：热机效率是指热机有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比。
2. 影响热机效率的因素：热机效率受燃料的热值、燃料的燃烧程度、热机部件的散热损失以及热机内部摩擦等因素的影响。
3. 提高热机效率的方法：提高燃料的热值、提高燃料的燃烧程度、减少热机部件的散热损失和减少热机内部的摩擦。
二、教学目标1. 了解热机效率的概念，理解热机效率的计算方法。
2. 掌握影响热机效率的因素，能够分析实际问题中热机效率的影响因素。
3. 学会提高热机效率的方法，能够提出改进热机效率的合理建议。
三、教学难点与重点重点：热机效率的概念及其计算方法。
难点：影响热机效率的因素及其改进方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：以汽车、燃气锅炉等实际应用为例，引导学生思考热机的效率问题。
2. 概念讲解：通过多媒体课件，讲解热机效率的概念及其计算方法。
4. 提高热机效率的方法：引导学生思考如何通过改进热机结构、提高燃料燃烧程度等方法，提高热机效率。
5. 例题讲解：选用课本中的典型例题，讲解热机效率的计算方法及其应用。
6. 随堂练习：布置练习题，让学生巩固热机效率的概念、计算方法和影响因素。
7. 板书设计：热机效率的概念、计算方法、影响因素及其改进方法。
8. 作业设计：题目1：一辆汽车的热机效率为25%，若汽车行驶100公里，计算燃料完全燃烧放出的能量。
答案：燃料完全燃烧放出的能量为4×10^8焦耳。
题目2：一辆汽车的热机效率为30%，若汽车行驶100公里，计算燃料完全燃烧放出的能量。
答案：燃料完全燃烧放出的能量为3.3×10^8焦耳。
14.2热机的效率教案-2023-2024学年人教版物理九年级全一册
教案：14.2 热机的效率20232024学年人教版物理九年级全一册一、教学内容1. 热机的效率定义：热机用来做有用功的能量与燃料完全燃烧产生的能量之比。
2. 热机效率的计算公式：η = W / Q_放，其中W为热机做的有用功，Q_放为燃料完全燃烧放出的热量。
3. 提高热机效率的途径：提高燃料的利用率、减少热损失、优化热机结构等。
二、教学目标1. 了解热机的效率概念，掌握热机效率的计算方法。
2. 能够分析实际热机效率低的原因，并提出提高热机效率的合理措施。
3. 培养学生的实践能力和创新意识，引导学生关注热机效率在生活中的应用。
三、教学难点与重点1. 教学难点：热机效率的计算方法，以及如何提高热机效率。
2. 教学重点：热机效率的概念，以及提高热机效率的途径。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：以汽车、燃气热水器等常见的热机为例，引导学生关注热机效率的概念。
2. 知识讲解：详细讲解热机效率的定义、计算方法，以及提高热机效率的途径。
3. 例题讲解：分析实际热机效率低的原因，并提出相应的解决措施。
4. 随堂练习：设计一些有关热机效率的题目，让学生当场练习，巩固所学知识。
5. 课堂讨论：引导学生探讨热机效率在生活中的应用，以及如何进一步提高热机效率。
六、板书设计1. 热机效率的定义：热机用来做有用功的能量与燃料完全燃烧产生的能量之比。
2. 热机效率的计算公式：η = W / Q_放。
3. 提高热机效率的途径：提高燃料的利用率、减少热损失、优化热机结构等。
七、作业设计1. 题目一：已知一辆汽车发动机的功率为100kW，工作时间为1小时，求该汽车的效率。
答案：汽车的效率为100kW / (100kW × 1小时) = 1。
2. 题目二：某燃气热水器的热效率为80%，若燃料完全燃烧放出的热量为2000kJ，求该热水器做的有用功。
人教版九年级物理教案：14.2热机的效率
人教版九年级物理教案：14.2热机的效率作为一名资深的幼儿园教师，我设计了这节幼儿园课程，旨在通过一系列有趣的活动，帮助孩子们了解和掌握热机的效率概念。
一、设计意图：本节课的设计方式采用了实践与理论相结合的方式，通过生动的实验和实际操作，让孩子们直观地感受到热机效率的存在。
活动的目的是让孩子们能够理解热机效率的概念，并能够运用到实际生活中。
二、教学目标：1. 让孩子们了解热机的效率概念，理解热机效率的计算方法。
2. 培养孩子们的观察能力、实验能力和思维能力。
3. 培养孩子们的团队合作意识和解决问题的能力。
三、教学难点与重点：重点：热机效率的概念和计算方法。
难点：热机效率的实验设计和数据分析。
四、教具与学具准备：1. 教具：热机模型、实验器材（如温度计、计时器等）。
2. 学具：笔记本、彩色笔、实验记录表。
五、活动过程：1. 引入：通过一个简单的实验，让孩子们观察到热机效率的现象，引发他们的兴趣。
2. 讲解：简要介绍热机效率的概念和计算方法，让孩子们理解热机效率的意义。
3. 实验：分组进行实验，让孩子们亲自动手操作，测量热机效率。
4. 数据分析：指导孩子们对实验数据进行整理和分析，得出热机效率的结果。
六、活动重难点：1. 重点：热机效率的概念和计算方法。
2. 难点：热机效率的实验设计和数据分析。
七、课后反思及拓展延伸：1. 反思：回顾本节课的内容，让孩子们思考如何改进实验，提高热机效率。
2. 拓展延伸：引导孩子们探索热机效率在实际生活中的应用，如节能环保等方面。
重点和难点解析：实验设计是孩子们理解热机效率的基础。
在实验中，我们使用了热机模型和实验器材，如温度计、计时器等。
通过这个实验，让孩子们直观地感受到热机效率的存在。
在实验过程中，我指导孩子们亲自动手操作，观察热机的工作原理和效率表现。
这个实验不仅让孩子们了解到热机效率的概念，还培养了他们的观察能力和实验能力。
数据分析是孩子们理解热机效率的关键。
人教版物理九年级上册第14章第2节《热机的效率》教学设计
（3）实验探究：组织学生进行热机效率的实验，引导学生关注实验过程中的细节，培养学生实验操作能力。
（4）小组讨论：学生分组讨论实验数据，总结影响热机效率的因素，并提出提高热机效率的方法。
（5）知识拓展：讲解热机效率与节能环保的关系，引导学生关注社会热点问题。
6.情感教育：通过讲解热机效率与节能环保的关系，培养学生的节能意识，引导学生关注社会热点问题。
7.总结与反思：对本节课的学习内容进行总结，引导学生反思学习过程中的收获和不足，为下一节课的学习做好准备。
二、学情分析
九年级的学生已经具备了一定的物理知识基础，掌握了能量转化、热机工作原理等基本概念，具备了一定的实验操作能力。在此基础上，他们对热机效率的学习有以下特点：
2.学生分享学习心得，交流学习过程中的收获和困惑。
3.教师针对学生的反馈，进行总结归纳，强调热机效率在实际生活中的重要性，并鼓励学生将所学知识应用于实际生活，提高节能环保意识。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的动手操作能力和问题解决能力，特布置以下作业：
1.请学生结合课堂所学，在家中观察并记录一种热机的使用情况，如燃气灶、热水器等。要求学生分析该热机的效率，并提出至少三种提高效率的方法。
2.练习题包括：
a.计算给定热机的效率。
b.分析实际热机效率低的原因，并提出提高效率的措施。
c.讨论提高热机效率对节能环保的意义。
3.学生完成练习题，教师给予个别指导，解答学生的疑问。
（五）总结归纳，500字
1.教师引导学生总结本节课所学内容，如：“通过本节课的学习，我们知道了热机效率的概念和计算方法，了解了影响热机效率的因素，以及提高热机效率的方法。”
14.2热机的效率教案2023-2024学年学年人教版九年级全一册物理
教案：14.2 热机的效率学年：20232024学年年级：九年级学科：物理一、教学内容1. 教材章节：人教版九年级全一册物理，第14章第2节《热机的效率》2. 详细内容：(1) 热机的效率概念及其计算方法(2) 热机效率的影响因素(3) 提高热机效率的途径二、教学目标1. 理解热机的效率概念，掌握热机效率的计算方法。
2. 分析热机效率的影响因素，提出提高热机效率的途径。
3. 培养学生的实践操作能力，提高学生对物理知识的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：热机效率的计算方法，热机效率的影响因素。
2. 教学重点：提高热机效率的途径，培养学生的实践操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件，黑板，粉笔。
2. 学具：课本，练习册，计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入：以汽车、蒸汽机等热机为例，引导学生思考热机的效率问题。
2. 理论知识讲解：(1) 热机效率的概念：热机效率是指热机有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比。
(2) 热机效率的计算方法：热机效率 = 有用能量 / 总能量。
(3) 热机效率的影响因素：燃料的热值，热机的损失。
3. 例题讲解：分析实际热机的工作过程，引导学生运用热机效率的计算方法。
4. 随堂练习：让学生独立完成练习册上的相关题目，巩固热机效率的知识。
5. 提高热机效率的途径：改进热机结构，提高燃料利用率，减少热损失。
六、板书设计1. 热机效率的概念及其计算方法2. 热机效率的影响因素3. 提高热机效率的途径七、作业设计1. 题目一：计算某热机的效率，给定有用能量为2000J，总能量为5000J。
答案：热机效率 = 2000J / 5000J = 0.4，即40%。
2. 题目二：分析影响热机效率的因素，提出提高热机效率的途径。
答案：影响热机效率的因素有燃料的热值、热机的损失。
提高热机效率的途径有改进热机结构、提高燃料利用率、减少热损失。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生了解热机的效率问题，通过理论知识讲解、例题讲解和随堂练习，使学生掌握热机效率的计算方法和影响因素。
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部件的良好润滑，减小摩擦等．
【教师点拨】
1．根据热机的效率的定义，总结出热机的效率的表达式为
W有用 η ＝ Q总 .
2．热机的效率是热机性能的重要指标，热机效率不可能达到 100%.
提高热机效率能够节约能源，减少污染．
【跟进训练】
1．如图所示是某内燃机工作时的能量流向示意图，该内燃机的热机
14.2 热机的效率 教案
教学目标： 【知识与技能】 1．了解常见燃料的热值，能利用热值表进行有关燃烧放热的简单计 算． 2．了解热机效率，知道热机工作时燃料释放能量的主要流向，知道 提高热机效率的途径． 3．能举例说明燃料燃烧产生的气体排放对环境的影响，了解内能的 利用和环境保护的关系． 【过程与方法】 1．通过观察，从生活中体会不同燃料燃烧释放热量的本领不同，引 入热值的概念． 2．讨论提高热机效率的方法，引导学生参与讨论交流，促进学生主 动学习． 【情感、态度与价值观】 结合有效提高热机效率的方法， 使学生懂得节能及充分利用能源的重 要意义． 【重点】 从能量转化的角度认识燃料的热值， 对燃料热值的概念及热机的效率 的理解． 【难点】 热机中的能量转化及损失，热机的效率的计算． 教学过程： 知识点一 燃料的热值 【自主学习】
此热机的效率：
W有用
3.3 × 108J
η＝ Q放 ×100%＝1.32 ×109J×100%＝25%.
课堂小结：
定义及特性 燃料的热值
燃料释放热量公式
热机的效率
热机的效率
能量流向图 热机效率计算公式 提高热机效率的途径
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C．煤的热值比干木柴的大，煤燃烧放出的热量比干木柴放出的热量 多 D．0.5 kg 煤油和 1.5 kg 煤油的热值一样大 知识点二 热机的效率 【自主学习】 阅读课本 P23－24，完成以下问题： 1．热机的效率：对于热机而言，用来做 __有用功 __的那部分能量， 与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机的 __效率 __. 2．在热机的各种能量损失中， __废气 __带走的能量最多，设法利用 __废气 __的能量，是提高燃料利用率的主要措施． 【合作探究】 演示二 热机燃料的能量走向示意图 1．观察上图，思考用煤气烧水时，煤气燃烧释放的热量能否被水完 全吸收？有哪些能量损失？ 答：不能．能量损失有：(1) 煤气不能完全燃烧， 损失了一部分能量． (2) 装水的容器、煤气灶本身吸收一部分热量． (3) 高温的烟气带走了一 部分能量． (4) 还有一部分能量散失掉了． 2．分析“热机燃料的能量走向示意图” ，热机的效率能达到 100%吗？ 为什么？ 答：不能．热机在工作过程中，燃料不可能完全燃烧，废气带走较多 的热量，机器本身散热，克服机械间摩擦做功，这些情况都会造成能 量损失．剩余的能量才是有用的能量， 在燃料完全燃烧提供的能量中 只占一部分，所以热机效率不可能达到 100%. 3．你知道如何提高热机的效率吗？ 答： (1) 尽量使燃料充分燃烧． (2) 减少各种热损失． (3) 保证热机各
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阅读课本 P22－23，完成以下问题： 1．燃料的热值：某种燃料 __完全燃烧放出的热量 __与其 __质量 __之 比，叫做这种燃料的 __热值 __，在国际单位制中，热值的单位： __ 焦每千克 __，气体燃料的热值单位： __焦每立方米 __. 2．阅读常见燃料的热值表，表中热值最大的燃料是 __氢__. 3．酒精的热值是 3.0 ×107 J/kg ，物理意义是 __每千克的酒精完全燃 烧放出的热量为 3.0 ×107 J__. 【合作探究】 演示一 几种燃料 1．相同质量的不同燃料，燃烧时放出的热量是不是相同？ 答： 不相同． 2．学生讨论火箭升空，为什么往往以液态氢作为燃料？ 答： 因为氢的热值大，相同质量的不同燃料中，氢释放的热量最多， 故利用氢作为燃料． 【教师点拨】 1．热值是燃料的一种特性，热值反映了不同燃料在燃烧过程中将 __ 化学能 __转化为 __内能 __的本领大小． 2．热值与燃料的 __种类 __有关，与燃料的质量、体积、是否完全燃 烧等没有关系． 3．固体燃料完全燃烧放出的热量的计算公式： Q放＝mq，气体燃料完 全燃烧释放的热量的计算公式： Q放＝Vq. 【跟进训练】 关于燃料的热值，下列说法正确的是 ( D ) A．燃料的热值与燃料的燃烧情况有关 B．容易燃烧的燃料的热值一定大
效率是 ( B )
Байду номын сангаасA． 25%
B．35%
C． 40%
D．75%
2．一辆汽车的发动机每消耗柴油 40 kg ，做有用功 3.3 ×108 J ，这
辆汽车发动机的效率是多少？ ( 柴油的热值 q＝3.3 ×107 J/kg)
解： 柴油完全燃烧放出的能量： Q放＝mq＝40 kg ×3.3 ×107 J/kg ＝1.32 ×109 J ，