昆虫备忘录 (4)
昆虫备忘录作文
昆虫备忘录作文昆虫备忘录作文（精选50篇）昆虫备忘录作文篇1“真饿！”我说着，抓起一块饼干，大口大口的吃了起来，狼吞虎咽似的。
由于吃得太快，掉出了不少片渣，飘落在地板上。
这时，我看见一只乌黑的蚂蚁飞奔而来，左瞧瞧，右看看，似乎在寻找什么。
假如不仔细观察，我还不知道是这蚂蚁呢！我察看了好一会儿，才知道：蚂蚁是来觅食的。
这只蚂蚁看着这些饼干片渣，用触角试了试，觉得自己搬不动，就立马转身，回去“搬兵”。
不久，一支整齐的蚂蚁队伍，从一条偏僻的“道路”上迎面走来，像一条笔直的黑线。
那一队蚂蚁，犹如一队严于律己的士兵，整整齐齐，步伐一致，齐心协力，把地板上的饼干片渣都收集起来，搬回不知在何处的'巢穴。
哈！好一支蚂蚁“军队”，我向你们敬礼！蜗牛春末的一个晚上，一场雨后有点闷热。
三只蜗牛突然“侵入”了我的一楼客厅，看到它们慢吞吞的爬姿，我心想：正好无聊，跟它们玩玩。
我伸出右手，小心翼翼地把它们一一抓起，放在左手掌上，跑回书房，开始了一场运动会。
我分别给它们标了号码：1、2、3，还跑到厨房，拿了三片菜叶，放在它们的前方，口中喊出：“预备——开始起跑！”可它们呆呆的，不动，大概听不懂人话。
我拿了一支毛笔，撩拨它们，这下有效果了，不一会儿，它们一个个都来劲了。
1号发出了猛烈的“出击”，使劲向前爬，转眼间，已经爬过了“赛程”的一半。
再把镜头转回来，什么？剩下的2、3号还在伸懒腰呢。
我拿起毛笔“驱赶”它们，2、3号才打起精神，一扭一扭地向前蠕动。
最后，当然是1号获胜，可2、3号却不知“羞愧”，埋头吃起菜叶来，唉……昆虫真奇妙，朋友们，你们用心观察，一定会发现它们是很有趣、好玩的！昆虫备忘录作文篇2说起读书，偏爱汪曾祺。
他的文字风格以含蓄、空灵、淡远而令人痴迷，而他的作品所构建的深厚的文化意蕴和永恒的美学价值更令人称道。
汪的《昆虫备忘录》谈到几样熟悉的昆虫，勾起有趣的回忆。
一说到“复眼”，就想起蜻蜓。
我喜欢这种身姿轻盈的小生灵。
第四课昆虫备忘录
第四课昆虫备忘录哎，说起这第四课啊，咱们得聊聊那些个在咱们生活中不起眼，却又超级有意思的小家伙——昆虫。
它们就像是自然界里的小小备忘录，记录着大自然的点点滴滴，也给我们带来了不少乐趣和惊喜。
记得小时候，一到夏天，我就爱往院子里跑，那时候，院子里的每一寸土地都像是昆虫们的乐园。
蚂蚁们忙忙碌碌，排成一列列长长的队伍，像是在进行一场无声的大迁徙。
我总爱蹲在地上，小心翼翼地用手指拨弄它们，看它们惊慌失措地四处逃窜，心里头那股子淘气劲儿别提多足了。
老人们常说，“蚂蚁搬家，大雨哗哗”，每次看到蚂蚁搬家，我就知道，准是要下雨了，这成了我童年里的小小天气预报员。
还有那翩翩起舞的蝴蝶，它们就像是花丛中的精灵，穿着五彩斑斓的裙子，在花间飞来飞去，给单调的世界添上了几分生机和活力。
小时候，我特别喜欢捉蝴蝶，用一张旧报纸折成个小扇子，轻轻一扑，就能捉到一只。
但每次捉到后，我又会小心翼翼地把它放飞，看着它重新飞向蓝天，心里头那份满足感，比什么都强。
当然，说到昆虫，还有不得不提的“歌唱家”——蝉。
一到夏天，蝉鸣声就响彻云霄，那声音，就像是夏天的背景音乐，让人听了心里头就热乎乎的。
小时候，我总爱和小伙伴们一起，比赛谁能最先找到蝉的藏身之处。
那时候，我们就像是小侦探，一点点地搜寻，一点点地靠近，每当找到一只，都会兴奋得手舞足蹈，仿佛发现了什么了不起的宝藏。
除了这些，还有那些个喜欢在夜晚出没的小家伙们，比如萤火虫。
一到晚上，它们就会提着小灯笼，在田间地头飞来飞去，像是夜晚的守护神。
小时候，我总爱追着萤火虫跑，看着它们那点点亮光，在黑暗中闪烁，心里头就充满了无限的遐想。
那时候，我觉得，萤火虫就像是夜晚的星星，虽然小，但却能照亮我们的梦。
这些昆虫们，虽然小，但却有着大大的世界。
它们用自己的方式，记录着大自然的点点滴滴，也给我们带来了无数的欢乐和惊喜。
有时候，我会想，如果我们的生活里没有了这些小家伙们，那该是多么的单调和无趣啊。
所以，让我们好好珍惜它们，保护它们，让这些小小备忘录，继续在我们的生活中，书写着属于它们的精彩篇章吧。
三年级第四课昆虫备忘录笔记
三年级第四课昆虫备忘录笔记《三年级第四课昆虫备忘录笔记参考内容》1. 昆虫的定义：昆虫是具有三对腿，有触角的无脊椎动物。
昆虫的体形多样，有的长得像蝴蝶，有的像蚂蚁，还有的像蜜蜂。
2. 昆虫的外部特征：昆虫有头、胸和腹三个部分。
头部有一对触角和一对复眼，复眼可以看到它的生活环境。
胸部有三对腿和一对翅膀，腹部连接着胸部，并且有一对长长的腹毛。
3. 昆虫的生存环境：昆虫生活在各种不同的环境中，有的在陆地上生活，如蚂蚁、蚊子等；有的在水中生活，如蜻蜓、水蚤等；还有的在树上生活，如蝴蝶、蛾子等。
昆虫主要通过呼吸、摄食、运动等方式与外界环境进行交互。
4. 昆虫的重要作用：昆虫在自然界中有着重要的作用，它们可以帮助花朵传粉和授粉，促进植物的繁殖；同时，昆虫还是食物链中的重要环节，为其他动物提供食物；此外，昆虫还可以分解有机物，促进土壤肥沃。
5. 昆虫的变态过程：昆虫的生命周期可以分为四个阶段：卵、幼虫、蛹和成虫。
不同的昆虫在这个过程中的时间和方式都会有所差异。
例如，蝴蝶的变态过程就是卵→幼虫→蛹→成虫。
6. 昆虫的繁殖方式：昆虫的繁殖方式包括两种：直接发育和间接发育。
直接发育的昆虫通过卵孵化出幼虫，经过一段时间成长为成虫。
间接发育的昆虫则通过卵孵化出幼虫，幼虫经过一段时间变为蛹，再经过一段时间才变为成虫。
7. 昆虫的分类：昆虫的种类非常多，可以分为鳞翅目、膜翅目、鞘翅目、双翅目、直翅目和异翅目等几个大类。
每个类别下面还有很多不同的科和属。
8. 昆虫的防治措施：人们在生活中会遇到一些昆虫对自己和环境造成威胁，如蚊子和苍蝇等。
为了防治这些昆虫，可以采取一些措施，如保持环境清洁卫生、使用昆虫杀虫剂等。
9. 昆虫的保护意义：昆虫在生态系统中扮演着重要的角色，保护昆虫对于维护生态平衡至关重要。
人们可以通过保护昆虫栖息地、合理使用农药等方式，为昆虫的保护做出贡献。
10. 昆虫的趣味知识：昆虫世界中有很多有趣的事实，如蜜蜂采蜜可以识别花的香味，夜晚能发光的萤火虫，蚱蜢可以跳跃很远的距离等。
人教版语文三年级下册类文阅读4.《昆虫备忘录》(含答案)
类文阅读——4昆虫备忘录螳螂（节选）法布尔螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。
在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿。
生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。
而且，小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。
除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。
平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似乎特别的平和，甚至会让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。
但是，它可不总是这样的，只要是有其他的昆虫从它们的身边经过，无论是什么样的昆虫，也无论它们是无意路过，还是有意地侵袭，螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。
它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。
然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。
无论是蝗虫，还是蚱蜢，或者甚至是其他更加强壮的昆虫，都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。
它可真是个了不得的杀虫机器。
1.按照短文内容填空。
法布尔描写昆虫非常生动，比如本文中，他就运用了打比方的方法，把螳螂小腿锯齿上的钩子比成了，把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀比成了。
2.读了短文，我们可以用词语（）来形容螳螂的腿。
A.强壮B.锋利C.坚硬D.巨大3.螳螂是怎样捕捉昆虫的？请用“”在短文中画出来。
4.短文描写了一个怎样的螳螂的形象？请用自己的话概括。
答案：1.金针剪刀2.B3.画：螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。
它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。
然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。
4.短文描写了表面温和，实际是一个了不起的杀虫机器的形象。
松鼠（节选）布丰松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
三年级下册第4课昆虫备忘录知识点
三年级下册第4课昆虫备忘录知识点
三年级下册第4课《昆虫备忘录》知识点如下：
1. 课文介绍了四种昆虫：独角仙、蚂蚱、瓢虫和天牛。
这些昆虫的特点和习性各不相同，但都是我们生活中常见的昆虫。
2. 独角仙的特点是力气很大，可以轻松举起比自己身体重几倍的物体。
蚂蚱的特点是跳得高，可以跳到比自己身体高几倍的高度。
瓢虫的特点是身上的斑点数量不同，代表着不同的意义。
天牛的特点是长得很像犀牛，但其实它们没有任何关系。
3. 这篇课文主要通过描述这些昆虫的特点和习性，向我们展示了大自然的奇妙和多样性。
同时，也提醒我们要保护和尊重每一个生命，不要随意伤害它们。
4. 课文中使用了许多生动的词语和句子，例如“独角仙的力气很大，简直像个大力士”、“蚂蚱的跳高本领真是厉害，简直可以参加奥运会”等等。
这些词语和句子可以让读者更加深入地了解这些昆虫的特点和习性，并感受到大自然的奇妙和多样性。
5. 学习这篇课文可以帮助我们更好地了解昆虫，增强我们对大自然的认识和尊重。
同时，也可以提高我们的阅读能力和写作能力，让我们更加深入地理解和感受文章的内容和意义。
以上是《昆虫备忘录》的部分知识点，建议阅读教辅材料或课文，获取更全面的信息。
4-昆虫备忘录-课件教学教材
你认识这些昆虫吗？在我们的生活中，有 很多的小昆虫，它们有着怎样的生活习性？让 我们一起走进课文，去了解一下这些有趣的小 动物们吧。
人4 教版昆虫语备文忘录三年级 下册
4 昆虫备忘录
4 昆虫备忘录
汪曾祺，江苏高邮人，1920年 出生，中国当代作家、散文家、戏剧 家、京派作家的代表人物。 被誉为 “抒情的人道主义者，中国最后一个 纯粹的文人，中国最后一个士大夫” 。汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就 ，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。 作品有《受戒》《晚饭花集》《逝水 》《晚翠文谈》等。
举例子
说明复眼的作用
4 昆虫备忘录
瓢虫
4 昆虫备忘录
比喻 拟人 瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——
膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
“顺顺溜溜”“严丝合缝”写出了瓢虫翅膀的特点。把 瓢虫的“膜翅”比作“黑绸衬裙”，形象生动地写出了瓢 虫膜翅的外形。
4 昆虫备忘录
瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上 有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。
4 昆虫备忘录
根据课文内容连线。
瓢虫
头上长着一只犀牛一样的角
蜻蜓
吐出一泡褐色的口水
独角仙
朱红色的硬翅上有小圆点
土蚂蚱
长了一对复眼
4 昆虫备忘录
蜻蜓是益虫，它们除了能大量捕食蚊、蝇外， 有的还能捕食蝶、蛾、蜂等害虫。请你写一句标 语，呼吁人们不要捕捉蜻蜓。
蜻蜓能捕捉害虫，是我们人类的朋友 ，请大家要保护蜻蜓！
mó
xiā
yì
yuē bān
膜翅 瞎点 有益 大约 斑纹
4 昆虫备忘录
整体感知
读课文，说说课文主要写了哪些昆虫 ？ 本文描写了有复眼的蜻蜓、苍蝇、花 大姐、独角仙、蚂蚱。
第四课昆虫备忘录写一种自己喜欢的昆虫作文
第四课昆虫备忘录写一种自己喜欢的昆虫作文在众多昆虫小伙伴中，蜻蜓是我心里的“超级明星”。
蜻蜓这家伙，长得那叫一个俊！它有着大大的复眼，那眼睛就跟镶了无数颗小宝石似的，亮晶晶的，别提多神气啦！它的身子细长细长的，像根小木棍，翅膀薄薄的、透明的，上面还有精美的纹路，就像精心雕刻上去的一样。
我记得有一次，在老家的池塘边，我亲眼目睹了蜻蜓的精彩“表演”。
那是一个阳光明媚的午后，微风轻轻拂过，水面波光粼粼。
我蹲在池塘边，无聊地摆弄着手中的小树枝。
就在这时，一只蜻蜓闯入了我的视线。
它先是在空中慢悠悠地飞着，那翅膀扇动的频率不快不慢，仿佛在向世界展示它优雅的舞姿。
它飞得越来越近，我甚至能看清它翅膀上的每一个细节。
那透明的翅膀在阳光下闪烁着光芒，像是被镀上了一层金边。
突然，它停在了池塘边的一根芦苇上，身子直直的，翅膀轻轻地收起来，就像一个站岗的士兵。
我悄悄地靠近它，大气都不敢出，生怕惊扰了这位“贵客”。
我瞪大眼睛仔细地观察着它，它的脑袋不停地转动着，那对大大的复眼好像在观察着周围的一切。
它的身子是淡蓝色的，上面还有一些黑色的斑纹，就像穿着一件时尚的迷彩服。
过了一会儿，它可能是觉得这里不够好玩，又拍拍翅膀飞走了。
它飞得并不高，就在池塘上方盘旋。
只见它一会儿快速地俯冲，一会儿又猛地拉高，那动作简直比最厉害的飞行员还要娴熟。
我目不转睛地盯着它，心里暗暗佩服它的飞行技术。
就在这时，它突然一个猛子扎进了水里。
我吓了一跳，还以为它出了什么意外。
可是没过几秒钟，它又从水里飞了出来，嘴里还叼着一只小小的虫子。
原来，它是在捉虫子吃呢！它飞到岸边的一棵树上，停了下来，开始享用它的美餐。
我在一旁看得入了迷，直到它吃完飞走了，我还呆呆地站在那里。
从那以后，我对蜻蜓的喜爱又增添了几分。
蜻蜓不仅长得好看，飞行技术高超，还是个捉虫小能手呢！据说一只蜻蜓一天能吃掉好多好多的蚊子和苍蝇，简直就是大自然的“环保卫士”。
我喜欢蜻蜓，喜欢它的美丽，喜欢它的灵动，更喜欢它为大自然做出的贡献。
4 昆虫备忘录 同步练习(含答案)
4 昆虫备忘录同步练习体会优美生动的语句，感受如何把观察到的事物写清楚。
找出文中描写昆虫的颜色、形态的语句。
花大姐：朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。
独角仙：______________________________________________ __________________________________________________________ 找出文中描写昆虫的动作的语句。
花大姐：瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
一、选择正确的答案。
(填序号)1．下列加点字的读音有误的一项是( )。
A．丝绸．(chóu) 记录．(lù) B．蚂．蚱(mà) 蚂．蚁(mǎ)C．膜．翅(mú) 大约．(yuē) D．距．离(jù) 款．款(kuǎn)2．“吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。
”这两句话中，破折号的作用是( )。
A．表示话题的转换 B．表示解释说明C．表示声音的延长 D．表示引出下文二、读课文，提取信息，摘录关键词，完成阅读表。
1．瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
“款款”一词说明了瓢虫下落的速度__(A.快B．慢)。
此句运用____、____的修辞手法，写出了瓢虫的__(A.活泼B．优雅)，读起来很有画面感。
2．吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。
(1)这里的“呜——扑”是____词，表现了独角仙的__(A.机警B．莽撞、笨拙)。
(2)读了这两句话，我仿佛看见了__________________________ ____________________________________的画面。
三、精彩片段阅读。
小乌鸦学喜鹊叫乌鸦知道自己的声音难听，人们都厌恶她。
她想：“我年纪大了，已经改不了啦，可我的孩子一定得改变叫声啊。
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昆虫
昆虫种类繁多、形态各异，属 于无脊椎动物中的节肢动物，是地 球上数量最多的动物群体，在所有 生物种类（包括细菌、真菌、病毒） 中占了超过50%，它们的踪迹几乎 遍布世界的每一个角落。
朗读课文 扫清
障碍
lù fá jù
我会 认
记 平n
距
录凡 离
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凡是有复眼的昆虫，视觉
都很灵敏。 蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。
你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段 距离，它们就发现了，噌—— 飞了。
举例 说明复眼的作用
子
我曾经想过：如果人长了一 对复眼……
还是不要！那成什么样子！
想一想：如果人长了一对复眼， 会是什么样？
瓢虫
比拟 喻人
瓢虫款款地落下来了，折好它的 黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢 硬翅，严丝合缝。
你认识这些昆虫吗？在我们的 生活中，有很多的小昆虫，它们有 着怎样的生活习性？让我们一起走 进课文，去了解一下这些有趣的小 动物们吧。
人教版 语文 三年级 下册
4 昆虫备 忘录
汪曾祺，江苏高邮人， 1920年出生，中国当代作 家、散文家、戏剧家、京 派作家的代表人物。 被誉 为“抒情的人道主义者， 中国最后一个纯粹的文人， 中国最后一个士大夫”。 汪曾祺在短篇小说创作上 颇有成就，对戏剧与民间 文艺也有深入钻研。作品 有《受戒》《晚饭花集》 《逝水》《晚翠文谈》等。
“顺顺溜溜”“严丝合缝”写出了瓢虫 翅膀的特点。把瓢虫的“膜翅”比作“黑绸 衬裙”，形象生动地写出了瓢虫膜翅的外形。
瓢虫，朱红的、瓷漆似 的硬翅，上有颜色鲜艳的小 圆点，特别漂亮。
具体、详细地描写瓢 虫的外形。
圆点是有定数的，不能瞎点。 小圆点，叫作“星”，有七星瓢 虫、十四星瓢虫……星点不同。
用具体数字说明圆点是 有定数的。
有的瓢虫吃蚜虫，是益虫； 有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害 虫。
举例说明蚜虫有益虫和 害虫之分。
疑问 句
小讨论：和原句对比读，哪句话给你
印象更为深刻?
吃马铃 薯嫩叶的瓢 虫，你们可 以改改口味， 吃蚜虫。
吃马铃 薯嫩叶的瓢 虫，你们就 不能改改口 味，也吃蚜 虫吗？
用幽默风趣的语言写 出了作者对吃马铃薯 嫩叶的蚜虫的讨厌。
我从一本书上知道蜻蜓有复眼， 从那以后，就一直在琢磨复眼是怎 么回事。
那它怎么看东西呢？是每个小 眼睛都看到一个小形象，合成一个 大形象？还是每个小眼睛看到形象 的一部分，合成一个完整的形象？
连续的问句写出了作 者进行了各种猜测，表明 了什么？
写“我”对复眼有很多疑 问，却没有找到答案。
点明了复眼的 作用。
蜻蜓长着一
对复眼。
琢磨：思索、考虑。 本课指“我”思考 蜻蜓的复眼。
他是个遇事爱琢磨 的孩子。
绸
一种薄而 软的丝织 品。
稠
密，与 “稀” 相对。
整体感 知
读课文，说说课文主要写了 哪些昆虫？
本文描写了有复眼的蜻蜓、 苍蝇、花大姐、独角仙、蚂蚱。
互动课 堂
复眼
默读课文，说说课文是 围绕哪句话展开的？
——罗隐 《蜂》
课堂演 练
一、为红色字选择正确的读
音。
目录（√lù lǜ）
丝绸√
（cóu chó√u）
√
大款（kǎn kuǎn） 瞎说
（xiā xā）
二、形近字组词。
昆（ ）绸（ 瞎（昆虫 ） 丝绸
晃（晃动 ）稠稠（密 割（ ）
） 摸（ ）
抚摸
瞎眼
）膜翅膜（ 割舍）
三、根据课文内容连线。
瓢虫
头上长着一只犀
蜻蜓、苍蝇的眼睛是复眼。 花大姐有益虫也有害虫。独角 仙的力气很大。蚂蚱飞起来会 咯咯作响，形态比较好画。
结构梳 理
蜻蜓、苍蝇：有复眼 视觉灵
昆 瓢虫：硬翅上有小圆点
虫 备
独角仙：个头大
甲壳硬
力气大
忘
动作：咯咯
录
蚂
尖头绿 蚂蚱
作外形响：膜翅
漂亮
蚱
外形的：桃身红体色粗短、方头、翅
土蚂 膀有黑斑
蚱 动作：吐褐色
yu bān
大ē 斑
翅 点益 约 纹
识字方 法
加一加：月+莫=膜 目+害=瞎
字理识 距 字：
形声字。“足”表意，表示字义和脚 有关；“巨”表声，表示“距”是鸡、稚 等腿后面突出像脚趾的部分。
识字游 小蜜蜂飞来了 戏
琢
严
款
复
磨
丝
款
眼
合
备忘
缝
录
词语解 复释眼：一种由不定 数量的小眼组成的 视觉器官，主要在 昆虫及甲壳类等节 肢动物的身上出现。
独角仙
吃晚饭的时候，呜——扑！ 飞来一只独角仙，摔在灯下。 它摔得很重，摔晕了。
拟声 词
形象地表现了独角仙飞行时的状态。
词语积累（“得”字 短语）
摔得很重 跳得很高 跑得很快
这家伙，是昆虫的 霸王。
作者对独角仙 的评价。
北京隆福寺过去有独角 仙卖，据说给它套上一辆泥 制的小车，它拉着就走。
牛一样的角
蜻蜓
吐出一泡褐色
的口水
独角仙
朱红色的硬翅上
有小圆点
土蚂蚱
长了一对复眼
四、蜻蜓是益虫，它们除了能 大量捕食蚊、蝇外，有的还能捕食 蝶、蛾、蜂等害虫。请你写一句标 语，呼吁人们不要捕捉蜻蜓。
蜻蜓能捕捉害虫，是我们 人类的朋友，请大家要保护蜻 蜓！
口水
主题概
括
本文介绍苍了蝇 和
的复眼，
花大姐的种类蜻及蜓特点，独角力仙气独大特
的外形及
的特点，
在画画蚂时蚱形态好掌握的特点。表现
了作者平时观察细 ，以及作者 对喜昆爱虫之的___致______。 情
拓展延
伸
描写昆虫的诗句
1.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心
托杜鹃。
——李商隐
《锦瑟》
2.不论平地与山尖，无限风光 尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛 苦为谁甜。
举例 用具体事例说明独角仙的力气大。
子
蚂蚱
尖头蚂蚱是国画家很喜欢 画的……我小时。
用“……因为……” 写句子。
傍晚人们都去公园散步， 因为公园里的空气很好。
想一想：课文介绍了哪几种 昆虫？它们有什么特点？
蜻蜓 苍蝇 花大姐 独角仙蚂蚱