报告和原始记录的编写及注意事项

记录和报告的编写及注意事项

1. 记录

记录是阐明所取得的结果或提供所完成的活动的证据的一种文件。证据是建立在通过观察、测量、试验或其它手段所获得的事实基础上，证明是事实的信息。记录是完成检测活动过程的客观证据；是质量体系有效性的客观证据；是提供质量活动可追溯性的依据。记录包括质量记录和技术记录。质量记录包括内审、管理评审、纠正措施、预防措施、

投诉、供应商评价、培训、各类计划等；技术记录是进行检测所得数据

和信息的累积，它表明检测是否达到了规定的质量或规定的过程参数。

技术记录包括合同、任务单、采样单、原始记录、报告、图谱、控制图、修正值、外部和内部的检测报告、客户信函、文件和反馈等。

观察结果、数据和计算应在工作时予以记录，所有记录应及时、清晰、正确、客观，并能按照特定任务分类识别，不能追记、抄录。实验

室应将原始观察记录、导出数据、开展跟踪审核的足够信息、校准记录、员工记录以及发出的每份检测报告的副本按规定的时间保存。如可能，

每项检测的记录应包含足够的信息，以便识别不确定度的影响因素，并

保证该检测在尽可能接近原条件的情况下能够复现。记录还应包括负责

抽样的人员、从事各项检测的人员和结果校核人员的标识。

所有记录应以便于存取的方式存放和保存在具有防止损坏、变质、

丢失等适宜环境的设施中。记录可存于任何形式的载体上，例如硬拷贝

或电子媒体。实验室所有记录应予安全保护和保密，应有程序来保护和

备份以电子形式存储的记录，并防止未经授权的侵入或修改，同时实验

室应规定记录的保存期。

2. 原始记录

原始记录是检验工作有效开展的证据，是填写检验报告的依据，为

保证记录的原始性、规范性和可追溯性，一定要注意原始记录的正确设计、填写。当原始记录中出现错误时，每一错误应划改，不可擦涂掉，

以免字迹模糊或消失，并将正确值填写在其旁边。对原始记录的所有改

动应有改动人的签名或签名缩写。对电子存储的记录也应采取同等措施，

迎评中的注意事项

迎评中的注意事项（一）学生与评估专家接触的10种场合： 1.专家到教室听课； 2.专家召开学生座谈会； 3.专家到学生食堂就餐； 4.专家抽测学生； 5.专家参加文艺晚会；6.专家察看学生宿舍；7.专家察看学生早操、晚自习；8.专家到运动场察看学生体育活动；9.专家察看学生社团活动；10.校园内与专家路遇。（二）专家听课时应注意的事项 1．专家听课时，学生要提前15分钟到教室做好准备，并关闭手机。 2．上课时，要坐正，认真听讲、作笔记，积极回答回应老师提出的问题，做到师生互动，气氛活跃，秩序井然。 3．课间要轻声漫步礼让，切忌疯打吵闹，或爬在桌子上。可走出教室活动与同学轻声交流，也可主动跟专家或老师交流。与专家交流或接受专家课堂问卷调查时，要注意维护学校声誉。课间要帮助老师擦黑板。 “六要六不要” 课前要帮助老师擦净黑板；课前要备好课本学习资料；课上要认真听讲勤记笔记；课间休息要轻声慢步礼让；。不迟到早退不旷课；不带食物进入教室；不做无关上课的事；不在课桌上乱涂刻；不开手机；不要随意丢弃垃圾。（三）学生技能测试、座谈会以及专题研讨会应注意的事项 1．要求全体同学保持通讯畅通，保证能以最快的时间通知到被抽测和参加座谈的同学，准时到达指定地点； 2．被抽测和参加座谈的同学要携带以下物品：学生证、笔、笔记本； 3．同学们要放松心情，尽自己最大能力完成任务； 4．同学们要注意礼貌，衣着整洁得体； 5．同学们要积极做好抽测前和座谈会的准备； 6.对专家在座谈会上提出的问题，同学们要注意维护学校和自身形象。（四）专家考察时应注意的事项 1．专家考察学生宿舍。见专家、老师进宿舍要主动起立并让座；宿舍内务整洁；要主动迎接专家，不要躲避专家，并热情大方回答专家所提的问题。 2．专家考察学生食堂。主动向专家问好；主动让专家先排队打饭；主动迎接专家，不要躲避专家；主动给专家让座。 3．专家考察校园。要主动与专家打招呼，如专家好！老师好！不要躲避专家。在交谈中，要大方自信。 4．专家考察学生活动。台上台下互动。专家入场时要热烈鼓掌欢迎，结束时先让专家退场并鼓掌欢送，专家退场后学生再离开座位。（五）对学生文明礼貌的要求

资产评估报告相关要求

资产评估报告相关要求资产评估报告相关要求 1.评估技术说明主要是对各项资产及负债进行评定估算和估价过程的详细说明，具体反映评估中选定的评估方法和采用的技术思路及实施的评估工作。评估技术说明应按评估项目涉及的会计科目分类逐一撰写，应至少含有以下基本内容: (1)委估资产及负债的账面情况，包括账面金额、发生日期等; (2)委估资产及负债的主要业务内容，适当介绍二级明细科目，甚至三级明细科目资产内容;对清查中发现的账外资产应分别单独列示; (3)评估实施的工作，即评估过程中做了哪些工作; (4)评估价值确定的方法、依据、计算过程; (5)涉及的计算公式; (6)涉及的评估价值构成等式; (7)评估值与调整后账面值的差异及其原因; (8)评估举例，举例应选择典型的、价值量大的资产，应有详细的评估过程，推导评估结论的每一参数都应说明来源或依据; (9)外币资金折算为人民币时，所选取的汇率; (10)对于选用特殊方法进行评估，应详细介绍选用该方

法的原因及其科学性、合理性。 2.评估技术说明可以根据项目具体情况适当分类，但采用成本加和法评估整体资产至少应分为流动资产、长期投资、机器设备、房屋建筑物、在建工程、土地使用权、无形资产、其它资产、流动负债、长期负债和租金标准与使用费标准等。评估项目中不存在该类评估对象的除外。 (二)流动资产评估说明 1.流动资产评估说明应以货币资金、应收票据、应收账款、应收股利、应收利息、预付账款和其他应收款、短期投资、待摊费用和递延资产、存货等分别撰写;评估过程或方法相同的可以适当组合、分类，如产成品、在用低值易耗品可以不并入存货，而单独予以说明。 2.在分类说明流动资产评估方法前，应按会计科目列示账面值并适当汇总，保证与资产负债表相对应。 3.各备抵账户账面余额包括短期投资跌价准备、坏账准备、存货跌价准备、长期投资减值准备应按零值计算，且予以专项说明。 4.货币资金的评估说明。 (1)货币资金一般应包括现金、银行存款及其他货币资金; (2)现金存放地点、盘点方式和过程; (3)对银行存款应说明是否查阅了银行对账单、银行余

教育科研报告书写注意事项

教育科研报告书写注意事项教育科研报告书写注意事项一、结题报告的基本结构结题报告是一项课题研究结束,研究者客观地、概括地介绍研究过程,总结、解释研究成果,向有关部门（机构）申请结题验收的文章。它是课题研究所有材料中最主要的材料,也是科研课题结题验收最主要的依据,其基本结构包括：题目部分——标题、署名。正文部分—— （1）序言（问题的提出、研究的动机）。（2）理论依据。（3）研究目标。（4）研究方法（采用哪些教育科研方法）。（5）研究的主要内容。（6）研究过程概述。（7）研究成果（概括性描述、列出图表、研究假设的检验结果）、结论与建议。（8）存在的问题或研究的局限性。结尾部分——注释、参考文献、附录。结题报告要注意基本格式的规范化。根据具体情况,在体例上可作适当调整,我们反对格式呆板化,但也不能违反基本格式。接下来着重谈谈几个带有普遍性的问题。二、题报告题目的表述要有明确性结题报告的题目一般格式为：《……》课题结题报告。关键是该课题题目应具体明确,准确地概括研究的方向、研究的广度和深度,且有新颖性。具体要求是：①应有价值、有新意。②范围既不会过于宽泛,也不会过于狭窄。③最好能囊括研究范围、对象、内容、方法。④题目内容最好涉及两个变量。⑤题目不要用疑问句形式。⑥题目要避免价值判断。⑦不宜用过分修饰、文学化的题目。⑧用词规范,切忌杜撰。在研究过程中如果发现题目不当或该研究没有价值,就得终止研究,重新调整研究课题,并呈报立项审批单位。在结题报告中应写新的课题,并附上说明。三、理论依据的选取、运用要准确理论依据即本课题研究的科学依据,是选题论证的依据,是研究者对所研究问题预先赋予某种假设的理论依据和指导研究过程的理论依据。选取理论依据要防止三种情况：①无“论”可依;②有“论”难依;③大“论”小“依”;④有论不依。所选取理论的科学性、先进性、针对性和理解的深刻性直接关系到教育科学研究的水平。教育理论都有很强的时代性和现实针对性,有的还存在其局限性,运用时不能拈来便用。四、教育科研过程要作客观、清晰的概述对研究过程的概述必须符合研究类型特点。教育科学研究方法有多种划分标准,因而教育科研有多种类型,诸如基础研究、应用研究、开发研究（发展研究）;理论研究、实验研究、调查研究、追因研究;探索性研究、描述性研究、解释性研究等等。对于各种研究,特别是应用研究和实验研究应明确界定。应用研究用于应用或检验理论,评价它在解决教育实际问题中的作用。中小学教育科研大多数是应用研究。实验研究是根据研究目的,运用一定的人为手段,主动干预或控制研究对象的发生、发展过程,以探索、验证所研究现象因果关系的研究过程。教育实验可分为探索性实验、验证性实验、推广性实验（当前我国进行的有学校整体改革实验、引进国外教育理论的验证实验、教育政策决策的实验、课程教材的改革实验、教学方法的改革实验）。那一世范文网这里有必要讲讲教育行动研究,它与教育实验是有区别的。教育行动研究是教育决策者、校长、教师主动利用有关理论、知识、方法解决亟待解决的实践问题。它把解决问题放在第一位,强调研究过程与行动过程结合,注重研究者与行动者合作,要求行动者参与研究,对实际工

授信申报及授信分析报告撰写注意事项

授信申报注意事项及授信分析报告撰写要点一、授信申报注意事项 1、真实性问题。授信申报材料中上报的各种证、照，购销合同，财务报表等客户资料必须保证真实，否则客户经理作为第一责任人，将会被追责。 2、授信材料完备性和有效性问题。客户基础资料和审查审批资料要齐备，客户营业执照、组织机构代码证书、贷款卡、排污证等资料要在有效期内；审查审批资料中签字齐全、意见明确，日期不得空白，不得有空白未填现象。 3、申报授信调查简表要保证真实、合规。 4、行业偏离度问题。客户经理要认真学习2012年总行信贷投向指引，使我们的营销方向符合我行信贷政策要求，努力提高我行行业发展度。 5、环保风险。高度重视企业环保达标情况，注意经常检查排污许可证是否在有效期内。既要避免在未取得有效排污许可证的情况下提供授信，更要防范我行已提供授信的企业排污许可证失效可能给我行带来的风险。 6、民间借贷融资风险。尤其注意中小民营企业民间借贷情况，认真查看企业银行流水，对于与自然人、小额贷款公司之间资金往来频繁的企业，要分析其合理性，深入挖掘其中可能存在的风险。 7、集团客户管理问题。符合我行集团客户定义、应纳入集团客户统一授信的企业，客户经理要及时与省分行公司部沟通及时纳入集团客户，按照总行集团客户管理要求，集中统一授信。判断授信客户是否属于一个集团，关键性因素是管理控制权。 8、资金需求测算要审慎。

务必要实事求是的测算，不能倒程序操作，先确定贷款额度，再计算资金缺口。测算出的资金需求与拟提供授信敞口之间应有一定差异，若需求测算不审慎，可能被银监部门检查而产生不必要的麻烦。 9、出口依赖型企业授信风险。对于出口收入占总收入比重较大的企业，要重点关注国别、汇率、反倾销等风险，尤其对于出口中东、欧盟等地区比重较大的企业更要深入分析。 10、盈利性分析要实事求是，不得不切实际的夸大，如增大存款余额、增加其他收入等。 11、补充材料及时性及质量要求。省、分行补充材料应在3天内反馈，无法及时反馈的，要提前说明原因；补充材料要用精炼、准确的语言回答所提问题，不能模凌两可，拖泥带水。 12、中介机构的选择问题。对有敞口的授信客户，报表审计和抵质押物评估必须选择我行认可的中介机构，客户经理要综合考虑中介机构的信誉状况、收费情况、工作质量以及历史合作情况，从备选名单中选择合适的中介机构进行合作。 13、担保公司选择问题。要从已与我行签约的担保公司中，优选信誉良好、资本实力强、合作历史良好的担保公司合作。 14、押品价值问题。客户经理要根据押品坐落的地理位置、使用年限、土地性质、建设结构以及周边参照物等认真分析中介机构评估价值的合理性，并对授信后押品价值的变化情况定期跟踪。 15、对于实行许可证制度的某些特殊行业，如建筑施工企业、矿山企业、和危险化学品、烟花爆竹、民用爆破器材生产企业，必须取得企业安全生产许可证。 16、结算量占比与我行贷款参与率要匹配。 17、对于出现信贷手册要求的突发事件，要在2个工作日内完成调查，并上报《信贷备忘录》。 18、认真阅读企业征信报告，对其中非正常情况要有合理解

科研方法与论文写作考试题目及答案

一、单选题(每题1分,共15题) 15 1、现代物理学的开创者和奠基人是： A、爱因斯坦 B、牛顿 C、诺贝尔答案：A 2、衡量国家科技领先的标志之一是： A、获诺贝尔奖的人数 B、国民经济总产值 C、人口数量答案：A 3、衡量一个人的技术水平的高低之一是： A、论文 B、家产 C、经历答案：A 4、理论要不要经过实验验证： A、一切理论都要 B、有些理论不一定要答案：B 5、检验理论正确的实验是必须能够重演的： A、是 B、不一定 C、不是答案：A 6、称赞你的论文的人都是： A、坚持真理的人 B、认同你的观点的人 C、奉承你的人答案：B 7、一篇论文其关键词可以选择几个： A、两个 B、3～8个 C、9个以上答案：B 8、论文引言就是： A、前言 B、绪论 C、引论答案：C 9、参考文献的编号一律用什么括号括起： A、大括号 B、中括号 C、小括号

答案：B 10、参考文献号一律用： A、阿拉伯数字 B、汉字 C、英文答案：A 11、论文中对重要的公式： A、应编号 B、不应编号答案：A 12、论文中使用别人公开发表的结论，并注明出处的属于： A、引用 B、抄袭 C、剽窃答案：A 13、论文是如何写出的： A、研究后写出的 B、编写出的 C、从书上抄来的答案：A 14、博士学位论文至少应有： A、创新点 B、新理论答案：A 15、论文中对表的题目要求为： A、表的题目在表上部 B、表的题目在表下部 C、随便什么位置答案：B 二、案例分析题(每题5分,共5题) 25.01 16、在一篇题目为《目标运动分析新论》论文中，论文摘要是： “在我的《TMA理论》那本书中，介绍了TMA的经典方法，在本论文里，主要叙述目标运动分析的几种新的方法，它们是：1）识别-滤波-控制原理；2）交互多模型方法；3）多站信息融合的方法。” (1)、上述摘要犯了那几方面的毛病？ A、使用“我的”第一人称 B、使用了缩略语TMA C、前两句是过去研究信息，应删掉 D、没有交代成果与结论 E、以上全部是答案：E 17、以下是《人工神经网络在传感器目标识别中的应用》论文的目次：

调研报告注意事项及模板

调研报告的写作技巧、样本及格式要求说到调研报告,就不能不先说调查报告, 有许多人把这两种文体混为一谈, 在写作中不加以区分, 其实是错误的。调查报告是对某一情况、某一事件调查研究后, 将所得的材料和结论加以整理而写成的书面报告。调查报告的使用范围很广,制定方针政策,解决各种实际问题,弄清事情真相,扶植新生事物,推广典型经验,都离不开调查报告。调查报告反映具有普遍意义或带有关键性问题的情况,内容比较复杂,深度广度的要求比较高。广义上说,所有的调查报告都或多或少带有某种研究性质, 都是调研报告。而狭义的调研报告指的是以研究为目的写出的调查报告,它不包括反映特定情况、介绍工作经验、揭露特殊问题的专题报告, 但它又包含这几方面的内容。调查报告与一般的调研报告并不一样, 主要原因在于调查报告与调研报告的侧重点不同。调查报告侧重调查过程, 而调研报告侧重于研究与结果, 是以调查为前提, 以研究为目的,研究始终处于主导的、能动的地位,它是调查与研究的辩证统一,充分反映调查研究的结果。以前的应用写作只讲调查报告, 调研报告成为应用写作的专门体裁和热门话题, 是在改革开放以后。进入21 世纪, 我国各项事业突飞猛进,不仅党政机关需要大量的调研报告, 企业集团为了适应激烈竞争的形势,也需要更多的调研报告因此, 调研报告在应用写作中占有日益重要的地位。调研报告的写作要抓好三个主要环节:调查、研究、报告。这三个环节中, 调查是基础,研究是关键, 调研报告的写作是把调查获得的材料所形成的观点,通过布局安排、语言调遣组织成文章。这里, 调查与研究是辩证统一的关系。它们之间不仅相互作用, 相辅相成, 而且相互贯通。调查的目的, 在于掌握大量、真实、全面的客观事实和具体数据, 对基本情况有一个系统的了解; 研究的目的是对已经获取的材料进行分析、研究,探索事物的本质和规律; 报告则是在调查、研究的基础上, 用书面形式说明结果。因此, 可以说“调查”是“研究”的事实基础, “研究”是“报告”的理论依据,“报告”是调查、研究的具体体现。

撰写调研报告注意事项

撰写调研报告注意事项一、出于安全考虑，再加之经费匮乏，在保证质量的情况下，要求同学们就近调查，最好在学校及周围调查，不要超出贵阳市范围。二、结合同学们实际，建议采用以下研究方法：（一）文献研究法。查阅至少十篇相关调研报告，做到心中有数，初步构思写作框架。（二）问卷调查法并辅之以访谈法。（三）实地观察法。如调研农民工问题，不去打扰，在旁边做局外观察。三、结合同学们实际，社会实践调查报告类型建议采用以下二种：（一）专题型调查报告。专题型调查报告，就是侧重某个问题进行较深入的调查后形成的报告，这类报告一般常常在标题上反映出来。它能及时揭露现实生活中的矛盾，反映群众的意见和要求，研究急需解决的具体的实际问题，并根据调查的结果提出处理意见，或者对策，或是建议。（二）现实情况型调查报告。它是以正在发生、发展的一些现实生活为对象进行调查后所形成的调查报告。人们可以通过它了解和认识某些事物和问题的客观现实情况，以作为其它认识活动的依据或参考。四、调查报告的结构一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。 1.标题

调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由+文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。文章式标题，如《××市的校办企业》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代--××县封山育林调查报告》。 2.导语导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子扼要说明调查的目的；时间、地点；对象或范围；做了哪些调查；本文所要报告的主要内容是什么。这一部分，主要是介绍基本情况和提出问题，，为正文写作做好铺垫，写法可灵活多样。常见的导语有：①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍；②概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明；③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。 3.正文正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架，（1）按照内容表达的层次组成的框架：“情况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；（2）“成果--具体做法--经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告；（3）“问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告。 4.结尾

撰写报告(请示)的注意事项

撰写报告（请示）的注意事项公文是管理工作的外在表现和形象体现，文风反映工作作风。只有以简洁、精准、易懂的公文为载体，才能更好的贯彻落实管理要求和措施。报告（请示）等公文要内容充实、主题突出，结构严谨、观点鲜明，表述准确、文字精练。一、基本情况（一）报告（请示）审核的主要事项 1．审程序。文件报批程序是否完备，包括事权是否明确，是否征求了相关部门意见并达成一致，是否经过会签，国务院常务会议审议文稿是否经部门一把手审阅签字，等等。 2．核体例。文件体例是否符合国家标准和规定，包括报告（请示）文种、格式是否符合领导批示、来文要求及行文规范，密级、缓急程度标注是否准确，等等。 3．看内容。一是文件内容是否符合法律法规、路线方针政

策、国家有关规定、部门职责分工等；二是领导批示、来函要求是否得到明确回应；三是法律法规文件名称、规定用法、领导批示、业务术语、缩写简称等是否准确；四是文件内容、文字表述是否通顺、妥当，遣词造句是否存在歧义，是否存在错别字，等等。 4．顺逻辑。一是数据、报表等前后逻辑是否一致，与相关报告、公报等是否匹配；二是基本情况、问题成因分析是否全面客观、逻辑清晰、相互呼应；三是下一步措施是否具体明确、针对问题、有可操作性，部门职责分工及协调配合是否清晰，等等。（二）容易出现的问题 (备注：领导针对某些报告、文件、情况择要等信息作出批示，这些资料以下简称“领导批示件”) 一是不进行会签或未征求相关部门的意见，尤其是针对领导明确要求“部门协同办理”的事项。二是文件内容不完整，包括未全部列出所有领导批示，领导的批示要求答复不全面、针对性不强，针对“领导批示件”反映情况的分析不全面客观、不深入等。三是报告夹带请示事项或有类似表述。四是一份文件请示多类（项）事项。五是对策措施的针对性和可操作性差。六是有错别字或数据有误。七是专业术语多且未作合理解释，等等。

填写《领导干部个人有关事表报告表》注意事项

填写《领导干部个人有关事表报告表》注意事项（根据中组部培训精神等整理）一、《报告表》的内容《报告表》共7个部分16页，具体是：“封皮”“填表须知”“报告人基本情况”“《规定》第三条所列事项”的8个事项（8项家事），“《规定》第四条所列事项”的6个事项（6项家产），“个人认为需要报告的其他事项”和“本人承诺”。二、填报要求（一）总体要求 1 仔细阅读“填表须知”和每一事项表格下方的填写说明。 2.《报告表》必须由本人亲笔填写，书写字迹要工整。 3.某一事项内容较多在表格中填写不下时，请复制相应事项的报告，另附页填写。 4.首次填报有此类情况的详细填写现状，无此类情况的也要在相应位置的空白处填写“无” 5.填写结束后，报告人应将本人的报告材料密封，并在信封上签字。送交组织部。有3个具体问题需要注意：一是表中所称“子女”，包括领导干部的婚生子女、非婚生子女（没有婚姻关系的男女所生的子女）、养子女（收养的子女）和有抚养关系的继子（丈夫与

前妻或妻子与前夫所生的子女）。二是“共同生活的子女”，是指领导干部的未成年子女和由其抚养的不能独立生活的成年子女。“未成年子女”是指不满18周岁的子女；“不能独立生活的成年子女”，是指不能辨认自己行为或不能完全辨认自己行为的无民事行为能力人或限制民事行为能力人，以及无劳动能力或无收入，不能独立生活的成年子女等。一般来讲，超过18周岁的正在读大学本科、硕士、博士的学生、待业（无业）的子女都属于由其抚养没有经济收入的子女，应算为共同生活的子女。如果确有在读的硕士、博士研究生有固定收入并能独立生活的，确实不是共同生活的子女，需在子女从业栏中明确注明。三是表中需要填报金额的事项，均以“万元”为单位，小数点后保留两位，境外的存款、投资等须注明币种。（二）具体要求填写时请认真阅读每一事项表格下方的填写说明，特别提醒注意以下情况。封皮。 1.报告日期一栏要具体到日。 2.阅签人一栏。暂时不需要审签。第1页，报告人基本情况。 1.填报的姓名应与公安机关登记相同，如使用其他姓名的在其他事项中注明。 2.在职状态栏要在相应“□”内划“√”。

7撰写评估报告

7 撰寫評估報告學校每年就《香港學校表現指標(2002)》所列的四個範疇進行評估後，須將評估結果及有關的資料和數據，寫成學校報告，讓學校持分者皆可得悉學校的發展情況及表現。而在接獲進行校外評核通知時，學校須根據學校報告的內容，連同學校在表現指標14個範圍的表現評核，編寫學校報告（校外評核）。學校報告及學校報告（校外評核）的範本已上載教育統籌局網頁，供學校參考取用。 7.1 學校報告 7.1.1 撰寫學校報告的原則 ?交代學校的表現和成就，特別著重學校發展計劃/周年校務計劃所列的目標和優先項目的表現趨勢 ?強調學與教的質素 ?依據學校發展計劃/周年校務計劃所訂定的成功準則評估學校的工作成效，注意學校須作出反思而不單是描述現況 ?要基於事實和數據，就學校和學生的表現提供公平、準確和客觀的資料 ?按照必須匯報的表現評量項目，匯報學校的表現，並參照全港常模作比較

7.1.2 學校報告的主要元素報告應以家長及公眾為對象，內容為基於數據而作出的全年工作總結、評論和反思。學校亦可將有關數據，與教育統籌局提供的學校常模加以比較，作出結論。 ?報告的建議內容如下（有底線者為指定項目）：-學校的辦學宗旨和目標 -學校資料：實際上課日數、八個學習領域的課時、校董會組合 -學生資料：班級組織及學位空缺率、學生出席率、離校學生出路（包括學生退學情況）（中學適用）、融入主流學校的學生人數（特殊學校適用） -教師資料：教師資歷（包括語文能力要求的資料）、離職率、教師專業發展（包括校長持續專業發展） -評估本學年學校關注事項的計劃和工作成效 -財務摘要

公文写作指导：答询报告写作规范及注意事项 (5000字)

公文写作指导：答询报告写作规范及注意事项所谓答询报告，就是指上级对某事项有所垂询时本级进行答复所用的一种报告类型。如某单位承办了一次大学生演讲比赛的协作区复赛活动。赛后，有个别参赛院校和参赛学员对公布出来的比赛结果不认可，并将其三点存疑之处向总参军训和兵种部进行了反映。因此，总参军训和兵种部院校教学局就此向该单位进行询问，并要求就复赛的有关情况作出书面报告。故该单位答复如下：关于军校大学生演讲比赛××协作区复赛结果有关情况的报告总参军训和兵种部院校教学局： ×月×日电函悉。现就我协作区军校大学生演讲比赛复赛结果的有关情况报告如下：一、关于复赛活动的组织情况。此次复赛，我协作区按照本区的院校情况，结合总参核定给我区的决赛指标，给各参赛院校明确了复赛名额：各院校均派4名选手参加复赛。在要求各院校严密组织预赛的基础上，为保证复赛的公平公正，我中心在组织复赛时特别外聘了三所军地院校的七名资深教授担任评委，并在比赛时由各院校派出人员担任统分员。因此，复赛的前期准备是充分的，现场的组织程序是合乎要求而且是正规严密的。二、关于对比赛名次的确认考虑。由于我协作区的参赛院校相对较少，在赛前组织评委召开预备会时，有部分评委提议：鉴于××大学的生源入学质量明显要高出其余院校许多，因此比赛结果有可能出现一边倒集中于该大学的现象。从有利于鼓励各院校积极参加类似活动以促进学科建设和教学水平提高的角度出发，是否可以适当照顾办学起点和生源质量较低的院校，使其亦能有选手进入决赛。对此提议，我中心在请示主管领导后，原则上同意在公开比赛的基础上，如出现优胜者过分集中于某院校，而其余院校未有选手胜出时给予适当调整照顾，但被照顾者将在胜出选手中*后排名。因此，我中心之所以采纳评委建议，完全是从有利于各兵种院校的长期协作、从顾全大局的角度出发给予考虑的。三、关于对复赛结果的确定情况。从现场比赛的得分情况看，结果与评委们的赛前所料大致相同：在5名胜出者中，前面4名均为××大学的选手。对此，我中心组织评委们进行了讨论。会上，评委们意见一致，认为选手的得分并未当场公布，从比赛的整体情况看，有必要将此结果进行一点小调整，即把××大学的第4名调整到第6名，原第5名调整为第4名，原第6名为第5名。故最终公布的结果为：在取得决赛资格的5名选手中，前3名为××大学选手，其余2名分别为××学院和××学院的选手。因此，我协作中心上报教学局的复赛结果，其中固然有从大局出发适当照顾××学院的因素，但同时也是充分尊重评委意见的结果，此外并无他因。专此报告。 ××协作中心办公室二○○三年×月×日这是一份标准型的答询报告。此报告是××协作中心办公室在接到上级主管部门电函询问演讲比赛复赛结果后所作的答复。从这份报告中，我们可以看出，—份答询报告，其正文内容构成与一般报告相同，都是由报告导语、报告主体和报告结束语构成。所不同的是，答询报告较之于一般汇报性、反映性或建议性报告，其特点表现为内容更为集中、单一，篇幅更为短小，而且明显地带有较强的时效性，必须在上级来函来电规定的时间范围内办结。因此，在写作答询报告的正文时，规范的结构就是分为三部分。第一部分是正文开头，也是报告的导语部分。它通常以引叙来函的形式作为行文背景，然后以文种的承启语作为报告主体内容和开头之间的连接。如例文中的“×月×日电函悉。现就我协作区军校大学生演讲比赛复赛结果的有关情况报告如下”。这一部分虽然只是使用两句套话，但它却是不可或缺的，套话形式下所传递的公文信息在于：第一句话讲明答询的缘由，

环评流程及专家评审会注意事项

环评流程及专家评审会注意事项一、环评审批流程 1、申请人提出环保行政许可事项； 2、受理申请，审查报件资料是否齐全、合法。现场踏查项目位置，如不符合要求，退回申请人补正，并一次告知补正内容； 3、A，环评单位编制环境影响报告书（表），提出环评文件的初审意见或直接审批（限时7个工作日）； B，建设单位填写环境影响登记表，市环保局审批(限时5个工作日)； 4、建设单位严格执行环境影响评价和“三同时”制度，试生产三个月内，提交建设项目环境保护申请报告（表、登记卡），附建设项目环保验收监测报告（一式两份）； 5、环保行政主管部门组织验收并在承诺的期限内予以批复时限：报告书10个工作日，报告表7个工作日。二、环评报告编写要点在环评报告审查时，常常会有专家说“这个报告没有特点，所写的内容可以用在任何一个建设项目”等之类的评论。那么如何写出特点呢？对此，应注意以下两个方面：一方面要注意工程的特点。分析这类工程有什么特点或工程所包含的建设内容中有哪些有特点的部分，特别是会造成明显环境影响的工程建设项目。同样是生态类项目，水电、公路、铁路、管道、不同类型的矿山开采项目，由于其建设内容不同，对生态环境的影响性质、方式和程度各不相同。而且具体到某一个项目，它往往有自己的特点。所以首先需要从具体的项目上去寻找特点。如管道工程，由于其可能在不同区域的开挖方式不同，生态影响就不同。而矿山开采，井工开采与露天开采对生态的影响差别就很明显。水电则也有各种不同类型，施工方式、大坝结构、淹没面积、移民等生态影响比较复杂。工程占地有哪几个类型？永久占地和临时占地分别是多少。二是要认真分析工程所在的环境有什么特点。项目所在区域的环境不同，影响就差别很大。全国各地环境差别千差万别，不同地区的环境各有特点，其环境敏感性、脆弱性及保护要求各有不同的要求，不同的环境对建设项目的干扰的缓

报告和原始记录的编写及注意事项

记录和报告的编写及注意事项

记录和报告的编写及注意事项 1. 记录记录是阐明所取得的结果或提供所完成的活动的证据的一种文件。证据是建立在通过观察、测量、试验或其它手段所获得的事实基础上，证明是事实的信息。记录是完成检测活动过程的客观证据；是质量体系有效性的客观证据；是提供质量活动可追溯性的依据。记录包括质量记录和技术记录。质量记录包括内审、管理评审、纠正措施、预防措施、

投诉、供应商评价、培训、各类计划等；技术记录是进行检测所得数据和信息的累积，它表明检测是否达到了规定的质量或规定的过程参数。技术记录包括合同、任务单、采样单、原始记录、报告、图谱、控制图、修正值、外部和内部的检测报告、客户信函、文件和反馈等。观察结果、数据和计算应在工作时予以记录，所有记录应及时、清晰、正确、客观，并能按照特定任务分类识别，不能追记、抄录。实验室应将原始观察记录、导出数据、开展跟踪审核的足够信息、校准记录、员工记录以及发出的每份检测报告的副本按规定的时间保存。如可能，每项检测的记录应包含足够的信息，以便识别不确定度的影响因素，并保证该检测在尽可能接近原条件的情况下能够复现。记录还应包括负责抽样的人员、从事各项检测的人员和结果校核人员的标识。所有记录应以便于存取的方式存放和保存在具有防止损坏、变质、丢失等适宜环境的设施中。记录可存于任何形式的载体上，例如硬拷贝或电子媒体。实验室所有记录应予安全保护和保密，应有程序来保护和备份以电子形式存储的记录，并防止未经授权的侵入或修改，同时实验室应规定记录的保存期。 2. 原始记录原始记录是检验工作有效开展的证据，是填写检验报告的依据，为保证记录的原始性、规范性和可追溯性，一定要注意原始记录的正确设计、填写。当原始记录中出现错误时，每一错误应划改，不可擦涂掉，以免字迹模糊或消失，并将正确值填写在其旁边。对原始记录的所有改动应有改动人的签名或签名缩写。对电子存储的记录也应采取同等措施，

资产评估报告写作格式范文「经典」

资产评估报告写作格式范文「经典」导语：资产评估报告是按照一定格式和内容来反映评估目的、假设、程序、标准、依据、方法、结果及适用条件等基本情况的报告书。那么资产评估报告怎样写呢?下面是为您收集的资料，希望对您有所帮助。一、概述 (一)进行资产评估必须按本规定撰写资产评估报告书，并作为资产评估机构提交委托方和提请财产评估主管机关确认批复的基本内容与格式。 (二)评估报告书包含的基本内容和格式： 1.评估报告书封面及目录; 2.评估报告书摘要; 3.评估报告书正文; 4.备查文件; 5.评估报告书装订。二、评估报告书封面及目录 (一)评估报告封面须载明下列内容： 1.评估项目名称; 2.资产评估机构出具评估报告的编号(该编号需注明年度及报告书序号); 3.资产评估机构全称; 4.评估报告提交日期;

5.评估报告封面可载明评估机构的业务商标(即图形标志)。 (二)评估报告的目录在评估报告书的封面后排印，包括每一章节的标题及相应的页码。 (三)评估报告须按评估报告书、评估说明、评估明细表分册装订(注明评估报告共包括几册)，各分册扉页上分别打印该册目录。三、评估报告书摘要 (一)评估机构应以较少的篇幅，将评估报告书中的关键内容摘要并刊印在评估报告书正文之前，以便使各有关方了解该评估报告书提供的主要信息，方便企业在注册等情况下的使用; (二)“摘要”与资产评估报告书正文具有同等法律效力，并按评估报告的统一格式要求由注册资产评估师、评估机构法定代表人及评估机构等签字盖章并署明提交日期; (三)“摘要”必须与评估报告书揭示的结果一致，不得有误导性内容，并应当采用下述文字提醒使用者阅读：“以上内容摘自资产评估报告书，欲了解本评估项目的全面情况，应认真阅读资产评估报告书”。四、资产评估报告书正文 (一)评估报告书正文应按照以下基本内容和格式撰写： 1.首部; 2.绪言; 3.委托方与资产占有方简介; 4.评估目的;

开题报告的写法及其注意事项

硕士论文开题报告的写作格式两种基本写法第一种标题：MBA 论文开题报告。一、论文题目注意：研究论题应该是能获取比较充分资料，并且有一定研究价值，自己能够把握的题目。切记不要研究太大的项目和自己根本不能得到资源信息的题目。论题是你研究的总纲要、总出发点，也是你的研究总目的。二、论文研究的宗旨从宏观的角度说明，研究为解决问题。例如：组织的某一个战略发展目标；实现社会进步的一个目标；实现一个研究论题的确良总体目的等。注意：直接说明研究宗旨，不要作解释，也不要将研究过程、内容写进宗旨中去。宗旨表述应明确、简洁，紧扣论题。宗旨研究的方向和导向。三、目标为实现论题要求，需要实现的若干个具体的研究结果。例如：研究项目的若干子目标；研究论题分成的多个小题目等。注意：直接表表述研究的若干个研究目标，不要作解释，也不要将研究的内容的过程写进研究目标中去，更不要作一些情感舒发。应将研究目标一个一个分开来写。研究目标一定是比较具体的研究结果，不要与研究的宗旨混为一谈。研究目标一定要明确并具有可操作性。目标是你研究论题和总目标，可以分解的具体子目标。可以反映出你的研究论题的可操作性，并可以指导你的研究在几个具体目标指引下开展工作。四、研究范围说明，实现论题研究的目的需要在哪些领域进行研究。例如：组织内的某一个方面；环境中的某一个方面；市场中的一个范围等。注意：研究范围是按研究宗旨和目标来确定的，是为实现论题的要求，确定在哪几个方面开展研究，就可以获得研究的结论，或者研究目标要求的结果。不能扩大研究范围，也不能表述了研究范围后，根本不在这个范围进行研究。当然，也不能没在某个方面开展研究就得出只有在这个方面研究后才可能产生的结果。研究范围的表述，说明了你在研究中所涉及的领域，也表明了你把握研究的范围尺度。五、背景研究这个方面一般分为两个部分。

项目可研报告撰写须知

一、可行性研究概述可行性研究(Feasibility Study)是通过对项目的主要内容和配套条件，如市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等，从技术、经济、工程等方面进行调查研究和分析比较，并对项目建成以后可能取得的财务、经济效益及社会环境影响进行预测，从而提出该项目是否值得投资和如何进行建设的咨询意见，为项目决策提供依据的一种综合性的系统分析方法。可行性研究报告是投资项目可行性研究工作成果的体现，是投资者进行项目最终决策的重要依据。可行性研究报告主要内容是要求以全面、系统的分析为主要方法，经济效益为核心，围绕影响项目的各种因素，运用大量的数据资料论证拟建项目是否可行。对整个可行性研究提出综合分析评价，指出优缺点和建议。为了结论的需要，往往还需要加上一些附件，如试验数据、论证材料、计算图表、附图等，以增强可行性报告的说服力。二、可行性研究报告构成第一，总论。总论即项目的基本情况。在可行性研究报告的编制中，这一部分特别重要，项目的报批、贷款的申请、合作对象的吸引主要靠这一部分。总论的内容一般包括项目的背景、项目的历史、项目概要以及项目承办人四个方面。第二，基本问题研究。可行性研究报告的基本问题研究，是对各个专题研究报告进行汇总统一、平衡后所作的较原则、较系统的概述。主要内容为：市场情况与企业规模；资源与原料及协作条件；厂址选择方案；项目技术方案；环保、节能方案；工厂管理机构和员工方案；项目实施计划和进度方案；资金筹措；经济评价；结论等。

三、可行性研究报告编制要点（1）设计方案可行性研究报告的主要任务是对预先设计的方案进行论证，所以必须设计研究方案，才能明确研究对象。（2）内容真实可行性研究报告涉及的内容以及反映情况的数据，必须绝对真实可靠，不允许有任何偏差及失误。其中所运用的资料、数据，都要经过反复核实，以确保内容的真实性。（3）预测准确可行性研究报告是投资决策前的活动。它是在事件没有发生之前的研究，是对事务未来发展的情况、可能遇到的问题和结果的估计，具有预测性。因此，必须进行深入的调查研究，充分的占有资料，运用切合实际的预测方法，科学的预测未来前景。（4）论证严密论证性是可行性研究报告的一个显著特点。要使其有论证性，必须做到运用系统的分析方法，围绕影响项目的各种因素进行全面、系统的分析，既要做宏观的分析，又要做微观的分析。

写社会实践报告时要注意事项(完整版)

写社会实践报告时要注意事项写社会实践报告时要注意事项。行文要求：理论联系实际；数据、资料真实可靠，个人观点明确，论据确凿，论证合理；逻辑严密、语言流畅；字数1500-2500左右。 3.社会实践报告的证明（群共享里有表格，注意这个证明必须有所在实践单位的公章，没有的不给分） 4.装订顺序。封皮+内容+证明 5.正文格式。按行文顺序须具备：题目、正文（实践概述、分析、建议）、结语、参考文献（依照学术论文撰写规范，网络资料注明网址）。 6.用纸规格。16K，封面正文均统一打印，封皮信息填写完整；标题采用标题三，正文四号，落款右对齐，段前段后不空 7.可适当借鉴、引用，但严禁以各种方式抄袭或剽窃，一经发现该实践报告判零分，不给予补救机会。 8.特别注意：实习报告不等于实践报告，如果上交实习报告也是没有社会实践分的。二、写社会实践报告可以参考以下格式（四部分组成）社会实践报告，它的体例、写法目前还无定论。我个人认为，社会实践报告应该有以下几部分：标题：

可以是公文式标题，即《关于的实践报告》；也可以是观点式标题，例如《社会是大课堂，实践长真知识》。（注意不能以社会实践报告为题）前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用现将此次实践活动的有关情况报告于下从而过渡到正文。正文：写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的内容，例如：活动内容，经验体会，理性思考，问题和建议。作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认识，对组织社会实践活动评价。结语：可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。落款：署名和报告时间。写上参加实践者的个人或群体（如班、组），报告完成的时间。应该注意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上前言、正文、结语、落款等字，而要写标题，如基本情况、主要体会、几点思考、问题和建议等。写社会实践报告时要注意事项附送：写社会实践报告格式写社会实践报告格式

项目评估报告范文 (2)

项目评估报告范文 xxx：一、概况（一）企业概况 ××制药厂隶属于××省医药管理局，是××省医药工业重点企业之一。该厂位于××市西郊，全厂占地面积××万平方米，建筑面积××万平方米，现有固定资产原值×××万元，净值×××万元。有七个生产车间，一个辅助车间。现有职工1890人，其中各类专业技术人员491人，占职工总数的26％，技术力量雄厚。为了开发新产品，使企业更具竞争力，他们还建立了一个具有较先进的仪器设备的药物研究所，并与十几家科研单位、大专院校建立了科研协作关系。该厂近年来有了较大发展，目前生产的品种有片剂、针剂、栓剂、抗生素原料药、琥乙红霉素等100多个品种和规格，19××年产值已达×××万元，比上年提高10．2％，实现利税××万元，比上年增长119％。产品品种、产值、产量、销售收入等八项指标均创历史最好水平，是省效益十佳单位之一。预计今年的利税总额将达到×××万元。该厂目前有六种产品被评为省优产品，产品已行销全国28个省、市、自治区，并有部分出口。企业资产负债情况见下表。表格（略）。（二）项目概况 ××制药厂发展抗生素新品种项目的主要品种为克菌灵原料药，并利用原有针剂车间加工针剂。克菌灵主要用于各种敏感菌所致的各种感染，如肺炎、支气管炎等。其优点是疗效高、用量小、分布广、在体内维持时间长、无交叉耐药性、毒性低、副作用小。该药属国内新开发产品，具有较强的生命力。19××年×月×日，××省医药管理局以×药计字第×号文批复了“关于对××制药厂发展抗生素新品种项目建设书”的报告（见附件）。19××年×月×日以×药计字第×号文批复了由××市经委主持审查并通过的项目可行性研究报告。目前，

分析报告写作格式及注意事项

报告写作格式及注意事项

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报告格式 . 原则上，书面报告格式应包含三大部份：篇首、正文及參考资料。这三大部份的出现顺序在报告或論文写作中皆应严格遵守，但篇首、正文及參考资料所包括的项目则可有所出入。下面顺序及项目可供參考：一、篇首 1. 封面（实务专题/論文标题页） 2. 摘要（Abstract）或总结（Summary） 3. 目錄 4. 图目錄 5. 表目錄二、正文 1. 绪論/前言 2. 报告本体 3. 结論三、參考性资料（顺序可更换） 1. 參考书目 2. 附錄 3. 索引（如有的话） -------------------------------------------------------------------------------------------- 一、篇首 1.封面 (1)专题名称 (2)报告名称（期初、期中或期末） (3)专题分组学生姓名、学号 (4)指导教授名衔 (5)系、科、所名称 (6)院校名称 (7)缴交期限第(5)、(6)项亦可放於封面之最上端，专题名称则以较大号字列印。 2.摘要或总结摘要系将整个报告或論文架构用最精简的方式表达出來，帮助阅讀者尚未翻阅全文之前，就知道作者的全盘性慨念。摘要主要内容应包括： (1)问题之简要陈述 (2)问题解决所用研究方法的扼要說明 (3)问题解决过程 (4)所得结果基本上，「摘要」包含前述项目，但其中文长度以300 至500 字为宜，英文不宜超过300 字。例：摘要工作场所中勞工会因意外或其他狀况，导致上肢触及机械危险区域，造成伤害的发生，因此机械安全中有关防止上肢伸及危险区域的标准订定有其必要性，欧洲标准