议论文阅读_论点
以读书为论点的议论文5篇
以读书为论点的议论文5篇阅读，对我来说既是一个朋友又是一个好老师，它不仅给我带来了快乐，让我有了充实的生活，他还给了我知识和启迪，让我有了自己的梦想和目标。
阅读给了我快乐。
每当在闲暇之余，读上一两篇好文章，他虽然没有看电视、玩游戏那么有趣，但它就像一个循循善诱的老师，可以开拓我的视野，让我积累更多的知识，还可以提高我的写作水平。
阅读让我学得知识，收获快乐，它仿佛有一种魔力，让我不由自主地沉浸到快乐里了。
阅读给了我启迪。
当我阅读不同的书籍时，它们总会让我明白许多有用的道理。
当我刚刚学会识字的时候，我就喜欢一个人静静地坐在书桌旁，手捧《白雪公主》，看了一遍又一遍，这本书让我懂得了心中要充满爱。
再大一点的时候，妈妈给我买了《木偶奇遇记》，我立刻对它着了迷，好像我就成了书中的匹诺曹：当我看到他因为撒谎而鼻子变长时，我会为他叹息；当我又看到他通过自己的努力变成一个真正的男孩时，我又会高兴地跳起来。
匹诺曹让我明白了千万不能撒谎……我渐渐长大，看的书将会越来越多，阅读将要让我懂得的东西也越来越多。
阅读让我有了梦想。
通过阅读，我越来越羡慕那些作家，羡慕他们能写出这么好的文章，于是，我喜欢上了写作，一个想当作家的梦想便油然而生在我的脑海里。
要是我真的如愿以偿地当上了作家，那我一定要多写一些优秀的文章、故事，让更多的人喜欢上阅读，让他们也和我一样，拥有自己的梦想。
为了让我的梦想不落空，我要更加努力地阅读，提高写作水平，争取早日实现我的梦想！阅读，就是我在寻梦路上的指南针，总是把我引向正确的方向。
“读万卷书，行万里路。
”——题记“书籍是人类进步的阶梯。
”一个人的生活里没有书，就如鱼没了水，鸟儿没了翅膀一样寸步难行。
水是鱼儿生存的基础，翅膀是鸟儿振翅的关键，而书籍正是我们成长的重要之源。
读书能影响人的成长和一生。
古时的少年神童方仲永，从小就展现了自己与生俱来的读书天赋，五岁便能题诗，十二三岁时便能与村里的秀才大家的讨论学识。
初中语文议论文阅读常考知识点及答题模板
初中语文议论文阅读常考知识点及答题模板1、论点（证明什么）：论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。
从全文看，它必能统摄全文。
表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
A.把握文章的论点。
中心论点只有一个（统帅分论点），而分论点可有N个（补充和证明中心论点）；找论点的方法 ：①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。
②分析文章的论据。
（可用于检验预想的论点是否恰当） ③摘录法（只有分论点，而无中心论点）B.分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
2、论据（用什么证明）：⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。
⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。
⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点；⑸补充论据（要能证明论点）。
3、论证（怎样证明）：⑴论证方法（须为四个字）：①举例论证（例证法） 事实论据记叙②道理论证（引证法和说理）道理论据议论③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）④比喻论证比喻 在说明文中为打比方，散文中为比喻。
⑵分析论证过程：① 论点是怎样提出的；②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；③联系全文的结构，是否有总结。
⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）⑷分析论证的作用：证明该段的论点。
4、议论文的结构：⑴一般形式：①引论（提出问题）——②本论（分析问题）——③结论（解决问题）。
⑵类型：①并列式 ②总分总式 ③总分式 ④分总式 ⑤递进式。
5、议论文的语言：⑴严密（修饰性、限制性的语言的运用）；⑵生动（成语、各种修辞手法的运用）；⑶词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）；⑷句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。
议论文论点论据
议论文论点论据议论文论点论据大全在学习和工作中，大家或多或少都会接触过论文吧，论文是进行各个学术领域研究和描述学术研究成果的一种说理文章。
那么一般论文是怎么写的呢？以下是作者为大家收集的议论文论点论据大全，欢迎阅读与收藏。
我认为，一步可以决定一生。
但我指的一步，不是外在表现上做出某个决定因之迈出的一步，而是内心深处对自己的认识，这个认识，才是最关键的一步。
人生是自己的。
要过好一生，就要对自己有明确的认识。
认识到了自己想要的是什么，行为上再多的表现实则也只有一步而已。
刘邦对自己显然是有明确认识的。
他论打仗不如韩信，论治国不如萧何，论谋略不如张良，于是他就放权给他们，并不为了权力将自己摆在一个不能胜任的位置。
表面上他的权力被分散了，但他看似“放权”，实则“收心”。
这高明的一步，来源于对自己的明确认识——做一个知人善任的君王。
如此一来，他让部下紧紧团结在自己周围，使所有人的特长都能得到最大发挥，为自己所用，最终他得了天下，铸就了自己辉煌的一生。
反观项羽，曾拥有韩信、张良、陈平这样的人才，但他没有重用他们;忠心耿耿一直跟随他的范增，也未得到真正的重用。
表面上是项羽没有认识到他们的作用，但究其核心，我认为是项羽对自己没有明确的认识。
他显然没有认识到，他与刘邦争的是天下，是天下之主的位子，而不是仅仅是一个一方诸侯，一个“西楚霸王”。
缺乏了这个根本的关键的认识，所以他鲜衣怒马，他快意恩仇，他恣意人生。
所以他含恨乌江，败在了步步为营的刘邦手下。
他临死时愤恨、不甘、不解，至死也没明白他输给了刘邦哪一点。
而乌江自刎，何尝又不是一个意气用事的举动!刘邦明白他要的是天下，他要做“汉高祖”而不是“沛公”，所以他能屈能伸;而项羽不行，他的喜怒左右他的决定，他对自己的认识是“西楚霸王”，所以他只能是“西楚霸王”，成为不了“楚高祖”，决战的那一刻，也只能自刎乌江，用这样看似有血性实则草率的举动结束自己的一生。
我坚信，人生能走多远，能站到什么样的高度，取决于你对自己有怎样的认识。
【部编版】八年级下册语文《议论文阅读》知识点
八年级下册语文议论文阅读一、议论文的概念议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。
二、议论文的三要素论点、论据和论证。
（一）、论点（证明什么）：是作者对所论述问题的见解和主张，是作者看法的完整表述，也是文章阐述的中心问题，在形式上是个完整的简洁明确的句子。
1、一篇文章的论点有几个？议论文一般只有一个中心论点（统帅分论点），有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。
这几个论点可以是并列的，也可以是递进的，但它们都应该服从全文的中心论点（补充和证明中心论点）。
2、论点的特征：论点应该是作者看法的完整陈述，是明确的判断（包括肯定和否定），在形式上应该是完整的陈述句。
形式上：是一个完整的陈述句。
内容上：具有判断性，能够明确地表示作者对所论述问题的观点、态度。
（包括肯定和否定）3、如何寻找文章的论点？①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。
文章的论点可以安排在开头，也可以安排在文章的中间或结尾。
有些文章的题目就揭示了论点（议论文的标题不是表明论点就是点明论题，论题只揭示议论的范围，论点是作者的见解和主张）。
即论点可以安排在文章的任何位置。
但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。
②分析文章的论据。
（可用于检验预想的论点是否恰当），我们判断一个句子是否就是文章的论点，还应通读整个文段，看文段的其他句子是否围绕这个语句来写，与这个句子有没有逻辑上的关系。
③摘录法（只有分论点，而无中心论点）④找出论题，判断作者对此问题的倾向。
4、论点的呈现方式：分析论点是怎样提出的①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点（有时是作者自己的话、有时引用名言表明）；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历后，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论。
议论文论点论据大全
议论文论点论据大全议论文是一种以辩证的态度，对某一问题或现象进行分析、评价和论证的文章。
在写议论文时，我们需要明确自己的论点，并通过充分的论据来支持自己的观点。
本文将为大家总结一些常见的议论文论点和论据，希望能够对大家的写作有所帮助。
一、环境保护。
1. 论点，环境保护是每个人的责任。
论据，全球变暖、空气污染、水资源短缺等问题已经严重影响到人类的生存环境，我们每个人都应该为环境保护出一份力。
2. 论点，政府应该出台更加严格的环境保护政策。
论据，许多企业为了谋取暴利，对环境进行破坏，政府应该出台更加严格的法律法规，加大对环境违法行为的处罚力度。
二、教育问题。
1. 论点，教育应该注重学生的素质培养。
论据，当前的教育过分注重应试，忽视了学生的综合素质培养，导致学生缺乏创新精神和实践能力。
2. 论点，学校应该更加重视学生的心理健康。
论据，当前学生的心理健康问题日益突出，学校应该加强心理健康教育，提供更多的心理咨询服务。
三、网络安全。
1. 论点，网络安全意识教育应该普及。
论据，随着互联网的普及，网络安全问题日益突出，普通民众缺乏网络安全意识，应该加强网络安全教育，提高人们的网络安全意识。
2. 论点，政府应该加强网络监管。
论据，网络上存在大量的不良信息，政府应该加强对网络的监管，净化网络环境，保护公民的合法权益。
四、社会问题。
1. 论点，贫富差距应该得到缩小。
论据，当前社会的贫富差距越来越大，这不利于社会的稳定和发展，应该采取措施缩小贫富差距。
2. 论点，社会应该更加重视老年人的福利。
论据，随着人口老龄化的加剧，社会应该更加关注老年人的生活和医疗福利，提高老年人的生活质量。
以上就是一些常见的议论文论点和论据，希望能够对大家的写作有所启发。
在写议论文时，我们需要明确自己的观点，同时通过充分的论据来支持自己的观点，力求说服读者。
希望大家在写作时能够充分发挥自己的思维，写出高质量的议论文。
高三素材阅读议论文的分论点
阅读议论文的分论点议论文是一种以议论为主要表达方式，主要是运用逻辑思维进行评事论理，目的在于以理服人，让读者能够接受作者的见解、主张。
准确概括议论文的中心论点是中考议论文阅读的一个必考考点。
那么，考生应该怎样对论点进行筛选、辨析、判断，并准确地提炼、概括呢？第一、要了解论点的形式要求。
1．语言简练，是明确判断的完整句子，不能用疑问句和否定句（反问句要改成陈述句）。
2.不能用比喻、拟人等修辞手法。
3.往往有明确的主语。
如：【2018年中考黑龙江哈尔滨卷】阅读《人当有所畏惧》起中心论点就是：人当有所畏惧。
第二、把握概括论点的方法（一）看题目议论文的题目有两种：一是论题式的，一是论点式的。
论题是作者议论的话题，常常是一个短语结构。
而论点是对论题的一个明确的判断，必须是一个观点正确、鲜明的完整的句子，能够统摄全文。
1．论题式，如【2018年中考贵州遵义卷】《磨》题目是文章的论题，谈的是关于“磨”的看法。
文中对“磨”做出判断表述的句子是：“经历磨，才能创造美好。
承受磨，才能变得更好。
”，这就是文章的中心论点。
2．论点式，如【2018年中考湖北随州卷】《读书有方法也是一门艺术》的中心论点就很明显，该文题目就直接表明了自己的观点，所以第一道考题的答案就是文章的题目，也就是：读书有方法也是一门艺术。
（二）注意论点在文章中的位置中心论点一般出现在文章题目（论点式题目）中，或在文章开头一段，或在文章结尾一段。
少部分在文章中间，有的需要归纳概括。
1．论点在文章开头有四种常见方式：（1）开宗明义、开门见山亮出观点。
如：【2018年中考四川眉山卷】《做大学问真学问》开头就提出“知识分子要做大学问、真学问。
”这个中心论点。
（2）通过一个故事、诗文等引出中心论点。
【2018年中考山东滨州卷】《青年当做新时代奋斗者》的中心论点是用李娟的事例引出中心论点：青年当做新时代奋斗者。
（3）列举生活中的现象分析归纳出中心论点。
如：【2014年中考南京卷】《警句》一文的中心论点就是在第一段列举生活中的现象后，归纳出的中心论点。
议论文阅读知识和论点专题复习指导
议论文阅读知识和论点专题复习指导知识归纳一、文体知识〔一〕、议论文三要素：论点、论据和论证。
1．论点：是作者对所阐述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。
只有准确地把握文章的论点，才能理解文章中提出的见解和所要解决的问题。
议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。
要区别中心论点和分论点。
2．论据：是证明论点的材料。
它被论点统率，为论点效劳的。
常用的论据有两种类型：事实论据和道理论据。
事实论据：包括具有代表性确实凿的事例或史实。
道理论据：指经过人们的理论检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论；也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、譬句等。
注意，有的时候道理论据也指作者的推理。
3．论证：指运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻辑联络的纽带。
论点解决“需要证明什么〞的问题，论据解决“用什么来证明〞的问题，论证解决“怎样证明〞的问题。
〔二〕、论证方法。
常见的有以下四种：1. 举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；2. 道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言譬句以及人们公认的定理公式等来证明论点；3. 比照论证：拿正反两方面的论点或论据作比照，在比照中证明论点；4. 比喻论证：用人们熟知的事物作比喻采证明论点。
〔三〕、议论文的构造。
一般来说，议论文最根本的构造是提出问题(也叫引论)、分析问题(也叫本论)、解决问题(也叫结论)。
又可以分两大类：一是逐层深化的阐述构造，叫“纵式〞；一是并列展开的阐述构造，叫“横式〞。
〔四〕“这〞、“此〞、“那〞等代词的指代。
〔五〕、议论文的语言——准确性、概括性。
二、命题方向考纲要求：阅读简单的议论文，能提取、归纳文章的中心论点；能辨析论据类型，概括论据，按要求补写论据；能辨识、理解论证的方法和方式，理清论证的构造；能分析关键性语句的含义和作用，理解议论性语言准确、严密、生动的特点；能辨析论点与论据之间的联络，并通过自己的考虑，对作者的阐述做出判断。
关于读书的议论文论点.doc
关于读书的议论文论点关于读书的议论文关于读书的议论文：谈读书书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体，它记录着人类记几十年的知识教训。
随着社会发展，社会上形形色色的书卷也日益繁多。
当我面对如排山倒海般袭来的“书山书海”，不禁会想，我们为什么读书。
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。
”人为生存，为了考学，拼命的读书，有人甚至说书籍是生计的敲门砖，有了事业即可不要书。
对于这一观点，我不敢苟同，正如培根所说，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。
”在我看来，读书的目的并不在于为考试，而在读书，若只为考试而读，那变是读死书。
我认为，读书的真正目的应是以下四点：第一，读书让人获得知识。
这是最浅显的作用。
我们从小到大所读的教科书目的也大于此。
它让获得丰富的知识，获得渊博的学识，也让人们得到学位和工作，这些无足轻重的“副产品”。
这一层的读书只是为了生活和学识。
不可否认，知识的获得也是十分重要，毕竟“熟读唐诗三百首，不会作诗也会诌”吗？第二，读书让人提高修养。
阅读一本好书，正如同一位知识渊博的学者谈话，“他”的语言中无不闪烁智慧的火花，无不传答着高尚的修养，从一本书中学到的修养，提高的品格，远比在生活磨砺中体会的深刻，体会的彻底。
正如林语堂所说的如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来，如果他的谈吐中有了风味，他在写作中免不了会表现出风味来。
着此间浅移默化的“味”，不正是在读书中体味的素养吗？第三，读书让人开阔视野。
人生活的范围有限，限制于空间与时间的连锁中，当他只能同身边的交谈，他的认识是肤浅的，他的学识是简陋的。
但当他打开一本书，时间，空间便再不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他可以体会古战场上“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的宏大，可以体会大草原上“风吹草地牛羊”的生机；可以体会黄昏下“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的忧；可以体会“白日放歌需纵酒，青春作伴好还乡”的欢喜。
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论点和论题的区别
定义
作者对 论 某个问 点 题的观
点和主 张
作者所 论 要议论 题 的问题
构成 完整句子
词语
举例 《谈骨气》 《创新不言败》
我们中国人 创新不言败 是有骨气的
骨气
创新与失败
中心论点和分论点的区别
中心论点和分论点的关系是统帅与被统帅的
我们中国人是有骨气的
否定句：中国人没有失掉自信力
空谈不能成就事业
没有失败过的成功不是真正的成功
反问句：喜新岂能厌旧
有的文章的中心论点也可以是一个复句
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4.通过论证验论点：
通过论据和论证确定论点是最保险的方法。 文中的论据是否能够证明我们所找的那个句 子？——能，该句就是中心论点。
文天祥拒降元
议论文主要考点：
1、论点 2、论据 3、论证方法及作用 4、 论证思路 5、议论文的语言
6．筛选相关的信息
针对议论文文体 知识 进行的考查
针对概括归纳方面 进行考查
7、 感悟启迪
针对情感态度价 值观方面进行的 考查
议论文常见试题
本文的论点是什么？ 中心论点是如何提出来的？ 本文从哪些方面证明了观点？ 简要分析**段的论证过程。 划线句子运用的论证方法是什么?作用是什么? 借助链接材料，理解文本。 请结合生活中的实例，谈一谈你对作者所说的
我们中国人是有骨气的
古代穷人宁可饿死 也不吃嗟来之食
闻一多横眉怒对敌 人的威胁
特别提醒：我们应该关注对论据进行简要分 析的句子，因为这些分析都是围绕论点进行的 分析，通过这些句子就很容易确定该句是不是 中心论点了。
与写作相通
题型2：中心论点是怎样提出的？
方法：先确定文章的中心论点，然后判断论点提出 前的内容属于哪种提出方式，并围绕论点对其进行概括
议论文有三要素：即论点、论据和论证。
论点是作者的见解和主张，即 “需要证明什么” (中心论点和分论点)
论据是用来证明论点的事实和道理即 “用什么来 证明”（分为:事实论据;道理论据）
论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是联 系论点和论据的逻辑纽带，即 “怎样证明”
（例证法;引证法;比喻论证法;对比论证法）
中心论点提出的五种方式：
开门见山式：开篇直接提出论点 引经据典式：引用名人名言或诗文名句提出；引用成语 或寓言故事提出； 叙述引论式：列举生活中的事例或以自然现象提出。 设问引论法：用问题引出论点 直接反驳法: 直接驳斥要批驳的观点
例1
仅方确味定法道许论：独多特年点瓶轻体人更都是喜独欢特可谈：口欣眼可赏睛乐看。着为外什观么美？，可手口掌可握乐着不 不判滑断脱论。这点个前独的特的内瓶容子属是怎于么哪设种计出论来点的提呢出？当方年式， 有赏围女一绕友个论穿叫的路点套透进裙的行，青由年概欣制括赏瓶产工生人联在想与，女设友计约出会了时瓶，子非的常图欣
2、开头 如《谈骨气》 3．结尾 如《生于忧患，死于安乐》 4．在文章的中间的过渡段提出论点。 5．还有少数议论文，没有明确表示论点的语句，要由读者 根据文章内容自己进行概括。
如《励志 感恩 奉献》
3.通过句式定论点
比喻句、疑问句不能做论点
肯定句：真理诞生于一百个问号之后
做学问必须有怀疑的精神
纸，获得了专利，并பைடு நூலகம்在１９２３年被可口可乐公司用 600万美元买走了。正是欣赏激发了路透的创造力，可 见，欣赏十分重要。
答案：以青年路透因为对女友套裙的欣赏而 受到启发，从而设计出巧妙实用的可口可乐瓶子 的事例，引出中心论点。
例2：中心论点是如何提出来的？
有这么一个故事,说的是有个人被湍急的河水冲走后,如同一
关系，因此，分论点常是文章论证过程中各段
各层所论述的观点。
论据和论点之间的关系，是证明与被证 明的关系。论点以论据为基础，依靠论据 来证明；论据以论点为统帅，始终为论点 服务。
论点
论点是作者在一篇文章中所持的见解 和主张。
它是一个意思明确而完整的句子。
主要题型： 1、文章的中心论点？ 2、中心论点是如何提出的？ 3、文章的分论点是什么？
知识回顾：
1）《敬业与乐业》的中心论点： 2）《谈骨气》的中心论点： 3）《得道多助，失道寡助》的中心论点是
：
4）《鱼我所欲也》的中心论点是：它是怎 样提出来的：
5、《生于忧患，死于安乐》的中心论点是
它是怎样提出来的：
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1）《敬业与乐业》的中心论点：“敬业乐业”四 个字，是人类生活的不二法门。 2）《谈骨气》的中心论点：我们中国人是有骨 气的。 3）《得道多助，失道寡助》的中心论点是：天时 不如地利。地利不如人和。 它是怎样提出的： 开门见山提出中心论点。 4）《鱼我所欲也》的中心论点是： 舍生取义 它是怎样提出来的：用“鱼”和“熊掌”设喻引 出“生”与“义”，进而提出中心论点。 5、《生于忧患，死于安乐》的中心论点是：生于 忧患死于安乐。它是怎样提出来的：文章结尾总 结归纳出来的。
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题型１：文章的中心论点是什么？
确定中心论点的几种方法
1.通过论题推论点
论题——关注题目 一种是论题式的;
例：吴晗的《谈骨气》一课，标题是论题。那么，文中对骨气做 出判断表述的句子是：我们中国人是有骨气的。
一种是论点式的。
例： 《玩，是要学的》
2.通过位置找论点
中心论点的几种位置 1、题目 如《玩，是要学的》、《好文章是“憋”出来的》
片草叶似的顺流而下。此时，这个人多么想抓住一样东西呀,哪
思路) ➢ 体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用 ➢ 对文章的内容和表达有自己的心得，能结合材料
对相关问题进行探究。 ➢ 了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式
在文章中的作用。 ➢ 其它：了解基本的语法知识，帮助理解文章中的
语言难点。
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回顾： 议论文相关的文体知识
议论文：以议论为主要表达方式，分析事理，阐 明观点和主张，以达到说服读者为目的的常用文体 之一。
议论文阅读—— 论点
论点 论据
《课标》和 《考试说明》对议论文考查的要求
阅读简单的议论文，能区分 观点和材料（道理、事实、数据、图 表等），发现观点和材料之间的关系， 并通过自己的思考，做出判断。
论证
相关要求
➢ 整体感知文章内容，把握文章的中心(论点)。 ➢ 理解文章段落之间的关系，理清文章思路(论证