议论文阅读(一)：如何寻找中心论点
议论文找中心论点
六、分析文章首段或尾段的作用
1. 首段（开头）的作用： 答题技巧：(1) 直接提出中心论点；（2）以某种事例或名言 引出中心论点；（3）引出论题；（4）充当论据证明了中心 论点（4）引出下文；（5）引起读者的阅读兴趣。
2.尾段（结尾）的作用： 答题技巧：（1）深化中心论点，得出结论 ； （2）发出号召或勉励人们；（3）补充论证 ， 使论证严密。
• ⑤大时代需要大担当，大担当方有大作为。今天，民族复兴的历史使命，给我们赋予
• 了更多的责任和担当。但是，敢于担当绝不是停留在嘴边，而是落到踏踏实实的行动 上。只有这样，个人的担当才会真正推动集体事业的进步，个人的梦想才能融入更多
人的梦想!
复习目标：
寻找中心论点
论点 ：作者的主张、看法、观点。
• 1.开门见山，提出论点。题目即中心论点; • 2.针对生活中存在的现象、自己的一段经历、发现
的问题，提出论点或者提出论题，通过分析论述， 归结出中心论点; • 3.通过批驳错误观点从而提出中心论点; • 4.引用名言、警句、俗语、格言引出中心论点。 • 5.摆事实讲道理后归结论点;
方法一 看题目
牛刀小试：
辨别下列标题，看哪些能作为中心论点，
哪些不能，并说明理由。
论读书
否。论题不是论点
幸福究竟是什么 否。论点不能用疑问句表示
我们不能再这样下去了否、论点不能只用否定句表示 独立与合作 否。只交代论题 学会谅解 是。虽是短语，但能揭示一定的道理
• 谈热忱 ①明朝的地理学家徐霞客，自幼喜爱寻幽探
中心论点：用心专一，事业方可成功;反之，则 一事无成。
方法二 看开头
怎样确定议论文的中心论点
答： 我们 中国人是有骨气的。 析 ：文章第①段开门见山，直接提出中心论点 “ 我们 中国人是有骨气的” 。 这就是“ 论点在文章 中的 表现类 型” 的第二种类型中的第＿种情况 。
“ 就 因为他 立 了功啊 ！ 人 有 自尊 的时 候会 更拼 命 ！ ”
【 练 习】
一
、
阅读刘墉 的《 尊重别人就是尊重 自己》 （ 节选 ） ，
回答 文 后 的问题 。
情况是从一则故事 、 一则谜语 、 一个名人名言、 一个材
料引发出文章的中心论点 。 如《 从三到万》 是从一个故
尊重 别人就 是尊重 自己
刘 墉
事引出文章的中心论点 ， 《 怀疑与学问》是从一个格言
使 整篇 文章 失败 。
第五 ， 有些议论文 ， 不能在文章 中直 接找到作为 中心论点 的句子 ， 只能通过认真 阅读文章 ， 领会分析 其 内容 ，才能 归纳出中心论 点 。一般可 以从归纳段
意、 层意人手 ， 然后 再 归 纳 文 章 的 中心 论 点 。 如《 纪念
第二 ， 论点要鲜 明。 就是说在一篇议论文中 ， 作者 赞成什么 ， 反对什么 ， 主张什么 ， 态度要十分 明确 ， 不能
引出文章的中心论点 ， 《 事物 的正确答案不止一个》 是
从 一 道选 择题 引 出文章 的 中心论 点 。
●。 。。＿。。 。＿一
① 儿子刘轩念中学的时候 虽然很叛逆 ，但是他说
过 两件 事 ， 我不但 服 气 ， 而且 难 忘。
ｌ ８ ８ ｌ ２ ０ １ ４ 年第 １ ｉ 期（ 总第 ２ ９ ＇ ７ 期）
第 四， 在文 章 的 中间提 出文 章 的 中心论点 。 这 种类 型 ，往 往 是用 一个 承上 启下 的过 渡句 作 为文 章 的 中心
议论文阅读提出寻找(概括)中心论点
议论文阅读提出寻找（概括）中心论点一、分清论题和论点：论题是文章所议论的问题；论点是针对这个问题作者所持的看法。
二、分清中心论点和分论点：（一）中心论点1.只有一个。
2.是全文论述的观点。
3.在形式上是完整的句子。
4.是明确的判断。
5.不运用修辞和疑问代词（“为什么”、“怎样”）。
6.起统率全文内容和分论点的作用。
7.一般位于段首或有标志性词语：如“首先、其次、第三……”。
（二）分论点分论点即证明中心论点某一方面问题的观点。
可有N个，起补充、延伸、深化和证明中心论点的作用。
三、提出中心论点（一）摆事实讲道理后归结论点；（二）开门见山，提出中心论点；（三）针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；（四）叙述作者的一段经历，归结出中心论点；（五）作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
四、寻找（概括）中心论点（一）反推找准论点：注意中心论点在文中的位置：1.看题目：有的文章题目即中心论点。
2.看开头：有的开头提出中心论点，开宗明义、开门见山。
3.看中间：①找文中某个提出中心论点的承上启下的句子；②找正文中关于论题、体现作者主要观点的正面表述句，或找提示性词语（“总之”、“所以”等）。
4.看结尾：有的结尾归纳全文，揭示中心论点。
5.看论据：有的通过论据来反推论点。
论据是为证明论点服务的，分析论据可看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。
（二）概括归纳中心论点1.有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子，或再以概括归纳；2.文章没有直接提出中心论点，没有原句，表述不集中，需要概括层意，归纳中心论点。
3.正面判断（原句为否定句者不必改动）4.摘录法（只有分论点，而无中心论点）五、仿照原文中表述论点（分论点）的句式，提出自己的一个观点。
回答这类问题，首先要整体感知文章的内容，再根据阅读文章的启示获取独特体验，最后用规定的句式表述出来，并构成一个论点（分论点）六、真题演练人生什么事最苦呢？贫吗？不是。
初中语文议论文阅读答题技巧
初中语文议论文阅读答题技巧议论文阅读答题技巧一、确定中心论点的主要方法是：①标题要区分论题和论点②开篇点题③篇末点题(“所以、总之、归根结底、一句话”)④概括论据证明的观点。
方法：1、论点出现的形式和位置：论点应该是明确的判断，是看法的完整陈述，在形式上应该是较完整的句子。
位置：①标题、②开头、③篇末、④论述过程中(注意承上启下的过渡句)、⑤表述不集中，需要概括2、当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定难度，但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心，依据论题和论据，参考要解决的问题，准确判断和提炼的观点，然后用自己的话加以概括。
3、要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子。
二、论据知识的考查有以下几种类型：①剖析论据。
论据替换、论据能否证明类似论点并说明理由，引用这一论据作用等。
②补充论据。
原则：必须真实;要典型;要能证明论点方法：一定要看清楚是让你举什么样的例子，是名人的还是其他的。
A、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。
B、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。
★答题方式：人物+事例+简短评价③概括论据的内容(规定字数)。
格式：人物(事物)+主体特征(发生发展结果)④调换论据的顺序、删除等(往往不能调换，论据的前后肯定有相照应的词语和句子)⑤根据论据概括段落的观点、内容。
三、重点考察文章或段落的论证的方法及其作用?举例论证、通过……事例，有力地证明了……(观点)，使论述更真实可信，更有说服力，有力的论证论点道理论证(引证法)：引用……名言来证明……(观点)，使说理更充分、更深刻，更具有权威性，有力的论证论点比喻论证：用……来比喻……，把……这一深奥的道理，说得讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。
有力的论证论点对比论证：把……和……放在一切比较对照，正确错误分明，是非曲直明确，显得论证严密，说服力强，给人印象深刻。
议论文阅读技巧15篇
议论文阅读技巧15篇议论文阅读技巧1阅读议论文，首先要了解议论文的特点。
议论文有论点、论据、论证三大要素。
只有把握住议论的这些特点，在阅读时才知道从何入手，怎样去读。
一、把握论点。
阅读议论文，最关键的是要找出__的中心论点。
大多数__，标题只是提出了一个论题，中心论点隐含在__的论述中。
有的__，标题就是中心论点。
那么，作为论点的标题，一般是个表判断、表肯定的句子或短语。
也有的__，在开头提出中心论点。
还有的__，在行文当中或篇末提出中心论点。
二、弄清论据。
阅读议论文，在抓住论点之后，还要弄清楚文中是用哪些论据来证明论点的。
论据一般分为事实论据和道理论据两种。
事实论据包括事例、史实、统计数字等。
事实必须确凿可靠，有代表性。
道理论据包括革命导师的正确论述和自然科学的原理、定律、公式等。
此外，正确反映自然规律和人类生活经验的名人名言、谚语、格言等，也属于道理论据。
三、搞清论证方法及论证方式。
搞清论证方法，才能更好地把握、理解中心论点。
要搞清论证方法，首先要了解常用的论证方法。
经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。
其次，还要明确议论文的两种论证方式，即立论和驳论。
立论就是针对事物或问题直接阐明自己的见解和主张;驳论就是通过反对错误或反动观点，从而树立起自己的正确观点。
在驳论文中，用到的论证方法还有以子之矛攻子之盾及归谬法等。
四、理清议论文的结构。
阅读议论文，必须理清议论文的结构。
立论文的结构一般分为提出问题、分析问题、解决问题三个部分，也就是引论、本论和结论。
议论文的常见结构形式有：并列式，段落层次间是平行并列的关系;层进式，各部分之间是层进关系，即层层深入，步步推进;总分式，论证的层次间是总论和分论的关系，或先总后分，或先分后总，或总分总。
驳论文的一般结构方式是：摆出错误论点、分析错误论点的实质及危害、得出正确的观点。
五、了解议论文的语言特点。
由于议论文是最贴近现实生活的一种文体，因而它的语言往往有鲜明的个性，或针砭时弊入木三分，或剖析事理一针见血，或讽刺社会不良风气毫不留情。
议论文可以从下列几个方面入手来解读
议论文可以从下列几个方面入手来解读：1.明确文章的中心论点中心论点是议论文的灵魂。
全文的一切论述，都是围绕中心论点展开的，明确了中心论点，才能了解作者的见解和所要解决的问题。
可以从以下几个角度寻找或概括中心论点：（1）分析论点所在的位置。
题目，有的文章题目本身就是中心论点；开头，有的文章在开头直接提出中心论点，然后逐层论述；中间，有的文章在论述过程中提出中心论点，这种情况较少；结尾，有的文章通过论述，在文章结尾处归纳出全文的中心论点。
（2）分清论题和论点。
论题是作者所要议论的问题，它是一个范围。
论点是作者对所论述问题的看法和主张。
论点应该是一个表述完整的判断句或表态明确的句子。
（3）分析材料和观点的关系。
材料包括道理、事实、数据、图表等，是用来阐述观点、为观点服务的，要么是由材料引出观点，要么是观点统率材料。
所以，可以由二者的关系归纳概括论点。
当然，有的议论文既有中心论点，还有分论点，那么有些材料就有可能是用来阐述分论点的，但所有的分论点都是阐明中心论点的。
2.学会分析论据，理解论据和论点间的关系论据是论点赖以存在的根据，一般分为事实论据和道理论据。
阅读议论文，要学会分析论点与论据的关系、论据在证明论点时所起的作用。
阅读事实论据，应该分析作者所提供的事实，从事实中发现道理，再验证它与作者的论点的逻辑关系。
阅读道理沦据，应该从道理论据出发联系和道理对应的事实，来验证这些道理如何证明论点。
3.掌握常见的论证方法及作用初中阶段常见的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等四种。
举例论证：真实具体，说服力强；道理论证：有权威性，论证有力；比喻论证：生动形象，通俗易懂；对比论证：正误分明，是非明确。
4.理清思路，把握文章的结构议论文基本的思路是“提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）”。
常见的论证结构表现为“纵式”和“横式”两种。
分析结构时要注意以下几个方面：一一是循着作者的思路逐段研讨归纳，理清各层次间的内在联系；二是注意文章中的过渡段、过渡旬以及过渡性的词语，从中研究作者的思路；三是要注意理解富有概括力的词语的含义及作用。
议论文：确定文章中心论点
议论文：确定文章中心论点【重点解析，考点直击】论点是议论文的核心、统帅，也是作者对某个问题的主张和看法，是全文的总纲。
辨识和分析议论文的论点，尤其是把握文章的中心论点，是考查阅读议论文能力的最基本要求。
议论文的论点，常常是“立片言以居要”。
【知识点精析】一、中心论点的概念：论点是作者在文章中对所论述问题的见解或主张。
它要求要正确、鲜明、有针对性。
注意：论点与论题的区别。
论题是指议论的话题，往往是一个短语结构，它是构成论点的基本要素。
而论点是对论题的一个明确的判断，必须是一个观点正确、鲜明的完整的判断句，能够统摄全文。
练习：判断下列文章题目是论点还是论题，为什么？《谈骨气》《怀疑与学问》《俭以养德》《交友之道》《坚持共产主义思想和共产主义道德》二、中心论点的形式要求：1．完整的句子；2．有明确的判断；3．不能用疑问句(反问句要改成陈述句)；4．不能用比喻、拟人(修辞句要还原)；5．不能用否定句；6．往往有明确的主语。
三、中心论点出现的位置：一般出现在文章题目(论点式题目)，或首尾段。
少部分在文章中间，或需要归纳概括。
1．看文章的标题。
议论文的标题一般有两个作用：一是点明论题，如《说谦虚》等；一是点明论点，如《应有格物致知精神》《事物的正确答案不止一个》等。
后者拟题明旨，标题本身就是论点。
通常标题和中心论点有以下这四种关系：一是题目本身是中心论点。
如：《有志者事竟成》、《知足常乐》《必须重视艺术教育》二是题目是议论的范围，只是提出论述的对象或者问题，论点在文章当中才提出。
如《论读书》、《时尚小议》等。
如果只是说到范围，我们可以“按图索骥”去提炼作者的观点，如《论读书》，定位读书，然后看作者怎么看待读书的，这个就是观点。
三是题目用比喻的方式暗含着中心论点。
如：《美玉有瑕》，文章用比喻的方式暗含着任何事物都有缺点这个中心论点。
如果标题是比喻句，那么可以先找到比喻义，然后在文章中找出本义，稍微概括。
四是题目用问句的方式暗含着文章的中心论点。
议论文常见题型和答题技巧(学生实用教师省心)
（二）议论文阅读常见题型和答题技巧一、寻找中心论点1、看形式：论点应该是明确、简洁、完整的陈述句，一篇文章只有一个中心论点。
2、看位置：①标题（要区分论题和论点）②开篇点题（如果第一段是列举现象，那么可能在第二段出现论点）③篇末点题（“所以、总之、归根结底、因此、一句话”）④概括论据证明的观点（注意承上启下的过渡句，总结分论点）二、关于论据1、区分论据类型：事实论据、道理论据。
2、分析论据作用：能否替换、删除，能否证明论点？★答题方式：不能替换（删除）+概括该论据的内容和作用（证明什么）+与上下文有对应（或逻辑）关系+如果替换（删除）论证不够充分+这体现了议论文论证的严密性。
3、补充论据：答题原则：必须真实、典型、简洁，能证明论点。
（1）补写事实论据：A、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。
B、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。
★答题方式：人物＋事例＋简短评价（2）补写道理论据：最好使用名人名言，一定要写准确，写清出处，增强说服力。
4、概括论据：★答题方式：内容注意是否规定字数，格式是人物(事物)+主体特征(发生发展结果)三、分析论证方法及其作用（段落和句子的作用）★答题方式：举例论证：列举……事例具体有力地证明了……（分观点），从而突出论证了……（中心论点），使论述更真实可信，更有说服力。
引用论证(道理论证)：引用……名言充分有力地证明……，增添文章内涵，使说理更有权威性，更有说服力。
比喻论证：用……来比喻……形象生动地证明……，使论述通俗易懂，容易被人接受。
对比论证：把……和……对比突出有力地证明……，使论述更严密，更有说服力。
四、论证方式：立论、驳论。
五、议论文的段落作用：★答题方式开头作用：①激发读者阅读兴趣②提出论题或论点③引起下文④同时作为…论据证明论点结尾作用：①总结全文，得出或深化论点②发出号召，提出希望、展望③补充论证……使论证更严密。
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议论文阅读(一)：如何寻找中心论点【重点解析，考点直击】论点是议论文的核心、统帅，也是作者对某个问题的主张和看法，是全文的总纲。
辨识和分析议论文的论点，尤其是把握文章的中心论点，是考查阅读议论文能力的最基本要求。
议论文的论点，常常是“立片言以居要”。
【知识点精析】一、中心论点的概念：论点是作者在文章中对所论述问题的见解或主张。
它要求要正确、鲜明、有针对性。
注意：论点与论题的区别。
论题是指议论的话题，往往是一个短语结构，它是构成论点的基本要素。
而论点是对论题的一个明确的判断，必须是一个观点正确、鲜明的完整的判断句，能够统摄全文。
练习：判断下列文章题目是论点还是论题，为什么？《谈骨气》《怀疑与学问》《俭以养德》《交友之道》《坚持共产主义思想和共产主义道德》二、中心论点的形式要求：1．完整的句子；2．有明确的判断；3．不能用疑问句(反问句要改成陈述句)；4．不能用比喻、拟人(修辞句要还原)；5．不能用否定句；6．往往有明确的主语。
三、中心论点出现的位置：一般出现在文章题目(论点式题目)，或首尾段。
少部分在文章中间，或需要归纳概括。
1．看文章的标题。
议论文的标题一般有两个作用：一是点明论题，如《说谦虚》等；一是点明论点，如《应有格物致知精神》《事物的正确答案不止一个》等。
后者拟题明旨，标题本身就是论点。
通常标题和中心论点有以下这四种关系：一是题目本身是中心论点。
如：《有志者事竟成》、《知足常乐》《必须重视艺术教育》二是题目是议论的范围，只是提出论述的对象或者问题，论点在文章当中才提出。
如《论读书》、《时尚小议》等。
如果只是说到范围，我们可以“按图索骥”去提炼作者的观点，如《论读书》，定位读书，然后看作者怎么看待读书的，这个就是观点。
三是题目用比喻的方式暗含着中心论点。
如：《美玉有瑕》，文章用比喻的方式暗含着任何事物都有缺点这个中心论点。
如果标题是比喻句，那么可以先找到比喻义，然后在文章中找出本义，稍微概括。
四是题目用问句的方式暗含着文章的中心论点。
如果是问句，则文章中的答案就是中心论点。
如《近墨者一定黑吗》，文章中再揭示答案。
【例题展示】1．黑龙江省中考试题《谈自制力》根据文章标题的特点，学生都能够判断出这篇文章的论题就是“自制力”，文章就是围绕“自制力”展开论述的。
通过阅读文本，学生寻找能够表明作者对“自制力”观点态度的句子，这样有了这根线，学生很轻松找到文章中心论点就是“人应比动物更有自制力”。
2．2004年广州市中考题《发问的精神》第7题是这样设置的:文段中作者所批驳的论点是什么？理解恰当的一项是( )A．从书上就可以读到所有的知识和道理。
B．老师会给我们讲解书本上的知识和道理。
C．牢牢记住书上和老师讲解的知识和道理。
D．知识和道理只需牢牢记住并不需要多问。
【解析】其实该题还是考查对文章论点的把握，根据题目，再看文章内容，可以知道文章应该对发问精神的赞扬，而不是肯定一味牢记知识和道理，所以文章批驳的观点是D。
3．99年上海中考题《加强道德品质的自我修养》一文，有认为论点是文章的第一句话：道德是人们共同生活及其行为的一种重要的准则和规范。
殊不知，题目的关键词是“加强修养”，而不是论述道德的，所以错了。
【知识点精析】注意：正确运用标题确立中心论点！1．中心论点是在论题的基础上形成的；2．如是疑问句，问题答案往往是中心论点；3．如是比喻句，本体句往往是中心论点；4．如果是并列关系的论题，揭示两者关系的语句往往是中心论点。
练习：判断下列标题，哪些可以作为中心论点，哪些不能？说明理由。
《论读书》《幸福究竟是什么》《我们不能再这样下去了》《我们要拒绝句号》《学贵质疑》《独立与合作》《学会谅解》2．看文章的开篇。
粱启超曾指出：“文章最令人一望而知其宗旨所在，才易于动人。
”好的文章往往开门见山、要言不烦、一语破的，让读者一读就明晓作者的思想，从而引导读者卒读全篇。
3．看文章结尾。
古人云：卒章而见志。
的确，有些议论文由于论述的需要，往往在文章的开头分析、说理，到篇末才水到渠成地得出结论。
这个结论是作者归结出的中心论点。
4．看文章的思路。
有些文章的论点，学生之所以找不准确，关键在于他们对文章的思路没有梳理清，对于每节的主要内容，段落之间的关系还未理清。
为了能够准确找到文章的中心论点，我们也可以通过梳理文章的思路解决。
作者的思路是他对客观事物怎样观察、理解、认识的反映。
作者总是按照自己的思路写文章的。
一篇文章思路如何，往往反映在这篇文章的结构上。
议论文的结构，一般地可以概括为提出问题、分析问题、解决问题三部分，即人们通常所说的“三段论式”。
分析结构有两个重点：一是分析段落、句子层次；二是分析论证方法的使用。
分析段落、句子层次时，首先看文章到什么地方完成了提出问题的任务；从什么地方开始分析问题；到什么地方结束，归纳出结论。
还有一点要注意的是：段落的领起句往往是关键，要紧紧抓住它进行分析理解。
【例题展示】上海中考题《加强道德品质的自我修养》梳理这篇文章的思路可以看出：第一段先从道德是什么谈起；第二段联系社会上不道德现象，说明每一个人都必须自觉地遵循社会的道德准则与规范”；第三段得出全文的论点：社会中每一个人，都必须自觉地加强道德品质的自我修养；第四段至第七段是从如何加强道德品质的自我修养角度论述的。
【课堂演练】1．依据下列材料，提炼观点。
在一次医学会议上，德国医学教授费尔，为了驳斥科赫为代表的“单单是病原微生物就足以引起疾病”的错误观点，在激烈的辩论中，当众把含有大量霍乱菌的水喝下去，果然没有得病。
本段观点是：_______________________________事实胜于雄辩。
2．下面三个论据，可以用来证明同一个论点，请用简明的语言写出这一论点。
论据一：若有恒，何须三更起、半夜眠；更无益，莫过一日曝、十日寒。
注：曝[pù]，晒。
原意是说，虽然是最容易生长的植物，但晒一天，冻十天，也不可能生长。
比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
论据二：爱迪生说过：“如果你希望成功，当以恒心为良友。
”论据三：巴尔扎克每天坚持用十六七个小时写作，不肯有丝毫懈怠，一生留下了94部小说。
提炼论点：________________________________我们做事要有恒心。
3．阅读下列材料，从材料中提炼一个观点。
一名高考落榜的高中毕业生，来到武汉的一个知识分子家中当保姆。
她除了干家务外，还利用空余时间向两位老人学习日语。
两年后，她考取了留日公费生，东渡日本深造。
提炼观点：____________________________________成功出自勤奋。
【本讲知识点总结】一、中心论点的概念：能明确表达作者观点的判断句。
二、论点与论题的区别：论题是指议论的话题，往往是一个短语结构，它是构成论点的基本要素。
而论点是对论题的一个明确的判断，必须是一个观点正确、鲜明的完整的判断句，能够统摄全文。
三、如何寻找中心论点：1．看标题2．看首尾段3．看行文思路【写作之日积月累】重视一棵树的命运(下)对生命的伤害，尤其是对无辜生命的伤害，每个人都应该感到愧疚，包括一棵树、一根草和一切微观世界的生命。
但在生活中，人类的生存和发展，在需要和保护面临选择的时候，对待树的“生命”就出现了人为的不平等。
大到引发火灾、乱滥伐，小到随意践踏、不经意的伤害，这样的例子数不胜数。
在树叶渐渐枯萎的悲凉中，一座座大楼破土动工了。
在冬季树木休眠的季节，树的立足之地，也就成了倒脏水、堆垃圾的废料场，油污的侵蚀，使一些树木在返青之前就葬送了自己的生命……而对沉默的树，人有千万种理由说出要砍树的必要性。
那么，谁来为树伸张正义呢？道德的法庭？天理的法庭？我们无法说清。
从现象上看，纵火的，砍树的，毁林的，有的已经得到了应有的惩罚，但在日常生活中人们对树的种种伤害呢？人们在思维方式上对树的种种轻视甚至蔑视呢？诚然，这种为树争取生存权力的道德法庭现在还是虚拟的。
但事实上，人们不知看到没有，“自然的法庭”早已开庭审理了，并对人类做出了无法抗拒的判决：黄河泥沙滚滚并在屡屡泛滥之后又数次出现断流；荒漠化在不停地推进，吞噬着良田和人类赖以生存的空间；洪水肆虐，冲毁层层堤坝……我们不要等到“自然的法庭”对我们宣读“死亡”判决时才幡然悔悟，那样就为时已晚了。
课后作业请用一句话概括下面这段话的中心论点。
一个好用心机的人容易产生猜忌，于是会把杯中映出的弓影误认为蛇蝎，甚至远远看见石头都会以为是卧虎，结果内心充满杀气；一个心胸豁达的人往往心境平和，即使遇到凶残得像老虎一样的人也能把他感化得像海鸥一般温顺，听到聒噪的蛙声也会把它当作美妙的音乐，结果到处是一片祥和之气。
中心论点：______________________________答案请见下一讲。