小学建筑规划及设计要点浅析
小学建筑设计方案
小学建筑设计方案小学建筑设计方案一、设计目标和原则：1.1 设计目标本小学建筑设计方案旨在打造一个安全舒适、温馨美丽的学习环境，提供一个适合孩子们成长和学习的场所。
同时，也要考虑到节能环保和可持续发展的要求。
1.2 设计原则（1）人性化：围绕学生的需求和行为规律进行设计，创造一个适合孩子们学习和成长的环境。
（2）灵活多样：根据学校的需求和未来发展的变化，设计灵活多样的空间，能够适应不同的教学方式和活动。
（3）安全可靠：确保建筑的结构和设施安全可靠，考虑到孩子们的安全需求。
（4）节能环保：采用节能环保的建筑材料和技术，减少能源消耗和环境污染。
二、建筑布局和功能区划2.1 建筑布局本小学建筑设计方案采用分散式布局，共有教学楼、图书馆、活动中心、室外运动场等功能区域。
2.2 教学楼教学楼包括教室、实验室、美术室、音乐室等。
教室采用开放式设计，实验室和美术室配备现代化设备，音乐室有良好的音响设备。
2.3 图书馆图书馆是学校的知识中心，设计为开放式的阅览区和静音的自习区，并配备舒适的座椅和现代化的图书、期刊、多媒体设备等。
2.4 活动中心活动中心用于举办各类活动和演讲，设计为多功能的大厅，可以分割成不同大小的活动空间，并配备灯光、音响和舞台等设施。
2.5 室外运动场室外运动场包括足球场、篮球场、田径场等，为学生提供良好的体育运动和休闲娱乐的场所。
三、建筑设计特色3.1 绿化景观校园内设置丰富的绿化景观，包括花坛、草坪、花园等，为学生提供一个清新宜人的自然环境。
同时，也利用绿化景观进行教育，培养学生的环保意识。
3.2 光照通风教室设计通风良好，并增加自然光照，减少对电灯的依赖，提供一个舒适的学习环境。
3.3 艺术装饰校园内设置艺术装饰，如壁画、雕塑等，营造一个充满艺术氛围的学习环境，激发学生的创造力和审美能力。
3.4 安全设施校园内设置安全设施，如监控摄像、消防设施等，确保学生的安全。
四、总结本小学建筑设计方案旨在打造一个人性化、灵活多样、安全可靠、节能环保的学习环境。
如何做小学校园建筑方案设计
小学校园建筑方案设计一、设计背景随着教育事业的不断发展，小学教育的质量越来越受到社会的重视。
而小学校园建筑作为小学教育的重要组成部分，也承担着重要的教育功能和文化使命。
因此，在设计小学校园建筑方案时，需要充分考虑教育理念、教学需求以及学生的身心健康需求，打造一个适合学习和发展的校园环境。
二、设计原则1. 人性化原则：学校建筑的设计应以人为本，关注学生的舒适感和安全感，通过合理的布局和设计，营造出一个愉快的学习环境。
2. 教学功能原则：学校建筑应满足教学需求，包括教室、实验室、图书馆、体育馆等功能空间的设置，以支持教学活动的顺利开展。
3. 绿色环保原则：学校建筑应注重节能、环保和可持续发展，采用绿色建筑技术和材料，打造一个绿色、环保的校园环境。
4. 历史文化原则：学校建筑应融入当地的历史文化特色，彰显地域文化，在建筑风格和材料上体现地域特色。
5. 社会互动原则：学校建筑应促进师生之间的交流和互动，创造一个和谐、包容的教育环境。
三、场地选址1. 位置：小学校园建设应选择位置便利、交通便捷的地理位置，便于学生和家长的接送。
2. 周边环境：选址时应考虑周边环境，避免选择在工业区或嘈杂的地区，确保学校周边环境安静、干净。
3. 交通便捷：学校周边应有公共交通设施或便捷的交通方式，方便学生、教师和家长的出行。
四、规划布局1. 教学区：教学区是学校的核心区域，包括教室、办公室、实验室、图书馆等，应布局合理，方便教师和学生的教学活动。
2. 生活区：生活区包括食堂、宿舍、运动场所等，应布局便利，满足学生日常生活需求。
3. 绿化区：学校校园内应布置适量的绿化景观，营造一个清新、舒适的环境，有利于学生的身心健康发展。
4. 运动区：学校应设有足球场、篮球场、操场等运动场所，方便学生进行体育锻炼和运动活动。
五、建筑设计1. 教学楼：教学楼是学校的主体建筑，应选用优质建材，结构稳固，设计合理。
教室布局宽敞明亮，通风良好，配备现代化的教学设备。
如何做小学建筑方案设计思路
小学建筑方案设计思路小学作为孩子们成长的重要阶段，对校园环境的要求也越来越高。
一个宽敞、明亮、安全、舒适的校园环境，能够为学生提供一个良好的学习氛围，促进他们的学习和成长。
因此，如何设计出符合小学教育需求的建筑方案，是每个设计师都要考虑的问题。
二、设计理念：本设计以“创新、和谐、环保、共享”为设计理念，力求在满足功能需求的同时，注重建筑与自然环境的融合，打造一个友好、健康、愉悦的校园环境。
三、基地选址：基地选择在郊区山地之中，四周环境清幽，空气清新，适合孩子们的成长。
同时，周边交通便利，便于家长们接送孩子。
四、主体建筑设计：1、教学楼：主要设计为多层建筑，采用自然通风采光设计，给孩子们一个明亮、空气流通的教室环境，提高学习效率。
每个楼层设置休息区域，供孩子们放松休息，同时增加交流互动的机会。
2、图书馆：设计为独立建筑，环境安静、宽敞，为孩子们提供一个良好的阅读氛围。
在布置上，可设置各种类型的图书、期刊，以及多媒体设备，满足一般学习和阅读需求。
3、体育馆：设计为独立建筑，建设标准的体育场地，满足学生体育锻炼需求。
同时，设置观众席，为体育比赛提供场地。
在建筑结构设计上，力求稳固、安全，保障学生的运动安全。
4、室外活动区：周边设计绿化带和休闲座椅，供学生们放松休闲。
同时，设计种植区域，让孩子们学习种植知识，培养爱护环境的意识。
五、建筑风格设计：建筑风格取自自然，采用简洁、现代的设计语言，与周边环境相融合。
建筑外观采用清新明亮的色彩，突出活力和生机，给人一种轻松愉悦的感觉。
六、室内设计：1、教室：教室设计简洁明亮，采用柔和色彩，为孩子们打造一个舒适的学习环境。
同时，配置现代化的教学设备，提高教学质量。
2、餐厅：设计为宽敞、明亮的用餐区域，配置健康饮食，保证学生的营养需要。
3、卫生间：设计为干净整洁的卫生间，保证学生的卫生健康。
七、园林设计：1、建筑与景观的融合是设计的重点。
园林景观设计应以塑造一个舒适宜人的居住环境为目的，重点突出户外活动场所的舒适性、环境情景的优美性及建筑景观的美观性。
小学规划建筑设计方案
小学规划建筑设计方案小学规划建筑设计方案小学是孩子成长的重要阶段，学校的规划建筑设计方案直接影响着孩子的学习和成长环境。
一个合理、舒适的学校环境可以让孩子们更加愉悦、专注地学习，同时也能促进孩子们身心健康的全面发展。
因此，小学规划建筑设计方案是十分重要的，这里我们就来探讨下小学规划建筑设计应该注意的问题。
1. 学校规模小学规模的大小直接关系到学校落成后的功能运营、人员配备、以及教学资产等因素。
在规划阶段应该考虑年级数量、班级数量等因素，甚至应该考虑未来学校的可扩展性。
2. 建筑外观小学规划建筑设计应注重营造人性化、生态化、美化教学环境，学校建筑应该注重实用性、美观性、耐久性。
建筑外观应该注重环保节能，适当运用自然光、自然通风等设计，让建筑空间和周边环境融为一体。
3. 教学场馆布局小学规划建筑设计应该注重教学场馆布局的合理性。
教学楼应该位于校区中心位置，同时应该注意周边交通道路的布局和安全，保证校内校外流线通畅。
教学场馆建筑规划控制于2-3层高，尽量减少一层楼的平面面积，以提高建筑教学功能的利用效率。
4. 空间设计教学教室应该注重空间的整合利用，充分考虑学生的可视及听力距离，保障教学和学习的效果。
同时，教学场馆也应该注重空气质量，通过设计合理的通风系统，保证室内空气的流通和清洁。
5. 校园设施小学规划建筑设计中，学校设施的设置直接影响着学生日常生活和学习的效果。
学校应该配置良好的餐厅、厕所、图书馆、多功能礼堂等设施，同时注意校园餐厅卫生、安全等问题。
6. 体育设施体育设施是校园生活中非常重要的组成部分。
一个好的体育设施可以提高学生们体质、减少感染疾病等问题。
根据教育部门的规定，小学校园中必须包括标准运动场、标准游泳池等，同时运动场地条款也应该规范。
以上是对小学规划建筑设计中需要注意的问题的简要阐述，针对不同地区、不同的校园落地应该对应不同的特点。
因此，在小学规划建筑设计阶段需要充分了解校园的需求、情况，综合各个方面的要求，才能够得到符合实际需求的小学规划建筑设计方案。
小学项目建筑设计方案
小学项目建筑设计方案小学项目建筑设计方案设计目标：1. 创造一个舒适、安全、宽敞的学习和活动环境，促进学生的学习和发展。
2. 设计一个能够满足教育需求的多功能教室和活动空间。
3. 利用环保材料和技术，减少对环境的影响。
设计要点：1. 教室设计：每个教室应有足够的空间，确保学生的坐姿正确、视野开阔。
适当的采光和通风系统，确保室内空气清新。
每个教室都应有多媒体设备，以促进现代化的教学方式。
2. 多功能活动空间：建设一个多功能活动空间，可以用于体育、音乐、舞蹈等各种课外活动。
这个空间应设有音响设备、镜子和安全垫。
3. 图书馆：设置一个安静、舒适、宽敞的图书馆，供学生阅读和研究使用。
图书馆应有一个讲座区域，用于举办讲座和小组讨论。
4. 大厅和休息区：设立一个大厅和休息区，供学生放松身心，交流和互动。
这个区域可以有座位、休息室和小吃店。
5. 健康和卫生设施：提供洗手间、健身房和医疗室。
洗手间应设有足够的卫生设施，包括洗手盆、马桶和肥皂。
健身房设备应适合儿童使用，医疗室应备有基本的医疗用品。
环保要求：1. 使用环保材料：建筑使用环保材料，如低VOC（挥发性有机化合物）涂料、可再生材料和节能设备。
2. 节能设计：建筑应采用节能设计，包括天然采光和通风系统、隔热材料和太阳能系统等。
节能灯具和智能供暖和冷却系统也应被考虑。
3. 垃圾处理：建筑应设置垃圾分类和回收设施，并定期进行垃圾清理和处理。
以上是一个小学项目建筑设计方案的基本要点。
当然，在实际施工中还需要根据具体情况进行详细的设计和规划。
这个建筑设计方案旨在为小学提供一个适合学习和成长的环境，创造一个积极向上的学习氛围。
小学项目建筑设计方案细化设计要点：1. 教室设计：每个教室的布局应合理，确保学生有足够的空间来自由活动。
窗户的位置和大小应能提供充足的自然光照，并有适当的遮阳设施。
此外，考虑到学生的安全和舒适感，教室的地板应采用耐磨、防滑的材料，并且要避免使用过硬的家具。
浅谈小学校园建筑中的规划及建筑设计
浅谈小学校园建筑中的规划及建筑设计摘要：随着课程改革的推进，教育模式也向素质教育转变。
教育模式的转变对于小学校园的规划设计也提出了新的要求。
本文结合金潇小学的项目规划实际情况，对小学校园的建筑规划与建筑设计从设计理念、建筑布局、功能分区、动线设计、建筑规划等5方面进行剖析，力求设计一处适合学生学习和成长的校园空间。
关键词：小学校园；建筑规划；规划设计；校园环境小学生处于教育的初级阶段，其学习的校园是学生真正意义上校园生活的开端，校园中建筑规划及建筑设计是否适应小学生特殊的生理及心理特征，对于学生的学习生活有着很大影响。
因此在进行小学校园建筑规划设计时需考虑多方面因素，努力为小学生提供一个符合校园文化精神且积极向上的学习环境，从而提升学习质量。
1.项目概况金潇小学位于湖南省长沙市月亮岛街道月亮岛社区，北临月亮岛路，南为金潇路，东为盛腾路，交通十分便利。
项目总用地面积约为70.64亩，规划办学规模为小学54个班，总建筑面积约为40141.5平方米。
该小学所在地的地面呈梯形状，从北向南呈逐渐升高之势，平均高程达到45.35米。
学校整体规划设计以功能、技术与文化完美结合为主导思想，将简洁、和谐、多样性和整体性有机统一并创造一个极具时代特征洋溢着文化和活力的校园，要能体现金潇小学的教育特色，为全校学生营造良好的学习环境，最终塑造集现代化、生态化、人性化于一体的校园环境。
2.以人为本，与自然和谐共生的设计理念校园设计最根本的原则是坚持人本主义，一切从学生角度出发，以为学生提供最佳的学习环境为目的进行建筑规划设计。
学生在校园的主要需求包括学习及课外活动需求，针对需求，首先在满足学习需求的教室设计上要充分考虑孩子在上不同类型科目的课程时的要求。
随着素质教育的推进，传统的文化课教室是没办法满足所有课程的需求的。
例如科技、艺术、体验等特殊课程就需要依据课程内容对教室进行功能和布局上的创新。
其次在学习需求之外，还要求保证每天至少2小时的户外活动时间，在室内应该给孩子更多大自然的感觉，让久居城市的孩子可以感受大自然，因此要求建筑设计必须与自然和谐共生，为室外空间赋予更多的自然气息。
小学建筑方案分析报告
小学建筑方案分析报告小学建筑方案分析报告一、引言小学建筑方案的设计对学生的学习环境和生活质量有着重要的影响。
本报告对某小学建筑方案进行了分析，包括建筑布局、教室设计、活动场地等方面，旨在评估方案的优劣，并提出改进意见。
二、建筑布局该小学建筑方案采用了开放式布局，主要分为教学楼、活动中心和宿舍楼三个主要区域。
教学楼位于中心位置，周围环绕着多功能活动场地，方便学生进行户外活动。
宿舍楼位于学校的一侧，以便学生居住，并且距离教学楼和活动中心也不远，方便学生的学习和活动。
三、教室设计教室是学生进行学习和交流的重要场所，因此教室的设计需要考虑学生的需求和舒适度。
该方案中的教室设计较为合理，采用了宽敞明亮的布局，配备了舒适的座椅和桌子，以及先进的多媒体设备。
同时，教室内还设置了观察窗和绿植等元素，使学生能够更加贴近自然的环境，提高学习的效果。
四、活动场地活动场地是学生锻炼身体和进行集体活动的重要场所，因此其设计需要满足学生的需求。
该方案中的活动场地布局合理，包括了运动场、游乐设施和休闲区等区域，可以满足学生不同的活动需求。
同时，活动场地周围还种植了树木和花草，提供了舒适的环境和视觉享受。
五、改进意见1.多功能教室设计：考虑到教师授课的需要和学生集体活动的需求，可以增设一些可以灵活调整的多功能教室，用于不同学科的教学和学生集体活动。
2.绿色节能设计：在建筑方案中更多地考虑绿色节能的因素，例如设置太阳能发电系统、雨水收集系统等，减少对自然资源的依赖。
3.安全设施完善：在活动场地增设更多的安全设施，例如带防护网的攀爬设备、防撞软墙等，保障学生的安全。
4.教师办公室设计：教师办公室是教师进行备课和休息的场所，可以更加注重其舒适度和便捷性，例如增设舒适的座椅、多功能储物柜等。
六、总结通过对该小学建筑方案的分析，可以得出该方案在建筑布局、教室设计和活动场地等方面都较为合理。
然而，在教室设计方面还有一些改进的空间，同时还可以加强对绿色节能和安全设施的考虑。
如何做某小学建筑方案设计探析
某小学建筑方案设计探析随着中国教育事业的不断发展，小学教育在近年来也得到了越来越多的重视。
小学建筑作为小学教育的重要组成部分，其设计和规划也愈发重要。
一个合理的小学建筑方案设计不仅要满足教育教学的需要，还要考虑到学生的身心发展，以及整个校园环境的美观与舒适。
本文将就某小学建筑方案设计进行探析，探讨如何设计一个合理的小学建筑，为学生们提供一个良好的学习环境。
一、小学建筑设计的基本原则在进行小学建筑设计之前，首先要了解小学教育的特点和需求，根据这些需求来确定建筑设计的基本原则。
小学生在成长过程中需要一个具有启发性、温馨舒适的学习环境，因此小学建筑设计的基本原则应包括以下几点：1. 教育功能为主导。
小学是学生接受初等教育的重要阶段，建筑设计要充分考虑到学校教学、体育、文艺等各方面的功能需求，确保各功能区域能够满足学生的学习和生活需求。
2. 安全环保。
小学生是处于成长发育阶段的儿童，建筑设计必须考虑到他们的安全和健康。
建筑材料要符合安全标准，设施要合理布局，确保学生在校园内各处都能得到有效的保护。
3. 绿色环保。
小学建筑应以绿色环保为原则，减少对环境的影响，保护校园内的自然资源，创造一个绿色、宜居的学习环境。
4. 空间布局合理。
小学建筑的空间布局应灵活合理，各功能区域之间要有明确的界限，同时又要能够便捷地连接，以方便学生的活动和教学。
5. 美观舒适。
小学建筑设计要注重建筑外观的美观性，同时也要考虑到内部空间的舒适性，为学生提供一个愉快的学习环境。
二、小学建筑功能区域的设计小学建筑的功能区域主要包括教学楼、教学辅助设施、体育设施、文艺活动区等，这些功能区域各自的设计都至关重要。
接下来将对小学建筑的几个主要功能区域进行设计分析。
1. 教学楼设计教学楼是小学的核心区域，它的设计直接关系到学校教学质量和学生的学习效果。
教学楼应包括教室、实验室、图书馆等功能区域，需要满足各类学科的教学需求。
教室应设计成宽敞明亮的空间，配备现代化的教学设施，满足多种教学方式的需求。
小学建筑规划方案
小学建筑规划方案小学建筑规划方案一、规划背景小学是儿童接受基础教育的第一所学校，对于孩子们的成长和发展起着至关重要的作用。
因此，小学的建筑规划方案至关重要，需要兼顾教育功能、安全和环境保护等方面的要求。
二、整体规划1. 建筑设计小学建筑应充分考虑学校运行的需求，包括教室、图书馆、实验室、办公室等基础设施的布置，同时要确保建筑的舒适性和适应性。
2. 建筑风格小学建筑的风格可以选择现代化与传统文化相结合的设计，突出学校的特色和品位。
同时，外部建筑的造型要简洁大方，符合儿童审美，避免过于复杂的线条和造型。
3. 建筑材料与装修小学建筑材料应选择环保、健康的材料，如低甲醛的装饰板材、环保油漆等，以保障孩子们的健康成长。
在装修方面，应以明亮、活泼的色彩为主，创造一个轻松和愉悦的学习环境。
三、教学区规划1. 教室布置教室应布局合理，面积宽敞，保证每个学生都有足够的空间学习。
教室内设施齐全，包括教学用具、多媒体设备等。
同时，要合理设置空调设备，确保教室内的温度和湿度适宜。
2. 图书馆与实验室小学图书馆应建设一个适合学生阅读的环境，提供丰富的书籍资源。
实验室则应配备各种实验设备，满足学生的实践学习需求。
四、活动区规划1. 操场与运动设施小学操场面积要足够大，适合举办各种体育活动和集会。
操场上应配备各种体育设施，如篮球场、足球场、乒乓球桌等。
2. 社团活动室为了丰富学生的课余生活，小学应设立各种社团活动室，供学生自由参与各种兴趣课程，培养学生的综合素质。
五、安全与环保1. 安全设计小学应设置围墙和安全门，保障学生的人身安全。
同时，要合理设置紧急救援设施，以备不时之需。
2. 环境保护小学建筑要考虑节能和环保，采用太阳能供热、节能照明和雨水收集利用等技术，减少对自然资源的消耗。
六、配套设施规划1. 食堂小学食堂应配备现代化的设备，供应营养均衡的餐食，保障学生的健康饮食。
2. 校车停车场为了方便学生和家长，小学应设置校车停车场，保证学生的交通安全。
浅谈中小学校规划设计要点
性、 时间性的行为规律 。例如食 堂、 教学楼、 礼堂等人流较多的地 人 口密集 、 人群 自救能力差 的地方特别提 高设防标准 ， 加强其 防 方， 绿地中应该多设捷径 ， 园路也须适 当宽些 。比如运动 区旁的 灾抗震 的能力 。学校是 公共 的资源， 在 发生灾害 的时候 ， 还可 以
况， 布局要充分考虑到实用性 。
在绿化规划中须遵循 以下几点基本原则：
． １ ． １ 生态原 则 功能分区不仅与校园用地的形状及地质情况有关 ， 还和校园 ３
附近 的城市道路 网以及相邻单位 有关 ， 在 规划 之前 ， 要对邻里关
为在校师生提供～种幽静 、 雅致 、 清新 的生活 和学习环境是
形成优美的校园环境和人文景观 。 ②建筑 要 。在新校园建设的过程 中， 校 园的规划和设计是很重要的一项 筑 景观集 中规划设计 ，
工作。
造 型也 应充分 体现 规划 理念和 中小 学学 生活泼 外 向 的性 格特 点。设计造型力求造 型活泼、 体量丰富、 韵律感强。 ２ １ 世纪是生态环境保护世纪 ，生态观念 的发展和环 境意识 对 于规划设计的影响 日益得到重视 。作为…个新型 的校 园规划 设计 ， 它 的总体布局应 该充 分展现 自身特色 ， 体现绿色文 化内涵 和环境 意识， 运 用各种 设计手法 ， 创造有 利于广大 师生 学习 、 生 活、 活动与教学科研的生动丰富的校 园环境 。有些 百年老校在规 划 建设中 ， 不考虑 自身的历史 因素 ， 片面追求所谓“ 现代、 欧式 ” 造型 ， 使 自己的特 色越 来越少 ， 渐渐 地失去 了历 史流传 下来的独 有魅力 。新时期学校建筑应该充分利用基地 已有 自然景观 ， 通过
引 言
富并提高教育建筑的文化特性 。同时， 在平面布局 上、 立 面造 型
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小学建筑规划及设计要点浅析
摘要随着我国综合国力的日益提高，社会对学校的需求越来越大。
小学教育是我国教育阶段的一个重要组成部分，而对于小学生来说，校园就像是他们的家一样。
小学校园建设也是城市建筑规模群里面一个相当重要的环节。
本文根据当前小学生的性格特点，对校园设计提出一些见解，希望能够使小学校园建设得更加美好。
关键词小学；建筑规划设计
1 小学选址和占地条件
目前现阶段城市用地面积发展迅速，这是目前阶段的一个比较显而易见的问题，小学建筑的选址应该和城市的发展相互紧密结合在一起，重点结合人口分布地域规律，以及交通、环境，低龄人群的入学情况等等，结合综合性因素进行全面考虑。
由于过度密集化、过度集中于某一地段，使得学校的整体服务面过于窄小，或者是地处偏僻，一些学生上学的道路过于蜿蜒曲折，综合以上弊端都给学校的招生工作带来一定的难度，也同时造成了巨大安全隐患。
而受害者往往是低龄化的小学生，这种交通事故在我国也是屡见不鲜，甚至在一段时间内频频发生[1]。
2 小学校园规划的相关措施
2.1 场地条件木已成舟，校园整体规划上的尴尬
而在面临的一系列基础设施功能的问题上，在满足各项硬性规定标准的前提条件下，校园建设的问题已经成为一个不奢求功劳，只希望不犯过失的工作了。
要改掉这一现象，首当其冲的就是要改掉一些次要的工作项目，例如对学生寝室、餐厅、课外活动场地等，将这些功能性项目从学校的规划中删除，将它们交给社会，交给学生家长，这样的话就像是午托班一样的，给社会重新注入新的市场，这就像是在学校周围营业的那些小超市、小餐馆一样。
不过可惜的是，这样的一些小超市、小餐馆，却都是无证经营，小学生由于年纪小，缺乏相关卫生知识，于是便在卫生问题上产生了一系列潜在的隐患，很有可能会因小失大。
卫生质量不达标、从业者的素质也是不尽相同，加上周围设施条件差，人流混乱，有甚者甚至对孩子恶语相加、拳打脚踢。
从学校的角度上来说虽然减轻了负担，但是对于孩子来说，确实有损于他们的身心健康，甚至会给他们造成伤害[2]。
2.2 總体平面布局过于非常态化，并非是以教学为根本宗旨
上层意思决定整体进度，意思就是说，老板说是什么样的那就是什么样的，
个人主义过度。
不光是在国内，全世界范围内都有这些问题的产生。
就拿设计建筑这个问题来说吧，设计师们往往是对于一些事物有所埋怨，但是也都往往习惯了这一设计要求。
于是这种想法延伸到了学校，比如说学校虽然占有广阔的面积，但是如果仔细观察就会发现，部分学校设计中位置采光各方面综合因素较好的并不是学生们学习的楼层，而是学校的办公楼、活动室等。
从而导致学生使用率最高的教室拥挤不堪，而不常用的功能房间却拥有着大量的空位，过度追求壮观似乎是永恒的主题，甚至是以牺牲学校整体布局建筑的合理性，实用性为代价。
3 小学设计建筑理念
3.1 设计理念
小学建筑设计的整体开发应从整体性、合理性、安全性的原则出发，塑造一所充满着愉快、安心、高素质教育的校园。
整体性——从整体出发，通过连廊联通教学各区整体服务性。
合理性——合理布置教学楼和运动场，使动静分区，打造即安静又活泼的校园环境。
安全性——项目内部的交通流线，实现校园内人车分流，安全便捷。
竖向交通均匀分布且足够多，保证大量集中人流的快速疏散。
道路系统规划设计：道路系统尽可能简洁明了，蜿蜒曲折的道路设计不适用于小学建筑。
绿化系统规划设计：公共空间是儿童活动的重要场所，必须保证儿童有一个健康安全的环境，满足其心理上需求的领域和归属感，主要是通过各种手法创造一些小空间，满足儿童自我庇护的心理需求，还可以通过色彩材质的变化，创造出空间的领域感，满足他们对空间的安全性需求。
竖向系统设计：竖向设计方面尽量结合现状场地标高，结合建筑自身高度需求、周边道路标高等各方面因素，进行竖向设计，力争最大限度减少土地的土方量。
考虑小学生的好动性，各种场地均考虑适量的缓坡来满足场地排水要求，将安全性放在首位。
3.2 建筑设计风格
平面布局应简洁，使用便利。
按功能设计要求分层设置。
厨房、餐厅及大阶梯教室等全校使用频率较高的房间应设置在首层。
普通教室做为人流量最多使用的课室，设置在低楼层，方便学生使用及快速疏散。
教师办公室则可以考虑设置在较高楼层。
各层分区应明确，做到动静分区，避免互相交叉干扰。
平面应均匀设置各竖向出口，做到疏散均匀，不拥挤。
满足小学生安全使用的要求。
另外还应结合学校所在地的冬夏主导风向合理布置建筑物及构筑物。
例如南方大部分小学建筑平面呈汉字“回”形状，平面布局以南北向为主，平面形体向外伸展，能有效组织校园气流，实现低能耗通风换气。
为师生提供了舒适、愉悦、美丽的教学环境。
各课室都有良好的自然采光和通风，结合功能平面设计阳光中庭，更好地实现地下功能空间的自然采光通风。
4 当前所围绕的局限性因素
4.1 教室空间上依旧难以摆脱盒子版的木楞局部规划
虽然说矩形教室确实具有不少优点，但是随着新教学理念，新授课方式的诞生，所暴露出来的弊端也着实不少。
除此之外，教室功能的多元化也对传统规模提出了多项要求。
比如会在教室内举行一些实际性比较强的现场活动，这就会对空间活动有个足够的要求。
教室应该是传授学习的一个有效途径，为学生们的学习提供一个轻松活跃的氛围。
4.2 学校安全越发的受到严重侵害
建筑物自身要确保能够具有有效的整体性自身安全，假如说当地震来临阶段，能够给人们争取到最宝贵的逃生时期。
学校同时也应该有责任有义务为孩子们以及社会各界在灾难来临阶段提供有效的躲避通道。
当极端天气或是意外事故发生的时候，学会很有可能会成为避难场所[3]。
所以学校建设是值得大家关注和思考的。
参考文献
[1] 刘宏立.城市小学建筑规划设计与发展趋势[J]城乡规划研究工程院设计中心，2015，（7）：91-92，94.
[2] 李宇航.基于“海绵城市”理念的绿色校园设计[D].西安：山西建筑大学艺术学院，2005.
[3] 陈晔.温州第二外国语学校一期规划与建筑设计[J].建筑工程技术与设计，2016，（19）：795-796.。