XX小学创建示范家长学校自评报告
小学家长学校自检自查报告(3篇)
小学家长学校自检自查报告我校是一所寄宿制学校，现有教学班4个，学生人数181人，8 名专任教师，学历合格率为100虬近几年来，我校在上级领导的关心和支持下，家长学校的工作不断研究、探索，积累了一定的经验，取得了一定的成绩。
近几年来我校在尊重教育的理念下，努力探索提高家长学员家庭教育的方式、方法，家校合作共同提高育人水平的做法，深受家长学员的称赞。
现对照上级文件进行自查，情况如下一、领导重视，机构落实自从家长学校开班办学以来，学校领导始终把办好家长学校作为学校的一项重要工作来抓，家长学校工作计划与学校教育教学工作计划同步纳入学校工作，对家长进行系统的培训，根据上级的要求和学校家长的实际情况进行授课。
1、成立家长学校领导机构，有家长学校领导小组，家长委员会，各年级领导小组。
为了使家长学校更有效地为家长提供教育服务，每学年初都确了以学校校长为组长，村主任任副组长的负责制，共同商定家长学校学年计划。
2、学校以班级为单位，建立家长代表小组，班级又以村组为单位选取村组家长代表，设立班级家长委员会，负责本班一些相关事务，参与班级管理。
3、构筑了一支多元化的家庭教育师资队伍。
为了提高家庭教育指导的针对性和实效性，学校构筑了一支由老教师、班主任、学科骨干、镇老领导、社区家庭教育志愿者、优秀家教家长等为主的多元化家庭教育指导者队伍。
使家庭教育指导者这支队伍不仅具备驾驭家庭教育指导的专业化知识水准，更具有科学的家庭教育指导智慧，能够适应和满足不同家长的多元化家教需求。
4、健全家长学校教育教学管理制度。
如针对领导、教师制定了《家长学校领导岗位责任制》、《家长学校工作制度》、《家长学校校长工作职责》、《家长学校会议制度》、二、活动丰富，规范管理学生家长所处地域有城乡之差，年龄有大小之别，个人素质更是参差不齐，因此加强家长学校过程管理尤为重要。
我们做到了：1、每学期初对家长进行一次问卷调查，包括家长年龄、知识文化水平、家庭环境、家长对孩子教育的困惑等；各班教师则根据调查的最新情况制定本班家长学校工作计划，选取有效的家庭教育内容，研究其对策，确保家长学校工作正常有效开展。
西岗镇中心小学示范家委会创建自评报告（范文）
西岗镇中心小学示范家委会创建自评报告（范文）第一篇：西岗镇中心小学示范家委会创建自评报告（范文）西岗镇中心小学示范家委会创建自评报告西岗镇中心小学坐落在镇驻地，是一所省级规范化学校，学生家长来自附件村居，由于西岗多矿区，经济较为发达，所以他们更加关注学校的发展和孩子的健康成长，这也成为创建好学校家长委员会的一个重要前提。
自接到市教育局关于创建示范家委会的通知以来，学校充分认识到家委会工作的重要性，通过认真学习文件精神，特别是《山东省普通中小学家长委员会设置于管理办法》了解家委会的意义和创建价值，按照文件指示精神，西岗镇中心小学积极开展了家委会创建工作。
一、健全制度，完善机制，使家委会工作得以规范运行1、学校成立家委会工作协调小组和家委会筹备小组。
为让家长了解学校家长委员会工作性质，更好地参与到家委会创建中来，学校成立了以马校长为组长的家委会工作指导小组。
通过召开家长会，让家长了解教育的发展趋势，明确家委会工作重要性和创建工作的重要意义。
通过摸底调查和自我推荐等形式选出了在镇宣传科工作的张静同志为首的家委会筹备工作小组。
家委会筹备小组就家委会人员的职责分工，家委会章程的建立，以及工作制度进行讨论、商议。
制定出了《学校家长委员会章程》和《学校家长委员会日常工作制度》，为学校家委会成立和规范运作打下了坚实的基础。
2、成立学校首届家委会，完善家委会工作机构。
按照《学校家长委员会章程》，在建立班级家委会的基础上我们选择了12名具有代表性和工作热情的学校家委会成员，设立了六部一室，在选择上充分考虑全面性，班子中有政府公务员，也有医务工作者，有个体商业户，也有成功企业家，同时明确了各自的工作职责。
在为保证家委会日常工作开展，我们为家委会专门设立了办公室，配备了必需的办公用品，办公电脑等，将家委会相关制度和家长值班计划做成匾牌上墙，有力的指导家委会工作。
二、加强日常管理工作，家委会运作正常。
1、参与学校教育教学工作，落实驻校办公制度。
小学家长学校自评报告
小学家长学校自评报告小学家长学校自创办以来，得到上级教育领导部门的帮助和指导。
在教学和德育两大特色品牌的发展道路上，学校取得了一定的成绩。
德育管理不断优化，德育评价体系趋于成熟，家校联系更加紧密，社会、家庭、学校三全教育网的作用渐强。
学校注重特色教育，以自我教育和孝育为主体，实现了学生德育科学化、系列化、人文化、自主化的目标。
在家长学校建设中，学校通过几年的探索，不断增强家校联系。
创新、务实、严谨、针对性强、时代感强的特色活动的开展，使广大家长自身的家庭教育素质和水平都得到了很大提高。
同时，家长们也找到了教育孩子的有效方法，为孩子的转变和优良成长打下了良好的基础。
这些工作的扎实性得到了家长们的高度评价。
学校的基本宗旨是“抓一代，促两代”，提高家长素质和家教水平，实现学校、家庭、社会教育三结合。
开办家长学校是促进学校教育、家庭教育、社会教育有机结合的最佳途径，也是实现处处育人、时时育人的新型教育网络的重要条件。
家庭教育对学生的思想品质、心理素质、审美素质起着启蒙和培养的作用，它的教育功能是学校以及社会其他群体所无法替代的。
但是，家庭教育存在一些问题，如爱子有心而教子失当，在教育观念和教育方法上存在较多的误区，物质投入过量而精神投入不足，期望值过高，重考分轻素质，教育方法主要靠经验不靠科学，多言教忽视身教，甚至有些家长仍意识不到教育子女的重要性和科学性，甚至有“读书无用论”的观点。
通过开设家长学校，我们希望能够让家长逐渐认识到自己对孩子健康成长的责任，并将“望子XXX”的美好愿望转化为“育子成才”的现实努力。
我们希望通过正确的教育观念和科学的教育方法，积极主动地配合学校教育，提高家庭教育的质量，加强学校与家庭之间的联系，促进家校配合，实现共同教育的目的。
家长学校的办学条件非常优越，拥有固定的会议室、报告厅等多个场所，能够保证各种活动的有序开展。
此外，我们还成立了家长委员会，专业培训了一支专、兼职师资队伍，聘用条件十分严格，以确保教育教学的质量。
小学创建市级家长学校自评报告
小学创建市级家长学校自评报告村小学位于镇繁华的交通地带——#汽车站旁，人口集中，生源充足。
目前，学校开设有17个教学班，在校学生750人，在岗教师40人。
我校现开设的有六个年级家长学校，学员750人，专任教师38人，兼职教师5人。
近年来，我校家长学校开办，在区教育关工委的关怀和指导下，已走上了规范化、制度化、科学化的轨道。
在#镇各类引起了强烈反响，赢得了社会的广泛赞誉。
2004年被区教体局关工委评为先进家长学校，2005年5月被市教育局授予“示范家长学校”的称号。
为贯彻落实《市教育局关于开展第二批“襄樊市中小学幼儿园示范家长学校”评估工作的通知》和襄教[2004]16号文件要求，提高家长学校教学质量，增强家长科学的水平和能力，我校依照《襄樊市教育系统示范家长学校评估细则》进行自查，现将我们的工作报告如下：一、明确家教宗旨，狠抓组织建设。
我校依照上级开办家长学校的文件精神，结合我校实际，明确了我们的办学宗旨：推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。
为了确保家长学校工作正常、有效地开展，我校成立了由校长张明菊任校长、副校长廉华志任常务副校长、教导处、少先队、教研组等部门负责人为成员的家长学校领导机构。
由各界知名人士组成了家长学校顾问委员会。
我们通过自愿申报和家长推荐等形式，从家长中选出了一批知名度高、组织能力强的家长成立了家长委员会。
成立了6个年级家长学校，对年级家长工作实行领导包点制，由校长、副校长、教导主任分别任一至六年级各年级家长学校的校长，各年级组长任副校长。
校级和年级家长学校机构完善、领导班子健全、分工明确。
为使工作落到实处，不走过场，我们把家长学校纳入了学校议事及工作日程，并且制定了研究家长学校工作的会议制度，确保开好“两个会”，即家长学校领导班子会和授课教师会，做到每次会议有专题、有记录，学期结束时将每位家长学校的工作情况纳入优秀教师评估量化之中。
小学家长学校自评报告
小学家长学校自评报告小学家长学校创始办以来，学校的教育授课工作获取上级教育领导部门大力帮助和精心指导，在创办授课和德育两大特色品牌的发展道路上，教育授课获取必然的成绩，德育管理日益优化，德育谈论系统趋于成熟，家校联系更加亲近，社会—家庭—学校三全教育网作用渐强。
学生德育科学化、系列化、人文化、自主化，以自我教育和孝道教育为主体的特色教育彰显风采。
在我校的家长学校建设中，经过几年的研究，不断加强家校联系；家长学校创新、务实、慎重、针对性强、时代感强的特色活动的睁开，使广大家长自己的家庭教育素质和水平都获取很大提升，同时找到了教育孩子的有效方法，为孩子的转变和优秀成长打下了优秀的基础，为学生素质的提升和学校教育质量的提升保驾护航，扎实的工作碰到了家长们的高度谈论。
一、办学要旨社会的发展，对人才的培养提出了更高的要求，这就需要现行教育必定改变过去的人才培养模式，促进“素质教育”收效的不断提升，充分利用各方面的力量，形成教育合力，成立学校、家庭、社会三位一体的人才教育网络，除掉人才教育真空地带。
学校、家庭、社会教育中，最单薄的是家庭教育。
依照上级要求，结合我校本质，创办家长学校是促进学校教育、家庭教育、社会教育有机结合的最正确路子，是实现各处育人、时时育人的新式教育网络的重要条件。
创办家长学校的基本要旨是“抓一代，促两代”，提升家长素质和家教水平，实现学校、家庭、社会教育三结合。
经过家长学校有目的、有计划、有步骤地使家长明确家庭教育的重要性，引导家长研究家教方法，更新教育理念，让素质教育在家庭中得以较好的落实，从而促进学生健康全面成长。
家庭教育对学生的思想质量、心理素质、审美素质起着启迪和培养的作用，它的教育功能是学校以及社会其他集体所无法取代的。
但是，家庭教育存在一些问题，如：爱子存心而教子失当，在教育见解和教育方法上存在很多的误区，物质投入过分而精神投入不足；希望值过高；重考分轻素质；教育方法主要靠经验不靠科学；多言教忽视身教；甚至有些家长仍意识不到教育子女的重要性和科学性，甚至有“读书无用论”的见解。
家长学校自查报告
家长学校自查报告家长学校自查报告范文（精选5篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，转眼回顾这段时间的工作，有得有失，让我们一起来学习写自查报告吧。
大家知道自查报告的格式吗？以下是小编为大家收集的家长学校自查报告范文（精选5篇），欢迎大家分享。
家长学校自查报告1家庭教育是国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础，是全面推进素质教育的一项重要任务。
家庭教育的质量直接影响着民族素质和社会文明程度。
近年来，在上级党政领导的重视和教育主管部门的指导下，我校成立了家长学校，在开展家庭教育方面，做了大量富有成效的工作，下面将有关工作自评如下：一、基本情况我校家长学校于2009年9月挂牌成立。
家长学校硬件系统达标，档案资料齐全、规范。
校内按年级分低、中、高年级家长班共5个，配备专兼职教师5人，现有家长学员185人。
2011年，我校被命名为“枣阳市第二批合格家长学校”，并在为襄阳市级家长学校积极准备。
二、主要措施与成绩：（一）组织健全，领导重视1、组织健全，职责分明按照《湖北省教育系统省级示范家长学校评估细则》及上级部门的要求，校长叶什杰同志兼任光明小学家长学校校长，张正林同志任家长学校副校长，学校领导班子中其他成员也分别担任家长学校的其他职务。
学校除了成立有家庭教育领导班子外，还成立了家长委员会，各种家教班子中还聘请“五老” 人员和社会知名人士加入其中。
所有兼职领导、家长、教师分工具休，职责落实。
2、目标明确，总结及时。
办学宗旨明确。
我们把握一个目标：家庭教育着力提高家长的科学教子水平和能力，着力提高广大家长的素质。
3、为实现家长学校的办学目标，学校领导班子逢会必讲家庭教育。
平时每学期定期召开会议研究家教工作至少三次。
每到家教活动时，学校班子成员都自觉深入到活动之中，协助讲课老师做一些力所能及的工作。
如帮助修改教案，帮助设计课件等等。
（二）设施完善，配置齐全一是设施完善。
家长学校成立之初，学校建立家长学校办公室，家教办公室内配有家教档案专柜。
家长学校自查自评报告
家长学校⾃查⾃评报告家长学校⾃查⾃评报告（通⽤7篇） 难忘的⼯作⽣活已经告⼀段落了，回⾸这段时间的⼯作，存在的问题⾮常值得总结，需要认真地为此写⼀份⾃查报告。
我们该怎么去写⾃查报告呢？以下是⼩编收集整理的家长学校⾃查⾃评报告（通⽤7篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
家长学校⾃查⾃评报告1 我校根据《xx市⼩学现代化建设办学纲要》督导评估⽅案，从学校管理、师资队伍、办学条件、教育质量等⽅⾯内容，进⾏了⾃评⾃查，现将有关情况汇报如下： ⼀、基本情况 xx市萧王庙街道中⼼⼩学，座落于萧王庙街道东北侧，剡溪江畔，长寿路10号。
学校创建于1887年，风风⾬⾬已⾛过了118个春秋，具有悠久的办学历史。
校园占地⾯积13782平⽅⽶，建筑⾯积6801平⽅⽶，下设何家教学点。
xx年9⽉建筑⾯积1532平⽅⽶的陈莉影教学楼竣⼯投⼊使⽤，办学条件⼤为改善。
建有⽥径场、篮球场、排球场；拥有19只普通教室及多媒体教室、计算机教室、⾳乐室、实验室、美术室、书法室、图书室、阅览室、资料室、课件制作室、卫⽣室、电视演播室、校园⾳响控制室、⽹络中⼼等⼗余只专⽤教室；装备了校园计算机⽹络、校园⾳响系统和闭路电视系统。
现有19个教学班，857名学⽣，46名教⼯。
组织机构健全：党⽀部、教代会、团委；校长室下辖教导处、教科室、总务处、⼤队部。
师资结构合理：⼩学⾼级教师15名，占32.6%，⼩学⼀级教师12名；市⾻⼲教师2⼈，市教坛新秀5⼈；专任教师学历合格率为100%，其中⼤专以上学历37⼈，占80.4%；35周岁以下教师38名，占84.4%。
学校的办学思想：把学校办成全⾯加特⾊，把教师培训成规范加特点，把学⽣培养成合格加特长。
学校的办学⽬标：以教学为中⼼，以育⼈为根本，全⾯贯彻党的教育⽅针，⾯向全体学⽣，积极实施教育创新，全⾯提⾼学⽣素质，培养合格加特长的创新⼈才。
“团结、⽂明、勤学、创新”是优良校风。
学校致⼒于全⾯贯彻教育⽅针，围绕教育教学这⼀中⼼，抓课堂、建队伍、促科研，努⼒提⾼教学质量和办学效益，逐步改善办学条件，优化育⼈环境，以提⾼教师职业素质为根本，以规范⽬标管理为依托，以改⾰教学、创新教学为动⼒，以信息化带动教育现代化为契机，以新课程“以⼈为本”的教育理念作导向，真抓实⼲，锐意进取，推动我校教育的可持续发展。
小学家长学校年度自检自评情况说明
小学家长学校年度自检自评情况说明第一篇：小学家长学校年度自检自评情况说明小学家长学校年度自检自评情况说明我校在市县教育局“关工委”的指导下，顺利开展了新一轮实验，取得了一定成效，并获得了“辽宁省家长学校先进校”的殊容。
为有效推动我校家长学校的科研工作不断发展，根据市教育局关工委指示精神，我们认真按上级要求对近期工作进行了自检自评，现将自检自评情况汇如下：一、实验组织（评分标准30分，自评29分）1、认真选题根据省新一轮《家教实验方案》的实验目标提出“五项活动内容”中的头一项“家长培训活动”的要求，以我校上一轮实验取得的成果——“三进”“三配合”工作模式为依托，以家长普遍要求提高家教能力为出发点，经过反复研讨，确定我校2007年家教实验课题为《家长培训活动研究》。
借以深化学习型家庭的创建，提高家长素质，提高“为国教子，科学育儿”的家教能力。
（5分）2、方案制定由于学校教育理念更新速度太快，在《新课程标准》的指引下，在多媒体辅助教学的推动下，在远程教育把优良的教育资源整合的带动下，学校教育需要家庭教育和社会教育的大力配合的问题就越发突出。
我们在实验方案中设立了“四个创新”的实验目标。
即：管理体制创新、课程结构创新、管理机制创新、技术手段创新。
在这个基础上，进行“五项活动”及其规律的探索。
即：家长培训活动、家教咨询活动、家长和社区互动活动、创建学习型家庭活动、典型个案跟踪活动。
各项活动按计划进行，其方式以集体和个体相结合进行。
集体是以学校为单位的，个体是以实验教师为单位的，按计划操作，整体推动实验的开展。
我们继续坚持科学发展观，增强三个意识：责任意识、科研意识、精品意识。
理论来源于实践，实践服务于理论。
实验方案还需要根据实践不断地完善，为此我们自评分为9分。
3、课题组健全课题组构成课题组组长：课题组副组长首席研究员：实验研究员：主任）本轮实验的组织机构建立在上前一轮实验的组织机构基础上，主持人依旧是学校一把手，但组织机构整体上趋于合理，主要体现在针对性上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
创建示范家长学校自评报告——XX小学家长学校XX小学座落于X路和Y路交叉口处，始建于1965年，原占地面积20多亩，由于社会的日益发展与繁荣，规划建设Y路而用去学校土地10多亩，现在学校占地面积7.2亩，建筑总面积5863平方米。
学校的校安工程教学楼重建项目一年多来得到市区校安办的大力支持和悉心帮助以及周校长的辛勤努力，使得校安工程顺利推进，截至目前，教学楼重建项目已竣工，一栋建筑面积为2309平方米、建筑高度为六层22间教室的崭新教学楼矗立于校园南面，场地清理平整后，校园建设将是环境幽雅，有塑胶运动场、校园广播系统、文化长廊等，配置了电脑房、音乐室、舞蹈室、美术室、实验室、图书阅览室等，是一所精致典雅、文化气息浓郁的现代书香学校。
学校着眼于学生的终身发展，以教学为中心，以学校文化建设为着眼点，以教育教学改革为切入口，倾力打造亮丽校园、秩序校园、平安校园、和谐校园、书香校园、活力校园，坚持特色强校，创建适合学生的教育。
现有24个教学班，学生1500多人，教师70多人。
近年来，学校取得令人瞩目的成绩。
学校被确定为海口市第一批英语实验学校、海口市教育局“十二五”重点课题实验学校、海南省少先队工作示范学校、海口市一级学校和海口市规范化学校，并荣获市文明单位、市绿色学校、市教科研先进单位、区校本教研示范校等多种荣誉。
学生在全国、省、市、区小学文学创作、美术书法、舞蹈、科技制作等竞赛中捷报频传，佳绩喜人。
家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地，是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭教育科学知识的良好场所，是广大家长了解孩子生理、心理发展，掌握科学的教育方法和技能，协助学校共同促进学生健康成长的主要途径。
因此学校十分重视家庭教育，坚持办好家长学校，积极组织形式多样的家长学校的学习活动，帮助家长掌握孩子的成长特点，掌握科学教育孩子的方法，创设良好的家庭环境，与学校教育形成合力，培养出心理健康、习惯良好的少年儿童。
根据学生在校内外的表现，我们认为我校举办的家长学校成效明显，示范作用突出。
一、认识到位加强对家长学校的管理家长学校是学校教育的有力补充。
家长是孩子的第一位老师，孩子的成长与家庭教育息息相关，因此必须建设优质的家长学校，使之发挥其应有的作用，目前，掀起推行家庭教育现代化，这是学校自身改革与发展的需要，也是社会文明进步发展对我们提出的要求。
家长学校是家庭教育的源泉，是家长们获得最有效的教育方式的途径，能有效地转变家长的家庭教育观念，指导家长实施科学的家庭教育方法，将有助于我校教育教学质量的提高。
因此，我校建立“家长学校校委会”，下设两个小组：1．家长学校领导小组。
校长亲自担任家长学校校长，亲自承担讲课任务。
2．家长委员会。
由各年级各班推荐出来的年级家长代表组成。
将家长学校工作纳入学校每学年的整体工作计划中，有一定的财政预算，并安排了多媒体教室作为学员培训授课地点。
学校本着“一切为了孩子”的宗旨，各成员各负其责，有效地推进家庭教育的开展。
二、明确目标制定家长学校管理制度1．学校的工作计划、总结中有开展家长学校工作的目标和内容，家长学校有发展规划，每学年有教学工作计划和工作总结，并在日常的教育教学工作中得到落实，期末进行反思检查，做好自评自查工作。
2．规范各项制度和精心组织工作。
在原有的家长学校管理制度的基础上（如：《家长学校常规管理制度》、《家长委员会工作职责》、《家长学校各岗位职责》、《家访制度》等），进一步完善了《家长学校优秀学员评比表彰制度》、《家长学校学员考勤制度》、《家长学校教育教学管理制度》、《家长学校档案管理制度》等。
把家长学员到课率与教师家访率纳入到绩效工资考核项目中。
随着家长学校的各项规章制度得到进一步的健全，家长学校各项工作的顺利开展将会得到更有效的保障。
三、开拓创新改进家庭教育的方法1．组织建设稳定的家长学校教师队伍。
一是校内的教师。
聘请学校部分领导干部和热爱家长教育工作，具有丰富的学生教育经验，班级管理能力强，家庭教育经验丰富的骨干教师。
他们具有较好的教学经验和艺术，具有较强的口头表达能力，讲授内容深入浅出，生动活泼，受到家长普遍欢迎。
二是校外专家和社会热心人士。
他们的讲课既有理论深度，又有现实操作指导，对家长有吸引力。
2．组织培训，全面提高家长学校教师队伍的能力。
组织教师学习《当代家庭教育指导》、《中小学心理健康教育指导丛书》、《与家长沟通技巧》、《改变学生，从改变自己开始》等书籍或资料。
通过这一系列的学习，统一思想，更加深刻理解了家庭教育现代化的内涵，提高全体教师的家庭教育素养。
3．加大培训力度，提升家长的素质。
我校家长来自全国各地，职业阶层、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子表现各有不同。
学校在定时间、定地点、定主题的前提下，针对家长的具体情况，采用灵活多样的培训形式。
我们知道，家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，故培训时间不宜占得太多，我们把上课与家长会结合起来，活动时间安排在较空闲的晚上或双休日，每次学校或年级开学习会，总是在会后安排班级交流会。
这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与教师交流意见，加强对子女的教育。
同时，我们也向家长推荐《家庭教育》、《当代家庭教育指导》、《中小学心理健康教育指导丛书》等读本，在家长学习会上给每位家长印发一些经典教育案例和家庭教育知识指导资料。
希望通过各种渠道，全面提高学生家长整体素质。
4．每学年结合学校活动开展不同形式的“家校互动”主题活动，邀请家长参与学校的各种活动，并共谋发展。
如学校在开展“教学开放周”活动中有家长的听课、社会实践活动中有家长的参与、文艺表演时有家长的掌声等等。
5．开通学校与家长的全方位沟通渠道，如开辟学校网站“家长学校”频道，开设家长接待日，组织家长教育的问卷与调查及充分利用“校讯通”平台与家长交流子女信息、反馈学业情况或畅谈教育心得等。
6．每学期召开一次家长交流会，或根据班级情况针对性地召开小型座谈会。
利用座谈会提出部分学生在学习和行为习惯方面的优势和不足，协同家长分析成因，制定巩固和改进的可行方案，把问题解决在轻松的研讨氛围中。
每次精心组织的家长课，出勤率均达95％以上，且受到家长们的高度评价。
7．认真落实家访制度，以家长访校、教师电话或教师登门拜访的形式开展。
家访工作的开展，使广大老师更深入地了解到学生在家表现，掌握了第一手资料，方便了自己的工作，提高了工作实效。
对促进学生的学习起了巨大的作用，尤其对感化单亲家庭的学生或学困生更起了不可估量的作用。
8．每学年评选家长优秀学员，并充分发挥其榜样作用，通过校会、家长交流会、班会等会议作宣传，或印发资料，组织相互学习。
9.配合区“关工委”、社区教育工作委员会的工作，积极参与社区教育、文明建设活动，使学校、家庭、社会三方面教育有机结合。
如：开展“我读书我快乐活动”、每学期段考后让每一名学生都给家长写一封“让父母感动的一封信”征文比赛等。
四、勇于探索形成家长学校工作特色通过学校、家长、社区等多方面的努力，我校的教育教学工作又上新台阶；家长学校的制度越来越健全，所发挥的作用也越来越明显，并得到社会和家长的一致好评。
具体表现在：1．家校互动频率增强，活动主题突出，实效性强。
家长参加学习出勤率95％以上，家长受教育率达95％以上。
通过学习，家长对如何与子女进行沟通与交流、如何指导子女与异性进行交往、如何让小孩过一个充实的寒暑假、如何培养孩子良好的生活习惯、当孩子成绩下降时怎么办……等问题，已寻觅到良方。
2．家长主动配合学校教学工作，教育子女效果好：（1）学生德育考核优良率达90％以上；后进生转化率高于95％。
（2）体育达标率达95％以上；第二课堂活动普及率在90％以上。
（3）学生文明素质有明显提高，绝大多数同学能做到尊敬师长，团结同学，互帮互助，爱护公物，文明守纪，并学会了自律、自理、自护、自救，独立能力增强；回到家能帮助父母做力所能及的家务，孝顺长者，呵护幼小等。
（4）各科成绩优秀率稳步提升。
如：近几年来区里年度考核、综合评估、督导检查均有较好表现，在各类学科竞赛活动中屡获殊荣。
特别是我校毕业班学生在今年的小考中，总平均分列市第十四，总合格率名列区第二，英语合格率列区第一，A率第二，数学合格率、A率均列区第三。
（5）我们鼓励家长撰写心得体会，对学校工作提合理化建议。
尽管绝大部分的家长学员文化水平较低下，但他们有体会有想法；少数文化水平较高层次的家长在班主任的帮助下，将自己的学习体会或者教育实践经历书写形成文字。
如：六(3)班学生陈熙霖的家长在学习中把所学的教育理论充分运用到平时对孩子的教育过程中，使调皮不爱学习的陈熙霖各方面都取得了明显进步，撰写的心得《独立的学习平等的教育》受到学员和老师们的一致好评。
五(1)班学生吴小婧的家长撰写的《让孩子爱上阅读》、六(3)班学生陈菲菲的家长撰写的《怎样帮孩子养成良好习惯》以及四(2)班梁世湖家长、三(4)班张远航家长的经验交流也为学员们指点了迷津。
同时，我们还对家长的学习情况进行及时检测，对教学内容及时进行反馈，及时检测学习效果，有试卷备查。
“家长学校的主要任务是提高家长素质”，更重要的是加强家长对学校的了解，促进家长与老师间的沟通和理解，这是我校创办家长学校的主要目标和任务。
一直以来，我们都把提高家长素质和促进家校间的沟通理解作为家长学校的重点工作，从而增强家长学校的吸引力和实效性。
我们相信在本次考评活动的促进下，我们将更加根据形势发展的需要，继续开拓进取，将家庭教育指导纳入学校的重点工作之中，使家庭教育与学校教育、社会教育实现有机的结合，从而使我校的家长学校办得有声有色，卓有成效。
二〇一二年十月十五日。