武义三中1402班“美术之星”优秀班集体创建实施方案
星级创建暨优秀班集体评选方案
星级创建暨优秀班集体评选方案为充分挖掘、鼓励学生中的先进典型，促进学生德育素质素质的提高和和谐、积极向上的班级的构建，学校决定在全校继续深入开展并推进“班级争五星”的星级创建活动，特制定如下方案：一、指导思想和原则为了进一步加强班级管理，增强教师教书育人的责任感，促进班级之间学生之间的竞争，培养广大学生遵守规则的习惯，从而提高自身素质，逐渐形成良好的班风和校风，特制订此细则。
二、活动内容及实施：1、班级五星：热爱集体星、班风班纪星、学习成绩星、文体活动星、劳动卫生星。
（评定标准附后）2、班级五星评定每学期一次，实行流动管理。
五星评定由德育处牵头，平时检查主要分定时和不定时检查相结合的方式，学生会具体负责检查，德育处每天进行汇总和通报各班检查情况，每周一小总，每月一大总，在下月初公布本月各班量化分数，每学期末学校根据每月量化成绩对各班进行五星内容打分，最后按照年级和分数评定出各班班级星数，并在各班教室门前星级榜进行粘贴公布，作为评选优秀班集体的条件。
具体检查项目加分和减分按照《济渎路学校初中部学生管理制度》执行。
（管理制度附后）附“班级五星”评选标准：★热爱集体星：班级学生热爱学校，热爱集体，爱护公物，能够为学校和班级建设与发展出谋划策；没有毁坏公物和做有损学校声誉的事情。
★班风班纪星：班风良好，学生遵守纪律，无较大违纪行为；班级团结，积极向上风气浓厚；教室桌凳、工具摆放整齐，井然有序，教室文化氛围浓厚，宿舍纪律良好。
★学习成绩星：班风学风浓厚，学生学习进取心强，有浓厚的学习氛围，班级各科成绩和总体成绩能在全校名列前茅。
★文体活动星：班级学生文艺、体育等各项活动积极主动参加，并在学校、市举行的大型活动中取得好的成绩，为学校争光。
★劳动卫生星：班级学生劳动积极主动，认真彻底完成分派的劳动任务和卫生值日工作；没有乱扔垃圾现象，能主动较好地拣拾垃圾。
附《学生管理制度》一、学生纪律评比标准1、按时到校，不迟到、不早退，迟到、早退一次扣0.5分。
学校优秀班集体创建方案
学校优秀班集体创建方案一、明确目标与意义优秀班集体是学校教育工作的重要组成部分，培养学生的全面素质和团队协作能力。
它是学生个人成长的重要保障，也是学校整体教育质量的体现。
因此，制定一套科学合理的优秀班集体创建方案具有重要意义。
二、明确评选标准为了保证优秀班集体评选的公正性和客观性，项目评选标准应当包含多个维度，如学习成绩、团队合作、社会责任感等，并且要制定具体的评审计分表，以确保评选的公平性。
三、加强班级管理以优秀班集体创建为目标，班级管理应得到相应的加强。
班主任要加强对学生的关心和引导，提高班级凝聚力和战斗力。
同时，要对学生的日常学习、行为规范等进行严格管理，并制定相应的奖惩制度。
四、开展主题教育活动为了培养学生的个性特长和团队合作能力，可以组织各类主题教育活动。
比如，开展文化艺术活动，增强学生的审美能力；组织体育运动比赛，提高学生的身体素质；开展社会实践活动，培养学生的社会责任感等。
这些活动既能为学生提供展示自我的机会，也能增强班级凝聚力。
五、推进优秀经验的交流学校可以组织班级间的交流活动，让优秀班集体之间相互学习和借鉴经验，同时也可以通过学生分享会等方式，让学生主动分享自己在班级建设中的经验和体会，促进班级建设的互相借鉴和进步。
六、建设优秀班级文化优秀班集体的文化建设是优秀班级的重要组成部分。
可以通过制定班级荣誉、口号、纪律等，培养学生的班级认同感和集体荣誉感。
同时，也要注重班级文化的传承和发展，使之成为促进学生个人发展和班级凝聚的力量。
七、加强家校合作家庭是学生成长的重要环境，家校合作在优秀班集体的创建中起到重要作用。
学校可以加强与家长的沟通，定期召开家长会，让家长了解学生在校的表现，并与学校共同关注学生的发展。
八、加强师生互动师生之间的互动是优秀班集体创建的关键环节。
开展师生间的互动活动，增强师生之间的沟通，让学生感受到老师的关心和支持。
同时，也要为学生提供良好的学习环境，创设积极向上的氛围。
班组之星方案范文
班组之星方案范文一、方案背景随着社会的快速发展和企业的日益竞争，班组的作用越来越受到重视。
好的班组能够提高生产效率、促进团队合作、提高员工满意度等，从而对整个企业的发展产生积极的影响。
因此，制定一个科学合理的班组之星方案对于企业来说具有重要的意义。
二、方案目标1.建立正确的价值观：班组成员要具备积极向上的工作态度和价值观，树立团队意识，共同为企业的发展努力工作。
2.提高生产效率：通过班组之星方案，激发班组成员的工作激情和创造力，提高生产效率，降低废品率和损耗率。
3.促进团队合作：班组成员要形成良好的沟通合作习惯，共同解决问题，相互支持，形成良好的团队氛围。
4.提高员工满意度：通过班组之星方案，激励班组成员，提高员工满意度，降低人员流失率。
三、方案内容1.制定班组之星评选机制：建立科学公正的评选机制，根据班组成员的工作表现进行评选，以确保评选的公平性和准确性。
2.设立奖励制度：根据班组的综合表现，给予相应的奖励和激励，包括物质奖励和荣誉奖励，以激发班组成员的工作动力和创造力。
3.提供培训机会：为班组成员提供相关的培训机会，提高他们的技能水平和工作能力，使其更好地适应和胜任工作。
4.定期组织活动：定期组织班组成员参加各类培训、交流和座谈会，增进彼此的了解和交流，形成相互合作、相互支持的团队氛围。
5.建立沟通渠道：建立畅通的沟通渠道，班组成员可以随时向上级领导反映问题和困难，及时得到支持和解决。
6.加强班组绩效考核：建立完善的班组绩效考核机制，对班组的工作进行评估和评价，及时发现问题并采取相应的措施加以解决。
四、实施步骤1.建立班组之星评选工作小组：由企业的领导和相关部门的负责人组成，负责制定评选标准和评选程序。
2.制定班组之星评选标准：根据企业的实际情况和发展需求，制定科学合理的评选标准，明确评选的要求和权重。
3.开展班组之星评选工作：根据评选标准，对每个班组的成员进行评选，确定最佳班组之星。
4.颁发奖励和激励措施：对评选出的班组之星进行表彰和奖励，同时对其他班组成员进行激励，提高整体的积极性和工作动力。
优秀班组创建活动方案
优秀班组创建活动方案“优秀班组、团队”创立活动方案班组是企业的细胞、生产的前沿，是企业战略执行落实的最终承担者；班组管理是企业基础管理的重要保障；班组文化是企业文化的重要组成部分。
开展“优秀班组、团队”创立活动是贯彻落实公司党组关于加强基础管理和文化建设的重要举措，是推进“两标一创”工作，创造“四有”新水平的重要途径。
为做好创立活动，特制定实施方案如下：一、指导思想坚持“规范、创新、节约、发展、严格”的工作方针，不断加强班组、团队自身建设，以落实岗位责任制为核心，以高效安全完成各项生产任务为目标，以创立优秀班组、优秀团队为突破口，以提升班组团队管理水平和员工队伍素质为重点，增强班组团队的学习能力、创新能力、实践能力，营造全员参与、和谐向上、轻松活泼的班组团队文化氛围，促进员工与企业的和谐发展、共同进步，提高企业核心竞争能力，顺利实现“双十位、双两百”战略目标。
二、总体目标经过创立活动，努力实现班组、团队工作内容指标化、工作要求规范化、工作步骤程序化、工作考核数据化、工作管理标准化，奠定企业扎实的管理基础；以“分级管理、明确责任，夯实基础、注重培育，机制激励、合力提升”的工作原则，力求把企业班组、团队及成员打造成学习型班组、创新型团队、知识型员工，全面提升基层队伍的整体素质；以“攀登者文化”为引领，积极营造比学赶超氛围，激发基层队伍自我管理、追求一流的管理意识和工作活力。
三、创立内容（一）创立主体界定1、班组专指企业生产制造环节和服务领域的基本工作单元。
班组是在工作中自然形成的，为实现既定的组织运营目标，由同工种或者性质相近、配套协作的不同工种员工组成的独立工作单元。
其人员构成较为稳定，工作联系较为紧密，工作任务和目标一致性较高，具备长期持续工作特性。
2、团队是指围绕企业重点工作和战略目标，如两标一创、工作标准化、队伍建设、文化建设、特色工艺等，为解决管理和技术难点热点问题，为提升创新力，打造学习型组织而组成的任务导向型工作队伍。
优秀班组创建活动方案
优秀班组创建活动方案
内容:
一、活动目的
通过开展优秀班组创建活动,进一步提高广大青年的集体主义精神和团队合作意识,发挥青年在各项工作中的主人翁作用,为我校各项事业发展贡献力量。
二、活动内容
1. 明确活动主题,如“团结协作创优秀”“奋发进取强班风”等。
2. 制定活动计划,包括活动时间、地点、参与对象、活动流程等。
3. 举办动员大会,宣传活动目的,介绍活动方案,发动青年参与。
4. 各班组根据主题开展具体活动,如集体讨论、民主评议、团队合作等。
5. 组织专家对各班组活动进行评比,评选出优秀班组。
6. 举行表彰大会,总结活动成效,表彰优秀班组和个人。
三、活动要求
1. 活动过程中要发扬民主,团结协作,互帮互助的精神。
2. 活动内容要积极向上,符合学校发展要求。
3. 活动形式要丰富多彩,注重实效。
4. 活动效果要突出,充分发挥示范带动作用。
通过开展此次活动,将进一步增强广大青年的集体荣誉感和责任感,为学校各项事业发展贡献青春智慧和力量。
班组之星方案
班组之星方案一、方案背景在企业管理中，班组是一个重要的组织单位，承担着生产任务的执行和协调工作。
为了激励班组成员的积极性，提高班组的整体绩效，我们制定了班组之星方案，旨在评选出优秀的班组并给予相应的奖励，以促进班组的发展和进步。
二、方案目标1. 激励班组成员的工作积极性和创造力；2. 提高班组的整体绩效和效率；3. 加强班组之间的合作和竞争意识；4. 建立班组评选的长期机制，持续推动班组的发展。
三、方案内容1. 班组评选标准(1) 生产绩效：包括产量、质量、效率等指标；(2) 安全生产：包括安全事故率、安全操作等指标；(3) 班组协作：包括团队合作、沟通协调等指标；(4) 创新能力：包括技术创新、工艺改进等指标；(5) 班组文化：包括团队精神、员工关系等指标。
2. 评选流程(1) 提名阶段：班组成员或其他员工可以提名符合条件的班组；(2) 初步评审：由专业评审团对提名班组进行初步评审，筛选出优秀班组；(3) 决赛评审：优秀班组进行现场展示和答辩，最终评选出班组之星；(4) 结果公示：公布评选结果，并给予获奖班组相应的奖励。
3. 奖励措施(1) 班组之星奖：对评选出的班组之星给予奖金、荣誉证书等奖励；(2) 个人奖励：对班组成员中表现突出的个人给予奖励和表彰；(3) 班组培训：为获奖班组提供进一步的培训和学习机会；(4) 激励机制：建立激励机制，如年度评选、晋升机会等，为班组提供长期的发展空间。
四、方案效益通过班组之星方案的实施，预计将带来以下效益：1. 激发班组成员的工作热情和创造力，提高工作效率；2. 增强班组之间的竞争意识，促进班组间的交流和学习；3. 提升班组的整体绩效和质量水平，实现企业目标；4. 建立班组评选的长期机制，推动班组的持续发展和进步。
五、方案实施计划1. 制定方案：确定评选标准、流程和奖励措施，并公布给全体员工；2. 宣传推广：通过内部宣传、会议等方式向员工介绍班组之星方案；3. 提名评审：开展班组提名和初步评审工作，筛选出优秀班组；4. 决赛评审：组织决赛评审活动，评选出班组之星；5. 结果公示：公布评选结果，并给予获奖班组相应的奖励；6. 效果评估：定期评估方案实施效果，进行调整和改进。
创建美丽班组实施方案
创建美丽班组实施方案
其次，我们需要重视班组的外部形象。
外部形象包括班组成员的仪表形象、工
作环境的整洁和美观程度等方面。
我们可以通过制定统一的着装要求，提倡整洁的工作环境，加强对工作场所的管理和维护，来提升班组的外部形象。
同时，我们也可以通过加强对班组成员的培训和教育，提高他们的工作素质和服务意识，从而提升整体的服务水平。
此外，我们还需要重视班组的内部管理。
内部管理包括对班组成员的考核评价、激励机制的建立、内部流程的优化等方面。
我们可以通过建立科学的考核评价体系，激励优秀成员，对不足之处进行及时的纠正和改进，从而提升班组的整体管理水平。
同时，我们还可以通过优化内部流程，提高工作效率，减少不必要的浪费，提升工作效率和质量。
最后，我们还需要关注班组的发展规划。
发展规划包括对班组未来发展方向的
规划和设定目标、制定发展策略等方面。
我们可以通过制定长期发展规划，明确班组的发展目标和发展方向，制定相应的发展策略和措施，从而推动班组的持续健康发展。
综上所述，创建美丽班组实施方案需要从班组文化建设、外部形象、内部管理
和发展规划等多个方面进行考虑和规划，以确保班组的整体形象和工作效率得到提升。
希望通过我们的共同努力，能够打造一个积极向上、团结友爱、高效美丽的班组。
优秀班集体创建方案
优秀班集体创建方案第一节导言随着现代教育理念的发展，集体建设日渐被重视。
优秀的班级集体不仅可以为学生提供一个良好的学习环境，还能培养学生的团队合作意识和积极向上的品质。
本文将从多个方面阐述一个优秀班集体的创建方案。
第二节建立积极向上的班级文化要创建一个优秀的班集体，首先需要建立积极向上的班级文化。
班级文化是一种价值观念和行为方式的集合，通过正面激励和规范，促使学生形成一种积极的社会心态和良好的行为习惯。
这可以通过定期召开班级会议，组织各类文艺活动，以及开展主题班会等形式来实现。
第三节加强学生的主体性优秀的班级集体需要注重培养学生的主体性，让学生在班集体中发挥自己的特长和潜力。
这可以通过开展各类竞赛活动，让学生积极参与并展示自己的才能。
此外，给学生提供一定的自主管理空间，让他们参与班级事务的决策和管理，能够培养学生的责任感和团队合作意识。
第四节建立有效的沟通机制优秀的班集体需要建立起良好的沟通机制，让学生和老师之间、学生之间能够畅通交流和表达意见。
可以通过班级微信群、班级邮箱、班级会议等方式来加强沟通。
此外，还可以定期举办班级座谈会，让学生和老师面对面地交流问题和建议。
第五节强化班级管理优秀的班级集体需要强化班级管理，保障课堂纪律和学习秩序。
可以制定班级规章制度，明确学生的权利和义务，建立起一种自觉守纪、互相尊重的氛围。
此外，可以设置班级荣誉榜，激励学生努力学习和团结协作。
第六节培养班级凝聚力要创建一个优秀的班级集体，培养班级凝聚力至关重要。
可以通过组织班级团队建设活动、班级拓展训练等方式来增强班级凝聚力。
此外，还可以鼓励学生主动参与班级事务，增加彼此之间的交流和互动。
第七节关心学生的成长优秀的班级集体应当关心学生的成长，帮助学生解决困难和问题。
可以设置班级心理辅导团队，开展心理健康教育活动，引导学生正确面对压力和困惑。
此外，班主任还可以定期与学生进行一对一谈心，了解学生的需求和困难。
第八节加强家校合作优秀的班级集体需要加强与家庭的沟通和合作。
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加强公民意识教育 培养现代合格公民
――武义三中1402班“美术之星”优秀班集体创建实施方案
一、 班情分析
1402 班（美术班）成立于2012年，有男生13名，女生15名，高一时20 人为理科生，8人为文科生，学习成绩400分以上4人，在原来班级前20名仅1 名，仅5名学生有美术功底。
以上内容已成为历史。
本班学生起点低，但是潜力 大，只要肯花时间和精力一定能成为一个优秀的班集体，未来不是梦。
二、 创建目标 （一） 学期目标
针对班级成员数学科目普遍薄弱，而该学科在未来高考中所占比重直大， 本 学期班级要创建勤学好问，数学兴趣班。
（二） 学年目标
为学之道，以礼为先。
本学年总的目标是让班级成为一个优秀文明班。
（三） 三年目标
学贵有恒，恒而有得。
培养有毅力、会坚持的良好班风是优秀班集体建设的 最终目标。
三、 班级精神文化 （一） 班训
严纪苦学乐活 （二） 班级精神
静心尽力百炼成钢 （三） 班徽
（四） 班歌
五月天《倔强》 （五） 班级学生誓词
为了高考，我会行动，我一定会行动，我正在行动。
汗水和坚持将体现我的 价值。
既然选择了高考，我将
义无返顾的风雨兼程、踏实前行。
四、班级组织建设
（一）班/团委会 班 长：吴伶伶
团支书: 傅璐婷
副班长:
王傲雪
王珂
副团支书： 陈玲俏 学习委员： 丁若红
宣传委员： 鲍静 纪律委员： 王 晶 项思琪 组织委员： 程涛剑 卫生委员： 何文清 徐铖慧
保卫委员： 陈琳 体育委员： 王家豪
生活委员： 陈涛
文娱委员： 王平凡
黄令维
（二）班/ 团委职责与分工
班长：吴伶伶（召集和指导班委，班主任助理）副班长：王傲雪（总负责纪律和文艺）王珂（总负责体育和学习）团支书：傅璐婷（指导班级团员工作）副团支书：陈玲俏（协助团支书开展班级工作）学习委员：丁若红（负责提高后进生学习成绩）体育委员：王家豪（负责跑操和体育活动的纪律和秩序）值日班长：吴伶伶（周一）、王傲雪（周二）、傅璐婷（周三）、王珂（周四）、王家豪（周五）、丁若红（周日）。
（值日班长职责为当天代理班主任）生活委员：陈涛（班费收取和支出的管理与登记）组织委员：程涛剑（负责班级团员活动组织）宣传委员：鲍静（负责黑板报和教室布置）卫生委员：徐铖慧（负责教室）何文清（负责走廊和清洁区）文娱委员：王平凡黄令维（负责组织班级文艺活动）纪律委员：王晶项思琪（负责班级纪律，具体监督课堂讲话和早、晚自修、午休在教室内走动和出教室情况。
）组长：张伟楼王瑞思蓝艳萍汤晧然黄令维（晚自修第三节之前必须把当天作业收齐。
）五、班级制度建设
（一）班级公约
1、卫生
A、自己位置上的卫生要保持干净。
B、乱丢垃圾者罚倒一周垃圾。
（一日三次）
2、零食
A、不准带瓜子、坚果等干货进教室。
B、不准带有异味零食进教室。
C、上课、自习课禁止吃东西。
（依据校德育扣分标准每次扣3分）
3、手机
一旦发现在校使用手机，立即没收，并扣德育分10分。
在第二次考试后，若有进步可归还手机。
4、跑操
A、领操员、司号员、评判员固定，监跑员由全班同学轮流担任。
B、监跑员负责整队、入退场与跑操纪律。
入场从班级门口出发，退场以到达班级门口为准。
C、评判员依据班级和监跑员当天表现，公正客观的作出合格或不合格评价。
D合格，由下一序号同学担任下次监跑员。
若不合格，全班回操场重跑，该同学继续担任监跑员，直到下次评价合格为止。
E、跑操同学遇生病需向体育委员请假，准假后，随班级队伍到操场空地集合。
5、作业
第三节晚自修前，课代表准时提醒，自觉将作业本有序交到课代表处，。
课代表如发现有同学未交作业，提醒其补交，若该同学未按时完成并上交，可拒收其作业直到学期结束。
（二）班级辅助制度
1402班级辅助制度
内容：阴名学生绪対「以助为主n监皆均轴.
目的=积根生带动普通生台作学习，尹同班步.
购主文化科、关术
爭习情况、紀律、早晚读、隼金:.
合作名单:，
一张钿周.珈婷一張伟楼陈玲俏-壬瑙思
王河河文浦场皓然王am—-陈
昊怜性•—槪霍惜项思琪-一牛永港一何嬪文
王叩—陈潯丁若红--鲍赭一王品
监此韩-—谅城謹
毎个学习小组发一丰辅助记录朋，毎天龙威三项铺助爰求，并作登记
C—.毎天至少预习三个学科.二.作业及时校I E】三至少讨沦一个学习问題「
六、主题活动安排（本学期）
第一周：新学期的学习计划
第二周：行为习惯早养成
第三周端正学习态度
第四周纪律的重要性
第五周清洁卫生
第六周祖国在我心中
第七周爱心帮助你我他
第八周《一日常规》我能行
第九周“一帮一”共进步
第十周日行一善
第十一周：感受母爱，真情无限
第十二周：人防意识之紧急疏散
第十三周：好书大家看
第十四周：心理健康教育
第十五周：礼仪教育
第十六周：考前复习教育
第十七周：校园安全教育
第十八—二十周：假期安全教育
七、“美术之星”考核评价激励
一、参评对象：
1402 班级全体同学，“美术之星”考核评审团经过对申报的同学进行初步审核之后，确定申报名单，并予以公示。
二、考核部门：
成立1402“美术之星”先进班集体创建考核小组，即考核评审团，班主任为总负责人，全体值日班长为主要考核人。
三、评比方式：
1、班级建设的工作贯穿整个学年，在此期间，考核评审团根据本班申报整套方案开展班级工作，设立班级日记，建立班级信息库、随时记录。
评审团下设学习、寝室建设、团日活动、实践创新、个人发展五个监察小组，考核班级创建是否如期进行，真实记录情况。
2、考核分为平时抽查、中期检查和期末验收:
1）平时抽查为监察小组对寝室建设、团日活动等班级日常工作情况进行考核和不定期抽查，填写班级建设情况抽查记录表。
2）中期检查由监察小组针对已开展的班级工作内容向考核评审团陈述和汇报，考核评审团对其这一阶段开展的班级工作进行评估，认为其不符合初期立项要求的由班主任和考核评审团进行督促，限期达到初期制定的标准。
3）期末进行考核，经公示无异议后召开表彰大会进行奖励。
3、出现下列情况之一，考核评审团有权取消该同学申报资格：
1）有违纪事件发生，受到处分；
2）全年所在宿舍累计卫生检查不合格次数超过20 次；
3）申报过程中有违规操作，且情节严重。
四、奖项设置
“美术之星” 评比共设 5 个奖项：学魂、学灵、学海、海纳百川、明日之星。
每个奖项总分为基础分与展示分之和，基础分占90%，展示分占10%（可根据实际情况进行适当更改比例），不设限。
基础分起始分为100 分，考核评审团根据排名或实际情况进行相应加减分，不设上限，基础分低于70 分自动取消评比资格。
其中除学魂奖以外的四个奖项均采取直接申请与评比，达到三个或三个以上要求的同学直接为学魂奖。
各奖项基本分具体要求如下：学魂奖：各方面均表现优异，能代1402 班的形象。
(5 名)
1)学习态度端正，学习勤奋，平均学习成绩名列年级前五名之内；
2)按时完成作业，无不交情况；
3)寝室文化卫生优秀，寝室卫生优秀居同年级前十名；
4)担任班级某种职务并取得每月满意度优秀前五名；
5)积极参加学校和校级以上各类活动，具有一定锻炼意义；
6)积极参加跑操活动，没有无故不跑情况；
7)按时完成辅助记录册的任务。
学灵奖：在学魂评比排名6~10 名的同学。
学海奖：在学魂评比中排名11~15 名的同学。
海纳百川奖：个人某一方面表现特别突出。
明日之星奖：一个学期各方面进步明显，有较大的发展潜力。
五、时间安排
1、启动时间：每个学期的第二个班会日为先进班集体创建动员日和考核评审团成立日
2、申报时间：第三周(全周)
3、初审时间：第四周
4、“美术之星”最终审核时间每学期期末考试前两周：
5、表彰时
间：第二个学期第一周班会日
2013.5。