幼儿园大班早期阅读：胖国王
大班语言胖国王教案
大班语言《胖国王》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过故事理解“胖”字的含义，知道肥胖对健康的危害。
3. 情感目标：培养幼儿关心他人，关注自身健康的情感态度。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，知道肥胖对健康的危害。
三、教学方法：1. 情境教学法：通过故事情境，引导幼儿参与活动，激发他们的学习兴趣。
2. 互动教学法：通过提问、讨论等方式，促进幼儿之间的交流与合作。
3. 游戏教学法：通过趣味小游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
四、教学内容：1. 引入：讨论胖国王的形象，引导幼儿关注肥胖问题。
2. 故事讲述：完整讲述《胖国王》的故事，让幼儿了解故事情节。
3. 故事解析：分析故事中胖国王的健康问题，引导幼儿认识到肥胖对健康的危害。
4. 互动环节：提问幼儿关于胖国王的问题，引导幼儿参与讨论。
5. 总结：让幼儿谈谈自己对本节课的收获，引导他们关注自身健康。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂活动中的参与情况，了解他们的学习兴趣。
2. 表达能力：评估幼儿在讨论、回答问题时的语言表达能力。
3. 情感态度：观察幼儿在活动中关爱他人、关注自身健康的情感态度。
4. 作业完成情况：检查幼儿课后作业，了解他们对故事内容和教学目标的掌握六、教学准备：1. 胖国王的故事课件或图书2. 健康生活方式的图片或卡片3. 记录幼儿回答问题的纸笔4. 计时器（可选）七、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：通过简单的身体活动游戏，如“胖国王跳绳”或“胖国王走独木桥”，让幼儿活动身体，调动学习氛围。
2. 引入故事（5分钟）：向幼儿展示胖国王的图片，引发幼儿对胖国王的好奇心，简要介绍故事情节。
3. 讲述故事（10分钟）：用生动的语言完整讲述《胖国王》的故事，确保幼儿都能听懂。
4. 分组讨论（10分钟）：将幼儿分成小组，让他们讨论胖国王为什么变得胖，以及胖国王在故事中的遭遇。
5. 分享讨论成果（5分钟）：每组派代表分享讨论成果，鼓励其他幼儿发表自己的想法。
大班语言阅读优秀教案《胖国王》
大班语言阅读优秀教案《胖国王》教案名称：《胖国王》阅读教案适用年级：大班教学目标：1. 通过阅读故事《胖国王》，培养学生对中国传统文化的兴趣和了解。
2. 培养学生的阅读理解能力，能够理解故事中的故事情节和主要人物。
3. 培养学生的情感表达能力，能够通过简单的语言表达自己的感受和意见。
教学重点：1. 理解故事中的故事情节和主要人物。
2. 学习中国传统文化。
教学准备：1. 故事《胖国王》的课件或幻灯片。
2. 绘本或图片资料。
3. 学生绘画和手工制作的材料。
教学过程：引入：1. 利用图片或绘本展示一些中国古代的国王形象，引起学生的兴趣。
2. 引导学生猜测和讨论这些国王是如何生活和管理国家的。
整体阅读：1. 介绍故事《胖国王》的背景和主要人物。
2. 展示故事的课件或幻灯片，引导学生跟读和理解故事内容。
3. 提问学生关于故事的问题，帮助学生进一步理解故事情节和人物。
小组讨论：1. 将学生分成小组，每个小组选择一个国王形象来进行讨论和描述。
2. 鼓励学生通过绘画、手工制作或其他方式展示他们的国王形象，并陈述他们所想象的国王的生活和管理方式。
情感表达：1. 帮助学生整理和表达他们对故事《胖国王》的感受和意见。
2. 鼓励学生使用简单的语言描述他们喜欢或不喜欢故事中的哪些情节和人物。
拓展活动：1. 给学生展示一些与故事相关的中国传统文化图片或资料，让学生了解更多有关中国古代国王的知识。
2. 组织学生参观学校或社区的博物馆，让他们亲身感受中国传统文化。
课堂总结：1. 回顾并总结故事《胖国王》的主要内容和人物。
2. 鼓励学生发表对故事的最后感受和意见。
教学延伸：1. 教师可以引导学生继续阅读其他与中国传统文化相关的故事或绘本，促进他们的阅读兴趣和理解能力。
2. 教师可以安排学生进行小组阅读和讨论，加深他们对故事的理解，培养他们的合作能力。
教学评价：1. 通过学生的课堂讨论和表达，观察他们对故事和中国传统文化的理解和兴趣程度。
大班《胖国王》教案
大班《胖国王》教案一、教学目标：1. 理解故事内容，感知胖国王的形象特点，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作表演的能力，提高自信心和表现力。
二、教学重点：1. 让幼儿理解胖国王的故事情节，感知胖国王的形象特点。
2. 教育幼儿养成健康饮食和锻炼身体的好习惯。
三、教学难点：1. 帮助幼儿理解健康饮食和锻炼身体的重要性。
2. 培养幼儿合作表演的能力。
四、教学准备：1. 胖国王的故事课件或图书。
2. 表演道具（如皇冠、衣服等）。
3. 健康饮食和锻炼身体的图片或视频。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看胖国王的故事课件或图书，引导幼儿关注胖国王的形象特点。
2. 故事讲解：教师讲述胖国王的故事，引导幼儿了解胖国王的原因和他所遇到的困扰。
3. 讨论：教师提问，引导幼儿思考胖国王为什么会遇到困扰，以及如何解决这些问题。
5. 实践活动：组织幼儿进行合作表演，扮演故事中的角色，体验故事情节。
6. 总结：教师总结本次活动的重点内容，强调健康饮食和锻炼身体的重要性。
7. 作业：布置幼儿回家后，与家长一起制定一个健康饮食和锻炼身体的计划。
六、教学评价：1. 观察幼儿在故事理解上的表现，是否能够描述胖国王的形象特点和故事情节。
2. 关注幼儿在讨论环节的参与程度，是否能够表达自己对健康饮食和锻炼身体的看法。
3. 评价幼儿在实践活动中的表现，是否能够积极参与合作表演，并正确扮演故事角色。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否能够生动讲解故事，吸引幼儿的注意力。
2. 教师在讨论环节是否能够引导幼儿积极思考，帮助他们理解健康饮食和锻炼身体的重要性。
3. 教师在实践活动环节是否能够充分调动幼儿的积极性，提高他们的表现力。
八、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的健康饮食和锻炼身体计划，共同关注幼儿的成长。
2. 组织家长座谈会，分享胖国王故事的教育意义，增进家长对幼儿教育的理解和支持。
3. 开展类似的故事分享活动，让幼儿了解更多关于健康生活的知识。
大班《胖国王》教案
大班《胖国王》教案一、教学目标1. 了解故事内容，理解胖国王喜欢肥胖的原因，知道过于肥胖对身体的不利影响。
2. 能积极参与讨论，表达自己对故事的理解和感受。
3. 学会关心他人，尊重每个人的生活方式。
二、教学重点1. 理解胖国王的故事情节，认识到过于肥胖的危害。
2. 学会表达自己的观点，学会关心他人。
三、教学难点1. 如何引导幼儿正确理解过于肥胖对身体的不利影响。
2. 如何让幼儿学会尊重每个人的生活方式。
四、教学准备1. 故事课件：《胖国王》2. 纸和笔3. 健康生活方式的宣传资料五、教学过程1. 导入：教师播放故事课件《胖国王》，引导幼儿观看并思考：故事里发生了什么事情？胖国王为什么喜欢肥胖？2. 展开：a. 教师引导幼儿讨论故事情节，让幼儿表达自己对故事的理解和感受。
b. 教师通过提问，引导幼儿思考过于肥胖对身体的不利影响，如：肥胖可能导致哪些疾病？如何预防肥胖？c. 教师分享健康生活方式的宣传资料，让幼儿了解如何保持健康的体重。
3. 总结：教师引导幼儿总结故事的主题，让幼儿明白要关心他人，尊重每个人的生活方式。
4. 作业：六、教学延伸1. 活动名称：手工制作健康卡片目的：让幼儿通过手工制作，进一步巩固健康生活方式。
材料：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
步骤：a. 教师发放材料，讲解制作方法。
b. 幼儿根据自己的想法，制作健康卡片。
c. 教师巡回指导，帮助幼儿完成制作。
d. 幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习。
2. 活动名称：健康知识竞赛目的：让幼儿在竞赛中巩固所学健康知识，提高自我保健意识。
材料：竞赛题目、答题卡、奖品等。
步骤：a. 教师发放竞赛题目和答题卡。
b. 幼儿认真思考，填写答题卡。
c. 教师收回答题卡，进行批改。
d. 教师公布竞赛结果，给予奖品奖励。
七、教学评价1. 评价幼儿对故事情节的理解程度，观察幼儿在讨论中的表现。
2. 观察幼儿在手工制作活动中的参与程度，评价幼儿的制作能力。
大班语言阅读优秀教案《胖国王》
《胖国王》一、教学目标1.知识与技能：了解《胖国王》的故事情节，理解故事主题。
培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。
2.过程与方法：通过观察、讨论、模仿等方式，激发学生的阅读兴趣。
3.情感态度与价值观：培养学生关爱他人、珍惜友谊的价值观。
培养学生自觉抵制不良饮食习惯，关注身体健康。
二、教学重点1.理解《胖国王》的故事情节，感受故事中的幽默与讽刺。
2.培养学生观察、讨论、模仿的能力，提高语言表达能力。
三、教学难点1.引导学生理解故事中的寓意，树立正确的价值观。
2.激发学生参与课堂活动的积极性，提高课堂氛围。
四、教学准备1.故事课件或图片。
2.黑板、粉笔。
3.录音机或音响设备。
五、教学过程（一）导入1.老师出示《胖国王》的故事课件，引导学生观察封面，提问：“你们看到了什么？这个故事的名字叫什么？”2.学生回答后，老师简要介绍故事梗概，激发学生的阅读兴趣。
（二）故事讲述1.老师讲述《胖国王》的故事，注意语气、表情的运用，让学生充分感受到故事的幽默与讽刺。
2.讲述过程中，适时提问，引导学生关注故事细节，理解故事内容。
（三）课堂讨论1.故事讲完后，老师提问：“你们觉得国王为什么会变得那么胖？他为什么会生病？”2.学生分组讨论，分享自己的看法。
（四）课堂活动1.学生分组，每组选出一个代表扮演国王，其他同学扮演故事中的各种角色。
2.学生根据故事内容，进行角色扮演，注意语言、动作的表达。
3.表演结束后，老师进行点评，鼓励学生的积极参与和创意表现。
1.老师提问：“通过这个故事，你们学到了什么？”3.老师强调关爱他人、珍惜友谊的重要性，引导学生树立正确的价值观。
（六）作业布置1.让学生复述《胖国王》的故事，巩固课堂所学。
2.鼓励学生创作类似的寓言故事，培养创新思维。
六、教学反思本节课通过讲述《胖国王》的故事，让学生在轻松愉快的氛围中理解故事寓意，关注身体健康。
课堂活动丰富多彩，充分调动了学生的积极性，提高了课堂氛围。
幼儿园大班语言教案：胖国王
幼儿园大班语言教案：胖国王参考范本【活动目标】1、仔细观察画面，理解故事的内容。
2、学习独立、有序地阅读图书，大胆地用自己的方式表达画面的内容。
3、知道肥胖带来的麻烦，养成良好的生活习惯。
【活动准备】大图书一本；小图书幼儿人手一本；故事内容的图片若干；音乐一段。
【活动过程】一、师幼一起阅读大图书前半部分。
1、封面阅读。
你们看书的封面上画得是谁？他是什么样的国王？2、介绍书名。
这本书的名字就叫《胖国王》。
3、翻阅大图书一至五页，了解故事的前半段。
（1）幼儿想象，激发阅读的兴趣。
国王那么胖，他会遇到什么麻烦呢？（2）翻阅大图书，幼儿主动观察画面。
你看到胖国王遇到了哪些麻烦？在第几上页？你从哪里看出来的？4、仔细观察图六，了解国王的心情。
国王遇到了那么多麻烦，你觉得他快乐吗？那国王又是怎么想的呢？二、幼儿自主阅读七至十二页，了解故事的后半段。
1、自主阅读。
（1）国王怎样才能变瘦呢？皇宫里的厨师、医生、公主、皇后会给国王想什么好办法呢？待会请小朋友们仔细的看图画书的7到12页，再和好朋友说一说。
（2）你看到谁帮助了国王？他给国王想了什么好办法？2、配乐做运动。
师：国王觉得大家的想法都很好，就开始照着做了，那让我们陪着国王一起行动吧！三、共同阅读图书十三、十四页，感受国王变瘦后的喜悦。
师：好多天过去了，国王变成什么样子了呢？这时候他的心情怎么样啊？你从哪里看出来的？四、完整欣赏故事。
1、看图片，教师简单讲述故事内容。
2、幼儿自主完整阅读图书。
3、看大图书，幼儿讲故事。
五、联系生活，知道运动对身体有好处。
这个故事告诉我们一个什么道理呢？小结：对了，我们小朋友要少吃零食和甜食，要多运动，这样我们的身体才会棒棒的，不会长胖哦！【活动延伸】师生一同阅读图书其它的故事情节。
幼儿园大班教案《胖国王》含反思
幼儿园大班教案《胖国王》含反思1. 教案概述本教案旨在引导幼儿通过游戏化的方式学习传统童话故事《胖国王》，培养其语言表达、逻辑思维和合作能力。
2. 教学目标•让幼儿在愉快的氛围中了解和理解《胖国王》故事情节；•帮助幼儿发展语言表达能力，能够简单地描述故事情节并陈述自己的观点；•培养幼儿的逻辑思维和合作能力；•通过角色扮演，引发幼儿的想象力和创造力。
3. 教学准备•教案《胖国王》；•故事道具：胖国王人物卡片、王冠、各类服装道具；•PPT幻灯片或大型故事卡片；•CD播放器或手机音乐播放器；•布置教室环境：王国布景、王座、挂图等。
4. 教学活动活动一：引入故事1.利用PPT或卡片，展示故事中的关键场景或人物，引发幼儿的兴趣。
2.和幼儿一起观察卡片或PPT，询问幼儿对于场景和人物的认知。
3.通过提问引导幼儿猜测这个故事可能是关于什么的，激发幼儿的好奇心和想象力。
活动二：讲解故事1.教师讲述《胖国王》的故事情节，引导幼儿主动参与，通过绘本、音效等多样化的手段增强故事的趣味性。
2.引导幼儿观察和思考故事中出现的问题，鼓励幼儿发表自己的意见和想法。
活动三：角色扮演1.教师与幼儿一起分配角色扮演的任务，例如：胖国王、勇敢的士兵、善良的老妇人等。
2.提供相应的服装道具，让幼儿化身为故事中的角色，并根据故事情节进行角色扮演。
3.引导幼儿在扮演角色的过程中，思考角色的行为和感受，培养幼儿的情感表达和情绪控制能力。
活动四：小组讨论1.将幼儿分成小组，每组讨论故事中的问题，例如：为什么胖国王变得更加友善了？胖国王的改变对王国和人民有什么影响？2.引导幼儿表达自己的观点和对故事的理解，鼓励幼儿用简单的语言描述和阐述。
活动五：游戏活动1.安排游戏活动，例如：画画比赛、找出故事相关的物品等，让幼儿在游戏中巩固故事中的知识点。
2.在游戏中注重合作和交流，鼓励幼儿相互帮助，增强团队意识和友好竞争的精神。
5. 反思与评估•教师应时刻观察幼儿的参与程度、学习兴趣和表达能力，及时给予积极的鼓励和指导；•教师可以借助录音、摄像等工具记录幼儿在活动中的表现，用于后续的反思和评估；•教师在活动结束后，与幼儿一起进行反思，引导幼儿回顾故事中的情节和所学到的知识。
幼儿园大班教案《胖国王》含反思
幼儿园大班教案《胖国王》含反思教案名称：《胖国王》教学计划教学目标：1.使用肢体语言和适当的语音语调朗读故事。
2.理解故事的主题和情节。
3.学习关于健康饮食和锻炼的重要性。
4.激发幼儿参与角色扮演和主动讨论的兴趣。
教学准备：1.《胖国王》故事书2.角色扮演服装或头饰3.图片卡片（食物和运动）4.纸和颜色铅笔教学过程：引入活动：1.教师出示胖国王的图片，并询问幼儿认为这个人为什么叫胖国王？2.引导幼儿思考，健康的生活方式对身体的重要性。
主体活动：1.阅读故事《胖国王》：-教师用肢体语言和适当的语音语调朗读故事。
-教师鼓励幼儿参与，提问和解释故事中的生词和情节。
-在故事结束时，教师问幼儿以及他们觉得胖国王应该怎么做才能更健康。
2.讨论健康饮食：-出示食物的图片卡片，让幼儿认出其中的健康食物，并解释它们的好处。
-教师与幼儿一起制作健康水果沙拉，鼓励幼儿尝试新鲜水果，并讨论它们的味道和营养价值。
3.讨论运动的重要性：-出示不同运动的图片卡片，让幼儿认出并描述每个运动的特点。
-教师与幼儿进行简单的体操活动，如跳绳、跳舞等，鼓励幼儿积极参与。
4.角色扮演：-教师分发角色扮演服装或头饰，让幼儿扮演故事中的不同角色，并进行角色扮演活动。
-鼓励幼儿表演故事中的情节和主题，自由发挥并展示自己的创意。
结束活动：1.反思教学过程：-教师引导幼儿回顾今天的学习内容，并让他们说出自己认为健康饮食和锻炼的重要性。
-教师概括讨论的结果，并回答幼儿在讨论中可能出现的问题。
2.绘画活动：-分发纸和颜色铅笔，让幼儿自由绘画关于健康饮食或锻炼的图片。
-引导幼儿用简单的句子描述他们的绘画作品。
延伸活动：1.参观食品市场或农场，让幼儿亲身体验水果和蔬菜的选择和采摘过程。
2.与幼儿一起制作健康午餐，让他们亲自动手选择食材并参与烹饪。
3.组织户外体育运动，如追逐、接力赛等，让幼儿亲身体验运动的乐趣。
教学反思：通过本次教学活动，幼儿能够理解健康饮食和锻炼的重要性，并能够用简单的语言表达自己对这些主题的理解。
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教学资料参考范本
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1．仔细观察画面，理解故事的内容。
2．学习独立、有序地阅读图书，大胆地用自己的方式表达画面的内容。
3．知道丰腴带来的麻烦，养成优良的生活习惯。
活动准备：
大图书一本；小图书幼儿人手一本；故事内容的图片若干；音乐一段。
活动过程：
一、师幼一起阅读大图书前半部分。
1．封面阅读。
你们看书的封面上画得是谁？他是什么样的国王？
2．介绍书名。
这本书的名字就叫《胖国王》。
3．翻阅大图书一至五页，了解故事的前半段。
（1）幼儿想象，激发阅读的兴趣。
国王那么胖，他会遇到什么麻烦呢？
（2）翻阅大图书，幼儿主动观察画面。
你看到胖国王遇到了哪些麻烦？在第几上页？你从哪里看出来的？4．仔细观察图六，了解国王的心情。
国王遇到了那么多麻烦，你觉得他喜悦吗？那国王又是怎么想的呢？
二、幼儿自主阅读七至十二页，了解故事的后半段。
1．自主阅读。
（1）国王怎样才能变瘦呢？皇宫里的厨师、医生、公主、皇后会给国王想什么好办法呢？待会请小朋友们仔细的看图画书的7到页，再和好朋友说一说。
（2）你看到谁帮助了国王？他给国王想了什么好办法？2．配乐做运动。
师：国王觉得大家的想法都很好，就开始照着做了，那让我们陪着国王一起行动吧！
三、共同阅读图书十三、十四页，感受国王变瘦后的怡悦。
师：好多天过去了，国王变成什么样子了呢？这时候他的心情怎么样啊？你从哪里开出来的？
四、统统欣赏故事。
1．看图片，教师简单讲述故事内容。
2．幼儿自主统统阅读图书。
3．看大图书，幼儿讲故事。
五、联系生活，知道运动对身体有好处。
这个故事告诉我们一个什么道理呢？
小结：对了，我们小朋友要少吃零食和甜食，要多运动，这样我们的身体才会棒棒的！
活动延伸：
1．阅读图书其它的故事情节。
2．制作《胖国王》的游戏棋谱。