电脑教室全自动鞋套机的使用设计方案
计算机教室实施方案
计算机教室实施方案一、项目槪述 (3)二、项目需求 (3)三、项目原则 (3)四、安装前的必要准备 (3)五、项目实施 (9)静电地板措施 (9)电源设计 (9)综合布线设计 (10)计算机设备集成 (14)多媒体设备集成 (15)一、项目概述计算机教室工程是一项系统工程，严格的讲，它包括了（机房装修工程、电气工程、空调工程、消防工程、屏蔽工程、综合布线工程，机房防雷等多子个项目），为了保证计算机设备和多媒体设备的安装质量，根据中华人民共和国电子计算机机房施工及验收规范SJ/T30003-93的有关要求, 结合用户的具体情况，我们特别制定了在此次项目上的安装和施工的详细的系统集成方案，作为我们我们将以此为标准，严格的执行相应的安装要求。
二、项目需求主要包含了桌椅及电脑的摆放、信号线和电源线的布置、多媒体设备的安装和调试等几个子项目。
能实现以下功能a）..接入局域网的所有教师机、学生机可以方便地访问网络下载的备课系统和教学资源库等教育资源，达到资源共享的目的；c）进行计算机文字、表格处理、电子教案制作、文件打卬等；d）提供网络和多媒体条件下的学习环境，实现网络教室教学方式，满足多个学生同时学习和个性化学习的需求。
e）多媒体教学功能的实现。
三、项目实施规范各系统的施工方法及工艺标准执行下列标准规范和要求:《防雷及接地安装工艺标准》(322-1998)《金属线槽配线安装工艺标准》(313-1998)《钢管敷设工艺标准》(305-1998)《安全防范工程程序要求》(GB-T75-94)《建筑电气安装分项工程施工工艺标准》(533-1996)《建筑与建筑群综合布线工程系统设计规范》(GBT/T 50311-2000)四、实施前准备1、设备开箱后，注意收集保存好所有资料(说明书、合格证、保修卡等)。
2、教室应先期进行简单装修，如用白涂料粉白墙壁，安装吊顶，铺垫磁砖地而或者静电地板等。
在装修期间可安排配合装修人员预先埋线或打孔等, 以防在装修完成后破坏装修效果。
pe鞋套机使用操作规程
PE鞋套机使用操作规程1. 引言PE鞋套机是一种用来自动制作PE鞋套的机器设备。
本文档旨在介绍PE鞋套机的使用操作规程，以帮助用户正确、安全地操作设备，提高工作效率。
2. 设备概述PE鞋套机由以下主要部分组成： - 控制系统：用于控制设备的运行和操作。
- 输送系统：负责输送PE材料和制作好的鞋套。
- 制作系统：包含PE材料供应、切割、焊接和成型等制作工序。
- 电源系统：提供设备所需的电力。
3. 设备准备在开始操作PE鞋套机之前，需要进行以下准备工作： 1. 确保设备已经连接电源，并接通电源开关。
2. 检查设备各部分是否齐全并处于良好状态。
3. 准备足够的PE材料供应，确保能够连续制作鞋套。
4. 操作流程下面是使用PE鞋套机的一般操作流程：4.1 步骤一：装填PE材料1.打开PE鞋套机的料仓，将足够的PE材料倒入其中。
2.关闭料仓，确保材料能够顺利供应。
4.2 步骤二：设定参数1.打开设备控制系统的操作界面。
2.根据需要，设定合适的参数，如制作速度、温度等。
3.确认参数设定无误后，保存设置。
4.3 步骤三：开始制作鞋套1.按下启动按钮，设备将开始运行。
2.输送系统会将PE材料输送至制作系统。
3.制作系统会自动切割和焊接PE材料，形成鞋套。
4.制作好的鞋套会由输送系统送出。
4.4 步骤四：监控运行1.在鞋套制作过程中，时刻注意设备的运行状态。
2.若发现异常情况，如材料供应中断、焊接故障等，立即停止设备，并检查原因。
3.确保设备的运行平稳、连续。
4.5 步骤五：结束操作1.停止设备运行，按下停止按钮。
2.关闭设备电源开关。
3.清理设备周围的材料残渣和废料，保持工作环境整洁。
5. 安全注意事项在使用PE鞋套机时，需要注意以下安全事项：1.操作人员应穿戴好个人防护装备，如手套、安全鞋等。
2.在操作设备时，应注意避免手部或其他身体部位接触到运动部件，以防受伤。
3.若发现设备出现异常声音、异味或其他异常情况，应立即停止设备，并通知相关维修人员。
无纺布鞋套机操作规程(3篇)
第1篇一、目的为确保无纺布鞋套机的安全、稳定运行，提高生产效率，保障产品质量，特制定本操作规程。
二、适用范围本规程适用于所有使用无纺布鞋套机的操作人员。
三、操作前准备1. 设备检查：操作前应检查设备是否完好，包括电源、气源、传感器、传动系统等，确保设备处于正常工作状态。
2. 物料准备：准备好所需的无纺布卷材，确保其质量符合生产要求。
3. 安全防护：操作人员需穿戴好个人防护用品，如工作服、手套、眼镜等。
四、操作步骤1. 启动设备：打开电源开关，确保设备进入正常工作状态。
2. 调整机器参数：根据所需鞋套的尺寸和厚度，调整机器参数，如速度、压力、温度等。
3. 放置物料：将无纺布卷材平稳地放置在进料架上，确保物料紧贴进料轮。
4. 进料：启动进料系统，将无纺布均匀地送入机器。
5. 覆膜：启动覆膜系统，将无纺布覆膜，确保覆膜均匀、牢固。
6. 切割：启动切割系统，根据设定参数进行切割，确保切割整齐、准确。
7. 包装：将成品鞋套进行包装，确保包装牢固、美观。
五、操作注意事项1. 严禁超负荷运行：操作过程中，严禁超负荷运行，以免损坏设备。
2. 注意安全：操作过程中，注意观察设备运行状态，发现异常情况立即停机检查。
3. 保持清洁：操作过程中，保持设备清洁，定期进行维护保养。
4. 合理调整参数：根据生产需求，合理调整机器参数，确保产品质量。
六、操作后处理1. 关闭设备：生产结束后，关闭电源开关，确保设备处于安全状态。
2. 清理现场：清理生产现场，确保环境卫生。
3. 设备维护：定期对设备进行检查、维护，确保设备处于良好状态。
七、附则1. 本规程由生产部门负责解释。
2. 本规程自发布之日起实施。
通过以上操作规程，确保无纺布鞋套机的安全、高效运行，提高产品质量，保障操作人员的人身安全。
第2篇一、目的为确保无纺布鞋套机的安全、稳定运行，提高生产效率，保障产品质量，特制定本操作规程。
二、适用范围本规程适用于所有使用无纺布鞋套机的操作人员。
plc刷鞋机课程设计
plc刷鞋机课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和功能，掌握其应用于刷鞋机的基本步骤。
2. 学生能够描述刷鞋机的工作流程，并运用PLC编程实现对刷鞋机动作的控制。
3. 学生了解并掌握与PLC相关的传感器和执行器的使用方法。
技能目标：1. 学生具备运用PLC进行简单的逻辑编程能力，能够针对刷鞋机的动作编写相应的控制程序。
2. 学生能够通过实际操作，调试和优化PLC控制的刷鞋机，提高其工作效率。
3. 学生能够运用所学知识解决实际问题，具备一定的创新意识和实践能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对PLC技术的兴趣，激发他们学习自动化技术的热情。
2. 学生通过小组合作，培养团队协作精神，提高沟通与表达能力。
3. 学生能够认识到科技在生活中的重要作用，增强创新意识，培养良好的科学素养。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论知识与实际操作，培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：学生在本年级已具备一定的电气基础和编程知识，对PLC技术有一定了解，但对实际应用尚缺乏经验。
教学要求：教师需采用讲解、示范、指导相结合的教学方法，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力，确保学生在课程结束后能够达到预设的目标。
二、教学内容1. PLC基础知识回顾：包括PLC的定义、工作原理、编程语言等，涉及教材第2章内容。
2. 刷鞋机工作流程分析：详细讲解刷鞋机各部分功能、动作要求及相互配合关系，结合教材第5章实例进行分析。
3. PLC编程软件操作：介绍PLC编程软件的使用方法，学习如何进行程序编写、下载和调试，参考教材第3章相关内容。
4. 传感器与执行器的认识：学习刷鞋机中常用的传感器（如接近开关、光电开关等）和执行器（如电机、气缸等）的原理与应用，涉及教材第4章内容。
5. 刷鞋机PLC控制程序编写：根据刷鞋机工作流程，引导学生编写相应的PLC控制程序，结合教材第6章案例进行实践。
自动鞋套机使用方法
自动鞋套机使用方法
使用自动鞋套机的方法如下：
1. 准备工作：确认自动鞋套机的电源开启并已连接至电源插座。
2. 调整尺码：根据需要，将自动鞋套机调整至适合所需鞋子尺码的位置。
一般来说，可以通过调整套鞋机上的尺码选择按钮来实现。
3. 准备鞋套：将鞋套正确地安置在自动鞋套机的鞋套仓内。
确保鞋套被正确地铺平并没有折叠或交叠。
4. 放置鞋子：将要套鞋套的鞋子轻轻地放置在自动鞋套机的鞋子台上，并使其处于合适的位置。
5. 触发装置：根据自动鞋套机的设计，可以通过按下按钮、踩踏脚踏板或使用遥控器等方式来触发自动鞋套机的装置。
这将会启动机器，自动将鞋套套在鞋子上。
6. 检查结果：等待自动鞋套机完成工作后，取下鞋子并检查鞋套是否正确地套在鞋子上。
如有需要，可进行调整或重新套鞋套的操作。
7. 清洁维护：使用完后，将自动鞋套机进行清洁和维护，确保其正常运行和卫
生。
以上是一般自动鞋套机使用的方法，具体使用步骤可能会根据不同的品牌和型号有所差异，请根据实际情况操作。
自动电脑手套机操作规程
自动电脑手套机操作规程自动电脑手套机操作规程一、操作前的准备工作1. 检查设备及工作区域是否清洁整齐，并清除杂物。
2. 确保机器电源已连接好，且安全插头接地良好。
3. 检查机器是否有异常或损坏，若有问题需立即联系维修人员进行检修。
4. 准备好所需的材料和工具，如手套制作材料、手套模具、手套模板等。
二、操作流程1. 打开机器电源，并等待机器启动完成。
2. 按照机器界面上的指示，选择所需的手套类型和尺寸，并按下确认键。
3. 将制作手套所需的材料和工具准备好，放在工作台上。
4. 将模具放入机器指定位置，并固定好。
5. 将手套制作材料放入机器的进料口，确保材料可以顺畅进入机器。
6. 根据机器界面上的提示，操作机器进行手套制作。
操作步骤通常包括：a. 将手套模板安装在机器上。
b. 调整机器的温度、时间和压力等参数，以确保手套制作的质量。
c. 启动机器，开始进行手套制作。
d. 在制作过程中，及时检查机器的工作状态，并根据需要调整机器参数。
e. 手套制作完成后，将成品取出并进行检验。
7. 将制作好的手套放置在指定的区域，进行后续处理或包装。
三、操作要点及注意事项1. 操作人员要熟悉机器的使用方法和操作规程，确保操作正确、安全。
2. 在操作过程中，严禁将手或其他物体伸入机器内部，以免发生危险。
3. 在设备操作过程中，严禁进行嘻闹、争吵或其他干扰操作的行为，以保证操作安全。
4. 在机器运行期间，如发现任何异常或故障，或听到异常声音，应立即停止操作，并通知相关人员进行检修。
5. 操作人员要随时保持醒目、注意状况，并确保周围无杂物，以防发生意外事件。
6. 在操作完成后，要及时关闭机器电源，并进行清理工作，以保持设备的良好状态。
7. 如果长时间不使用机器，应将设备上的温度调整为最低档，以节省能源并延长机器寿命。
四、维护保养1. 定期对机器进行清洁，清除灰尘和污垢，保持设备的正常运行。
2. 定期检查设备的电源线、接线、插头等部件是否完好，如有问题及时更换。
教学用具创新设计方案
一、项目背景随着科技的飞速发展，教育行业也迎来了前所未有的变革。
传统的教学用具已经无法满足现代教育对个性化、互动性和趣味性的需求。
为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣，我们提出了一种创新的教学用具设计方案——《智能互动教学平台》。
二、设计目标1. 提高教学效果：通过智能互动，激发学生的学习兴趣，提高教学质量和学习效率。
2. 个性化教学：根据学生的学习进度和特点，提供个性化的教学方案。
3. 互动性强：通过互动教学，增强师生之间的沟通，提高学生的参与度。
4. 趣味性教学：运用现代科技手段，将抽象的知识形象化、趣味化，提高学生的学习兴趣。
三、设计内容1. 硬件部分（1）智能教学终端：采用平板电脑或智能手机作为教学终端，便于携带和操作。
（2）智能投影仪：将教学内容投影到大屏幕上，方便全班同学观看。
（3）智能互动设备：如触摸屏、感应笔等，用于实现师生之间的互动。
2. 软件部分（1）教学资源库：收集整理各类教学资源，包括教材、课件、视频、音频等。
（2）个性化学习方案：根据学生的学习进度和特点，自动生成个性化学习方案。
（3）互动教学模块：实现师生之间的实时互动，如提问、抢答、讨论等。
（4）教学评估系统：对学生的学习成果进行评估，为教师提供教学反馈。
四、创新点1. 智能化教学：通过大数据分析，为学生提供个性化的学习方案，提高教学效果。
2. 互动性教学：采用触摸屏、感应笔等设备，实现师生之间的实时互动，提高学生的学习兴趣。
3. 趣味性教学：将抽象的知识形象化、趣味化，提高学生的学习兴趣。
4. 跨平台教学：支持PC端、移动端等多种设备，方便教师和学生随时随地开展教学活动。
五、实施计划1. 研发阶段：组建研发团队，对智能互动教学平台进行设计和开发。
2. 测试阶段：对平台进行功能测试和性能优化，确保平台的稳定性和可靠性。
3. 推广阶段：将智能互动教学平台推广至各类学校，进行试点教学，收集用户反馈。
4. 优化阶段：根据用户反馈，对平台进行优化和升级，提高教学效果。
机械创新设计说明书-自动刷鞋鞋智能柜(含设计)
智能升降旋转刷鞋鞋柜设计者：陈挺蒋思汗刘诚亮指导老师：张云玲龚晓群（南京工业职业技术学院机械工程学院，南京210046）摘要：通过对现存的多种鞋柜的分析比较，设计了一款可以自动升降、自由旋转、自动擦鞋、恒温控制的鞋柜，鞋架由丝杆的转动来实现上升与下降，使使用者不必弯腰就能拿到想要的鞋子。
该设计结构简单，成本低，而且使用方便。
关键字：自动升降；自由旋转；自动擦鞋；恒温控制；鞋柜1引言随着城市化进程的加快，经济社会快速发展给人们的生活带来了显著变化，鞋柜作为为人们生活的必需品。
在大多数家里，鞋柜总是被摆在客厅的入门处，一副厚重深沉的样子。
往往，它必须同时肩负着放鞋子和杂物的功能。
它的面上被摆满了钥匙、发票、随手拿到的宣传卡片、银行账单等等。
而它的身体里呢，性感的细带高跟鞋和可爱的毛拖鞋挤在一起，运动鞋和皮鞋亲密接触着。
看起来一个鞋柜是如此的充实和忙碌，而它却又如此的被主人忽视，但其潜在的市场容量非常巨大。
由于我国在2001年至2010年期间，平均每年将新建3.5亿平方米的住房，同时还有大量的二手房上市，使每年国内装修市场需求量大于400万户，而鞋柜是家庭装修必需品，这些大量新建住房和二手房的上市及装修，使鞋柜的需求形成了一个巨大的潜在市场，单就家庭消费群体来看，如果仅有95%的家庭装修选择使用鞋柜，这一市场容量也达380万台。
2鞋柜现状分析现在很多家庭还使用着传统的鞋柜，无法摆脱古板的外貌，以及无法改变固定的款式，无法使人们从中得到真正的方便。
虽然鞋柜在功能有了一定的发展，例如智能鞋柜，在普通的鞋柜上增加一些部件，例如恒温系统、杀菌系统以及擦鞋系统等，但还是无法打破传统的款式的格局，而且安全性能不够高，不够环保，价格过高不适合大规模的推广，况且生产该产品的成本也不够低。
还有它们取鞋还是那么的麻烦。
我们正努力吸取他们好的技术，综合各方面的材料，我们设计出了一款经济实用、简洁方便。
外形优美、绿色环保的智能升降旋转鞋柜。
课程设计说明书---自动擦鞋机的设计
目录第1章绪论 (1)1.1 设计背景 (1)1.2 设计的主要任务 (1)第2章总体方案设计 (2)2.1 设计原理22.2 方案设计22.2.1 构造方案设计22.2.2 控制系统方案设计2第3章构造设计 (3)3.1 *****33.2 *****3*****3*****3第4章控制系统设计 (4)4.1 控制原理设计44.2 硬件局部设计44.3 软件局部设计4第5章软硬件调试 (5)5.1 硬件调试55.1.1 电源电路的调试55.1.2 红外发射与接收电路的调试55.1.3 控制电路的调试6电机驱动电路的调试65.2 软硬件联调65.3 指标调试及结果7课程设计心得 (8)参考文献 (9)附录1 (10)附录2 (11)附录3 (12)第1章绪论1.1设计背景随着信息技术的普及和开展，尤其是跨入2000年后，红外技术得到了迅猛开展。
红外探测/控制技术已渗透到国民经济的各行各业和人们日常生活的方方面面，在工业自动化、生产过程控制、信息采集和处理、通信、红外制导、激光武器、电子对抗、红外育种、红外加热、材料加工和处理、平安防、家用电器控制及日常生活〔如自动擦鞋机、节水节能控制、红外医疗与美容、智能玩具、空调等〕各个方面都得到了广泛的应用。
单片微型计算机又称嵌入式微控制器，是20世纪70年代中期开展起来的一种大规模集成电路器件。
它在一块芯片集成了计算机的各种功能部件，构成一种单片式的微型计算机。
20世纪80年代以来，国际上单片机的开展很快，世界上著名的半导体厂商都有它的单片机系列产品，单片机的应用不断深入到国民经济各个领域，处处可以看到电脑型的电子产品。
单片机的应用技术是一项新型的软硬件工程技术，其涵随着单片机的开展而开展。
在现实生活中，擦鞋是每家每户生活中必不可少的一局部，但擦鞋又是一件比拟烦琐的事情。
每当出门时看见鞋子上有很多灰尘，比拟脏，如果只是稍微擦一下又擦不干净，跟没擦差不多，但如果仔仔细细的擦一下的话又很费时间，而且还容易弄脏自己的手和衣物。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
电脑教室全自动鞋套机的使用设计方案
佳木斯大学
材料科学与工程学院
2018.04.06
目录：
1.设计思路及整体构想 (3)
1.1作品设计思路 (3)
1.2作品总体构想 (3)
2. 作品系统功能 (4)
3.核心技术问题分析 (5)
4.系统设备选型 (6)
5.作品系统运行情况 (7)
1.设计思路及整体构想
1.1作品设计思路
随着现代信息科技的迅猛发展，计算机多媒体技术和网络通讯技术的成熟，现在人们已经能够通过计算机网络很方便地处理、传输多种媒体信息，实现资料的查询和阅览。
人们的需求是科技发展最强大的推动力，于是在各大高校出现了许多电脑教室，用来教授英语或计算机专业相关等的课程，可以给学生们提供更好的学习资源和环境。
在我们学校内就有大量的电脑教室，教室内安放全部为公共电脑，其使用频繁，造成损坏后维修费用较高，整体更换成本也很高，因此我们应更加注重维护公共电脑，来提高其使用寿命，对于教室内电脑容易遭到损害的主要原因就是空气中的灰尘，因为机房内有大量空气静电，尽管机房会有一些空调和除静电设备，还是要防止空气中有灰尘，静电吸附大量的灰尘到设备上会对设备造成损害，如使一些设备的孔隙堵塞，性能降低，影响电脑散热，一些线路更易老化损坏等等，因此我们需要在进出电脑教室时使用鞋套，穿鞋套可以防止鞋底的灰尘被静电吸附同时也防止胶皮鞋底摩擦地面产生静电，而且一些机房内是木地板，地板下有很多布线，穿鞋套能减少鞋底对地板的磨损，也保护下面的线路，最后，鞋套也可以保护机房的空气不受污染。
但是，由于鞋套在我们携带，穿戴时较麻烦，导致许多学生在上课进入机房时并不穿鞋套，因此，机房的环境并没有受到保护，为了防止这一现象发生，更好的保护机房的电脑设备及环境，我们建议在进入机房时使用全自动鞋套机，在学生进入机房时，只需将脚伸入机器中，轻轻踩压即可穿上鞋套，在学生离开教室时，把脚伸进机器，鞋套环扣上的强力磁铁吸住外侧的环扣中的强力磁铁，脚向下踏，环扣向四周回缩，从而顺利地脱掉鞋套，同时鞋套将被固定到脱鞋套机上了，以利于取下来循环利用于穿鞋套机。
我们使用的鞋套材质是防静电布质材料，可以多次重复使用，可清洗，在最后达到使用寿命时，会集中回收处理，不会造成环境污染。
1.2作品总体构想
1.作品规格
对于全自动鞋套机：
1）主要经济参数
机器参数：鞋套机的长*宽*高：46*24*16cm
鞋套机的总重量：6公斤
2）机芯参数
机芯材料：冷扎钢、不锈钢、ABS
机芯重量：2.85斤
3）机壳参数
机壳材料：铝合金、铝塑板、ABS
机壳重量：1.75公斤
对于鞋套材料：
鞋套材料采用防静电布料，鞋套底添加绿色防静电PVC材质，既耐磨又可以防静电等。
2.作品试用范围
全自动鞋套机体积小，易操作，易携带，价格低廉。
另外有不同的形状、颜色、款式，使人们在使用该机同时还很实惠，适合在家居，学校机房等一些需要防尘、保持环境清洁的场地使用。
产品使用专用鞋套，装套快速简捷，性能稳定，使用方便，出套率高，使用更广泛。
2. 作品系统功能
全自动鞋套机分为自动套鞋套与自动脱鞋套两部分，通过采用鞋套事先载入鞋套机①鞋套的四个环状扣分别套在鞋套机四角的四个立柱上，用脚踩踏触动版，通过齿轮或弹簧传动，使四个环状扣脱离立柱，弹性绳收缩，鞋套就自动套在脚上。
使用鞋套机②当脚伸入鞋套机，环扣上的强力磁铁吸住外侧的环扣中的强力磁铁，脚向下踏，环扣向四周回缩，从而顺利地脱掉鞋套，同时鞋套将被固定到脱鞋套机上了，以利于取下来循环利用于穿鞋套机。
我们的机器也配置了回收用过鞋套的装置。
这一措施不仅可以使资源循环利用，而且还减少了污染。
它的整体体积小，操作简单，携带便捷，适合大范围推广使用。
鞋套材料选用防静电布料, 鞋套底添加绿色防静电PVC材质，既可耐磨，又可以达到防滑、防静电等功能,可以多次重复利用，可清洗，更加环保节约。
图1.全自动鞋套机图2.防静电布质鞋套
3.核心技术问题分析
1.对于全自动鞋套机的工作原理：
1).全自动鞋套机主要由底板、踏板、横杆、立柱、导向柱、挂钩、齿轮、滑条、垫片、外盒、毛刷、鞋套等构成。
2).机器内主要的由微电脑控制的线路板, 直流电机, 红外线开关, 限位开关, 齿轮等组成. 机器自动工作,无需人手帮助.
3).机器内装有多组红外线检测开关, 再加上新款隐藏式拉钩设计，可以绝对有效的保证人脚不会被机器夹到.
4).机器内的微电脑控制的线路板可以智能的显示机器故障代码, 当机器出故障时,凭故障代码, 即可知道机器的故障原因.
5).ES-CL鞋套机的PE鞋套容量为200只, 即一次性插入装有200只鞋套的鞋套盒到机器里, 即可完成安装鞋套的过程,直到鞋套使用完,才需要另外放置鞋套.
6).显示屏上可以显示鞋套内的剩余数量, 每使用一只,鞋套数量减少一只, 有此数据参考, 使用者就可以清楚鞋套机内剩余鞋套的数量.
7).当脱鞋套时，把脚伸进去的时候环扣上的强力磁铁吸住外侧的环扣中的强力磁铁，脚向下踏，环扣向四周回缩，将鞋套脱下。
图3.鞋套机内部装置示意图
2.对于鞋套材料的分析：
材料为面料为5mm条纹或网格防静电布料，布料的颜色可选，鞋套底添加绿色防静电PVC材质，既可耐磨，又可以达到防滑、防静电等功能，穿绝缘的毛料厚袜及绝缘的鞋时，鞋套可以添加导电线，穿着时把导电线放到毛料厚袜与人体紧密接触，以达到更好的防静电效果，可清洗后反复使用。
比一次性使用的鞋套更经济更实用。
适用于高洁净无尘环境，本产品可适应于10~10000级无尘环境。
4.系统设备选型
目前市场上有多种形式的全自动鞋套机，我们选择使用既可以自动给人穿鞋套，又可以给人脱鞋套，带有智能显示的新型全自动鞋套机的类型，我们可以直接引进产品，经过广泛的遴选、对比和验证，黄淮学院电子与科学工程系的技术专家小组设计的新型全自动智能鞋套机在各方面表现出优良的特性，在这个方案中，可以实现全自动的穿鞋套以及脱鞋套过
程，而且同时也解决了在使用过程中的一些问题，例如，机器要适应不同学生的脚的尺寸大小，鞋套可以方便回收，基本可以达到防止室外的过多灰尘带入到电脑教室中的效果，可以保护电脑等设备，也可以保护室内环境，鞋套的多次重复利用符合可持续发展观，有利于经济的发展，也保护了环境不被破坏。
5.作品系统运行情况
针对学校内电脑教室中使用全自动鞋套机，在每个电脑教室放置鞋套机1与鞋套机2，作品市场价位在1000~2000元，我们可以在学生每学期前统计在电脑教室上课的课时及人数，预先安装好相关设备，也需要计算成本，在每学期初向学生收取一定费用，因为机器及鞋套使用寿命较长，且鞋套可以多次重复使用，所以每个学生需要交付的使用费用大约在
5~10元，大部分学生可以接受，而且也保护了电脑设备，可以使电脑设备的使用时间加长，也相当于降低了总的成本，同时也能保证教室的环境清洁，能够提高学生们的学习积极性，提高整体学习教学质量，有利于学校校园的建设和发展。