第二章 会计机构和会计人员教学教案

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财经法规与会计职业道德会计机构和会计人员课件

财经法规与会计职业道德会计机构和会计人员课件

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01
财经法规是会计职业道德的制度保障
财经法规为会计职业道德提供了制度上的支持和保障,使得会计人员在
遵循职业道德时能够有法可依。
02 03
会计职业道德是财经法规的精神内核
会计职业道德是财经法规的精神内核,是指导会计人员行为的内在准则。 会计人员在进行会计处理时,应遵循职业道德规范,确保财务信息的真 实、完整、准确。
总结词
审计程序执行不当
详细描述
某会计师事务所在对一家公司进行年 报审计时,未能严格执行审计程序, 导致未能发现公司财务报表中的重大 错报和舞弊行为,造成审计失败。
案例三:某银行员工违规操作案
总结词
员工违规操作
详细描述
某银行员工在办理贷款业务时,违反 规定为客户办理贷款,导致银行资产 受损。此案涉及员工违规操作和内部 控制缺陷。
违反会计职业道德具体准则
会计人员在处理会计业务时违反了具体准则,将可能受到行政处罚或刑事处罚。
会计机构和会计人员法律责任的防范
提高法律意识
会计人员应加强法律法规的学习,提高法律意识和法律素养,了 解自己的权利和义务。
建立健全内部控制制度
企业应建立健全内部控制制度,规范财务管理流程,降低财务风险 和法律风险。
两者相互补充、相互促进
财经法规和会计职业道德在规范经济行为、维护社会经济秩序方面具有 共同的目标。在实际工作中,两者相互补充、相互促进,共同推动会计 行业的健康发展。
03
会计机构和会计人
员的权利与义务
会计机构和会计人员的权利
独立行使会计核算与监督的权利
会计机构和会计人员有权依照会计准则和相关法规,对单位的财务活动进行独立 核算和监督,不受其他部门或个人的干预。

认识会计机构及会计人员教案

认识会计机构及会计人员教案
鼓励学生提出问题,努力解开学生疑惑。比如:根据规定,担任单位会计机构负责人(会计主管人员)的,除取得会计从业资格证书外,还应当具备会计师以上专业技术职务资格或者从事会计工作三年以上经历。
老师布置作
学生观看PPT
学生做好朗诵准备。
回答:为了科学、合理地组织开展会计工作,保证本单位正常的经济核算,各单位原则上应当单独设置会计机构。
提出问题。比如:担任会计机构负责人需要具备什么条件?
学生记录作业,并且做好下一节课的预习工作。
目的:激发学习兴趣,带领学生走进课堂。
目的:为了让知识层级递近,加快学生对相关知识的吸收速度。
目的:为了加深记忆,打好基础。
目的:为了活跃课堂氛围,调动学生思维,促进团队合作。
目的:为了及时发现与解决问题,帮助学生节省课下专研时间。
提问:为什么要设立会计机构?
老师要求全班同学把会计机构的设置需考虑的三个因素读两遍。
一般地,会计机构的设置需要从三个因素考虑,分别是单位规模的大小,经济业务和财务收支的繁简,经营管理的需求。不设置会计机构的,应设置会计人员并指定会计主管人员。
老师:我们知道财务部的工作人员一般由出纳、会计、仓管和会计机构负责人(会计主管人员)组成。接下来请四人小组讨论一下会计人员的工作吧,5分钟后小组派代表展示讨论结果。
目的:为了巩固知识内容。
老师组织学生诵读知识要点。
老师提问,同学组成多个四人小组探讨问题,并且派出小组代表回答问题回答。
学生提问,老师解惑
老师布置作业。
老师播放PPT
老师先叫一个同学朗读《会计法》第三十六条有关会计机构设置的规定。
“各单位应当根据会计业务的需要,设置会计机构,或者在有关机构中设置会计人员并指定会计主管人员,不具备条件设置的,应当委托批准设立从事会计代理记账业务的中介机构代理记账。”

会计机构与会计人员课件

会计机构与会计人员课件
中级会计师
在初级会计师的基础上,进一步深化专业知识和 技能,能够参与企业的财务管理和决策。
高级会计师
具备丰富的会计实践经验和深厚的理论素养,能 够为企业提供战略规划和决策支持。
提高会计人员职业素质的方法
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持续学习
不断更新会计知识,了解 最新的会计准则和政策, 提高专业水平。
实践经验
通过实际工作积累经验, 提高处理复杂会计问题的 能力。
合并在一个综合部门中。
会计机构的设置应遵循相关法 律法规和企业内部管理规定, 确保会计工作的独立性和规范
性。
会计机构的职责
编制和执行财务预算、报 告和报表,反映企业财务 状况和经营成果。
参与企业经济合同的审查 和执行,监督企业经济活 动。
负责企业资产管理、成本 管理和税务申报等会计工 作。
负责企业内部审计和财务 风险管理,协助管理层做 出经济决策。
准确。
BCD来自财务分析会计人员需要分析企业的财务数据,提供 有关经营绩效、财务状况和现金流等方面 的信息,帮助管理层做出决策。
税务申报
会计人员需要负责企业的税务申报工作, 确保按时缴纳税款并符合相关税务法规。
会计人员的职业道德
诚实守信
保持诚实、客观和公正的态度,不伪造或篡 改财务数据。
专业胜任能力
保持专业知识和技能,不断提高自己的能力 和水平。
与企业负责人或其他人员 串通,进行财务舞弊或贪 污行为。
处罚措施包括警告、罚款、 吊销会计从业资格证书等, 情节严重者将追究刑事责 任。
对企业经济活动未尽监督 职责或发现违法行为不予 制止。
会计机构与会计人员的权益保护
会计机构与会计人员依法履行 职责,受到法律保护。

第二章 会计机构和会计人员教学教案

第二章   会计机构和会计人员教学教案
• 1)登记总账,出来账务管理日常工作 • 2)登记应收账款明细账 • 3)登记现金日记账 • 4)登记银行存款日记账 • 5)开具退货拒付通知书 • 6)出来并送存所收入的现金 • 7)登记应付账款明细账 • 8)编制会计报表 • 要求:现已知三人均有相当的会计能力,请问如
何将以上几项工作分配给三名会计人员,使会计 工作符合内部牵制制度,并使三人的工作量基本 相等。
• 分析:
• 1、总会计师的任命,由单位负责人提名,政府主 管部门任命或者聘任。厂长无权直接任免总会计 师。
• 2、总会计师的任职条件中有一条是取得会计师专 业技术资格后,主管一个单位或者单位内部一个 重要方面的财务会计工作的时间不少于3年
• 3、总会计师要有较高的理论政策水平,熟悉国家 财经纪律、法规、方针和政策,掌握现代化管理 的有关知识,还要具备本行业的基本业务知识, 熟悉行业情况。
• 内部牵制制度原则:
• 1)每笔经济业务的处理过程必须由两人及两 人以上分工负责办理2)钱、账、物相互独 立分管,做到管钱不管帐、管账不管物
• 3)采用稽核的方法,对不同来源的资料进 行全面核对,保证帐证相符、账账相符、 帐实相符。
• 应用案例 • 某公司财会科有三名会计人员,他们要完成以下
十项工作
第二章 会计机构和会计人员
本章节的知识点多、杂、也是重要 的考试点,出现题型为:选择与案
例分析
2.1会计机构的设置与会计机构人员 的配备
• (一)会计机构的设置 • 《会计法》规定“各单位应根据会计业务的需要来设置会
计机构或在有关机构中设置会计人员,并指定会计主管会 计;不具备设置条件的,应当委托批准设立从事会计代理 记账业务的中介机构代理记账” • ★(二)会计工作岗位的设置 • 一人一岗、一人多岗或者一岗多人。 • 出纳不能兼管稽核、会计档案保管和收入、费用债权债务 账目的登记工作。(案例分析) • (选择题、简答)会计工作岗位分为:1、会计机构负责 人或者会计主管人员2、出纳3、财产物资核算4、工资核 算5、成本费用核算、6、财务成果核算7、资金核算8、往 来核算9、总账报表10、稽核11、档案管理

会计基础教案-会计机构、人员与法规体系

会计基础教案-会计机构、人员与法规体系

会计基础教案-会计机构、人员与法规体系【课题】会计机构与会计人员;会计法律规范体系【教学目标】认知目标:1.了解会计人员的职业道德,了解会计法对会计工作管理体制的规定;2.熟悉会计机构的设置,熟悉我国现行的会计法规体系;能力目标:能判断一间企业的会计工作岗位设置是否得当;【教学重点、难点】教学重点:1.合理设置会计工作岗位;2.会计人员应具备的素质及应遵循的职业道德;教学难点:如何合理设置会计工作岗位。

【教学媒体及教学方法】制作幻灯片案例分析法【课时安排】2课时(90分钟)【教学过程】第一环节复习旧课(5分钟)【幻灯片演示】第二环节新授课(70分钟)第四节会计机构与会计人员一、会计机构(40分钟)【讲解】【幻灯片演示】会计机构的涵义:会计机构是企业、行政事业单位组织处理会计工作的职能部门。

【讲解】【幻灯片演示】会计机构设置的三种情况:【讲解】【幻灯片演示】会计机构内部分工的“内部牵制”原则即不相容职务相分离原则。

所谓不相容职务,是指那些如果由一个人或一个部门担任,既可能弄虚作假,又能够自己掩盖其舞弊行为的职务。

【思考】记账的和管钱的由同一人担任可能会出现什么样的后果?【讲解】【幻灯片演示】会计工作中不相容职务主要包括:授权批准、业务经办、会计记录、财产保管、稽核检查等职务【案例分析】【幻灯片演示】案例地点:光扬电脑公司财务部人物:杨经理、小刘、小张杨经理:我负责记账凭证的填制与审核总账的登记,还要编报表小刘:我负责全部明细账的登记小张:我最忙了,当出纳,还要负责凭证的装订和档案的保管此时,有一位女孩走了进来小云:我是我们大学数学系的高材生,公司经理让我到财务部报到杨经理:欢迎,以后你来当出纳,同时负责公司债权债务明细账的登记,让小张帮我填制记账凭证。

【分析问题】光扬电脑公司财务部的人员分工错在哪里?【讲解】【幻灯片演示】【小结】【幻灯片演示】会计机构设置的原则1.应根据企业单位的规模大小、会计工作的繁简来确定会计机构的设置形式2.会计机构的设置应建立在科学组织、合理分工的基础上3.应按“内部牵制”的原则做好会计机构的内部分工【讲解】【幻灯片演示】企业会计工作组织形式:一般可分为集中核算和非集中核算两种组织形式。

财经法规 会计机构与会计人员课件

财经法规 会计机构与会计人员课件

会计人员的定义和职责
• 会计人员:是指具有一定的会计专业知识和技能,专门从 事会计工作的人员。
会计人员的定义和职责
会计人员的职责
按照国家统一会计制度规定,运用会计方法,进行会计核算,实行会计 监督;
分析财务计划,预算执行情况及收支情况,对日常经费收支进行审核;
会计人员的定义和职责
• 按照经济核算原则,定期检查和分析财务计划、预算的执行情况,挖掘增收节支潜力,考核资金使用效果,揭露经济管理 中的问题;
障权利的实现。
相互制约
权利和义务之间也存在相互制约的 关系,行使权利不能违反法律法规 和公司政策,否则将承担相应的法 律责任。
平衡发展
在实际工作中,会计人员应注重权 利与义务的平衡发展,既要维护自 己的合法权益,又要认真履行职责 和义务。
06
财经法规的应用与实践
财经法规的基本原则
01
合法性原则
所有经济活动必须符合法律法规, 不得违反。
保密义务
会计人员应对涉及商业机密或 个人隐私的会计信息予以保密 ,不得随意泄露或利用相关信
息。
会计职业道德的具体要求
爱岗敬业
会计人员应热爱本职工作,认真负责 ,积极主动地完成工作任务。
熟悉法规
会计人员应不断学习、了解和掌握国 家相关法律法规和财经纪律,确保在 工作中遵循规定。
技能提升
会计人员应不断提升自己的专业技能 和知识水平,以适应不断变化的会计 工作环境和要求。
会计机构的工作流程
会计凭证的编制与审核
财务报表的编制与分析
会计人员根据经济业务发生情况,按 照规定的格式和内容编制会计凭证, 并经过审核无误后进行账务处理。
会计机构需定期编制财务报表,并进 行财务分析,为管理层提供决策依据 。

会计机构和会计人员教案

会计机构和会计人员教案

会计机构和会计人员教案一、教案设定课程名称:会计机构和会计人员课程类型:会计专业课程上课时间:120分钟教学目标:1.了解会计机构的组织结构和职能;2.了解会计人员的职责和岗位要求;3.掌握会计机构和会计人员在企业中的作用和重要性;4.培养学生的分析和解决问题的能力。

二、教学内容1.会计机构的组织结构和职能1.1会计机构的种类1.2会计机构的组织结构和职能1.3会计机构的作用和重要性2.会计人员的职责和岗位要求2.1会计人员的职责和职位分类2.2会计人员的岗位要求和能力素质2.3会计人员的职业道德3.会计机构和会计人员在企业中的作用和重要性3.1会计机构的作用和职能3.2会计人员在企业中的作用和重要性3.3会计机构和会计人员的配合与合作三、教学步骤Step 1 引入(15分钟)1.引入会计机构和会计人员的概念,通过提问和讨论,让学生了解会计机构和会计人员在企业中的作用和重要性。

Step 2 会计机构的组织结构和职能(30分钟)1.讲解不同种类的会计机构,并介绍其组织结构和职能。

2.以案例的形式,让学生分析不同会计机构的职能,并讨论其在企业中的作用和重要性。

Step 3 会计人员的职责和岗位要求(30分钟)1.分类介绍会计人员的职责和职位要求。

2.通过实例分析,让学生了解不同岗位所需要的能力素质和专业知识。

Step 4 会计机构和会计人员在企业中的作用和重要性(30分钟)1.讨论和分析会计机构的作用和职能,以及会计人员在企业中的作用和重要性。

2.引导学生思考和讨论会计机构和会计人员之间的配合与合作。

Step 5 总结(15分钟)1.总结本节课的主要内容和要点。

2.针对学生的问题或疑惑进行解答和讨论。

四、教学手段1.讲授法:通过讲解会计机构和人员的概念、职责和岗位要求,帮助学生理解和掌握相关知识。

2.讨论法:通过案例分析和讨论,让学生深入思考和分析会计机构和会计人员在企业中的作用和重要性。

3.实例法:通过实际案例的引入,帮助学生更好地理解不同岗位所需的能力素质和专业知识。

会计机构教案设计方案模板

会计机构教案设计方案模板

一、教学目标1. 知识目标:(1)了解会计机构的定义、职能和作用;(2)掌握会计机构的组织架构和人员配备;(3)熟悉会计机构的运作流程和内部控制制度。

2. 能力目标:(1)培养学生分析、处理会计信息的实际操作能力;(2)提高学生团队协作和沟通能力;(3)培养学生的职业道德和职业素养。

3. 情感目标:(1)激发学生对会计工作的兴趣,树立正确的职业观念;(2)培养学生热爱祖国、遵纪守法、诚实守信的道德品质;(3)培养学生勇于创新、积极进取的精神。

二、教学内容1. 会计机构的定义、职能和作用;2. 会计机构的组织架构和人员配备;3. 会计机构的运作流程和内部控制制度;4. 会计机构的发展趋势。

三、教学过程1. 导入新课(1)提问:什么是会计?会计的作用是什么?(2)讲解:会计是经济管理的重要组成部分,其作用在于反映、监督和参与经济管理。

2. 讲解会计机构的定义、职能和作用(1)讲解会计机构的定义:会计机构是指从事会计工作的组织机构;(2)讲解会计机构的职能:反映经济活动、监督经济活动、参与经济管理;(3)讲解会计机构的作用:提高经济效益、保障财务安全、促进企业发展。

3. 讲解会计机构的组织架构和人员配备(1)讲解会计机构的组织架构:会计机构一般包括财务部门、审计部门、成本管理部门等;(2)讲解会计机构的人员配备:会计机构的人员配备应遵循专业、高效、精简的原则。

4. 讲解会计机构的运作流程和内部控制制度(1)讲解会计机构的运作流程:会计机构的工作流程包括凭证审核、账务处理、报表编制、财务分析等;(2)讲解内部控制制度:内部控制制度包括财务制度、审计制度、预算制度等。

5. 课堂讨论(1)分组讨论:针对会计机构的发展趋势,各小组提出自己的看法;(2)小组代表发言:各小组派代表发言,分享讨论成果。

6. 总结与作业(1)总结本节课所学内容;(2)布置课后作业:阅读相关资料,了解我国会计机构的发展历程。

四、教学评价1. 课堂参与度:评价学生在课堂上的发言、讨论等表现;2. 作业完成情况:评价学生对课后作业的完成情况;3. 考试成绩:通过期末考试评价学生对本节课内容的掌握程度。

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• ★(三)会计机构负责人的设置及任职条件(案 例分析经常出现 )
• 1、会计机构负责人(主管人员)任职要求:A、 取得会计从业资格证书
• B、具备会计师以上专业技术职务资格或者3年以 上会计工作经历。
• 附:会计人员的任职条件,从业资格证书
• (四)总会计师的设置
• ★案例分析
• 1、总Байду номын сангаас计师设置的必须企业:国有的和国有资产 占控股地位或主导地位的大中型企业。
• 三、会计人员继续教育 • 1、继续教育的内容:会计理论、政策法规、
业务知识、技能训练和职业道德
• 2、形式 • 接受培训(主要形式) • 自学 • 3、学时要求 • 每年累计时间不得少于24小时 • 四、会计专业职务
• 高级会计师、会计师、助理会计师和会计 人员。
内的旁系血亲及近姻亲关系的人员,不得在本单 位担任总会计师、会计机构负责人、主管会计和 出纳。
• B 与总会计师、会计机构负责人、会计主管人员 和出纳有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内的 旁系血亲及近姻亲关系的人员,不得在本单位从 事会计工作。
• 2)工作回避
• 也就是出纳不得兼管的工作
• 案例分析题:2009年某国有电器厂的财务 会计机构负责人由于工作调动离开该企业, 该企业厂长便找他侄儿小张来从事该职务, 小张是会计专业刚毕业的大学生,取得了 会计从业资格证书,同时将小张的姐姐 (无从业资格)也安排到厂里担任了出纳, 并负责档案管理工作。
• 分析:
• 1、总会计师的任命,由单位负责人提名,政府主 管部门任命或者聘任。厂长无权直接任免总会计 师。
• 2、总会计师的任职条件中有一条是取得会计师专 业技术资格后,主管一个单位或者单位内部一个 重要方面的财务会计工作的时间不少于3年
• 3、总会计师要有较高的理论政策水平,熟悉国家 财经纪律、法规、方针和政策,掌握现代化管理 的有关知识,还要具备本行业的基本业务知识, 熟悉行业情况。
• 2、总会计师的任职资格、任免、职责权限由(国 务院)规定。
• 5、总会计师的权限 • 1)对违法违纪问题的制止和纠正权 • 2)建立健全单位经济核算的组织指挥权 • 3)单位财务收支具有审批签署权 • 4)对单位会计人员的管理权。
• 应用案例
• 某国有企业厂长直接任命了办事能力强、 协调能力好,有多年领导经验的单位人事 科长胡某为总会计师。请问这种任命是否 符合法律的规定?
• 二、会计机构、会计人员的职责 • 1、会计核算 • 2、会计监督 • 3、根据会计准则和财务会计制度,拟定本单位办理会计
事物的具体办法。
• 4、办理其他会计事务 • 三、代理记账 • 1、代理记账机构具备的条件 • A、三名以上持有会计从业资格证书的专业人员,一定数
量相同条件的兼职人员。
• B、主管代理记账业务的负责人必须具有会计师以上专业 技术资格。
• 胡某不具备上述的条件,按照法律规定不能任命 为总会计师
(五)内部牵制制度
• 也称为钱账分管制度,是内部控制制度的 重要组成部分。
• 主要内容包括:1)内部牵制制度的原则, 即机构分离、职务分离、钱账分离、账物 分离等
• 2)对出纳等岗位的职责和限制性规定
• 3)有关部门或者领导对限制性岗位的定期 检查办法。
• 请分析。
2.3、会计人员从业资格与继续教育
• 一、从业资格从事范围 • 1主管会计、2出纳、3稽核、4资本、基金核算5、收入、支出、债权债务核
算6、工资、成本费用、财务成果核算7、财产物资的收发、增减核算8总账9 财务会计报告编制10会计机构内会计档案管理 • 二、会计从业资格的管理 • 主要是时间 • 1、上岗注册登记 • 持证的人员从事会计工作,应当自从事会计工作之日起90日内,填写登记注 册表,办理注册登记。 • 2、离岗备案 • 持证人员离开会计工作岗位超过6个月的,应到原注册登记的会计从业管理机 构备案 • 3、调转登记 • 在同一管辖范围内调转,离开原单位之日起90日内填写离岗登记,带证书及 调入单位的证明办理调转。 • 不同管辖范围内,在原注册登记机构办理调出手续之日起90日内,带证书、 调转登记表和调入单位的证明向调入地从业资格管理机构办理调入手续。
• 内部牵制制度原则:
• 1)每笔经济业务的处理过程必须由两人及两 人以上分工负责办理2)钱、账、物相互独 立分管,做到管钱不管帐、管账不管物
• 3)采用稽核的方法,对不同来源的资料进 行全面核对,保证帐证相符、账账相符、 帐实相符。
• 应用案例 • 某公司财会科有三名会计人员,他们要完成以下
十项工作
• C、代理记账机构要有健全的代理记账业务规范和财务会 计管理制度。
• D、经过工商行政管理部门或其他管理部门核准登记。
• 2、代理记账机构的业务范围 • A、根据委托人提供的原始凭证和其他资料,按
国家统一的会计制度的规定进行会计核算。
• B、对外提供财务会计报告。 • C、报税 • D、其他的委托业务 • 3、会计人员的回避制度(案例分析) • 1)亲属回避制度 • A 与单位负责人有夫妻、直系血统关系、三代以
总经理对于公司的效益下滑,于是指示财务处把财务会计 报告做得漂亮一些,总经理把这项工作交给公司财务处, 总会计师按总经理的要求办理。在当年的财务会计报告上 进行了有效的处理,虚拟了公司无交易的销售收入,使公 司的报表由亏变盈。但后经审计,公司的财务报告被查出 了问题。在追究责任时,总经理称:当时我出差在外,我 并不能对该错误负责。请分析。
第二章 会计机构和会计人员
本章节的知识点多、杂、也是重要 的考试点,出现题型为:选择与案
例分析
2.1会计机构的设置与会计机构人员 的配备
• (一)会计机构的设置 • 《会计法》规定“各单位应根据会计业务的需要来设置会
计机构或在有关机构中设置会计人员,并指定会计主管会 计;不具备设置条件的,应当委托批准设立从事会计代理 记账业务的中介机构代理记账” • ★(二)会计工作岗位的设置 • 一人一岗、一人多岗或者一岗多人。 • 出纳不能兼管稽核、会计档案保管和收入、费用债权债务 账目的登记工作。(案例分析) • (选择题、简答)会计工作岗位分为:1、会计机构负责 人或者会计主管人员2、出纳3、财产物资核算4、工资核 算5、成本费用核算、6、财务成果核算7、资金核算8、往 来核算9、总账报表10、稽核11、档案管理
• 1)登记总账,出来账务管理日常工作 • 2)登记应收账款明细账 • 3)登记现金日记账 • 4)登记银行存款日记账 • 5)开具退货拒付通知书 • 6)出来并送存所收入的现金 • 7)登记应付账款明细账 • 8)编制会计报表 • 要求:现已知三人均有相当的会计能力,请问如
何将以上几项工作分配给三名会计人员,使会计 工作符合内部牵制制度,并使三人的工作量基本 相等。
• 分析: • 会计A: 1、8 • 会计B:3、4、6 • 会计C:2、5、7
2.2、会计机构和会计人员的职责权 限
• 一、单位负责人的职责 • 考点1、对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整
性负责。 • 2、在单位财务会计报告上签名并盖章,保证财务会计报
告的真实、完整。 • 案例:三杨公司是一家国有大型企业。2011年12月,公司
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