第一学期工作总结
幼儿园第一学期工作情况总结6篇
幼儿园第一学期工作情况总结6篇篇1一、引言在过去的学期中，我们幼儿园全体教职员工在上级领导的关心指导下，团结一心，积极工作，圆满完成了各项工作任务。
为了更好地总结经验，查找不足，现将本学期的工作总结如下。
二、主要成绩1. 教育教学方面本学期，我们按照上级教育部门的要求，结合幼儿园实际情况，认真制定了各项计划，并按时完成了教学任务。
同时，我们还加强了课堂教学管理，注重了学生的个体差异，注重了因材施教。
在教学过程中，我们注重了学生的动手能力和实践能力的培养，注重了学生的全面发展。
此外，我们还利用课余时间组织了丰富多彩的活动，如亲子运动会、文艺汇演等，这些活动不仅锻炼了学生的身体和技能，还增进了家长与学校的联系。
2. 安全管理方面安全工作是幼儿园工作的重中之重。
本学期，我们加强了安全教育和管理，制定了严格的安全制度，并定期进行了安全检查。
同时，我们还对学生进行了安全教育，提高了学生的安全意识。
此外，我们还加强了校车管理，确保了学生的交通安全。
在本学期中，我们没有发生任何安全事故，为学生的生命安全保驾护航。
3. 家长工作方面本学期，我们加强了与家长的联系和沟通，注重了家长的参与和合作。
我们通过家长会、家访、电话联系等方式与家长进行了及时的沟通和交流。
同时，我们还利用家长资源，开展了丰富多彩的亲子活动，如亲子运动会、文艺汇演等，这些活动不仅增进了家长与学校的联系，还促进了学生的全面发展。
4. 教师队伍建设方面本学期，我们注重了教师队伍的建设和发展。
我们加强了教师的培训和学习，提高了教师的专业素养和教学水平。
同时，我们还注重了教师的思想教育和师德建设，增强了教师的责任感和使命感。
在我们的教师队伍中，有一部分教师还获得了上级部门的表彰和奖励，为学校的发展做出了积极的贡献。
三、存在的问题及改进措施1. 教学方面存在的问题在教学过程中，我们发现部分学生的学习积极性不高，学习兴趣不浓。
针对这一问题，我们将加强学生的思想教育和学习引导，激发学生的学习动力和兴趣。
2023第一学期个人工作总结(4篇)
2023第一学期个人工作总结作为一个班主任工作更是一种复杂而艰巨的任务，从教大学生多年来，一只担当班主任工作，我能真切实在地感受到这光辉是教师辛劳汗水的反射，是忙碌身影的浮现，是无私爱心的闪耀。
如果说教师是太阳底下最光辉的事业，那班主任老师就是这个事业中最靓丽的一抹色彩。
回顾本学期工作，总结如下：一：加强学生思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育教育他们增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。
因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。
二、选好班干部，发挥小干部作用酒吧交际花如狼似虎，下药迷晕12男!俗话说：火车跑得快必须车头带。
同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。
班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。
这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。
每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。
这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。
三、为人师表，率先垂范。
俗话说：“身教重于言教。
”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。
因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。
比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。
四、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。
高一语文第一学期教学工作总结5篇
高一语文第一学期教学工作总结5篇篇1本学期，我担任了高一XX班的语文教学工作。
一学期来，我积极投身于教育教学工作中，充分运用所学的教学理论，努力去营造轻松、愉悦的课堂教学氛围，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真完成了本学期的教学任务。
同时，我积极参加课题研究，坚持每天写教学反思，总结教学中的得与失，争取在专业上快速成长。
现将本学期的教学工作总结如下：一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满人文色彩的学科，尤其是一门语言。
语言文字作为表情达意的工具，具有非常强大的生命力。
作为语文教师，应该积极引导学生去感受这种生命力，让它激发学生的学习兴趣，进而转化为学习的动力。
1. 导入激趣，引导学生“乐学”。
“兴趣是最好的老师。
”为了激发学生的学习兴趣，我采用多种导入方法。
如：设置悬念、讲述故事、展示图片、播放音乐等。
这些导入方法都能很快地吸引学生的注意力，激发学生强烈的求知欲，使他们积极主动地投入到学习中。
2. 创设情境，激发学生“乐说”。
语文教学中，我努力创设各种情境，让学生主动参与课堂活动。
如：通过看图片、看视频、角色扮演等方法，将学生引入特定的情境中，激发他们的表达欲望。
同时，我还注重引导学生运用所学知识进行口语交际活动，锻炼他们的口语表达能力。
3. 开展活动，引导学生“乐做”。
为了提高学生的语文素养，我积极组织学生开展丰富多彩的语文活动。
如：读书比赛、演讲比赛、辩论赛等。
这些活动不仅锻炼了学生的口语表达能力，还提高了他们的阅读能力和思维能力。
同时，我还鼓励学生积极参与学校和社会的文化活动，如参加文学社、写作比赛等，让他们在实践中不断提高自己的语文素养。
二、注重基础教学，培养学生的语文能力语文基础教学是提高学生语文素养的关键。
因此，我非常注重基础教学，从字词句段篇等方面入手，培养学生的语文能力。
1. 抓好字词教学。
每篇课文都要求学生掌握其中的生字词和常用字词。
通过听写、默写、组词、造句等方式进行检查和巩固。
2024年小学第一学期班主任的个人工作总结(四篇)
小学第一学期班主任的个人工作总结紧张的一学期结束了,我圆满地完成本学期的各项任务.这学期我担任三年班主任工作.三年级共有学生五人,从学生的.学习状况来看处于两极分化状态,有____名特困生。
现将本学期的工作做如下总结:一、用自己的的言行影响学生。
工作中严格要求自己,团结同事,服从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律.时刻注意自己的一言一行,用自己的的言行影响学生。
二、关心爱护学生。
为了让一个班级有凝聚力,我对自己的学生付出了最大爱心,就像对待自己的孩子一样.当他们遇到了困难,你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们,让他们真正觉得我是爱他们的,于是学生能愿意和我交朋友。
三、用信任去鼓舞学生。
即使学生真的是在骗我,我也善意的相信他一次,让他觉得我是充分的相信他,让他自己觉得欺骗了我是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向我承认自己的错误,这比逼着他或者打他一顿效果要好。
四、培养学生良好的习惯。
三年级学生由于年龄小, 自控能力差, 纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手, 课上进行趣味教学, 尽量吸引学生的注意力, 组织好学生的纪律。
利用班会课、思品课学习学校规章制度, 提醒学生做好上课准备工作, 并且在课后注意观察学生的行为, 根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中, 时刻注意调动学生的积极性, 逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
小学第一学期班主任的个人工作总结（二）忙忙碌碌中这一学期又过去了。
看着孩子们长高的身影, 总是会想起和他们的点滴。
现在坐在这里想想这个学期的工作, 有很多让人高兴的地方, 但是更多的还是存在的问题。
看着班级目前的状况, 进步地方虽然有, 但是和学期初的预想还差了很多。
一直以来都想建设一个积极向上, 学习气氛浓郁的班级, 现在来看还需要下更多的功夫, 付出更多的努力。
所以我根据本学期的工作情况进行了一些总结和反思, 以便让自己在接下来的工作中有方向。
2024-2025年第一学期学校教学工作总结(通用3篇)
2024-2025年第一学期学校教学工作总结（通用3篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三班主任第一学期期末工作总结8篇
高三班主任第一学期期末工作总结8篇篇1本学期，我担任高三班班主任，高三工作是繁重的，是充满压力的，也是充满挑战的。
一个学期下来，虽然过程辛苦，但结果令人满意。
下面是我对本学期工作的总结。
一、关注学生身心健康，促进学生全面发展作为高三班主任，我时刻关注学生的身心健康。
在学习之余，我鼓励学生参加各种体育锻炼和文艺活动，增强身体素质和审美能力。
同时，我也关注学生的心理健康，经常与学生交流谈心，帮助学生解决学习和生活中的问题，减轻学生的学习压力和焦虑情绪。
二、加强班级管理，营造良好学习氛围高三学生面临着高考的严峻挑战，班级管理至关重要。
我制定了详细的班级管理计划，明确了班级的目标和要求。
同时，我也注重班级的纪律性和学习氛围的建设，要求学生遵守校规校纪和班级规定，营造了良好的学习氛围。
三、关注学生个体差异，因材施教每个学生都是独立的个体，有着不同的性格和特点。
我注重关注学生的个体差异，针对不同学生的特点和需求，制定不同的教育方案和方法。
通过因材施教，我帮助学生找到了适合自己的学习方法和策略，提高了学习效率和学习成绩。
四、加强家校联系，形成教育合力家庭是学生的重要成长环境，家长也是学生教育的重要参与者。
我注重加强家校联系，及时与家长沟通学生的情况和问题。
同时，我也积极向家长宣传教育理念和方法，形成了教育合力，共同促进学生的成长和发展。
五、不断学习和提高自身素质作为高三班主任，我深知自身素质的重要性。
因此，我不断学习和提高自身素质，参加了多次培训和学习活动，不断更新教育理念和方法。
同时，我也注重反思和总结自己的工作经验和方法，形成了自己独特的教育风格和理念。
六、取得的成果和收获通过本学期的努力工作，我取得了显著的教育成果和收获。
学生的身体素质和审美能力得到了提高，班级管理得到了加强，学习氛围得到了营造，学生的个体差异得到了关注和因材施教，家校联系得到了加强，形成了教育合力。
同时，我也不断提高自身素质，形成了自己独特的教育风格和理念。
初一第一学期班主任工作总结6篇
初一第一学期班主任工作总结6篇篇1一、引言本学期作为初一班主任，我深感责任重大，时刻关注学生的成长与发展。
在此，我将对初一第一学期的工作进行认真总结，以找出成功与不足，为未来工作提供改进方向。
二、班级概况本学期初一共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。
班级整体氛围积极向上，学生具有较强的求知欲和竞争意识。
开学初，我着重了解了每个学生的基本情况，为后续工作打下了坚实基础。
三、教育教学工作1. 课堂教学方面本学期我注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生积极参与课堂互动，提高课堂效率。
同时，加强与科任老师的沟通，关注学生的学科发展，确保学生全面发展。
2. 课外活动方面我积极组织各类课外活动，如运动会、文艺汇演等，增强学生的团队协作能力和综合素质。
此外，我还指导学生参加各类学科竞赛，培养学生的创新精神和竞争意识。
四、德育工作1. 价值观引领通过班会、团队活动等形式，我引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
2. 心理健康教育我关注学生的心理健康，定期开展心理健康教育活动，帮助学生解决心理困扰，确保学生健康成长。
五、班级管理1. 班级纪律我强调班级纪律的重要性，通过制定班规、班约，培养学生的纪律意识和自律能力。
2. 班级文化建设我注重班级文化建设，鼓励学生参与班级事务，培养学生的集体荣誉感和归属感。
同时，我还组织班级活动，增进学生间的友谊和团结。
六、家校合作1. 家长沟通我加强与家长的沟通，定期举行家长会，了解学生在家的表现，反馈学生在校情况，争取家长的配合与支持。
2. 家校互动我积极组织家校互动活动，如家长进校园、学生回家实践活动等，增强家长与学校的联系，促进学生的健康成长。
七、存在不足与改进措施1. 班级内部分学生学习态度不端正，需加强与家长的沟通，引导学生树立正确的学习观。
2. 班级活动组织方面还需进一步丰富和创新，以满足不同学生的需求。
3. 在德育工作中，需进一步加强心理健康教育的普及和深化。
第一学期个人工作总结
第一学期个人工作总结第一学期个人工作总结（精选5篇）不经意间，工作已经告一段落，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，想必我们需要写好工作总结了。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是店铺帮大家整理的第一学期个人工作总结（精选5篇），欢迎大家分享。
第一学期个人工作总结1紧张而忙碌的一学期工作即将结束了，作为历史科组的年轻组长和高三两个班的任课教师我深感肩上责任重大。
在过去的一学期里，我认真学习和落实了学校的各项工作计划，团结组内老师，严格履行教师的义务和职责，基本完成了学校交给我们的各项任务。
当然，在科组工作和教学工作中也难免存在一些不足，现将本学期的基本工作总结如下，以期在今后的工作中扬长避短，有进一步的提高。
一、教学工作方面本学期本人继续担任高三毕业班的教学工作，因为刚带完一届高三，所以对高三复习工作相对更为熟悉。
1、在教学重难点的把握、教学进度的掌控、教学方式的选择方面，因为刚带完一届高三，所以对相关内容都有了一些更为成熟的理解，因此本学期在结合13届高考经验的基础上，我对第一轮复习的部分内容和教学流程都有了许多新的选择和创新，在教学效果方面取得了更加明显的效果。
2、在实验班和非实验班的知识讲解和培优补差方面，接班之时便对两个班级上一学年度每次月考成绩进行了深入研究，首先从培养学生良好的高三学习习惯和纠正不良学习作风的角度入手，花大力气和大时间予以纠正，然后才针对两班学生不同的班级风格进行第一轮的复习教学。
1班相对沉闷但基础扎实，针对这一特点我大胆结合实验年级“导学案”教学改革的一些教学流程和引导模式，鼓励学生多讨论多展示，在分析部分问题和解决部分习题的过程中大胆发表自己的意见，着力培养学生的历史素养和多角度思考问题的能力。
2班比较活跃但基础知识相对薄弱，针对这种状况我采取了相对传统的教学模式，在每个单元的复习前后均会组织默写和抽问，课上对学案和课本的内容进行相对细致的讲解和补充，以期强化学生的基础知识，有针对性的提高学生在基础问题上的得分能力。
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2. 9月1日--3日为1年级新生和毕业班各自量身打造了为期3天的小军训活动。并结合《入学教育课程》内容对学生进行内务和室外养成教育。结束后进行了比赛，为学生的入学教育开了个好头。
六、常规工作有条不紊
1.为了规范学生养成教育，坚持做好每月举行“路队或跑操小比赛”卫生等常规检查活动；
2.每周做好校车安全和小饭桌及值勤工作；
3.做好每周升旗仪式和学生自主管理值勤等工作；
4.做好每天、每周及月的各种考核汇总工作；
5.做好各种材料的整理、汇总和归档工作。
存在的不足与改进措施
1.继续加深对各位班主任和任课教师的困难和需要了解少，深入他们，做好服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。
全员行动，多管齐下，为孩子撑起了一片平安快乐的蓝天。
二、班主任管理与培训扎实有效
我校每年除了净增近600多名学生外，还要新进四五十名教师。所以新任教师特别是班主任队伍培训管理成了我们的头等大事，尤其是每年教育局分配来的时间紧、任务急。德育处每年都要在暑假提前搜集准备培训内容、安排好培训教师，列出计划。开学后利用周五教师培训和班主任例会时间进行培训指导。
五、家校联合共识共建
1、适时召开家长会。开学之初（8月30日晚）对一年级新生家长进行开学前的培训，为新生入学做好铺垫。
2、定期召开“教子有方”经验交流会。通过家长典型的现身说法，更好地指导家庭教育，把从家长学校学来的理论知识与家庭教育的实际有机地结合起来。
3、先后召开了一年级家长培训会、期中家长会、“班级家长员会会议”。我们以班为单位分别召开了全体学生家长会，给全体学生家长提供了了解学校、了解班级、了解孩子在校情况的机会，共同商讨教育子女的策略，征求家长对班级管理的意见和建议，从而加深了家校沟通，形成教育学生的合力。今后，我们将以家校委员会为依托，开展系列教育活动，创新家校合作的新途径，进一步促进育人效果。在家长委员班会代表的参与下，我校组织了系列学生实践活动。
三、学生的养成教育常抓不懈，强化学生的日常行为规范的养成训练。
1.平时的养成教育注重从细节入手，从小处抓起。从学生的着装到学生的语言、交往等方面，都有明确的要求。本年度对学生的养成教育做到一周一主题、一重点如文明礼貌周、诚信教育周、安全教育周、普法教育周、卫生环保周、感恩周等，通过这些主题教育，逐步深化对学生的思想品德教育，形成良好的行为习惯。
6.在德育处领导下：各级部以及各班级，结合养成教育做实、做小、做细的精神，充分发挥家长和社会资源，结合节假日或节点，组织了一系列有意义的教育活动：2012级5班和2011级10班 邀请家长来校与孩子们一起 制作月饼，共度中秋佳节；2014级6班和2011级6班 走进儿童福利院 探望同龄小伙伴；
2013级1班九九重阳节，浓浓敬老情。2015级10班“秋季亲子游•快乐伴成长”
2013级10班的同学们，滨州市邮政局开展“我是小小邮递员活动”2012级和2011级师生书画展。
以上这些精彩活动，为学生的成长和成才提供了机会，开阔了视野，是对学生学校学习知识和能力培养的进步延伸和有效补充。
创新点与效果
1.第一次尝试采用《入学课程》为指导，对毕业班学生进行为期3天的军训效果显著；
四、开展德育主题系列活动，深化学生德育主题教育，坚持活动育人。
一学期来，我校继续紧紧围绕学校的德育目标，着力研究德育工作的新思路和新对策，深挖育人资源，调整充实内容形式，不断增强活动的吸引力和教育的实效性。
1、养成教育方面常抓不懈：（要点提示：新生军训、三字经比赛、少先队干部竞选、演讲赛；新生入队仪式、每月星级学生评选）
我校班主任培训重点是抓好“三个结合”即，常态化与专业化培训相结合，学校培训与上级部门培训相结合，自我学习与外出学习结合。具体如下：
1.德育每周一班主任例会都是有计划地通过观看名家光盘、读书交流、同行赛课比武等形式进行沟通学习。
2. 我们每学期通过“经验交流汇报”、“演讲赛”、“主题班会大比武”“知识竞赛”等灵活多样的形式促进班主任队伍建设。
3. 11月16日滨城区清怡小学暨第二届 “我与学生共成长”班主任演讲比赛顺利进行；
4. 11月25日下午，进过一个学期的策划、指导、安排布置。清怡小学“我的文化我的班”班级文化建设评比活动正式开始。
5.12月8日滨城区清怡小学举行了一场别开生面而又意义非凡的安全教育体验活动。共有近300名师生全程参与。
手把手接送制。每次放学要求学生整齐列队，诵读儿歌，班主任带队到指定区域，亲手将学生送到家长手中，直到最后一名学生被接走，老师才回校。
全员监护制。为全方位保障学生安全，小学部在重点时段、重点位置设岗，所有教职工全部参与值勤监护。校门口人员负责学生路队秩序，关注外来人员和车辆。课间在教学楼外巡逻，防止学生到水边玩耍；门厅人员负责接待来访者，杜绝外来人员私自进教室接触学生。每楼层的值勤人员负责维持课间秩序，防止因奔跑、拥挤和打闹而出现伤害事故，并密切关注开水房、洗手间和走廊窗户、电器等设施，杜绝意外发生。
2.加强对年轻班主任的业务指导与培训。下学期开展主题班会课引领活动。
3.结合我校实际，打造我校德育特色，创出德育品牌。
4.期结合每月一事，小步子不停步，科学有效地把学生养成教育做实、做细。
5.继续抓住班主任例会阵地，尝试探索灵活有效地方法，提高工作效率，增强班主任的责任感和自豪感。
附录：
本学期师生开展的主要活动
3.抓住各种机会，让级部之间进行交流学习。
比如采取级部教师对调进行课间操比赛、卫生或文化检查的方式。检查之余更多的是让级部之间进行观摩、学习和交流，看到差距找准努力方向。
4.班主任到岗设立“全勤奖”的办发，鼓励班主任老师按时到校或早到校。迟到的教师明细减少。
感受：本学期从文化建设以及对班主任老师的及时激励与评价来看。我们深深感受到：领导一是要学会俯下身子，认真听取采纳群众意见或建议；只要心里装着老师，只要真正去关心和帮助他们，理解和支持他们。只要给教师以正确和积极的指导和引领，让老师们感受到集体的和领导的温暖，特别是领导的认可。便可以发挥出教师的最大潜能。
5.滨州市第一届航模优秀组织单位。
本学期主要工作做法及取得的效果
一、安全教育警钟长鸣，切实做好师生的安全工作。
安全教育制。将安全教育纳入课堂，每周一下午第三节全校开展安全教育课。班主任针对学生特点认真备课，以动画、图片、文字的形式规范学生日常行为，教会学生如何自我保护、逃生避险等常识。德育处组织以安全为主题的班级黑板报和学生手抄报评选。
2.重视抓检查评比，来及时巩固养成教育的成果。德育处及时将学校值勤监护组的记录进行统计，做到“日查日反馈，周评月总结”，月末依据量化成绩评出当月的先进班集体。通过量化评比，来进一步规范班级工作和学生的日常行为，调动班级管理的积极性，促进班级工作的良性发展。
3.注重学生的自我管理和自主管理的意识和能力的培养，为学生提供锻炼的平台。首先，组织和指导各班班级自主管理委员会工作的开展，继续实行“阳光少年督察队”轮流值勤上岗制度；卫生区“包班轮流责任”制度；班级内努力营造“人人有事干，事事有人管”的氛围，提高学生自主管理的意识和能力。其次，强化对班干部的管理，定期召开少先队干部工作会议、班干部培训会等，注重班干部的选拔、培养和任用，使其真正发挥模范带头作用，培养学生自我管理、自主管理的意识和能力。
3.每月给班主任布置作业---撰写《班级日志》和《主题探究》等---做到每月一主题，让他们在学习中积累，在积累中成长。
4.除了区教育局组织的班主任培训外，我校还不惜重金积极为班主任创造外出学习的机会。今年先后3次组织次分别到黄岛市、博兴博奥学校、滨城区第八中学等地进行培训学习。以上这些培训活动，使得老师们开阔了视野，打开了思路,缩短了成长周期，提高了全体班主任的理论修养和工作能力，有力地促进了班主任的班级管理水平。
全程陪护制。每班配备正副班主任各一名，明确分工和职责，做到时时、事事、处处学生在老师在。每天早晨7：30，班主任准时来到教室开窗通风、整理桌椅，做好晨检，组织早读，检查作业。课间操和阳光体育课间两名班主任一起带领孩子们锻炼身体。放学后一名班主任送学生，另一名负责打扫教室卫生，给学生创造了干净整洁的学习环境。
2.抓住细节，树立榜样，激发教师工作热情和潜能。
为发现和激励更多的默默奉献的班主任老师，克服优秀班主任名额的局限性和时效性，例会除了安排常规工作和队班主任进行培训外，还每隔两周拿出一定时间设计“夸夸我们的班主任”环节---让级部主任以典型案例来表扬本级部近端时间表现突出的模范典型，效果量化。如：李艳芳、董燕青、苏迎春、王信娟、朐凤佳等老师榜上有名。级部主任通过讲述故事或案例的方式，娓娓道来，让老师们体会到了自己付出得到认可或赞赏。既激励了教师本人，又教育了别人。
2015—2016学年度第一学期
德育工作总结
滨城区清怡小学 董可忠
本学期取得的主要成绩
1. 2015年暑期，我校在全国和谐杯“我的文化我的班”演讲比赛活动中获得：我们派出了7名班主任代表参赛：获得了3个特等奖；2个一等奖和2个二等奖的和“优秀组织奖”的好成绩；
2. 2015年我校“新教育”硕果累累。李红梅老师作为新教育的优秀代表，经过层层选拔终于走出滨州，跨出山东，登上全国新教育年会的舞台，为滨州市乃至山东省争得了荣誉。
3.先后有50多名学生在滨州市组织的“三项活动”中获得“读书小名士”“感恩小明星”“才艺小明星”称号；6人获得“优秀组织教师”称号；
4.12人次在滨城区和滨州市组织的第四届和第五届科技创新大赛等活动中获一二等奖。2012级5班关心垚同学的作品《自动分离机》获得市级3等奖。全市青少年普法教育征文活动中21人获奖。
①九月份，我们开展了学生规范教育月和弘扬培育民族精神月活动，各班积极参与，制定了切实可行的活动计划，并逐一落实，促进了班级规范化建设和学生良好行为习惯的养成。