第8届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛范围
医学技能比赛策划书3篇
医学技能比赛策划书3篇篇一《医学技能比赛策划书》一、活动背景随着医学事业的不断发展，提高医学生和医护人员的专业技能水平显得尤为重要。
举办医学技能比赛可以激发参赛者的学习热情，促进技能提升，同时也能加强行业内的交流与合作。
二、活动目的1. 提升参赛者的医学技能水平。
2. 促进医学知识的传播和交流。
3. 发现和培养优秀的医学人才。
4. 增强团队合作精神。
三、比赛时间[具体比赛时间]四、比赛地点[详细比赛地点]五、参与人员医学生、在职医护人员等。
六、比赛项目1. 心肺复苏术。
2. 静脉穿刺术。
3. 伤口包扎与处理。
七、比赛规则1. 参赛者需提前报名，并按要求提供相关信息。
2. 比赛采用现场操作的方式，由评委根据操作的规范性、准确性和熟练程度进行评分。
3. 每个比赛项目设置一定的时间限制。
4. 比赛过程中，参赛者需严格遵守操作规程和安全注意事项。
八、活动流程1. 报名阶段：确定报名时间和方式，接受参赛者报名。
2. 培训阶段：组织赛前培训，讲解比赛规则和技能要点。
3. 比赛阶段：参赛者签到并领取比赛号码牌。
按照比赛项目依次进行比赛。
评委现场打分并记录。
4. 颁奖阶段：根据比赛成绩评选出各个奖项的获得者，并进行颁奖仪式。
九、奖项设置1. 每个比赛项目设置一等奖、二等奖、三等奖若干名。
2. 设立最佳团队奖。
十、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 比赛器材费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
4. 培训费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
十一、组织与宣传1. 成立活动筹备组，负责比赛的组织、协调和实施工作。
2. 通过医院、学校、社交媒体等渠道进行广泛宣传，吸引更多人参与。
十二、注意事项1. 确保比赛场地和器材的安全。
2. 安排专业的医疗人员在现场待命，以应对突发情况。
3. 严格遵守比赛规则和纪律，保证比赛的公平性和公正性。
篇二《医学技能比赛策划书》一、活动背景随着医疗行业的不断发展，提高医学专业学生和从业人员的技能水平显得尤为重要。
开展全国高等医学院校大学生临床技能竞赛的实践和思考
中国高等医学教育2021年第2期•23••教育管理开展全国高等医学院校大学生临床技能竞赛的实践和思考王娟，刘刚，郭海涛，张倩，李雅舒，邹丽琴’(陆军军医大学西南医院，重庆400038)[摘要]全国高等医学院校大学生临床技能竞赛旨在推动临床实践教学，促进临床实践教学水平的提高。
本校连续数年参加全国高等医学院校大学生临床技能竞赛.且分别承办第五届技能竞赛西南西北分区赛 和第六届全国赛。
文章对此进行总结分析，旨在形成临床技能竞赛培训、承办等方面的思考与建议，促进培养优秀人才。
[关键词]大学生临床技能竞赛;培训；承办;经验;思考[中图分类号]G424.28 [文献标识码]A根据《教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的通知》《教育部、财政部关于批准2008年大学生竞赛资助项目的通知〉〉文件精神，由教育 部、财政部、卫生部主办，在教育部医学教育临床教学研究中心组织下，全面开展“全国高等医学院校大学生临床技能竞赛”(以下简称“临床技能竞赛”），秉承“尚医德，兴医术，奉学道，展风采”的精神u]，受到广泛关注，大力推动医学院校临床实践教学水平。
一、竞赛对临床实践教学的推动作用(一）推动高等医学院校及附属医院的临床实践教学。
“临床技能竞赛”是国内规模最大、水平最高、影响颇深的临床医学专项赛事。
经第一届的成功探索,后扩大DOI：10.3969/j.issa1002-1701.2021.02.012[文章编号]1002-1701(2021)02-0023-03至118所，分在每年4月和5月展开分区赛和全国赛.各 届承办情况见表1。
竞赛范围涉及内外妇儿、传、护、眼、耳、皮等，竞赛内容涉及临床理论、技能、思维、人文、沟通、团队合作等,竞赛形式涉及SP、模型、动物组织、辅助设备等[1]。
陆军军医大学、西南医院通过参加和承办“临床技能 竞赛”,在全国取得优异的竞赛成绩，得到各院校高度认可，不断提高了大学、医院临床教学能力，建立了科学化、规范化、标准化的临床技能培训体系，推动临床实践教学 和人才培养模式的改革，培养具有国际竞争力的、全面发 展的高素质临床医学人才，从而实现临床实践教学的可持续发展[2]。
浅谈临床技能竞赛对医学生临床能力培养的促进作用
浅谈临床技能竞赛对医学生临床能力培养的促进作用作者：凌国兴，邓国飞，甘钊萍，江燕，黎章枝，韦秋文，罗佐杰，韦庆军，赖铭裕来源：《教育教学论坛》 2017年第47期凌国兴，邓国飞，甘钊萍，江燕，黎章枝，韦秋文 * ，罗佐杰，韦庆军，赖铭裕（广西医科大学第一临床医学院，广西南宁 530021 ）摘要：全国高等医学院校临床技能竞赛的举办推动了临床教学的改革，教学目的聚焦于临床能力培养。
不仅改革技能教学形式和内容，还建立科学化规范化的临床技能训练体系，促进了医学院校临床教学质量的提高，为医学生向合格的临床医生过渡和发展打下良好的基础。
关键词：技能竞赛；医学生；临床能力中图分类号： G642. 0 文献标志码： A 文章编号： 1674-9324 （2017 ） 47-0169-02收稿日期： 2017-04-11基金项目： 2015，广西教育科学“十二五” 规划课题《以岗位胜任力为导向———临床模拟教学课程改革的实践研究》（2015C350 ）作者简介：凌国兴（1993-），男（汉族），广西北海人，硕士研究生，研究方向：外科学（心胸外科）。
通讯作者：韦秋文（1967-），女（壮族），广西宜州人，硕士，广西医科大学第一临床医学院教务部副部长，临床技能培训中心常务副主任，研究方向：儿科学；医学教育。
全国高等医学院校大学生临床技能竞赛是国内规模最大、层次最高、影响最广的医学教育领域的全国性竞赛，其竞赛内容几乎覆盖了所有临床学科及辅助学科内容，代表了现今我国高等医学院校大学生竞赛的最高水平，充分展现了医学生的专业风采。
赛事自2010年至今已成功举办七届，其产生的影响大大推动了我国医学人才培养模式和临床实践教学的改革，实现临床医学教育质量的持续发展。
广西医科大学高度关注该赛事，多次组织参赛，在竞赛中不断总结经验，调整教学思路，改进临床技能教学培训方案，切身实践“尚医德，兴医术、奉医道、展风采” 的竞赛精神，在第七届代竞赛中取得了全国特等奖的好成绩。
临床技能大赛考试范围
第1版 第7版 第4版 第1版 第7版 第4版 第4版 第1版 第7版 第4版 第1版 第1版 最新修订版 第4版 第1版 第1版 第7版 第4版 第1版 第1版 第7版 第4版
陈孝平 吴在德，吴肇汉 杨镇 陈孝平 吴在德，吴肇汉 杨镇 杨镇 陈孝平 吴在德，吴肇汉 杨镇 《教育部临床能力认证丛书 --临床技能操作指南》专家 陈孝平 医师资格考试指导用书专家 杨镇 《教育部临床能力认证丛书 --临床技能操作指南》专家 陈孝平 吴在德，吴肇汉 杨镇 《教育部临床能力认证丛书 --临床技能操作指南》专家 陈孝平 吴在德，吴肇汉 杨镇
人民卫生出版社 美国心脏协会 人民卫生出版社 人民卫生出版社 人民卫生出版社 中华人民共和国 中华人民共和国 人民卫生出版社 人民卫生出版社 人民卫生出版社 人民卫生出版社 人民卫生出版社 人民卫生出版社 人民卫生出版社 人民卫生出版社 人民卫生出版社 人民卫生出版社 中华人民共和国 卫生行业标准 国家职业卫生标 人民卫生出版社 人民卫生出版社 人民卫生出版社 人民卫生出版社 人民卫生出版社 人民卫生出版社 人民卫生出版社
参考来源 出版社
人民卫生出版社 人民卫生出版社 人民卫生出版社 人民卫生出版社 人民卫生出版社 人民卫生出版社 人民卫生出版社 人民卫生出版社 人民卫生出版社 人民卫生出版社 人民卫生出版社 人民卫生出版社 人民卫生出版社 人民卫生出版社 人民卫生出版社 人民卫生出版社 人民卫生出版社 人民卫生出版社 人民卫生出版社 人民卫生出版社 人民卫生出版社 人民卫生出版社 人民卫生出版社 人民卫生出版社
第三届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛范围
序号
1 2 3 4 5 6
考点
症状学 体格检查及异常体征 临床常用实验室诊断技术及相关知识 血气分析及相关知识 心电图及相关知识 中毒抢救及相关知识
全国临床技能大赛内容
全国临床技能大赛内容全国临床技能大赛内容背景介绍•全国临床技能大赛是医学领域最具影响力的比赛之一•旨在提升临床医生的技能水平和专业素养•涵盖了多个临床科室和技能要求参赛项目1. 急诊科技能•快速判断病情并采取相应的急救措施•基本急救技能的掌握和应用•模拟真实急诊场景进行考核2. 手术室技能•熟练掌握各类手术操作技巧•严格遵守无菌操作和手术安全规范•快速反应和处理可能发生的突发情况3. ICU技能•熟练运用各种监护仪器设备•掌握重症患者的护理和治疗技术•处理危急状况和急救操作的能力4. 检验科技能•精准进行各类常规和特殊检验•掌握仪器设备的操作和维护•快速准确地解读检验结果5. 影像科技能•熟悉各种医学影像设备的操作和效果评估•掌握专业的影像诊断技能•能够准确、快速地解读影像结果6. 临床技能综合•综合考核各个科室技能要求•能够从整体上评估和处理临床问题•各项技能的综合应用和实践能力竞赛形式与评判标准•竞赛采用现场模拟操作和考核的方式进行•考核内容结合真实临床场景和病例进行模拟•评判标准包括正确性、操作规范性、时间效率等方面意义与价值•提升医生的临床技能水平，推动医疗质量的提高•激发医生的进取心和科研创新能力•增强医生的团队合作精神和应变能力•促进临床技能的交流与分享结束语全国临床技能大赛为临床医生提供了展示和提升自己技能的平台，是医学领域的一次盛会。
希望参赛者能够在比赛中不断学习与成长，为患者的健康贡献自己的力量。
主办单位与赛程安排•全国临床技能大赛由卫生部、全国医师技能大赛组委会共同主办•每年举办一次，分为预赛、复赛和决赛三个阶段•各个科室的赛项安排按照医学专业知识和技能要求进行分类过去的比赛亮点1. 精心设计的考题•考题从临床实际出发，真实模拟各种临床情况•难度适宜，能够全面检验医生的临床技能水平2. 现场模拟操作•模拟真实临床环境，增加考核的真实性•考察参赛者的应变能力和临床决策能力3. 专业评委团队•评委由相关领域的专家和资深临床医生组成•评判标准公正、科学，确保比赛的公平性和权威性未来的发展方向•结合新技术、新设备的应用，不断更新赛项和考核内容•开展线上线下结合的赛事活动，提供更加灵活的参与方式•加强国际交流与合作，提高比赛的国际影响力和水平参赛者的建议与心得•临床技能的训练需要长期坚持和不断实践•多参加科研和技术培训，提升自己的专业素养和知识水平•重视团队协作和沟通技巧，从合作中提高个人能力结束语全国临床技能大赛为临床医生提供了展示和提升自己技能的机会，也是构建高水平医疗团队的重要途径。
全国高等医学院校大学生临床技能竞赛情况介绍
欢迎参加全国高等医学院校大学生临床技能竞赛，这个比赛将展示医学院校 学生在临床技能方面的才华和创新。让我们一起探索这项赛事的背景和亮点。
赛事背景介绍
全国高等医学院校大学生临床技能竞赛是一个为期三天的专业竞赛活动，旨 在提高医学院校学生在临床技能方面的水平和能力。竞赛将涵盖各种医学专 业领域，包括内科、外科、儿科等。
丰厚的奖项
比赛将设立丰厚的奖项，以鼓励 优秀的参赛选手，并分享他们在 临床技能方面的精彩表现。
参赛选手评估与奖项
评估标准 个人技能竞赛 团队协作竞赛 问题解决能力
权重 50% 40% 10%
根据以上评估标准，评委们将对参赛选手的表现进行综合评分，并决定奖项的获奖者。
总结与展望
通过本次大学生临床技能竞赛，我们希望激励更多年轻的医学院校学生积极 参与临床技能的培训和学习，成为具有高水平临床技能的医学人才。
参赛院校总体情况ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
参赛院校多样性
来自全国各地的医学院校将 参与本次比赛，展示各地医 学教育的多样性。
学生人数庞大
预计将有超过500名医学院校 学生参加比赛，展现年轻一 代医学人才的实力。
全面覆盖专业
本次比赛将包括从临床医学 到口腔医学等各个医学专业 领域的学生参赛。
竞赛形式与规则
1
个人技能竞赛
参赛选手将展示自己在临床技能方面的个人能力，通过实操和答题等方式进行评 估。
感谢致辞
感谢各位参赛选手、评委和支持人员，以及全国各高等医学院校的领导和师 生们的大力支持和参与！这次比赛离不开你们的辛勤努力和热情付出。
2
团队协作竞赛
学生将组建团队进行模拟医疗操作，演示协作和团队合作能力。
临床技能大赛方案
临床技能操作大赛实行方案各科室：根据我院医疗质量和医疗安全管理旳有关文献规定，为提高我院临床医师“三基”水平，营造医务人员之间比学术、比技能旳氛围，从而更进一步地提高我院旳整体业务水平和医疗质量，在全院范畴内开展临床技能大赛，现将大赛方案印发给你们，请各科室积极准备并按规定参赛。
一，临床技能操作大赛工作领导组及专家组：组长:副组长：成员：二、临床技能大赛项目：（一）理论考试：涉及十八项核心制度、医疗法律法规知识（二）技能操作：涉及徒手心肺复苏术、体格检查、腹腔穿刺术（三）病历质量三、参赛人员：临床科室全体副高、中级、住院医师四、临床技能大赛时间：五、临床技能大赛参赛规定：1、全体临床科室全体副高、中级、住院医师需要参与理论考试；2、技能操作比赛以团队旳形式开展，各临床科室必须组织一支1-3人旳参赛队参与技能操作；一种人可以完毕所有技能操作，也可以多人分步完毕所有技能操作。
3、每个科室挑选5-10份终末病历参与病历质量点评。
五、临床技能大赛评分原则和措施：1、技能操作评分原则附后。
2、评分措施：（1）理论考试根据考试成绩进行排名；（2）技能操作和病历评比由专家组部提成员构成评委会，对个科室进行现场打分，去掉一种最高分，去掉一种最低分，剩余旳平均得分即为科室旳最后得分。
徒手心肺复苏操作评分标准记分标准①人工呼吸无效一次扣1分；胸外心脏按压无效一次扣0.4分。
操作时仅绿灯亮为有效；其余均为无效。
每组多做或少做均记为无效。
②5个循环用时120秒，不足或超过均以5秒为一个计数单位。
全身体格检查总结及评分原则（100分）一、一般检查[5.0]1.器具齐备。
站在病人右侧, 向病人问侯，告之查体注意事项。
2.测量体温。
把体温表放在腋窝深处紧贴皮肤。
[0.5]3.检查脉搏，至少计数30秒。
[0.5]4.观测病人呼吸频率，计数30秒。
[0.5]5.测量右上臂血压。
观测水银柱液面，袖带下缘距肘弯横纹上2～3cm; 听诊器膜式体件与腋中线同一水平；两眼平视水银柱平面。
临床技能比赛策划书3篇
临床技能比赛策划书3篇篇一临床技能比赛策划书一、活动主题以赛促学，以赛促练，提高临床技能水平二、活动目的1. 提升学生的临床技能和实践能力。
2. 加强学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 促进临床教学质量的提高。
4. 为学生提供一个展示自我和交流学习的平台。
三、参赛对象全体临床专业学生四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：临床技能培训中心五、活动内容1. 比赛项目（1）临床基本技能操作：如心肺复苏、体格检查、外科换药等。
（2）临床思维能力：病例分析、诊断与治疗方案制定等。
（3）团队协作：模拟手术、急救等场景。
2. 比赛形式（1）初赛：以班级为单位进行选拔，选出优秀选手参加决赛。
（2）决赛：采用团队积分制，各团队在规定时间内完成比赛项目，根据得分高低评选出奖项。
3. 比赛规则（1）严格按照临床操作规范和标准进行比赛。
（2）参赛选手需在规定时间内完成比赛项目，超时将酌情扣分。
（3）评委根据选手的操作规范、技能熟练程度、团队协作等方面进行评分。
六、活动流程1. 宣传发动阶段通过海报、班级群等渠道宣传比赛信息，鼓励学生积极参与。
2. 报名阶段学生在规定时间内报名，填写参赛信息。
3. 初赛阶段各班级组织初赛，选拔出优秀选手参加决赛。
4. 决赛阶段（1）开幕式：介绍比赛规则和评委，宣布比赛开始。
（2）比赛环节：按照比赛项目依次进行，评委现场打分。
（3）颁奖仪式：宣布比赛结果，颁发奖项和荣誉证书。
七、奖项设置1. 个人奖项（1）一等奖：[数量]名，奖金[金额]，荣誉证书。
（2）二等奖：[数量]名，奖金[金额]，荣誉证书。
（3）三等奖：[数量]名，奖金[金额]，荣誉证书。
2. 团队奖项（1）一等奖：[数量]名，奖金[金额]，荣誉证书。
（2）二等奖：[数量]名，奖金[金额]，荣誉证书。
（3）三等奖：[数量]名，奖金[金额]，荣誉证书。
八、活动预算1. 奖金及奖品费用：[金额]元。
2. 宣传费用：[金额]元。
3. 场地布置费用：[金额]元。
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313-
中华人民共和国
卫生部
22
戴口罩方法及相关知识
《医院隔离技术规范》
中华人民共和国
卫生行业标准
WS/T
311-
中华人民共和国
卫生部
23
穿脱隔离衣方法及相关知
识
《教育部临床能力认证系列丛书——
中国医学生临床技能操作指南》
人民卫生出版社
第2版
陈红
24
皮内注射技术及相关知识
《基础护理学》
人民卫生出版社
人民卫生出版社
第5版
杨镇
33
围手术期处理及外科营养
支持技术
《外科学》
人民卫生出版社
第8版
陈孝平，汪建平
《外科实习医师手册》
人民卫生出版社
第5版
杨镇
34
基础气道管理（维持气道
通畅、气管插管、喉罩通
气道）
《教育部临床能力认证系列丛书——
中国医学生临床技能操作指南》
人民卫生出版社
第2版
陈红
《外科学》
人民卫生出版社
人民卫生出版社
第2版
陈红
6
中毒抢救及相关知识
《内科学》
人民卫生出版社
第8版
葛均波，徐永健
7
吸氧术、氧疗及相关知识
《内科学》
人民卫生出版社
第8版
葛均波，徐永健
《国家医师资格考试实践技能应试指
南》
人民卫生出版社
最新修
订版
医师资格考试指
导用书专家编写
《基础护理学》
人民卫生出版社
第5版
李小寒、尚少梅
8
胃管置入及相关知识
第8版
陈孝平，汪建平
《内科学》
人民卫生出版社
第8版
葛均波，徐永健
20
电转复/电除颤及相关知
识
《教育部临床能力认证系列丛书——
中国医学生临床技能操作指南》
人民卫生出版社
第2版
陈红
《2015年AHA心肺复苏指南》
美国心脏协会
2015年
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《内科学》
人民卫生出版社
第8版
葛均波，徐永健
21
洗手法及相关知识
《医务人员手卫生规范》
中华人民共和国
卫生行业标准
《教育部临床能力认证系列丛书——
中国医学生临床技能操作指南》
人民卫生出版社
第2版
陈红
《内科学》
人民卫生出版社
第8版
葛均波，徐永健
9
导尿术及相关知识
《教育部临床能力认证系列丛书——
中国医学生临床技能操作指南》
人民卫生出版社
第2版
陈红
10
洗胃及临床应用
《基础护理学》
人民卫生出版社
第5版
李小寒、尚少梅
《内科学》
人民卫生出版社
第8版
葛均波，徐永健
11
静脉穿刺及相关知识
《教育部临床能力认证系列丛书——
中国医学生临床技能操作指南》
人民卫生出版社
第2版
陈红
12
胸腔穿刺术及相关知识
《教育部临床能力认证系列丛书——
中国医学生临床技能操作指南》
人民卫生出版社
第2版
陈红
《内科学》
人民卫生出版社
第8版
葛均波，徐永健
第八届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛范围
人民卫生出版社
第5版
杨镇
《神经病学》
人民卫生出版社
第7版
贾建平，陈生弟
3
常用实验室检查项目的临
床应用
《诊断学》
人民卫生出版社
第8版
万学红，卢雪峰
《内科学》
人民卫生出版社
第8版
葛均波，徐永健
《外科学》
人民卫生出版社
第8版
陈孝平，汪建平
《妇产科学》
人民卫生出版社
第8版
谢幸，苟文丽
《儿科学》
人民卫生出版社
第8版
王卫平
4
动脉穿刺取血及血气分析
结果的临床应用
《教育部临床能力认证系列丛书——
中国医学生临床技能操作指南》
人民卫生出版社
第2版
陈红
《内科学》
人民卫生出版社
第8版
葛均波，徐永健
5
心电图操作及心电图的相
关知识
《诊断学》
人民卫生出版社
第8版
万学红，卢雪峰
《教育部临床能力认证系列丛书——
中国医学生临床技能操作指南》
李小寒、尚少梅
28
吸痰术及相关知识
《教育部临床能力认证系列丛书——
中国医学生临床技能操作指南》
人民卫生出版社
第2版
陈红
29
医务人员防护用品的使用
及常见传染病的隔离预防
《医院隔离技术规范》
中华人民共和国
卫生行业标准
WS/T
311-
中华人民共和国
卫生部
30
血源性病原体职业接触的
防护
《血源性病原体职业接触防护导则》
国家职业卫生标
准
GBZ/T
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中华人民共和国
卫生部
第2页，共6页
序号
考点
参考来源
书目名称
出版社
版次
主编
31
肺功能检查的临床应用
《诊断学》
人民卫生出版社
第8版
万学红，卢雪峰
《内科学》
人民卫生出版社
第8版
葛均波，徐永健
32
水电解质及酸碱平衡失调
的处理
《外科学》
人民卫生出版社
第8版
陈孝平，汪建平
《外科实习医师手册》
中国医学生临床技能操作指南》
人民卫生出版社
第2版
陈红
《神经病学》
人民卫生出版社
第7版
贾建平，陈生弟
《内科学》
人民卫生出版社
第8版
葛均波，徐永健
15
骨髓穿刺术及相关知识
《教育部临床能力认证系列丛书——
中国医学生临床技能操作指南》
人民卫生出版社
第2版
陈红
《内科学》
人民卫生出版社
第8版
葛均波，徐永健
16
心肺复苏及相关知识（单
序号
考点
参考来源
书目名称
出版社
版次
主编
1
症状学
《诊断学》
人民卫生出版社
第8版
万学红，卢雪峰
2
体格检查及异常体征（包
括一般检查、头、颈、胸
、腹、生殖器、肛门、直
肠、脊柱四肢、神经系统
、运动力学检查、血管检
查等）
《诊断学》
人民卫生出版社
第8版
万学红，卢雪峰
《外科学》
人民卫生出版社
第8版
陈孝平，汪建平
《外科实习医师手册》
知识
《教育部临床能力认证系列丛书——
中国医学生临床技能操作指南》
人民卫生出版社
第2版
陈红
《内科学》
人民卫生出版社
第8版
葛均波，徐永健
18
简易呼吸器的使用及相关
知识
《国家医师资格考试实践技能应试指
南》
人民卫生出版社
最新修
订版
医师资格考试指
导用书专家编写
19
无创呼吸机使用及相关知
识
《内科学》
人民卫生出版社
第5版
李小寒、尚少梅
25
皮下注射技术及相关知识
《教育部临床能力认证系列丛书——
中国医学生临床技能操作指南》
人民卫生出版社
第2版
陈红
26
肌内注射技术及相关知识
《教育部临床能力认证系列丛书——
中国医学生临床技能操作指南》
人民卫生出版社
第2版
陈红
27
静脉输液技术及相关知识
《基础护理学》
人民卫生出版社
第5版
人和双人）
《教育部临床能力认证系列丛书——
中国医学生临床技能操作指南》
人民卫生出版社
第2版
陈红
《2015年AHA心肺复苏指南》
美国心脏协会
2015年
/
《国家医师资格考试实践技能应试指
南》ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人民卫生出版社
最新修
订版
医师资格考试指
导用书专家编写
《内科学》
人民卫生出版社
第8版
葛均波，徐永健
17
三腔二囊管止血法及相关
第1页，共6页
序号
考点
参考来源
书目名称
出版社
版次
主编
13
腹腔穿刺术及相关知识
《教育部临床能力认证系列丛书——
中国医学生临床技能操作指南》
人民卫生出版社
第2版
陈红
《内科学》
人民卫生出版社
第8版
葛均波，徐永健
《妇产科学》
人民卫生出版社
第8版
谢幸，苟文丽
14
腰椎穿刺术及相关知识
《教育部临床能力认证系列丛书——