第九届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛范围汇编
全国高等学校中医大学生临床能力大赛复赛竞赛大纲
全国高等学校中医大学生临床能力大赛复赛竞赛大纲【竞赛目标】考察学生门诊初诊、复诊的病史采集、病历书写、临床基本操作技能、中医思维及人文关怀、医患沟通等临床综合能力。
【竞赛形式】采用赛道制，每条赛道设立中医内科、中医外科、针灸科3个考站，每支队伍的3 名参赛选手抽签确定考站，以接力的形式按顺序依次完成抽取考站门诊常见病证的接诊全过程。
本赛道总时长45分钟。
【参考书目】以中国中医药出版社或人民出版社出版的全国中医药行业普通高等教育“十三五”规划教材为准。
第一站中医内科临床接诊能力竞赛【竞赛目标】考察参赛者中医内科门诊接诊能力。
【竞赛形式】模拟门诊初诊场景。
由标准化病人(或考官)充当病人角色，标准化病人(或考官）根据指定的医案脚本提供主诉并模拟相关病状特征(特定信息书面提供）。
选手模拟医生角色，进行病史采集，并根据病情进行重点查体，在全面、规范、准确、有序获得临床资料后，制定诊疗方案，书写门诊病历。
【竞赛内容】感冒、咳嗽（董小艳）、喘证、哮病（莫玲岚）、心悸、胸痹痛、胃痛、泄泻（刘彬）、不寐、淋证（符逢春）、痹证（胡楠、欧慧萍）、消渴（欧慧萍）、眩晕、头痛（徐慧）、内伤发热（胡楠）。
复赛第一站：中医内科临床技能样题本站要求：请接诊标准化病人（或考官），根据获得的临床资料制定诊疗方案，并完成门诊病历书写。
淋证案例样题 (SP或考官专用)注.…标注部分为SP或考官重点需要记忆部分。
注：该站的评分主要从以下几个方面进行：接诊技巧（28分）、全面获得病史能力（18分）、中医四诊（14分）、西医查体（10分）、门诊病历书写（10分）、诊疗方案（20分）。
中医临床知识考核在各个方面均有涉及，分数占29分。
开展全国高等医学院校大学生临床技能竞赛的实践和思考
中国高等医学教育2021年第2期•23••教育管理开展全国高等医学院校大学生临床技能竞赛的实践和思考王娟，刘刚，郭海涛，张倩，李雅舒，邹丽琴’(陆军军医大学西南医院，重庆400038)[摘要]全国高等医学院校大学生临床技能竞赛旨在推动临床实践教学，促进临床实践教学水平的提高。
本校连续数年参加全国高等医学院校大学生临床技能竞赛.且分别承办第五届技能竞赛西南西北分区赛 和第六届全国赛。
文章对此进行总结分析，旨在形成临床技能竞赛培训、承办等方面的思考与建议，促进培养优秀人才。
[关键词]大学生临床技能竞赛;培训；承办;经验;思考[中图分类号]G424.28 [文献标识码]A根据《教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的通知》《教育部、财政部关于批准2008年大学生竞赛资助项目的通知〉〉文件精神，由教育 部、财政部、卫生部主办，在教育部医学教育临床教学研究中心组织下，全面开展“全国高等医学院校大学生临床技能竞赛”(以下简称“临床技能竞赛”），秉承“尚医德，兴医术，奉学道，展风采”的精神u]，受到广泛关注，大力推动医学院校临床实践教学水平。
一、竞赛对临床实践教学的推动作用(一）推动高等医学院校及附属医院的临床实践教学。
“临床技能竞赛”是国内规模最大、水平最高、影响颇深的临床医学专项赛事。
经第一届的成功探索,后扩大DOI：10.3969/j.issa1002-1701.2021.02.012[文章编号]1002-1701(2021)02-0023-03至118所，分在每年4月和5月展开分区赛和全国赛.各 届承办情况见表1。
竞赛范围涉及内外妇儿、传、护、眼、耳、皮等，竞赛内容涉及临床理论、技能、思维、人文、沟通、团队合作等,竞赛形式涉及SP、模型、动物组织、辅助设备等[1]。
陆军军医大学、西南医院通过参加和承办“临床技能 竞赛”,在全国取得优异的竞赛成绩，得到各院校高度认可，不断提高了大学、医院临床教学能力，建立了科学化、规范化、标准化的临床技能培训体系，推动临床实践教学 和人才培养模式的改革，培养具有国际竞争力的、全面发 展的高素质临床医学人才，从而实现临床实践教学的可持续发展[2]。
大学生临床技能大赛策划书
大学生临床技能大赛策划书一、活动背景随着医学教育的不断发展，培养具备高素质、高技能的医学人才已成为我国医学教育的重要目标。
为了进一步提高大学生临床技能水平，激发学生学习医学知识的热情，选拔优秀医学人才，我们决定举办大学生临床技能大赛。
二、活动目标1. 提高大学生临床技能水平，强化理论与实践相结合的能力。
2. 激发学生学习医学知识的热情，培养医学生的创新精神和团队协作能力。
3. 选拔优秀医学人才，为我国医学事业的发展储备力量。
4. 加强各高校医学专业的交流与合作，提升我国医学教育整体水平。
三、活动时间20XX年10月至20XX年11月四、活动地点待定五、活动对象全国各高校医学专业本科生、研究生1. 初赛：各参赛队伍自行组织，进行理论知识测试、临床技能操作等环节，选拔优秀选手。
2. 复赛：分区进行，包括临床病例分析、临床技能操作、团队协作等环节，评选出晋级决赛的队伍。
3. 决赛：全国范围内的决赛，包括个人临床技能展示、团队临床病例分析、抢答等环节，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、活动形式1. 个人赛：主要包括临床技能操作、理论知识测试等环节。
2. 团队赛：主要包括临床病例分析、团队协作、抢答等环节。
八、评委及评审标准1. 评委：邀请医学专业教授、临床医生及相关专家担任评委。
2. 评审标准：理论知识测试、临床技能操作、病例分析、团队协作等方面进行全面评分。
九、活动宣传1. 制作活动海报、宣传册，在校内张贴、发放。
2. 利用社交媒体、校园网站等平台进行线上宣传。
3. 邀请媒体报道，提高活动知名度。
1. 参赛费用：免费报名，各参赛队伍自行承担交通、住宿等费用。
2. 活动经费：通过赞助商赞助、学校支持等方式筹集。
十一、活动组织架构1. 主办单位：待定2. 承办单位：待定3. 协办单位：待定十二、活动流程1. 筹备阶段：确定活动时间、地点、形式等，制作活动方案，招募志愿者。
2. 报名阶段：全国各高校医学专业学生报名参加，组建参赛队伍。
全国高等医学院校大学生临床技能竞赛作用与对策分析
全国高等医学院校大学生临床技能竞赛作用与对策分析雍军;冯娟;范宇琴;张华;赛林格【摘要】The paper analyzes the outstanding problems of clinical skills competition for medical students in medical universities in China for three consecutive years ,puts forward strategies. Clinical skills competition has played a positive role in improving the quality of clinical teaching ,helping to change the teaching mode and idea ,improving the overall quality of medical students and effectively promoting the reform of clinical medical training model and clinical practice,and promoting the innovation of clinical medical education.%文章分析连续三年参加全国高等医学院校大学生临床技能竞赛过程中的突出问题,提出解决的对策,展示临床技能竞赛对临床教学质量的提高起到的积极作用,有利于改变教学模式,转变教师教学理念,提高医学生的综合素质,有效地推动临床医学人才培养模式和临床实践改革,推进临床医学教育不断创新.【期刊名称】《江苏科技信息》【年(卷),期】2015(000)020【总页数】3页(P9-11)【关键词】高等医学院校;临床技能竞赛;教学【作者】雍军;冯娟;范宇琴;张华;赛林格【作者单位】新疆医科大学第一附属医院耳鼻喉科,新疆乌鲁木齐 830054;新疆医科大学第一附属医院耳鼻喉科,新疆乌鲁木齐 830054;新疆医科大学第一附属医院耳鼻喉科,新疆乌鲁木齐 830054;新疆医科大学第一附属医院耳鼻喉科,新疆乌鲁木齐 830054;新疆医科大学第一附属医院耳鼻喉科,新疆乌鲁木齐 830054【正文语种】中文0 引言2010年起由卫计委和教育部联合主办的全国高等医学院校大学生临床技能竞赛，传承着“尚医德，兴医术，奉学道，展风采”的竞赛精神，旨在培养医学生的临床实践与创新能力，培养团队合作精神及人文关怀精神，有效地推动临床医学人才培养模式和临床实践改革。
全国高等医学院校大学生临床技能竞赛情况介绍
欢迎参加全国高等医学院校大学生临床技能竞赛，这个比赛将展示医学院校 学生在临床技能方面的才华和创新。让我们一起探索这项赛事的背景和亮点。
赛事背景介绍
全国高等医学院校大学生临床技能竞赛是一个为期三天的专业竞赛活动，旨 在提高医学院校学生在临床技能方面的水平和能力。竞赛将涵盖各种医学专 业领域，包括内科、外科、儿科等。
丰厚的奖项
比赛将设立丰厚的奖项，以鼓励 优秀的参赛选手，并分享他们在 临床技能方面的精彩表现。
参赛选手评估与奖项
评估标准 个人技能竞赛 团队协作竞赛 问题解决能力
权重 50% 40% 10%
根据以上评估标准，评委们将对参赛选手的表现进行综合评分，并决定奖项的获奖者。
总结与展望
通过本次大学生临床技能竞赛，我们希望激励更多年轻的医学院校学生积极 参与临床技能的培训和学习，成为具有高水平临床技能的医学人才。
参赛院校总体情况ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
参赛院校多样性
来自全国各地的医学院校将 参与本次比赛，展示各地医 学教育的多样性。
学生人数庞大
预计将有超过500名医学院校 学生参加比赛，展现年轻一 代医学人才的实力。
全面覆盖专业
本次比赛将包括从临床医学 到口腔医学等各个医学专业 领域的学生参赛。
竞赛形式与规则
1
个人技能竞赛
参赛选手将展示自己在临床技能方面的个人能力，通过实操和答题等方式进行评 估。
感谢致辞
感谢各位参赛选手、评委和支持人员，以及全国各高等医学院校的领导和师 生们的大力支持和参与！这次比赛离不开你们的辛勤努力和热情付出。
2
团队协作竞赛
学生将组建团队进行模拟医疗操作，演示协作和团队合作能力。
-2023年全国职业院校技能大赛赛项正式赛卷GZ077 临床技能+大赛赛项简介表学生赛
2023年全国职业院校技能大赛赛项简介表
序号
组别
专业大类
项号赛编
项称赛名
赛项简介（不超过150字）
比赛方式
（个人团体）
设赛类别（学生赛/教师赛/师生同赛）
组队要求
1
高职
医药卫生
GZO77
临床技能
本赛项设置基本医疗服务和基本公共卫生服务的核心任务：病史采集与病例分析、体格检查、基本诊疗操作、居民健康档案管理、慢性病管理与健康教育等竞赛内容，主要考核选手医学专业知识应用能力、临床思维能力、临床技能操作能力、医患沟通能力、分析问题和解决问题综合能力及团队协作能力，注重考查选手医学人文素养
个人
学生赛
1人/队，不得跨校组队，同一学校参赛队不超过1队，每队限报1名指导教师
专家组签字:
三峡大学2018年度学科竞赛计划统计表
旅游信息化创新应用大赛 第二届“尖烽时刻”酒店管理模拟全国大赛 湖北省酒店管理沙盘模拟大赛
国家级 国家级 国家级 省级
教育部、商务部 教育部
教育部旅游教指委
湖北省旅游教指委
A C B
序号 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
三峡大学 三峡大学 三峡大学
赛事组织学院
电气与新能源学院 电气与新能源学院 计算机与信息学院 计算机与信息学院 计算机与信息学院 计算机与信息学院 计算机与信息学院 计算机与信息学院 计算机与信息学院 计算机与信息学院 计算机与信息学院
赛事类别
A A A A B B
中国人力资源开发研究会
经济与管理学院 经济与管理学院 经济与管理学院 经济与管理学院
国家级 国家级 国家级
国家教育部/住房和城乡建设部/中国土木工程学会 土木与建筑学院 教育部高等学校工程图学教学指导委员会 全国高等学校建筑学学科专业指导委员会 土木与建筑学院 土木与建筑学院
A
A B B B C B
B B
全国高等学校城乡规划学科专业指导委员会2018 国家级 年年会学生作业评优竞赛
序号 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48
学科竞赛规范名称
三峡大学第五届理想空间设计竞赛
三峡大学第四届工程测量技能竞赛 三峡大学第四届地质技能竞赛 三峡大学第三届先进成图技术与产品信息建模创 校级 新大赛（土建类）
64 65 2018年第十二届“西门子杯”中国智能制造挑战赛 校内选拔赛 2018年蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛 2018年中国大学生计算机设计大赛 ACM-ICPC国际大学生程序设计竞赛 2018年全国大学生物联网设计竞赛 第十届高等学校信息技术创新与实践活动 2018年全国计算机仿真大奖赛 2018年三峡大学程序设计竞赛 2018年三峡大学FPGA应用设计竞赛 2018年三峡大学单片机应用设计竞赛 第三届全国大学生人力资源管理知识技能竞赛（精 创教育杯）
大学生临床技能大赛试题及评分表
第二届全国医学院校大学生临床技能大赛项目：吸氧（限时7分钟）题目一：患者，王刚，男，65岁，间断咳嗽，咳痰10年，加重伴呼吸困难2周。
患者10余年前始出现间断咳嗽，咳白痰，偶有发热，服用抗生素及中药可缓解。
每年多发于秋冬春季节，一般持续数周至数月。
近3年来出现活动时气短，休息可缓解。
2周前着凉后出现咳嗽，咳痰，自服红霉素无效，近3天来气促明显，夜间难以平卧入睡，吸烟30余年。
查体：T37.2 P 102次/分R 26次/分BP 120/90mmHg，桶状胸，双肺叩诊过清音，双下肺可闻及细湿罗音，右下肺为著，可闻及散在哮鸣音。
辅助检查：血常规示：WBC9.61×109∕L,N 85.1%,动脉血气分析PH7.250，PCO273.8mmHg,PO2 48.9 mmHg请根据提供的物品对患者进行吸氧操作（从吸氧到停氧全过程），操作完毕进行物品整理，并回答问题1、请对本病作出初步诊断？2、该患者进行氧疗时应注意什么？物品提供：氧气供应装置（氧气瓶或中心供氧），一次性吸氧管、无菌蒸馏水、治疗碗（内盛温开水）、无菌纱布、持物钳无菌棉签、手电筒、弯盘、用氧记录单、笔、消毒洗手液、医用胶布。
第二届全国医学院校大学生临床技能大赛评分表项目：吸氧参赛队编号参赛人编号评委签名：时间第二届全国医学院校大学生临床技能大赛项目：静脉穿刺输液（限时7分钟）题目一：1、患者，女性，69岁，高血压患者，生气后，血压升至250／120mmHg，发生癫痫样抽搐，呕吐，意识模糊等中枢神经系统功能障碍的表现，脑cT未见异常。
2、患者，王丽，女，65岁，发热、咳嗽3天，右上肢抽搐、昏迷2小时急诊入院患者近一个月来口干、多饮、多尿，无其他疾病史。
皮肤弹性差，深昏迷，呼吸有烂苹果气味，辅助检查：血糖36mmol／L, 血钠158mmol／L，尿糖（++++），尿酮体（++），血乳酸17.8mmol∕L请选择一种合适的药物对患者进行相应的输液治疗，并回答问题要求：根据输液需要，对其中一名患者进行留置针穿刺提问：（写在答题纸上）1、患者的诊断分别是什么？2、控制性降压的要求？提供物品：各种消毒用品、输液器、棉棒、压脉带、胶布、头皮针、留置针有下述药物可供选用5%GS 250ml+ RI 24U 0.9%NS 250ml + RI 24U 5%GNS 250ml + RI 24U 硝普钠硝酸甘油甘露醇第二届全国医学院校大学生临床技能大赛评分表项目：静脉穿刺技术参赛队编号参赛人编号评委签名时间第二届全国医学院校大学生临床技能大赛项目：导尿术（限时10分钟）试题患者，王明，男，76岁，进行性排尿困难1年半患者1年前无明显诱因出现尿频、尿急、排尿费力，尿后滴沥，夜尿增多，病人自发病以来无血尿及尿潴留病史，体重无明显减轻，既往无高血压、糖尿病病史查体：T36.9 P 96次/分R 20次/分BP 130 /80mmHg 神志清，营养中等，两肺呼吸音清，直肠指检：前列腺明显增大，表面光滑，边缘清楚，质中，无触痛患者入院后拟行经尿道前列腺切除术，请根据准备的物品对患者进行相应操作，以完成术前准备。
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人民卫生出版社
第2版
陈红
《内科学》
人民卫生出版社
第8版
葛均波，徐永健
《妇产科学》
人民卫生出版社
第8版
谢幸，苟文丽
14
腰椎穿刺术及相关知识
《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》
人民卫生出版社
第2版
陈红
《神经病学》
人民卫生出版社
第7版
贾建平，陈生弟
《内科学》
人民卫生出版社
第8版
葛均波，徐永健
15
骨髓穿刺术及相关知识
《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》
人民卫生出版社
第2版
陈红
《内科学》
人民卫生出版社
第8版
葛均波，徐永健
16
心肺复苏及相关知识（单人和双人）
《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》
医务人员防护用品的使用及常见传染病的隔离预防
《医院隔离技术规范》
中华人民共和国卫生行业标准
WS/T311-
中华人民共和国卫生部
30
血源性病原体职业接触的防护
《血源性病原体职业接触防护导则》
国家职业卫生标准
GBZ/T213-
中华人民共和国卫生部
31
肺功能检查的临床应用
《诊断学》
人民卫生出版社
第8版
万学红，卢雪峰
《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》
人民卫生出版社
第2版
陈红
《外科学》
人民卫生出版社
第8版
陈孝平，汪建平
《内科学》
人民卫生出版社
第8版
葛均波，徐永健
35
麻醉术中常规监测（心电图、无创血压、血氧饱和度、呼气末二氧化碳、体温）
《外科学》
《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》
人民卫生出版社
第2版
陈红
《内科学》
人民卫生出版社
第8版
葛均波，徐永健
9
导尿术及相关知识
《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》
人民卫生出版社
第2版
陈红
10
洗胃及临床应用
《基础护理学》
人民卫生出版社
第5版
李小寒、尚少梅
《内科学》
人民卫生出版社
第8版
葛均波，徐永健
11
静脉穿刺及相关知识
《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》
人民卫生出版社
第2版
陈红
12
胸腔穿刺术及相关知识
《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》
人民卫生出版社
第2版
陈红
《内科学》
人民卫生出版社
第8版
葛均波，徐永健
13
腹腔穿刺术及相关知识
第九届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛范围
序号
考点
参考来源
书目名称
出版社
版次
主编
1
症状学
《诊断学》
人民卫生出版社
第8版
万学红，卢雪峰
2
体格检查及异常体征（包括一般检查、头、颈、胸、腹、生殖器、肛门、直肠、脊柱四肢、神经系统、运动力学检查、血管检查等）
《诊断学》
人民卫生出版社
第8版
万学红，卢雪峰
《外科学》
人民卫生出版社
第8版
陈孝平，汪建平
《外科实习医师手册》
人民卫生出版社
第5版
杨镇
《神经病学》
人民卫生出版社
第7版
贾建平，陈生弟
3
常用实验室检查项目的临床应用
《诊断学》
人民卫生出版社
第8版
万学红，卢雪峰
《内科学》
人民卫生出版社
第8版
葛均波，徐永健
《外科学》
人民卫生出版社
第8版
陈孝平，汪建平
《妇产科学》
人民卫生出版社
人民卫生出版社
第2版
陈红
6
中毒抢救及相关知识
《内科学》
人民卫生出版社
第8版
葛均波，徐永健
7
吸氧术、氧疗及相关知识
《内科学》
人民卫生出版社
第8版
葛均波，徐永健
《国家医师资格考试实践技能应试指南》
人民卫生出版社
最新修订版
医师资格考试指导用书专家编写
《基础护理学》
人民卫生出版社
第5版
李小寒、尚少梅
8
胃管置入及相关知识
人民卫生出版社
第2版
陈红
《内科学》
人民卫生出版社
第8版
葛均波，徐永健
18
简易呼吸器的使用及相关知识
《国家医师资格考试实践技能应试指南》
人民卫生出版社
最新修订版
医师资格考试指导用书专家编写
19
无创呼吸机使用及相关知识
《内科学》
人民卫生出版社
第8版
葛均波，徐永健
20
电转复/电除颤及相关知识
《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》
《内科学》
人民卫生出版社
第8版
葛均波，徐永健
32
水电解质及酸碱平衡失调的处理
《外科学》
人民卫生出版社
第8版
陈孝平，汪建平
《外科实习医师手册》
人民卫生出版社
第5版
杨镇
33
围手术期处理及外科营养支持技术
《外科学》
人民卫生出版社
第8版
陈孝平，汪建平
《外科实习医师手册》
人民卫生出版社
第5版
杨镇
34
基础气道管理（维持气道通畅、气管插管、喉罩通气道）
第2版
陈红
26
肌内注射技术及相关知识
《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》
人民卫生出版社
第2版
陈红
27
静脉输液技术及相关知识
《基础护理学》
人民卫生出版社
第5版
李小寒、尚少梅
28
吸痰术及相关知识
《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》
人民卫生出版社
第2版
陈红
29
中华人民共和国卫生部
23
穿脱隔离衣方法及相关知识
《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》
人民卫生出版社
第2版
陈红
24
皮内注射技术及相关识
《基础护理学》
人民卫生出版社
第5版
李小寒、尚少梅
25
皮下注射技术及相关知识
《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》
人民卫生出版社
第8版
谢幸，苟文丽
《儿科学》
人民卫生出版社
第8版
王卫平
4
动脉穿刺取血及血气分析结果的临床应用
《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》
人民卫生出版社
第2版
陈红
《内科学》
人民卫生出版社
第8版
葛均波，徐永健
5
心电图操作及心电图的相关知识
《诊断学》
人民卫生出版社
第8版
万学红，卢雪峰
《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》
人民卫生出版社
第2版
陈红
《2015年AHA心肺复苏指南》
美国心脏协会
2015年
/
《内科学》
人民卫生出版社
第8版
葛均波，徐永健
21
洗手法及相关知识
《医务人员手卫生规范》
中华人民共和国卫生行业标准
WS/T313-
中华人民共和国卫生部
22
戴口罩方法及相关知识
《医院隔离技术规范》
中华人民共和国卫生行业标准
WS/T311-
人民卫生出版社
第2版
陈红
《2015年AHA心肺复苏指南》
美国心脏协会
2015年
/
《国家医师资格考试实践技能应试指南》
人民卫生出版社
最新修订版
医师资格考试指导用书专家编写
《内科学》
人民卫生出版社
第8版
葛均波，徐永健
17
三腔二囊管止血法及相关知识
《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》