大班《可爱的动物》美术教案
《可爱的动物》幼儿园大班美术教案
《可爱的动物》幼儿园大班美术教案一、教学目标：1. 让幼儿了解和认识各种动物的特征和形态，培养幼儿对动物的喜爱之情。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，通过绘画表达自己对动物的认识和喜爱。
3. 培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在绘画过程中相互帮助、相互学习。
二、教学内容：1. 认识各种动物的特征和形态。
2. 学习绘画动物的方法和技巧。
3. 通过绘画表达自己对动物的喜爱。
三、教学准备：1. 准备各种动物的图片或实物，让幼儿观察和认识。
2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、颜料等。
3. 准备动物模具或玩具，让幼儿触摸和观察。
四、教学过程：1. 导入：向幼儿展示各种动物的图片或实物，引导幼儿观察和认识动物的特征和形态。
2. 讲解：向幼儿讲解绘画动物的方法和技巧，如线条、颜色、构图等。
3. 示范：教师示范绘画一个动物，让幼儿跟随教师一起绘画。
4. 创作：让幼儿自由选择动物进行绘画，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，表达自己对动物的喜爱。
5. 展示：将幼儿的画作展示出来，让幼儿相互欣赏和评价。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力、创造力等。
2. 评价幼儿的画作，如线条、颜色、构图等。
3. 关注幼儿在团队合作中的表现，如相互帮助、相互学习等。
4. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法和内容。
六、教学拓展：1. 邀请动物专家或家长来园进行动物知识讲座，增加幼儿对动物的了解。
2. 组织幼儿参观动物园或宠物店，让幼儿亲身体验和观察动物。
3. 开展动物主题的角色扮演活动，让幼儿扮演不同动物，体验动物的生活。
七、教学活动：1. 动物面具制作：让幼儿制作动物面具，增加幼儿对动物的兴趣。
2. 动物故事比赛：让幼儿讲述自己喜欢的动物故事，培养幼儿的口语表达能力。
3. 动物歌舞表演：组织幼儿进行动物歌舞表演，展示幼儿对动物的喜爱。
八、教学策略：1. 采用游戏化教学，让幼儿在游戏中学习绘画动物。
2. 鼓励幼儿自由探索和尝试，培养幼儿的自主学习能力。
《可爱的动物》幼儿园大班美术教案
《可爱的动物》幼儿园大班美术教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿能够观察和描述不同动物的外形特征和色彩，培养幼儿的观察能力和表达能力。
2. 过程与方法：通过绘画和手工制作，培养幼儿的美术创作能力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对动物的喜爱之情，增强幼儿的环保意识。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿能够观察和描述动物的外形特征和色彩，创作出具有个人特色的动物画作。
2. 教学难点：如何引导幼儿用绘画和手工制作的方式表达自己对动物的特征和情感。
三、教学准备1. 教师准备：动物图片、绘画纸张、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2. 环境创设：在教室内布置一个动物主题的环境，增加幼儿的学习兴趣。
四、教学过程1. 导入：教师展示不同动物的图片，引导幼儿观察和描述动物的外形特征和色彩。
2. 的新知识讲解：教师讲解如何通过绘画和手工制作来表现动物的特征。
3. 实践操作：教师引导幼儿进行绘画和手工制作，鼓励幼儿发挥个人特色，创作出独特的动物作品。
4. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
五、作业布置1. 教师布置作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家中的宠物或动物园中的动物，记录下动物的外形特征和色彩，并尝试用绘画和手工制作的方式表达出来。
2. 家长配合：家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
六、教学评价1. 教师对幼儿的学习态度、参与程度和作品质量进行评价，关注幼儿的进步和问题，及时给予反馈和指导。
2. 鼓励幼儿自我评价和同伴评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 观察幼儿在实践活动中的表现，关注幼儿的观察能力、动手能力和创造力的发展。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行动物主题的摄影活动，让幼儿用镜头捕捉动物的瞬间形象，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2. 开展动物故事会，让幼儿讲述自己喜欢的动物故事，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 邀请动物专家进行讲座，让幼儿了解动物的生活习性和保护意义，增强幼儿的环保意识。
《可爱的动物》幼儿园大班美术教案精选
《可爱的动物》幼儿园大班美术教案精选一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们周围的动物》，详细内容为引导幼儿观察并描绘生活中常见的可爱动物，通过观察动物的外形特征，培养幼儿的观察能力和绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解生活中常见动物的外形特征，学会用线条和色彩描绘动物。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画表现力。
3. 培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察并抓住动物的外形特征，进行生动形象的描绘。
重点：培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画表现力。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、实物模型、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师通过多媒体展示生活中各种可爱的动物图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
（2）邀请幼儿分享自己喜爱的动物，并描述动物的外形特征。
2. 观察分析（5分钟）（1）教师发放实物模型，让幼儿观察并触摸，引导幼儿关注动物的外形特征。
（2）教师通过提问，引导幼儿思考如何用线条和色彩表现动物的特征。
3. 例题讲解（5分钟）教师以一只可爱的小狗为例，演示如何观察、分析和描绘动物，强调抓住动物的特征进行绘画。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主选择喜爱的动物，进行观察和绘画。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答和指导。
5. 展示评价（5分钟）（1）幼儿完成作品后，教师组织展示，让幼儿互相欣赏、交流。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的进步和优点，提出改进建议。
六、板书设计1. 《可爱的动物》2. 内容：动物名称、外形特征、绘画步骤、注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿选择一个自己喜爱的动物，用线条和色彩描绘出来。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思本次教学活动中的优点和不足，为下次教学活动做好准备。
美术可爱的动物教学设计范文（精选8篇）
美术可爱的动物教学设计美术可爱的动物教学设计范文（精选8篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。
那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编收集整理的美术可爱的动物教学设计范文（精选8篇），欢迎大家分享。
美术可爱的动物教学设计1教学名称：动物乐园教学目标:1、知识目标：参考相关的资料,结合自己的理解,抓住动物的基本特征,由基本型入手采用多种技法,临摹或创作泥塑动物形象。
2、能力目标：增强学生的审美能力、创造能力、动手能力、探究能力。
3、情感目标：培养学生热爱生活，保护珍惜动物的情感思想。
教学重点：学习圆雕的基本知识，学习用基本形体塑造动物形象。
教学难点：作品的完整、牢固、美观、生动、新颖。
教学准备：课件、彩泥、牙签、小刀、剪刀等。
学生收集关于动物的`资料。
教学过程：1、谈话：我们的学校对面有个老邻居：动物园，我想很多同学都去过动物园吧？那你知道那些珍惜动物哪？请说一说。
2、每种动物都有自己的特征，看录像。
（大象、犀牛、斑马、长颈鹿）3、猜一猜：请一个同学表演动物特征，其他同学猜动物。
4、欣赏艺术品：现实中的动物与艺术的不同。
欣赏泥人张的作品。
5、欣赏学生作品：我们学生也能做出精美的作品。
6、比较：绘画作品与泥塑的区别。
7、探究：请学生研究是如何作的：⑴复习：几种泥塑技法。
⑵变魔术：出示一个圆球，请同学看由一个基本型变出的各种动物8、学生参考自己和教师收集的动物资料进行创作。
9、利用沙盘展示学生作品，学生互评互学，找到自己不足回去加以改正。
10、教育学生热爱和保护珍惜动物。
美术可爱的动物教学设计2预设目标：1、用不同的材料画出不同的动物的特征。
2、体验“排水画”作画的乐趣。
3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备：1、水粉颜料（红、绿、蓝）、调色盘、排笔人手一份。
2、铅画纸、白色油画棒、白蜡烛、白粉笔、白水彩笔人手一份。
《可爱的动物》幼儿园大班美术教案
《可爱的动物》幼儿园大班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够观察和描述不同动物的特征和形态。
2. 技能目标：培养幼儿的绘画能力和审美能力，能够用简单的线条和颜色画出自己喜欢的动物。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。
二、教学内容：1. 动物的特征和形态2. 绘画技巧和审美能力三、教学准备：1. 图片或实物：各种动物的图片或实物2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料四、教学过程：1. 导入：通过展示各种动物的图片或实物，引导幼儿观察和描述动物的特征和形态。
2. 讲解：讲解绘画技巧和审美能力，示范如何画出可爱的动物。
3. 实践：让幼儿自己动手画出自己喜欢的动物，教师巡回指导。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
五、教学评价：1. 对幼儿的绘画作品进行评价，看是否能够画出动物的特征和形态。
2. 对幼儿的绘画技巧和审美能力进行评价。
3. 对幼儿的情感态度进行评价，看是否能够表达出对动物的喜爱和保护意识。
1. 组织幼儿进行动物角色扮演，让幼儿更好地理解和体验动物的生活习性。
2. 开展动物故事会，让幼儿听或讲述关于动物的故事，培养幼儿的口语表达能力。
七、安全注意事项：1. 在绘画过程中，教师要确保幼儿使用颜料等绘画材料的安全，防止幼儿误食或接触到眼睛等。
2. 对于动物图片或实物，要确保没有尖锐物品，防止幼儿受伤。
八、教学反思：1. 教师要在课后对教学效果进行反思，看是否达到了教学目标。
2. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，发现问题及时调整教学方法。
九、家园共育：1. 教师可以鼓励家长带领幼儿去动物园或野生动物园，让幼儿近距离观察动物。
2. 教师可以鼓励家长在家中与幼儿一起进行动物主题的绘画活动，培养幼儿的绘画兴趣。
十、教学计划：1. 下一节课将继续进行《可爱的动物》主题的美术教学，让幼儿画出自己最喜欢的动物。
2. 教师将针对幼儿在绘画过程中出现的问题，调整教学方法，以提高幼儿的绘画能力。
《可爱的动物》幼儿园大班美术教案精选
《可爱的动物》幼儿园大班美术教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《可爱的动物》一章，通过学习本节课，让孩子们了解和认识各种动物的外形特征和生活习性，培养孩子们对动物的喜爱之情，提高孩子们的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让孩子们能够观察和描述出各种动物的外形特征和生活习性。
2. 培养孩子们的绘画技巧，提高孩子们的审美能力。
3. 培养孩子们的团队协作能力和表达能力。
三、教学难点与重点重点：让孩子们能够观察和描述出各种动物的外形特征和生活习性。
难点：如何引导孩子们将观察到的动物特征运用到绘画中，提高孩子们的绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：动物图片、视频、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 情景引入：通过播放动物的视频，让孩子们观察和了解各种动物的外形特征和生活习性。
2. 讲解与示范：教师展示动物图片，引导孩子们观察和描述动物的特征，然后教师进行绘画示范，展示如何将动物特征运用到绘画中。
3. 实践练习：孩子们根据观察到的动物特征，自己进行绘画创作。
4. 展示与评价：教师组织孩子们展示自己的作品，引导孩子们互相评价，培养孩子们的团队协作能力和表达能力。
六、板书设计板书内容：动物的外形特征和生活习性。
板书设计：在黑板上展示各种动物的图片，旁边列出该动物的特征和生活习性。
七、作业设计作业题目：请孩子们回家后，观察家里或身边的动物，画出他们认为最可爱的动物，并写上动物的特征和生活习性。
答案：孩子们的作业将因个体差异而有所不同，教师应根据每个孩子的作业进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应反思本节课的教学效果，是否达到了教学目标，孩子们的学习兴趣是否被激发，观察力和想象力是否得到提高，绘画技巧是否有所提升。
拓展延伸：教师可以组织孩子们进行动物面具制作、动物故事分享等活动，让孩子们进一步了解和喜爱动物。
重点和难点解析一、教学内容细节《可爱的动物》一章内容主要通过图片、视频等教具，引导孩子们观察和认识各种动物的外形特征和生活习性。
《可爱的动物》幼儿园大班美术教案
《可爱的动物》幼儿园大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术课程，教材为《幼儿美术教育与活动指导》，第三章“有趣的生物世界”中的第三节“可爱的动物”。
详细内容包括认识各种动物的外形特征，学习运用线条和色彩表现动物，培养幼儿对动物的爱护之情。
二、教学目标1. 了解不同动物的外形特征，能够准确描述动物的特点。
2. 学会运用线条和色彩表现动物，培养幼儿的绘画技巧和审美能力。
3. 增强幼儿对动物保护的意识，培养他们关爱动物的情感。
三、教学难点与重点难点：运用线条和色彩准确表现动物的外形特征。
重点：了解各种动物的特点，学会用绘画表达对动物的爱护。
四、教具与学具准备教具：动物图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名字。
（2）邀请幼儿分享自己喜欢的动物，描述动物的外形特征。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以熊猫为例，示范如何用线条和色彩表现动物。
（2）讲解绘画步骤，强调线条流畅、色彩搭配和谐。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主选择动物进行绘画。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 课程名称：可爱的动物2. 重点内容：（1）认识各种动物的外形特征（2）学会运用线条和色彩表现动物（3）培养幼儿对动物的爱护之情七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物2. 答案：无统一答案，要求画面线条流畅，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对动物的特点掌握较好，但在绘画过程中，部分幼儿对线条和色彩的运用还需加强。
2. 拓展延伸：（1）开展“我眼中的动物”主题活动，鼓励幼儿观察生活中的动物，培养他们的观察能力。
大班美术可爱的动物教案【含教学反思】
大班美术可爱的动物教案【含教学反思】一、教学目标1.让幼儿了解各种可爱的动物形象，并培养对动物的兴趣。
2.发展幼儿的绘画技能，逐渐掌握画线、填色等基本技巧。
3.通过美术活动，促进幼儿的艺术认知能力的提高，并激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学内容1.了解可爱的动物形象，如小龙、小熊、小兔等。
2.学习用简单的线条勾勒动物的外形。
3.学习用颜色填充动物的内部。
三、教学过程1. 情境创设在教学前，通过图书、故事、图片等相关材料，引导幼儿了解各种可爱的动物形象，并激发幼儿的学习兴趣。
2. 线条练习教师可在黑板上或画纸上示范用简单的线条勾勒动物的外形，如画龙爬山、画小熊等，引导幼儿模仿。
3. 填色练习教师可以提供各种动物图案的颜色填充范例，让幼儿根据自己的喜好和想象进行填色。
4. 整合演练在艺术课中，教师可以以小组形式开展练习，让幼儿在小组中相互交流、协作、学习与创造。
四、教学评价1. 教学效果通过此次教学让幼儿了解各种可爱的动物形象，并培养对动物的兴趣；发展幼儿的绘画技能，逐渐掌握画线、填色等基本技巧；通过美术活动，促进幼儿的艺术认知能力的提高。
2. 教学反思在教学过程中，发现有的幼儿在填色时缺乏想象力，只是简单地模仿教师示范；另外，教师在设计活动时应更加注重幼儿的兴趣和实际操作能力，使他们更好地理解和掌握所学内容。
五、教学心得通过这次教学，我意识到幼儿对可爱的动物充满了好奇和喜爱，因此，能够通过动物图案来引导幼儿进行绘画创作是非常好的教学方式。
此外，在教学过程中，注重活动设计的创新和个性化，以满足幼儿的兴趣和需求，有助于提高教学效果和幼儿的学习水平。
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大班《可爱的动物》美术教案
导语：为了让小朋友愿意用肢体动作、符号等表现自己喜欢的动物的走路姿势下面cnfla小编为您收集整理了一份教案希望对您有帮助
活动目标：尝试选择自己喜欢的绘画工具大胆作画
活动准备：画有隐藏动物的图片、颜料桶若干、排笔、记录卡等
活动过程：
一.在情境中请出动物
1、猜你猜一猜今天会有些动物来和我们一起做游戏?(幼儿自由猜测)
2、这儿有颜料和笔等会儿你可以选自己喜欢的颜色找和桶上相同标记的画纸涂色把小动物请出来记住图的时候笔要在桶边轻轻的舔一舔那涂色应该涂?(顺着一个方向从上到下)
3、你请出的动物是谁?去看一看其他小朋友请出了些动物?
二.说说学学做做
1、我们来看看有谁来了来了几个?(加以统计记录)
2、你知道这些动物是怎样来的?请你来学一学它走路的样子(请个别幼儿示范集体学样)
三.尝试运用符号记录动物的走路动作
1、刚才我们学了小动物走路的样子你们真棒学的真像我们会不会把这些小动物走路的样子画下来呢?
2、桌上有记号笔、水笔、蜡笔、棉签等你想用什么就用什么画画好以后贴在小动物的旁边
四.交流讨论
1、请个别幼儿介绍自己画的符号的谁来介绍一下你画的代表什么意思?(及时鼓励幼儿)
2、这些小动物夸我们很聪明它们想和我们一起做游戏我们也来学自己喜欢的动物走到教室里和它们一起做游戏
设计思路：
在主题活动《可爱的小动物》中孩子们通过活动了解了常见动物并对常见动物行走的姿势产生了浓厚的兴趣小班幼儿已经具有了运用肢体动作模仿他们喜爱动物的动作特征能初步的感知到运动节律的变化的能力因此在日常生活中他们时而模仿小猫轻轻走的动作时而模仿小兔蹦蹦跳跳的行走
小班孩子已经能用各种感官主动感知周围事物的特征比较事物的异同并开始发现事物之间的关系包括符号与动作之间的微妙的关系每个幼儿都会用自己的表达方式、充满稚气的“语言”来表达自己的理解幼儿的表达符号犹如一个个千姿百态的万花筒呈现在我们面前的是他们用自己语言表达的对事物的理解用自己的方式表达探索的轨迹让孩子运用自己喜欢的方式表达感受和体验并尝试理解他人的表达方式从而达到互相提高的方式
提供丰富多样的工具材料能适合幼儿的兴趣、爱好满足幼儿不断探索发现的需要在材料的投放上以多元化为主这样幼儿就能根据
活动内容用自己喜欢的方式表现同时在表现的过程中引发幼儿对材料运用特性的探索因此在活动中我投放了记号笔、蜡笔、水彩笔、棉签等不同的绘画工具让孩子有较多的选择余地选择自己喜欢的绘画工具进行表现在活动过程中幼儿可以用自己的方式来感知、认识、表达、表现大胆想象因此我想让孩子在运用美术经验大胆的表现的过程中萌发兴趣体验探索的兴趣学习的过程对幼儿来说才变得真正有意义。