部编版四年级下册语文园地配套练习语文园地一含答案
语文园地一
一、交流平台
1.根据课文内容填空。
(1)你想象到____________，__________，____________，这电，
怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实
感到的____________________。
(2)大儿锄豆________，中儿__________。
最喜小儿________，
________卧剥莲蓬。
(3)当____________的时候，藤上便结出了________、________瓜，
它们一个个挂在房前，衬着那________的藤，______的叶。
2.从关键语句中感受作者的想法，填一填。
(1)学习《天窗》一文时，我从“小小的天窗又是你唯一的慰藉”
这句话中，体会到______________________________________。
(2)《乡下人家》的中心句是________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________ 从这句话中我感受到了_________________________________。
(3)我从“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”，感受到作者对
____________________的喜爱之情。
二、词句段运用。
1.根据意思写词语。
(1)城镇里的大大小小的街道，概指都市里的各处地方。
( )
(2)人们烧火做饭时冒出的烟缭绕上升。
( )
(3)比喻彼此居住得很近，也指人烟稠密。
( )
(4)形容车马或车辆很多，来往不绝。
( )
(5)形容珠玉等光彩鲜明。
( )
(6)(土地)含有较多的适合植物生长的养分、水分。
( ) 2.把上题中的词语填在下面的横线上，使句子通顺。
(1)一到节假日，街上热闹非凡。
________到处都是人。
宽阔的马
路上________。
(2)香港是我国的一颗____________的明珠。
(3)他回头望望小村庄，____________，看着脚下____________的
土地，心想：这里的景色真让人流连忘返。
3.根据词语写想到的画面。
高楼林立：______________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4.按要求写词语，并灵活运用。
写城市生活的词语：______________________________________ ________________________________________________________ 写农村生活的词语：______________________________________ ________________________________________________________
国庆节，我到乡下亲戚家去了。
我想写一段话写写我在乡下看到的情景，并用上__________________________________________这两个词语。
____________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 5.写片段。
(1)天边的红霞，向晚的__________，头上飞过的______________，
都是他们的__________，它们和乡下人家一起，绘成了一幅__
______________的田园风景画。
(2)用一段话描写一个场景或一幅图画。
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________ 三、日积月累。
卜算子•咏梅
风雨送春归，______________________。
已是悬崖百丈冰，__________________。
__________________，______________。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
1.补充词句。
2.解释词语。
(1)犹：_______________________________________________
(2)俏：_______________________________________________
(3)烂漫：_____________________________________________
3.本词的作者是____________，“卜算子”是________，“咏梅”
是词的________。
4.词里主要运用的是________的修辞手法。
5.下列对这首词赏析不恰当的一项是( )
A.一、二句叙述季节的变化，交代梅花开放的背景。
“风雨”
是指初春的风雨，“飞雪”是指冬天的飞雪，它们象征着政
治形势的变化。
B.“已是悬崖百丈冰”是以对比的手法突出梅花开放的难能可
贵。
“俏”字用得传神，它既能表现梅花的俏丽，又能象征
革命者面对困难时坚强不屈的情操。
C.“俏也不争春”是写梅花只报春，而不想争占春光，表现了
梅花谦虚的品质。
“山花烂漫”“她在丛中笑”，是用衬托
和拟人的手法，表现梅花崇高的精神境界。
D.词的上阕着重写梅花傲寒开放，下阕着重写梅花的精神品格，
由外而内地表现了梅花不畏严寒、品格高洁的动人形象。
6.我还知道一首写梅花的古诗。
四、听读短文，完成练习。
1.文中描写春天景色的四字词语有：
______________________________________________________ __________________________________________ (至少写2个)
2.以下说法最恰当的一项是( )
A.短文赞美了小草无私奉献的精神。
B.短文赞美了小草助人为乐的精神。
C.短文赞美了小草顽强的生命力和无私奉献的品格。
语文园地
一、1.(1)这雨这风这雷要大十倍百倍
(2)溪东正织鸡笼亡赖溪头
(3)花儿落了青的红的长长绿绿
2．(1)天窗给孩子们带来的快乐
(2)乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景对乡下生活的喜爱和向往
(3)乡下朴素生活
二、1.(1)大街小巷(2)炊烟袅袅
(3)鸡犬相闻(4)车水马龙
(5)璀璨(6)肥沃
2．(1)大街小巷车水马龙(2)璀璨
(3)炊烟袅袅肥沃
3．略。
4．示例：车水马龙、繁华肥沃、依山傍水
肥沃、炊烟袅袅傍晚，走在乡间的小路上，肥沃的土地里高粱妹妹羞红了脸，棉花姐姐露出了洁白的牙齿，柿子娃娃像一盏盏小灯笼，挂在枝头，忙着收获的人们都乐开了花！远看，家家户户炊烟袅袅……
5．(1)微风归巢的鸟儿好友自然、和谐
(2)示例：我轻轻地走进去，这是一个与众不同的图书馆。
这里面非常干净整洁，优雅舒适，每一块地板都被擦得锃亮，每一个书架
都是油亮的红木做的，每一排书都像列队的士兵一样整齐，每一台书桌都高矮适度，每一位读者都全身心地投入。
三、1.飞雪迎春到犹有花枝俏俏也不争春只把春来报
2．(1)还(2)俊俏(3)颜色鲜明而美丽
3．毛泽东词牌名题目
4．拟人 5.A
6．示例：梅花王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
四、1.万紫千红、柳绿桃红。
2.C
附：听读短文
小草
当万紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。
然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。
小草虽然微小，但有着坚强的品格和蓬勃向上的精神。
寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。
无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的身影。
它不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。
我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。
小草将一生献给了大地，默默无闻地装点着人们的生活。
但它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬佩呢？。
部编版四年级语文下册语文园地一同步作业检测试题(含答案)
________________________________________________
2．因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
故答案为：慰藉；蝙蝠；沙滩；蚊帐；闪烁；锐利；老鹰；卜落。
8．藉慰藉籍书籍仆仆人朴朴素倚倚重绮绮丽
【解析】
【详解】
本题考察学生对汉字偏旁部首和组词的正确运用能力。解答此题，首先给汉字换偏旁部首再组成原汉字的形近字，认清字形，用新组成的形近字进行组词。
故答案为：藉；慰藉；籍；书籍；仆；仆人；朴；朴素；倚；倚重；绮；绮丽。
3．谈的字义有：
1．说话或讨论：漫～。面～。～思想。二人～得很投机。
2．所说的话：奇～。美～。无稽之～。
3．姓。
根据语境进行不同字义的选择，原句是说和麦苗交流，是说话的意思。
故答案为A。
4．多的字义有：
1．数量大（跟“少、寡”相对）：～年。～种～样。～才～艺。～快好省。
2．超出原有或应有的数目；比原来的数目有所增加（跟“少”相对）：这句话～了一个字。你的钱给～了，还你吧。
3、从结构作用的角度赏析。
4、从艺术手法的角度赏析。
故答案为：
（1）示例：通过对环境描写突出在孩子们的心里“小小的天窗是你唯一的慰藉”。
（2）示例：表现孩子们无忧无虑，敢于大胆的想象。
（3）示例：连用四个五字短句、整句，句式整齐，音韵和谐，气势流畅。
10．飞雪迎春到犹有花枝俏待到山花烂漫时
最新部编版小学语文四年级下册 语文园地一 同步练习题(附答案)
统编版小学语文四年级下册﹒课课练语文园地一一、交流平台我们读文章时，感觉有些句子特别能够表达作者的情感或想法。
试从学过的课文中找出例子加以分析。
_______________________________________________________________________________二、词句段运用1. 读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡下和城市生活的不同。
繁华璀璨高楼林立车水马龙大街小巷肥沃麦浪炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻乡下：__________________________________________________________________________ 城市：_________________________________________________________________________2. 读一读，选一幅图画照样子写一写。
（图画见课本第13页）◇天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
◇飞翔的海鸥，金色的沙滩，带着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线。
_______________________________________________________________________________三、日积月累卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
1. “卜算子”是___________，“咏梅”是这首词的_________。
这首词上片写____________________________，下片是_________________________。
2. 解释下列字词的意思。
冰：______________ 犹：__________ 俏：___________烂漫：_____________ 丛中笑：________________3. 说说这首词的大意。
部编版语文四年级下册 语文园地一 同步练习(含答案)
语文园地一一、读下面的句子，说说表达了作者怎样的情感或想法。
1.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
2.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
3.小小的天窗是你唯一的慰藉!二、先把词语补充完整，再按要求分类。
高楼（）（）鸡犬（）（）（）（）辉煌（）（）袅袅（）山（）水车水（）（）1.描写乡下生活的词语有：2.描写城市生活的词语有:三、选择一幅图画，照样子，写—写。
示例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，泛着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线。
四、先把下面的词句补充完整，再完成练习。
卜算子•咏梅风雨送春归，。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
1.这首词的作者是（）A.陆游B.毛泽东2.这首词的词牌名是，词题是3.“她在丛中笑”一句中的“她”指的是4.作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？对此分析不正确的一项是（）A.写春归春到，交代梅花开放的背景, 暗示政治形势的发展变化。
B.预示春天就要到来，表现出词人坚定的信念和乐观、豪迈之情。
C.通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。
D.以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。
五、口语交际。
小花对小亮说：“我原定于明天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约前往，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到明天下午行不行。
”当天下午，小亮遇到小明，这时小亮转述说:“”语文园地一答案一、1.这句话表达了作者对乡下朴素生活的喜爱之情。
2.这句话集中概括了乡下人家朴实、自然、和谐的美好生活，表达了作者对乡村生活的向往和热爱之情。
3.我从这句话中体会到了天窗给孩子们带来的快乐。
二、林立相闻灯火炊烟依傍马龙1.鸡犬相闻炊烟袅袅依山傍水2.高楼林立灯火辉煌车水马龙三、（示例）古老的关隘,高大的烽火台，蜿蜒曲折的城墙，构成了雄伟壮观的万里长城。
四、飞雪迎春到俏也不争春1.B2.卜算子咏梅3.梅花4. D五、（示例）小明，你好，小花和你本来约定明天上午去蝴蝶山公园游玩，但她有事不能如约前往，问你能不能改到明天下午再去游玩。
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语文园地一练习题一、读拼音，写词语。
你一定能写的既工整又漂亮。
dòng tíng wán shǎng wúxiápín g zhàng（）（）（）（）yōng jǐkǒng xìshāo wēiwān yán（）（）（）（）二、补充词语（）（）而起奇峰（）（）危峰（）（）（）（）壮阔色彩（）（）（）（）万千三、我会积累。
1、大漠孤烟直，------------ 。
（王维）2、------------ ，无数夕阳山。
（王士禛）3、浮天水送无穷树，------------ 。
（辛弃疾）4、春江潮水连海平，------------ 。
（张若虚）、四、带点字选择正确的解释。
1、浓①含某种成分多，跟“淡”相反；②深厚，不淡薄兴趣正浓( ) 浓茶提神( ) 浓烟滚滚( ) 感情浓厚( ) 2、望①向远处看；②探望；③希望；④名望；⑤对着德高望重( ) 一望无际( ) 喜出望外( ) 看望朋友( ) 六、选择关联词填空。
只要……就……虽然……但是……因为……所以……即使……也……1、（）这只是一个很小的错误，（）我们不能忽视它。
2、这些石钟乳和石笋，（）不比做什么，（）很值得观赏。
3、在马上你用不着离鞍，（）稍一伸手（）可以捧到满怀心爱的鲜花。
4、（）人的生命是有限的，（）我们要珍惜每分每秒。
七、读句子，是比喻句的打“√”。
1、桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。
（）2、波浪像顽皮的小孩似的跳跃不定。
（）3、“吹面不寒杨柳风”、不错的，像母亲的手抚摸着你。
最新部编版小学语文四年级下册 语文园地一同步练习题含答案
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、读拼音，写字词。
1．在平静的湖面上，qīng tíng（ ）跳着欢乐的舞蹈。
2．教学楼经过zhuāng shì（ ）后，看起来更加美观。
3．我想到大自然中去看在空中飞翔的xióng yīng（ ）去听黄莺婉转的啼鸣，去享受夜sù（ ）zhàng（ ）篷内的欢乐， 去探索biān fú（ ）夜间飞行的奥秘……
九、古诗词情境填空。
1．夏天是什么？是范成大眼里_____________，_______________的乡村生活。
2．几个孩子在丽日当空，花香扑鼻的大好春光中，正自由自在，无拘无束地奔跑着，追逐着黄色的蝴蝶……这时，我不由得想到了杨万里的两句诗________________，________________。
十、对比阅读，完成练习。
宿新市徐公店
（宋）杨万里
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
鹧鸪（zhè gū）天·代人赋
（宋）辛弃疾
陌上柔桑①破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈②细草鸣黄犊③，斜日寒林点暮鸭。
山远近，路横斜，青旗④沽酒⑤有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜⑥花。
（注释）①柔桑：指桑树的嫩叶。②平冈：平坦的小山坡。③黄犊（dú）：小黄牛。④青旗：酒家用青布做的卖酒招牌。⑤洁（gū）酒：卖酒。⑥荠（jì）菜：一种野菜。
1．他说话不算数，太耍赖了。（ ）
2．完成任务，有赖于大家的努力。（ ）
3．大家都有责任，不能赖哪一个人。（ ）
4．今年庄稼长得真不赖。（ ）
六、补充诗句，在括号里填上恰当的花名。
部编版语文四年级下册语文园地一 同步练习(含答案)
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下列对课文中的一些语句表达的思想感情理解错误的一项是（）A.从“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话中，我们可以体会到天窗给孩子们带来的快乐。
B.“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”让我们感受到了作者喜欢懒散的孩子。
C.从“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”，我们可以感受到乡下人家的美。
D.“啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉”，这句话让我们感受到作者对桃花水的喜爱和赞美之情。
二、词句段运用。
1.把下列词语补充完整，并选词填空。
（）（）林立车（）马（）灯火（）（）炊烟（）（）依（）傍（）（）（）相闻北京是一座繁华的大都市，到处，笔直的道路上。
每当夜幕降临，整座城市，成了灯的海洋。
市郊的古村落长峪城村却是完全不同的景象，这里，土地肥沃。
宁静的村落，农舍四散，。
2.仿照例句的表达特点，仔细观察图片，写一写。
（先分类列举，至少列举三种景物，再概括景物的特点）例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
三、日积月累。
卜算子·咏梅风雨送春归，。
已是悬崖百丈冰，。
，。
待到山花烂漫时，她．在丛中笑。
1.补充词句。
2.这首词的作者是，“卜算子”是，“咏梅”是词的。
词的最后一句中加点的“她”指的是。
3.这首词不仅写出了梅花的俏丽身姿，更突出了她的精神风貌。
四、阅读短文，完成练习。
小镇的早晨小镇的早晨是恬静的。
宽宽的河面上，河水净得透明，犹如一条不夹一丝杂质的碧玉带子。
小河静静地和大街并行穿过小镇。
沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只，好像一座水上浮桥。
乌篷船翘起尖尖的船头，显得格外醒目。
石桥下面不时有一叶叶小舟从半月形的桥洞中（悄然猛然）钻出，又从河上轻轻地（漂过飘过）。
小镇的早晨又是热闹的。
路不宽，人很多。
摊位上物产丰富，应有尽有。
有刚从地里割下来的芹菜、菠菜、白菜，还带着露珠，鲜嫩嫩的；有刚从河里捕捉上来的大鱼、虾子，又蹦又跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、大白鹅……真让人目不暇接。
部编四年级下册语文：语文园地一同步练习题(word版有答案)
部编人教版四年级下册语文：语文园地一同步练习题（word版有答案）一、默写《卜算子·咏梅》。
卜算子·咏梅，。
，。
，。
，。
二、读一读，按要求分一分。
依山傍水鸡犬相闻华灯璀璨高楼林立车水马龙山清水秀大街小巷灯红酒绿稻海茫茫鸡鸭成群麦浪滚滚土地肥沃川流不息炊烟袅袅富丽堂皇金碧辉煌1.描写乡下生活的词语有：2.描写城市生活的词语有：四、1.如果你不上兴趣班，你回去应该跟家长说：。
2.如果你上兴趣班，你回去应该跟家长说：。
五、读下面的句子，在选两幅图画，照样子写一写。
1.飞翔的海鸥，金色的沙滩，带着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线。
2.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景图。
语文园地一一、毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
二、1.依山傍水、鸡犬相闻、山清水秀、稻海茫茫、鸡鸭成群、麦浪滚滚、土地肥沃、炊烟袅袅2.华灯璀璨、高楼林立、车水马龙、大街小巷、灯红酒绿、川流不息、富丽堂皇、金碧辉煌四、1.爸爸妈妈，明天下午，学校召开教师会，我们3：10放学，请你们3：00到学校门口接我。
2.爸爸妈妈，明天下午，学校召开教师会，上兴趣班的同学4：10放学，请你们4：00到学校门口接我。
五、略。
一、阅读理解1．阅读下面的文字，完成下面小题。
蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。
孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。
蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。
不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。
织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，（）刮风下雨（）能粘住许多飞虫。
一日三餐，我每一顿都能吃个够。
”白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。
左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。
统编版语文四年级下册 语文园地一 同步练习(含答案)
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判断下列说法的正误。
1.从“这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉”这句话中，我们可以体会到天窗给孩子们带来的快乐。
( )2.读“它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画”一句话，可以感受到作者对乡村生活的热爱和赞美之情。
( )二、先把下面的词语补充完整，再选词填空。
繁华璀璨高楼( )立 ( )水( )龙灯火( )煌肥沃静谧炊( )袅袅依( )傍( ) ( )犬相闻北京是座____________的大都市，笔直的道路上总是_________ ___。
每到夜晚，整座城市灯光______________。
市郊的古村落长峪城村却是完全不同的景象，这里____________，土地____________。
傍晚时分，家家户户的屋顶上____________，饭菜的香味随风飘散。
三、(新角度)仔细观察下边这幅图，仿照例句写一写。
例句：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
四、先把诗词补充完整，再完成练习。
卜算子·咏梅风雨送春归，________________。
已是悬崖百丈冰，_________ _______。
俏也不争春，只把________。
待到山花烂漫时，____ ____________。
1.这首词的作者是________。
词牌名是“__________”，题目是“________”。
2.词的上阕写了梅花所处的________，赞美了梅花___________ _____的品格。
从词的最后一句中的“________”字可以看出作者运用了________的修辞手法，赞美了梅花____________的品格。
五、阅读短文，回答问题。
乡村如画①乡下，一个多么令人向往的地方。
那里依山傍水，像一幅连绵不断的画卷。
我的老家在高楼东岩，那里风景如画，到处有山，到处有水，美丽极了。
带着无尽的向往，我们踏上了回程。
②车停下了，我们下了车，看到一条宽阔的柏油马路直通村子，道路两旁栽着柳树，碧绿柔软的枝条随风飘动，真是“万条垂下绿丝绦”。
最新部编版四年级下册语文：语文园地一同步练习题(word版有答案)
到了冬天，起早背书就不那么惬意了。猪圈位于校园一隅，冷风从低矮的围墙呼呼而入。为了煤油灯不被风吹灭，我只好挡在风口。手麻了，脚麻了，耳朵也麻了。在昏黄的灯光下，我一边跺着脚一边背书，直到天亮。【B】有时遇到下雪天，片片雪花飞旋而下，无声地落在灯罩上，发出咝咝的声响，像无数飞着的小蛾子。放寒假后，我回到家，母亲看着我冻得红肿的手背，心疼得直掉眼泪。
母亲弯下了腰来，脸贴着我的头，温柔地说：“不要哭，孩子，妈妈要给你买橘子。”说完，她就走了。
过了好长一段时间，母亲回来了，她真的提着满满的一篮子橘子。
母亲靠在床上。当我动手把那些鲜艳的金橘整齐地码在枕头边时，她静静地观察着，我抚摸那些金子般的橘子，忘记了所有的一切甚至没有察觉到母亲是什么时候离去的。隔壁的病床的大娘正斜眼看着我，轻声地对她的儿子说：“她的母亲用她的毛线衣才换了一篮子的金橘。为了孩子，当母亲的什么都可以舍去……”
部编人教版四年级下册语文：语文园地一同步练习题（word版有答案）
一、默写《卜算子·咏梅》。
卜算子·咏梅
，。
，。
，。
，。
二、读一读，按要求分一分。
依山傍水 鸡犬相闻 华灯璀璨 高楼林立
车水马龙 山清水秀 大街小巷 灯红酒绿
稻海茫茫 鸡鸭成群 麦浪滚滚 土地肥沃
川流不息 炊烟袅袅 富丽堂皇 金碧辉煌
1.描写乡下生活的词语有：
2.描写城市生活的词语有：
四、1.如果你不上兴趣班，你回去应该跟家长说：
。
部编版四年级语文下册《语文园地一》课后练习题(附答案)
jiè慰（ ）世（ ）（ ）钱
七、把下面的词语补充完整,再选词填空。
别有（ ）（ ）（ ）（ ）十足
闪闪（ ）（ ）（ ）（）地阔
（ ）（ ）蜜蜜如（ ）如（ ）
（ ）（ ）和谐（ ）（ ）人静
1.运动员们在场上的表现可真是（ ）。
2.他说的话（ ），给人一种幽默感。
3.这里夏季温凉无暑,（ ），百鸟齐鸣，令游客心旷神怡。
____________________________________________________
4．画“﹏﹏”的部分在文中出现了两次，你从中感受到了什么？
____________________________________________________
5．请用一句话概括文中蜜蜂的特点。
⑧那片喇叭花田一朵一朵都被飞遍了、采尽了时，我抬脚离开，蜜蜂扇动起翅膀飞向路那边的一朵黄色小花。小黄花的茎（jīng jìng）太过细软，才被蜜蜂触碰着便朝地面弯下去，幸亏蜜蜂机灵，腾地飞起来，飞向前面的花丛去了。
⑨蜜蜂那么小，那么弱，却一直不停地忙碌，它心里只有一个念头：采蜜，采蜜。
（节选自《新青年》2018年第12期）
五、按查字典的要求填空。
1．“掠”用音序查字法，应先查音序（ ），再查音节（ ），形近字有（ ）。
2．“霸”有四种意思：①强横无理、仗势欺人的人；②霸权主义；③霸占；④古代诸侯联盟的首领。“霸道”的“霸”意思为（ ）。（填序号）
六、看拼音，写字词。
fú幸（ ）蝙（ ）（ ）起
zhànɡ（ ）篷饱（ ）（ ）碍
二、用“√”为下列句子中的加点字选择正确的读音。
1．小姑娘头上戴着崭（zǎn zhǎn）新的琥珀（pō pò）色发卡，仰着头怯（qiè què）怯地望着我。