泵与风机实验指导书-2010
泵与风机专业综合实践
泵与风机专业综合实践报告一．实验目的了解泵与风机的构造及日常维护方法二．单级泵，二级泵，风机的日常维护方法1，多级泵（1）经常检查进水阀和出水阀的开度是否正确（2）检查电机的运转方向是否正确（3）经常检查电机的温度是否正常，若发现不正常，检查风扇叶然后检查电机轴承（4）经常检查泵轴与电机主轴的同轴度和平行度，注销垫（弹性块）是否完好（5）经常检查地脚螺栓是否松动（6）经常检查填料函滴水是否正常，如超过10~20滴/分钟，立即添加或更新（7）在运行300~320小时后，应检查泵的平衡盘和平衡盘是否磨损（8）在运行3000小时后，应进行大修，所有零件必须进行拆洗，并重新装配装配时应注意：（1）首先检查叶轮是否损坏，叶轮是否堵塞（2）校正轴是否弯曲，变形（3）轴承位置是否下陷，轴承是否损坏（4）检查泵的填料或更新（5）泵平行管必须畅通，不能封堵（6）装配完毕后，首先用手盘动轴，有无异常声音，然后试泵的运转方向2.风机（1）扇叶每六个月就要定期清洁，以延长风机使用寿命（2）皮带每三个月就要定期调整松紧（3）风机进出网口要保持通畅（4）出风口要保证百叶开启大于70%（5）连续使用时间不得超过8~10小时之间（6）风机使用开关最好用磁控按钮开关，以防接触不良烧了电机（7）风机电机要注意防水，保持清洁工作原理离心风机是根据动能转换为势能的原理，利用高速旋转的叶轮将气体加速，然后减速、改变流向，使动能转换成势能(压力)。
在单级离心风机中，气体从轴向进入叶轮，气体流经叶轮时改变成径向，然后进入扩压器。
在扩压器中，气体改变了流动方向并且管道断面面积增大使气流减速，这种减速作用将动能转换成压力能。
压力增高主要发生在叶轮中，其次发生在扩压过程。
在多级离心风机中，用回流器使气流进入下一叶轮，产生更高压力。
构造离心式风机由机壳、主轴、叶轮、轴承传动机构及电机等组成。
机壳：由钢板制成坚固可靠，可为分整体式和半开式，半开式便于检修。
流体力学泵与风机实验指导
流体力学泵与风机实验指导朱翠兰编实验一静止液体压力分布规律演示 (1)实验二伯努利方程演示实验 (3)实验三流体流动型态及临界雷诺数的测定 (7)实验四管路流体阻力的测定 (10)实验五离心泵特性曲线的测定 (15)实验一静止液体压力分布规律演示一实验目的1 加深对静力学的基本方程式及等压面概念的理解；2 观察封闭容器内静止液体表面压力及其液体内部某空间点上的压力；3 观察压力传递现象。
二演示原理对密封容器的液体表面加压时，设其压力为P0，即P0>Pa，从U形管可以看到有压差产生，U形管与密封容器上部连通的一面，液面下降，而与大气相通的一面，液面上升，由此可知液面下降的表面压力P0，即P0=Pa+ρgh，h是U形管液面上升的高度。
当密封容器内压力P0下降时，U形管内的液面呈现相反的现象，即P0<Pa，这时密封容器内液面压力P0=Pa-gh，h为液面下降的高度。
如果对密封容器的液体表面加压时，其容器内部的压力向各个方向传递，在右侧的测压管中，可以看到由于A、B两点在容器内的淹没深度h不同，在压力向各点传递时，先到A点后到B点，在测压管中反应出的是A管的液柱先上升而B 管的液柱滞后一点也在上升、当停止加压时，A、B两点在同一水平面上。
即静止液体中任一点上的压力，在任何方向上的大小都相等。
三实验装置简介本实验装置主要由密封容器、加压器、两支测压管及一支U形管等组合而成，实验装置如图所示。
四演示步骤1 关闭排气阀，用加压器缓慢加压，U形管出现压差，加压的同时，观测右侧A、B管的液柱上升情况。
图1 实验装置图2 打开排气阀，使液面恢复到同一水平面上，关闭排气阀打开密封容器底部水门，放出部分水，造成容器内压力下降。
五讨论1 为什么P0为表压或真空值？2 用该设备是否可以测出其它液体的密度或比重？为什么？实验二 伯努利方程演示实验一 实验目的流动流体所具有的总能量，是由各种形式的能量所组成，并且各种形式的能量之间又可相互转换，当流体在导管内作定向流动时，在导管的各截面之间的各种形式机械能的变化规律，可由机械能衡定基本方程来表达。
实验实训8 离心式泵与风机的故障分析和检修实训
实验实训8 离心式泵与风机的故障分析和检修实训1、实训目的：（1）巩固和加深对如何通过测定离心泵特性曲线分析故障原因方法的理解。
（2）了解离心泵运行故障的实际情况；（3）了解如何对风机进行安装、操作及检修。
2、实训工具：8/12寸扳手一把螺丝刀两把（十字形和一字形）清洁布若干润滑油若干油刷一把橡皮锤一把套筒扳手工具一套离心泵性能曲线实验台一台（即图3－6所示离心泵性能曲线测定实验台）故障离心泵一台故障离心式通风机一台3、实训要求：（1）将故障离心泵（叶轮损坏，或其他故障，但可运转）装入图2－1所示的离心泵性能曲线测定实验台替换原有正常运行的离心泵，测定该故障泵的性能曲线，并与该水泵厂家提供的原始性能曲线进行比较分析，写出分析报告。
（2）对故障离心风机进行拆检，更换零件或现场维修。
4、泵的故障分析实训步骤：（1）将实验台上正常的离心泵拆下，将故障离心泵接入实验台，绘制该故障泵的性能曲线；（2）比较所测得的性能曲线和厂家给出的性能曲线，进行故障判断分析；（3）设置其他故障形式，重复前两个步骤内容。
5、风机的安装、操作和维修(1)风机的安装、调整和试运行1）．风机安装前应对各机件进行全面检查，机件是否完整；叶轮与机壳的旋转方向是否一致；各机件联结是否紧密、转动部分是否灵活等。
如发现问题应调整、修好、然后在一些结合面上涂一层润滑脂或机械油，以防生锈造成拆卸困难。
2）．安装时要注意①风机与风管联结时，要使空气在进出风机时尽可能均匀一致，不要有方向或速度的突然变化，更不许将管道重量加在风机壳上。
②风机进风口与叶轮之间的间隙对风机出风量影响很大，安装时应严格按照图纸要求进行校正，确保其轴向与径向的间隙尺寸。
③对用皮带轮传动的风机，在安装时要注意两皮带轮外侧面必须成一直线。
否则，应调整电动机的安装位置。
·④对用联轴器直接传动的风机，安装时应特别注意主轴与电机轴的同心度，同心度允差为0.05mm，联轴器两端面不平行度允差为0.02mm。
泵与风机实验指导书
《泵与风机实验》实验指导书及实验报告工程热物理教研室编泵与风机实验室华北电力大学（北京）二OO八年五月前言⒈实验总体目标通过学生亲自实践《泵与风机》课程的三个实验，增强学生综合分析能力、实验动手能力、数据处理及查阅资料能力，培养学生的实践与创新能力。
⒉适用专业热能与动力工程专业、核能与动力工程专业、建筑环境与设备工程专业。
⒊先修课程泵与风机、热工测量、工程流体力学。
⒋实验课时分配⒌实验环境（对实验室、机房、服务器、打印机、投影机、网络设备等配置及数量要求）泵与风机实验对实验环境有如下要求：①实验室最好安排在一层，要求实验室离教室和办公室有一定距离，以防止实验时的噪声影响正常的教学和办公。
②风机实验室安排在窗户较多的屋子，做实验时室外最好风力不要太大。
③离心泵实验室要求有自来水或离取水位置较近。
④实验室内要求有黑板。
⒍实验总体要求对于泵与风机实验，有以下几点总体要求：①在做实验前，要求学生认真学习实验指导书，并复习所学《泵与风机》、《热工测量》、《工程流体力学》等课程的相关知识。
②实验前，要求实验室向学生开放，以便学生了解实验设备和测量设备，以及对整个实验有感性认识。
③对于验证性实验，要求学生在实验前就已很好地掌握了测量设备的工作原理、使用方法以及实验步骤。
④对于综合性、设计性实验，应适当提前向学生布置任务。
学生应根据实验任务，查阅资料，进行理论分析和研究，确定实验方案，或根据规定的实验方案，确定实验步骤。
学生拟定的实验方案或实验步骤，应经过指导教师审查同意后方可进行实验。
实验后，要求学生按要求整理实验数据，撰写实验报告，并提出或回答相关问题。
⒎本实验的重点、难点及教学方法建议①本实验的重点：是对教材所讲科学规律进行验证，掌握相关参数的测量方法。
②本实验的难点：综合性设计性实验的实验方案确定、实验步骤的确定。
③教学方法建议：采用多媒体手段对实验进行必要的讲解和布置实验任务；综合性设计性实验分组进行方案论证；实验现场更多发挥学生的主动性，教师只做必要的辅导。
电机与拖动实验指导书(2010版)
一绪论1、DDSZ-1型电机及电气技术实验装置交直流电源操作说明实验中开启及关闭电源都在控制屏上操作。
开启三相交流电源的步骤为：1）开启电源前。
要检查控制屏下面“直流电机电源”的“电枢电源”开关（右下角）及“励磁电源”开关（左下角）都须在“关”断的位置。
控制屏左侧端面上安装的调压器旋钮必须在零位，即必须将它向逆时针方向旋转到底。
2）检查无误后开启“电源总开关”，“关”按钮指示灯亮，表示实验装置的进线接到电源，但还不能输出电压。
此时在电源输出端进行实验电路接线操作是安全的。
3）按下“开”按钮，“开”按钮指示灯亮，表示三相交流调压电源输出插孔U、V、W 及N上已接电。
实验电路所需的不同大小的交流电压，都可适当旋转调压器旋钮用导线从这三相四线制插孔中取得。
输出线电压为0-450V（可调）并可由控制屏上方的三只交流电压表指示。
当电压表下面左边的“指示切换”开关拨向“三相电网电压”时，它指示三相电网进线的线电压；当“指示切换”开关拨向“三相调压电压”时，它指示三相四线制插孔U、V、W和N输出端的线电压。
4）实验中如果需要改接线路，必须按下“关”按钮以切断交流电源，保证实验操作安全。
实验完毕，还需关断“电源总开关”，并将控制屏左侧端面上安装的调压器旋钮调回到零位。
将“直流电机电源”的“电枢电源”开关及“励磁电源”开关拨回到“关”断位置。
开启直流电机电源的操作：1）直流电源是由交流电源变换而来，开启“直流电机电源”，必须先完成开启交流电源，即开启“电源总开关”并按下“开”按钮。
2）在此之后，接通“励磁电源”开关，可获得约为220V、0.5A不可调的直流电压输出。
接通“电枢电源”开关，可获得40～230V、3A可调节的直流电压输出。
励磁电源电压及电枢电源电压都可由控制屏下方的1只直流电压表指示。
当将该电压表下方的“指示切换”开关拨向“电枢电压”时，指示电枢电源电压，当将它拨向“励磁电压”时，指示励磁电源电压。
但在电路上“励磁电源”与“电枢电源”，“直流电机电源”与“交流三相调压电源”都是经过三相多绕组变压器隔离的，可独立使用。
泵与风机实验指导书
《泵与风机》课程实验指导书实验一泵的结构及性能实验一、实验目的1、了解不同类型泵的结构特点。
2、通过演示实验掌握泵的工作原理。
二、实验设备水泵模型三、实验内容1、掌握水泵在系统中所起的作用2、了解水泵的分类和水泵的特点3、了解水泵叶轮的增压原理4、正确测试水泵流量、扬程5、根据测定的技术参数分析水泵的性能四、实验步骤1、接通电源；2、依次打开面板开关，相应指示灯亮表明已进入模拟工作状态，观察演示情况；3、认真观察各信号指示，并作记录；4、演示时用手搬动操作点，动作要轻。
防止损坏设备，影响实验进行；5、实验结束后及时关闭电源。
五、实验报告及要求1、绘制泵的结构草图；2、结合演示实验和教材说明泵的工作过程；3、阐述泵的性能指标及节能措施。
实验二风机的结构及性能实验一、实验目的1、了解不同类型风机的结构特点。
2、通过演示实验掌握风机的工作原理。
二、实验设备风机模型三、实验内容1、了解通风机在生活和工作中所起的作用2、掌握各种通风机的分类、结构特点和工作原理3、正确测定流量、压力4、掌握调节方法5、根据测定的技术参数分析通风机的工作性能。
四、实验步骤1、接通电源；2、依次打开面板开关，相应指示灯亮表明已进入模拟工作状态，观察演示情况；3、认真观察各信号指示，并作记录；4、演示时用手搬动操作点，动作要轻。
防止损坏设备，影响实验进行；5、实验结束后及时关闭电源。
五、实验报告及要求1、绘制风机的结构草图；2、结合演示实验和教材说明风机的工作过程；3、说明风机的调节方法。
4、分析通风机的工作性能。
实验三水泵轴向力平衡装置设计实验一、实验目的1、了解多级泵的结构与轴向力产生的原因。
2、了解轴向力平衡方法3、设计轴向力平衡装置二、实验设备多级水泵模型三、实验内容1、观察多级泵的结构及模拟工作状况，分析泵的轴向力产生的原因。
2、掌握轴向力平衡方法3、设计轴向力平衡装置。
四、实验步骤1、接通电源；2、依次打开面板开关，相应指示灯亮表明已进入模拟工作状态，观察演示情况；3、认真观察各信号指示，并作记录；4、演示时用手搬动操作点，动作要轻。
水泵运行实训任务书
水泵运行实训室实训指导书广州大学市政教学点给排水教研室实验一： 离心泵单泵运行一 、实验目的1、掌握离心泵启动，停泵的操作原理与方法2、掌握单泵运行的原理及工况测试3、掌握离心泵的节流调节原理与方法4、实测特性曲线、绘制及工况求值方法 二、实验装置三、实验原理1 流量的测定流量可以通过装在出水管路上的电子流量计 直接计量读出，通过开启出水阀门大小直接读出不同的流量Q 。
2杨程的测定运行中水泵扬程 H=（H v +H d ）*100 式中： H —离心泵扬程 mH v —真空表读数 MPa 1 MPa=100mH d —压力表读数 MPa本测试装置为自灌式安装，H v =0，则H=H d *1003有效功率测定N u=rQH/1000r取1000kg/立方米测出Q、H后，计算各点N u4效率测定N=N u/N轴N轴可以在水泵的名牌上直接读出四、实验步骤（单机启动2#机）1 准备工作（1）全开吸水阀门11、12、13，（2）关闭出水管阀门1、4、5、8，关闭转接阀门2、3、7（3）电源控制柜按钮转至AC或BC状态2实测过程（1）启动2#水泵（按下控制柜绿色按钮）（2）待压力表读数稳定后，观看压力是否达到水泵名牌上的标注扬程并马上记下压力表的读数，然后均匀开启压水阀门4至全开，稳定后，记录压力表，电子流量计读数。
（3）再适当关小出水管阀门4，调节不同的流量，重复上述过程。
从最大流量到零流量，此重复过程应为5次左右，并将数据记在以下表中（4）要求尽量把水泵铭牌上标注的流量值测出来。
（5）将所测流量、杨程，对应的点绘在坐标纸上。
流量为横坐标，杨程为纵标。
（6）分析绘制曲线的准确性与正确性，如不准确，找出原因实验二离心泵并联运行实验一实验目的1、掌握离心泵双泵并联运行操作过程及性能2、验证离心泵并联运行工作时性能测定及并联下单泵运行性能变化3、掌握三泵并联工况测定与总流量变化规律二实验装置三实验原理1 流量的测定流量可以通过装在出水管路上的电子流量计直接计量读出，通过开启出水阀门大小直接读出不同的流量Q。
离心泵综合实验指导书1
《泵与压缩机》课程实验指导书重庆科技学院机械设计制造教研室2010．6离心泵综合实验台实验指导书一、实验目的通过对本次实验的操作、记录、数据处理和曲线的绘制，了解离心泵装置的组成；掌握离心泵的工作原理；掌握离心泵的特性；了解离心泵的串、并联特性和汽蚀的原因。
达到验证和巩固课堂教学知识、培养动力能力的目的。
二、实验内容1．离心泵性能测定实验；2．离心泵启停和串并联实验；3．离心泵的汽蚀实验。
三、实验装置实验装置由两台离心泵综合试验台和两台计算机组成。
试验台的组成及设备如下图所示：试验台组成示意图1-电机1转速传感器；2-电机1； 3-水泵1；4-并联阀；5-泵1压力表（压力传感器）；6-泵1真空表（压力传感器）；7-泵1出水阀；8-管线；9-串联阀；10-泵2真空表（压力传感器）；11-泵2压力表（压力传感器）；12-泵2出水阀；13-文丘里流量计（压差传感器）；14-转向漏斗；15-计量水箱；16-调试排空水箱；17-排水阀；18-测量水箱放水阀19-进、排气阀；20-水箱；21-电机2；22-水泵2；23-进水阀；24-排水阀（水箱）；25-实验台支架离心泵参数：型号：FS103#-2 最大扬程： 11 mm3泵进口管径d: 32 mm 最大流量：4.5 h电机额定功率：0.55 KW 电机额定转速：2840 转/分文丘里管流量系数K =0.98本实验台的电机1上安装了一个转速传感器，经计算后在电子显示屏上读出的是电机1的电功率，泵1的输入功率要经换算后求得；而泵1、泵2的压力表、真空表的读数在电子显示屏上可直接读出；而电子显示屏上读出的文丘里流量计的压差，其流量要经计算而得；电子显示屏上的最上方可读出泵的转速。
四、实验基本原理本实验台的水泵1（用以测泵的特性及串并联实验）、水泵2（用以测泵的汽蚀余量和串并联实验）。
1、特性实验实验时，利用各阀门的开、关和调节，形成泵1的单台泵工作回路，在不同流量下，测定一组相应的压力表、真空表、电机1的电功率和文丘里流量计的压差读数（或利用计量水箱和秒表来计量、计算），以及电机的转速n；经计算后即可得出一组泵的流量Q、扬程H、输入功率N、离心泵的效率η等数据，用这些数据即可绘出泵的H-Q,N-Q和η-Q等特性曲线。
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七、实验记录
1．风机铭牌参数
2．相关参数及计算公式
空气密度： 流量计算公式：
流量测量截面管径：
全压计算公式：
轴功率计算公式：
3．实验数据记录及计算
1路扭 力① （）
2路静 压
（）
3路毕托 4路温
管
度
（） （）
转速 n（ ）
流量 全压 （ ） （）
轴功率 （）
测力矩力臂保持水平，记下空载力矩（一般由指导教师事先做好）。 4．装上叶轮，接好进风口与试验风管，转动联轴节，检查叶轮是
否与进风口有刮碰磨擦现象。 5、启动电机，运行10分钟后，在测力臂上加配砝码使力臂保持水
平，待工况稳定后记下集流器压力ΔPn、静压Pest1、平衡重量G（全部 砝码重量）和转速n。
回答相关问题。
⒎ 本实验的重点、难点及教学方法建议
1 本实验的重点：是对教材所讲科学规律进行验证，掌握相关参数的测 量方法。
2 本实验的难点：综合性设计性实验的实验方案确定、实验步骤的确 定。
3 教学方法建议：采用多媒体手段对实验进行必要的讲解和布置实验任 务；综合性设计性实验分组进行方案论证；实验现场更多发挥学生的 主动性，教师只做必要的辅导。
实验一 离心风机性能实验
一、实验目的
1．熟悉离心风机性能测定装置的结构与基本原理。 2．掌握利用实验装置测定风机主要工作参数的实验方法。 3．通过实验得出被测风机的气动性能曲线（全压-流量、轴功率流量、效率-流量）。
二、实验类型
本实验为验证型实验。
三、实验装置
实验装置结构如图1所示（图中未标示出测压管位置）。
备，以及对整个实验有感性认识。
3 对于验证性实验，要求学生在实验前就已很好地掌握了测量设备的工 作原理、使用方法以及实验步骤。
4 对于综合性、设计性实验，应适当提前向学生布置任务。学生应根据 实验任务，查阅资料，进行理论分析和研究，确定实验方案，或根据 规定的实验方案，确定实验步骤。学生拟定的实验方案或实验步骤， 应经过指导教师审查同意后方可进行实验。 实验后，要求学生按要求整理实验数据，撰写实验报告，并提出或
1-平衡砝码 2-水泵（泵一） 3-水泵一电机 4-泵二进水真空表 5-泵一进水真空表 6-泵二电开关 7-泵一电开关 8-泵一转速显示表 9-泵一出水压力表 10-泵二出水压力表 11-泵一出水阀 12-泵二进水阀 13-泵二和泵一串联阀 14-泵二出水阀 15-孔板流量计 16-U型管差压计 17-移动出水管 18-计量水箱 19-溢流阀 20-排水阀 21-排气阀 22-水罐 23-活动轮 24-水泵二电机 25-放水阀 26-水泵(泵二) 27-吸水管 图3 离心泵综合实验装置结构简图
2路静压 （）
3路静压 （）
4路温度 （）
转速 n
（）
流量 （）
1
2
全压 轴功率（
（）
）
3 4 5 6 7 8 9 10
空气密度：
流量测量截面管径：
流量计算公式：
全压计算公式：
轴功率计算公式：
【注】① 2路静压——即进口风管压力； ② 3路静压——即集流器负压； ③ 阻力损失；锥形集流器。
七、实验结果及讨论
后方可进行实验。
2．水泵的汽蚀试验
汽蚀实验由于具有一定程度的破坏性，采取特殊的教学方式进行： 学生按要求设计实验方案、教师审查并进行实验演示操作、学生整理分 析数据并撰写实验报告。
汽蚀实验的目的在于确定泵在工作范围内临界汽蚀余量与流量的关 系，对学生的要求是：
（1）查阅资料，掌握汽蚀的基础理论，在此基础上确定该实验的 测量参数，这些参数如何测出？
一、实验目的
通过实验，使学生掌握离心泵基本性能参数的测量方法，培养学生 综合分析能力、实验动手能力、数据处理以及查阅资料的能力；着重培 养独立解决实际问题的能力、创新能力和组织管理能力。
二、实验类型
本实验为综合型兼有设计型的特点。
三、实验装置
本实验台可以进行离心泵特性曲线测定实验、离心泵汽蚀实验和离 心泵启停及串并联实验，是一个多功能的、综合性实验台，结构如图3 所示。实验台主要由水泵一、水泵二、水箱、孔板流量计、计量水箱、 真空压力表、压力表、管道及阀门等组成。泵一的驱动电机，其转子的 轴固定在轴承上，而其定子是悬浮的。
五、实验内容和要求
1．泵的性能实验
泵一和泵二为相同的泵，要测定泵的、、曲线，要求学生： （1）确定测量参数，查找资料掌握相关测量设备的工作原理，并 会使用这些测量设备。 （2）确定实验路径并论证其完成实验目的的可行性。 （3）确定实验步骤及每步的具体操作。 （4）为了完成上述实验，实验前应做哪些准备工作？ （5）自己拟订实验过程应当记录的实验数据，并设计记录数据的 表格。 实验前，将由以上5部分组成的实验方案交给老师审核，审核合格
⒊ 先修课程
泵与风机、热工测量、工程流体力学。
⒋ 实验课时分配
实验项目
实验一 离心风机性能实 验
实验二 轴流风机性能实 验
实验三 离心泵综合实验
学时 1
1
2
⒌ 实验环境（对实验室、机房、服务器、打印机、投影机、网络设
备等配置及数量要求）
泵与风机实验对实验环境有如下要求： 1 实验室最好安排在一层，要求实验室离教室和办公室有一定距离，以
逐次改变阀门的开度，测得不同的值和其相应得水头值（和值）， 在坐标系中得到相应的若干测点，将这些点光滑地连接起来，即得水泵 的曲线。
2．曲线
测定泵在不同流量时的功率，绘制曲线。求泵功率的公式为： （W）
式中：——相应工况下的感应力矩，kg.m； ——相应工况下的电机（泵）旋转角速度； ——相应工况下的电机（泵）旋转速度，r/min； ——相应工况下的力臂上的作用力，N； ——力臂长度，m；——砝码力臂长度，m；——游砣力臂长
四、实验步骤
1、按实验装置简图（见图2）接好各个实验设备和测试仪器。 2、将调节阀门调至全开状态，启动电机，记录各项实验数据。 3、逐渐关小阀门开度，每调节一次阀门称为一个工况，记录每个
工况所有的实验数据，至少要做7～8个工况。
五、注意事项
轴流式风机的特点是风量越小，轴功率越大，所以本实验不做关闭 阀门的工况点，更不要在关闭阀门时启动电机，以防电机过载而烧坏。
1、绘制性能曲线图
2、问题讨论
1）用进气装置测绘风机性能曲线的优缺点。 2）如何调节和控制风机流量。 3）绘制性能曲线应注意哪些问题。
实验二 轴流风机性能实验
一、实验目的
1．熟悉轴流风机性能测定装置的结构与基本原理。 2．掌握利用实验装置测定风机主要工作参数的实验方法。 3．通过实验得出被测风机的气动性能曲线（全压-流量、轴功率流量、效率-流量）。
防止实验时的噪声影响正常的教学和办公。 2 风机实验室安排在窗户较多的屋子，做实验时室外最好风力不要太
大。 3 离心泵实验室要求有自来水或离取水位置较近。 4 实验室内要求有黑板。
⒍ 实验总体要求
对于泵与风机实验，有以下几点总体要求： 1 在做实验前，要求学生认真学习实验指导书，并复习所学《泵与风
机》、《热工测量》、《工程流体力学》等课程的相关知识。 2 实验前，要求实验室向学生开放，以便学生了解实验设备和测量设
《泵与风机实验》 实验指导书及实验报告
工程热物理教研
室
编
泵与风机实验室
华北电力大学（北京）
二OO八年五月
前言
⒈ 实验总体目标
通过学生亲自实践《泵与风机》课程的三个实验，增强学生综合分 析能力、实验动手能力、数据处理及查阅资料能力，培养学生的实践与 创新能力。
⒉ 适用专业
热能与动力工程专业、核能与动力工程专业、建筑环境与设备工程 专业。
本实验台配有一台自动数字巡检仪。所需测试的数据通过数据检测 系统、由各自传感器（压力传感器、称重传感器、温度传感器）传送到 数字巡检仪显示出来。
四、实验步骤
1、将压力计（倾斜管压力计）通过联通管与试验风管的测压力孔
相连接，在连接前检查测压管路有无漏气现象，应保证无漏气。 2、电动机启动前，在测力矩力臂上配加砝码，使力臂保持水平。 3、装上被测风机，卸下叶轮后，启动测功电机，再加砝码ΔG´使
1-进口集流器 2-节流网 3-整流栅 4-风管 5-被测风机 6-电动机7-扭矩测量装置 图1 离心风机实验装置简图
根据国家关于GB1236《通风机空气动力性能实验方法》标准，设 计并制造了本试验装置。本试验装置采用进气试验方法，风量采用锥形 进口集流器方法测量。在距集流器始端D/2处及距风筒末端3D处分别装 设测压管接头。
轴功率测量采用扭矩测量装置（具体见实验台装置本体）。所产生 的平衡扭力通过称重传感器感应、传送。本实验台配有一台自动数字巡 检仪。所需测试数据是通过数据检测系统、由各自传感器（压力传感 器、称重传感器、温度传感器）传送到数字巡检仪显示出来的。
〔注〕为节省时间，2、3、4三个步骤，由指导老师事前准备好。
二、实验类型
本实验为验证型实验。
三、实验装置
实验装置结构如图2所示。在整流栅10后装有毕托管及静压测点(图 中未标示出测压管接头位置，具体可见实验台装置)。本实验装置中， 电动机6为双速(低速/高速)电机；尚配有一台变频器。
1-支架 2-风量调节手轮 5-轴流式通风机 6-电动机 10-整流栅板 图2 轴流风机实验装置简图
6、在节流网前加铜丝网或小圆纸片，使流量逐渐减小直到零，来 改变风机的工况，一般取十个测量工况（包括全开和全闭工况），每一 工况稳定后记下读数。
7、试验前后分别记录大气压力和温度。
五、实验原理（写出风机进出口截面能量方程式）
六、实验记录
1．风机铭牌参数及相关尺寸
2．实验数据
序号
出口挡板 开度