最新漫画图文转换专项练习附答案
语文语言表达图文转换之漫画类+专项练习含答案
高考语文语言表达图文转换之漫画类——高考语言表达图文转换之漫画类漫画以生活为土壤，以画面为契机，在方寸之间展现生活百态。
它是浓缩化的生活。
其特点是夸张、象征、幽默、讽刺、典型、以小见大。
漫画一般由三部分组成：标题、画面、画中字。
其中标题明示或暗示主题，有无并存；画面是漫画主体，也是寓意所在；画中字提示或补充画面，有无并存。
漫画类高考考点：1.描述漫画内容；2.揭示漫画寓意；3.拟定漫画题目。
现仅就前两个考点作一梳理点拨。
解题思路上：观察（整体、局部）→分析（原因）→联想（现实）。
答题方法上：描述—整体及局部特征。
寓意—抓住画面特征，联系社会现实。
例一：请描述下面漫画的内容并揭示寓意。
步骤一：观察。
整体：老鼠，两个人。
局部：老鼠背着“造假商”袋子，大汗淋漓，脑中想“一场虚惊……”。
两个人戴着红袖章，口大张，手中举着写有“假”“打”二字的牌子。
步骤二：分析。
原因：原因：只有口号，没有行动。
步骤三：联想。
现实：现实：政令执行者搞形式主义。
组织答案如下：（1）描述：图中有一只老鼠和两个人。
左边一只老鼠大汗淋漓，背着写有“造假商”字样的包袱跑在路上，旁边两个戴红袖标的人张口大喊，分别手举写有“假”、“打”二字的牌子，老鼠在想：“一场虚惊，原来不是打假啊……”（描述—整体及局部特征）（2）寓意：漫画运用语言的倒置机趣，本为“打假”却成了“假打”，讽刺了叶公好龙的政令实施者。
（寓意—抓住画面特征，联系社会现实）语言表达是高考题的创新基地，以考点为基础，以生活为土壤，大搞创新，派生出种类繁多的新题型。
如漫画题中的拟写标题、公益广告词、评析漫画等。
万变不离其宗，以不变应万变，掌握要领，便可迎刃而解。
二、高中图文转换专题训练2．下面是自然选择过程的图示框架，请根据图示分点概述自然选择过程，要求内容完整，语言简明、准确。
（注）基因型，它反映生物体的遗传构成，即从双亲获得的全部基因的总和。
表型，具有特定基因型的个，在一定环境条件下，所表现出来的性状特征的总和。
高考语文图文转换漫画+图文转换专项练习含答案
高考语文图文转换漫画（1）简要描述画面的内容。
（2）你如何看待这幅漫画所反映的现象？2．仔细观察下面图画，请你为其配一段画外音，至少运用两种修辞，不超过100字。
3．仔细观察下边这幅漫画，然后回答问题。
（6分）（1）为漫画拟定一个标题。
（不超过10个字，不能以“无题”为题）（2分）（2）针对漫画的命名，结合画面，简要说明你对漫画内涵的理解。
（4分）4．仔细观察下面这幅漫画，回答下列问题。
（6分）（1）用简要文字介绍这幅漫画，不超过80个字。
（3分）（2）写出这幅漫画的寓意，不超过40个字。
（3分）5．阅读下面漫画，按要求答题。
（4分）（1）给漫画拟出标题。
要求：切合漫画含义，不得用“无题”作标题，8个字以内。
（2分）（2）用一句话说明这幅漫画的寓意。
要求：25个字以内。
（2分）7．阅读下面漫画，根据要求答题。
（4分）（1）请用简洁的文字描述这幅漫画（不超过60字）。
（2）请说明这幅漫画的寓意。
8．（1）阅读这幅漫画，回答问题。
（5分）说明：福州市的陈先生因为把车停在大妈们跳舞的“地盘”，结果他的车胎被几名跳广场舞的大妈扎破了，导致开车时车子突然失控，险些酿成事故。
①请用一句话概括漫画的内容。
（2分）②你对漫画所反映的现象有何看法？请简要阐述。
（3分）9．请仔细观察下面这幅漫画，说明其寓意。
（不超过12字）（3分）10．请简要描述下面的漫画，并揭示漫画的寓意。
要求：表达鲜明、生动。
（4分）内容：（2分） _______________________________________________________寓意：（2分）1．（1）有手机之前，三个人互相交流，脸上洋溢着笑容，其乐融融；有手机之后，三个人各自在玩手机，眼睛紧盯着自己的手机屏幕，彼此之间没有交流。
（2）我们应理性地看待这一现象。
手机作为一种大众化的通讯工具，使人们的生活更便捷，但是，如果过度依赖手机，不仅有损身体健康，而且会使人与人之间的关系变得冷漠疏远。
语文图文转换之漫画题专项练+专项练习含答案
语文图文转换之漫画题专项练+专项练习含答案（1）画面内容：漫画中，一个人坐在公园的长椅上，手里拿着手机，等待着什么。
而在他身后，是一个美丽的景色，有花草树木和湖水。
（2）寓意：该漫画告诫人们，不要沉迷于手机等电子产品，而忽视了身边美好的事物和人际关系。
【解析】描述画面内容时要注意描绘人物的表情、动作以及环境的细节。
寓意分析要联系现实生活，揭示社会问题或者提出启示。
【答案】内容：漫画中，一只手正从地面伸出，手上拿着一支笔，似乎是在写字。
而这只手的主人却被埋在了地下，只露出一只手和半个脑袋。
周围的人都在忙着自己的事情，没有人注意到他的存在。
寓意：该漫画暗示了社会中存在的冷漠现象，提醒人们要关注身边的人和事，多一份关爱，少一份冷漠。
__________________________________________________ _______________(2)简述漫画内容，不超过30字。
__________________________________________________ _______________(3)漫画想要表达什么寓意？简要说明，不超过40字。
__________________________________________________ ______________________________________________________ __【解析】观察画面，可看出一位身穿制服的女老师，手持扫把，正在扫地。
地上散落着一些废纸，而她的脸上却带着微笑。
寓意在于表达教师的职业精神和对教育事业的热爱。
【答案】(1)教师的职业精神。
(2)女老师扫地。
(3)漫画想要表达教师对教育事业的热爱和职业精神。
邻居界河（2）给漫画配一段文字，表达漫画所揭示的社会现象。
答：画面中的两个邻居，虽然住在同一层楼，但却把门前的公共地段用界河隔开，各守自己的地盘，彼此之间没有交流。
这种冷漠和疏离的现象，在我们的社会中并不罕见，我们应该反思和改变这种不良的邻里关系。
高考语文图文转换之漫画题专项练+图文转换专项练习含答案
高考语文图文转换之漫画题专项练1.请说明下面漫画的画面内容，并揭示其寓意。
不超过100字。
（1）画面内容：（2）寓意：【参考答案】（1）画面内容：这幅名为《学问》的漫画中，有两位学者模样的人，左边一位，大腹便便，满是神气，头上只有一棵小苗，却挺拔直立着；右边那位，身材瘦削，手拿着书本，头上长有沉沉稻穗却向下低垂着。
（2）寓意：该漫画赞扬了具有真才实学，却谦虚谨慎的人；批评了某些不学无术，却喜欢摆架子的人；2.请说明下面漫画的画面内容，并揭示其寓意。
50字左右。
砍（1）画面内容：（2）寓意：【参考答案】（1）画面内容：这幅名为《砍》的漫画，画面中全是树桩，一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头。
（2）寓意：告诫人们破坏环境，必将殃及人类自身。
3.请说明下面漫画的画面内容，并揭示其寓意。
不超过100字。
（1）画面内容：（2）寓意：【参考答案】（1）画面内容：画面上方有四只狗排成一队，第一只戴着望远镜领路，第二、三只都抬头看天，最后一只是戴着墨镜、拄着盲杖的盲狗，它们将要路过一个无盖的窨井。
画面下方显示只有盲狗走过了无盖井口，其它狗都落入井中，只留下了一串脚印。
（2）寓意：告诫人们不应眼睛朝上、好高骛远；不应盲目跟从，而应脚踏实地，亲自实践。
4.请说明下面漫画的画面内容，并揭示其寓意。
不超过100字。
（1）画面内容：（2）寓意：【参考答案】（1）画面内容：漫画上父母拿着平板电脑和手机作为礼物送给儿子；儿子手拿大学录取通知书，对父母说：“爸妈，现在上大学，家长都流行送孩子汽车了！”（2）寓意：①批评了某些子女对父母过度的要求；②讽刺学生中流行的攀比现象；③反映了一些家长对子女溺爱的现象。
5.请说明下面漫画的画面内容，并揭示其寓意。
不超过100字。
措施（1）画面内容：（2）寓意：【参考答案】（1）画面内容：画面左下角是一只老鼠，中间墙上有一张画着猫像的图，右边一个手拿毛笔的人。
下边是标题：措施。
高考图文转换漫画试题(50题,附参考答案)
高考图文转换漫画试题(50题,附参考答案)高考图文转换漫画试题1.这幅漫画《诱惑》从不同的角度思考，会有不同的启示。
仔细观察画面，认真领会画意，试从两方面写出你获得的启示。
启示：诱惑往往带有危险性，不能只看到利益，而忽视危险的存在，置自己于险境。
——评估风险无限风光在险峰，最危险的地方，往往有最诱人的东西。
——勇于探险2.请说明右面漫画的画面内容，并揭示其中寓意。
50字左右。
解析：本题是一道图文转换题，一方面要读懂图中的信息，另一方面要弄清揭示的寓意。
图中信息：“人无头”“树无头”“斧头仍握”“荒漠已成”，图画题目为“砍”；揭示寓意：盲目砍伐将会给人类带来悲剧。
答案：画面中一个没有头脑的人正在趾高气扬地用一脚踏在刚刚砍伐成的树桩上，斧头还在手中，周围都是树桩。
揭示了盲目的砍伐将会给人类带来一片荒漠的悲剧。
3.仔细观察下面这幅漫画，先为其拟一个标题，然后说明其寓意。
1) 标题：2) 寓意：答案：(1) 标题：打假与假打。
2) 寓意：打假者喊声大，却站着不动，造假者胆战心惊大汗淋漓最终明白“原来不是‘打假’”而是“假打”。
讽刺某些管理部门口号喊得响，工作流于形式落不到实处，必然造成“打假”为“假打”的尴尬局面。
4.请欣赏下面这幅漫画，给它拟一个恰当的标题(10字以内，不得以“无题”为标题)，并写出这幅漫画的寓意(30字以内)。
1) 标题：2) 寓意：解析：本题是一道图文转换题，首先要读懂图画所蕴含的道理，从图画中我们可以看出是怎样对待孩子教育方面的内容，注意最后“大学读幼儿”所给的信息提示。
答案：(1) 错位、欲速则不达。
2) 讽刺家长急于求成、急于让孩子超前，却不顾孩子身心发展，最终导致孩子研究落后，成为“大学读幼儿”的尴尬局面。
5.给下面的漫画拟一个标题。
标题：答案：标题：1、迟到 2、爱的回报 3、都怪奶奶 4、“祖国的未来”26.仔细观察下面一幅漫画，根据要求回答问题。
1) 为该漫画拟一个恰当的题目。
语文语言表达图文转换之漫画类+专项练习含答案
高考语文语言表达图文转换之漫画类——高考语言表达图文转换之漫画类漫画以生活为土壤，以画面为契机，在方寸之间展现生活百态。
它是浓缩化的生活。
其特点是夸张、象征、幽默、讽刺、典型、以小见大。
漫画一般由三部分组成：标题、画面、画中字。
其中标题明示或暗示主题，有无并存；画面是漫画主体，也是寓意所在；画中字提示或补充画面，有无并存。
漫画类高考考点：1.描述漫画内容；2.揭示漫画寓意；3.拟定漫画题目。
现仅就前两个考点作一梳理点拨。
解题思路上：观察（整体、局部）→分析（原因）→联想（现实）。
答题方法上：描述—整体及局部特征。
寓意—抓住画面特征，联系社会现实。
例一：请描述下面漫画的内容并揭示寓意。
步骤一：观察。
整体：老鼠，两个人。
局部：老鼠背着“造假商”袋子，大汗淋漓，脑中想“一场虚惊……”。
两个人戴着红袖章，口大张，手中举着写有“假”“打”二字的牌子。
步骤二：分析。
原因：原因：只有口号，没有行动。
步骤三：联想。
现实：现实：政令执行者搞形式主义。
组织答案如下：（1）描述：图中有一只老鼠和两个人。
左边一只老鼠大汗淋漓，背着写有“造假商”字样的包袱跑在路上，旁边两个戴红袖标的人张口大喊，分别手举写有“假”、“打”二字的牌子，老鼠在想：“一场虚惊，原来不是打假啊……”（描述—整体及局部特征）（2）寓意：漫画运用语言的倒置机趣，本为“打假”却成了“假打”，讽刺了叶公好龙的政令实施者。
（寓意—抓住画面特征，联系社会现实）语言表达是高考题的创新基地，以考点为基础，以生活为土壤，大搞创新，派生出种类繁多的新题型。
如漫画题中的拟写标题、公益广告词、评析漫画等。
万变不离其宗，以不变应万变，掌握要领，便可迎刃而解。
二、高中图文转换专题训练2．下图是某项技能训练的成绩曲线图，请仔细观察后回答问题。
（1）简要概括练习成绩变化的三个特点，每点不超过10个字。
（2）就学习而言，你从此图得到了什么启发？【答案】（1）总体不断提高；中间有起伏；增幅渐小（增幅渐慢或前快后慢）。
高考图文转换漫画试题(50题,附参考答案)
高考图文转换漫画试题（50题，附参考答案）1.这幅漫画《诱惑》从不同的角度思考，会有不同的启示。
仔细观察画面，认真领会画意，试从两方面写出你获得的启示。
（4分）启示：【参考答案】启示：①诱惑往往带有危险性，不能只看到利益，而忽视危险的存在，置自己于险境。
——评估风险②无限风光在险峰，最危险的地方，往往有最诱人的东西。
（值得向往的，往往处在险远的地方。
/“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”）——勇于探险2.请说明右面漫画的画面内容，并揭示其中寓意。
50字左右。
答：解析：本题是一道图文转换题，一方面要读懂图中的信息，另一方面要弄清揭示的寓意。
图中信息：“人无头”“树无头”“斧头仍握”“荒漠已成”，图画题目为“砍”；揭示寓意：盲目砍伐将会给人类带来悲剧。
【参考答案】画面中一个没有头脑的人正在趾高气扬地用一脚踏在刚刚砍伐成的树桩上，斧头还在手中，周围都是树桩。
揭示了盲目的砍伐将会给人类带来一片荒漠的悲剧。
3.仔细观察下面这幅漫画，先为其拟一个标题，然后说明其寓意。
（1）标题：（2）寓意：【参考答案】(1)标题：打假与假打。
(2)寓意：打假者喊声大，却站着不动，造假者胆战心惊大汗淋漓最终明白“原来不是‘打假’”而是“假打”。
讽刺某些管理部门口号喊得响，工作流于形式落不到实处，必然造成“打假”为“假打”的尴尬局面。
4.请欣赏下面这幅漫画，给它拟一个恰当的标题(10字以内，不得以“无题”为标题)，并写出这幅漫画的寓意(30字以内)。
(1)标题：(2)寓意：解析：本题是一道图文转换题，首先要读懂图画所蕴含的道理，从图画中我们可以看出是怎样对待孩子教育方面的内容，注意最后“大学读幼儿”所给的信息提示。
【参考答案】(1)错位、欲速则不达(或：“拔苗助长”“老想超前，结果倒退”“乱套”“颠之倒之”等)(2)略，合乎要求，意思对即可。
5.给下面的漫画拟一个标题。
标题：【参考答案】标题：1、迟到2、爱的回报3、都怪奶奶4、“祖国的未来”6.仔细观察下面一幅漫画，根据要求回答问题。
最新高考语文图文转换专题训练之漫画(含答案)
图文转换专项练习之漫画1．请描述下面一幅漫画的内容，并说明其寓意。
要求语言连贯，不超过85字。
（6分）2．仔细观察下面的漫画，用简洁的语言介绍画面内容，并概括漫画的寓意。
（6分）（2）寓意：Array 3．观察下面的漫画，按要求回答问题。
（6分）（1）给漫画拟写一个题目。
（2分）（2）阐述漫画所反映的社会现象，并说说你的看法。
（4分）4．观察下面这幅漫画，然后回答问题。
（6分）《时间都去哪儿啦》（1）用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。
（3分）_____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________ _ （2）试阐述作者设计这幅漫画的用意。
（3分）_____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________ _ 5．2016年8月，广东省公布了高考综合改革试点方案，并从2018年秋季新入学的高一学生开始实施。
新方案最大亮点是给学生多种选择的机会，也因此给学生和家长带来前所未有的挑战。
为此，广东某地方报纸作了相关报道，并配发了下面这幅插图，请仔细观察，根据要求作答。
（6分）（1）简要说明画面内容。
（2分）_____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________ _ ________________________________________________________ _ （2）从这幅插图的创意出发，揭示画面的内涵。
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漫画图文转换专项练习附答案姓_______________ 班级： _____________ 考号：_____________题号一、语言表达二、填空题三、选择题总分得分一、语言表达1、下面是一幅有关“世界读书日”的漫画,请说说标题“借‘光'”的妙处2 、观察下面这幅图, 按要求答题。
说明这则公益广告的创意。
答:3、请从下面两幅图中任选一幅, 仔细观察并认真思考后, 说说自己从图中读出了什么答:4 、仔细观察下面漫画《传承》, 请写出漫画的寓意。
（读出的内容要求合理、具体）答答:5、2014 年 4 月17 日, 备受关注的秦志晖（网名“秦火火” ）诽谤、寻衅滋事一案在北京市朝阳区人民法院一审宣判秦志晖的行为分别构成诽谤罪和寻衅滋事罪,数罪并罚, 决定执行有期徒刑三年。
说说漫画的寓意。
答:6、下面图表是第二组同学搜集到的资料,请你对此图表作仔细分析,就10~39 岁不同年龄段网民搜索书籍种类的变化得出结论,分条表述, 两条即可。
不同年龄段网民网络搜索书籍的种类2014 年5月,记者在某路口看到,宽约25 米的道路供行人过街的绿灯却仅有18 秒。
绿灯亮起时许多过街的行人都得一路小跑;供车辆通行的绿灯却长达120 秒,许多行人在等待一分钟左右后,便迫不及待地闯红灯在车流中穿行, 导致了“中国式过马路”现象的发生。
[ 材料二] 谈到“中国式过马路” , 一位专家说: “说到底, 最重要的还是从众心理在作祟。
很多市民有一种从众心理, 他们会想,人家可以走, 我为什么不可以走?这种心理大多数人都存在, 结果是法不责众。
”产生的原因:(3) 校团委在校内组织了一支“我是文明小交警” 的志愿者队伍, 你就是其中一员。
现在在学校附近路口维护交通秩序。
当供行人过街的绿灯已转为红灯时,一个阿姨牵着孩子准备横穿马路, 你认为这样做既不文明又很危险, 就拦住这位阿姨说: “ 。
”阿姨听完后微微一笑, 停了下来。
你会说: “ 。
”7、综合性学习——让我们携手参与“光盘行动”。
今年1月16日,北京市一家民间公益组织推行“光盘行动”,倡议市民在饭店就餐时将吃不完的饭菜打包,“光盘”离开饭店, 形成人人节约的好风气。
这一倡议通过腾讯微博平台发出后, 立即引起关注。
(1)根据上面图表的内容, 写出你的探究结果。
答:(2)请你也发一条微博,发表你对“光盘行动”的看法。
(不少于40 字)9、综合性学习。
请你为社区布置一期主题橱窗, 下面是两则已有材料。
[ 材料一]77 岁的姜彩莲和85 岁的金水清是一对空巢老人。
几天前, 金水清发病, 由于老人行动不便, 就一直未上医院。
老人所在街道的居家养老服务中心接到姜彩莲老人的求助电话, 即派工作人员与志愿者陪老人去看了病。
该中心主要为辖区内60 岁以上的老人提供生活照料、精神慰藉、紧急救助等服务。
[ 材料二]1980~2010 年我国老年人口比例统计表2010 年10% 1∶8注: 当老年人口占总人口的比例从7%上升到14%,就从“老龄化社会”进入到“老龄社会”【筛选材料】下列补充材料中, 你认为对布置橱窗用处不大的一项是( )A.新闻: 《2012 年世界卫生日主题: “老龄化与健康”》B.通讯: 《香港人如何养老》C.调查报告: 《教育专家谈隔代教育的隐忧》D.图片: “关爱空巢老人”志愿者在行动【选用标题】下面是根据材料一拟写的两条新闻标题, 你决定用哪一条, 为什么?A.空巢老人: 谁来陪我看病——养老服务中心和志愿者来相助B.居家养老中心与志愿者送空巢老人看病选( ) 理由:【解读图表】社区居民对材料二的解读有误的一项是( )A. 我国老年人口占总人口及劳动力人口的比例越来越大。
B. 我国于1980 年已经进入老龄化社会。
C.近年,我国养老问题非常严峻,平均每年8 个劳动力就要养活1个老人。
D.30 年过去了, 越来越多的人在慢慢变老, 当年的财富创造者现在需要全社会来关爱。
10、阅读下面的图画, 回答问题。
(1) 仔细阅读这组图画,用简洁的语言介绍图画内容。
( 不超过28 个字)答:(2) 这组图画在社区宣传栏张贴后, 很受居民欢迎。
大家从中受到不同的启发, 纷纷在社区网上发表感言。
①从行为习惯的角度, 八岁的牛牛说:②从教育方式的角度, 珊珊的爸爸说:③从文化意义的角度, 某大学教授说:11、综合性学习。
8月8日是“全民健身日”。
为扩大它的社会影响,某班决定走进社区,举行一次“全民健身日”宣传活动。
请你一起参与下面活动。
(1) 活动组织者想把“全民健身日”图案制作成画板, 并配上文字, 放到公园里展示。
画板的图案内容介绍尚未完成请你补写完整。
(2) 同学们想为这次活动拟一句主题口号。
经过协商, 大家已经将目标聚焦到以下两条口号上。
现在请你来参与最后阶段的评选,从中选出你以为最好的一条, 并说出你的理由。
A. 天天健身, 天天快乐B. 全民健身, 你我同行我选( ), 理由: 。
精品文档(3)有一位热心市民为这次活动写了一副对联的上联, 要求你续写下联上联:闻鸡起舞壮筋强骨下联: 。
12、仔细观察下面的漫画, 说说它的含义。
答:13、仔细阅读下表, 请写出你的发现。
从上表中你看出的问题是14、综合性学习初三年级准备组织一次名著阅读交流活动, 请你参与并按要求事先做好如下工作初三年段学生名著阅读情况调查表(1)通过对以上表格内容的分析, 你得出的结论是(2)对所阅读的名著, 你最感兴趣的是哪一部?请简要说明理由书名:理由: 15、读图表答题。
精品文档下图是某大学生对不同学历学生关注国内外重大新闻事件的人数比例统计, 请认真读图, 然后写出你的结论结论:16、观察下面这幅漫画, 完成后面的题目。
(1) 用简洁的语言描述一下这幅漫画。
(30 字左右)答:(2) 如果让你对图中啃老的成年人说上几句话, 你会如何说?答:17、下面是两幅漫画请你对画中的“人”各说一句话答:18、阅读下列新闻材料, 完成题目。
本报讯在开学典礼上,1000 多名师生齐声朗诵《弟子规》, 听鄂东女子国学教育讲师团讲的“孝道文化课”。
接下来,20 名学生支起椅子,端来热水,现场请自家的父母、爷爷奶奶坐下,下跪给长辈洗脚,在现场,还有老师给学生示范。
( 选自《武汉晚报》)(1) 假如你就是其中的一名学生 , 你是否愿意下跪给父母洗脚 ?说说你的理由答:(2) 有家长认为 ,孩子到学校是以学习为主 ,洗脚这样的小事 , 在家里就可以教孩子做。
对此你有何看法19、为这则公益广告拟写一个标题。
答:三、选择题20、某校将举办“关爱老人”专题展览 , 初三 (1) 班同学准备用央视播出的一组“关爱老人”漫画做几块展板于漫画主题同学们意见不一 , 你认为对漫画主题概括最恰当的一项是( )评卷人得分、填空题, 可是对精品文档答A. 关爱老人要持之以恒B. 关爱老人要体贴入微C. 关爱老人怎能循规蹈矩D. 关爱老人不能不任劳任怨参考答案一、语言表达1、漫画标题“借‘光'”巧妙借用了“凿壁借光”这一典故（成语）, 将“世界读书日”比喻成一束光,号召人们多读书, 多学知识。
2、创意一: 用汉字来构图,既用其形, 更用其意。
创意二:全部采用中国元素来构图（徽式墙、月阳门、园林窗、水墨丹青风景画）, 使画面充满中国味道。
寓意:整幅图强调的是文明的中国才更美丽, 倡导人们讲文明,传承中华优秀传统。
3、这幅图选取了自然一隅展现春之韵味。
一枝雪白的梨花,一对呢喃的新燕,几只振翅的雏儿, 朦胧在雾气里熹微的晨光。
闭了眼,仿佛置身于满园春色之中,虚实之间,蕴藉了春之含蓄与希望。
画面中,缀于枝头的梨花,有的绽放,有的含苞,有的娇羞,有的坦然,似乎在与阳光挑逗。
立于垂露斜栏的春燕,有的欢呼,有的私语,有的沉静,呼朋引伴,好像在与春风和鸣。
动静之间, 连绵着春之情韵与生机。
这是虚与实的相间, 动与静的结合, 新生与成熟的对话, 画意与诗情的交融,没有迷人眼的乱花,没有没马蹄的浅草,光影之间,诉说着春之韵味。
“春情不可言,艳艳令人醉。
” 欲说还休,却无止无休。
一隅而知天下事, 这就是春之韵味。
只要我们有一双睿智的眼睛, 人间处处皆春色。
图二答题示例:这幅图浓缩了汉字“伴”之深意, 形象地演绎了“伴”与“半”之间, 有“人”无“人”的大相径庭。
有“人”之伴,是配合,陪伴;无“人”之半,是缺失,孤独。
缺人尚可吗?缺“人” ,亲情只剩一“半”。
其乐融融的门庭,只留下蹒跚行进、伛偻提携的身影; 只留下茕茕孑立、形影相吊的守望。
空巢的老人, 期盼的是儿女绕膝、含饴弄孙的那份天伦之乐。
留守的儿童,期盼的是父母朝夕相伴、无微不至的疼爱。
缺“人”, 尊老爱幼的中华民族传统美德也随之缺失。
缺“人”友情只剩一“半”。
山高水长的路途,只留下踽踽独行的身影。
朋友是心与心穿行的纽带, 朋友是寂寞时默默陪伴你的那个人,伤心时将你揽在怀里的那个人, 摔倒时向你伸出手臂的那个人。
人生旅途,握住友人的那双手,不离不弃你的天地会更高更远。
有“人”为伴,并不单单是一个家庭、一个孩子的期盼, 更是一个国家、一个社会的共同追求!4、示例: 传承良好的家风, 引领一代代人健康成长。
5、网民（秦火火）在网络空间中制造谣言,传播谣言,必将引火烧身, 受到法律的制裁。
（意思符合即可）6、（1）结论: 社区居民交通出行违章情况较为普遍,甚至有少数居民经常违章。
（或社区居民交通出行违章比例较大,但仍有部分居民从不违章。
）（2）产生的原因:一是交通设施不够完善（学生答到供行人过街的绿灯时间太短, 供车辆通行的绿灯时间很长,也可得分）; 二是行人盲目从众, 交通安全意识淡薄。
（3）围绕“文明过马路”和“闯红灯的危害”得体地劝告, 言之有理即可。
7、（1）示例: “光盘行动”在短时间内迅速引起网民强烈关注。
［关键词:迅速（短时间内）、广泛（或强烈）］（2）示例:我赞同“光盘行动” ,因为勤俭节约是中华民族的传统美德,浪费粮食是可耻的。
让我们一起加入这一活动吧!8、（1）买到质量有问题的食品,只有极少数人会维护自己的权益, 向有关部门投诉。
（答其他次要问题者不得分）（2）示例:买到质量有问题的食品,找有关部门投诉的人非常少, 这说明消费者依法维权的意识不强,同时也说明消费者对通过投诉解决问题缺乏信心, 只能选择其他办法解决问题。
精品文档精品文档精品文档9 、【筛选材料】 C【选用标题】示例:选A,因为这个标题更感人,以空巢老人的口吻发出求助,既打动人心,也引人深思。
选B,因为这个标题更简洁,概括了主要事件, 让人一目了然。
(言之成理即可)【解读图表】 B10、(1) 小孩看见妈妈给奶奶洗脚, 也端来一盆水给妈妈洗脚。
(2) ①我要经常给爸爸妈妈做点事。