淘气包埃米尔——阅读指导课

淘气包埃米尔——阅读导读课一.品味情趣,初识主人公。

1、从我们牙牙学语的时候，我们就已经在爸爸妈妈的帮助下开始接触书籍，初入校园，老师和大家一起开始了我们的读书之旅，在那些美好的时光中，你还记得你都读过哪些课外书吗？书中哪个人物给你留下了最深刻的印象？（1）一口气说了这么多，你真了不起。

（2）你也不简单啊！真是个爱读书的小书虫！看来啊，这些勇敢、可爱、善良的人物形象，已经深深印在我们的脑海中。

相信在书籍的滋养下，你们会变得更聪明、更可爱！2、孩子们，今天老师要给大家介绍一位新的朋友，请看（PPT出示埃米尔）他叫什么名字呢？看老师写他的姓名，一读就知道他是一个外国的名字，读给我听听。

他住在伦纳贝亚村，住在村庄的一个庄园里：卡特胡尔特庄园。

外国人的名字和陈老师的名字是不一样的，读起来有点绕口，是音译词，所以我们要把它给读好，请同学们练习两遍。

看看谁读得最好听？自己读。

一起读，他的名字叫……，住在……，住在这个村庄的……。

3、想知道埃米尔长什么样子吗？ppt出示文字谁来读一读，他长什么样子？（指名读）虽然只有短短三句话，但是我想你的头脑中一定已经勾勒出他的样子来了。

这里有一副照片，这就是他的样子。

PPT出示照片4、继续认识他。

出示：帅呆了、戴帽子的图片。

埃米尔成天喜欢戴上一顶帽子，这个村庄的人说：戴着帽子的埃米尔帅呆了。

埃米尔还会背着一杆木头刻成的枪，村里人说埃米尔背着枪“酷毙了”。

但是，这个“帅呆了”“酷毙了”的埃米尔不会讲普通话，他只会说当地的方言。

例如，他想要自己帽子的时候，他不会说：“我要我的帽子。

”而是说“我要‘俄的猫子’。

”他想要自己枪的时候，也不会说：“我要我的枪。

”而是说“我要‘俄的墙’想跟他交朋友，就要把伦纳贝亚方言跟他学清楚。

第一句……；第二句……每天晚上睡觉埃米尔都要戴着帽子，带着他的枪，所以睡觉之前必须讲两句话，他说：“我要俄的猫子，我要俄的墙”生齐说。

每天早晨睁开眼睛，他也会讲两句话：第一句、第二句。

每天外出游玩，他都会跟他的妈妈讲这两句话：……这就是我们今天要认识的埃米尔，喜不喜欢他？二. 设置悬念，激发阅读欲望。

教师叙述导悬念喜欢埃米尔就要做好一个准备，为什么呢？埃米尔可不是普通人。

板书：淘气包。

埃米尔是一个淘气包，所以有人说：“帅哥是个淘气包”。

点击课件：出示此话。

虽然他长的很帅、很酷，但是他很淘气，和他交朋友要要有一点胆量。

我们来听一小段故事，同学们做好准备。

师：你们看，现在旗杆旁边只有埃米尔和小伊达。

我们猜一猜，淘气的埃米尔会做些什么事呢？大胆发挥想象。

那真实的故事情节又是怎样的？我们看看作者笔下是怎么叙述这个故事的？埃米尔曾经把她的妹妹小伊达当做国旗升到了旗杆的顶端，看到小伊达了吗？师：老师再给同学们看几幅图片，“埃米尔曾经把头伸进汤罐子里。

”根据这个题目，根据这几幅画面，你们想像一下这会是一个怎样的故事呢？师：给你10秒钟静静地想一想，猜一猜会是一个怎样的故事呢？评：◆你不仅会想象，而且想象的情节非常的完整。

◆这是同学们的想象。

◆是的，她说：可能是这样。

看到图画，会读书的人，总会浮想联翩。

我们看一看作者怎么表述这个故事的？师：听这个故事你有什么样的感受？评：◆你听懂故事了。

◆这就是淘气包埃米尔。

师：淘气的事数不胜数，老师再给孩子们看几幅图片。

他还曾经把一盆猪血扣到了他爸爸的头上（出示插图）他还曾经用放大镜点燃了教长夫人的头发（出示插图）问题设悬念：埃米尔淘气的事情到底有多少呢？无法列举，但是有这样一段话，谁来读？师：每次淘气，埃米尔都会有惩罚，每次惩罚都会刻一个木头小老头儿，369个木头小老头意味着什么？说明什么？评价：◆读书有三到，眼到、口到、心到，你全做到了。

◆你是个会读书的孩子。

过渡：但就是这样一个淘气调皮的埃米尔，一个让伦纳贝亚村的人忍无可忍想把他送到美国去的埃米尔，却做出了令所有人感到震惊的事情。

最后，竟然成为了“社区委员会的主席”，而且是伦纳贝亚村最有出息的男人。

埃米尔的伟大举动受到了全伦纳贝亚人的称赞，他的淘气被人们遗忘和原谅。

设置悬念：这又是怎么回事呢？我们接着来听他的故事。

师：这件事发生在圣诞节第二天，当得知济贫院的老人们没有因为女领班的刻薄，任何美食也没有吃到的时候，埃米尔自作主张的将老人们营救到卡特胡尔特庄园，并将第二天招待客人的美食送给这些可怜的老人享用。

师：同学们，你们对这件事有什么想说的？师：听你们这样说，我真的被你们震撼了，老吾老以及人之老，为埃米尔，更为了你们一颗颗善良的心，此处应该有掌声！师：有一次，埃米尔去赶集，发现一头奄奄一息的小猪，他很同情它，就把它买回家。

并且和它一起生活，精心的照料它，到最后这头小猪成了埃米尔的好伙伴。

埃米尔给它起了一个好听的名字叫小可怜，这个小可怜会干什么呢？可以和他一起去跳长绳。

埃米尔还有什么故事呢？他帮助长胡子的女人，捉住横行乡里的盗贼，风雪夜，他只身一人勇救长工阿尔弗雷德，……这么多的图片，请告诉我埃米尔仅仅给你留下淘气的印象吗？生交流。

师：现在请你告诉我，你又看到一个（）的埃米尔?（勇敢、善良、聪明、助人为乐）说的很好，埃米尔虽然很淘气，但他不是一个坏孩子，他善良，富有同情心；他勇敢，有一颗正直的心；她坚强，拥有责任感。

还想知道关于埃米尔的其他故事吗？所有的答案都隐藏在一本书中。

三、介绍书籍，推荐阅读。

1、孩子们，我们之前读过好多整本书。

我们先观察书的封面，你在书的封面上都获得了什么信息？2、书上面的一行小字小的细节，说不定会有大的发现。

是这本书的荣誉，国际安徒生奖，这个奖项，迄今为止全世界只有26位作家获得，这本书的作者就是其中的一位，能读到她的书，对于我们而言，真是一件幸运又幸福的事情。

3、在题目下面是本书的作者。

教师介绍：这本书的作者是瑞典作家林格伦。

（出示图片）林格伦，瑞典的民族英雄，人称“童话外婆”。

她成功地用自身的作品，为全世界的孩子留下了一个又一个永远不会长大的童年伙伴。

如长袜子皮皮、淘气包埃米尔，还有小卡莱，以及那个会飞的小人卡尔松。

（依次出现封面）认识这些人物吗？（适当交流）正因为这些不会长大的童年伙伴，童话外婆林格伦一下子被全世界的儿童所熟知。

她的作品被翻译成86种文字，发行量达到1亿3千万册。

把她的书摞起来有175个埃菲尔铁塔那么高，把它们排成行可以绕地球三周。

4、出示《淘气包埃米尔》一书目录，再次激趣。

让我们一起来看看这本书的目录吧，目录是我们文章的题眼，通过目录能让人一目了然的知道这个故事所讲的内容，你们看这本书的目录和平时我们所看书的目录什么不一样？（就日记形式来记录故事）5、孩子们，老师相信，你已经迫不及待的想要去读这本书了，带着你的思考赶快去读一读《淘气包埃米尔》吧！听童话外婆讲淘气包的故事，相信你一定会享受一次愉快的精神之旅。

（这天卡特胡尔特庄园要举行宴会，从伦纳贝亚村和其他地方要来很多人，埃米尔的妈妈好几天都在忙着准备饭菜，举行宴会的这天终于来到了，卡特胡尔特庄园是迷梦般的美，整个院子平整过了，房子清扫过了，饭菜做好了，万事具备，对了，还有一件事，他们忘了——升国旗，埃米尔爸爸马上忙起来，他朝旗杆走去，后面紧跟着埃米尔和他的妹妹小伊达，他们想看看怎样升国旗。

但是埃米尔的爸爸准备国旗的时候，长工埃尔弗雷德从牛圈跑来，高兴的喊道：“母牛下崽了! 母牛下崽了!”这当然十万火急，埃米尔的爸爸马上放下手里的一切事情，赶紧往牛圈跑去，但是埃米尔和小伊达仍然站在旗杆旁边。

）那天卡特福尔特庄园晚餐时喝肉汤。

李娜把肉汤全都盛到一个装汤用的花瓷罐子里。

大家都坐在厨房里围着桌子汤特别是埃米尔他喜欢喝汤而且喝得啧啧[zé]作响。

“你非得啧啧地响不可吗？”妈妈问道。

“要不人家怎么晓得是哈糖呀？”这是斯毛兰省方言。

最后，汤差不多喝完了，只在罐子底儿还剩下一点儿。

现在想喝到这点汤就得把头伸进罐子用舌头舔（tiǎn），艾米尔真这么做了。

可当他喝完要把头抽回时，罐子竟拔不下来了。

“天啊！我去拿烧火钩子把罐子敲碎！”妈妈着急地说。

“你疯了！”爸爸说，“这是花四克朗买的！”“我来试试吧。

”阿尔弗雷德说。

他用双手紧紧夹住汤罐儿，用力提向空中，但是你猜怎么着？把埃米尔给带起来了，因为他被卡得太紧了。

他悬在空中，两条腿乱蹬，想够着地。

“别再弄了……放开我……别再弄了……我说过了！他喊叫着。

阿尔弗雷德只好作罢。

“最好我们去找医生。

”爸爸奈何地说，“他一次不过收三克朗，这样我们还赚一克朗。

”就这样他们去找医生了。

很快，他们到达了诊所。

医生和艾米尔打招呼。

艾米尔虽然看不见医生，但是也得对医生表示问候。

于是，他戴着罐子鞠（jū）了个躬（gōng）。

这时只听？“砰”的一声，汤罐子变成了两半。

原来他把头磕（kē）在了写字台上。

这件事发生在圣诞节第二天，当得知济贫院的老人们没有因为女领班的刻薄，任何美食也没有吃到的时候，埃米尔自作主张的将老人们营救到卡特胡尔特庄园，并将第二天招待客人的美食送给这些可怜的老人享用。

有一次，埃米尔去赶集，发现一头奄奄一息的小猪，他很同情它，就把它买回家。

并且和它一起生活，精心的照料它，到最后这头小猪成了埃米尔的好伙伴。

埃米尔给它起了一个好听的名字叫小可怜，这个小可怜会干什么呢？可以和他一起去跳长绳。