小学信息技术《制作电子小报》教案

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小学信息技术《制作电子小报》教案

授课学科：

授课年级：

授课教师：

授课时间：

XX学校

教学目标：

知识目标：能够熟练掌握插入艺术字、图片及图文混排的方法。初步掌握编辑一份完整的小报。

能力目标：培养学生客观分析、评价他人作品的能力，培养学生良好的行为习惯，培养学生的探究能力和信息素养，培养学生的创新精神。

情感目标：通过小组合作感受与他人互帮互助、讨论交流的乐趣，增强集体的意识。

教学重点、难点：

重点：WORD的文字编排、图片插入处理、文档排版等操作技巧的综合运用。

难点：自主探究和小组协作学习方法的引导。

教学方法：演示法、讲授法。

教学准备：优秀电子小报作品、文字及图片素材库。

教学用时：8课时。

教学过程：

第一课时：欣赏优秀电脑小报

一、教师演示优秀电脑小报，讲解小报的结构和评价标准。

1.展示精美的电子小报，请大家观察这些小报有什么特点：老师要引领学生说出小报的以下几个特点：

A小报的组成元素：图片、大的标题，细节介绍。

B每个元素的特点：图片要有感染力，标题要醒目，突出主题，

细节介绍要适当和准确。

C整体的特点：美观、艺术性强。

2.师明确任务：我们要出一期关于读书的小报。请同学们课下在网上搜索相关的文字、图片资料，并下载保存到自己建的文件夹里。同时也要写出自己独特的见解、心得。为我们编辑小报作好铺垫。

二、教师推荐小报主题：

爱心、环保、体育、科技、传统节日、我们的校园、我们的故乡、学习等。

学生自由选择一个主题。

[设计意图]：整体认识电脑小报，选择自己喜欢的主题，准备制作第一个电脑小报。

第二课时：明确小报制作流程，收集素材

1.教师讲解小报制作流程

确定主题——收集素材——设计版面——动手制作

2.引导学生围绕主题手机相关素材（文字、图片）

学生上网收集自己主题的小报素材。

教师巡视、指导。

[设计意图]：引领学生感受并实践小报的制作过程，让学生明白制作小报是一个系统工程，需要分布制作，并明确把所学知识运用到实践中去。

第三课时：小组合作来设计小报

1.把学生分成六个小组，每组学生的微机水平各不相同，设立组