优质课一等奖小学综合实践《简易互动媒体作品设计：初识flash逐帧动画》
《初识flash逐帧动画》教学设计
《初识flash逐帧动画》教学设计【教材分析】本课的教学内容是利用Flash制作简单的“逐帧动画”。
这是一种常见的动画手法，它的原理是将一个动画的连续动作分解成一张张的图片，把每一张图片用关键帧描画出来，Flash将这些关键帧连续播放，形成动画成效。
把握本节内容能够做出许多生动有味的动画。
因此，学生在本节的学习过程中，会产生专门高的学习热情，为今后的学习打下坚实的基础。
【教学目标】一、知识与能力1．明白帧、帧频与关键帧的含义。
2．学会用绘制的图形来制作“逐帧动画”。
3．插入、编辑关键帧。
4．把握制作“逐帧动画”的方法。
5．学会通过改变帧频操纵动画的播放时刻。
二、过程与方法能综合运用所学知识制作一幅主题鲜亮、具有动画成效的作品。
亲身参与探究过程，在交流、沟通与合作中，共同把握“逐帧动画”制作方法，提高Flash动画制作水平。
三、情感态度与价值观体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的爱好；培养学生创新能力与探究问题的能力；培养制造性思维能力。
【教学重难点】重点：用绘图工具制作“逐帧动画”的方法。
难点：通过改变帧频操纵动画的播放时刻。
【教学方法】1．演示教学法：通过在多媒体教室，实际操作演示用Flash制作动画的过程，活跃课堂气氛，激发学生学习乐趣。
2．任务驱动式：该方法要紧是通过设计一些学习目标，让学生自己上机去实现，让他们在亲身实践中体会、提高，在同学之间的互相学习和交流、甚至争辩中提高学习爱好，开阔思路。
既培养了学生的动手实践能力，又加强了学生的实践探究、交流合作解决问题的能力。
3．案例教学法：选取的案例取材于学生在课堂中显现的问题动画，用于训练学生解决实际问题的能力。
【教学过程】一、激趣导入1．给学生展现庆祝国庆节的Flash。
你们明白这段动画所展现的是什么内容吗？2．每个人都有自己的生日，我们的祖国也有自己的生日，国庆节确实是祖国妈妈的生日。
今天，就让我们在这锣鼓声声中去感受一下欢乐的国庆节，我们应该为我们的祖国──为我们友爱的妈妈送上一份节日祝福！老师想调查一下，每当节日来临的时候，同学们都会用哪些方式为亲朋好友送出美好的祝福？（学生发言）那么，我们现在学习了Flash中的逐帖动画的制作成效，同学们想不想利用Flash动画来为我们友爱的妈妈送上我们最诚挚的祝福呢？（学生：想）好，下面我们第一来进行今天学习的第一个内容：利用图片制作“逐帧动画”。
d优质课一等奖小学综合实践《简易互动媒体作品设计：逐帧动画》 (1)
生活中还有很多常见的动画 是逐帧动画制作的。
闪闪的星光
颜色
委屈的表情
位置
数字倒计时
“帧”的书写
火柴人走路
创新挑战
根据你的兴趣，选择一个任务完成，老师更喜欢聪明的你展开 想象，自己创作一个简单的逐帧动画吧！
1. 打开桌面“逐帧动画”文件夹里的“闪闪的星光.fla”，请让星光闪烁 起来。 2. 打开桌面“逐帧动画”文件夹里的“委屈的表情.fla”，完成动画效果 。 3. 打开桌面“逐帧动画”文件夹里的“帧的书写.fla”，完成动画效果。
哪块西瓜更像是八戒吃的？ 哪块西瓜更像是悟空吃的？
6帧
16帧
提示：适当增加或删除关键帧可以让动画效果更逼真
如何在已经做好的逐帧动画中间增加关键帧 完善动画效果？
1、在需要插入关键帧的地方先插入帧 2、再插入关键帧
请修改自己的吃西瓜动画,完成12-16帧，使其 小口小口被吃掉。
时间3分钟
制作逐帧动画的步骤：
什么是逐帧动画？
Байду номын сангаас
时间轴
一定的速度
动手
自主探究完成吃西瓜的动画
操作要领： 1、打开桌面“逐帧动画”文件夹里的“吃西瓜.fla”。 2、参照书本57-59面或者使用“逐帧动画”文件夹 里的“吃西瓜动画制作秘籍”，完成5-6帧吃西瓜的动 画。 3、测试动画效果。
时间3分钟
测试动画的方法有2种：
课后作业
1、继续完善自己的逐帧动画作品 2、将其共享到省资源平台
第一种:按Enter键可在舞台中播放动画效果 第二种:按Ctrl键+Enter键弹出新窗口播放动画效 果
一等奖微课有趣的Flash逐帧动画教学设计
1.了解时间轴上帧的概念。
2.通过学习掌握图片型和文字型逐帧动画的制作方法。
教学难点
理解帧频的概念，并能通过改变帧频的数值实现改变动画播放的快慢。
教学类型
讲授演示型
设计思路
为了抓住孩子的兴趣点，本课选取孩子们生活中 “吃西瓜”和“红绿灯倒计时”两个场景作为实例的操作题材。通过观看“生活中的小场景”逐帧动画激趣导入；通过了解什么是帧和制作逐帧动画的原理，让学生初步感知逐帧动画的创作过程；再通过两个不同类型实例的操作演示让学生掌握重点：制作逐帧动画的操作方法；突破难点：知道动画的快慢可以通过改变帧频的数值实现。并了解一些快捷键的应用，如插入关键帧F6，测试影片Ctrl+Shift。最后通过任务驱动、自主创作的方式鼓励学生大胆进行创作，培养学生的创造力、审美力与动手操作能力。
《有趣的Flash逐帧动画》微课教学设计微课时长： 07分48秒录制时间：2020年4月21日
授课教师姓名
X X X
学科
小学信息技术
微课名称
《有趣的Flash逐帧动画》
知识点来源
清华版小学信息技术五年级上册第一单元第2课制作逐帧动画
知识点描述
本节课的主要内容是学习创建Flash中的逐帧动画。
教学目标
知识与技能：1.让学生掌握在Flash中创建图片型和文字型逐帧动画的基本操作方法。2.知道帧的概念和逐帧动画的制作原理。3.知道帧频的概念及作用。
过程与方法：通过欣赏作品激趣导入、讲授概念、实例演练、任务驱动、鼓励创作等方法让学生掌握创建图片型和文字型逐帧动画的方法。
情感态度与价值观：培养学生创造力、审美力与动手操作的能力，增强其成就感与自信心；让学生感受Flash动画的有趣与魅力。
原小5册第10课初识逐幁动画全国青年教师素养大赛一等奖教案
第10课初识逐帧动画一、教学内容安教版小学信息技术第四册第10课《初识逐帧动画》。
二、教材分析本课是本单元的第二课，是在第一课初步体验了flash动画的魅力之后的新课。
从本课开始学生们要学习制作几种基本动画。
本课是制作最基础的“逐帧”动画的第一课，承接了上节课认识舞台和时间轴等基础知识介绍了外部图片导入到“库”中并加以应用在舞台上，这个制作是任何flash动画都需要的方法。
更为重要的是在本课中开始了对关键帧的运用，学习了不同的关键帧中放置不同对象的方法。
使学生了解了帧播放对动画生成原理的实践。
可以说对以后的flash学习有着重要的打基础作用，属于动画制作的元认知。
三、学情分析五年级的学生经过两年多的信息技术课学习，已经掌握了计算机的基础知识。
也在上一课认识了flash软件和其生成文件的特点，但是flash软件的关键帧制作方法较之以往学生们的知识基础有较大的认知差距，教师仍需重点突破，鼓励每个学生参与制作动画并收获制作动画的快乐。
四、教学目标1、知识与技能：（1）了解库面板的概念及用途。
（2）认识时间轴与关键帧。
2、过程与方法：（1）会将外部图片素材导入到“库”面板中。
（2）会在“舞台”上使用元件。
（3）会插入关键帧。
3、情感态度与价值观：（1）以制作简单动画为任务驱动，激发学生的学习flash的兴趣。
（2）培养学生分析问题、解决问题的能力。
（3）培养学生的动手能力、合作能力和审美能力。
五、重难点分析1、教学重点(1)导入图片到“库”面板中。
(2)正确使用“库”面板中的元件。
(3)插入关键帧。
2、教学难点(1)使用“库”面板中的元件。
(2)了解“库”面板中元件与“舞台”上的对象之间的关系。
六、设计理念教师在本课教学中以学生喜闻乐见的动画形式组织教学，注重学生发展的需要，培养小组合作精神。
通过学生小组合作、示范演示、任务驱动式学习、自主探究等方式，充分体现了以学生为主体、教师为引导的新课改精神。
教学过程中注重提升学生的信息素养。
《Flash动画之逐帧动画》教学设计
22秒
4
解决问题
第一步
新建文件、修改舞台大小、绘制圆形
操作步骤录屏作者视频
步骤提示条
4
分
钟
第二步
在对应时间插入关键帧、并修改图形颜色、测试场景
第三部
合成红绿灯的动画效果
5
小结
制作步骤总结
动画
文字列表
20秒
6
问题延伸
根据所学知识，学生课后绘制“飞翔的天鹅”的逐帧动画效果
作者视频
文字列表
2.学习者分析
学生以直观思维为主，形象思维欠缺，认识问题的能力还不高，但学生对动手实训兴趣较浓。学生已基本掌握Flash的形状、变形的工具，具有一定的动画制作基础。
3.教学目标
1、理解逐帧动画的制作原理与方法；
2、会根据需要插入或删除帧。
4.教学策略选择与设计
1．演示法：演示操作步骤。
2. 案例教学法：通过一个红绿灯的动画案例来讲解如何制作逐帧动画的实际的问题，可以提高学生的兴趣及解决问题的能力。
5秒
7
片尾
出现“谢谢观看”文字效果
视频、音乐
10秒
3．启发引导式策略：在演示过程中穿插引导式提问，教会学生如何做，还要让学生思考和领会为什么这样做，培养学生知识迁移的能力。
5.微课环境及资源准备
计算机、摄像头、麦克风
6.教学过程
序号
过程
内容
画面
时间
1
片头
课程名称、课题名称
文字、动画、音乐
11秒
2
新课导入
有红绿灯的动画场景
动画、音乐
15秒
3
引入课题
提出本节课的课程内容，呈现教学目标
d优质课一等奖小学综合实践《简易互动媒体作品设计：导入图片制作逐帧动画》
把“帧频”修改为1试试吧！
华山论剑
任务二：比赛制作“梦娃祝福”动画 1、继续参照《武林秘籍》完成“梦娃祝福” 动画。 2、注意观察出现的提示。
火眼金睛
眨眼动画 眯眼睛.gif 睁眼睛.gif
非序列图片
梦娃祝福动画
梦娃祝福1.gif 梦娃祝福2.gif 梦娃祝福3.gif 梦娃祝福4.gif 梦娃祝福5.gif 梦娃祝福6.gif 梦娃祝福7.gif
名扬天下
任务六：挑战《鸟飞》动画 （鸟儿向前、向高飞）。
可以收徒啦
重温秘籍
制作逐帧动画—— 导入图片 控制播放速度—— 修改帧频 提高制作速度—— 序列图片
小试牛刀
任务一：制作“眨眼”动画 参照“武林秘籍”小组合作 完成“眨眼”动画。可以相互交流 遇到的问题 思考：如何调整眨眼的快慢？
先练基本功
帧——画面 关键帧——关键画面 空白关键帧——空白画面，但要占一个位置 逐帧动画——播放连续关键画面形成的动画 帧频——每秒钟播放画面播放的速度
火眼金睛
序列图片
回顾·梳理
导入图片——制作逐帧动画 调整帧频——控制播放速度 序列图片——提高制作速度
大显身手
任务三：任选一个素材制作逐帧动画， 注意调整动画播放ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ度呦！
小有名气1
任务四：挑战“引体向上”动画。
（复制帧、粘贴帧、翻转帧）
小有名气2
任务五：制作“荡秋千”的动画
（复制帧、粘贴帧、翻转帧）
四年级信息技术上册《Flash逐帧动画》教案教学设计
（2）Flash窗口组成部分
①工具箱
②时间轴面板：主要由图层和帧构成，是制作动画的核心。在这里可以设置动画播放的时间和动画效果。
③场景工作区：是制作动画的区域，对动画进行绘制、修改、编辑等。
④属性面板：位于窗口下方，可对设置对象的一些基本属性。如：工具的颜色，粗细、实线、虚线等
（三）制作逐帧动画：海上明月
1.启动Flash，新建Flash文档。
2.绘制蓝色背景
矩形工具（填充色为蓝色），在工作区中拖拽出一个蓝色矩形做为图画背景。
3.绘制皎洁的月亮
新建图层2→椭圆工具，笔触颜色无→填充色为“放射状”渐变（黄色到透明色）
4.绘制广阔的大海
新建图层3→铅笔、平滑→属性面板中颜色“浅蓝色”，粗细为“3”，绘制出大海。
二、学习新知
（一）认识Flash
1.Flash是一个非常优秀的动画制作软件，它以流式控制技术和矢量技术为核心，制作的动画具有短小精悍的特点，所以被广泛应用于网页动画的设计中。
2.启动Flash
单击“开始”→“程序”→“Macromedia” →MacromediaFlash
3.Flash的编辑环境
（1）新建Flash文件
1.了解Flash动画的特点。
2.知道什么是逐帧动画，并尝试做一做。
3.培养学生的探究息道德。
教学重难点
重点：熟悉Flash软件，了解Flash动画的特点。
难点：会制作简单逐帧动画。
教学过程：
一、导入新课
出示一段Flash动画，学生观看。你在哪看到过这种动画，师：这种动画就是利用Flash软件制作的，Flash中文的意思是“闪烁”，制作Flash的高手又被称为“闪客”。
《初识逐帧动画》一等奖说课稿
《初识逐帧动画》一等奖说课稿《《初识逐帧动画》一等奖说课稿》这是优秀的说课稿文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、《初识逐帧动画》一等奖说课稿各位领导，老师：大家好！今天，我说课的题目是《初识逐帧动画》，本课内容是安徽省小学信息技术教材第五册的内容。
下面我将从教材、学情、教学准备、学法、教学过程、设计理念六个方面进行说课：一、说教材（一）教材简析本课要求学生动手制作一个简单的逐帧动画。
顾名思义，逐帧动画就是把运动过程中的画面附加在每个帧中，当时间轴快速移动的时候，利用人的视觉残留现象，产生流畅的动画效果。
通过逐帧动画的制作，让学生了解动画形成的基本原理。
前一课是以体验为主，那么从本课开始就要让学生学会制作几种基本动画。
本课是制作最基础的“逐帧”动画，在制作动画的过程中，涉及以下几个知识点：将外部图片导入到库面板中，将导入到“库”面板的中的元件运用到“舞台”中。
在制作动画时，还需要插入关键帧，在不同的关键帧中放置不同的对象，这样在测试影片时就会产生逐帧动画。
（二）教学目标1、知识与技能了解“库”面板的概念；认识时间轴与关键帧。
2、过程与方法会将外部图片导入到“库”面板中；会在“舞台”上使用元件；会插入关键帧。
3、情感态度价值观让学生学会制作简单动画的基本知识，激发学生学习Flash软件的兴趣，同时培养学生的动手能力。
（三）教学重难点1、教学重点（1）导入图片到“库”面板中。
（2）正确使用“库”面板中的元件。
（3）插入关键帧。
2、教学难点使用“库”面板中的元件。
二、说学生学习现状五年级的学生，经过两年的信息技术地学习，具备一定的信息素养。
在教学中，针对学生的特点，适当放手让学生自学自悟，自主发现问题，合作交流解决问题，让学生经历探索的过程。
三、说教学准备1、教学资料所需图片资料；制作好的'动画作品；慢速播放的本课动画作品；小精灵网站；“操作小能手”、“小老师”卡片。
2、教学环境网络教室；FlashMX2004软件。
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on (release) { gotoAndPlay(1); }
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创作大比拼
第四步：在图层2第55帧，第65帧，第70帧输入汉字“大”分离。 第五步：在第50帧设置绿色按钮，单击跳转到第55帧。在第70帧
停止。
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在创作大比拼中，表现优秀，并评为：
关键帧
普通帧
空白关键帧
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创作大比拼
制作“倒计时牌”动画
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创作大比拼
制作“倒计时牌”动画 第一步：以蓝色背景填充，黑色边框为图层1； 第二步：添加图层，在第1，5,10,15,20,25,30,35,40，45,50 帧输入数字。然后在第50帧加动作停止命令。 第三步：在第50帧设置红色矩形按钮，单击按钮回到第1帧。
简易互动媒体作品设计
——初识Flash逐帧动画
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动画基本原理
动画就是由一幅幅画面按照先后顺序播 放出来的，由于人眼具有视觉暂留特性， 因此，这些连续的画面按照一定的速度播 放出来，在我们的头脑中就形成了活动的 画面。
Flash平面动画设计
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逐帧动画
……
Flash平面动画设计
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帧
动画中的一个静态画面，动画是由许许多多的帧组成。
……
第一帧
第二帧 第三帧
这些都是 帧
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关键帧
定义动画变化环节的帧
仔细看，每一 帧都是变化的 ……
第一帧
第二帧 第三帧
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关键帧
在时间轴上，每一个小方格就是一帧。帧又分为
普通帧、关键帧、空白关键帧。逐帧动画的每一帧都是 关键帧。只有关键帧是可以编辑的。在时间轴上显示为 黑色的圆点。快捷键为：F6
设计大师
特发Page 11
归纳小结
逐帧动画原理
这节课你收获了什么 帧、关键帧
制作简单的逐帧动画
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谢谢指导
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