衡水市语文四年级下册第五单元16天鹅的故事同步练习B卷(打印版)
小学四年级下册语文天鹅的故事练习题(共2页)
小学四年级下册语文天鹅的故事练习题
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小学四年级下册语文天鹅的故事练习题
1。
给带点的字选择正确读音。
（用“——”画出）
湖畔（banpan）胸脯（pupu）颤动（chanzhan）
沼泽（zhaozao）结束（shusu）号子（haohao）
2、为多音字填上正确读音。
（1）一只老天鹅像石头似（）的重重地扑打在冰面上，别的天鹅似（）乎被这一举动惊住了。
（2）我好（）奇地问：“您喜欢打猎？”老人点点头说：“是的，我曾经是一个好（）猎手呢。
”
（3）我很兴（）奋地在湖边转悠了半天，却一无所获，觉得十分扫兴（）。
3、先组词再填入句中。
续
（1）（）下了几天雨，人们心里都觉得很不舒服。
（2）会议结束了，人们（）走出了礼堂。
（3）冰层慢慢裂开了，天鹅们（）用力撞击着。
4、判断下列句子是否比喻句。
（1）天鹅们互相呼唤，好象在讨论问题。
（）
（2）镜子般的冰面被震得颤动起来。
（）
（3）湖面上不时传来阵阵叫声，就像那激动人心的劳动号子。
（）
小学四年级下册语文天鹅的故事练习题。
苏教版小学语文四年级下册 第五单元 16 天鹅的故事 同步练习B卷
苏教版小学语文四年级下册第五单元 16 天鹅的故事同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共74分)1. （16分）形近字组词。
原________ 投________ 姿________ 列________愿________ 没________ 次________ 烈________势________ 通________ 励________ 况________热________ 勇________ 厉________ 兄________2. （4分）多音字组词数shǔ________shù________兴xīng________xìng________3. （12分）组词语。
诱________ ________ 舰________ ________ 葱________ ________耐________ ________ 材________ ________ 舍________ ________4. （13分）把下面的四字词语补充完整，并完成下面各题。
（1）把下面的四字词语补充完整。
①硕大________ ②一________千________ ③心驰________ ④________自怜⑤________一曲⑥流入________ ⑦翠色________ ⑧襟飘________（2）词语①的近义词是________；与词语②一样带有数字的词语有________、________。
（3）用词语③写句子：________。
5. （4分）根据划横线的句子意思写出成语①汤姆和哈克出庭为彼得作证，混在旁听席中的乔埃大惊，离开大道，向荒野逃去。
________②像游鱼一样一个跟着一个进入的孩子们对阴森神秘的山洞心生好奇又有点儿紧张。
________③鲁滨孙希望能走遍天的边际，海的角落。
天鹅的故事课文同步练习答案
天鹅的故事课文同步练习答案《天鹅的故事》讲述的是在一只老天鹅的带领下,天鹅群们破冰成功的故事,这使得文中的一位主人公老猎人——斯杰潘老人从此告别了猎枪。
下面是小编分享的天鹅的故事同步练习答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
天鹅的故事同步练习答案一、在田字格内用钢笔将生字端正美观地写下来，注意将生字的左边部分写得略小些，右边部分可以更舒展。
腾缘二、填上合适词语。
1.支个阵面2.勇敢顽强团结拼搏光滑震撼人心三、写出下列带点词的近义词。
1.明白2.商量3.温暖4.失望四、按要求写句子。
1.“破冰勇士”用力地扑打着小小的冰窟窿。
2.我仿佛掉进了冰窖里3.尽管……还是……五、根据课文内容填空，并回答问题。
1.奋不顾身一次又一次撞击冰面一齐破冰和欢庆胜利场面描写点面结合2.像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上比喻老天鹅石头顽强的‘破冰勇士’继续扑打着人拟人3.舍身破冰奉献齐心破冰团结放下猎枪珍爱生命【拓展提高】六、仿照课文第四自然段至第七自然段，运用点面结合的写作手法,将你和小伙伴齐心合力完成一项任务的场面写下来。
提示;突出团结的主题，叙述合理即可。
七、阅读短文，完成练习。
1.比喻句：清晨，小街上人来车往，像畅流的小溪。
拟人句：一会儿，小街畅通无阻，重新唱起了“小溪”的欢歌。
2.清晨小街上大老爷两辆自行车撞在一起，小街堵塞了，老大爷排解了纠纷，小街又畅通了3.人来人往的小街吵架的两个小伙子4.老大爷排解纠纷，小街畅通了人与人之间需要沟通，要相互谦让，这样生活才会更加和谐天鹅的故事课文原文访俄期间，我在莫斯科认识了来自贝加尔湖的俄罗斯老人斯杰潘，他请我到他家去作客。
落座以后，我看到墙上挂着一支猎枪，就好奇地问：“您老喜欢打猎?”老人点了点头，说：“是的，但那是30年前的事了。
有一年初春，我背着这支猎枪，在贝加尔湖畔的沼泽地打野鸭。
那年的春天来得特别早，一些候鸟从南方飞来。
可是，谁也没有想到，突然寒潮降临，北风呼啸，湖面又上冻了。
4年级语文苏教(下)第5单元第16课 天鹅的故事课后作业(B组)
(4)选文中的“破冰勇士”加了引号，引号表示__特__定__称__谓____，
说老天鹅是“顽强的‘破冰勇士’”，是因为它
不__断__地__用__自__己__的__血__肉__之__躯__来__破__冰_________________________。
(5)选文中画线的句子运用了_拟__人__的修辞手法，这句话应 用_高__昂__、__积__极__向__上__的语气来读。请你也写一句与画线 句子修辞手法相同的句子。 _示__例__：__蝴__蝶__在__花__丛__中__翩__翩__起__舞__。____________________
“这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里， 瞧着这位‘破冰勇士’。只听得‘嚓——嚓——’，冰层裂开了 一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于( 塌陷 )了，出现 了一个小的冰窟窿。这位顽强的‘破冰勇士’沿着冰窟窿的 ( 边缘 )继续扑打着，水面在慢慢地( 扩大 )。有几只天鹅 来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。 它们干得那样齐心，那样欢快！水面在( 迅速 )地扩大着。湖 面上不时传来阵阵‘克噜——克哩——克哩’的叫声，就像那激 动人心的劳动号子：‘兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！’” (1)根据课文内容，在括号里填上合适的词语。
出来的，请你课后也仔细观察一次蚂蚁搬家的场面，然后写下来。 (200字左右) 示例：一群蚂蚁来来往往，正忙着搬家呢！你瞧，有的衔着卵，有 的叼着食物，有的也许已经把东西运到了新家，又返回来搬第二次、 第三次了。它们始终排着两列长长的队伍，一个紧跟一个，来回循 环，可有秩序了！我静悄悄地在旁边观看，你看最有趣的是在队伍 的中间，一大群蚂蚁在搬运一条大青虫，它们有的在前面拉，有的 在后面使劲推，没过多久，那条肥大的青虫就被搬进了新家。蚂蚁 搬家的场面让我想起“团结就是力量”这句话。如果一个集体的成 员都是一条心，那就什么事也能办好。
池州市语文四年级下册第五单元第16课《天鹅的故事》同步练习B卷
池州市语文四年级下册第五单元第16课《天鹅的故事》同步练习B卷一、基础题 (共20题；共125分)1. （7分）根据拼音写词语，并给划线的字选择正确的读音。
大自然有许多美妙的声音。
风，这位大自然的音乐家，会在森林里yǎn zòu________手风琴。
微风拂过，声音qīng róu________；狂风吹起，合奏出雄伟乐曲。
水，这位大自然的音乐家，喜欢玩dǎ jī________乐器。
小yǔ dī________敲________（qiāo gāo）敲打打，一场________（chán g chǎng）热闹的音乐会便开始了。
动物是大自然的歌手，让我们听到鸟叫、chòng míng________、蝈蝈的歌唱。
2. （5分）选出括号里正确的读音或汉字。
（1）风一更（gēng gèng）________，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
（2）东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕（yūn yùn）________，飘着红紫红紫的彩云。
（3）那是许多株茂盛的榕树，看不出主干（gàn gān）________在什么地方。
（4）我注意地看着，眼睛应接不（瑕暇）________，看清楚了这只，又错过了那只。
（5）一个朋友（拔拨）________着桨，船缓缓地移向河中心。
3. （1分）选择正确的读音。
我的目光顺着僻________bì pì静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。
4. （3分）根据意思说出对应词语。
①指储藏物品。
________②远行；去外地办事或游览。
________③慢慢地吃东西。
引申为慢慢去体味。
________5. （3分）写出反义词展现—________ 朦胧—________ 隐隐约约—________6. （10分） (2019一上·嘉陵期中) 拼一拼，写一写。
四年级语文下配套练习册答案 16天鹅的故事
四年级语文下配套练习册答案16天鹅的故事
二、1. pàn zhǎo púchàn 2.（2）（3）
三、1. sìkūyuán
2.老天鹅是因为它不拍疼痛，不怕牺牲，用自己的身体和生命连续不断地扑打冰面。
3.劳动号子
4. 一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。
一人难挑千斤担，众人能移万座山。
一根线容易断，万根线能拉船。
一人踏不倒地上草，众人能踩出阳关道。
一人知识有限，众人智慧无穷。
一花独放不是春，百花齐放春满园。
四、一天我看见一只小蚂蚁发现一条庞大的青虫，于是它用头部前面的两只触角碰了碰大青虫，已经知道自己无法抬动大青虫了。
就立刻赶回“家里”找伙伴帮忙，不一会儿，一支精神抖擞、步伐矫健的蚂蚁大军队浩浩荡荡地来到大青虫前，把虫抬起来，齐心协力地向“家”进发，团结起来力量可真大。
苏教版小学语文四年级下册第五单元16天鹅的故事同步练习.doc
苏教版小学语文四年级下册第五单元16天鹅的故事同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 看拼音，写词语jié chūhán cháotā xiànbiān yuánjì xùkuò dàsǎo xìnɡhū huànláo dònɡ hào ziténɡ kōnɡ ér qǐánɡ shǒu tǐnɡ xiōnɡ2 . 选择下列加下划线字的正确读音沼泽（zhǎo zhào）好奇（hǎo hào）湖畔（pàn bàn）颤动（zhàn chàn）结束（shù sù）胸脯（pǔ pú）3 . 比一比，再组词朝腾续瞪潮藤读登4 . 写出下列词语的近义词扫兴顽强扑打颤动5 . 写出下列词语的反义词沉重迅速扩大暖和6 . 修改病句①我们要经常锻炼身体，增加体质。
②这本书符合小朋友阅读。
③看了这本书，使我深受教育。
④他估计生病的小芳明天肯定不会来了。
⑤我比他的年龄差不多。
⑥汽车在公路上迅速地飞奔。
7 . 给下面的短文加上标点。
突然一只个儿特别大的老天鹅腾空而起可是它并没有飞走而是利用下落的冲力像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。
经过这沉重的一击镜子般的冰面被震得颤动起来接着是第二次第三次8 . 阅读课文片段，完成练习这时，别的天鹅似（sì shì）乎被这一举动惊住了。
它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。
只听得“嚓——嚓——”，冰层裂（liè lèi）开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。
这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。
苏教版四年级语文下册《天鹅的故事》同步习题
《天鹅的故事》同步习题一、用“√”给划线字选择正确的读音。
好奇（hǎo hào）颤动（chàn càn）湖畔（bàn pàn）边缘（yuán yüán）沼泽（zhǎo zhāo）结束（sù shù）塌陷（xiàn yàn）胸脯（pú bú）二、看拼音写词语。
（18分）jié chū（）hán cháo（）jì xù（）kuò dà（）ánɡ shǒu tǐnɡ xiōnɡ（）biān yuán（）ténɡ kōnɡér qǐ（）三、选字填空。
缘原（）因边（）（）来腾疼（）爱奔（）（）达四、在下面的括号里填上恰当的词语。
（）的啼叫声（）的天鹅（）的鸟儿（）的地方（）地扩大（）地欢呼五、我能填量词。
一（）猎枪一（）天鹅一（）任务一（）明月一（）冰窟窿一（）候鸟六、文中三次出现了“克噜——克哩”，三次分别有不同的读法，你认为分别应该怎样读呢？请将序号填入（）内。
第一次：（）第二次：（）第三次：（）A.是齐心协力破冰时的动员声，要读得有力而坚定。
B.是天鹅来到时的鸣叫声，要读得清脆而婉转。
C.是破冰后的欢呼声，要读得欢快而热烈。
七、按要求写句子。
1、它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾。
（写一个句子，用上连续四个动词）_________________________________________________________________2、猎枪挂在墙上。
（把句子写具体）_________________________________________________________________八、按要求回答问题。
1、“突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。