[实用参考]小学英语之Be动词的用法.ppt
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小学英语语法be动词 ppt课件
They are my friends. 变否 They are beautiful.
They are not my friends. They are not beautiful.
练习
1.His brother is a teacher. 否定句: 2.Those are his parents. 否定句: 3.I’m 14 years old. 否定句: 4.The ruler is on the table. 否定句:
含be动词的一般疑问句：be提句首
感
感谢
谢阅
阅 读
读
含be动词的一般疑问句：be提句首
f
We are students.
Are you students? You are girls. Are you girls?
They are friends Are they friends?
第一人称变第二人称
be 动词提前，首字母大写， 其他部分照抄，句号变问号。
=She’s my mother. =He’s my father. =It’s my dog.
She is a teacher. =She's a teacher.
She is beautiful. =She's beautiful.
he/she/it is
He
His father is tall and strong.
3. He is a good boy at home.
7.They are in the teacher's office.
一疑:Is he a good boy at home? 一疑:Are they in teacher's office?
be动词用法大全ppt课件
be动词用法大全ppt 课件
REPORTING
• be动词基本概念与分类 • 现在时中be动词用法 • 过去时中be动词用法 • 完成时中be动词用法 • 被动语态中be动词应用 • 虚拟语气和情态动词中be动词应用 • 总结回顾与拓展延伸
目录
PART 01
be动词基本概念与分类
REPORTING
在倒装句中，如果谓语部分含有 be动词，通常将be动词提到主语 前面，例如：Here is the book you want. （你要的书在这儿。 ）这句话的正常语序是“The book you want is here.”，倒 装后将be动词is提到了主语the book前面。
另外，在一些特殊句型中，be动 词的位置也会有所调整，需要根 据具体句型来判断。例如：Not only was he late， but he also forgot his books. （他不仅迟到 了，还忘了带书。）这句话中使 用了not only…but also…结构， 并且not only位于句首，因此主 句采用了部分倒装的形式，将 was提到了主语he前面。
be动词的过去完成时为had been，表示过去某个时间之前已经存在的状态或进行 的动作。
使用场景：描述过去某个时间之前已经完成的动作或存在的状态，强调动作的先后 顺序。
PART 04
完成时中be动词用法
REPORTING
现在完成时结构
have/has been
表示过去发生的动作对现在造成的影 响或结果，常用于现在完成时的句子 中。
PART 06
虚拟语气和情态动词中 be动词应用
REPORTING
虚拟语气中be动词表达形式
在虚拟条件句中，be动词常常用were而不用was，…
REPORTING
• be动词基本概念与分类 • 现在时中be动词用法 • 过去时中be动词用法 • 完成时中be动词用法 • 被动语态中be动词应用 • 虚拟语气和情态动词中be动词应用 • 总结回顾与拓展延伸
目录
PART 01
be动词基本概念与分类
REPORTING
在倒装句中，如果谓语部分含有 be动词，通常将be动词提到主语 前面，例如：Here is the book you want. （你要的书在这儿。 ）这句话的正常语序是“The book you want is here.”，倒 装后将be动词is提到了主语the book前面。
另外，在一些特殊句型中，be动 词的位置也会有所调整，需要根 据具体句型来判断。例如：Not only was he late， but he also forgot his books. （他不仅迟到 了，还忘了带书。）这句话中使 用了not only…but also…结构， 并且not only位于句首，因此主 句采用了部分倒装的形式，将 was提到了主语he前面。
be动词的过去完成时为had been，表示过去某个时间之前已经存在的状态或进行 的动作。
使用场景：描述过去某个时间之前已经完成的动作或存在的状态，强调动作的先后 顺序。
PART 04
完成时中be动词用法
REPORTING
现在完成时结构
have/has been
表示过去发生的动作对现在造成的影 响或结果，常用于现在完成时的句子 中。
PART 06
虚拟语气和情态动词中 be动词应用
REPORTING
虚拟语气中be动词表达形式
在虚拟条件句中，be动词常常用were而不用was，…
be动词用法总结课件
be动词用is
当主语为单数名词或代词（如he, she, it, this, that等）时，be动词用is。
例子
He is a student. / This is my book.
主语为复数名词或代词时
be动词用are
当主语为复数名词或代词（如they, we, you等）时，be动词用are。
Part
03
时态变化中be动词运用技巧
现在时中be动词形式及用法
am/is/are 的使用
肯定句结构
第一人称单数用am，第三人称单数用is， 第二人称及复数用are。
主语 + am/is/are + 其他。
否定句结构
主语 + am/is/are + not + 其他。
疑问句结构
Am/Is/Are + 主语 + 其他？
be动词用法总结课 件
• be动词基本概念与分类 • 主语与be动词一致性规则 • 时态变化中be动词运用技巧 • 被动语态中be动词作用及位置 • 虚拟语气中be动词使用方法 • 总结回顾与拓展延伸
目录
Part
01
be动词基本概念与分类
定义及作用
定义
be动词是英语中非常重要的助动词，用于构成进行时态和被动语态，以及表达主语的特 征或状态。
注意事项和常见错误分析
注意区分虚拟语气和真实条件句
真实条件句表达的是可能实现的情况，而虚拟语气表达的是与事实相反或不太可能实现 的情况。
注意虚拟语气中be动词的形式变化
在虚拟语气中，be动词的形式变化与时态和人称有关，需要根据具体情况进行判断和 选择。
避免在不需要使用虚拟语气的场合使用虚拟语气
当主语为单数名词或代词（如he, she, it, this, that等）时，be动词用is。
例子
He is a student. / This is my book.
主语为复数名词或代词时
be动词用are
当主语为复数名词或代词（如they, we, you等）时，be动词用are。
Part
03
时态变化中be动词运用技巧
现在时中be动词形式及用法
am/is/are 的使用
肯定句结构
第一人称单数用am，第三人称单数用is， 第二人称及复数用are。
主语 + am/is/are + 其他。
否定句结构
主语 + am/is/are + not + 其他。
疑问句结构
Am/Is/Are + 主语 + 其他？
be动词用法总结课 件
• be动词基本概念与分类 • 主语与be动词一致性规则 • 时态变化中be动词运用技巧 • 被动语态中be动词作用及位置 • 虚拟语气中be动词使用方法 • 总结回顾与拓展延伸
目录
Part
01
be动词基本概念与分类
定义及作用
定义
be动词是英语中非常重要的助动词，用于构成进行时态和被动语态，以及表达主语的特 征或状态。
注意事项和常见错误分析
注意区分虚拟语气和真实条件句
真实条件句表达的是可能实现的情况，而虚拟语气表达的是与事实相反或不太可能实现 的情况。
注意虚拟语气中be动词的形式变化
在虚拟语气中，be动词的形式变化与时态和人称有关，需要根据具体情况进行判断和 选择。
避免在不需要使用虚拟语气的场合使用虚拟语气
be动词讲解PPT课件
变否定，更轻松，be后not记心中 • 1This is a backpack. • This is not a backpack • 2My favourite sport is soccer My favourite sport is not soccer • 3 Jenny is doing her homework • Jenny is not doing her homework • 4 We are going to Shanghai • We are not going to Shanghai
语法加油站
Be动词的用法
小升初题型含有Be的各种题型
❖ Be的书写及形式 ❖ 在一般现在时中，它有三种表现形式，分
别是：am, is ,are ❖ 现在进行时中，有一种表现形式,即
be+~ing ❖ 在过去时中，有两种表现形式，分别是 was（is/am的过去式） ,were（are的过去
式）
• 在以下词的后面，be要用原形 ，
译一译P39
• 你在做什么？ • What are you doing? • 我在做作业 • I am doing my homework • 她在做什么？ • What is she doing? • 她在听广播 • She is listening to the radio. • 李明的妈妈在做什么？ • What is LiMing’s mother doing?
译一译
• 珍妮和我将去公园 • Jenny and I are going to the park • 明天我将要去北京 • I am going to Beijing tomorrow • 李明将要去挂断电话 • LiMing is going to hang up the phone.
新标准小学英语三年级语法be动词用法及疑问句和时态ppt课件
yellow.
10.____Y_o_u_r___(你们的)flat is small. 11._S_h_e_(她) often fly a kite after school. 12.__H__i_s __(他的) teacher is nice.
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
• 接着记笔记：
• ⑨（过去时）I/He/She/It was +…
•
I was fat then.Now I’m thin.
•
He was in Hong Kong.
•
She was very young.
•
It was on the first floor.
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
• ⑨（过去时）I/He/She/It was +… I was fat then.Now I’m thin.
• （am→was is →was ）
He was in Hong Kong.
•
She was very young.
•
It was on the first floor.
• ⑩（过去时）You/They was +… How old were you?
• 接着记笔记：
• ②You are +… 你是
10.____Y_o_u_r___(你们的)flat is small. 11._S_h_e_(她) often fly a kite after school. 12.__H__i_s __(他的) teacher is nice.
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
• 接着记笔记：
• ⑨（过去时）I/He/She/It was +…
•
I was fat then.Now I’m thin.
•
He was in Hong Kong.
•
She was very young.
•
It was on the first floor.
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
• ⑨（过去时）I/He/She/It was +… I was fat then.Now I’m thin.
• （am→was is →was ）
He was in Hong Kong.
•
She was very young.
•
It was on the first floor.
• ⑩（过去时）You/They was +… How old were you?
• 接着记笔记：
• ②You are +… 你是
be动词用法总结(课件)
过去进行时
表示过去某个时间之前已经完成的动作或存 在的状Байду номын сангаас。
过去完成时
表示过去某个时间正在发生的动作或存在的 状态。
过去完成进行时
表示从过去某个时间开始一直持续到过去的 另一个时间的状态或动作。
将来时态的be动词
一般将来时
表示将来某个时间要发 生的动作或存在的状态
。
将来进行时
表示将来某个时间正在 发生的动作或存在的状
have+现在分词+be
这种结构中，have作为助动词，表示进行时态，与be动词的现在分词一起使用 ，表示某个动作或状态正在进行中。例如，“We are having a party this weekend.”（我们这个周末要举行一个聚会。）
与助动词do的搭配使用
do+not+be
这种结构中，do作为助动词，表示强调否定，与be动词一起 使用，强调某个状态或特征不被认可或不符合某种标准。例 如，“You don't be like that!”（你不可以那样！）
解释
这种否定形式是最基本的 ，用于直接表达某个事实 或观点的否定。
双重否定形式
双重否定句
在be动词后面加上否定词 "not"和一个表示强调的词 或短语。
例句
I am not unprepared. 我 不是没有准备。
解释
双重否定形式用于强调某 个事实或观点，表达肯定 的意思。
05
Be动词的特殊用法
02
03
性质
表示某物的性质或特征，例如 “The car is red.”（这辆车是 红色的。）
04
02
Be动词的基本形式和用法
表示过去某个时间之前已经完成的动作或存 在的状Байду номын сангаас。
过去完成时
表示过去某个时间正在发生的动作或存在的 状态。
过去完成进行时
表示从过去某个时间开始一直持续到过去的 另一个时间的状态或动作。
将来时态的be动词
一般将来时
表示将来某个时间要发 生的动作或存在的状态
。
将来进行时
表示将来某个时间正在 发生的动作或存在的状
have+现在分词+be
这种结构中，have作为助动词，表示进行时态，与be动词的现在分词一起使用 ，表示某个动作或状态正在进行中。例如，“We are having a party this weekend.”（我们这个周末要举行一个聚会。）
与助动词do的搭配使用
do+not+be
这种结构中，do作为助动词，表示强调否定，与be动词一起 使用，强调某个状态或特征不被认可或不符合某种标准。例 如，“You don't be like that!”（你不可以那样！）
解释
这种否定形式是最基本的 ，用于直接表达某个事实 或观点的否定。
双重否定形式
双重否定句
在be动词后面加上否定词 "not"和一个表示强调的词 或短语。
例句
I am not unprepared. 我 不是没有准备。
解释
双重否定形式用于强调某 个事实或观点，表达肯定 的意思。
05
Be动词的特殊用法
02
03
性质
表示某物的性质或特征，例如 “The car is red.”（这辆车是 红色的。）
04
02
Be动词的基本形式和用法
be动词、助动词、情态动词用法课件(PPT35张)
4. shall的用法
1)shall常用于第一人称，表示简单的将来，构成将来时态。(助词)
ex: I shall think it over and let you know my idea.
When shall we meet again?
We shall have a good time in the park. 2) shall用于第一人称，还可以表示征求对方的意愿。
I must work hard for my future. 2) have to有人称、时态和单复数上的变化，而must只有一种形式。
have to → had to
I have to/she has to
ex: He had to look after his sister, because his parents were not at home
might是may的过去式，用法与may类似，常用于过去时中；用在疑问 句中，还可表示委婉客气。
3. must 1) 必须 Must I say sorry? Yes, you must./No, you needn't./No, you don't have to. You must see a doctor. 2) 猜测，“肯定，准是” She must be doing her homework now. There must be something wrong with my computer. It must have rained last night. The ground is wet.
be动词的在一般现在时中的各种句型 1）肯定句： 主语 + be + 其他成分
She is beautiful. 2）否定句： 主语 + be + not + 其他成分
be动词的用法 ppt课件
表示动作已经完成的状态或事物。
详细描写
be动词没有特定的完成时情势，但可以通过现在完成时情势“have/has been”来表示动作已经完成 的状态或事物，例如“I have been to the zoo twice.”和“They have been studying abroad for a year.”等。
Be动词与助动词的搭配使用
Be+助动词+过去分词
表示被动语态，如"The book is published"。
VS
Be+助动词+现在分词
表示进行时态，如"The book is being published"。
Be动词与实意动词的搭配使用
Hale Waihona Puke Be+实意动词+副词
表示强调，如"The book is indeed published"。
详细描写
在PPT课件中，可以设计多个句子填空练习，每个句子中留出一个空格，让学生 根据句子的语境和时态填写正确的be动词情势。例如，“I __ at home last night. (was)”等。
选择题练习
总结词
选择题练习可以帮助学生更好地理解be动词的用法和变化，通过提供多个选项， 让学生选择正确的答案。
情势
Be动词有多种情势，包括am、is 、are、was、were等。
Be动词的功能
表示存在
Be动词用于表示某物或某人的存在， 例如"There is a book on the table." 。
表示身份
表示状态
Be动词用于描写某物的状态或某人的 情况，例如"The car is broken."。
详细描写
be动词没有特定的完成时情势，但可以通过现在完成时情势“have/has been”来表示动作已经完成 的状态或事物，例如“I have been to the zoo twice.”和“They have been studying abroad for a year.”等。
Be动词与助动词的搭配使用
Be+助动词+过去分词
表示被动语态，如"The book is published"。
VS
Be+助动词+现在分词
表示进行时态，如"The book is being published"。
Be动词与实意动词的搭配使用
Hale Waihona Puke Be+实意动词+副词
表示强调，如"The book is indeed published"。
详细描写
在PPT课件中，可以设计多个句子填空练习，每个句子中留出一个空格，让学生 根据句子的语境和时态填写正确的be动词情势。例如，“I __ at home last night. (was)”等。
选择题练习
总结词
选择题练习可以帮助学生更好地理解be动词的用法和变化，通过提供多个选项， 让学生选择正确的答案。
情势
Be动词有多种情势，包括am、is 、are、was、were等。
Be动词的功能
表示存在
Be动词用于表示某物或某人的存在， 例如"There is a book on the table." 。
表示身份
表示状态
Be动词用于描写某物的状态或某人的 情况，例如"The car is broken."。
be动词用法总结ppt课件
未来计划 在今后的学习中，我将继续加强对be动词的掌握和运用能力，同时注意与其他知识点的联系和区别。同 时，我也将积极参与课堂讨论和小组活动，提高自己的口语表达能力和语言运用水平。
THANKS
感谢观看
与介词搭配
表示地点或位置
be动词与介词搭配，可以表示主语所处的地点或位置。例如，“They are in the classroom.”（他们在教室里。）
表示时间概念
be动词与介词搭配，可以表示时间概念，如“be on time”（准时）、“be in time”（及时）等。例如，“We should be on time for the meeting.”（我们应 该准时参加会议。）
作用
be动词在英语句子中起到连接主语 和表语的作用，表示主语的状态、 性质、特征等。
be动词形式与变化
01
02
03
基本形式
be动词的基本形式包括 am、is、are。
人称和数的变化
根据主语的人称和数，be 动词有相应的变化。例如， I am、you are、 he/she/it is等。
过去式和过去分词
要点二
与现在分词或过去分词构成被动语 态，表示主语所承受的动作…
“What I am worried about is that he may fail the exam.”（我所担心的是他可能会考试不及格）。
07
总结回顾与拓展延伸
重点难点总结回顾
01
02
03
04
05
be动词的基本形 be动词的否定形 be动词的一般疑 be动词的特殊疑 be动词的用法注
纠正方法
在省略句中，要确保省略的部分不会改变句子的意思或造成歧义。如果需要明确表达关系或避免歧义，应使用完 整的句子结构。
THANKS
感谢观看
与介词搭配
表示地点或位置
be动词与介词搭配，可以表示主语所处的地点或位置。例如，“They are in the classroom.”（他们在教室里。）
表示时间概念
be动词与介词搭配，可以表示时间概念，如“be on time”（准时）、“be in time”（及时）等。例如，“We should be on time for the meeting.”（我们应 该准时参加会议。）
作用
be动词在英语句子中起到连接主语 和表语的作用，表示主语的状态、 性质、特征等。
be动词形式与变化
01
02
03
基本形式
be动词的基本形式包括 am、is、are。
人称和数的变化
根据主语的人称和数，be 动词有相应的变化。例如， I am、you are、 he/she/it is等。
过去式和过去分词
要点二
与现在分词或过去分词构成被动语 态，表示主语所承受的动作…
“What I am worried about is that he may fail the exam.”（我所担心的是他可能会考试不及格）。
07
总结回顾与拓展延伸
重点难点总结回顾
01
02
03
04
05
be动词的基本形 be动词的否定形 be动词的一般疑 be动词的特殊疑 be动词的用法注
纠正方法
在省略句中，要确保省略的部分不会改变句子的意思或造成歧义。如果需要明确表达关系或避免歧义，应使用完 整的句子结构。
be动词ppt课件
语法结构
Be动词是英语语法中一个重要 的组成部分，用于连接主语和表 语，形成完整的句子结构。掌握 be动词的用法有助于提高语法理
解和运用能力。
表达意义
Be动词可以用来描述事物的状 态、性质、特征等，使句子更加 丰富和具体。掌握be动词的用法 有助于提高语言表达和理解能力
。
写作和阅读
在写作和阅读中，正确使用be 动词能够使文章更加流畅、准确 ，提高语言运用的水平。掌握be 动词的用法有助于提高写作和阅
REPORT
be动词PPT课件
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
目录
CONTENTS
• Be动词的定义和重要性 • Be动词的种类和形式 • Be动词的用法和常见错误 • Be动词的实际应用 • Be动词的练习和巩固
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
Be动词的实际应用
在日常对话中的应用
01
介绍人物
在介绍人物时，我们通常使用be动词来描述人的身份、职业或性格特
点，例如“He is a doctor.”“She is an artist.”“They are
friendly.”等。
02
描述地点
在描述地点时，我们使用be动词来描述地点的特征或属性，例如“This
如“I be running every morning.” 应改为“I run every morning.”
使用错Be动词的形式
如“They are is students.”应改为 “They are students.”
REPORT
CATALOG
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---There___seven. 7.Mary___a beautiful girl. 8.Lucy and Lily___twins.
用be 动词的不同形式填空 1. I___a boy. 2. ___you a boy? 3.The girl__Jack's sister. 4.The dog___tall and fat. 5.The man with big eyes____a tacher. 6.__Is__your brother in the classroom? 7.Where_is__your mother? 8.How_is__your father? 9.Mike and Liu Tao__are___at school. 10.Whose dress __is__this? 11.whose socks __are___they? 12.That __is__ my red skirt. 13.Who_am__ I? 14.The jeans__is__on the desk.
am
is
are
1.I _____ Kangkang. 2.She ______ a teacher. 3.He _____ my friend. 4..I_____a doctor. 5.You _____ Dan. 6.It _____ a grape. 7.How old ___ you?
is is
My name is Lily. I am 10 years old. My mother is a teacher. She is 35 years old. My father is a doctor. He is 35 years old,too.
You are 10 years old.
I 后am, you 后are is跟着他，她，它
单数is,复数are
1.They ______ my parents. 2.We ______ happy. 3.My father_____a policeman. 4.I ___ from China. 5.These ___ my books. 6.---How many days___there in a week?
用be动词的正确形式填空 1.---- __Are_you a boy? ----No, I__am_not. 2.The knife and fork__are__on the table. 3.There __is_ a book on the table. 4.There _are__some apples on the tree? 5.Here _is__ a scarf for you. 6.__Are__David and Helen from England? 7.There _is__some bread on the table. 8.What color_is__it? 9.What color are the flowers? 10.You __are__ a teacher. 11.They _are___friendly. 12.The cats _are__on the wall.
My name is Lily. I are _____. You are ___ years old.
My mother is a teacher. She is 35 years old.
My father is a doctor. He is 35 years old,too.
用be 动词的不同形式填空 1. I___a boy. 2. ___you a boy? 3.The girl__Jack's sister. 4.The dog___tall and fat. 5.The man with big eyes____a tacher. 6.__Is__your brother in the classroom? 7.Where_is__your mother? 8.How_is__your father? 9.Mike and Liu Tao__are___at school. 10.Whose dress __is__this? 11.whose socks __are___they? 12.That __is__ my red skirt. 13.Who_am__ I? 14.The jeans__is__on the desk.
am
is
are
1.I _____ Kangkang. 2.She ______ a teacher. 3.He _____ my friend. 4..I_____a doctor. 5.You _____ Dan. 6.It _____ a grape. 7.How old ___ you?
is is
My name is Lily. I am 10 years old. My mother is a teacher. She is 35 years old. My father is a doctor. He is 35 years old,too.
You are 10 years old.
I 后am, you 后are is跟着他，她，它
单数is,复数are
1.They ______ my parents. 2.We ______ happy. 3.My father_____a policeman. 4.I ___ from China. 5.These ___ my books. 6.---How many days___there in a week?
用be动词的正确形式填空 1.---- __Are_you a boy? ----No, I__am_not. 2.The knife and fork__are__on the table. 3.There __is_ a book on the table. 4.There _are__some apples on the tree? 5.Here _is__ a scarf for you. 6.__Are__David and Helen from England? 7.There _is__some bread on the table. 8.What color_is__it? 9.What color are the flowers? 10.You __are__ a teacher. 11.They _are___friendly. 12.The cats _are__on the wall.
My name is Lily. I are _____. You are ___ years old.
My mother is a teacher. She is 35 years old.
My father is a doctor. He is 35 years old,too.