2020年人教版九年级数学上册圆知识点专项复习完整ppt课件

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九年级上册24圆复习(共17张PPT)

九年级上册24圆复习(共17张PPT)
九年级上册
圆 单元复习(1)
圆外 圆内
相切
圆上
相离
相交
同(等)弧所对的 圆周角相等,都等 于圆心角的一半
圆心角等、弧等、 弦等知一得二
点与圆
直径所对的圆周角 是直角,圆内接四 边形对角互补
同圆或等圆中
圆周角定理
直线与圆
正多边形 与圆
圆心角等
等分 圆周
弦等 弧等
中心、外接圆
正多边形
半径R外
中心角 360 n
(弧BC=弧BD,则弦BC=弦BD)
4. 证弧等:AB过圆心,AB⊥CD 则弧BC=弧BD,弧AC=弧AD)
练习1在⊙O中,AB为直径,C为⊙O上一点. 如图D为弧AC 上一点,且OD经过AC的中点E,连接DC并延长,与AB的延 长线相交于点P,若∠CAB=10°,求∠P的大小.
D
C E
A
P
O
B
练习2
旋转不变性
弧弦圆心 角的关系
圆的
轴对称性 定理知
垂直于弦 的直径
性质
二得三
圆的基本概念
半径、弦心距、
弦的一半构成 Rt△
圆弧 弦

弧长与扇 形面积
边心距R内 计算解直角△
圆锥侧面积 与全面积
s n R2 360
l n R 180
圆心 半径知识脉络树 Nhomakorabea诊断练习
1.如图,A,B,C,D四个点均在圆上,∠AOD=50°,
B
AAA
BBB
D

的 弧、弦、圆心角之间的关系



圆周角与圆心角的关系
质 圆周角
圆周角与弧是关系
圆周角与直径的关系

第二十四章圆 复习课课件(共35张PPT)人教版九年级数学上册

第二十四章圆 复习课课件(共35张PPT)人教版九年级数学上册

学习目标
知识梳理
典型例题
当堂检测
课堂总结
4.会画三角形的外接圆和内切圆,知道三角形内心和外心的性质,知 道圆内接多边形并会相关计算. 5.知道弧长和扇形面积的计算公式,并能用这些公式进行相关计算.
学习目标
知识梳理
典型例题
当堂检测
课堂总结
1 圆的有关概念及性质 1.定义:平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆. 2.有关概念:
(1)弦、直径(圆中最长的弦)
O.
(2)弧、优弧、劣弧、等弧
(3)弦心距
3.不在同一条直线上的三个点确定一个圆.
学习目标
知识梳理
典型例题
当堂检测
课堂总结
2 圆的对称性 1.圆是轴对称图形,经过圆心的每一条直线都是它的对称轴.圆有无数 条对称轴. 2.圆是中心对称图形,并且绕圆心旋转任何一个角度都能与自身重合, 即圆具有旋转不变性.
解:设直径BC与弦AD交于点E
A
∵∠D=36°,∴∠ABC=36°
∵AD⊥BC,
B
∴在直角三角形ABE中,∠BAD=90°-36°=54°
C E D
学习目标
知识梳理
典型例题
当堂检测
课堂总结
例2.如图,四边形ABCD内接于⊙O,点E在对角线AC上,EC=BC=DC. (1)若∠CBD=39°,求∠BAD的度数;(2)求证明:∠1=∠2.
典型例题
当堂检测
课堂总结
例3.工程上常用钢珠来测量零件上小圆孔的宽口,假设钢珠的直 径是10mm,测得钢珠顶端离零件表面的距离为8mm,如图所示,则这 个小圆孔的宽口AB的长度为 8 mm.
解析:设圆心为O,连接AO,作出过点O的 弓形高CD,垂足为D,可AO=5mm,OD=3mm 利用勾股定理进行计算,AD=4mm, 所以AB=8mm.

上册《圆》复习-新人教版九级数学全一册课件

上册《圆》复习-新人教版九级数学全一册课件
上册 《圆》复习-新人教版九级数学全一册 课件
上册 《圆》复习-新人教版九级数学全一册 课件
证明:(1)∵BD=BA,
∴∠BDA=∠BAD, ∵∠1=∠BDA,∴∠1=∠BAD.

(2)扇形 AOB 的半径为 3 cm,AB的长为 4 cm, 则扇形面积为 6 cm2 ; (3)已知圆锥的底面圆半径为 3 cm、高为 4 cm, 则圆锥的侧面积是 15π cm2.
精典范例
8.【例 1】如图,BC 是⊙O 的直径,弦 AD⊥BC,垂足为 H,

AD=8,OH=3,P 是AC上一个动点,BP 交 AD 于点 E. (1)求⊙O 的半径; (2)若∠EBA=∠EAB,求线段 BE 的长; (3)若在运动过程中,AQ 平分∠PAD,线 段 BQ 的长度改变吗?若不变,求出其值; 若改变,说明理由.
∵BD=OB=2,∴DE=BE=21Bห้องสมุดไป่ตู้=1, ∴OE= OB2-BE2= 3.
∵OD=OB=2,∠DOC=60°,∠DOF=30°,
∴CD=2 3,DF=23 3, ∴CF=CD-DF=2 3-32 3=34 3.
上册 《圆》复习-新人教版九级数学全一册 课件
12.如图,⊙O 是△ABC 的外接圆,AC 为直径,弦 BD=BA, BE⊥DC 交 DC 的延长线于点 E. (1)求证:∠1=∠BAD; (2)求证:BE 是⊙O 的切线.
A.点 A 在圆上
B.点 A 在圆外
C.点 A 在圆内
D.无法确定
知识点五:切线 (1)切线的性质; (2)切线的判定; (3)切线长定理.
5.如图,点 P 在⊙O 外,PA,PB 分别与⊙O 相切于 A,B 两 点,∠APB=50°,AP=12 cm,OP=13 cm,则: (1)∠AOB= 130 °; (2)∠APO= 25 °; (3)BP= 12 cm; (4)OA= 5 cm.

第24章 圆的复习-九年级数学上册教学课件(人教版)

第24章 圆的复习-九年级数学上册教学课件(人教版)

原 所示,则这个小圆孔的宽口AB的长度为 8 mm.

C


O
8mm
A
B

D

与圆有关的概念
典 1.圆:平面内到定点的距离等于定长的所有点组成的图形.
例 2.弦:连结圆上任意两点的线段.
3.直径:经过圆心的弦是圆的直径,直径是最长的弦.
原 4.劣弧:小于半圆周的圆弧.
理 5.优弧:大于半圆周的圆弧.
炼 【注意】(1)三角形的外心是三角形三边的垂直平分线的交点.
(2)一个三角形的外接圆是唯一的.

(3)三角形的内心是三角形三条角平分线的交点.

(4)一个三角形的内切圆是唯一的.
点与圆的位置关系
典 1.在△ABC中,∠C=90º,AC=1,BC=2,M是AB的中点,以点C为圆 例 心,1为半径作⊙C,则( C )
原 2.垂径定理的推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于这条弦, 理 并且平分这条弦所对的两条弧;
精 3.垂径定理的推论:平分弧的直径垂直平分这条弧所对的弦. 炼
提 升
圆的基本性质
典 1.圆的对称性: 例 圆是轴对称图形,任意一条直径所在的直线都是它的对称轴.
原 2.有关圆心角、弧、弦的性质:

在同圆或等圆中,如果两个圆心角、
° 精 炼
提 升
典 6.如图,已知A、B、C、D是⊙O上的四点,延长DC,AB相交于点 例 E.若BC=BE.求证:△ADE是等腰三角形.
原 理
精 炼
提 升
典 7.如图,四边形ABCD内接于⊙O,点E在对角线AC上,EC=BC=DC. 例 (1)若∠CBD=39º,求∠BAD的度数; 原 (2)求证:∠1=∠2. 理

2020年九年级中考数学总复习课件:圆 %28共34张PPT%29

2020年九年级中考数学总复习课件:圆 %28共34张PPT%29

第 5页
二 圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系
1.圆心角定理 在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的⑪__弧____相等、所对的 ⑫__弦____相等、所对的⑬___弦__心__距___相等.如图,在⊙O 中,若∠
︵︵
AOB=∠COD,则AB =CD ,AB=CD,OM=ON. 2.圆心角定理的推论 在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一
第 4页
(1)对称性:圆既是中心对称图形(圆心是对称中心),也 是轴对称图形(任何一条直径所在的直线都是它的对称 轴).
(2)旋转对称性:圆是旋转对称图形(绕圆心旋转任何一 个角度都与原图形重合).
(3)同圆或等圆的半径相等. (4)圆的直径等于同圆或等圆半径的2倍. (5)弧的度数等于它所对圆心角的度数.
(D)
A.4
B.2 2
C. 3
D.2 3
第 17 页
7.(2019·江苏连云港中考)如图,点A、B、C在⊙O上,BC= 6,∠BAC=30°6,则⊙O的半径为_____.
第 18 页
8.(2019·湖南娄底中考)如图,C、D两点在以AB为直径的圆 上,AB=2,∠ACD=30°,则AD=__1___.
第 2页
(1)圆:圆是到定点的距离等于定长的点的集合,这个 定点叫做①__圆__心____,这个定长叫做②__半_径_____.圆心确 定圆的③_位_置______,半径确定圆的④___大_小____.
(2)弧:圆上任意两点间的部分叫做弧;圆上任意一条 直径的两个端点把圆分成两条弧,每一条弧都叫做半 圆.小于半圆的弧叫做⑤___劣_弧____,大于半圆的弧叫 做⑥__优__弧____.
推 周角是 ○23 __9_0_°____; ___9_0_°___;

【公开课】人教版九年级数学上册圆复习课课件PPT

【公开课】人教版九年级数学上册圆复习课课件PPT
2
在Rt△ABC中,由勾股定理得:
AC AB2 BC 2 22 12 3
由(1)知,∠PAC= ∠PCA = ∠P= 60 °
【公开课】人教版九年级数学上册 第24章 圆复习课(课件)(共14张PPT)
PA=AC
3
【公开课】人教版九年级数学上册 第24章 圆复习课(课件)(共14张PPT)
3. 切线长定理
∵PA、PB是⊙O的两条切线
∴PA=PB,∠APO=∠BPO
【公开课】人教版九年级数学上册 第24章 圆复习课(课件)(共14张PPT)
A
O
P
B
【公开课】人教版九年级数学上册 第24章 圆复习课(课件)(共14张PPT)
例2、如图,已知AB为⊙O的直径,PA、PC为⊙O的切线,
A、C为切点, ∠BAC=30°. (1)求∠P的大小 (2)若AB=2,求PA的长(结果保留根号)
【公开课】人教版九年级数学上册 第24章 圆复习课(课件)(共14张PPT)
【公开课】人教版九年级数学上册 第24章 圆复习课(课件)(共14张PPT)
1. 切线的判定定理
2. 切线的性质定理
∵OC是半径,且AB⊥OC
∴AB与⊙O相切于点C
O
∵ AB与⊙O相切于点C,
OC是半径
.┐
A C B ∴ AB⊥OC
第二十四章 圆复习课 (1)
主要知识 圆的基本性质 与圆有关的位置关系 正多边形和圆 有关圆的计算
垂径定理
垂直于弦的直径平分弦, 并且平分弦所的两条弧.
C
A M└ ●O
B
若 ① CD是直径 ② 弦AB⊥CD
可推得
③AM=BM,
④A⌒C=B⌒C,
⑤A⌒D=⌒BD.

圆课件(共18张PPT)人教版数学九年级上册

圆课件(共18张PPT)人教版数学九年级上册
【实践性作业】找 一 根绳子,以其中 一 头为圆心,自选
长度为半径画圆,感受圆的定义 .

∴点B、C、D、E在以点M为圆心的同一个圆上.
【题型二】圆的基本概念解析
例3 下列说法中,正确的个数是( A )
①长度相等的两条弧一定是等弧;②半圆是最长的弧;③弦
是直径;④半圆是弧.
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
变式 如图,_______是直径,______________是弦,以E为端
AB,CD,EF
点C,四边形CDEF是正方形,连接BD.若 = ,
= ,则BD的长为 (
) B
.
.
C.13
.
例5:如图,OA、OB是⊙O的半径,C是⊙O上一点, ∠ =
°, ∠ = °,则 ∠的度数为_____.
30°
课堂小结



义Hale Waihona Puke 圆心AB点的劣弧有___________________________,以A为端点的优
弧EC,弧EB,弧EF,弧ED,弧EA
弧有____________________________
弧AEF,弧AED,弧ADC,弧ADE .
【题型三】与圆有关的计算
例4:如图,在⊙O中,AB为直径,D为⊙O上一点, ⊥ 于
为什么要把轮子做成圆形,而不是做成三角形、四边形或者
椭圆形呢?
知识讲解
自主探究
1.请同学们阅读课本79-80页.
2.请同学们完成上面任务后思考以下问题:
①圆和圆面有什么不同?如何证明几个点在同一个圆上?
(圆是一种几何图形,指的是平面中到一个定点距离为定值的

人教版九年级数学上册《正多边形和圆形》圆PPT精品课件

人教版九年级数学上册《正多边形和圆形》圆PPT精品课件
第二十四章 圆
正多边形和圆
学习目标
1.理解并掌握正多边形的半径和边长、边心距、中心角
之间的关系.
(重点)
2.会进行特殊的与正多边形有关的计算,会画
某些正多边形.
(难点)
新课导入
知识回顾
圆内接四边形的性质:
1.对角互补; 2.四个内角的和是360°; 3.任一外角与其相邻的内角的对角相等(即外角等于内对角).
新课讲解
证明:如图,把⊙O分成相等的5段弧,依次连接各分点 得到五边形ABCDE. ∵A⌒B=B⌒C=C⌒D=D⌒E=E⌒A,
知识点
∴AB=BC=CD=DE=EA, BC⌒E=3A⌒B=C⌒DA.
∴∠A=∠B. 同理∠B=∠C=∠D=∠E. 又五边形ABCDE的顶点都在⊙O上, ∴五边形ABCDE是⊙O的内接正五边形, ⊙O是正五边形ABCDE的外接圆.
作OP⊥BC,垂足为P.
在Rt△OPC中,OC=4 m,
PC= BC 4 =2(m),利用勾股定理,
22
可得边心距r= 42 22 2 3(m).
亭子地基的面积S=
1 lr 1 24 2 3 41.6(m2 ). 22
新课讲解
正n边形的一个内角的度数是多少?中
心角呢?正多边形的中心角与外角的大小有 什么关系?
新课导入
课时导入
下面这些美丽的图案,都是在日常生活中我们经常能看到的.你 能从这些图案中找出类似的图形吗?
新课讲解
知识点1 圆内接正多边形
正三 角形
三条边相等,三个角 相等(60度).
正方形
四条边相等,四个角 相等(900).
新课讲解
什么叫做正多边形? 各边相等、各角也相等的多边形叫做正多边形.
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切线的判定定理的两种应用
1、如果已知直线与圆有交点,往往要 作出过这一点的半径,再证明直线垂直
于这条半径即可;
2、如果不明确直线与圆的交点,往往要 作出圆心到直线的垂线段,再证明这条
垂线段等于半径即可.
切线的性质定理
圆的切线垂直于过切点的半径.
∵CD切⊙O于A, OA是⊙O的 半径
∴CD⊥OA.
(2)相等的圆周角所对的弧相等. (×)
(3) 等弧所对的圆周角相等.
(√)
1、如图1,AB是⊙O的直径,C为圆上一点,弧AC度数为60°, OD⊥BC,D为垂足,且OD=10,则AB=_____,B4C0=_____;20 3
2、已知、是同圆的两段弧,且弧AB等于2倍弧AC,则弦AB与
AC之间的关系为(B);
1.两条弦在圆心的同侧
2.两条弦在圆心的两侧
A
●O
B
E
C
FD
P
A C
B ●O
D
二、圆心角、弧、弦、弦心距的关系
在同圆或等圆中,如果①两个圆心角,②两 条弧,③两条弦,④两条弦心距中,有一组量相 等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.
A
D
B
●O

A′ D′ B′
如由条件: ③AB=A′B′
可推出
以是(D )
A、1∶2∶3∶4
B、1∶3∶2∶4
C、4∶2∶3∶1
D、4∶2∶1∶3
练:有两个同心圆,半径分别为R和r, P是圆环内一点,则OP的取值 范围是_r_<O_P<_R_.
OP
五.直线与圆的位置关系
r ●O ┐d
相交
r ●O
d ┐ 相切
1、直线和圆相交
d < r;
2、直线和圆相切 3、直线和圆相离
A.AB=2AC
B.AB<2AC C.AB>2AC D.不能确定
3、 如图2,⊙O中弧AB的度数为60°,AC是⊙O的直径,那
么∠BOC等于 (C);
A.150° B.130° C.120° C
D.60°
D
A
O
B
图1
图2
四、点和圆的位置关系
.o .p r
.p .o
Op<r Op=r Op>r
点p在⊙o内 点p在⊙o上 点p在⊙o外
d = r; d > r.
r ●O
d
┐ 相离
切线的判定定理
• 定理 经过半径的外端,并且垂直于这条半径的 直线是圆的切线.
如图
∵OA是⊙O的半径, 且CD⊥OA,
∴ CD是⊙O的切线.
●O
C
A
D
(1)定义
(2)圆心到直线的距离d=圆的半径r
(3)切线的判定定理:经过半径的外端, 并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.
– 半径确定圆的大小;圆心确定圆的位置
• 圆是“圆周”还是“圆面”?
– 圆是一条封闭曲线
• 圆周上的点与圆心有什么关系?
点与圆的位置关系
• 圆是到定点(圆心)的距离等于定长(半径)的 点的集合。
• 圆的内部是到圆心的距离小于半径的点的集合。
• 圆的外部是到圆心的距离大于半径的点的集合。
一、垂径定理
C
●O
AБайду номын сангаас
D
切线的性质定理出可理解为
如果一条直线满足以下三个性质中的任任意意两两个个,那么
第三个也成立。①经过切点、②垂直于切线、③经过圆心。
如① ②

① ③

② ③

1、两个同心圆的半径分别为3 cm和4 cm,大圆的 弦BC与小圆相切,则BC=__2__7_ cm;
2、如图2,在以O为圆心的两个同心圆
1.定理 垂直于弦的直径平分弦,并且平分
弦所的两条弧. C
A
B
M└
若 ① CD是直径
●O
② CD⊥AB
可推得
③AM=BM,
④A⌒C=B⌒C, ⑤A⌒D=B⌒D.
D
重视:模型“垂径定理直角三角形”
2、垂径定理的逆定理
平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平 分弦所对的两条弧.
C
A
┗●
M
●O
B
由 ① CD是直径 ③ AM=BM
可推得
②CD⊥AB,
④A⌒C=B⌒C, ⑤A⌒D=B⌒D.
D
C
(1)直径 (过圆心的线);(2)垂直弦; A M└
B
(3) 平分弦 ;
(4)平分劣弧;
●O
(5)平分优弧.
知二得三
D
注意: “ 直径平分弦则垂直弦.” 这句话对吗?
(错 )
例⊙O的半径为10cm,弦AB∥CD, AB=16,CD=12,则AB、CD间的 距离是_2_c_m 或14cm .
圆的定义(运动观点)
在一个平面内,线段OA绕它固 定的一个端点O旋转一周,另一 个端点A随之旋转所形成的图形 叫做圆。
固定的端点O叫做圆心,线段 OA叫做半径,以点O为圆心的圆, 记作☉O,读作“圆O”
圆的定义辨析
• 篮球是圆吗?
– 圆必须在一个平面内
• 以3cm为半径画圆,能画多少个? • 以点O为圆心画圆,能画多少个? • 由此,你发现半径和圆心分别有什么作用?
别是方程x-2 6x+8=0的两根,则点A与⊙O的位置关系是
( D)
A.点A在⊙O内部 B.点A在⊙O上
C.点A在⊙O外部 D.点A不在⊙O上
2、M是⊙O内一点,已知过点M的⊙O最长的弦为10
cm,最短的弦长为8 cm,则OM= ___3__ cm.
3、圆内接四边形ABCD中,∠A∶∠B∶∠C∶∠D可
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④ A
P
B
O
一、判断。 1、三角形的外心到三角形各边的距离相等; ( × )
2、直角三角形的外心是斜边的中点.
(√ )
二、填空:
1、直角三角形的两条直角边分别是5cm和12cm,则它的外接圆
.o .p
不在同一直线上的三个点确定一个圆
(这个三角形叫做圆的内接三角形,这个圆叫做三角 形的外接圆,圆心叫做三角形的外心)
反证法的三个步骤: 1、提出假设 2、由题设出发,引出矛盾 3、由矛盾判定假设不成立,肯定结论正确
圆内接四边形的性质:
(1)对角互补;(2)任意一个外角都等于它的内 对角
1、⊙O的半径为R,圆心到点A的距离为d,且R、d分
①∠AOB=∠A′O′B′
⌒⌒
②AB=A′B′ ④ OD=O′D′
三、圆周角定理及推论
D
C
C
B
E
●O A
●O
BA
●O
B
A
C
定理: 在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这弧 所对的圆心角的一半.
推论:直径所对的圆周角是 直角 .
90°的圆周角所对的弦是 直径 .
判断: (1) 相等的圆心角所对的弧相等. (×)
中,大圆的弦AB是小圆的切线,P为切点, C
P
B
O
设AB=12,则两圆构成圆环面积为___3_6_π;
3、下列四个命题中正确的是( C ).
①与圆有公共点的直线是该圆的切线 ; ②垂直于圆的 半径的直线是该圆的切线 ; ③到圆心的距离等于半径 的直线是该圆的切线 ;④过圆直径的端点,垂直于此 直径的直线是该圆的切线.
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