100以内数的认识ppt课件
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【人教版】一年级下册数学：《第4单元-100以内数的认识》ppt教学课件(10份)
一根一根地数。
二 探究新知
一个一个地数。
二 探究新知
思考：还可以怎么数呢？
二 探究新知
方法二：十个十个地数。
二 探究新知
二 探究新知
二 探究新知
思考：哪种方法最简便呢？我们一起来看一看。
二 探究新知
最简单、最快捷的方法：十个十个地数。
三 对应练习
数小猪吹的泡泡。
有38个泡泡
你是怎么数的？怎 样数会更快一些？
三 对应练习
看到这幅图，你都知道了什么？
它是由（ 3 ） 个十和（ 5 ） 个一组成的。
三 对应练习
数一数，填一填。
6
5
7
8
四 课堂小结
整十数几十是由几个十组成的，不是整十 数的两位数是由几个十和几个一组成的。
4 100以内数的认识
第 3 课时 读 数、写 数
优 翼
一 探优究翼文新化 知 数一数：每种颜色
人教版一年级
数学下册 4 100以内数的认识
第 1 课时 数 数
第 6 课时 比 较 大 小
第 2 课时 数 的 组 成
第 7 课时 比 多 少
第 3 课时 读 数、写 数
第 8 课时 用 数 学
第 4 课时 练 习 课
第 9 课时 整十数加一位数及相应的减法
第 5 课时 数 的 顺 序
第 10 课时 练 习 课
41
一 巩固练习
卡片上的数可能是18、27、36、45、54、63、 72、81、90。
4 100以内数的认识
第 5 课时 数 的 顺 序
优 翼
一 新知导入
同学们，今天我给你们带来一张藏 宝图，这里藏着许多有趣的秘密呢！ 我们快来看看吧！
二 探究新知
一个一个地数。
二 探究新知
思考：还可以怎么数呢？
二 探究新知
方法二：十个十个地数。
二 探究新知
二 探究新知
二 探究新知
思考：哪种方法最简便呢？我们一起来看一看。
二 探究新知
最简单、最快捷的方法：十个十个地数。
三 对应练习
数小猪吹的泡泡。
有38个泡泡
你是怎么数的？怎 样数会更快一些？
三 对应练习
看到这幅图，你都知道了什么？
它是由（ 3 ） 个十和（ 5 ） 个一组成的。
三 对应练习
数一数，填一填。
6
5
7
8
四 课堂小结
整十数几十是由几个十组成的，不是整十 数的两位数是由几个十和几个一组成的。
4 100以内数的认识
第 3 课时 读 数、写 数
优 翼
一 探优究翼文新化 知 数一数：每种颜色
人教版一年级
数学下册 4 100以内数的认识
第 1 课时 数 数
第 6 课时 比 较 大 小
第 2 课时 数 的 组 成
第 7 课时 比 多 少
第 3 课时 读 数、写 数
第 8 课时 用 数 学
第 4 课时 练 习 课
第 9 课时 整十数加一位数及相应的减法
第 5 课时 数 的 顺 序
第 10 课时 练 习 课
41
一 巩固练习
卡片上的数可能是18、27、36、45、54、63、 72、81、90。
4 100以内数的认识
第 5 课时 数 的 顺 序
优 翼
一 新知导入
同学们，今天我给你们带来一张藏 宝图，这里藏着许多有趣的秘密呢！ 我们快来看看吧！
人教版《100以内数的认识》优质课件1(共35张PPT)
25－20＝5（个）
答：还剩5个。
例8 计算下面各题。
53＋9＝ 6＋75＝
过程讲解：计算53＋9时，可以把53分成50和3，先算 3＋
9＝12，再算50＋12＝62；还可以把9分成7和2，先算53 方法二：因为89是八十几，而92是九十几，八十几小于九十几，所以89＜92。
解答：（1）6＋30＝36（个） 方法三：先比较这两个数十位上的数，因为89十位上是8，92 十位上是9，8＜9，所以89＜92。
解答：5 一 7 十 七十五 75
例4 写出计数器上的数。
过程讲解：十位上的数表示几个十，个位上的数表示 几个一。第（1）个计数器上，十位上有4颗珠子，表 示有4个十，也就是在十位上写4；个位上有9颗珠子， 表示有9个一，也就是在个位上写9；第（2）个计数器 上，十位上有6颗珠子，表示有6个十，也就是在十位 上写6；个位上1颗珠子也没有，就写0占位。 解答：（1）49 （2）60
口答：小玉今天比军军少写了6个毛笔字。 解答：66 67 68 69 70 同理，计算6＋75时，可以把6分成1和5，先算5＋75＝80，再算1＋80＝81； 53＋9＝ 6＋75＝
解答：因为89＜92，所以小灰兔赢了。 过程讲解：要求盒中有多少支铅笔，要用总数减去盒外的8支，列式为17－8。
答：一共有15个草莓。
白兔拍了89下，小灰兔拍了92下。谁赢了？
过程讲解：判断谁赢了，在时间相同的情况下，谁拍得多谁
就赢，比较89和92的大小即可。方法一：因为 89再多1，才是 90，而92比90多2，所以89＜92。方法二：因为89是八十几， 而92是九十几，八十几小于九十几，所以89＜92。方法三： 先比较这两个数十位上的数，因为89十位上是8，92 十位上是 9，8＜9，所以89＜92。根据上面的分析，我们不难发现小灰 兔赢了。
答：还剩5个。
例8 计算下面各题。
53＋9＝ 6＋75＝
过程讲解：计算53＋9时，可以把53分成50和3，先算 3＋
9＝12，再算50＋12＝62；还可以把9分成7和2，先算53 方法二：因为89是八十几，而92是九十几，八十几小于九十几，所以89＜92。
解答：（1）6＋30＝36（个） 方法三：先比较这两个数十位上的数，因为89十位上是8，92 十位上是9，8＜9，所以89＜92。
解答：5 一 7 十 七十五 75
例4 写出计数器上的数。
过程讲解：十位上的数表示几个十，个位上的数表示 几个一。第（1）个计数器上，十位上有4颗珠子，表 示有4个十，也就是在十位上写4；个位上有9颗珠子， 表示有9个一，也就是在个位上写9；第（2）个计数器 上，十位上有6颗珠子，表示有6个十，也就是在十位 上写6；个位上1颗珠子也没有，就写0占位。 解答：（1）49 （2）60
口答：小玉今天比军军少写了6个毛笔字。 解答：66 67 68 69 70 同理，计算6＋75时，可以把6分成1和5，先算5＋75＝80，再算1＋80＝81； 53＋9＝ 6＋75＝
解答：因为89＜92，所以小灰兔赢了。 过程讲解：要求盒中有多少支铅笔，要用总数减去盒外的8支，列式为17－8。
答：一共有15个草莓。
白兔拍了89下，小灰兔拍了92下。谁赢了？
过程讲解：判断谁赢了，在时间相同的情况下，谁拍得多谁
就赢，比较89和92的大小即可。方法一：因为 89再多1，才是 90，而92比90多2，所以89＜92。方法二：因为89是八十几， 而92是九十几，八十几小于九十几，所以89＜92。方法三： 先比较这两个数十位上的数，因为89十位上是8，92 十位上是 9，8＜9，所以89＜92。根据上面的分析，我们不难发现小灰 兔赢了。
《比较大小》100以内数的认识PPT课件赏析
填海一滨填的早晨。
他们分别捡了多少个贝壳呢？
他们三个相比，谁捡得最多？谁捡得最少呢？ 50>22>18,爸爸捡得最多，丫丫捡得最少。
那么，用什么语言分别描述爸爸、妈妈 捡的数量和丫丫捡的数量的多少呢？
但这种描述不能 区分多的情况。
爸爸捡了50个，妈妈捡了22个， 都比丫丫捡得多。
讨论一下，用什么语言描述更好呢？
长颈鹿最少，梅花鹿最多。驯鹿比梅花 鹿少一些。
梅花鹿比驯鹿多一些，长颈 鹿比梅花鹿少得多。
长颈鹿比驯鹿少得多，比梅 花鹿少得更多！
2．动物园的羚羊可能有多少只？ （26页练一练第2题）
这如何判断呢？
别着急，让我们认真听一下这两个同学的谈话。
动物园有 52只猴子。
羚羊比猴子 少一些。
在你认为合适的 答案下面画○。
对，我们就可以说：50比18多得多； 也可以说18比50少得多。
最大 ห้องสมุดไป่ตู้小
22 50 18
50和18相差这么多啊，相差几十呢！
我们就可以说：22比18多一些； 反过来也可以说18比22少一些。
最大 最小
22 50 18
22和18相比呢？
这两个数相差较少，还不到10呢！
现在谁能用语言准确地描述爸爸、妈妈比丫丫多的程度呢？
妈妈捡的贝壳比 丫丫捡的多一些。
爸爸捡的贝 壳比丫丫捡 的多得多。
还可以怎么说？
丫丫捡的贝壳比妈妈少一些， 丫丫捡的贝壳比爸爸少很多。
红金鱼48条 花金鱼15条 黑金鱼10条
红金鱼比黑金鱼 多得多。
黑金鱼比花金鱼 少一些。
做一做
我比三十九多1,我是（40 )。 我是40后面第五个数,我是（45)。 我比四十五少1,我是（ 44）。 我比45多1,我是（ 46）。
最新人教版一年级下册数学第四单元、100以内数的认识《读数写数12》公开课优质课ppt课件
60座
4座
50座
智力训练1组
有4盆花，送3盆给幼儿园，最多送 （ ）朵，最少送（ ）朵。
第5课时
整十数加一位数及 相应的减法p41
情境图设计
情境图中的数学信息
1、有三个人。 2、冰柜里有许多酸奶。 3、桌子上有三板酸奶。 4、桌子上有30瓶酸奶。 5、小明拿着2瓶酸奶。 6、妈妈给售货员50元钱。 7、小明和妈妈一共买了32瓶酸奶。
本节课教学的知识生长点 在熟练掌握数的组成的基础上，学会 整十数加一位数及相应减法的计算。
讨论交流中注重的知识 要点和知识形成的过程
1、在提问题时，不管学生是结合情境的， 还是有情境联想到的，只要合情合理，都 要给与鼓励。
2、在由问题列算式时，进一步结合情境理 解加减法的含义和“一共”“还剩”的意 义3、。在计算时，注重学生算理的多样性而 不要刻意追求多样化，更要学生明确计算 的依据—数的组成
如数数接龙比赛，抢“100”的游戏等。
基本练习设计:
1、数数 （1）从26数到45，从87数到100 （2）数出下面各数后面的5个数来 二十七 三十八 七十六 九十五
2、数一数，教室里有多少张桌子？ 说一说你是怎么数的？
3、数一数 （）
（）
（）
4、填一填
是（ ）根，再添 上1根是（ ）根
是（ ）根，再添上2根是（ ） 根
7、
智力训练1组
1、从 3 0 2 三张卡片中任选
两张组成两位数，最大的是谁，最 小的是谁？
2、一年级有40名同学参加体操比赛， 号码从1排到40。这些号码中，一共 出现了多少个“2”？
第4课时
比大小p40
情境图设计 红金鱼48条 黑金鱼10条 花金鱼15条
2022人教版数学一年级下册PPT课件100以内数的认识第3课时 数的顺序
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 第 4 行第 8 个数是 38 ，
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 第 5 行第 8 个数是 48 。
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
百数图特征
横看： ① 左右相邻两数之间相差1； ② 从第二横行起（最后一个数除外），每一
横行十位上的数字都相同，个位上的数字 依次都是 1，2，3，4，5，6，7，8，9。
竖看： ① 上下相邻两数之间相差10； ② 除最后一竖行外，个位上的数字相同，十
位上的数字分别是 1，2，3，4，5，6，7， 8，9（不含第一横行）。
2.找一找，哪一组数与别的不一样？把它前面的 涂上颜色。
（1） （2） （3）
25 26 27 8 9 10 38 39 40 50 49 48 2 4 6 43 45 47 66 68 70 91 92 93 15 20 25 30 40 50 40 45 50 70 75 80
3.开动脑筋我最棒。
由此可知，每一 竖行个位上的数字都 一样，且比右边一竖 行的数少1。
1 3 5 7 9 斜着看：
12 14 16 18 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
从右上到左下这一
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 斜行中，所有数（10 除
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
（1）给十位上是 3的 数涂上绿色；个 位是 3的数涂上 黄色；个位和十 位数字相同的数 涂上粉色。
第八单元-第1课时 100以内数的认识和加减法课件(2023年人教版一年级数学下册)
（2）观察“新”“旧”两个百数表， 说说有什么不同。
起始数是1，末尾数是 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
100，右起第一列除 起始数是0，末尾数 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
（4）说说表中数的排列有什么规律，按照
规律写下面空格中的数。
76 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
14
57
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
3.先写数，再比较大小。[教材P95 练习二十一 第3题] 五十五 五 五十七 七十五 十五 五十 （55 ） （ 5 ）（ 57） （ 75 ） （ 15 ）（ 50） （ 5 ）＜（15 ）＜（50）＜ （55）＜ （57 ）＜（75）
4. [教材P95 练习二十一 第4题]
84－60= 24 79－40= 39
三、巩固应用
1. [教材P95 练习二十一 第1题]
222666 27 28 29 30
252616 50 49 48 47
[教材P95 练习二十一 第2题]
2.（1）46里面有（ 4 ）个十和（ 6 ）个一。 （2）一个两位数，个位上和十位上的数 都是9，这个数是（ 99），比这个数多1 的数是（100）。
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
人教版-一年级下册100以内数的认识课件-数数-数的组成-36张PPT
50
3.数一数小猪吹了多少个泡泡。
33
4.数一数，填一填。
6
5
7
8
5.在括号里填上合适的数。
（1）九十三是由（9）个十和（ 3）个一组成的。 （2）四十八里面有4个（十）和8个（一）。 （3）五十里面有（ 5 ）个（十）。 （4）六十二里面有（ 6 ）个十和2个（一）。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
重点
能熟练地数出100以内的数，会读写100以内的数，认识百以 内的计数单位。
难点
理解100以内数的组成和数位的意义。
填一填。
这节课有更多的数字 朋友要来和你们认识， 大家欢迎吗？
1个十和5个一组成的数是（ 15 ）；3 个一和1个十组成的数是（ 13 ）；17是由 （ ）个1十和（ ）个一7组成的。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
难点
理解数位的意义及数位上的数的含义。
1 . 1个十是（ （ ）。 100
）， 21个0 十是（
），10个十20是
2 . 从右边起，第二位是（ 子表示（ ）个（ ）十。
），十十位位上1颗珠 1 十位 个位
数一数：每种颜色的纽扣各有多少粒？
这些数怎样读 写呢？
十位 个位
写作 4 0
十位 个位
写作 8 0
你现在能数 出来有多少 只羊了吗？
总共有100 只羊。
每个圆圈里面都有 10只羊。
怎样才能一眼就看出这 是多少根小棒呢？
要一眼就看出有多 少根小棒，应该请 “十”来帮忙。
你打算怎样做？
可以将小棒每10根 捆成一捆，一捆一 捆地摆出来。
一捆有十根小棒。
现在你知道一共有 多少根小棒了吗？
3.数一数小猪吹了多少个泡泡。
33
4.数一数，填一填。
6
5
7
8
5.在括号里填上合适的数。
（1）九十三是由（9）个十和（ 3）个一组成的。 （2）四十八里面有4个（十）和8个（一）。 （3）五十里面有（ 5 ）个（十）。 （4）六十二里面有（ 6 ）个十和2个（一）。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
重点
能熟练地数出100以内的数，会读写100以内的数，认识百以 内的计数单位。
难点
理解100以内数的组成和数位的意义。
填一填。
这节课有更多的数字 朋友要来和你们认识， 大家欢迎吗？
1个十和5个一组成的数是（ 15 ）；3 个一和1个十组成的数是（ 13 ）；17是由 （ ）个1十和（ ）个一7组成的。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
难点
理解数位的意义及数位上的数的含义。
1 . 1个十是（ （ ）。 100
）， 21个0 十是（
），10个十20是
2 . 从右边起，第二位是（ 子表示（ ）个（ ）十。
），十十位位上1颗珠 1 十位 个位
数一数：每种颜色的纽扣各有多少粒？
这些数怎样读 写呢？
十位 个位
写作 4 0
十位 个位
写作 8 0
你现在能数 出来有多少 只羊了吗？
总共有100 只羊。
每个圆圈里面都有 10只羊。
怎样才能一眼就看出这 是多少根小棒呢？
要一眼就看出有多 少根小棒，应该请 “十”来帮忙。
你打算怎样做？
可以将小棒每10根 捆成一捆，一捆一 捆地摆出来。
一捆有十根小棒。
现在你知道一共有 多少根小棒了吗？
冀教版数学一年级下册第三单元《100以内数的认识》3.9 数字开花PPT课件
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
例如： 17比3多得多， 17里面有1个十和7个一，
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
17比16多1。
你们试一试吧，看谁得到的小花多。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
拓展延伸
分享时刻
把你认为精彩的答 案分享给同学们吧！
课外活动 和 玩这你课的个本小游：戏伙练伴吧一继！练第续2题
再见
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
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例如： 17比3多得多， 17里面有1个十和7个一，
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
17比16多1。
你们试一试吧，看谁得到的小花多。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
拓展延伸
分享时刻
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课外活动 和 玩这你课的个本小游：戏伙练伴吧一继！练第续2题
再见
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
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100以内数的认识 以内数的认识
13
( 1 )个十和（ 3 ）个一组成。 个十和（ 个十和
100以内数的认识 以内数的认识
24
2
4
100以内数的认识 以内数的认识
10枝 枝
46
4
6
10 大约 ( 40 ) （ 40 ）
大约 40
大约（ 80
）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
生字表二识字万丁冬百齐说话朋友春你们红绿 花草爷节岁亲的行古声多处知忙识字洗认扫真 父母爸全关写完家看着画笑兴会妈奶午合放收 识字和语千李秀香听唱连远定向以后更主意总 先干赶起明净同工专才级队识字蚂蚁前空房网 诗林童黄闭立是朵美我叶机她他送过时让吗吧 虫往得很河姐借呢呀哪识字谁怕跟凉量最园因 为脸阳光可石办法找许别到那都吓叫再象像做 点照识字沙海桥竹军苗井乡面忘想念王从边这 进道贝原男爱虾跑吹地快乐老师识字短对冷淡 热情拉把给活种吃练习苦学非常问间伙伴共汽 分要没位孩选识字北南江湖秋只星雪帮请就球 玩跳桃数刚兰各坐座带急名发成晚动新有在什 么变条万复苏柳歌舞冰泉丁百齐争鸣醒雷澡枝 软梳梢耍线论趣题底颜淋洒滴油欢邓植节岁龄
100以内数的认识 100以内数的认识
有（41 ）个。
有（29 ）个。
13
( 1 )个十和（ 3 ）个一组成。 个十和（ 个十和
100以内数的认识 以内数的认识
24
2
4
100以内数的认识 以内数的认识
10枝 枝
46
4
6
10 大约 ( 40 ) （ 40 ）
大约 40
大约（ 80
）
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生字表二识字万丁冬百齐说话朋友春你们红绿 花草爷节岁亲的行古声多处知忙识字洗认扫真 父母爸全关写完家看着画笑兴会妈奶午合放收 识字和语千李秀香听唱连远定向以后更主意总 先干赶起明净同工专才级队识字蚂蚁前空房网 诗林童黄闭立是朵美我叶机她他送过时让吗吧 虫往得很河姐借呢呀哪识字谁怕跟凉量最园因 为脸阳光可石办法找许别到那都吓叫再象像做 点照识字沙海桥竹军苗井乡面忘想念王从边这 进道贝原男爱虾跑吹地快乐老师识字短对冷淡 热情拉把给活种吃练习苦学非常问间伙伴共汽 分要没位孩选识字北南江湖秋只星雪帮请就球 玩跳桃数刚兰各坐座带急名发成晚动新有在什 么变条万复苏柳歌舞冰泉丁百齐争鸣醒雷澡枝 软梳梢耍线论趣题底颜淋洒滴油欢邓植节岁龄
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