概念化与操作化文件
第三章 概念化、操作化与测量
第三章测量测量是对所确定的研究内容进行有效的观测与量度。
具体地说，测量是根据一定的规则将数字或符号分派于研究对象的特征（即研究变量）之上，从而使社会现象数量化或类型化。
一般来说，我们可以把测量中的一个数字当作一种物体或事件特征的代表符号，这些符号本身不具有意义，仅在我们赋予意义时，它们才会有意义。
而法则是告诉我们做些什么的一种指引或方法。
好的法则可以得到好的测量。
对社会现象的测量是从抽象概念的具体化开始的。
概念的具体化在社会研究中是非常重要的，如如何测量贫困将决定人们是否会从各种社会计划中得到援助，它将影响到千百万人的生活。
有人认为只有人们无法维持健康所需食品时才是贫困的，另一些人则认为如果人们的收入只有中等收入的一半就是贫困的。
还有人认为如果收入在最低标准以下的就是贫困。
1一、概念、变量及指标1、概念：是对研究范围内同一类现象的概括性表述，概念所代表的是该类事物的一种或数种共同属性。
例如，“生物”是一个概念，它所指的并不是单一的有生命的物体，而是代表各种有生命物体的共同特征。
“重量”也是一个概念，它所指的并不是单一物体的某种特点，而是观察过很多物体后所抽离出来的一种属性。
22、变量：是概念的一种类型。
它是通过对概念的具体化而转换来的。
变量具体指概念内涵的各种类型或各种状态，它们对应于于各种实际存在的事物，因此变量是可以观察和量度的。
比如性别就是一个变量，它表示男性和女性两种不同的状态；顽固行为也是一个变量，它表示很顽固、不顽固等不同的程度。
3、指标：表示一个变量含义的一组可观察到的事物，称为这一概念或变量的一组指标。
指标是概念内涵的指示标志，它们直接表示经验层次的现象。
例如迅速地辨识各类地图是“智力”的一个指标，耐心回答行人的问路是“同情心”的一个指标。
4、变量与指标的关系：如果从层次来说，变量是从概念或命题引申出来的1【美】劳伦斯·纽曼：社会研究方法，中国人民大学出版社2007,218.2杨国枢等：社会及行为科学研究法．重庆大学出版社2006，12。
社会研究方法第4讲：问题的概念化与操作化
身体需要
养老的内涵
1、起居照料
2、体育健身
3、医疗扶助
精神需要
1、日常的社会交往
2、集体的文娱活动
社区养老
身体需要：起居照料、体育健身、医疗救助。 1、起居照料： 社区食堂：充分发挥本社区或邻里社区现有 单位的食堂，为老年人提供服务。 送餐服务（行动不便的老人）：政府购买服务。 社区理发店：以补贴的形式购买服务，例如发券。
例2：当代中国基督教徒的信仰虔诚度？
1、谁是教会信徒？ 2、信仰虔诚度如何表示：
阅读圣经的次数、参加礼拜的频率、祷告的频率、 捐献占收入的比例、参加教会慈善活动的频率
例3：文化程度（文化水平）
文化程度：概念或者抽象定义。 教育年限：操作定义。
优点：精确、可测量 缺点：不全面，比如自学成才。
例4：现代化
例6：何谓社会主义
社会主义： 合理地在社会各个群体、各个部门分配、调节诸 种资源，确保社会结构各个面向的均衡与平稳， 以维持社会总体的和谐运转。 基本要点：1、社会总体的维持与良好发展。 2、政府治理、社会组织自治相结合。
经济（经邦济世）方面： 一次分配领域： 8小时工作制、最低工资保障、强制的工伤、医 疗保险、收入累进制税、房地产累进制税；涉及 国计民生的领域，实行国有，限制市场。 二次分配领域： 基本养老金、最低生活保障、残障人士补贴、贫 困家庭的各种补贴（不分城乡）。
社会研究方法第5讲
概念的操作化与测量
概念次序的建立
1、概念的定義必須清楚 別人可以不同意某個概念定義，但一個研究 必須有持續的定義，形成科学共同体的基本 规范，否则科学研究无法进行，也无法深化 研究成果。
概念的概念化定义和操作化
概念的概念化定义和操作化
概念的概念化定义指的是将一些复杂的、抽象的事物抽象成一个个概念，并加以定义和分析，以便更好地理解、研究和应用。
操作化则是将这些概念具体化，转化为可被测量和实施的指标和方法。
概念的定义通常包含两个要素：一个是概念的内涵，即概念所代表的意义和特征；另一个是概念的外延，即概念所包含的具体事物范围。
例如，人类的概念内涵包括有思想和自我意识等特征，外延则涵盖全体人类。
对于同一概念，不同领域、不同学者可能会给出不同的定义。
因此，在进行概念化时，需要经过深入的研究和分析，确立概念的范围和特征。
例如，对于“教育”这一概念，可以考虑教育的内涵、目标、方法、实施者等多个方面，以获得更准确的定义。
在概念化的基础上，需要进行操作化，即将概念转化为可以实际应用的方法和指标。
这需要将概念的内涵提取出来，并将其转化为可度量和实施的指标。
例如，在教育领域，可以将教育的内涵转化为教师的教学质量、学生的学习成绩等具体指标，并通过相应的方法和技术来度量。
概念的操作化对于学术研究和实践应用等方面都具有重要意义。
在学术研究中，概念的操作化可以使概念更加具体和可测量，有利于研究的深入和精确。
在实践应用中，概念的操作化可以使概念具有更实际的指导意义，有利于解决实际问题。
总之，在进行概念化和操作化时，需要对概念进行深入的研究和分析，并将其转化为可度量和实施的指标和方法。
这样可以更好地理解、研究和应用概念，从而推动学术研究和实践应用的发展。
Chapter5概念化、操作化及测量
Chapter 5
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本章概述
• 導言 • 測量所有存在的事物
觀念、概念及實存 概念是一種建構 關於層面的注意事項 變項與屬性的定義 測量的水準
單一或多重指標
操作化選擇的一些實例 操作化永無止境
5
表5.1
社會科學家測量什麼
課本 第184頁
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6
測量所有存在的事物
概念是構念，係由人們相互一致同意的心理形象（觀
念）衍生出的。我們的觀念是看似綜合關聯的觀察與 經驗的集合，雖然觀察與經驗都是真實的，或至少主 觀上是真實的觀念；而由觀念所衍生的概念，都只是 為了資料存檔與溝通目的的心智創造。 把構念視為真實的作法叫做具體化（reification）。 在一個特定的研究中我們試圖找到「最佳」的測量變 項方式，可能隱含我們已經發現了該概念代表的「真 實」意義。事實上，概念沒有實質的、真實的或客觀 意義，只有一個我們為實現某一目標時所認為最佳的 定義。
真實（real）：一個「真實的」定義，是一種「基本性
質」的陳述，或是事物的「基本屬性」 名義（nominal）：賦予一個名詞，但不聲稱代表「真 實」實體的定義。大多數的名義定義都代表對特定名 詞如何使用的某種共識和習慣。 操作（operational）定義：標明一個概念如何被測量─ 亦即標明我們該如何操作。
接的觀察」。
– 當我們注意到某人在一份問卷「女性」這一欄劃記號，那麼 我們就能間接地觀察到這位受訪者的性別。
第三類的觀察是指一些的構念（constructs）──理論
操作化和概念化的异同
操作化和概念化的异同操作化和概念化是两个在思维模式中常用的概念。
它们有很多共同点和区别，可以从不同角度进行比较和分析。
首先，操作化和概念化在思维模式中的角色不同。
操作化通常是指将抽象的概念或思想变为具体的行动和实践的过程，通过行动来实现目标。
而概念化则是指将具体的实践和行动抽象为一种概念或思想的过程，通过思考和归纳总结来获得更深入的理解和认识。
其次，操作化和概念化在思维过程中的起点和终点不同。
操作化的起点通常是具体的事物或问题，而操作的目的是通过实践来解决问题或达到某个目标。
操作化的终点是将实践经验总结归纳为具体的方法和指南，以便将来的实践中可以有章可循。
概念化则相反，它的起点是具体的实践和经验，通过思考和归纳总结的过程来提炼出概念和原则，这些概念和原则可以指导未来的实践。
此外，操作化和概念化的方法和技巧也不同。
操作化通常通过实践和模仿来达到目的，注重于具体的行动和操作。
而概念化则更强调思考和理解，注重于抽象的概念和原则。
操作化更加注重实际问题的解决，而概念化更加注重理论和知识的构建。
此外，操作化和概念化在知识和能力的培养上也有所区别。
操作化更加注重实践技能的培养，通过不断的练习和实践来提高自己的动手能力。
而概念化更加注重理论知识和思维能力的培养，通过学习和思考来提高自己的分析和归纳能力。
最后，操作化和概念化在实践中的应用也有不同的场景。
操作化更加适用于具体的实践场景，例如学习一门技能或解决具体的问题。
而概念化更加适用于抽象的思考和理论推演，例如学习一门学科或构建理论模型。
综上所述，操作化和概念化是思维模式中常用的概念，它们有很多相似之处，也有一些区别。
操作化强调实践和行动，概念化强调思考和理解。
操作化更加关注具体的实践和问题解决，概念化更加关注抽象的概念和原则。
两者在知识和能力的培养上也有所侧重，操作化注重实践技能的培养，概念化注重理论知识和思维能力的培养。
不同的场景和目标需要不同的思维模式，操作化和概念化可以相互补充，并在不同的情境中发挥作用。
社会研究方法 概念化与操作化
概念化：将研究问题转化为可测量的变量
数据分析：对收集到的数据进行统计分析
操作化：将概念转化为具体的操作步骤
结果解释：根据数据分析结果进行解释和讨论
操作化的注意事项
确保操作化的可解释性和可理解性
考虑操作化的伦理和法律问题
确保操作化的准确性和可靠性
注意操作化的可重复性和可比性
明确研究目的和研究问题
选择合适的操作化方法
特点：科学性、系统性、客观性、可重复性、伦理性、实用性
研究步骤和过程
分析数据：运用统计分析方法对数据进行处理和分析
撰写研究报告：总结研究结果提出建议和结论
评估研究结果：对研究结果进行评估和验证确保其可靠性和有效性
确定研究问题：明确研究的目的和意义
设计研究方案：包括研究设计、数据收集和分析方法等
收集数据：通过问与操作化的关系
PRT FIVE
概念化与操作化的联系
概念化是操作化的前提和基础操作化是概念化的具体化和实践化
概念化是对研究问题的抽象和概括操作化是对研究问题的具体化和量化
概念化与操作化是相互依存、相互促进的关系缺一不可
概念化与操作化是科学研究中不可或缺的两个环节共同推动科学研究的发展
概念化与操作化的区别
概念化
PRT THREE
概念化的定义和作用
定义：概念化是将抽象的概念转化为具体的、可操作的概念的过程
作用：概念化有助于明确研究问题提高研究的针对性和有效性
概念化有助于建立研究框架提高研究的系统性和科学性
概念化有助于提高研究的可操作性便于数据的收集和分析
概念化的方法和步骤
操作化：将概念转化为可测量的指标明确指标的定义和测量方法
概念化：将抽象的概念转化为具体的、可测量的变量
概念化、操作化和测量
The specification of concepts in scientific inquiry depends on nominal and operational definitions.
A level of measurement describing a variable whose attributes are rank-ordered and have equal distances between adjacent attributes are ________.ratio measuresinterval measuresnominal measuresordinal measures
描述性研究花费在定义上的功夫远远超过解释性研究失业率劳动力寻找工作解释性研究定义问题相对简单
操作化选择
概念化是对抽象概念的界定和详述；操作化是特定研究程序（操作）的发展，并指向经验观察变异范围变异的两极：精确程度关于维度的进一步解释：对政府的态度界定变量和属性：完备性与互斥性测量层次：定性、定序、定距、定比测量
第4讲概念化、操作化和测量
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观察与测量变量是虚构的
偏见为例观念-是头脑中形成的关于社会真实的“印象”概念是一种结构：代表了我们赋予术语的共识性意义每个人根据社会共识来修正自己的印象，使之与社会一致Kaplan提出科学测量的三类事物：直接观察、间接观察以及建构的事物概念化是指确定术语具体含义的过程，为研究中的概念指定了明确的、共识性的意义
Answer: B
01
A level of measurement describing a variable whose attributes are rank-ordered and have equal distances between adjacent attributes are interval measures.
操作化和概念化的比较
操作化和概念化的比较操作化和概念化是两种不同的思维方式和处理问题的方法。
操作化侧重于实际操作和解决具体问题，注重实际经验和技能的运用；而概念化则更注重抽象思维和理论构建，强调概念的形成和理论的建立。
下面将分别从几个方面进行比较。
首先，操作化是一种实践性的思维方式。
操作化注重实际问题的解决和实践经验的积累，它关注问题的具体操作和技能的应用。
比如，针对一个具体的技术问题，操作化的思维方式会首先考虑如何直接解决这个问题以及如何提高解决问题的效率。
操作化的优势在于能够迅速解决实际问题，找到可行的解决方案。
但是，操作化过于注重实践，容易陷入局限思维，缺乏对问题本质的深入思考。
概念化则更注重抽象思维和理论构建。
概念化强调问题背后的原理和理论，通过对问题进行抽象和概括，形成概念和理论，从而解决类似问题。
概念化的思维方式能够帮助我们深入理解问题的本质，并提供更广泛的应用。
概念化的优势在于能够提供系统性的思考方法和理论依据，帮助我们理清问题的思路，达到长远解决问题的目的。
但是，概念化也容易过于抽象和理论化，难以与实际问题结合，导致解决实际问题的困难。
其次，操作化强调经验和技能的运用。
操作化的思维方式建立在个体的实践经验和技能基础上，通过实践中的反复摸索和总结，形成解决问题的方法和技巧。
操作化能够根据实际情况实时调整操作方式，应对复杂的环境和问题。
然而，操作化过于依赖经验和技能，容易局限于已有的模式，不容易突破思维的局限。
概念化则更注重知识和理论的积累。
概念化的思维方式借助概念和理论的支持，通过学习和研究，提供不同层次的知识和理论积累。
概念化能够帮助我们更全面地了解问题，并通过理论的运用预测和解决问题。
然而，概念化过于注重知识和理论，容易忽视具体问题的特殊性，缺乏灵活性。
再次，操作化更侧重局部和具体问题的解决。
操作化以解决实际问题为目标，通过具体的操作和技能运用，快速解决问题。
操作化注重问题的实际情况和具体细节，能够迅速定位问题并提供解决方案。
5.概念化、操作化和测量
信度与效度的比喻
↑有信度 但无效度
↑有效度 但无信度
↑有信度 也有效度
图中失败的信度可被视为一种随机误差 （random error），而失败的效度则是一种 系统误差（systematic error）。
信度与效度的比喻
信度与效度之间的张力
信度指重复测量得到相同结果的可能性； 效度指测量所得准确的反映了所要研究 的概念的程度。 研究者都希望测量既有信度也有效度， 但是始终存在不可避免的两难。 建立具体的和可信的测量通常会削弱概 念本身的丰富含义，这是无法避免的问 题最好的解决方法是使用不同的测量方 式来测量不同的方面。
描述性研究在定 义上要花的功夫 比解释性研究多。 将一个意义模糊 不清的术语转换 结构化科学研究 的具体测量步骤： 概念化 名义定义
操作定义
现实世界中的测量
操作化选择：界定变量和属性
属性是变量的特徵或品质，变量是一 系列属性的集合。每一个变量都应该 包含两个要素： 完备性（exhaustive）：组成该变量的属 性应该涵盖所有能观察到的情况。 互斥性（mutually exclusive）：要能将观 察结果纳入某个惟一的属性。
效度（validity）
标准关连效度（criterion-related validity）：也稱为预测效度（predictive validity），是某变量与外在标准相关的 程度。 建构效度（construct validity）：在某理 论体系内，某测量与其他变量的相关程 度，基础就是变量之间的逻辑关系。 内容效度（content validity）：测量在多 大程度上包含了概念的含义。
效度（validity）
指的是测量准确的反映了需要测量的概 念。尽管有效的测量永远也找不到，但 是在表面效度﹑标准效度﹑内容效度﹑ 建构效度都得到满足的情形下，就认同 其相对效度。 表面效度（face validity），衡量一个指标 的品质，即该指标看起来是否能对某变 量进行合理测量，无须过多的解释就让 人觉得合理。即实证测量的结果与我们 脑中的印象的吻合程度。
知识隐藏结构的操作化和概念化
知识隐藏结构的操作化和概念化
概念化和操作化可以被视为详细说明变量及其属性的过程。
一旦定义了变量，我们就必须说明如何测量变量。
操作化，字面上的意义就是测量变量的动作。
操作化连接概念定义与一套特别的测量技术或程序，或者说是构想的操作定义(即通过研究者执行的特定操作行为产生的定义)。
概念化是这样一个过程:捕捉一个构想，并通过赋予它一个概念或理论定义的方式来提炼它。
概念定义是以拍象的理论术语所下的定义。
它涉及其他想法或构想。
没有任何神奇的手法可以把建构转变成精确的概念定义，这需要仔细的思考，直接的观察和与其他人交换意见、阅读其他人所思所言，以及尝试各种可能的定义。
(好的定义具有清楚、明晰和特定的意义，其中没有令人困惑或模糊不清之处。
) 操作化是将概念层次和经验层次联系起来的认识论过程。
我们看不到性别，却可以看到男人和女人。
我们看不到智商，却可以看到
1Q分数或学生回答问题的速度。
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8、人口自然增长率※---------------------------0.3 9、劳动力中初中及初中以上文化程度人数的比重---0.3 10、每万人口中中学生在校学生数----------------0.3 11、每万人口中成人教育在校学生数--------------0.3 12、每百万人口中乡卫生院机构数----------------0.3 13、每百万人口中乡卫生技术人员数--------------0.3
四、生活质量------------------------------3.4
20、农民人均纯收入--------------------------------0.5 21、人均文化生活服务支出--------------------------0.5 22、食品支出占生活消费品支出的比重※--------------0.5 23、人均居住面积----------------------------------0.5 24、平均每户消费猪牛羊肉--------------------------0.4 25、平均每百户拥有电视机--------------------------0.5 26、每万人口商、饮、服务人员数--------------------0.5
你认为下列社会科学研究的测量方法如何？
把人去教堂做礼拜的次数当作测量信仰虔诚度 的主要指标。
海外中国研究者直接引用《人民日报》文章 中数据论证中国的社会进步。
把村民参与投票率看做中国农民政治参与程 度的主要指标。
人们日常交流所使用的词汇的含义 常常是模糊的和意会的。
如：爱情、憎恨、偏见、激进、疏离等
二、概念操作化
概念化是对抽象概念的界定和详述；操 作化则是特定研究程序的发展，并指向 经验观察。
对于生育文化的考察，我们集中在村民的生 育态度、性别偏好、子女数量期望、子女质 量期望、婚育年龄和生育间隔五个维度上。 “生育态度是指对生育目的和意义的看法， 也就是对孩子效用的认识；性别偏好是指生 育的性别取向，即偏好男性还是女性，或无 偏好；子女数量期望即指对生育子女数量的 期望；子女质量期望即指对子女健康、体质、 智力、品质、前途等的期望；生育年龄和生 育间隔即希望早生还是晚生，生育间隔期长 还是短，或是无间隔(只生一胎或不生)。”
达成共识的过程被称为“概念化”，达成 共识的结果就是“概念”。
一、概念化
概念化——是我们指出术语具体含 义的过程。概念化为研究中的概念 指定明确的、共识性的意义，包括 概念的不同维度和描述指标。
维度：指概念的具体方面（aspects） 或层面(facet)。如同情心我们可以分为 “感情层面”的或“行动层面”的； “对人类的同情心”或“对动物的同情 心”；“怜悯他人的同情心”或“同情 他人的同情心”等等。
三、经济效益----------------------------------------------1.8
14、人均农村社会总产值----------------------------0.3 15、劳均社会农副产品收购总额----------------------0.3 16、人均粮食产量----------------------------------0.3 17、粮食单产--------------------------------------0.3 18、每百元费用创造的纯收入------------------------0.3 19、乡村两级企业每人创造的纯利润------------------0.3
三、社会指标体系
社会指标体系：是根据一定目的、一定理论 设计出来的综合反映社会现象的具有科学性、 代表性和系统性的一组社会指标。
例：国家社会科学基金“七五”重点课题 《社会发展与社会指标》课题组设计的反映 重点县社会经济发展状况的社会经济指标体 系。
重点县经济社会发展水平指标体系
一、社会结构（7个） 二、人口素质（6个） 三、经济效益（6个） 四、生活质量（7个） 五、社会秩序（4个）
它们能否被测量？
“测量”代表对现实世界小心、细心、 慎重地观察，并凭借变量的属性来描述 事物。
观念----标签----相互交流----共识
种族歧视 女大学毕业生找工作难 嫌贫爱富 大男子主义
收养流浪狗 接济落魄受难的人 圣诞节到儿童医院探望病人 把失落的小鸟放回巢穴
偏见 同情心
指标与维度
指标（indicators）：就是我们正在研究的 概念是否存在的一个标记。圣诞节访问儿 童医院是“同情心”的一个指标；
完全的概念化就是要具体区分概念的不 同维度和确定概念的每一个指标。
生育文化：本文中“生育文化”的概念采用 李若建的定义，即，生育文化是（基于一定 物质基础和社会结构、社会制度基础之上的） 有关择偶、生育、抚养子女的文化。如果从 文化的层次划分来看，生育文化大体上处于 文化的第三个层次。根据生育文化的含义， 包含了生育观念在内。
五、社会秩序-----------------------------------1.0
一、社会结构---------------------------2.0
1、非农业劳动力占农村劳动力的比例-------------0.3 2、非农业产值占农村社会产值的比例-------------0.2 3、脑力劳动者占社会劳动者的比例---------------0.3 4、非农业人口占总人口的比重-------------------0.3 5、享受社会保障人口占社会劳动者的比重---------0.3 6、城镇就业率---------------------------------0.3 7、出口总额占国民生产总值比重-----------------0.3