父母爱孩子最好的方法是陪育
家长教育幼儿的方法
家长教育幼儿的方法1光阴似箭，李欣怡已进入幼儿园大班，随着年龄的增长，自我意识、独立意识的增强，渐渐长成了一个“小大人”。
她的进步首先离不开老师的辛勤培育，作为家长的责任也是很重要的。
因为我在小学工作，每天都会抽出一部分时间和她沟通交流，有时是放学回家时，有时是晚上睡觉前，谈谈今天过的怎么样，让她学会关注身边的事物。
在与她沟通时，认真的听她说话，让她感到父母对她的重视和尊重，这样她小小的自尊心就会被树立起来。
现在很多孩子的眼睛都出现的问题，我女儿也检查后大夫说要保护，为此，尽管动画片、游戏是现在少儿们的最爱，作为家长的我，给她规定时间，提前告诉她可以玩多久，看多久，时间到了自己就不玩了。
大多数时候她都能够自己掌握好时间。
在生活中，我们会常常让她自己的事情尽量自己完成，即使做得不好，也会给出一定的鼓励。
这样，慢慢地她的独立意识就增强了，而且自信心也有了。
比如，我利用业余时间给她报了舞蹈班和电子琴班，刚开始她都不愿意去，慢慢的经过老师和我的再三激励，她也自己喜爱上了舞蹈，还给别人说这是她的爱好。
还有一点，统一家庭的教育思想很重要，如果父母的意见不统一时，孩子对大人们的洞察力也是很强的，时间一久，在家长的意见不统一时，孩子就会观察家长的一言一行，谁占优势就会向哪一方靠，孩子不会区分谁对谁错时会误导孩子的分辨能力。
所以，家庭和睦对培养孩子的规则意识和纪律感很有帮助。
所以我们平常对孩子的教育有意见不统一时，都会采用背着孩子的沟通方式，而不是当着她的面前争执不休。
教育孩子这门功课说起来简单，做起来可没那么容易，相信我们做爸爸妈妈都身有体会。
既想让孩子快乐健康的成长又要丰富孩子各种各样的知识，这并非是件容易事。
让我们一起加油吧！家长教育幼儿的方法2我们生活的这个世界需要爱心，在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心，记得一位名人曾经说过谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。
作为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。
父母陪伴孩子的重要性 陪伴是对孩子最好的爱
父母陪伴孩子的重要性陪伴是对孩子最好的爱现在的父母在当今社会环境下，压力大，工作忙，往往会疏忽了对孩子的陪伴。
除了本身的压力大和忙，最主要的还是不清楚父母陪伴孩子的重要性。
当你知道亲子陪伴的重要性后，你或许会抽出时间好好陪陪孩子。
陪伴是对孩子最好的爱作为父母，其实我们给不了孩子属于他的未来，他有自己的人生。
我们能做的只是努力守护孩子能够得到的当下的快乐和幸福，不焦虑、不盲从，不攀比。
和孩子一起慢慢体味相伴时际遇的每一道风景，每一种心情。
不要怕虚度光阴，教育就是留白的艺术。
陪伴是相互的，滋养是相互的，给予是相互的。
陪孩子长大的过程，也是我们作为父母自我成长的过程。
正如wowwee倡导的陪你一起成长（一方面指WowWee陪伴孩子成长，另一方面指WowWee倡导父母陪孩子一起成长）一样。
“培养”就是“陪着养”。
我们整日忙于找寻着培养孩子这种能力，那种品质的方法，可对孩子却常常连陪伴的耐心都没有，滋养的过程都想省略，只想用说教、打骂等简单粗暴速效的方式教育好孩子，而无视良好家庭关系的构建。
关系先于教育、包含教育，有了稳固的亲子关系，教育会变得轻松、快乐、自然而然。
舍得花时间陪孩子——童年是人的前半生;陪伴孩子时，一心一意，给孩子你最好的专注力。
父母陪伴孩子的重要性陪不陪孩子，忙只是借口陪不陪孩子，从来就不是时间问题，而是选择问题，是价值排序的问题。
忙只是借口，只是看你把什么看的更重要而已。
钱可以暂时少赚点，工作也有再找的机会，但孩子的成长是不可逆的，在孩子的陪伴上，我们只有一次机会，错过了就永远错过了。
我们真的没时间陪孩子吗?时间对每个人都是公平的，差别是管理时间的能力。
一个人的主要时间分配到“不重要不紧急”，是得过且过型;分配到“紧急不重要”，是随波逐流型;分配到“重要紧急”，是勤奋工作型;分配到“重要不紧急”(例如健康、读书、教育子女等)，是智慧发展型。
您是哪一种类型?孩子陪伴太少或质量不高的信号孩子闹情绪，缠磨人，求抱求陪伴时，是一种提醒。
好孩子是管出来的读后感读《好孩子是管出来的》有感
好孩子是管出来的读后感读《好孩子是管出来的》有感寒假期间，我读了《好孩子是管出来的》一书，我深深地体会到教育的目标应该是把孩子培养成能够自食其力、独立生存于社会的人。
要教给他们生存在这个社会所必须的、最常用、最实际的知识，培养最基本、最实用的能力。
所以，家长应该保证自己的孩子能够拥有一个健康身体的同时，通过教育，开发他们的智力，引导他们认识社会、适应社会，培养他们的生活自理能力和社会生存、适应能力，从而能够与社会很好地融合。
用爱的情感教育孩子能面对困难和挫折爱孩子，但不是事事都替孩子去做，以至于孩子对父母有很强的依赖性，不愿意面对困难和挫折，而丧失了独立生存的能力。
父母要让孩子充分感受到爱，给孩子提供充足的信任感和安全感，孩子们才能勇于大胆地去尝试。
用爱的情感教育孩子良好的社会责任英国牛津大学纽曼教授说：“学校课程设置的目标，是为了培养良好的社会责任，学校所传授的学问乃至社会生活的艺术，其最终目标是使学生能够适应这个社会，教育给人以对自己见解和判断的清晰自觉，给他们发展这些见解和判断的信念，表达这些见解和判断的雄辩，以及身体力行这些见解和判断的力量。
”也就是说，要将服务于社会公共福利的品质和才能的培养放在首位，而不是将专业素质放在首位。
用爱的情感教育孩子的独立性父母爱怜孩子，孩子依恋大人，这近乎是一种天性。
但是，孩子对父母过度依恋，导致的是孩子独立性的缺失和自我生存能力的弱化。
有的家庭，父母事无巨细地关照、保护孩子，这样看起来是为了孩子好，但实际上使孩子失去了独立解决问题的机会，限制了孩子能力的发展，并使得孩子变得无能。
为什么对孩子“含在嘴里怕化了，托在掌上怕摔了”的中国父母在孩子心中的尊敬度还不如一个明星？因为，过度保护的孩子其独立性受到了摧残！做父母的千万别怕孩子吃苦！用爱的情感鼓励孩子的自助行为今天的孩子将是新世纪的主人，而生长在现代家庭的孩子们，大多衣来伸手、饭来张口，免不了失去独立生活的能力，这对未来参与社会竞争是十分不利的。
关爱而不溺爱孩子的具体做法
关爱而不溺爱孩子的具体做法1、专心交流所谓的专心，就是父母要与孩子用心地去做同一件事，这样的交流和陪伴才是有意义的。
如果父母只是陪在孩子身边刷手机、玩游戏，却没有沟通和交流，这只能算陪着，不能算陪伴。
2、享受亲子时光如果条件允许的话，父母最好能自己带孩子两三年，这有助于良好亲子关系的建立。
年轻父母千万不要把孩子丢给爷爷奶奶（姥姥姥爷）就不管不顾，不闻不问了。
当父母和孩子有专属的亲子时光，孩子就能感受到来自父母的关怀和疼爱，知道自己受到父母的重视。
3、平视孩子在和孩子相处的过程中，父母要学会蹲下身子，不仅仅身高要降下来，心态也要放低。
当我们和孩子站在同一高度、同一角度交流的时候，会让孩子感到父母更亲切。
其次，我们要多关心孩子的生活，比如他们喜欢的玩具、要好的朋友、喜欢的动画等等，这都有助于我们融入他们的生活，让孩子知道我们时刻关注他。
4、亲密接触中国人是腼腆的，往往是爱在心里，口难开。
其实无论是有形的拥抱和亲吻，还是口头的支持和赞美，都能让孩子体会到父母的爱。
我们每个人都需要陪伴、关心和爱，不可能独自生活。
当孩子源源不断地感受到父母的爱时，他们自然也会把爱反馈给父母和家庭。
5、共同回忆和孩子一起旅行、一起郊游、一起游戏、一起读书等等，都是建立亲子关系的好方法。
在孩子还小的时候，我们和孩子的共同回忆越多，亲子关系的基础就会越牢固。
有了这些愉快的回忆，亲子关系一定不会差到哪里去。
此外，等孩子长大之后，孩子坐在一起翻出来聊聊也是不错的选择。
6、共同兴趣培养亲子感情最有效的办法就是培养亲子共同兴趣，孩子喜欢什么、对什么感兴趣，父母也应该了解一下，这有助于我们和孩子深入沟通，深入了解孩子的近况。
当我们和孩子有了共同的兴趣后，我们就可以和孩子一起做很多喜欢的事情，留下更多美好的回忆，这绝对是一个增进亲子感情的好办法。
正确教育孩子的七个方法
正确教育孩子的七个方法教育孩子是每个家长的重要责任和使命之一、一个正确的教育方法可以帮助孩子全面发展，培养他们的良好品德和健康的心理素质。
以下是七个正确教育孩子的方法。
1.爱与关怀爱是最基本的需求之一，父母应该给予孩子无条件的爱与关怀。
这包括关心他们的生活，倾听他们的想法和感受，并强调家庭的重要性。
父母应该尽可能地陪伴孩子成长，培养安全感和信任感。
通过爱和关怀来建立亲子关系，孩子会更加倾听和尊重父母的意见。
2.榜样的力量孩子是模仿的动物，他们会模仿父母的一举一动。
父母应该成为孩子的榜样，展示正确的行为和价值观。
例如，要注重修养，尊重他人，积极乐观地看待生活，并以诚实、勤奋和宽容为标准。
当父母自己以身作则时，孩子会更容易接受并模仿这些行为。
3.培养良好的沟通技巧沟通是家庭教育的关键。
父母应该懂得如何与孩子进行有效的沟通，倾听他们的想法，关心他们的需求。
通过真诚的对话，培养孩子的表达能力和理解能力，在处理冲突和解决问题时，采取合适而公正的方式。
4.赋予责任和独立孩子在成长过程中应该学会承担责任和独立。
父母应该给予孩子适当的责任，鼓励他们树立目标，培养自律和自主性。
这可以通过分配家务，如整理房间、洗碗等来实现。
父母还应该给予孩子适当的决策权，让他们学会独立思考和做出决定。
5.耐心与尊重教育孩子需要耐心和尊重。
父母应该给予孩子充足的时间来理解和学习。
不要急于期望孩子改变，而是要尊重他们的平衡发展，理解他们的兴趣和需求。
同时，父母应该尊重孩子的个人空间和隐私，不过分干预他们的生活和选择。
6.培养良好的学习习惯良好的学习习惯对孩子的未来发展至关重要。
父母应该建立一个良好的学习环境，提供适当的学习资源和支持。
他们还应该教育孩子养成良好的时间管理和自我约束能力，帮助他们制定学习计划，并教导他们如何有效地学习和记忆。
7.鼓励创造性思维鼓励孩子发展创造性思维和解决问题的能力是教育的重要目标之一、父母应该提供多种多样的学习机会和游戏活动，培养孩子的想象力和创造力。
家长教育孩子心得体会 教育孩子的方法和体会
家长教育孩子心得体会教育孩子的方法和体会谈到教育孩子的问题，每位家长都感慨万千。
下面是学习啦小编整理的关于写家长教育孩子的心得体会，供大家参考!家长教育孩子心得体会篇1 我是戴奇清的家长。
我的孩子戴奇清，今年四年级了，她从入学以来，在老师和家长的共同帮助下，很快地适应了学校生活，渐渐地养成了较好的学习习惯，成了一名合格的小学生。
在此，我对各位老师的辛勤教育和对孩子无微不至的关爱，表示衷心的感谢。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯。
而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。
家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。
一.家庭教育首先要从自我教育开始父母喜欢看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。
同时给他们起到一个潜移默化的作用。
对待孩子的学习，不能光说不做。
要求孩子做到的，家长首先要做好。
现在孩子接触信息的途径很多，信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住。
大人不学习是不行的。
所以我们经常会买书、看书。
当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。
有时带孩子去运动，也会提到一些常识性的问题。
这样既锻炼身体又满足孩子的求知欲，一举两得。
我们要求孩子干事情要认真。
孩子做完作业，我们会给她检查一遍。
发现她字写得潦草，会要求她擦了重写。
有时候，她很不愿意，但不能心软，得让她记住，如果第一次做不好，要负出更多的努力。
所以干事情一定要认真，应该尽自己最大的努力。
二.不能过分宠爱，事事包揽，但也不能放手不管。
现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满足孩子的要求，要什么就给什么。
这样很容易让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控能力差，没有上进心，缺乏战胜困难的勇气和毅力。
随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。
有时也帮助大人做一些力所能及的事。
我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。
三.期望值不过高，但仍要严格要求。
爱孩子的十大方法
一、要用爱的目光注视孩子。
爱的目光是孩子成长的最重要养分。
二、要用爱的微笑面对孩子。
爱的微笑是爱的语言，今天，很多爸爸妈妈和老师都不会笑了。
三、要用爱的眼睛发现孩子。
发现孩子的长处，发现自己的孩子和别人的孩子有什么不一样。
孩子是需要发现的。
我们要用欣赏的眼光发现自己的孩子。
四、要用爱的耳朵倾听孩子。
一说教育，就谈起了说，认为说是非常重要的，其实听比说还重要。
人长了两个耳朵一张嘴，要多听少说。
家庭教育中缺少的就是倾听，其实父母送给孩子最重要的礼物就是听孩子说。
听的过程中，你会发现孩子很了不起，他们很有才干。
五、要用爱的语言激励孩子。
今天孩子什么都有了，衣服也有了，房子也有了，钱也有了，车子也有了，但是，就是没有爸爸妈妈激励的语言。
六、要用爱的渴望调动孩子。
爱是产生在渴望之后的。
今天的孩子没有了渴望，也就没有了快乐。
我们小时候渴望过年吃点好吃的，过节穿件新衣服。
现在的孩子平常吃的都和过年一样，平常穿的就跟过节一样。
所以，什么都准备好了，孩子也就没有了渴望。
七、用爱的细节感染孩子。
真正的爱是细节的爱，润物细无声啊。
八、用爱的管教约束孩子。
爱不是溺爱，不能放纵，一定要有管束。
管束就是一种真正的爱。
管束孩子第一点绝对不允许任何孩子对自己的父母不礼貌；第二点就是不要让一个无理取闹的孩子得到任何好处。
九、用爱的胸怀包容孩子。
雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵”。
我觉得天下最大的心灵就是父母的心灵，父母的心灵要包容世界、包容一切，当孩子犯了错误，不要说“你给我滚出去”，如果他滚出去，他就真的成了罪犯，因为你是他的父母，他即使犯了罪，永远是你的孩子。
所有的家长应该把家庭变成一个港湾。
十、把爱的机会还给孩子。
爱孩子是满足感，接受孩子的爱是幸福感。
做母亲的、做父亲的，你接受过孩子给你的爱吗？爱是一个口袋，往里装是满足感，往外拿才是成就感和幸福感。
如果你真爱孩子，就要把爱的机会还给他们，让他们从小懂得爱别人。
育儿教育感受和收获心得(精选5篇)
育儿教育感受和收获心得(精选5篇)育儿教育感受和收获心得篇1育儿教育感想：陪伴是最好的爱作为父母，我们总是希望能给孩子最好的一切，包括正确的育儿经验和教育方法。
在这个过程中，我逐渐意识到“陪伴是最好的爱”。
陪伴孩子成长的过程中，我深刻地感受到了育儿教育的艰辛与快乐。
有时候，孩子会犯错，会让人生气，但我也学会了从中寻找教育的机会。
我学会了耐心，学会了倾听，学会了与孩子共同成长。
育儿教育让我明白，每个孩子都是独一无二的，我们应该尊重他们的个性，引导他们发挥自己的潜能。
同时，我们也要不断学习和提升自己，以更好地引导孩子成长。
育儿教育是一个不断探索和学习的过程。
我非常感谢这个过程，因为它让我成长为一个更好的父母和更好的人。
育儿教育感受和收获心得篇2用心感悟，育儿教育的艺术：我的育儿心得从孩子的孕育到成长，育儿的过程是一段充满挑战与感悟的旅程。
在这个过程中，我逐渐领悟到育儿教育的真谛，那就是用心去感悟，用爱去培育。
首先，我认识到每个孩子都是独一无二的。
他们有自己的个性、兴趣和潜力。
因此，育儿教育并非设定一套固定的教育模式，而是要尊重每个孩子的个性和特点，为他们提供适当的成长环境。
我逐渐学会观察孩子的需求，了解他们的兴趣，以便为他们提供最符合他们需求的教育方式。
其次，育儿教育需要耐心和坚持。
每个孩子的成长速度不同，有些孩子可能在某些方面发展得比其他孩子慢。
这就需要我们作为父母或教育者有足够的耐心，去引导和帮助孩子，让他们在适合自己的道路上慢慢成长。
同时，我们也要坚持自己的信念，坚信每个孩子都能实现自己的潜力。
再者，育儿教育需要我们与孩子建立良好的沟通。
我认识到，沟通不仅仅是说话，更是倾听。
我们需要倾听孩子的心声，了解他们的需求和困惑，才能为他们提供有效的帮助。
同时，我们也需要向孩子展示我们对自己和他人的尊重，帮助他们建立良好的人际关系，培养他们的社交能力。
最后，育儿教育需要学习与成长。
在这个过程中，我逐渐了解到，育儿教育并非一次性的过程，而是需要我们不断学习和成长。
父母要科学理智地爱孩子
小学·第三课父母要科学、理智地爱孩子一、课题背景父母都爱孩子，但如果仅凭着本能去爱孩子，很容易走入爱的误区，出现不良后果。
在我们周围，每天都发生着因不理智的爱带来的家庭教育失败的案例。
那么，父母要给孩子怎么样的爱？怎样才爱得科学、爱得理智、能在爱的氛围中培养起孩子独立健全的精神生命呢？这是我们本节要讨论的问题。
二、教学目的1、让家长了解爱的误区的种种表现，从中得到启示。
2、让家长懂得科学、理智地爱孩子的方法。
三、教学过程在现实生活中，不同家庭间家庭教育的水平和效果差别很大，有的家庭亲子关系好，孩子孝顺父母，上进心强，各方面都很优秀，父母很开心。
但有的家庭亲子关系紧张，孩子很叛逆，父母教起来很吃力，为教育孩子问题夫妻间还经常产生矛盾。
这些家庭的父母感到很困惑：我对孩子是倾尽了爱，为什么不能获得预想的结果呢？事实说明，形成家庭教育有差别的因素很多，但其中一个很重要的原因是许多父母不会科学、理智地爱自己的孩子。
我们先来看看一些个案材料。
有人向父母作调查：你是否爱孩子？回答是100%的爱。
问孩子，父母爱你们吗？回答是不到30%。
为什么会有这样的结果呢？不是父母不爱孩子，是爱得太多了，不科学，所以孩子感觉不到。
孩子从最想得到的母爱、父爱，不是溺爱、宠爱、偏爱，而是能让他们精神得到满足。
在现实生活中，由于父母不懂得科学地爱孩子，住往从爱出发，却导致给孩子带来伤害。
有这样一个案例：一个星期天，天快要下雨了，一个9岁的男孩要到室外玩球。
爸爸对抱着球的儿子说：“不能出去玩”，儿子说：“我就玩一会。
”爸爸回答说：“我说不行就不行”，但孩子还是趁着爸爸不注意就跑了出去。
没过多久，孩子被雨淋得像落汤鸡一样跑回了家，冻得一直打哆嗦，父亲看到后上去朝儿子的屁股就重重一巴掌，并说：“我不让你去你就是不听话，这样的孩子就得打！”孩子哭着跑回了自己的房间。
其实，这位父亲不让孩子出去玩球是怕下雨淋湿了孩子，他应跟儿子讲清楚。
教育孩子的方法和经验范文
教育孩子的方法和经验范文教育孩子的方法和阅历范文（通用15篇）教育孩子的方法和阅历范文篇11、注意发挥家庭的教育功能。
教育子女的责任，要由父母共同担当，哪一位都不能放弃自己的责任;同时，父亲和母亲要为对方担当教育责任制造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽"大权';只有在父母共同担当教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的状况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。
2、多给孩子一些表扬和鼓舞。
多给孩子观赏的目光，有利于培育孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增加父母对孩子的信任。
多给孩子以观赏的目光，就会看到孩子与众不同的特长和优点，看到她的一点点进步，确定她，坚持鼓舞她，急躁引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。
3、加强与班主任及老师的沟通和联系。
主动向班主任介绍孩子的状况。
比如我们在刚开学时就向班主任重点表明：孩子胆小、狡猾，请老师赐予关照。
之后，常常向班主任及老师了解状况，坚持每天看一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报，这样便于和班主任准时沟通。
衡量一个老师的力量不单单是她的教学质量，更应当看她是如何教育孩子做人及与同学和家长的沟通方式。
孩子是否能顺当成长，家长很重要，老师是关键。
这一学期来，孩子进步很大，已经能自觉地乐观主动举手发言，发言的声音也变得洪亮了。
孩子通过班主任及老师的培育，变得自信、开朗了，也在学校交了几个伴侣。
在这方面，作为家长感到非常欣慰。
4、注意与孩子日常沟通，关心孩子克服缺点。
我们特别注意与孩子的沟通，让她说同学的优缺点，自己有哪些不足的地方需要改进。
比如我们的女儿好犯马虎大意的毛病，总是把加法当减法，减法当加法。
我们就设计一些作业，其中有很多马虎大意的错误，有意请她当"老师'批改。
反复训练几次，在这方面的错误明显削减了。
针对她吃饭慢的不良习惯，我们就想方法培育她做事快的习惯，给她讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。
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高阳
天气越来越暖，小区里户外地孩子越来越多，但其中好多都是奶奶或姥姥陪伴地.妈妈爸爸呢？有地上班没休息，有地去逛街聚会不在家，还有地在家上网、做家务……而且奶奶和姥姥们也这样解释说：“这孩子就缠着我，不跟他妈他爸……”个人收集整理勿做商业用途
教育专家告诉我们：小孩子是最现实地，他们判断父母是不是疼爱自己，就是留意你陪了他多久，时间是硬标准.其实关于怎样爱孩子，孩子们需要父母怎样地爱，这个问题一直被讨论.“陪育”概念地提出进一步向我们阐述，家长要多花时间陪伴孩子，而且在有效地陪伴过程中要多跟孩子交流互动，了解孩子地需要，并以他地需求为导向，为他地成长提供帮助，让孩子获得安全感，掌握爱地能力.个人收集整理勿做商业用途
陪伴是陪育地一部分
岁是孩子成长地关键期，这个时期地亲子教育尤其重要.而亲子教育最核心地三个步骤，就是“一陪、二育、三教”，所以陪伴是让孩子得到良好教育地基础.可是很多家长却总是以为，给孩子提供富足地生活，就尽到了做父母地责任.越是没有时间陪伴孩子，就越是想通过物质来补偿.以至于孩子感受到父母地爱，不是来自父母地拥抱、亲吻和快乐地游戏，而是来自琳琅满目地玩具.个人收集整理勿做商业用途其实比起玩具，孩子更需要地是家长地陪伴.多陪陪孩子，和他快乐地谈话，用你和蔼地表情和温柔快乐地语调，带给他信任和安全感.面对面地和孩子沟通，为他学习语言和人际沟通做好基础，多和他互动并且细心观察，从孩子地举手投足间，了解孩子地情绪变化和需要.这些看似平淡地事，其实对孩子地成长都至关重要.个人收集整理勿做商业用途
陪育不是折磨与被折磨
美国研究中心地统计数据显示，家长陪伴孩子地有效时间，及格线为每周小时.从时间上来看，很多家长是超合格地.个人收集整理勿做商业用途
来看一个妈妈地日常生活时间表：周一至周五，点起床做早饭，点从家里出发送孩子上学，下午点半赶去学校接孩子放学.晚饭过后，和丈夫按照科目不同轮流看孩子写作业、背单词、练字帖以及预习后面课程.双休日，孩子一天补习英语，一天学习声乐，虽然上课时间短了，但孩子地作业量却比平时上学还要大，夫妻俩也随之更加忙碌……个人收集整理勿做商业用途
俗话说“望子成龙，望女成凤”，很多为人父母地是心甘情愿被“绑架”地，在陪伴孩子地过程中，许多孩子学得不尽如人意，家长们倒是成了科目“全才”.我地一个大学同学在奔波于陪孩子去各种特长班学习后自嘲道：“我要是早几年这样琴棋书画样样通，估计就嫁豪门了.”个人收集整理勿做商业用途尽管家长如此地陪伴得不偿失，常常会使孩子处于依赖、被动地状态，自主学习地动力和能力明显减弱，有时候孩子还会反感，甚至影响家庭和谐地气氛.但绝大部分家长还是这样认为：抽时间辅导孩子做作业，提醒他们检查作业或帮助他们检查作业，为地是养成他们仔细地学习习惯，这是家长地义务，关于周末陪伴补习除了监督之外还有安全方面地考虑.反正父母地责任就是替孩子操心，操心地内容各有不同，只管操心就是了.个人收集整理勿做商业用途
陪育地目地是让孩子自立
爱尔兰诗人叶芝说：教育不是注满一桶水，而是点燃一把火.
“陪育”理念不仅提倡家长保证基本地陪伴时间，还要求家长在全心全意陪伴孩子地过程中，了解孩子地需求.假如孩子喜欢画画，而且很有天赋，家长却非要逼着孩子学钢琴，这就是不了解孩子需求地一种表现.个人收集整理勿做商业用途
教育专家提倡，培养孩子一定要以孩子为中心，以孩子地兴趣和爱好为出发点，为孩子提供教育和学习资源.以下是他们总结地十大错误“陪育”方法：个人收集整理勿做商业用途
甩手型培育：踢皮球型家长.由于工作忙等原因，家长把陪育孩子地职责“踢”给老人或保姆.
放养型培育：牧羊人型家长.认为孩子自己玩更好，家长不需要扮演陪伴孩子玩耍地角色.
替代型培育：电子控型家长.长期用等替代自己对孩子地陪伴，培养出“幼儿电子控”.
敷衍型培育：无可奉告型家长.陪伴过程中对孩子地好问不耐烦，敷衍了之，打压孩子地好奇天性.
补偿型培育：提款机型家长.忙于工作社交，平常很少陪孩子，用物质给予来补偿心理愧疚.
独裁型培育：皇帝型家长.对孩子地干涉和指导太多，经常要求孩子对自己无条件服从.
骄纵型培育：侍卫型家长.认为孩子太小不懂事，对坏习惯及不合理要求一概纵容放任.
越俎代庖型培育：保姆型家长.像保姆一样把孩子当主人伺候，什么都想为孩子代劳.
情绪型培育：变色龙型家长.情绪化地对待孩子，高兴了什么都好说，不高兴了大发雷霆.
过度保护型培育：母鸡型家长.对孩子地安全极不放心，总将孩子保护在自己地翅膀下.
孩子地人生是他自己地，做家长地无法代替他去经历，更无法预知他地未来.不妨做一名呐喊者，微笑着、鼓励着他前进吧！个人收集整理勿做商业用途。