九年级下册人教版道德与法治知识点梳理
部编人教版九年级道德与法治下册知识点归纳(2020新审)

最新部编版九年级道德与法治下册知识点归纳第一课同住地球村1.当今世界的特征(1)这是一个开放的世界。
国家间相互开放的程度不断加深,在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
(2)这是一个发展的世界。
世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。
与此同时,贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
(3)这是一个紧密联系的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。
2.世界的变化既给国家的发展带来深远影响,也与我们的生活息息相关。
3.经济全球化的表现和影响(1)表现:①商品生产在全球范围内完成。
②商品贸易在全球范围内进行。
(2)影响:①能够充分发挥生产者各自的优势,提高产品质量,降低成本。
(优势互补)②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。
同时,经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
4.经济全球化下的机遇和挑战:一方面为经济发展提供了新的机会,另一方面也使风险与危机跨国界传递。
5.面对经济全球化,我们应有的积极态度既要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争;也要居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。
6.文化多样性的意义(1)文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。
多样的文化提供了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。
(2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化相互交融,能够为彼此增添新的元素,激发新的活力。
7.不同文化背景的人们产生误解与冲突的原因人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物,有时会导致彼此误解与冲突。
8.化解冲突的手段(1)从个人层面:正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的理解和包容。
(2)从国家层面:应当用开放和包容的心态,学习借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
人民版《道德与法治》九年级下册知识要点归纳

人民版九年级道德与法治下册知识要点归纳第一课生活在地球村1、什么是地球村?地球村的由来?随着现代科技的迅速发展,人们的空间距离感大大缩小了,国际交往日益频繁,整个地球就如同茫茫宇宙中的一个小小村落。
2、“地球村”形成的原因是什么?(1)根本原因:科学技术的迅速发展。
(2)具体原因:①交通工具的飞速发展;②通信技术的更新换代;③网络技术的全面运用。
3、互联网在“地球村”的形成中起到了什么作用?①人们可以与世界上其他地方的人们进行联系与交流,真正体会到了“天涯若比邻”。
②人们可以了解世界各地的风云变幻,真正实现了“秀才不出门,便知天下事”。
③人们可以通过互联网进行学习、工作、购物、交友、收发电子邮件等,人们的生活变得越来越便捷。
4、地球村的优势有哪些?“走亲访友”更方便。
①交往的便捷为人们提供了全球性的活动舞台,开阔了人们的眼界,丰富了人们的阅历,增长了人们的智慧。
②交往的增多使世界各地的人民加深了相互间的理解,减少了因闭塞、交流困难而导致的摩擦,也使得一些地域性的事物成为国际性的事物。
相互依存的经济生活。
越来越多的国家和地区在致力于自身建设和发展的同时,还积极参与国际经济合作,使世界各地区间的经济联系越来越密切。
这种国与国之间的分工协作使各国经济都能从中获利,世界经济日益呈现出全球化的发展趋势。
5、当今世界发展出现的趋势是什么?经济全球化、政治多极化(文明多样化、社会信息化)。
6、“地球村”存在哪些问题(烦恼)?资源争夺环境污染、文化霸权(文化问题)、南北冲突、战争几乎没停过。
7、针对地球村存在的问题,应该采取哪些措施?(1)国家层面:①经济上:坚持平等原则,互通有无,调剂余缺,实现共赢;②政治上:反对霸权主义、强权政治,建立公正合理的国际新秩序,维护世界和平,促进共同发展;③资源环境上:节约资源,保护环境,实施可持续发展;④文化上:相互尊重,相互借鉴,共同繁荣,维护文化的多样性。
(2)个人层面:①树立全球意识,胸怀天下,为促进世界和平与发展做力所能及的事;②努力学习,全面发展,成长为社会有用之才;③尊重、学习一切优秀文化,批判地继承并且弘扬中华传统文化;④树立节约资源,保护环境的意识,积极宣传保护资源和环境的知识,从身边小事做起,为保护资源和环境做贡献。
人教版道德与法治九年级下册知识点归纳

人教版道德与法治九年级下册知识点归纳道德与法治作为九年级下册的重要学科,涵盖了许多知识点。
本文将对这些知识点进行归纳,方便同学们学习和复习。
一、法律知识1. 法律的定义和特征:法律是由国家制定的,保护公民合法权益的行为规范。
有普遍性、强制性和稳定性等特征。
2. 法律的功能:法律具有维护社会秩序、保护人民利益、调整社会关系和推动社会进步等功能。
3. 法律的种类:包括宪法、法律、行政法规、部门规章、地方性法规和司法解释等。
4. 法律的制定和修订:法律的制定和修订需要经过立法机关的讨论、表决和批准等程序。
5. 宪法的基本原则:宪法是国家的根本大法,包括保护公民基本权利、建立国家机关、维护国家统一等原则。
6. 成年人的法律责任:成年人在各方面都具备完全民事行为能力,承担相应的法律责任。
7. 未成年人的法律责任:未成年人根据年龄和心智发展的不同,分为限制民事行为能力和无民事行为能力。
8. 未成年人保护:国家通过制定法律和政策,对未成年人进行特殊的保护,确保他们的合法权益。
二、社会公德1. 公德的概念:公德是指个人在社会中应当遵循的公共道德规范,包括礼貌、守时、排队、环境保护等方面。
2. 社交礼仪:社交礼仪包括问候礼仪、用餐礼仪、穿着礼仪等,讲究的是文明、礼貌和尊重他人。
3. 公共场所礼仪:在公共场所,要注意保持安静、不随地吐痰、不乱丢垃圾等行为,共同维护良好的社会环境。
4. 环境保护:人们应当保护和爱护环境,减少污染、节约资源、垃圾分类等是环境保护的重要举措。
5. 文明交通:遵守交通规则,尊重交警指挥,不酒驾、不超速等,是文明交通的基本要求。
三、法治与人权1. 中国的宪法保障人权:中国宪法规定了公民的基本权利,包括人身权、政治权、经济权和文化权等。
2. 公民权利的限制:公民的权利并非没有限制,但限制必须符合法律规定,不能侵犯公民的合法权益。
3. 公民的权利保护:公民可以通过向法院申诉、维权组织投诉等方式维护自己的合法权益。
人教版道德与法治九年级下册知识点归纳知识点归纳

道德与法治是中学阶段的一门综合性课程,旨在培养学生正确的价值观,提高法律意识和社会责任感。
下面是人教版道德与法治九年级下册的知识点归纳:一、道德的基本概念和作用1.道德的概念:指人类在社会生活中对行为价值及其规范的评判和规则的总和。
2.道德的作用:凝聚社会共识、调节社会关系、保障社会秩序、增强文明进步。
1.道德规范的主要内容:尊重他人、诚实守信、责任意识、友善待人、公平正义、勤奋努力等。
三、公民道德的培养1.爱国主义教育:培养学生热爱祖国、忠于国家、为人民服务的情感与观念。
2.社会主义道德核心价值观:培养学生维护社会和谐稳定、文明礼貌、诚实守信、勤俭节约、自强不息的价值观。
3.法治意识的培养:培养学生尊重法律、遵守法律、参与法律实践的意识,提高法律意识和法律素养。
四、法律的基本概念和作用1.法律的概念:国家依法制定、公告并执行的行为准则和规范。
2.法律的作用:维护社会秩序、保护人权利益、调节社会关系、促进社会发展、实现社会公平正义。
五、宪法与我国宪法的主要内容1.宪法的概念:国家的根本大法,是国家的基本政治制度和组织形式、法律制度的总纲。
2.我国宪法的主要内容:国家的根本任务、国家的根本制度、公民的基本权利和义务、国家权力的构成和运行等。
六、国际法与国际社会1.国际法的概念:国家之间或国际组织之间的行为准则和规范。
2.国际社会的组织与合作:联合国、国际红十字会等国际组织及其作用;国际社会的交流与合作。
七、我国的法律体系与法律实施1.我国的法律体系:宪法、行政法、刑法、民法、经济法等法律的层级与关系。
2.法律的实施:法律的发布与实施、法律的执行与监督、法律的适用与解释等。
八、法律与道德的关系1.法律与道德的区别:法律是强制性的行为规范,道德是自觉性的行为规范。
九、互联网与法律1.互联网的特点和作用:信息快速传播、虚拟社交、经济发展等。
2.互联网法律问题与法律规范:网络言论自由、个人信息保护、网络犯罪等。
人教部编版九年级下册道德与法治全册知识点

一、我国特色社会主义道德建设1. 社会主义核心价值观的提出和内涵2. 社会主义荣辱观和社会主义新风尚3. 社会主义民主法治和全面依法治国4. 社会主义和谐社会建设二、法治我国建设1. 法治理念和法治精神2. 我国宪法和法律体系3. 政府职能和执法体系建设4. 司法公正和法治文化建设三、公民道德与公民参与1. 公民道德要求和公民道德建设2. 公民的政治权利和政治参与3. 参与社会公共事务和社会服务4. 公民的社会责任和自律规范四、生活中的法律常识1. 生活中的法律意识和法律常识2. 劳动法律知识和维护劳动权益3. 婚姻家庭法律知识和家庭关系维护4. 公民的合法权益和维权途径五、安全生活与法律保护1. 安全生活常识和维护个人安全2. 公共安全意识和维护公共安全3. 法律知识在应对突发事件中的应用4. 公民维权和法治保护随着社会主义现代化建设不断深入,道德与法治教育已成为中小学教育的重要组成部分。
在九年级下册道德与法治课程中,涵盖了我国特色社会主义道德建设、法治我国建设、公民道德与公民参与、生活中的法律常识以及安全生活与法律保护等内容。
通过深入学习这些知识点,学生将了解和掌握社会主义核心价值观、法治理念、公民道德和法律常识,培养正确的道德观念和法治意识,为成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民打下坚实的基础。
我国特色社会主义道德建设是社会主义核心价值观的重要内容之一。
社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。
这些价值观贯穿于我国社会的各个领域,体现了我国特色社会主义的道德优势和精神风采。
社会主义荣辱观、社会主义民主法治和全面依法治国、社会主义和谐社会建设等内容也是我国特色社会主义道德建设的重要内容。
法治我国建设是我国社会主义现代化建设的一个重要方面。
在法治我国建设中,法治理念和法治精神是最核心的内容之一。
法治理念要求建立以宪法为核心、以法律为准绳的国家法治体系,构建一支公正、廉洁、高效的执法队伍,实现全民法治、法治依法,维护社会公平正义。
(完整word版)道德与法治人教版九年级下册知识点(良心出品必属精品)

九年级(下册)《道德与法治》知识梳理第一单元我们共同的世界第一课同住地球村知识梳理:1.当今世界是一个怎样的世界?主要体现在哪些方面?(1)这是一个开放的世界。
①国家间相互开放的程度不断加深,在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
②封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在,但已不是主流。
(2)这是一个发展的世界。
①新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展,世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。
②与此同时,贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
(3)这是一个紧密联系的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。
2.世界的变化有什么影响?世界的变化既给国家的发展带来深远影响,也与我们的生活息息相关。
世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。
3.经济全球化的重要表现有哪些?它们分别有什么作用?(1)商品生产在全球范围内完成。
这能够充分发挥生产者各自的优势,提高产品质量,降低成本。
(2)商品贸易在全球范围内进行。
一方面,生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地,在更广阔的空间进行经营活动;另一方面,消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。
4.为什么说经济全球化是一把双刃剑?(1)经济全球化改变了我们的生活。
无论我们是否意识到,我们的生产和消费都在不断融入全球经济,既受全球经济影响,也影响着全球经济。
(2)经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。
同时,经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
(3)经济全球化,一方面为经济发展提供了新的机会,另一方面也使风险与危机跨国界传递。
5.面对经济全球化,我们应该如何应对?面对经济全球化,我们既要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争,也要居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。
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第一单元我们共同的世界第一课同住地球村1.1 开放互动的世界1、此刻世界的特点① 这是一个开放的世界;② 这是一个发展的世界;③ 这是一个密切联系的世界。
2、世界的变化既给国家的发展带来深远影响,也与我们的生活息息有关。
3、经济全世界化的表现① 商品生产在全世界范围内达成,是经济全世界化的重要表现。
利处:这能充散发挥生产者各自的优势,提高产质量量,降低成本。
② 商品贸易在全世界范围内进行,是经济全世界化的重要表现。
利处:一方面,生产者能够借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地,在更广阔的空间进行经营活动;另一方面,花费者能够买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。
4、经济全世界化的影响① 经济全世界化促使商品、资本和劳动力在全世界流动,有益于在世界范围内配置资源,促使资源利用更为合理有效。
同时,经济全世界化也使各国经济互相联系,互相依靠的程度不停加深。
② 经济全世界化,一方面为经济发展供给了新的时机,另一方面也使风险与危机跨国界传达。
5、如何应付经济全世界化?① 面对经济全世界化,我们既要适应历史潮流,保持踊跃、开放的心态,主动参加竞争;② 也要安不忘危,增强风险意识,着重国家经济安全,为应付各种困难和挑战做好充分准备。
6、文化多样性的意义①文化多样性是人类社会的基本特点,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。
②文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
7、如何正确对待文化的多样性?①正确认识文化差别,互相尊敬,经过同等交流、对话,达成相互的理解和宽容。
②面对多样的文化,各国应当用开放和包含的心态,学习和借鉴优异外来文化,促使和而不一样,兼收并蓄的文明交流。
1.2 复杂多变的关系1、世界格局发生变化的表现① 冷战结束后,美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消逝,世界进入多极化时代。
② 世界正处于大发展大改革大调整期间。
世界多极化、经济全世界化、社会信息化、文化多样化深入发展。
人教版道德与法治九年级下册知识点归纳

九年级下册道德与法治学问点原创权威版第一课同住地球村*1、共同家园的特点〔当今世界的现状或当今世界是一个怎样的世界?或当今世界的特点?〕①开放的世界。
②进展的世界。
③严密联系的世界。
*2.经济全球化的重要表现① 商品生产在全球范围内完成② 商品贸易在全球范围内进展*3.经济全球化的影响〔利与弊〕(乐观影响)利:① 促进商品、资本和劳动力在全球流淌,有利于在全世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。
② 使各国经济相互联系、相互依靠的程度不断加深。
③ 为经济进展供给了的时机〔消极影响〕弊:使风险与机遇跨国界传递。
*4.文化多样性的意义① 文化多样性是人类社会的根本特征② 供给了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。
③ 是实现文化创与进展的前提和根底,能够为彼此增加的元素,激发的活力。
*5.面对多样的文化各国〔我国〕怎么做?〔怎样做到兼收并蓄沟通互鉴?〕① 各国应当用开放和包涵的心态,学习和借鉴优秀外来文化② 〔以我为主〕促进和而不同、兼收并蓄的文明沟通。
*6.兴经济体和进展中国家快速进展的影响。
① 有利于推动世界多极化为世界经济持续进展供给动力。
② 促进世界经济增长,实现各国共同进展。
*7.世界多极化的意义?〔世界多极化的影响〕① 世界多极化使多种国际力气既相互依存又相互制约。
② 任何国家都难以单独主宰世界事务。
③ 世界多极化有利于各国通过协商解决各种问题,促进国际关系民主化,推动世界和平与进展。
*8.在经济全球化与世界多极化的进程中,各国该怎么做?① 各国在经济,政治,安全,文化等领域深化合作,寻求进展。
②只有合作互惠才能使世界各国共同进展。
*9.国际竞争的实质是以经济和科技实力为根底的综合国力的比赛。
*10.考验国与国之间关系的因素。
①各种冲突相互交织。
②各种力气重分化组合。
③各类冲突大事不断发生。
11 随着年龄的增长,我们的生活发生了怎样的变化?①我们走进校园,开头集体生活。
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第一单元我们共同的世界第一课同住地球村1.当今世界的特征。
(1)这是一个开放的世界。
国家间相互开放的程度不断加深,在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
(2)这是一个开展的世界。
世界正经历着新一轮大开展大变革大调整。
与此同时,贫富差距、开展不平衡等问题依旧困扰着人类社会。
(3)这是一个紧密联系的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。
(4)世界的变化既给国家的开展带来深远影响,也与我们的生活息息相关。
2.经济全球化的表现和影响。
(1)表现:①商品生产在全球范围内完成。
②商品贸易在全球范围内进行。
(2)影响:①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。
同时,经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
②经济全球化,一方面为经济开展提供了新的时机,另一方面也使风险与危机跨国界传递。
3.正确面对经济全球化。
面对经济全球化,我们既要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争;也要居安思危,增强风险意识,注重国家经济平安,为应对各种困难和挑战做好充分打算。
4.尊重文化多样性的原因。
(1)文化多样性是人类社会的根本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。
多样的文化提供了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。
(2)文化多样性是完成文化创新与开展的前提和根底。
不同特质的文化相互交融,能够为彼此增加新的元素,激发新的活力。
(3)当不同文化背景的人相遇时,人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和推断事物,有时会导致彼此误解与冲突。
(4)每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧。
不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异,相互尊重,通过公平交流、对话,达成彼此的理解和包容。
5.正确面对多样的文化。
面对多样的文化,各国应当要用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
6.世界格局发生变化的表现和影响。
(1)表现:①冷战结束后,美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消逝,世界进入多极化时代。
②世界正处于大开展大变革大调整时期。
世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入开展。
全球治理体系和国际秩序变革加速推动,各国相互联系和依存程度日益加深,国际力量比照更趋平衡,和平开展大势不可逆转。
③一些新兴经济体和开展中国家快速开展,经济实力、国际地位和国际影响力不断增强,有利于推动世界多极化,为世界经济延续开展提供动力,促进世界经济增长,完成各国共同开展。
(2)影响:世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。
在这种情况下,任何国家都难以单独主宰世界事务。
这有利于各国通过协商解决各种问题,促进国际关系民主化,推动世界和平与开展。
7.国家关系发生变化的表现。
(1)随着科学技术的进步,人类的脚步越走越远,国与国之间的交往越来越一再。
在这一过程中,既有推动人类社会向前开展的国家间的友好往来,也有给人类留下庞大伤痛的战争与冲突。
当今世界,越来越多的国家在汲取历史经验教训的根底上,不断探究新的互动方法。
(2)在经济全球化与世界多极化的进程中,各国在经济、政治、平安、文化等领域深化合作,寻求开展。
只有合作互惠,才能使世界各国共同开展。
(3)国家间既有合作,又有竞争。
当今世界,国际竞争的实质是以经济和科技实力为根底的综合国力的较量,每个国家都期望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得开展机遇。
国际竞争需要各方共同遵循肯定的国际规则。
(4)世界不断发生变化,各国之间的力量比照、利益关系也在改变。
尽管国际形势缓和的大趋势没有改变,但各种矛盾相互交错,各种力量重新分化组合,各类冲突事件不断发生,考验着国与国之间的关系,整个世界复杂多变。
8.面对国家关系的变化,我国的做法。
我国高举和平、开展、合作、共赢的旗帜,为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。
第二课构建人类命运共同体1.维护世界和平的原因和表现。
(1)原因:①战争让人类付出了惨痛代价,给人类带来的伤痛难以忘却。
②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争,也是人类历史上的一场浩劫。
③第二次世界大战后,饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭,看到人们在战争中失去家园、流离失所,也看到核武器的使用所带来的消灭性后果,深深感受到和平开展的可贵。
(2)表现:成立联合国,不断建立健全维护和平的机制;派驻维和部队;签署核不扩散条约……2.威胁和平的因素。
局部战争与冲突从未间断,霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐惧主义等。
3.恐惧主义。
恐惧主义日益成为威胁世界和平的重要因素。
恐惧主义违背人类的道义和规则,严峻威胁一般民众的生命平安,造成社会动乱不安,与世界人民追求和平的心愿背道而驰。
4.完成和平对我们的要求。
我们要看到和平来之不易,珍惜今天的和平,积极表达爱好和平的心愿,主动承当维护世界和平的责任,为维护世界和平作出奉献。
5.当今人类必须共同面对的开展课题。
排除贫困,让人们都过上繁荣和充实的生活,公平和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能,与自然和谐共生,建设和平、公正、包容的社会。
6.贫困的原因、危害及排除。
(1)原因:世界经济开展不平衡的现象日趋严峻,兴旺国家与开展中国家间的差距不断扩大。
频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等。
(2)危害:最不兴旺国家深受贫困以及由此带来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动乱等一系列问题的困扰。
(3)排除:①人类社会对于排除贫困、促进开展的追求没有止境,在不同的开展阶段设立了递进式的减贫目标。
各国应结合自身的实际情况,不断探究排除贫困的有效途径,为促进整个世界的开展作出努力。
②面对问题,世界各国积极行动,为排除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可延续开展共同努力,取得了阶段性成果。
7.构建人类命运共同体的原因。
(1)当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
人类生活在同一个地球村,生活在历史和现实交汇的同一个时空,越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
(2)人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。
例如,世界面临的不稳定性不确定性突出,世界经济增长动能缺乏,贫富分化日益严峻,地区热点问题此起彼伏,恐惧主义、网络平安、重大传染性疾病、气候变化等非传统平安威胁延续蔓延。
这些问题关系整个人类的生存,制约人类的开展,成为亟待解决的全球性问题。
(3)没有哪个国家能够单独应对人类面临的各种挑战,也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
事不关己的态度,相互推诿、躲避责任的行为,将导致问题更加复杂,积重难返,造成自然环境和社会环境的恶化,甚至给人类带来灭顶之灾。
采取共同行动,承当共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必定选择。
8.构建人类命运共同体的做法。
(1)构建人类命运共同体,各国要努力扩大利益的交汇点,谋求开放创新、包容互惠的开展前景。
面对全球性挑战,各国应坚持对话协商,建设一个持久和平的世界;坚持共建共享,建设一个普遍平安的世界;坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界;坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界;坚持绿色低碳,建设一个清洁漂亮的世界。
(2)构建人类命运共同体,不仅需要世界各国的一致行动,而且需要各国人民间的相互信托、守望相助和共同担当。
9.构建人类命运共同体理念得到国际社会广泛认同的原因。
由中国首倡的构建人类命运共同体理念,充分表达了人类追求和平与开展的心愿,为解决人类面临的共同问题提供了珍贵的思路,为人类未来开展提出了具有重要价值的设想,为人类共同美好的未来指明了方向。
10.构建人类命运共同体,青少年的做法。
(1)关心生命、尊重生命的价值,能够让我们不仅善待自己,而且把关切的目光投向世界,关注他人的命运,把他人看成同我们一样的人,理解他人的痛苦与愉快,看到生命中共同的渴望,增进包容与合作。
(2)我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来,既要放眼全球,关注世界的开展,关注人类的命运,又要心系祖国,在完成中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连1.中国积极参与全球治理。
(1)面对各种地域性和全球性的危机与难题,中国不推诿、不躲避,也不依赖他人,积极主动地承当起相应的责任。
(2)中国全方位参与全球治理,在有关世界和平与开展的各个领域,积极采取行动。
2.中国是一个负责任的大国。
(1)作为世界上最大的开展中国家,中国用有限的资源,在较短的时间内完成本国经济的快速开展,根本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题,让七亿多人口摆脱贫困,这是对世界开展的重大奉献。
(2)作为一个负责任的大国。
中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力,致力于成为世界和平的建设者、全球开展的奉献者、国际秩序的维护者。
3.奉献中国智慧的表现。
(1)随着国际参与程度的不断加深,中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了庞大奉献。
中国担当向世界展现了大国风范,显示了中国智慧。
(2)当今世界的开展,需要新思路与大智慧的引领。
中国着眼于时代开展大势,遵循共商共建共享原则,为全球治理提出中国方案,奉献中国智慧。
(3)中国广泛参与国际事务,在承当责任中不断积存经验,提升能力,增长智慧。
同时,在解决人类面临的各种问题的过程中积极探究、有效行动,发挥负责任大国作用,促进人类社会共同开展。
4.中国承当国际责任的原则。
中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向开展,更好维护我国和广阔开展中国家共同利益的同时,坚持以经济建设为中心,集中力量办好自己的事情,不断增强我们在国际上说话办事的实力。
我们积极参与全球治理,主动承当国际责任,既尽力而为,又量力而行。
5.在世界舞台上,中国的影响。
(1)随着中国的开展,中国文化对世界的影响越来越大。
在中国与其他国家的深度互动中,外国人有更多的时机、更强烈的意愿,接触、体验和认识中国文化,感受中国文化的魅力,接受中国文化的熏陶。
(2)中国正为世界经济增长注入新的活力。
中国日益成为世界经济开展的引擎与稳定器。
(3)中国是世界格局中的重要力量,正以新的开展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。
中国秉承“和而不同〞的思想,以及共商共建共享的全球治理观,倡导国际关系民主化,坚持国家不分大小、强弱、贫富一律公平,使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局开展。
(4)中国关于构建全球治理体系的探究与实践,为人类思考与建设未来提供了新的路径,得到广泛认同,越来越多的国家参与其中,共同行动,这将对世界的和平与开展产生深远的影响。