动物细胞培养教案
《动物细胞培养》 学历案
《动物细胞培养》学历案一、学习目标1、理解动物细胞培养的概念和原理。
2、掌握动物细胞培养的基本操作过程，包括取材、原代培养、传代培养等。
3、了解动物细胞培养所需的条件，如无菌环境、营养物质、生长因子、气体环境等。
4、认识动物细胞培养在生物学研究、医学和生物技术等领域的应用。
二、学习重难点1、重点（1）动物细胞培养的基本操作过程。
（2）动物细胞培养所需的条件。
2、难点（1）原代培养和传代培养的区别与联系。
（2）如何保持细胞培养过程中的无菌环境。
三、知识链接1、细胞的结构和功能：了解细胞的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核等，以及细胞的生命活动，如新陈代谢、分裂和分化等，为理解细胞培养的原理打下基础。
2、微生物培养：微生物培养中的无菌操作技术和培养基的制备等知识，对动物细胞培养中的无菌环境和营养供应有一定的借鉴意义。
四、学习过程（一）动物细胞培养的概念和原理1、概念动物细胞培养是指从动物体内取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖的技术。
2、原理细胞增殖：细胞具有分裂和增殖的能力，通过培养条件的控制，可以促使细胞不断分裂和生长。
细胞分化：在一定条件下，细胞可以保持未分化状态或者向特定的方向分化，形成不同类型的细胞。
（二）动物细胞培养的基本操作过程1、取材选择合适的动物组织，通常选取胚胎组织、幼龄动物的器官或组织等，因为这些组织中的细胞具有较强的分裂和增殖能力。
2、分散细胞使用胰蛋白酶或胶原蛋白酶等消化酶，将组织分散成单个细胞。
3、原代培养将分散的细胞接种到培养瓶或培养皿中，让其贴壁生长，这一过程称为原代培养。
原代培养的细胞通常具有较强的活力和增殖能力。
4、传代培养当原代培养的细胞长满培养容器表面时，需要将细胞重新分散，转移到新的培养容器中继续培养，这就是传代培养。
（三）动物细胞培养所需的条件1、无菌环境在细胞培养过程中，必须严格保持无菌环境，以防止微生物的污染。
动物细胞培养实验设计教案：选材与变量控制策略
动物细胞培养是生物学和生命科学领域中应用广泛的一种重要实验技术。
在科学研究和临床医学等领域，动物细胞培养实验被广泛运用，用于药物筛选、疾病模型构建、生长因子和信使分子生物学研究等。
本篇文章将从动物细胞培养实验选材和变量控制策略两个方面进行讲解，以帮助读者更好地设计动物细胞培养实验教案。
一、动物细胞培养实验选材1.培养物资料的准备动物细胞培养实验中，培养物资料的准备是非常关键的一个环节。
我们需要选择适当的生物材料，如细胞株、药物和微生物等，以确保实验结果的可靠性和稳定性。
细胞株的选择应该根据实验目的来确定，如需要研究某种疾病模型，我们可以选择与病理学相关的人类细胞株，如乳腺癌细胞株MCF-7；如果需要筛选新型潜在药物，我们可以选择与药物代谢和药效相关的肝癌细胞株HepG2。
此外，在选择细胞株时还要考虑其生长速度、细胞数、生长条件等因素。
药物的选择应该以实验的目的和细胞株稳定性为基础。
比如，如果需要研究某种药物的毒性，我们可以选择其不同浓度的药物进行培养，并观察细胞的生长及形态变化。
在选择药物时还需注意其溶解度、稳定性等因素。
2.培养条件的设置动物细胞培养实验中，培养条件的设置是确保实验稳定性和可重复性的前提。
培养条件包括培养基配方、培养温度、CO2浓度、培养时间等因素。
培养基的选择要根据培养细胞株的需求，可以根据文献资料中的配方或进行适当的调整和优化。
在培养过程中，需要注意培养基的PH值、温度、灭菌等因素，以保证细胞的健康生长。
温度和CO2浓度的设置对细胞的生长、代谢和分化具有非常重要的影响。
在一般的培养条件下，温度一般设置在37℃，CO2浓度一般为5%。
当然，在不同实验情况下，温度和CO2浓度的设置也会有所不同。
二、变量控制策略动物细胞培养实验中，各种因素的变化都可能会影响实验结果。
如何控制变量，确保实验结果的可信性和稳定性，是每个研究人员需要仔细思考和控制的问题。
下面我们就来探讨一些常见的变量控制策略：1.正确执行实验正确的实验操作是确保实验结果可重复性的基础。
《动物细胞培养》 学历案
《动物细胞培养》学历案一、学习目标1、了解动物细胞培养的概念和应用。
2、掌握动物细胞培养的基本条件和操作流程。
3、理解动物细胞培养过程中的注意事项和常见问题的解决方法。
二、学习重难点1、重点（1）动物细胞培养的基本条件，包括无菌环境、营养物质、适宜的温度和 pH 等。
（2）动物细胞培养的操作流程，如取材、原代培养、传代培养等。
2、难点（1）细胞贴壁生长和接触抑制现象的理解。
（2）动物细胞培养过程中如何保持细胞的正常生理状态和功能。
三、知识链接1、细胞的结构和功能：了解细胞的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核等，以及细胞的生命活动，如新陈代谢、分裂、分化等。
2、微生物培养技术：对比微生物培养和动物细胞培养的异同，借鉴微生物培养中的无菌操作等技术。
四、学习过程（一）动物细胞培养的概念动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。
（二）动物细胞培养的应用1、生物制品的生产，如疫苗、抗体等。
2、用于基因工程，作为受体细胞来表达外源基因。
3、用于检测有毒物质，评估其对细胞的毒性作用。
4、用于细胞治疗，如细胞移植等。
（三）动物细胞培养的基本条件1、无菌、无毒的环境（1）对培养液和所有培养用具进行无菌处理。
（2）通常还要在培养液中添加一定量的抗生素，以防培养过程中的污染。
（3）定期更换培养液，以便清除代谢产物，防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害。
2、营养物质（1）所需营养物质与体内基本相同，包括糖、氨基酸、无机盐、维生素等。
（2）将细胞所需的营养物质按其种类和所需量严格配制而成的培养基称为合成培养基。
但由于人们还没有完全搞清楚细胞所需的全部营养物质，因此在使用合成培养基时，通常还需要加入血清、血浆等一些天然成分。
3、温度和 pH（1）温度：哺乳动物细胞培养的适宜温度多为 365℃±05℃。
（2）pH：多数细胞生存的适宜 pH 为 72～74。
《动物细胞培养》 学历案
《动物细胞培养》学历案一、学习目标1、了解动物细胞培养的概念和意义。
2、掌握动物细胞培养的基本条件和操作流程。
3、理解动物细胞培养过程中的关键技术和注意事项。
4、能够分析动物细胞培养在生物医学、生物技术等领域的应用实例。
二、学习资源1、教材：《细胞生物学》相关章节。
2、在线课程：相关的动物细胞培养教学视频。
3、实验手册：实验室提供的动物细胞培养操作手册。
三、学习过程（一）知识回顾在开始学习动物细胞培养之前，我们先来回顾一下细胞的基本结构和功能，以及细胞分裂、生长和分化的相关知识。
（二）引入主题通过展示一些利用动物细胞培养技术生产的生物制品，如疫苗、抗体等，引发学生对动物细胞培养的兴趣，从而引出本次课程的主题。
（三）概念讲解1、动物细胞培养的定义：动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。
2、动物细胞培养的类型：原代培养和传代培养。
原代培养是指直接从机体取下细胞、组织和器官后立即进行培养；传代培养则是当原代培养的细胞生长到一定密度后，需要进行分瓶继续培养。
（四）基本条件1、无菌环境：这是动物细胞培养的首要条件。
要对培养器具、培养基进行严格的灭菌处理，操作过程也要在无菌环境中进行，以防止微生物的污染。
2、营养物质：细胞生长所需的营养物质包括氨基酸、维生素、碳水化合物、无机盐等，这些都要按照一定的比例和浓度添加到培养基中。
3、生长因子：一些细胞的生长和增殖还需要特定的生长因子，如表皮生长因子、成纤维细胞生长因子等。
4、气体环境：细胞培养需要一定的气体环境，通常是 95%的空气和 5%的二氧化碳。
二氧化碳可以维持培养基的 pH 值稳定。
5、适宜的温度：一般来说，动物细胞培养的温度多控制在 365℃至 375℃之间。
（五）操作流程1、取材：从动物体内取出要培养的组织，通常选用幼嫩的组织，因为其细胞分裂能力较强。
2、分散细胞：使用胰蛋白酶或胶原蛋白酶等消化酶，将组织分散成单个细胞。
《动物细胞培养技术及其应用》教学设计
《动物细胞培养技术及其应用》教学设计一、教学目标1、知识目标（1）了解动物细胞培养的概念、原理和过程。
（2）掌握动物细胞培养所需的条件，包括无菌环境、营养物质、适宜的温度和 pH 等。
（3）理解动物细胞培养在生物医学、药物研发、基因工程等领域的应用。
2、能力目标（1）通过观察图片、视频和分析实验资料，提高观察、分析和解决问题的能力。
（2）通过小组讨论和实验设计，培养合作学习和创新思维能力。
3、情感目标（1）体验科学研究的严谨性和复杂性，培养科学态度和精神。
（2）认识动物细胞培养技术对人类健康和社会发展的重要意义，增强社会责任感。
二、教学重难点1、教学重点（1）动物细胞培养的过程和条件。
（2）动物细胞培养技术的应用。
2、教学难点（1）原代培养和传代培养的概念和操作。
（2）动物细胞培养中细胞贴壁和接触抑制现象的理解。
三、教学方法1、讲授法讲解动物细胞培养的基本概念、原理和过程，使学生对新知识有初步的了解。
2、直观演示法通过图片、视频等多媒体资料展示动物细胞培养的实验设备、操作过程和应用实例，增强学生的感性认识。
3、讨论法组织学生针对动物细胞培养的条件、应用等问题进行小组讨论，促进学生的思维交流和合作学习。
4、实验法安排简单的模拟实验或虚拟实验，让学生亲身体验动物细胞培养的操作步骤，加深对知识的理解。
四、教学过程1、导入新课通过播放一段关于细胞治疗疾病的新闻视频或展示一些利用动物细胞培养技术生产的药物图片，引发学生的兴趣，提出问题：“这些神奇的治疗方法和药物是如何产生的？”从而导入本节课的主题——动物细胞培养技术。
2、知识讲解（1）动物细胞培养的概念和原理讲解动物细胞培养是指从动物体内取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后在适宜的条件下让这些细胞生长和增殖的技术。
其原理是细胞的增殖。
（2）动物细胞培养的过程①取材：从动物的胚胎或幼龄动物的器官、组织中取出细胞。
②分散细胞：使用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理组织，使其分散成单个细胞。
动物细胞培养和核移植技术教案人教版
教学目标：
1. 理解动物细胞培养的概念和过程，掌握动物细胞培养的条件。
2. 理解核移植技术的原理和过程，掌握核移植技术的应用。
3. 培养学生的实验操作能力，提高学生的科学探究能力。
教学重点：
1. 动物细胞培养的概念、过程、条件及应用。
2. 核移植技术的原理、过程及应用。
- 视频资源：推荐学生观看BBC纪录片《细胞故事》和《克隆技术：生命的复制》。
2. 拓展要求：
- 请学生在阅读上述推荐书籍后，撰写读书笔记，总结所学知识，并思考动物细胞培养和核移植技术在现实生活中的应用。
- 请学生在观看上述推荐视频后，撰写观后感，分析动物细胞培养和核移植技术的原理、过程及应用。
- 鼓励学生针对本节课内容，开展小组讨论，分享自己的学习心得和疑问，共同探讨动物细胞培养和核移植技术的未来发展。
2. 对于核移植技术的原理、过程及应用，可以通过案例分析、实验模拟、小组讨论等方式，帮助学生理解和掌握。
3. 对于动物细胞培养的技术操作，可以安排实验课，让学生亲自动手操作，教师进行指导，通过实践提高学生的操作技能。
4. 对于核移植技术的原理及操作，可以通过视频讲解、实验演示、小组讨论等方式，帮助学生理解和掌握。
- 设计预习问题：围绕动物细胞培养和核移植技术课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
- 监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。
学生活动：
- 自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解动物细胞培养和核移植技术知识点。
- 思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
- 请学生在拓展学习过程中，遇到问题时及时向老师提问，老师将提供必要的指导和帮助。
动物细胞培养的教案
动物细胞培养的教案教案标题：动物细胞培养的教案教案目标：1. 了解动物细胞培养的基本原理和技术；2. 掌握动物细胞培养的步骤和操作方法；3. 培养学生的实验技能和科学思维。
教案内容：一、前导活动：1. 引入：通过展示一些关于动物细胞培养的图片或视频，引起学生的兴趣，并与学生讨论动物细胞培养的重要性和应用领域。
2. 激发问题：提问学生关于动物细胞培养的问题，如为什么要进行动物细胞培养？培养动物细胞有哪些应用？二、知识讲解：1. 基本原理：讲解动物细胞培养的基本原理，包括培养基的选择与配制、细胞的来源与处理、培养条件的控制等。
2. 培养步骤：详细介绍动物细胞培养的步骤，包括细胞的分离与传代、培养基的制备、细胞的接种与培养、细胞的观察与记录等。
三、实践操作：1. 实验准备：组织学生进行实验前的准备工作，包括实验器材和试剂的准备、消毒操作等。
2. 细胞的分离与传代：指导学生进行细胞的分离与传代实验，要求学生掌握正确的操作技巧和注意事项。
3. 细胞的培养与观察：指导学生进行细胞的接种与培养实验，并引导学生观察细胞的形态变化、生长情况等，并记录实验结果。
四、实验总结：1. 结果分析：引导学生对实验结果进行分析和总结，让学生思考实验中出现的问题和现象。
2. 实验讨论：组织学生进行实验讨论，鼓励学生发表自己的观点和意见，促进学生之间的交流和思想碰撞。
3. 实验评价：对学生的实验操作和实验报告进行评价，给予学生鼓励和建议，激发他们对科学实验的兴趣和热情。
五、拓展延伸：1. 应用探究：引导学生了解动物细胞培养在医学、生物工程等领域的应用，并鼓励学生自主探究相关的研究进展和前沿技术。
2. 实验设计：鼓励学生设计自己的动物细胞培养实验，培养他们的实验设计能力和创新思维。
六、教学反思：1. 教学效果评价：对本节课的教学效果进行评价，总结教学过程中存在的问题和改进的方向。
2. 教学反思：反思自己的教学方法和策略，思考如何更好地提高学生的学习兴趣和学习效果。
高中生物 新人教版 选择性必修3 动物细胞培养 教案
第1课时动物细胞培养新课标核心素养1.概述动物细胞培养需要的基本条件。
2.简述动物细胞培养的基本操作过程。
3.说出干细胞的分类及作用。
1.生命观念：构建动物细胞培养的流程图，认同动物细胞培养是动物细胞工程的基础。
2.社会责任：理性客观地分析干细胞在临床上的应用所产生的效益与风险。
知识点(一)动物细胞培养的条件1．概念：从动物体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后在适宜的培养条件下，让这些细胞生长和增殖的技术。
2．条件(1)营养条件①常用培养基的类型：液体培养基。
②成分：糖类、氨基酸、无机盐、维生素、血清等。
(2)无菌无毒的环境①需要对培养液和所有培养用具进行灭菌处理以及在无菌环境下进行操作。
②培养液还需要定期更换，以便清除代谢物，防止细胞代谢物积累对细胞自身造成危害。
(3)温度、pH和渗透压①哺乳动物细胞培养的温度多以36.5±0.5_℃为宜。
②多数动物细胞生存的适宜pH为7.2～7.4。
③渗透压也是动物细胞培养过程中需要考虑的一个重要环境参数。
(4)气体环境：动物细胞培养所需气体主要有O2和CO2①O2是细胞代谢所必需的。
②CO2的主要作用是维持培养液的pH。
(1)动物细胞培养是一个在适宜的条件下，细胞增殖和分化的过程(×)(2)将细胞所需的营养物质按种类和所需量严格配制而成的培养基，称为合成培养基(√)(3)在进行细胞培养时，通常采用培养皿或打开培养瓶盖的方式以获取新陈代谢所必需的O2(×)(4)将动物细胞置于含有95%O2和5%CO2的混合气体的CO2培养箱中进行培养(×)1．(生命观念)为什么探究动物细胞培养时，要在培养基中加入血清、血浆等天然成分？提示：血清和血浆中含有多种维持细胞正常代谢和生长的物质，如蛋白质、氨基酸、未知的促生长因子等，人们对细胞所需的营养物质还没有完全搞清楚。
2．(科学思维)动物细胞培养需要控制什么样的气体环境？各自起什么作用？提示：95%空气加5%CO2。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2.2.1动物细胞培养
一、教材分析
《动物细胞培养和核移植》是人教版高中生物选修三《现代生物科技专题》第2章第2节《动物细胞工程》第1节课的教学内容，主要学习叶绿体动物细胞培养这一基础技术和核移植技术的过程和应用。
本节内容是本章的重点同时又是近几年的热点，，又是后面学习动物细胞融合和单克隆抗体的基础。
二、教学目标
1．知识目标：
（1）简述动物细胞培养的过程、条件及应用。
（2）简述通过动物体细胞核移植技术克隆动物的过程和应用前景。
兴趣热爱。
2．教学重点难点
重点：（1）动物细胞培养的过程及条件。
（2）用动物体细胞核移植技术克隆动物的过程。
难点：用动物体细胞核移植技术克隆动物的过程。
三、教学方法
1．讲授法：对细胞培养的过程进行疑难讲解。
2．自学法：学生先自学基本知识。
3．学案导学：见后面的学案。
四、教学过程
(一)复习提问：植物组织培养的概念、原理、过程方法、意义？
植物体细胞杂交技术概念、原理、过程方法、意义？
（二）导入新课：可以培育成植物体，那么，你利用动物细胞能不能大量繁殖动物体，以提高繁殖率呢？这节课我们来学习动物细胞工程
（三）重难点讲解
一、动物细胞工程的常用手段
动物细胞工程的常用技术手段有动物细胞培养、动物细胞核移植、动物细胞融合、单克隆抗体生产，其中动物细胞培养是动物细胞工程的基础。
二、动物细胞培养
1、概念：从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。
2、动物细胞培养的过程：
动物胚胎或幼龄动物的器官、组织→剪碎、胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理→单个细胞（分离细胞）→加培养液稀释，制成细胞悬液→原代培养（消化后的初次培养）→传代培养细胞株→细胞系（遗传物质改变）
3、相关概念：
原代培养：将组织取出，用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，散成单个细胞，然后在细胞悬浮液中的初次培养的过程。
传代培养：把原代培养增殖的细胞定期用胰蛋白酶从瓶壁上脱离下来，分装到两个或两个以上的培养瓶中继续培养的过程。
细胞株：传代培养的细胞能传到10—50代，这种传代细胞叫做细胞株。
细胞系：50代后，有部分细胞的遗传物质发生了改变，并且有癌变的特点，能无限地传代下
去，这种传代细胞叫做细胞系。
4、特点：贴壁生长，接触抑制。
5、条件：（1）无菌、无毒的环境：培养液和培养用具进行无菌处理。
（2）营养：合成培养基的成分为糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素、血清、血浆等。
（3）适宜的温度为36.5±5℃,pH为7.2—7.4。
（4）气体环境：空气95%、CO25%。
6、应用
（1）生产生物制品如病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体等。
（2）应用于基因工程：动物细胞是基因工程技术中常用的受体细胞，离不开动物细胞培养。
（3）用于检测有毒物质。
（4）医学家培养各种正常的或病变的细胞，用于生理、病理、药理等方面的研究，为治疗和预防疾病提供理论依据。
（四）典型例题与当堂练习
例1．用于动物细胞培养的组织和细胞大都取自胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织，其主要原因是这样的组织细胞（ D ）A．容易产生各种变异 B．具有更强的全能性
C．取材十分方便 D．分裂增殖的能力强
例2．下列与动物细胞培养有关的表述中，不正确的是（C ）A．培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清
B．原代培养的细胞一般传至10代左右便会出现生长停滞
C．动物细胞培养一般能够传到40～50代，但其遗传物质发生了改变
D．动物细胞培养可用于检测有毒物质和获得大量自身健康细胞
1．在生物工程中一般都要用到酶，下列酶中属于动物细胞工程最常用的工具酶的是( D ) A．限制酶B．DNA连接酶
C．果胶酶D．胰蛋白酶
2.下列属于动物细胞培养与植物组织培养主要区别的是（ A ）
A. 培养基成分不同
B. 动物细胞培养不需要在无菌条件下进行
C. 动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能
D. 动物细胞能够大量培养，而植物细胞只能培养成植株
（五）课堂小结：动物细胞培养的概念、原理、过程、条件以及应用。
（六）课下作业：相应练习案
（七）板书设计：
一、动物细胞培养
1、概念：
2、原理
3、过程
4、条件
5、应用:
6、植物组织培养与动物细胞培养的比较：。